大学生教师职业规划
① 大学生当老师的职业发展规划怎么写
(一)自我分析:全面充分地认识自己。
1.
对自己的能力、兴趣、需要等个性因素进行全面的分析,充分认识自己的优势与缺陷。诊断自己所存在的问题,如问题发生的领域,问题的难度。找到自己最擅长的领域和专业发展方向,找到自己最适合的领域或空间谋求个人的最大发展。
列出自己的成长领域,并确定优先领域。通过不断的自我分析才能认识自己有哪些优点,例如,你已从事教育工作许多年,那么你肯定有丰富的教学经验,有扎实的教学基本功和一定的教育科研能力,同时肯定存在一些不足之处,例如理论功底不扎实,教育教学理论水平还有待提高等。这些都需要我们不断地对自己进行自我剖析才能意识到。
2.
分析教师专业发展的需要。教师专业发展归根结底是为学生发展而服务的。...
② 大学生的职业规划
关于你的问题可以通过一些参考书和网络案例可以获得以下信息：
1.确定目标：目标的确定需要与自己专业或是兴趣爱好相关，也要与应聘的职位有关系。
2.分解目标：把职业目标按照时间节点分解，更有助于目标的达成。如，短期3年的目标；中期3—8年的目标；长远8年以上的目标是什么。
杭州图书馆OPAC提供：G6 教育类 38种类
A、大学生职业规划 魏莉梅主编，出版社: 岭南美术出版社 出版日期: 2006
B、大学生职业规划与就业 付嫦娥编著 出版社: 湖南大学出版社 出版日期: 2009
参考：http://my1.hzlib.net/opac3/index
③ 大学生职业规划范文
职业生涯规划书
一、前言
从我们呱呱坠地就开始了我们人生的旅程。人生的曲折与坎坷铸就了我们对生活的百折不挠，也磨练了我们坚韧不拔的毅力。人们常说:“人无远虑，必有近忧。”如何使我们的人生显得更有价值，体现生命的意义?我想拟定一份职业生涯规划书是我们不可或缺的基础石料。未来，掌握在自己手中。
花开花又落，春去春又回。踏着时光车轮，我已走过20岁的年轮边界，驻足观望，电子网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。身处信息世界，作为一名当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢?于是，经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。
我是水产学院水产养殖学0703班的一名学生。为了给自己做好这份大学生职业生涯规划书，我认真分析了自己的兴趣、特长、性格、学识、技能等各个方面，另外利用网上的职业测评软件认真的做了测评，并得到较为可信的测评报告。本规划书就是依据测评报告结果并结合自己个人分析的做出的。
二、自我分析
(一)认识自己的职业性格
我是一个热情、活泼的女孩，自信而不张扬，正直而不呆板。对待学习态度端正，对待工作兢兢业业，在自己人际交往的圈子中，我努力用真诚对待每一个人，因为我相信，爱出者爱返，福往者福来，只是有时心直口快，难免忽略别人的感受。我乐于交友，希望能朋友身上学到自己所没有的优点。坚强的毅力是我的特征，虽有些倔强，但是如果认为自己实在没能力完成任务，我会适时放弃。因为我觉得适时的放弃也算是人生中的大智慧。做事毛躁是我的大缺点，缺乏细心度，容易冲动，做事雷厉风行从不拖泥带水，但有时欠缺考虑。
我是一个完美主义者，只要是自己做的事总希望能够办得十全十美，尽管我知道这是不可能的，但我会朝那个方向靠拢。
(二)自己的兴趣爱好
总的来说我的兴趣和爱好还算比较广泛，喜欢交友、唱歌、绘画、棋艺、球类运动等。我擅长于发表自己的想法，说出自己的意见与看法，并希望自己能够得到别人的认可。工作与学习当中，我会给自己创造劳逸结合的条件，使自己办事效率更高。我爱看散文与诗篇，偶尔也写写心情散文，喜欢与别人谈心，帮他们解决问题。
(三)自己的职业能力
从某方面来说我的感性能力与理性能力均等，逻辑思维能力较强，语言表达能力处于中上水平，学习语言的能力较强，如果时间投入度还可以的话，相信会有不错的成果。
(四)自我潜能
1、我的个人能力:由于参加了一些社团工作，我发现我的社交能力与组织领导能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力。
2、我的相关经历:高中时的我曾担任过团支书，班长。也进过学生会，在工作能力和胆识方面还是比较有基础的。
3、个人品质:在个人品质方面，我拥有中国人最传统的道德底线与指标，具有不屈不挠的品质，思想单纯而又朴实。
4、人生格言:知识改变命运
综上所述，只要我选择了适合自己的，我就会是最好的。我明白我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度，我不能左右天气，但我可以改变心情，我不能预知明天，但我可以利用今天，我不能样样顺利，但我可以事事努力。
三、确定职业生涯目标
通过前面的自我评估，我认为自己是外向型的人。“说话”是我的爱好，也是我的优点，在以后的学习与生活中，我相信我会在经历一次次历练之后，我会不断地提高自己，尽最大的努力储备知识。因为机会通常只有几秒钟，只属于那些有准备的头脑，所以我要规划我的人生。
(一)大学期间的目标规划:
通过大学的学习，努力学好自身专业知识，掌握必要养殖生产、经营管理技能。积极参加社会实践，增强自己的社会实践经验。在寒暑假期间参加短期社会工作，至少赚够自己的生活所须。积累自己的人脉，进一步提高自己的交往能力，团队合作能力，企业领导能力。总结出适合当代中国国情的创业方向。具体如下:
1、思想政治及道德素质方面:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党。积极参加党团活动。
2、社会实践与志愿服务方面:适时参加社会调查活动。适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。
3、科技学术创新创业方面:扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外图书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。
4、文体艺术、社团活动与身心发展方面:积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛、棋艺比赛等，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。积极参加身体锻炼，每周平均锻炼四次，每次半小时左右。
5、技能培训方面:本学期(即大二下半学期)参加英语四级考试和普通话等级考试并力争通过，大三第一学期参加英语六级考试和全国计算机二级考试并力争通过，大三第二学期参加教师资格证考试并力争通过。
6、学业方面:平时，无非常特殊情况绝不迟到、请假，更不准旷课，保证好学习听讲时间及学习质量。除去上课时间，应充分利用课余时间。除去必要适可的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外，均应安心、踏实、专注地攻读专业书籍及其它类别的实用书籍。学习时应注意预习、听讲、复习、综合分析对比联系，以及所用时间比例。知识积累不仅应做到广、博，更应做到专、精，力争毕业时获得优秀毕业生称号。
(二)毕业后的职业生涯规划:
1、在社会实践中进一步深造，做一名有益于社会的技能管理复合型人才。在掌握了本专业相关的知识技能后，最重要的是与实践相结合。在良好的社会实践中深造，对个人和社会都是有益的。根据水产养殖学这一专业的针对性，在一些相关的企事业单位，从事产品营销、养殖指导、科技研发或企业管理，并与此同时进行实践工作。
2011年-2016年五年规划:
这五年主要是积累自己的工作经验，领导能力，资金储备。
职务目标:从企业的一般职员到企业部门经理(理想中是外资或合资企业)。
能力目标:熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位;熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。锻炼自己的领导能力，并且积累自己的人脉、金脉、知脉。
经济目标:五年年薪平均4万以上。
2、在拥有学历及丰富经验的同时，充分发挥本专业优势，成为同行中佼佼者。在不断地努力和探索中，在理论与社会实践良好地相结合，要求个人能尽可能的发挥个人潜力。在熟悉了水产养殖业有关的方针、政策及法规的同时，了解本学科理论前沿与发展动态，根据市场调查结果，给自己做一个全方位的定位，以确定自己专业的价值所在。
2016年以后规划:
职务目标:创业。
能力目标:形成自己的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力;与相关公司决策层有一定的沟通;具备应付突发事件的心理素质和能力;有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。
经济目标:年薪8万以上。
四、成功标准:
我的成功标准:一个人树立了积极向上的目标，经过了努力奋斗，有了正面的收获，就是成功。每个阶段中只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，都会自我的提高，即使目标没有实现我也不会觉得失败，至少自己努力过、尽力过、拼搏过，我不会给自己后悔的理由。
成功之路有许多条，成功的定义也有许多种，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正实现了自己的人生价值，就是一种成功，就应该为此感到自豪和快乐。
五、结束语:
身为大学生的我们，应该珍惜这来之不易的学习机会。并不是每一人都可以在大学殿堂里度过自己人生最美好的日子。人的大学时光一生中只有一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。
有了目标，才会有动力。这份大学生职业生涯规划书就是给了我一个明确的学习目标和职业规划。我将会按着上面所写，亲身力行地完成好自己的学习任务和工作任务，使自己的一生过得更有意义。
这就是我对自己的规划，有计划固然是好事，但要做到并不是一件简单的事，不过只要有努力就一定会有成绩。然而，现实又是多变的，计划中要有变化，我们要保持清醒的头脑，解决好随时遇到的困难。每个人都有自己的理想，理想的实现还是要靠自己的，不管你的理想有多美好，没有辛勤的汗水都是不可能实现的。天下没有免费的午餐，一个人，要想有所作为，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼!
④ 大学生当教师的职业规划
大学生当教师也是一份很好的职业，当教师可以教书育人，桃李满天下。
⑤ 大学生如何进行职业规划
【导读】对于毕业的大学生，做好职业规划对大学生就业是非常重要的，职业规划是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程，它包括职业定位、目标设定和通道设计三个要素，职业生涯规划的好坏可能将影响整个生命历程，那么如何写职业规划?选择职业的原则有哪些呢?接下来我们就一起来看看吧。
1、职业规划
(1)确定职业方向
针对自己的兴趣和能力初步确立个人职业发展方向，选择好适合自己的行业之后再把职业目标落实到具体的职位当中，例如从事IT行业就写项目经理。
(2)制定一个周期目标
这个周期可以是一个月、一个季度或者是一年，具体内容根据自身情况而定，在周期中呈递进式发展，最终在周期结束时达到自己的目标。
(3)制定进阶长期目标
制定好一个短期目标之后就可以再制定一个长期目标了，长期目标不是一个空想也不是一蹴而就的，建立在短期目标基础上的，虽然不一定每个人都会有这样的长期目标但是对于想在一个职业中稳定发展的人来说是有好处的。
(4)充实自己的技能
为了规划中的目标能实现，就要不断给自己充电，多跟优秀的人共处交流，接触平常接触不到的领域，学习更多的技能，将不会的学会，会的学精。
(5)时间节点之间必须要填充内容
这也是很多人经常忽视的一个内容，很多朋友在职业规划上往往很重视特定时间节点上的内容，但在时间节点之间的安排确实空白的，这样做对于准备转行的人来说是非常难受的。
2、选择职业的原则
(1)喜好原则
只有这个事情是自己喜欢的，才有可能在碰到强大对手的时候仍然坚持;在遇到极其困难情况时不会放弃;在有巨大诱惑的时候也不会动摇。
(2)擅长原则
做你擅长的事，才有能力做好;有能力做好，才能解决具体的问题。只有做自己最擅长的事情，才能做得比别人好，才能在竞争中脱颖而出。
(3)价值原则
你得认为这件事够重要，值得你做，否则你再有能耐也不会做得开心。
(4)发展原则
首先你得有机会去做，有机会做了还得有足够大的市场，足够大的成长空间，这样的职业才有奔头。
以上就是大学生职业规划的有关内容，因为职业规划关系大学生未来的发展，所以做好职业规划就显得尤为重要了，在这里也希望大家找到理想的工作，找到一份有前途的工作，能有一个更好的未来!
⑥ 教师职业规划
幼师职业生涯规划书
http://hi..com/001job/blog/item/10ebb13f3b470d3471cf6c32.html
教师职业生涯规划范文
http://hi..com/001job/blog/item/65c27f34a3800082a71e12e6.html
教师职业发展规划范文
http://hi..com/001job/blog/item/390257243b1c2a6935a80f51.html
⑦ 大学生职业生涯规划书范文3000字
大学生职业生涯规划书范文3000字
对待大学生的职业规划，自然是需要谨慎小心的，内容不得半容点差错，因此需要提前做好职业规划。那么要怎么规划个人的职业生涯规划书呢?
参考个人职业生涯规划表；姓名、 性别 、年龄 、健康状况、 政治面貌 、所学专业 、职业意向 、个人因素分析 、环境因素分析、 职业生涯目标、 人生目标 、长期目标 、中期目标 、短期目标 、在校学习规划与措施 、 长期规划与措施 ......
⑧ 急求！教师类大学生职业规划书
除了第一部分自我分析外，这篇范文其他部分都具备。http://careerplanning.abang.com/od/zcal/a/guihuaanli1.htm
这是一个职业规划专栏，有系列的相关文章。
⑨ 大学生以后的职业规划
“很多大学生都没有一个清晰的职业规划，关键在于没有清楚地找到自己和社会的结合点。”上海市高校毕业生就业指导中心培训测评部张副主任告诉记者，在近期举办的大学生职业生涯发展系列辅导讲座中，前来听课的学生普遍显示出对于职业规划的迷茫，不知道自己可以干什么，社会需要什么，这给大学生求职带来了很大的障碍。
症状一：“不知道以后干什么”
参加2005年西部计划的小张，毕业于上海财经大学法律专业。“高考时并不是因为喜欢才选择这个专业的，只是因为当时属于热门专业。当时的想法也很简单，上大学、考硕士、考博士，但从来没有想过以后干什么。”
大二暑假时小张看到了西部计划，突然就有了去闯荡一下的想法。但在那里的一年时间里，依然没有想过回来之后干什么。现在突然之间感到了就业的压力觉得很迷茫。他告诉记者，“当时在大学里面几乎没有人对自己的职业有过清晰的规划。选择这个专业，很多是受家庭或者社会的影响”。相反，据记者了解，小张的同学里，不乏有非常清晰的职业目标的同学，对法律行业了解的很透彻，在意识和理念上都很接近于这个行业，具备了所谓的“行业气质”。他们的就业就很顺利。
上海市高校毕业生就业指导中心鲁老师：
一般来说，家长的思维比较定势。孩子所学的专业一般都是当时的热门行业，大多数家长对可以选择的行业的远景发展无法做出一个准确判断。在进入大学之后，学生自己又缺乏社会意识，不知道社会需要什么，以为自己想干什么就能干什么。
当然，学校方面缺少相关的教育也是一个问题。学校的辅导不仅仅是就业时的一些技巧，还应该更早地发掘和培养学生的兴趣，让他们找到自己和社会的结合点，为以后的工作打下基础。
症状二：“为什么单位不接受我”
华东理工大学化学专业应届毕业生小邵，一直希望以后可以成为一名教师。为此他在大学里也做了一些准备，考取了教师资格证。本以为凭自己的实力圆教师梦不成问题，但在求职过程中却屡战屡败。
小邵告诉记者，有时候面试官看了我的简历之后，会以专业不对口为理由拒绝。“在讲课时我发现自己和师范类的学生相比有差距，自我感觉和学生交流环节做得不好。”但这些东西都可以在工作中改进的，为什么在同等条件下，学校愿意录取师范生而不考虑我呢？
上海市高校毕业生就业指导中心鲁老师：
拥有教师资格证是从事教师行业最基本的要求，但这并不代表考到了这个证书，就能当一个合格的教师。小邵同学并没有全面了解过教师应具备的素质，比如说语言表达能力等。
师范类的学生有专门的实习期，接受过专业系统的讲课培训，在讲课技术方面确实高于非师范生。
但综合性大学的学生也有自己的优势，如何认识并发挥这种优势，也是成功求职的关键因素。学校招聘非师范类的学生的原因就在于，他们在专业知识和综合素质上比师范类的学生强。如果小邵在化学专业上有很杰出的表现，相信学校接受他的几率会高很多。
很多学生在求职时想转行，但对市场需求缺乏一个全面的了解，关键还在于转行时没有认清自己的优劣势。如果在专业知识上有突出之处，就可以增强就业竞争力。
他山之石 有选择的参加职业培训
在国外，很多孩子从6岁就开始做职业规划。家长和学校会通过一些测验了解孩子的兴趣所在。通过这种互动，他们对孩子的职业规划已经有了一个大方向。比如孩子小时候想当老师，那以后的工作可能会和人文方面有关。这时家长和学校就会了解这个方向的职业所需要的基本素质，对孩子的培养也会注重这方面。而到了大学，学生基本上就明确了就业方向。当然原来喜欢当老师的孩子可能最终会选择当记者，但因为两者所需要的基本素质是一致的，所以这种转换的实现是非常顺利的。学生只需在大学里补充记者的专业知识，就可以实现自己的职业梦想了。对于家长来说，也可以利用孩子的职业理想来鼓励他们的学习。
“我国初中等教育都没有这方面的内容。部分学生在大学时会有模糊的意识，选择一些辅修课、第二外语、证书考试等提高自己的竞争能力，但在职业规划上还缺少专业指导。”张副主任告诉记者，有关部门已经意识到了这个问题，在2005年发布了《关于加强上海大学生职业发展教育的实施意见》。意见指出，要把职业发展教育覆盖到大学的入学初期。