大学生的量词
① 读亚当斯密 国富论 第65页那段话的感想
你的第一个问题：没错，从第⑥段可知那是一套中的第一卷
你的第二个问题：经受了一场人格的考试，卸下了思想包袱，所以轻松
求采纳 谢谢
② 灵魂用什么量词来形容
一种、一个、一丛、皆可
最好是一个。
有一个强有力的证据：
【圣经·雅各书5章20节】“ 这人该知道叫一个罪人从迷路上转回，便是救一个灵魂不死，并且遮盖许多的罪。”
③ 小分队。 猜数字。 0--9。 谢谢各位！！！
小分队。 猜数字。 0--9。 ——答案：344。
队
【读音】
ì
【造字法】
形声；左形右声
【基本字义】
1. 排得整齐的行列：～列。～形。
2. 具有某种性质的集体：～伍。
3. 量词：一～大学生。
④ 队的部首读什么
队的部首为阝，因为在“人”的左边，所以读作左耳旁，有些字部首在右边，比如邓，就是右耳旁，有时候二者也统称为耳朵旁
1.排得整齐的行列：～列。～形。
2.具有某种性质的集体：～伍。
3.量词：一～大学生。
〈动〉
〈量〉
成群成列的人或物 。
如:一小队士兵;一队巨鳌
(形声。本义:从高处掉下来。是“坠”的本字)
坠落
队,从高陨也。俗字作坠。——《说文》
殷亩而驰不队。——《考工记·轮人》
退人若将队诸渊。——《礼记·檀弓下》
公(齐襄公)惧,队于车。——《左传·庄公八年》
陈入城,板队而杀人。——《左传·襄公二十三年》
失
俾队其师。——《左传·僖公二十八年》
敬不队命。——《国语·晋语》
队 ì
队列
乃分其骑以为四队。——《史记·项羽本纪》
车按行,骑就队。——司马相如《子虚赋》
又如:排队;纵队;横队
军队或集体的编制单位
分为二队。——《左传·文公十六年》
以成一队。——《左传·襄公六年》。注:“百人为队。”
襄子疏队而击之。——《淮南子·齐俗》
注:“二百人为一队。”
曲队怪重。——《汉书·杨雄传》
又如:连队;舰队;球队;生产队;军队,部队;队主(一队之主。即队长。六朝时一队军队多由将帅带领)
相关组词：
校队军队队列大队连队小队乐队队长中队练队列队球队队员队礼
⑤ 学生的量词是什么
可以因为不同数量、环境而设……
位、群、名、队……
⑥ 我家出来一名大学生,请问写什么对联好
上联，春风得意凡家喜
下联，金榜题名旷世才
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对联是中国传统文化的瑰宝，
春节时挂的对联叫春联，办喜事的对联叫庆联。
对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体，一般不需要押韵（律诗中的对偶句才需要押韵）。
春联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门板桃符上的题词:"新年纳余庆，嘉节号长春"，谓文"题桃符"(见《蜀梼杌》)，这要算中国最早的对联，也是第一副春联。 此说的根据是清代楹联学家梁章钜《楹联丛话》引《蜀梼杌》，但据《楹联概说》考证，梁章钜在引用时将"以其词工"改为"以其词非工"，《蜀梼杌》原文认为该联是辛寅逊而非孟昶所作。宋代不同史料对此说法不一，还有将作者归为孟昶儿子的。因而这副春联作者到底是谁，仍是个悬案。
骈文与律诗是对联的两大直接源头。对联在自身发展过程中，又吸收了古体诗、散文、词曲等的特点。因而对联所用句式，除了律诗句式、骈文句式外，还有古体诗句式、散文句式、仿词曲句式。不同句式适用格律不同、宽严不同。其中律诗句式平仄要求最严，古体诗句式则除了对句末平仄有要求，其他位置平仄不拘。
对联的要求
对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反/对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：
1. 要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
2. 要/平/仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起/平/落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用/平/声。
3. 要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
4. 要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
一、字句对等。
一副对联，由上联、下联两部分构成。上下联句数相等，对应语句的字数也相等。
二、词性对品。
上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相同，或符合传统的对仗种类。
三、结构对应。
上下联词语的构成、词义的配合、词序的排列、虚词的使用，以及修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应/平/衡。
四、节律对拍。
上下联句的语流节奏一致。节奏的确定，可以按声律节奏“二字而节”，节奏点在语句用字的偶数位次，出现单字占一节；也可以按语意节奏，即与声律节奏有同有异，出现不宜拆分的三字或更长的词语，其节奏点均在最后一字。
五、/平/仄对立。
句中按节奏安排/平/仄交替，上下联对应节奏点上的用字/平/仄相/反。单边两句及其以上的多句联，各句脚依顺序连接，/平/仄规格一般要求形成音步递换，传统称“/平/顶/平/，仄顶仄”。如犯本通则第十条避忌之，或影响句中/平/仄调协，则从宽。上联收于仄声，下联收于/平/声。
六、形对意联。
形式对举，意义关联。上下联所表达的内容统一于主题。
⑦ 一朵白云扩句+用上量词+形状+地点+叠词+形容词+时间 怎么写
扩句详解
所谓扩句法，就是将一个浓缩的句子进行成分上的扩展，给它锦上添花，添砖加瓦，让它变得更丰满。
现在我用一个扩句的例子，分享我如何利用扩句，写出一篇完整的文章，希望能帮到你。
首先，提出一个基本的句子:小王回乡创业。
然后给它添加一些素材。
小王的身份，大学生，似乎还不够劲爆，那么，名牌大学毕业生！
名牌大学毕业生小王回乡创业。
作为故事的主人公，我已经给他赋予了一层光环，他不是普通大学生，他是名牌大学生。
好，我们接着继续扩句。
现在我针对他所在的家乡进行扩句，
什么样的家乡？
富裕的家乡？偏远的家乡？贫穷的家乡？还是什么样的家乡？
那我现在给他设一个定义，就是贫穷的家乡。
好了，名牌大学生小王回到贫穷的家乡创业。
在这个句子当中，名牌大学生的身份与贫穷的家乡，二者之间形成强烈的反差和对比，文章就有了一些看点。
当然，我在这里在虚构故事，不是记实，实际上我会根据真实的情况作调整，毕竟像这种关于创业的文章，还是要真实才好。
接下来我可以扩展这些内容：
小王如何考上大学？
他在大学四年期间怎样奋斗？
他是如何转变观念，将创业的目标放到偏僻而贫穷的家乡？
这三个问题，我对每个问题都可以进行一定篇幅的叙述，整个背景就被我勾画完全了。
接下来我可以针对他在创业中，
他如何选择项目？
创业过程中他遇到什么困难？
他如何克服困难？
这几个方面进行详细的叙述。
然后，我描述他通过以上种种努力，获得了创业的成功。
最后。我写一句他成功后的态度:
他虽然创业成功，但他依然保持谦逊，说自己没有成功，还得继续努力，带动家乡的发展。
如此这般，一篇有血有肉，结构完整的文章就出炉了。
好，我现在进行简单的故事讲述。
一句话扩展的故事
家境贫寒的小王，经过艰苦的努力，考上了一所名牌大学。
家境贫寒的他在大学初，就开始了奋斗。
他努力积极，加入学院的学生会工作，经常跑图书馆泡到闭馆，在节假日也积极主动地打工兼职，并做了一些社会服务。
经过大学四年的刻苦奋斗，小王积累了丰富的学识和一定的社会经验。
当他选择自己的职业时，他居然首先想到了自己那偏僻贫穷的家乡。
现在的他可以在大城市里找一份光鲜亮丽的工作，过着白领的生活，但是他觉得自己的生命与家乡连接在了一起。
于是，他奋然回到家乡，开始了创业。
一开始，他什么事都摸不着头脑。
做了一番市场调研，他才选中了野猪的项目。
他没有资金，也不知道怎么饲养野猪，怎么防治野猪的疾病？怎么联系市场？怎么销售野猪肉？
这些他都不知道，他也不急，一步一步来。
首先，他申请了大学生毕业生的创业基金，然后联系到了一些亲朋好友，借到了一笔钱，便开始了山猪的养殖。
一开始的时候，死了很多头山猪，亏了不少钱。
他便刻苦地钻研山猪的疾病防治技术，将山猪的病死率降到了最低。
几个月后，山猪养出来了，但是没有销售渠道，他不知道把山猪卖给谁！
酒香也怕巷子深，虽然他的山猪养的又肥又大又好，可是没有任何人知道。
他便带着自己的山猪肉，带着自己给山猪场拍的照片，视频，前往了周边的一个又一个城市的餐馆联系业务，推销山猪肉。
酒店、饭馆的老板对它的山猪肉持着怀疑的态度，都拒绝了他。
他想到了一个办法，免费送给他们两斤山猪肉试用，如果效果好，再来买，而这两斤不要他们一分钱。
白拿的好处，不要白不要，这些老板就点头同意了。
事情的发展令人惊讶，等客人品尝了山猪肉做的菜之后，赞不绝口。
不等小王再去主动推销，老板们就自觉联系他，抢着购买他的山猪肉。
经过三年的用心经营，小王的山猪场发展得越来越大，整个山猪场已经有1000头山猪，每年能够带来上百万的收益。
而且，他还招聘了家乡的一些人员来工作，带动了家乡的就业。
小王却从来没有骄傲，他总是说:“我没有成功，我要继续努力，带动家乡的就业，带动家乡经济的发展。”
小王这句话赢得了家乡人民的广泛称赞。
⑧ 第几级大学生与第几届大学生有什么差别
差别在于定来义不同、计算方法不同源、年级不同。
1、定义不同。
“级”是“等级”的意思，还可以引申为“年级”。2018年入学就是“2018年级”，也称“二零一八级”或者“2018”。
“届”字的一个意义是“极限”，也可以引申出“到”或者“至”的意思，“届时”这个词表达的就是说时间到了。从“到”又引申出了量词义，用于定期的事情，表示一个完整的过程，大致相当于“次”或者“期”。
学生结业恰恰是一个学习过程的完成，因此用“届”来做量词，2018年毕业的学生就应该是“二零一八届”的毕业生，也称“2018届毕业生”。
2、计算方法不同。
级是按入学年份算的，比如2019级大学生，指的是2019年入学的大学生。
届是按毕业年份算的，比如2019届大学生，指的是2019年大学毕业的大学生。
3、年级不同。
级是指刚入学的那一年，是大学一年级。比如2017级大学生指的是2017年上大学一年级的学生。
届是指毕业的那一年，是大学的最后一个年级。比如2017届大学生指的是2017年大三或大四的毕业生。
⑨ 这句话考点是三段论还是同一律呢
推理中还分全称量词（∀）和存在量词（∃）的。
在这个题目中，全称量词（∀）的情况是不成立的，针对大学生是国家的栋梁之才；
换另外的话来说就是，并不是每一个大学生都成立。
后面应该比较简单了。