武汉大学国际教育考研

1. 有谁知道 武汉大学汉语国际教育硕士考研参

武汉大学汉语国际教育考研科目：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或241德语③354汉语基础④445汉语国际教育基础
启道教育根据以往考研情况，给你推荐几本参考书：

1、《现代汉语》增订五版（上、下册），黄伯荣，廖旭东，高等教育出版社
2、《古代汉语》（校订重排本）（第一~第四次）册，王力，中华书局
3、《语言学纲要》（修订版）叶蜚声，徐通锵，北京大学出版社
4、《中国文化要略》（第三版）程裕祯，外语教学与研究出版社
5、《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言大学出版社
6、《跨文化交际学概论》，胡文仲，外语教学与研究出版社
7、《外国文化史》孟昭毅，曾艳兵，北京大学出版社
8、《汉语国际教育硕士考试大纲》，汉硕指导委员会，汉硕指导委员会
9、《古代汉语》，沈祥源，武汉大学出版社。《现代汉语》胡裕树，上海教育出版社；
10、北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》，商务印书馆；

11、朱德熙《语法讲义》，商务印书馆。
12、葛本仪《现代汉语词汇学》，山东人民出版社。
13、司马迁《史记》（1-10册），中华书局。
14、陈荣杰《中国文化导论》，华东理工大学出版社；

15、徐新《西方文化史》，北京大学出版社；

16、解光云《西方文化概论》，合肥工业大学出版社。
希望以上对你有所帮助

2. 我准备读武汉大学国际教育学院2十2本科，不想读研究生，本科学历认证难吗

国际教育2+2没有什么本科学历，你读完毕业了拿的是外国大学的学士学位证书，然后到教育部去做学历认证，只要是教育部网站上认可的大学都可以办。

3. 想考武汉大学少干研究生，汉语国际教育硕士，需要哪些资料

额 如果是向往对外汉语 以后做中文老师的话 建议还是去提升下自己的对外汉语教学素质吧 这个才是关键呢

4. 汉语国际教育专业考研的话，郑大和武大哪个好走点

1、从学校综合排名（非官方的排名大概是郑大50，武大10）和学校所处地理位置来看都是武汉大学比郑州大学要竞争激烈。

2、相对来说，郑州大学好考一点，毕竟武汉大学是985重点大学。

5. 武汉大学对外汉语考研难吗

武汉大学的研究生不难考
就是黑幕太多了

我知道的就是一般百分之25左右

录取率
除非你真的特别成绩好
考试在 百分之7以内
一般是可以上的
复试的时候很多人找关系

当然本校的多

因为照顾本校生是很普遍的现象

6. 求武汉大学汉语国际教育硕士考研参考书，还有它的学费是多少谢谢了！！！

这是2011年的参考书目
1.《现代汉语》，胡裕树主编，上海教育出版社。
2.《古代汉语》，王力主编，中华书局。
3. 《古代汉语》， 沈祥源主编，武汉大学出版社。
4.《中国文化导论》，陈荣杰、任家瑜主编，高等教育出版社。
5.《西方文化概论》，解光云、陈恩虎主编，合肥工业大学出版社。
6.《对外汉语教学学科理论研究》，李泉主编，商务印书馆。
学费11000

7. 武汉大学对外汉语教学考研经验

武汉大学汉语国际教育专业课考研经验分享【转载】
我一志愿报考武汉大学，专业课一125，专业课二124，偏偏死在了英语上。英语政治我没什么发言权。把专业课的复习经验介绍给以后考武大的师弟师妹,希望你们考研过程中可以少走弯路。

（一）《现代汉语》（胡裕树版）

我本科对外汉语专业学的是黄廖本，知识差不多都是一样的，但是像层次分析，句法分析等还是有差别的。这本书我一共背诵了四遍（我喜欢背书）每次都用不同颜色的笔标注重点。像什么同义词辨析（武大喜欢出这样的题，分值较高）、层次分析每个具体的练习题我都找了好多题来练习。汉语国际基础要重点复习现汉。我做了从头到尾的笔记，开始先背诵的笔记，后来就是把书成本的背下来，自己感觉有笔记做的框架，第一遍复习下来会很有条理。

（二）《古代汉语》（王力版）

说实话，这本书的通论真的好乱，我是六月才看的古汉。很热，基本看不下去。我强迫自己做笔记。还是用了将近20天把两本书的通论攻克了。最后背书的时候我就没看课本，直接背诵笔记。你们在九月份之前一定要整理好自己的笔记，不然后来背书会比较吃力。武大古汉喜欢考加点词。我的资料里有一份就是复习加点词的，考试时确实考到了好多。文选的复习是我把全部的词解释都放到了课文中，虽然比较乱，但是还是从头背了三遍。成篇的翻译我用的是胡培俊的翻译书。常用词也是文选里词，因为文选里面的词基本背过了，所以常用词我一点也没看。

（三）《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵版）

一点也没复习，我做的那套A卷也没考到。

（四）《中国文化要略》（程裕祯版）

这本书知识很庞杂，五月份我还没看进去。其他学校按样卷出题，出的选择填空比较多，武大是不走这个线路的，它喜欢考名词解释，简答甚至论述。课本的80-149页重点复习。我是背下来的。因为武大也考《导论》和《概论》这两本，所以只要是与第六章学术思想（14年大题考到了这里）和第七章宗教信仰有关的知识，我都补充到要略这本书上。最后冲刺时背的就是整理的填空选择和这些课本的这两章。

（五）《对外汉语教育学引论》（刘珣版）

这本书我花的时间最长，因为它太难背了，背不过去就没办法谈应用。2014年最后一个30分的大题就是出的教学法，我应该没怎么失分。因为我来回背了6遍（不要鄙视你师姐，你这个师姐比较笨）。这本书的很多概念容易混淆，我写几个你们感受一下。对外汉语教学的的基本教学原则；对外汉语教学的学科特点；对外汉语课堂教学的特点；对外汉语教学的特点；等等。它们真的很难区分的。但是这又是考试的重点，每年都会出题。所以这本书要努力记忆。为了怕武大该换题型出填空题，我还搜了一些填空的整理。

（六）《跨文化交际学概论》（胡文仲版）

这本书很薄，名词解释整理一下，有出案例分析的可能，这些我都准备了。这个重心不用放在这里。

（七）《西方文化概论》（解光云版）

重点章节是：1，2，8
，9，11，13。这个填空选择很多小知识点，我是一点一点的把这些知识整理出来的。（你们一定不要偷懒）大题我是参照武大的本科西方文化考试，整理了二三十个名词解释和大题。例如：启蒙运动，文艺复兴，宗教改革，哥特式建筑（往年都考过）。复习最后就不看课本光看自己整理的东西了。

最后也是最重要的就是真题了，今年考了往年考的义素分析法，加点词等。真是太出乎意料了，幸好我都准备了。武汉大学最近几年的汉硕真题我都解析和整理了。最重要的是往年语言学及应用语言学也会有重复的试题，咬咬牙，把近十几年的语言学的真题也做了。到了12月，手上的资料吃透以后。需要做题，又找来一本全国各校汉硕真题汇编来做，一边背书，一边做题。效果真的很明显。

8. 武大汉语国际教育专硕和学硕的区别

外汉语硕士与汉语国际教育硕士区别：对外汉语是传统的的学术型硕士研究生教育，比较注重理论研究，而汉语国际教育硕士主要侧重实践，即对外汉语教学本身，是“专业硕士”（或称“专业学位硕士”）。这个专业各学校主要培养应用型人才。具体区别如下。
1、培养目标不同

汉语国际教育和对外汉语听起来比较像，但是汉语国际教育属于专业硕士，而对外汉语属于学术型硕士。说到它们的不同，首先要弄清楚专业学位和学术型学位的不同：
专业学位（professional dregree），是相相对于学术型学位（academic degree）而言的学位烈性，目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层及专门人才。
专业学位和学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显的差异。学术型学位按学科设立，以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员等；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业
学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人主要不是从事学术研究。
对外汉语是传统的的学术型硕士研究生教育，也就是我们平时所说的“科学硕士”（或称“学术型硕士”），比较注重理论研究，关注的是汉语本体以及“什么是、如何学、如何教”对外汉语等问题，而汉语国际教育硕士主要侧重实践，即对外汉语教学本身，是“专业硕士”（或称“专业学位硕士”）。这个专业根据各学校的不同，可能有一年或半年的国外实习机会，每个学校都有，至少也是在国内教留学生实习，也就是说，如果你想做理论研究，打好扎实的语言学基础，并为对外汉语教学服务，可以报语言学及应用语言学（或汉语言文字学）下面那个；如果你想出国作对外汉语教师，后者的实践性似乎更强一些。所以，其学费相对也就贵。这也是国家不提供奖学金的原因。
2、培养方式不同
对外汉语专业研究生都有导师，而汉语国际教育硕士根据学校的不同，有的学校也给学生安排的有导师，但是大部分是没有导师的。对外汉语主要注重理论学习，实习方式多样化；而汉语国际教育根据教学计划有半年至一年的国外教学实习，这个专业的出国实习机会比较多。
3、培养年限不同
对外汉语硕士学习年限是3年，汉语国际教育硕士学习年限一般是2年，学校根据自己的情况可以灵活安排，也有学校是3年。
4、招生人数不同
对外汉语专业招生人数较少，而汉语国际教育硕士招生人数则非常多。
5、公费自费问题
对外汉语专业有公费名额，而汉语国际教育硕士基本都是自费，不过大部分院校也有针对专硕的奖学金，而且如果是出国做志愿者的话，国家汉办会有各种补助，还有工资。需要指出的是，全日制汉语国际教育硕士是双证的，既有学位证书也有学历证书，也可以考博。
6、对外汉语专业的误解
再来说一下为什么对外汉语专业不是简单地等于“外语+汉语”。
对外汉语它是一门独立的学科，有自己的学科特性。其“全名”是对外汉语教学，即对外国人的汉语教学。由于教学对象是外国人，所以教师在教学过程中不可避免地需要使用外语即学生的母语，来解释一些汉语问题。可以说，外语是对外汉语教学中经常使用的一个重要工具。
大学里普遍开设的“汉语”专业一般是“中文系所研究的汉语语言学或者汉语言文学”，汉语教学主要是指小学、中学、大学的语文教学，目的是为了帮助母语是汉语的中国人用好汉语、汉字。而对外汉语教学的目的是教没有汉语基础的外国学生学会说汉语，能用汉语进行交际。
一方面是因为这个专业本身要求对外语、汉语都有比较充分的研究，在课程设置上类似于“外语系+中文系”。另一方面则是因为其本身还没有建立起自己成熟的学科体系，比较多地借助外语以及汉语言文学等专业的固有学科内容。
其实对外汉语专业也很接近教育学和心理学，它在汉语、外语之外，还要关注教学法、汉语教材等“教”的内容；另一方面，也要关注外国学生学习语言的过程、学习语言中遇到的问题、学习语言的规律和方法等“学”的内容。但目前为止这两方面的研究还很不充分，没有很好地建立起自己的学科体系。

9. 有没有武汉大学汉语国际教育的研究生

我的专业不是汉教。。。但是可以回答你的问题喔

10. 求助，·武汉大学汉语国际教育硕士怎么样

武汉大学在这些招收汉语国际教育硕士专业里边还是比较不错的，能考上还是挺好的。