大学生积累

① 大学生是积累知识重要还是培养素质重要

以下观点仅仅是本人的一点看法，供大家参考。
大部分大学毕业生都不是考研，而是直接步入社会这个大染缸。所以，在大学里选择什么路显得尤为重要。我是这么认为的。因为我经历过选择。
到底是积累知识重要还是培养素质重要？我认为二者不能分割，必须合二为一，辩证对待，这是21世纪建设全面小康社会所需要的人才的基本要求。
不管是否考研，作为大学生来讲，积累学习科学文化知识是我们的根本任务和主要目的，是我们进大学的初衷。所以，学习不能放！！！！而且随时应该以学习为重。但是，在学习之余，必须多交际，多去社会上去体验生活，多实践提高自己的动手能力，了解社会，适应社会环境的生活方式......提高自己各方面的能力，使自己成为一个复合型人才，这是现代社会需要的、紧缺的人才。简而言之就是要学会做人，真正社会意义上的做人－－既真诚待人，又要学会圆滑处事！！！
两者必须有效结合起来，才会促进自己的成长！
如果只是一味的学习，大学毕业考研；或者荒废知识学习，忙于提高自己其他方面的能力，到最后都是一个残缺的人才，也就是庸才！！
在我身边，有很多这样的人。比如，我班上的，有的同学只知道学习，读书，却不懂人情世故，一开口就得罪人，说话特难听刺耳，行为举止也不敢恭维。当然他们的成绩是顶呱呱！
记得有一次，一个同学申请奖学金，需要打印成绩单，但是教学秘书的数据库打不开了，没有办法，就去找我们班主任老师，班主任老师给她说我有成绩数据库的模板表格，就叫她来找我。你猜她来怎么给我说？她说：XX同学，班主任XX老师叫你给我打印成绩单。我立时头晕目眩的。我也不好说，毕竟我们班主任挺照顾我的，就给她弄了。几分钟之类给她搞定了，她直接就走了，连谢谢都没有。当然我不是需要她这句谢谢。但是从这件事情我就看透了她了。
还有一次，我们学院承办“嘉陵江干流旅游开发与综合评价论坛”，当时我作为一个学生，手里管理着我们学院100多万元的设备，其中包括笔记本电脑、移动投影仪。开这个论坛的时候，因为学校的会议厅的数据线坏了，就把我手里这套借去用。我把笔记本电脑、数据线、投影仪一个人带到办公楼，又爬到8楼（电梯很多人），赶上去。领导叫了一个研究生来接我，结果来是来了，他只是来催促我快点，并没有帮我拿，我背两个，手里拿两个，好几十斤的东西。等两天的会议结束了，我又去把设备收回来，散会的时候，一个硕士导师叫他的研究生刘下来帮我处理一些事情，在帮忙把东西给我送回来，结果呢，他妈的，全部走光光，又是我一个人整理完，带回来。
从这两件事情，我就看到现在高校大学生的素质。之后，我在网上搞了一个调查，表明绝大部分大学生集体意识相当低，万事己为先！所以我认为素质相当重要，不能不重视！
废话这么多了，不说了，我也看看大家的观点，我写了这么多，我肯定不是第一个回答的了吧

② 在大学积累知识重要吗

第一，从大学的社会责任和大学生的主要任务角度。授人知识是大学的主要社会责任，而我们大学生“学会认知、学会做事、学会技能、学会生存”更是我们大学阶段的主要任务！大学是我们最后一个系统学习和探索各种知识的阶段，1940－80年，70％的诺贝尔奖成果是在大学中产生
的。在这样一个特殊阶段我们更应该学习和积累知识！总之，大学的主要任务是传授知识，大学生的主要任务是学习和积累知识！
第二、就大学生的特点来说，根据发展心理学,大学生处于成年早期,乐于接触新鲜事物，智力发展进入全盛时期,处于学习的黄金阶段,所以此时期积累知识相当重要。但是发展心理学也说明婴幼儿时期是人格塑造的关键时期,大学生心理发展尤其是情感过程趋于成熟，性格特点基本定型,家庭社会等因素对塑造人格也相当重。

③ 大学生积累知识更重要

同样重要,虽然说道德是最重要的,可是在现实上没有知识那么你的人格也就被他人忽略了.正如你如果考试高分,那么就有"三好",不管其他两个"好"了,但是如果你道德修养好,体育有很好,只是学习不好,那么你自然就没有那资格了,甚至会被说是没有学习,整天鬼混,那样就连道德也会被抹杀.....
说道德最重要只是谎话.

④ 急~~在校大学生是积累知识重要还是积累工作经验重要

我觉得作为“大学生积累知识比积累工作经验更重要”这方的辩手可着重于“大学生”的字眼上大做文章，既为学生，自然就免不了在大学就读而学校对学生的意义相信大家都一目了然吧，以此为论点，可能尚有胜算。那请反方辩友去咨询一下你的父母，他们把你送到学校去干吗的？难道他们会说，我把孩子送到学校去积累工作经验的吗？显然，在学校积累知识比积累工作经验重要．知识是第一生产力 而没有说经验是第一生产力。如果一个医生有很高的经验，可以看病不要钱，但是他的医术却不怎么高明，你会去他那里看病吗？ 知识就是力量，知识经济时代，科学技术是第一生产力。 (而我们今天所要讨论的是在校大学生，特别针对反方的大学生积累工作经验重要,要他们举例说明,反方说的那些都是在校大学生吗？)
1、 大学的目的，大学的使命 2、国家科教兴国 科技是第一生产力 3、知识经济
假如大学的主要作用是积累工作经验的话，那么他们完全没必要再来大学。
来到大学，我们的目的是什么？是学习！学习有时什么？知识的积累。请问反方同学，积累工作经验，在外面可不可以？而在外面，在学校学习的专业知识你学得到吗？？
在辩这个辩题时,切勿极端化.而应承认两者都重要.再论证谁更重要.
校园是关键词.
我认为知识学习更重要. 对于我们在校大学生，积累知识更重要，第一、学生的天职就是学习知识，积累知识，这种积累又包括自学能力的积累，书本知识的积累，动手能力的积累，交往能力的积累等等，我们要用它来打造自己迈向社会的基石。用它撑起属于我们的一片天地，第二、客观的社会环境的残酷性，决定了在校大学生积累知识的重要性，市场经济竞争日益激烈的今天，没有知识，你就注定在残酷的竞争浪涛中被淘汰，在科学技术突飞猛进的今天，没有知识你就注定了失败。、
第三、大学学习的目标是使我们能成为社会未来的精英拥有较高的道德水平，良好的行为倾向，科学的认知方式，丰富的知识结构，正确的价值取向以及清晰的人生目标，而要达到这些目标，我们就必须积累知识，从量变到质变的飞跃，在积累知识后，达到人格的升华。
最后我要重申一下我方观点，在校大学生积累知识更重要，我们作为国家经济建设的生力军，作为实现四个现代化的后备力量，作为科学技术的开拓者，我们更应该积累知识，用知识去武装自己的头脑，用知识 去美化我们的心灵，将来可以用知识挑起我们祖国建设的大梁，用知识去美化，去完善我们的祖国我们美丽的地球

⑤ 大学生怎么积累第一桶金

又是一年高校开学季，很多大学生进入了独立生活、独立理财的起步阶段。在合理支配生活费的同时，又能积累人生“第一桶金”，已经成为越来越多大学生关注的焦点。但是记者走访多所高校发现，很多大学生虽然理财意识较强，却找不到合适的投资理财产品。理财专家表示，对于初涉理财的大学生而言，掌握一些基本的技巧、选对合适的工具尤为重要，收益稳定、安全性高、操作便捷的，“宝宝”货基或许是不错的入门之选。

⑥ 大学生积累知识比塑造人格更重要

如果一个医生有很高的医德，可以看病不要钱，但是他的医术却不怎么高明，你会去他那里看病吗？
知识就是力量，知识经济时代，科学技术是第一生产力
在当今这个社会，应试教育处于顶峰的社会，需要的是有广博知识的人，所以从清华北大出来的学生总是能够更容易的找到工作，难道他们的人格就一定很好吗，难道我们这些高职出来的学生人格就一定很差吗，虽然我们知识比不上人家，比个人格也会输？不过有更高的人格有什么用，这个社会需要的是有知识的人，人家老总找人第一是看你知识，而不是看你人格~~
因为两者看来都很重要，但是题目是要求在学校范围里，科学正确的讲法是——学知识、做人都重要，
若硬是要论的话，我的观点是：大学是学知识的地方，也是培养人格的地方，而大学始终要跨进社会的，在新的社会下，社会是发挥你知识的时候，也是检验你这个人人格是不是合格的地方，只有你这两方面都健全了，现实的讲话是已经有立足点了！ 所以讲做人比学知识更为重要~~~~~~~~~~
至于"你们"又说的，就是因为"你们"的阅读和理解能力，必然是"你们" 其中一个出了问题。既然我说都重要，恐怕意思就是有了一定知识后，人格塑造还不到"忽视"的程度，是要继续不忽视的，知识再丰富有什么用这显然是句不省人事的话，守着金山穷死也就大抵就是这样了，知识的用处不仅仅是塑造人格，然而不吸取新知识完善人格，塑造人格是句空话，无米之炊，一个农妇教育儿子塑造儿子人格的时候也要讲些做人做事的浅显的道理或者故事，不是整日对着他喊"去塑造人格吧"就可以的。
好的人格之所以难塑造恐怕也是因为这等知识有什么用的发问，有知识还不用，偏偏把塑造人格看成单传的手艺新开个门派，只是这门派没什么武功，只是瞎嚷嚷。既然积累知识要和塑造人格相辅相成，知识显然有其工具性，公欲善其事,必先利其器，这是易懂的道理。
偏偏就有"一味的追求知识的积累"的人，而不知道把知识用到塑造人格上， 这让人悲哀的发笑，难怪要发出知识有什么用的问题了，不知道你是用什么塑造的人格，金，木，水，火，土？
有人说“有人提到马家爵，这实在是知其一不知其二，他就是调节心理方面的知识太少，还不要这样的人积累知识，拿空气塑造人格么？”我想问下，有强的心理方面的知识，没有得到更好思考和使用，又有何用。
请问楼上得你怎么培养思想道德观念，说这句话就是培养人格了？培养思想道德观念不用知识么？知识是什么，除了专业课别的就不算知识？我也问你，没有强的心理方面的知识，你思考什么，用什么？没有个顺序的先后么？好的品格是坐那就有的？啥是好的品格，评判的标准从哪来?不用知识判断么？在大学塑造起来的人格经得住走入社会得冲击么？没有自己头脑得理论理性化所支撑得人格是不稳定得，是脆弱得，如果人格培养更重要些，你怎么表现这个更重要，多抽时间培养人格么？怎么培养？实际行动是什么？看思想道德书？扶老大娘过马路？一天能扶多少个？
一个善良的农夫跟一知识丰富的大学生去你公司应聘,你会要谁呢?
对方的观点我不敢苟同,一个人的知识你能看到吗?知识一旦被你拥有,他还会跑吗,而人格是多变的,在人的一生中,可以有善转恶,也可以由恶转善,人格的塑造不是一日之工,他要一生的努力,而大学是人积累知识的最佳时期,不要把时间白白浪费哦.
我来对楼上得到的重要的朋友的观点，希望能对将要参加辩论的人一点帮助：
1。很多人说刘海洋和马家爵的事情来说道德很重要，那么我倒要问问你的道德是怎么来的？是在大学4年里才培养的么？那么对方的便有是不是认为那些还没有上大学的人道德低下呢？众所周知，我们的品德是从我们牙牙学语的时候就开始的。中国在大学的辛辛学子何止百万，刘海洋和马家爵只不过指着百万之重的2个难道我们看世界要以点覆面吗？

2。有人说人格是知识的基础，此言大错特错。试问一个人没有知识作为基础，那怎么来分辨是非？古人早就说过:读书为什么？无非是分黑白明是非而已。如果没有人告诉一个小孩未经别人允许的时候拿别人的东西是不对的那么这个小孩将来会发展成什么样子我们可想而知……
3。有人说贪官说污吏，那么请问这些人在当官之前是经过重重道德考验的，他们是否是道德不够？肯定不是，而且还邀请对方辩友住一个问题，我们讨论的是大学期间的问题。当官后会发展的如何，那时毕业以后的事情，请不要跑题，谢谢。
4。还有人可能说出过热的问题，出国是道得的问题么？出国对大多数人来说是个大问题，是经过反复讨论的问题，至于对方辩友说的出国很多人不回来的问题，爱因斯坦倒是出国了，你能说他道德低下么？？
5。学习也是一个很长的过程，在技术不断更新的近天你们在短短的4年内又可以讲学习的学习足够吗？ ----
那么这4年你作为一个学生的主要任务是什么呢？如果一个人把自己的任务都忘记了那还何谈道德？如果大学生各个大学毕业各个路不拾遗，就是什么专业知识都只知一二。拿国家如何发展，世界如何前进，人类如何进步？？
6。有人说高科技犯罪，那么抓高科技犯罪的人，你又如何解释？？
这些话是我一个一个字打上去的，如果这些话对你有帮助的话；如果你要抄到别的地方的话，那么请复制完全。还有我并没有伤害其他论友的意思，我只不过看到有关知识的辩论太少了，仅此而已。
这个辩题根本无法辩论，人格的塑造在童年，知识有广义和狭义之分，我看了前几位聊友的帖子，他们好象把生活常识.哲学.为人处世哲学.等东西沦为知识这一筐了，我觉得这里的知识应该只是指专业知识。也就是狭义的知识。我也参加了这个校际辩论赛`
高科技犯罪的人生方向为什么歪了？
因为思想教育方面的知识积累不够！每天读读〈〈论语〉〉 ，你的良心一定会受到鞭笞，思想得到升华。

1、 大学的目的，大学的使命 2、国家科教兴国 科技是第一生产力 3、知识经济
假如大学的主要作用是朔造人格的话，那么他们完全没必要再来大学。
来到大学，我们的目的是什么？是学习！学习有时什么？知识的积累。请问反方同学，塑造人格，在家里可不可以？而在家里，在学校学习的专业知识你学得到吗？？
2、 十六大”以来，党中央提出了人才强国战略，百年大计，教育为本。教育在全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴中具有先导性全局性作用。教育的根本任务是造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,即培养德、智、体、美全面发展的人，不断增强我校大学生的社会竞争力，为国家培养更多的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。党的教育方针要求高校坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养高素质的建设者和接班人。当今世界，科学技术突飞猛进，发展教育和科学技术是文化建设的基础工程，科教兴国战略也要求高校培养一大批高素质的人才。
增强学生社会竞争力是高校发展的内在要求。学校在培养人才的过程中，一切为了学生的成长和发展。目前高校间的竞争也是人才培养的竞争，体现在高校培养的人才的社会竞争力。对于一个学校来说，最重要的是学生，而对于一个学生来说,增强自身的社会竞争力最重要的是专业课程知识,一个人要是连最最基础的东西都没有掌握,怎么能谈的上在社会上立足.就拿我们现在的社会来说,每个工作岗位都是有具体要求的,而大多数的单位都会在最基本的要求上填写:**学历以上.这就说明了一个人的专业知道对一个人面对社会竞争的重要性,也就是说知识学习是在校大学生最基本的任务,也是最重要的任务.这是显而易见的,你想,要是一幢房子要是连最基本的地基都不重视,你如何能将房子盖好,或者说是稳定.
性格决定一个人的命运”，说起来又是老生常谈，但确实是条真理。由我个人的经历可以得知：一个人的成功百分之九十取决于他的人格，取决于他是一个什么样的人，他想做一个什么样的人。而不是被决定于其余百分之十的专业知识。这当然不是说一个只有百分之十知识功底的人就一定拥有百分之九十发展的可能。人格是砖，知识是水泥，砖是基本，可没有水泥，砖是码不成高楼的。
如果我是反方，我可能会驳你：曾经有许多人，当机会看着自己的眼睛微笑走来时，却因为没有够份量的专业知识、可以胜任的能力而不得不无奈地放弃。
想象一下吧，那种沮丧的感觉我就有过这样的经历。
所以你在辩论的时候最好不要引出对方这样的话题。]

⑦ 大学生怎么积累社会经验

我认为一个大学生在大学时代应该做足5大“课外社会实践”选修课，将会决定一个学生在校的“成功感”，同时决定一个学生未来的生存与前途。

第三课：大学生需要在校就取得工作的经验中国的学校教育通常给人只要学习好、考试好，就一切都好的感觉，但单考试好是不足以在社会上成功的。我认为大学生应该在校时就要热爱打工，我17岁就开始打工，在美国的大学生们，几乎都有在校打工的经历，这不是为了赚零花钱，而是为了学到一些宝贵的社会经验。
当今的大学生毕业面试的时候，面对企业最大的一个障碍就是“没经验”，因为老板喜欢用有成功经验的人。所以，当你大学毕业后，对应聘单位要求很高，但是自己的实际经验又不足的时候，老板可能只会对你说“NO”。而如果你在大学时就积累了某方面的经验，必有助于你未来事业上的发展，有助于你面试的时候，比较能够出人头地。

那什么样的工作经验会对未来很有帮助？我个人认为有两种工作经验能助一位应届毕业生顺利就业：第一个、掌握销售的能力与技巧任何人想出人头地，掌握销售的能力与技巧绝对是非常重要的。华人首富李嘉诚是靠推销员起家的，世界首富比尔盖茨,台湾首富王永庆，我的老师安东尼罗宾……都是从推销员开始起家的，几乎世界上一流的人物，都拥有丰富的销售经验。
因为一个公司成功与否，和销售能力有巨大的关系。如果大学时代具备了销售的经验，一定有助于你销售自己给未来的老板，有助于你销售自己给理想的企业，有助于你销售产品来证明自己的实力。第二个、在所向往的相关行业中实习在大学时就在自己未来想要从事的相关行业中工作，比如说：想当律师，那你在大学时代就可以去律师事务所打工；你未来想当金融家，你可以去银行打工；要做餐饮业，就先去餐厅要打工……也就是说，你现在做的工作，就要尽量与未来想从事的事业是一致的，这样就不会浪费你很多的青春年华，同时又积累了实力与经验。
第四课：大量地进行课外阅读每一个成功者，都多少学习过以下“5大课外读物”：1、推销学2、行销学3、人际关系学4、领导力5、专业报纸杂志及大量的阅读刊物你在大学不仅要学习专业的知识，同时额外的社会知识会更能决定你的社会生存能力，如果你在大学就加以学习的话，你去面试时，就会让老板觉得你这个人态度非常好、形象一流、口才一流、有销售经验、会处理人际关系、还会带领团队、还会想行销的点子……啊，这个人是个人才！那么，你被录取的机率就会大幅度地提升。
第五课：加入社团，倍增人脉我的成功公式是“成功=知识+人脉”。至于什么知识最重要，我刚才已经和大家分享。那加入一个社团，就可以大幅度地迅速扩大自己的人脉。记住：不要当一个死读书的学生，在学校要活跃，要累积自己的人力资源，最好可以当社团的团长，或者某某学会的会长……从大学生时代就学会当一个领袖，会决定你能否在企业中也快速地被人选为领袖，因为在社会上，老板不是在找跟随者，而是在找谁能够当领导者。
如果你是一个领导级的人才，有成功的领导经验，老板就比较容易把一个部门或营业单位给你管，甚至让你当办事处总经理，做他未来的接班人。记住：所有的兵都是很容易找到的，但是“一将难求”。
所以，如果你在大学时代，就开始做自我分析，分析自己理想的工作条件；适度地了解并进入未来想要进入的行业，取得一些工作上的经验；努力找一切机会，创造并积累与未来追求相一致的销售经验；广泛地阅读；争取成为非常活跃的社团领袖……如果你能做到这五件事情，那你在大学里，己决定了你的未来是光明的，保证了你在毕业之后容易找到自己理想的工作，获得可以发挥自己专长的平台，因为，你己成为了一个能创造价值的人才。

⑧ 作为一名在校大学生 应该怎么积累知识

不要泛泛地找，因为大学的几年，时间并不充裕。想想看，一方面，自己将来想从事什么工作，喜欢什么样的工作；另一方面自己有什么爱好，对哪方面比较感兴趣。一个是工作，一个是生活。以此为标杆来积累知识，一定会让大学的几年过得非常充实。

而积累知识，一方面通过网络、图书馆来学习；另一方面，利用好寒暑假，不管是找实习单位，还是当志愿者，通过实践来学习，在开阔眼界、增长技能的同时，也为将来找个好工作打好基础。

⑨ 大学生在学校应该注重哪些方面的积累呢

虽然是学信息系统专业的，但也应该积累一些有关管理学方面的知识，和去考相关专业的等级证书，在劳动局可报考，有等级证书找工作容易，有管理学方面的知识有利于转型。

⑩ 在校大学生是积累知识更重要还是塑造人格更重要

我刚刚参加完这个辩题的辩论 我是反方 塑造人格重要 所以只能给你反方的破题：
人格定义：所谓人格，是人类独有的，由先天获得的遗传素质与后天秉承的内外因素相互作用而形成的，能代表人类灵魂本质及个性特点的比价稳定的性格、气质、品德、品质、信仰、良心及由此形成的尊严、魅力等，是个人尊严名誉价值的总和（辞海定义）。在校大学生的人格塑造是指大学生在一定的人格基础上进行对人格完善的过程。

知识积累定义：在校大学生的知识积累是指大学生对知识更深更广地了解知道，是知识逐渐聚集人脑表层的过程。

两个辩题的判断标准：在社会现实条件下，经历高考而选拔出来的大学生们必将成为社会的中间力量，因此在校大学生的成长应密切符合社会所需。而目前的社会现实决定了社会对大学生成长方式的定向要求，这种定向要求决定了大学生应进行的成长方式，而判断在校大学生应更注重知识积累还是人格塑造是哪种方式更符合大学生的成长方式，更符合社会所需，而决定的。反过来也就是说哪个更有利于实现大学生的人生价值和社会价值。

在大学塑造人格的必要性：高中时期的应试教育让学生将大部分精力放于知识积累这一方面，弱化了人格塑造。而大学后我们面对的社会道德环境又是一个鱼龙混杂的环境，这种环境明显不适合人格塑造的进行。而大学相对社会来说环境稳定，安全。那么大学生目前便处于了人格塑造的黄金时期。此时不塑，更待何时？我们只有更注重人格塑造才能内化我们积累的知识，提高综合素质，更好适应社会发展，实现认识价值，社会价值。

社会需要合格大学生，而在这人格塑造的关键期，社会却无法给大学生提供优于大学的环境，且人格塑造相对于社会建设重任所需的目标水平较知识积累有更大得差距，因此这一矛盾也决定了我们必须在大学内更注重人格塑造，这也是大学生更好的实现个人价值的前提条件。因此，对于大学生来说，人格塑造比知识积累更加重要！

可能稍微有些长了略微所见一些就好 如果需要反方三辩完整的辩论稿 你可以问我要我。加我好友详聊：flb123chenwei