大学生创新创业新闻稿

A. 大学生创新创业的重要性和意义

你好，如下：
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(一)适应区域经济发展，发挥办学优势的需要

大学是促进区域经济社会持续、快速、健康发展的强大推动器，是区域经济社会发展的“思想源”和技术、管理、文化等的创新基地。地方本科院校不同于传统的学术型大学，也有别于职业技术院校，它实现了高等教育学术性与职业性的结合。从人才培养上，它注重全方位的社会需求;从专业设置上，它能够更广泛地与实际工作、生活紧密结合;从课程教学上，要构建新的教学模式和采用多样化的教学方法。因此地方高校要树立区域意识，充分发挥自己的比较优势，根据区域经济发展的实际情况与需求，为区域经济的可持续发展培养多元化的应用型人才。这就要求高校坚持创新创业教育理念，在专业学科与地方经济发展结合度上、人才培养与企业需求契合度上、创新创业教育与区域经济特色融合度上做好文章，以培养人才的素质高、能力强、创新力强赢得社会声誉，发挥出独特的办学优势。

(二)缓解就业压力，提高学生就业竞争综合力的需要

高校毕业生逐年增加，传统行业提供的岗位数量越来越有限，科技进步和劳动力成本的上升也无形中打压了就业空间。这就要求高校要主动适应，开展创新创业教育，进行教育教学改革，培养更多创业型人才，为区域经济发展做出贡献。如广西以产业结构优化升级为重点，循环经济为着力点，优化发展食品、汽车、石化、电力、有色金属、冶金、机械、建材、造纸与木材加工、电子信息、医药制造、纺织服装与皮革、生物、修造船及海洋工程装备等14个千亿元产业;同时积极发展低碳经济，加快形成产业集群，进一步优化发展环境。
谢谢，希望您能够采纳！

B. 浅谈如何开展大学生创新创业工作

一、创新创业教育概述

20世纪90年代,日本首次提出了创新创业教育这一概念,并将其定义为:培养具备开发性个性的人,包括首创精神、创业能力、冒险精神、独立工作能力等的培养。面对如何开展大学生创新创业教育问题,一定要对创新与创业相互关系及创新创业教育形成有效认识。创新与创业相互间有着紧密关系,创业是创新的基础,创新教育成效很大程度上影响着创业教育的成功与否,而创业实践则能够对创新教育成效展开有效检测,创业与创新相互支撑,不可分割。

二、大学生创新创业教育中存在的问题

(一)大学生缺乏创新创业意识

受基础教育阶段主要为应试教育影响,学生仅需掌握考试对应要求的基础知识即可,再加上学习压力大,使得大学生在接受大学教育前的基础教育时期大多只注重课堂教学知识,而对于实践类、创新类等知识鲜有涉及,通常进入大学后才展开批判性思维培养,造成大学生缺乏创新创业意识。

(二)师资专业化水平不足

创新创业教育专职师资缺乏、专业化水平不足等问题极大程度上影响着大学生创新创业教育的有序开展。即便有的学校采取了一些方法,着重打造部分创新创业教育的专兼职师资队伍,然而收效甚微,师资队伍的专业化水平依旧有待提高。

(三)教育教学内容、形式缺乏创新

就创新创业教育内容而言,太过于强调行业分享、政策介绍等,内容不够丰富、功能过于单一,不利于对大学生创新实践能力的培养,造成大学生难以在创新创业教育中收到实效,也难以为其在大学开创一番事业提供有效帮助。现阶段,高校主要推行的授课形式以小组讨论、课堂案例教学为主,实践创新力度不足,导致教育教学效果不尽如人意

C. 挑战杯大学生创业大赛的新闻稿怎么写

我们院的，当年我参加的时候的新闻，嘿，还有我照片。

7月7日，由河南省委、省教育厅、省科协、省学联主办的第八届“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛颁奖仪式暨优秀创业项目签约仪式在郑州大学举行。我院共参赛2个创业计划项目，均获得优异成绩，分别荣获第八届“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛金奖、银奖荣誉称号，我院又获得第八届“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛优秀组织奖荣誉称号，是我省10所独立学院中惟一获得众多殊荣的学院。本次取得的好成绩是我院创新创业发展的又一次重要突破。
本届“挑战杯”创业计划竞赛以“创业促崛起，青春献振兴”为主题，共有61所高校的17000多名大学生组成3000多支创业团队共3000多件创业计划作品参加比赛，其中338件创业计划作品参加了省级复赛，92件创业计划作品参加了终审决赛。我院的参赛团队凭靠实力突出的方案和出色的应战能力，经过书面评审、秘密答辩和公开答辩形式的激烈竞争，最终我院的“。。。”创业计划项目荣获金奖，“。。。”创业计划项目荣获银奖。此外，我院因宣传到位，组织优秀，成绩突出，与郑州大学、河南大学等20所高校一并荣获此次竞赛的“优秀组织奖”，为学院荣誉史书写了浓重的一笔。
近年来我院领导对“挑战杯”创业计划竞赛高度重视，不断加大支持力度，团委精心组织，学生积极参与，赛事流程逐步规范，宣传渠道不断拓宽，使“挑战杯”赛事逐渐成为大学生培养创新意识、展现创新才能的有效平台，我院学生创新素质和创业能力得到不断提高。此次比赛我院的良好表现和优异成绩不仅使我院的创新建设工作更进一步，而且扩大了新联学院在我省各兄弟院校间的影响力，是我院近期工作成果的一次重要丰收。

D. 大学生如何运用创新创业助力乡村振兴

大学生应该不断提高创新创业意识、参加实践活动提高素养、选择合适的创业实践方向、组建创新创业学生团队、在项目中锻炼职业技能等方式要在抓助创业机遇的同时，正视创业所带来的各种问题，充分利用自身优势，在乡村振兴战略和大学生创新创业两者中找到联系点和突破。

E. 急求一篇关于“大学生创新创业社会实践服务活动”4000字左右

这个可以在网络上搜嘛 类似的都可以拿来借鉴嘛

F. 大学生创新创业倡议书

给不给分无所谓，自己一点意见。不要忽悠，要结合人的需求入手，并以微观和宏观条件的影响和支持侧面论证。人都有需求，但是创新创业目前还是适合那些具有差异化和个人价值体现的高级需求的人群，如果需求是解决生存，还是先找一份工作更合适，所以一定要负责任的去倡议，这一点是先决条件。其次从微观条件来说，大学为什么是第一次创业的最佳时期，年轻没有失败比较俗，但是符合人们惯性思维。另外有一些我自己的体会，比如符合现在创业的其他微观条件，知识、团队、资源。这三个条件是其他时期根本无法比拟大学时期的，或者说，其他时期可能某一条件或者某两个条件更加有利，但另一个却无法兼顾的。大学和知识直接挂钩，大学可以找到专业相同和专业不同的具备相关知识的阶层比较相近的同学，对于创业来说聚焦和互补条件更加便利，从一定意义上，对于团队的建立也是非常便利的；团队：更加了解熟悉，可靠安全，你毕业了再去找团队，大家各有各的追求和工作，非常难，有共同兴趣的朋友不见得了解可靠，可靠的不见得和你有相近的兴趣爱好和专业；最后资源：大学有各个企业的联系，各个大学的联系和老师的学术支持，有的还能与国外有联系，你想干什么都有一定的资源可以得到帮助。说完了微观再说宏观，天使投资、风险投资，这时最近几年才兴起的，国家也提倡创业，这个在原来什么时候有过，并且也说明在未来具有未定发展性，要充分利用这个时代的条件，这是对知识经济的肯定，不用不就是浪费么？微观和宏观讲完了，主要是创业。那么创新这个东西说实话，是一个观念，观念来自于认知和内化，来自于体验、经验和市场营销方面知识的了解，这个是大学生的弱项。如果说一堆要创新的屁话，其实不如给出一系列的数据来，某几个行业非常突出的新贵是谁？这几个行业每年要死多少企业？思考一下，为什么这两个情况会同时发生。结论是创新，但是还没完！！！创新释放了更多的或者更强烈的，或者新的——需求，和需求无关的创新是瞎耽误工夫。

G. 求一篇关于大学生创新创业的论文

好的，，，没，，问题。、。//

H. 大学生创新创业目的和意义

目的：
要非说“大学生”创业，说实话绝大多数是为了“攀比竞争”，觉得创业是种潮流、是种思想层次的体现。但，现在填鸭式教育出不来那么多有理想、有主见的孩子，所以绝大多数人还是“跟风”和“较劲”“欲与天公试比高”之类的。

意义：
但说回来，尝试创业，即便失败了，能换个角度思考问题，这也是好的。现在很多人从个人利益出发用狭隘的眼光看待社会，但创业之后，多少对此都会有所改观，人的见识、格局会变。
就这样。
其他“高调”我觉得没意义，就不唱了。

I. 大学生模拟创业市场活动新闻稿

我院“第三届大学生模拟创业市场”圆满结束 5月29日下午，由职业生涯促进会承办的“第三届大学生模拟创业市场” 在院篮球场完美落下帷幕。 本次“大学生模拟创业市场”活动主旨是为了丰富学生对市场经济与市场竞争的意识，培养学生与之相应的企业管理能力，提高学生自主创业意识，激发了学生对创业的热情，陶冶了学生的情操，发展学生的特长，达到了为学生在走出校门之前一个良好的创业实践机会。通过面向全院学生的铺位竞标大会，31个铺位全部投标成功。 本届“模拟创业市场”承办方采取了“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式来开展，在上两届的基础上有所创新，使得“模拟创业市场”更接近真正的市场经营。 活动首天举办，篮球场上就出现了热闹的场面，顾客都被铺主们的精致商品所吸引，呈现出人流络绎不绝的场面。招生就业办的陈邦进主任还热情接受了我们的采访，他向我们指出本次模拟创业市场举办得很成功，但还需要在市场和创业上加重成份，因为这次活动的主要目的就是要让大学生体验到外面市场经营的模式，在这一点上就需要考虑到市场的经营方式，从顾客的角度经营，从环境上考虑经营产品，如饮料、饰品这些市场的热销品是本次活动不可少的内容。从创业方面，只是经营衣物之类的是不够体现大学生的特点特色，最好是能把产品与专业结合起来，像一些铺位的乐器、书画就把我们学校的专业特色完全展现出来了，而且还展示了自己的专业成就。巧妙地将专业转化成商品，体现了创业的创意，作为大学生模拟创业市场，能结合自己的专业，把产品销售出去。在仅有的条件下能这么声色的展现市场的经营，感到开心。陈主任还说到此次的模拟创业市场给同学们带来了欢乐，愿今后大学生越创越开心，在人生事业上越走越高。 为期五天的营业期间中，开铺的同学运用自己的智慧与汗水的巧妙装饰了铺位和创作出独特的广告宣传标语，达到了既学习创业的本领的同时也和周围的同学建立了友好的关系，营造了良好创业气氛。本次的“模拟创业市场”承办方还对表现突出的铺位设置了奖项，以表示对他们的成果加以鼓励，经过承办方“职协”的精心评比，共产生九个奖项；摘取三等奖的分别是A4铺位的喵猫馆、D4铺位的H8O、和D7铺位的西部印像；夺得二等奖是A6铺位的津津乐道和C6铺位的Seven style，获得一等奖的是D1铺位的墨趣书画工艺品。另外， A5铺位的老皮匠、B1铺位的 “Beauty club”、 E4铺位的E=mc2还分别获“最佳人气奖” 、“最佳服务奖” 、“最佳形象奖”。 此次活动为学生们自主创业提供了一个广阔的平台，让同学们能够亲身体会到创业经商的乐趣与市场经营全过程，也让他们体会商业经营的酸甜苦辣，从而培养市场竞争意识，提高专业技能和创业能力。 职业生涯促进会 供稿 2010年6月10日