本科生导师管多少人
Ⅰ 在大学一个导师最多可以带几个学生
一般本科生是没有导师带的，除了毕设的时候，毕设可以带8-13个人，因学校而异。研究生的话因学校因老师而异，牛一点的老师可以带5,6个研究生，一般的可以带3个左右，也有带1个的。
Ⅱ 有哪些大学实行本科生导师制
首先，我自己知道的复学校有制：中国科学院大学（今年招收了300名本科生，全部实行本科生导师制）、中国科学技术大学、中国石油大学（北京）等；参考网上资料，还有：上海交通大学、宁波大学、陕西师范大学、山东大学等；我的回答参考了网页：http://www.jyb.cn/xwzx/gdjy/jxsx/t20070911_11.htm，我的回答可能不够全面，因为全国有很多所大学，具体有哪些大学实施了本科生导师制，在这些大学的教务处网站上应该有介绍，希望我的回答可以帮到你，谢谢！
Ⅲ 本科生的导师指的什么
本科生的导师是指指导本科生学习、进修、或撰写学术论文的教师。
导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度，导师制度以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。
导师象征有相当的知识和智慧，就这一点来说，是相当切合传统的Hierophant的特质的，他们是知识和道德的传播者，是诊疗人世伤痛的行医人。
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导师的基本要求：
1、热爱研究生教育事业，熟悉国家和学校有关学位与研究生教育的政策法规和规章制度，能教书育人，为人师表，团结协作，具有高尚的科学道德、严谨的治学态度。
2、能认真履行导师职责，身体健康，心态积极向上，每年保证能有半年以上的时间在基地指导硕士生。
3、具有高级专业技术职务，原则上具备本学科或相近学科硕士学位。具有博士学位的讲师，近三年在高水平学术期刊上发表过论文，亦可申请硕士生导师资格。
4、具备本门学科系统深入的基础知识和专业知识，能够创造性地进行研究工作，具备解决复杂理论问题、技术问题和应用问题的能力。
参考资料来源：网络—硕士生导师
参考资料来源：网络—导师
Ⅳ 本科生导师的作用是
本科生导师一般指本科阶段考研的辅导老师，作用如下：
1、引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法
本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入硕士生学习和研究的一个前提性的条件。由于硕士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。
没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。
2、引导学生进行创造性学习，提高其研究能力
引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。
(4)本科生导师管多少人扩展阅读：
职责要求：
1、热爱研究生教育事业，熟悉国家和学校有关学位与研究生教育的政策法规和规章制度，能教书育人，为人师表，团结协作，具有高尚的科学道德、严谨的治学态度。
2、能认真履行导师职责，身体健康，心态积极向上，每年保证能有半年以上的时间在基地指导硕士生。
3、具有高级专业技术职务，原则上具备本学科或相近学科硕士学位。具有博士学位的讲师，近三年在高水平学术期刊上发表过论文，亦可申请硕士生导师资格。
4、具备本门学科系统深入的基础知识和专业知识，能够创造性地进行研究工作，具备解决复杂理论问题、技术问题和应用问题的能力。
5、了解本学科国内外的现状和发展趋势，能够掌握本研究领域的研究发展趋势，选定有学术意义或应用价值的研究课题，提出有效的研究途径，制定可行的研究方案。具有指导和组织课题组进行研究工作的能力和经历。
6、研究方向稳定，现从事较高水平的科研工作，承担有科研项目，有较充足的科研经费和必要的研究生培养条件。
7、从事本科教学工作一年以上，并具备《高等学校教师资格证》。
8、身体健康，能在科研、教学第一线工作。
Ⅳ 一个老师能指导多少本科生
我上学那时候毕业设计是一个老师指导12个本科生
Ⅵ 本科生导师有用吗
一、根据人民网2017年7月3日报到的消息，国科大也开始进行本科生导师制的实行。目前本科生导师制还没有在全国全面的铺开，仅在部分高校部分专业内有着这样的制度，而且通常都是强势大学和优质生源，这种制度的确是有用处的。
二、根据教育部网站资料，目前在我国985工程和211工程高校里面都有一些名为“基地班”、“实验班”的特殊教育单元。通常通过高考直接报考和入校后考试为途径进行招录，进入这些教学单元的学生，就是我们通常所说的“优质生源”，除了可以优先获得保研资格、单独由高端师资上课、学习的课程单列的优势之外，这些教育单元通常都是配备本科导师的。
三、在近些年，教育部着重于教育模式的创新，批准了一些合作办学的高校，其中有一些高校，尤其是办学模式比较新的高校，比如合作办学的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学，基本也提供本科生的导师制，只不过叫法不同，但是实质是相同的。
四、所谓的本科导师制，就是为本科生配备导师，是在本科阶段就得到条件实施科学研究。此外，学业上的督导促进也可以使学生在学业上大大获益，且导师制都是规定有师生比的，单个导师通常带的学生都不会太多，以从侧面保证学生的问题得到及时回应和解答。
五、此外，很多大学为了提高师生的积极性，设立了预约时间和反馈的制度，鼓励学生向导师多多请教，鼓励导师设置自己的OFFICE HOUR供学生咨询，并且定期征求师生双方的意见，以便及时调整。
Ⅶ 大学本科生导师真有必要吗
当然有必要了，大学本科生导师发展前途很大，还是职称教授，还有资质证书，所以，大学本科生导师很重要！
Ⅷ 本科生的班导师是负责干什么的
班导师，相当于高中的班主任，而在大学叫做班导师。
导师就是负责本班学生的一些指导和教育！班助，就是导师的助理，协助班导师的工作。
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者。
班导师类似于班主任，但是在大学，通常不会特别直接负责管理班级事务，主要还是由班长班支书负责。班导师一个学期见不到几次很正常，有的学校的班导师会有自己的教学任务，或者研究课题，平时会备课做研究等等。
研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供依据。
协调班内各任课教师之间的关系，互通情况，统一要求，改进教学方法，制订课堂常规，建立批评表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成绩，掌握学习方法。
Ⅸ 老师，你好，我是本科生现在在找毕业导师，但教授级别的老师已经人满
个人觉得没什么影响吧，如果只是想完成毕业论文顺利毕业的话，自己积极主动点，把毕业论文做好就行了，老师也只是指导而已。
如果对毕业论文有很高的要求，想评优的话，也许选教授要好点吧，不过也分人的，教授自己的事情多着呢，本科生基本没怎么管。
所以还是看自己的努力吧，不过有的老师还会帮学生做实验完成毕业论文。