大学生创新创业教什么

❶ 大学生应该具备哪些创新创业能力

1 提高创新创业意识
很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。
2 参加实践活动提高素养
有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：
（1）科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。
（2）学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。
（3）素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。
（4）实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。
3 选择合适的创业实践方向
有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。
4 组建创新创业学生团队
现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：1.兴趣组合式。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。2.零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。3.导师推荐制。如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。
在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。
5 在项目中锻炼职业技能
大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。
上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示，大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力，更为自身将来的发展拓展了道路。当前，国家正在推进整个社会教育现代化的发展，作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。

❷ 大学生创新创业有哪些新颖的点子

大学生创业项目点子有许多，比如，高科技领域、连锁加盟领域、智力服务领域、开店、技术创业等都是大学生创业的热门领域。

1、高科技领域：

身处科技前沿阵地的大学生，在这一领域创业有着近水楼台先得月的优势，“易得方舟”、“视美乐”等大学生创业企业的成功，就是得益于创业者的技术优势。

但并非所有的大学生都适合在高科技领域创业，一般来说，技术功底深厚、学科成绩优秀的大学生才有成功的把握。有意在这一领域创业的大学生，可积极参加各类创业大赛，获得脱颖而出的机会，同时吸引风险投资。

4、开店：

大学生开店，一方面可充分利用高校的学生顾客资源；另一方面，由于熟悉同龄人的消费习惯，因此入门较为容易。正由于走“学生路线”，因此在要靠价廉物美来吸引顾客。此外，由于大学生资金有限，不可能选择热闹地段的店面，因此推广工作尤为重要，需要经常在校园里张贴广告或和社团联办活动，才能广为人知。

5、技术创业：

大学生毕业后，在学校学习的课程很难应用到实际工作中。毕业后学习一门技术，可以让大学生很快融入社会。有一技之长进可开店创业，退可打工积累资本。好酒不怕巷子深，所以有一技之长的大学生在开店创业的时候，可以避开热闹地段节省大量的门面租金，把更多的创业资金用到经营活动中去。

大学生创业途径：

1、学习途径：

创业者通过课堂学习能拥有过硬的专业知识，在创业过程中将受益无穷；大学图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书，广泛阅读能增加对创业市场的认识，大学社团活动能锻炼各种综合能力，这是创业者积累经验必不可少的实践过程。

2、与人交流：

商业活动无处不在。你可以在你生活的周围，找有创业经验的亲朋好友交流。在他们那里，你将得到最直接的创业技巧与经验，更多的时候这比看书本的收获更多。你甚至还可以通过电子邮件和电话拜访你崇拜的商界人士，或咨询与你的创业项目有密切联系的商业团体，你的谦逊总能得到他们的支持。

3、曲线创业：

先就业、再创业是时下很多学生的选择。毕业后，由于自己各方面阅历和经验都不够，能够到实体单位锻炼几年，积累了一定的知识和经验再创业也不迟。

先就业再创业的学生跳槽后，所从事的创业项目通常也是在过去的工作中密切接触的。而在准备创业的过程中，你可以利用与专业人士交流的机会获得更多的来自市场的创业知识。

❸ 从《大学生创新创业教育》这门课学到啦什么

我学到要做一个成功职场人需要具备创新意识。正如一句话说得好:创新... 大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。

❹ 大学生应该具备哪些创新创业能力

21世纪是一个竞争激烈的社会。一旦您的产品或功能达不到要求，您可能会面临淘汰。在这个社会创业更加困难。无论哪个行业，竞争力都非常巨大，技术也在不断发展。现在，生存更加困难。

当前，社会就业形势十分严峻，就业压力大。面对这种情况，很多年青人纷纷选择创新创业。成功的企业家精神不需要来自社区的工作，但也将成为工作提供者。我们还需要认识到创业对我们来说并不是一件简单的事情。创业能力和创业质量不能通过短期培训来实现。我们不仅要明确自己是否适合创业，还要明确是否具备创业者应具备的基本素质，还要明确定位，明确目标，合理渠道，确保创业在既定轨道上有序发展。

今天，在提倡科学的发展中，我们不能用石头过河。社会的开放程度高，市场规则确立，信息传播方便，人们基本生活需要也得到了满足。今天，商品不再是极度稀缺的。只要激情不代表成功。

所谓“人才”，主要是在创业“实践”中培养出来的。它不仅包括思维方法、知识和智慧、经验和技能、性格和气质、行为举止，而且还包括人的行为、个性、心理和思想。

1 必须具有影响他人的能力

为了能够成为合伙人，附近的员工愿意跟随他或她为共同的理想和目标而奋斗的能力。只有企业家的激励和影响才能激励团队与他一起前进。

2 有能力激励他人

-能够动员团队潜力重振每个团队职业生涯激情的领导人物，鼓舞人心，让每个人都能为参与伟大事业感到自豪，这样的团队才能拥有持久的生命力和活力。

3 具有明确的使命感和远见

没有方向，企业家就不能成功，所以使命和目标是成功的第一步。企业家必须回答：我来自哪里，我现在在哪里，我要去哪里？换言之，应为企业的发展和成长制定一个清晰的蓝图，同时制定实现这些目标的战略和方法。

因为光是把事情做好或者把生意管理好是不够的。成功或失败的关键在于你能不能做正确的事，也就是说，你必须做出正确的决定。世界上有许多诱惑和机遇，企业家可能陷入盲目决策的陷阱。

4 具备整合资源的能力

如果管理者没有能力将资源整合在一起，他们将失去竞争优势和机会。

5 具备应对变化的能力

不断地挑战自己，突破自我，战胜自己，挑战明天，以便有机会成为未来的领导者。一个优秀和成功的企业家还必须有公司和个人的信誉，脚踏实地的工作作风，很强的沟通技巧，熟悉行业的专业知识，以开放的心态和富有同情心和关心他人的心对待周围的人。

6

具备较高的文化素养。文化素养是一种无形而明智的素质，是知识社会长期成功的必要条件。其实企业家不必过分担心自己的文化素质，企业家应该了解，文化素质是个人的修养，是通过平时的阅读、勤勉的思考，渗透到自己的言行之中的。企业家每天都要努力工作，没有太多的时间和精力专注于文化素质的培养。因此，企业家只要掌握文化素养的主要内容，就不必试图全面提高自己的文化素养。

7 良好的道德修养

企业家放弃其他各种诱惑去开创新的事业，也是为了实现自己的理想为目的。这里所说的思想道德修养，是指企业家对广大顾客的态度，也是对社会的态度。企业家在选择建立企业组织时，在公司的运作中，并没有充分关注如何赚钱，而是应该考虑自己的企业是否给大量的人带来了更多的快乐。

虽然我们有知识，激情，梦想，冲动，但由于我们缺乏社会实践，没有通过市场的考验，缺乏管理团队的经验，所以我们要不断提高自己，走上创新和创业的道路，为社会带来更多财富。

❺ 大学生创新创业教育的意义

大学生创新创业的教育意义在于鼓励大学生创业，让大学生有更多的发展机会，而不是只是为了工作。

❻ 大学生创新创业可以教出来吗

教是教不出来，一个独立思考的人才会真正创新创业，可以提供些参考建议，一些帮助，主要还是靠自己，自己毕竟要独自分析解决问题，这是创新创业最重要的。遇到问题敢分析，敢面对，总结经验教训，成为一个独立的人，屹立的人。

❼ 大学生创新创业课做什么项目比较适合

大学生创新创业课项目比较适合的如下：

1、家教服务中心：可以在同学中挑选能够胜任的，组成团队，每人只能专门辅导一科。与重点中学、小学的老师合作，通过调查，选择有自己的优势，同时又有市场需求的科目。

2、成人考试补习：可以与本校的成教学院或其他相关部门合作，以其名义独立运作。

3、会议礼仪服务：社会上有专业的礼仪公司，他们的礼仪小姐中，有松散的，也有专业的。成立一家某大学的礼仪服务队，既可以与专业的礼仪公司合作，也要直接面向各类大型会议。

4、收出版社退书：每个大学都有自己的出版社，每年都有销不完的书从发行商那里退回来，给了造纸厂化成纸浆。学生完全能够以公斤计价把书收过来，用较低的折扣，直接进入销售终端。

5、发明家俱乐部：学生中大有对发明感兴趣者。可以组织起来，头脑风暴，建个网站，参加各类社会上的发明成果交易活动，有计划地宣传推介。

6、速记训练经营：许多场合，如研讨会、新闻发布会、各种论坛等，都需要速记。既然都需要，就可以训练专业人才。

7、出租旅游用品：学生们喜欢野营野游，你可以购置些野外用品出租。还可以自己探索，寻找新的景点，设计新的出行线路，创造新的野营模式。

❽ 你希望通过大学生创新创业教育学习获得些什么对本课程有哪些期待和建议

写作思路：把你学习创新创业教育的感悟写下来。

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。它原意有三层含义，第一，更新;第二，创造新的东西;第三，改变。我认为，创新就是根据人们的需求，然后你去做了去完成了，那就是一种创新。通过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。

我们要在学习专业课的同时提高自己的动手和实战能力!提高大学生创业意识和创业能力。创业的道路是充满艰难和挑战的。在创业和就业过程中要敢于竞争,面对失败,总结经验，逐渐成熟。陆向谦的创业创新课使人受益匪浅，我们应该通过各种渠道积极参加实践活动,培养自己的创业能力。

大学生可以在参加活动中来了解社会、了解市场，并锻炼自己的能力。如果没有实践，那就是纸上谈兵，并不能学到真正的东西体现价值。上了这节课之后让我明白，创业是艰辛的，并没有自己想的那样简单，要有思想准备，目标不能太高，大部分人不成功不是因为选错行业而是因为中途放弃。

所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自己，提高自己。无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败，都是人生的财富。

期待和建议：以真实任务来组织学习过程，能够贴近教师的真实教学背景，从而极大地激发我们的学习动力，提高我们的参与意识。

❾ 大学生创新创业小点子有哪些好的

大学生创新创业小点子有打印复印服务，休闲跑腿，校内休闲小食品店，大学生家教行业，网上开店。

1、打印复印服务

打印店复印店其实很多学校都有，看起来好像市场饱和，其实空间仍旧很大，尤其是在毕业季，学生们要打印各种报告、简历等资料，这项创业关键是要找对位置。

5、网上开店

健康医疗行业在网上销售额甚至比书籍和音乐待业更可观，上网购买生活用品，因可以避开街边人们好奇的目光和面对售货员的情形，往往受成人们的青睐。

(9)大学生创新创业教什么扩展阅读

注意事项

1、风险感知

创业者的风险感知又取决于创业者的自信心、不依赖计划、渴求控制等因素。只有具备冒险勇气的人才能迎接挑战，投入时间、精力和财力并承担可能的损失。

2、警觉性

又称企业家预警，用于反映企业家发现市场机会存在与否或者是否具有价值的能力。当某个人对某种资源的价值具有洞察力而其他人没有时，这时预警就己经出现。