吉林大学教育学课程论考研

① 关于吉林大学高等教育研究所考研问题 越详细越好 谢谢！！！

研究所现有高等教育学、教育技术学、课程与教学论三个硕士学位授权点和一个教育硕士专业学位授权点，另外高等教育研究所与行政学院联合申报的公共管理一级学科博士学位授权点已获国家批准。全所共有专职教师12人，其中教授4人，副教授3人，讲师5人，教师队伍中博士学位获得者6人，在读博士3人。2002年至今已经招收硕士学位研究生193人，授予硕士学位140人，在学研究生53人。2011年将开始在教育管理、现代教育技术、心理健康教育、学科课程论等专业招收专业学位研究生，并开始招收在职攻读教育硕士专业学位研究生。

近五年来，教育科学研究取得了丰硕成果。专职教师发表学术论文182篇，其中在核心期刊发表论文118篇，在cssci以上期刊发表论文93篇，有多篇论文被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》、《人大复印资料》全文转载、转摘，在国内学术界产生了较大影响。通过全所教师的不懈努力，近3年来获得省部级以上课题7项，省部级奖励8项，其他奖励5项。

经过多年学术积累，研究所的学科建设取得了一定成绩，初步形成了现代大学制度研究、网络教育研究与应用、学位与研究生教育研究、超越式学习等比较稳定的研究方向，呈现较好的发展势头。近年来与国内外多所著名高校开展学术交流与合作，多次聘请国内外著名学者来所讲学，开展各种类型学术活动，不断扩大吉林大学教育学科在国内的影响。

受学校委托，高等教育研究所主办《高教研究与实践》学术期刊，刊物以服务学术、服务读者为宗旨，立足于登载教育理论、教育热点、教育政策、教育改革实验、国外教育动态等方面学术文章，强调问题研究、关注高等教育实践，注重教育理论与实践研究的结合、宏观研究与微观研究的结合、探索性与指导性结合、学术性与可读性结合，刊物质量不断提升，受到了高等教育研究者和高校管理者的好评。

高等教育研究所将秉承学科兴所、人才强所、民主管所的理念，以培养具有坚实理论基础、较强实践能力的高级人才为使命，形成良好的科学研究氛围，以优秀的教育科学研究成果服务国家和社会，力争在近期内把高等教育研究所办成有特色有影响的教育研究机构。好不好考在你自己啦

② 考研专业课程与教学论和教育学原理的区别是什么

如果都是学硕的话 确定好院校之后 就是初试考试试卷都是一样的了 就是一份试卷而已
统考311推荐参考书如下：
311的参考书
《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；
《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2008；
《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009；
《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012；
《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007；
《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；
教育学原理更偏向于教育基础理论知识的学习 课程与教学论侧重课程改革等方面
具体可以定下来想考的院校之后看招生简章给的方向！

③ 教育学考研中的课程与教学论 是什么意思考哪些科目

你要看你考的是哪个学校,再看他指定的参考书目,各个学校的招生简章里应该说的很清楚的,到你想考的学校网站上看看吧

④ 考吉林大学教育学研究生需要多少分

吉林大学2012年教育学复试分数线已经出来了，政治50，外国语50，专业课180，总分330，与2011年相比，政治、外语成绩未发生改变，专业课增加了30分。

⑤ 吉林大学 教育学考研 详细情况，越详细越好，答案若是采纳，分数如实相送。

1.你考的这个专业是全国统考，复习方法我倒是可以给你些建议，
2，内容 就是 英语 政治 教育学311 不过你要是考专硕的话教育学内容就简单多了。
3，教育学311 考试专业课按规定由 ---教育学 教育学研究方法导论 教育学历史（外国，中国）教育心理学 当代教育学 教育学基础 --- 这几本书的知识综合而成。 你要是现在开始准备，时间还算充足，建议把他们快速的都过一遍。 然后再用 一本黄色的 大纲解析 ，或者红色的厦大版本的大纲解析，作为后面两三个月的复习内容。~~~~具体的方法我就不罗嗦，你要是有需要再联系我。
4，至于你想了解的学校招生的公平性，首先你必须知道每个专业都有免推生，然后你的分数要是靠前面试被刷得可能性也很小（1，你的笔试高分已经说明你在他们中有绝对优势，总成绩也是要考虑笔试分数的。 2，由于你的高分你完全不用考虑是否能进入面试所以多出一个月的时间准备面试），然后呢，运气成分也大，我这次考试笔试第9，最后一个进入面试，但是运气不错，前两名由于不会日语且又没胆量碰运气弃权参加面试，所以少了两个劲敌侥幸录取。 公平性，要是同你一起报考这个专业的人里面有本校生，毋庸置疑的本校生会被优先录取。

⑥ 040102课程与教学论考研初试都考什么

课程与教学论专业2015年考研招生简章招生目录【专业代码:040102】
初试科目
①101思想政治理论
②201英语一
③311教育学专业基础综合(300分题)

⑦ 教育学研究生和课程与教学论研究生的考试科目分别是什么

教育学是什么？教育学是学什么的？教育学考研考什么？教育学考研好考吗？教育学硕士毕业都做什么工作？在准备考研时，很多人都有类似的疑问，这里就相关的问题，简要说明。一、教育学的学科分类及构成在研究生学科分类中，“门”是学科的最高级别，用两位码表示。目前的研究生学科分类有12门，即哲学（01）、经济学（02）、法学（03）、教育学（04）、文学（05）、历史学（06）、理学（07）、工学（08）、农学（09）、医学（10）、军事学（11）、管理学（12）。——研究生入学考试的初试分数线基本上是以学科门来分类划定的。学科门下设一级学科，一级学科是学科大类,用四位码表示。如教育学（04）这一学科门下设的一级学科有三个，分别是教育学（0401）、心理学（0402）和体育学（0403）。——这些一级学科就是我们日常所讲的“报考类型”，如“我想考教育学”，指的就是考教育学这个一级学科。一级学科下设二级学科，用六位码表示。如一级学科教育学（0401）下设有10个二级学科，分别是教育学原理（040101）、课程与教学论（040102）、教育史（040103）、比较教育学（040104）、学前教育学（040105）、高等教育学（040106）、成人教育学（040107）、职业技术教育学（040108）、特殊教育学（040109）、教育技术学（040110）。——这些二级学科就是我们日常所讲的“报考专业”，报考时所选择的专业决定了以后的专业研究领域。二级学科下设有学科研究方向，各个学校根据研究实力等因素的不同，在同一个专业下开设的专业研究方向是不同的，如教育学原理专业，有的高校开设有教育基本理论方向、教育社会学方向、教育法学方向，有的学校则开设有教育哲学方向、教育人类学方向。——这些学科研究方向就是我们日常所讲的“专业方向”，报考时所选择的研究方向，决定了以后的专业研究具体方向和内容。二、教育学考研考试内容及试卷结构教育学自2007年开始统考以来，使用全国统一的考试大纲，统一的试题，而且，基本上已经稳定，在短时间内不可能再有大的改变，对于考生来说，有大纲可以参照，有历年真题可以分析，考试的方向感和复习的准确度是比较高的，再加上老师的指引和辅导，教育学考研是比较轻松的，关键是自己要认真努力，坚持到底。下面是教育学考研的考试内容及试卷结构：（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷内容结构1、必答题为270分，各部分内容所占分值为：教育学原理 约100分中外教育史 约100分教育心理学 约40分教育研究方法 约30分2、必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。（四）试卷题型结构单项选择 45小题，每小题2分，共90分辨析题 3小题，每小题15分，共45分简答题 5小题，每小题15分，共75分分析论述题 3小题，每小题30分，共90分三、教育学硕士的就业教育学硕士就业去向，一般为：高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。如果出国留学，常见的选择为TESOL、教学管理、教育心理学、课程设计、比较教育、学前教育、特殊教育、学科课程与教学论专业等，有的还可以通过学习对外汉语等渠道到国外去工作。 博仁教育祝您成功！010-58808856

⑧ 吉林大学的教育学比起南京大学的教育学专业如何

都是以高等教育学为主的研究单位，全国的高等教育学排名靠前的单位如厦门大学、华中科技大学、北京大学、清华大学、苏州大学、南京师范大学等。讲真，全国范围内的这个专业就业都很一般，当然如果是博士还好些（原理、教育史、比较教育同病相怜【硕士阶段去就业】，课程论好些）。至于吉大与南京大学的教育学对比，地缘与院系的发展传统来看，南大好很多，但都是学校的边缘学科备受冷遇，就业相对很一般，我的师哥师姐硕士就业多去企业、公务员、事业编制、教师资格证后的老师等，大多数靠本专业就业的很少的，个人不建议报考。除非你真的很喜欢这个专业或者这个学校。另外，这两所学校的专业课很偏尤其南大更为灵活，对英语要求很高，复习一定要注意这方面的强化，65-70+为宜，否则很危险。祝福你圆梦名校！

⑨ 课程与教学论考研问题

性质上来说课程教学论是学术型研究生，毕业了各行各业都承认你是硕士，二学科教学是专业教育硕士，硕士学历只在教育界被承认；时间上来说课程教学论是3年，学科教学是2年。
另外，课程教学论分理论方向和学科方向，理论方向偏重大方向教育课程理论研究，学科方向偏向于各学科本身特色，与学科联系更密切，就业来说比理论方向容易。
至于那个专业更好一些，如果你旨在当一个老师，学科教学毕业足够了。何况还是两年的，对于一个女生也比较合适，如果你对学术有追求，那就去选择课程教学论。

⑩ 考研考教育学怎么样教育学原理，高等教育学，课程与教学论哪个比较好些

如果你之前是与师范类或是教育有关的专业，考研考教育学可能算是一条出路。但是，如果你本来学的专业比较有发展，建议不要考教育学了。课程与教学论更具有实用性