教育学本科生推荐书目

㈠ 311教育学用书必须按照网站上的推荐参考书目来看吗

参考书就是仅供参考的，书本中的内容大都是大同小异的，只是编排体例不同而已。孙培青主编的《中国教育史》是不错的参考，较详细，但是内容繁杂，相对来说比《简明中国教育史》要好。张斌贤的外国教育史还可以，只是吴式颖的框架更明晰，比较容易梳理。关键是教育学大纲解读，以大纲为纲梳理开来无所谓哪个版本，只要有自己的复习要领，掌握大纲中的要点就行。
本人刚刚教育学硕士毕业，而且也是教育部直属的师范院校，出来还是当老师，当年本科毕业就可以就业了，但是没有去，现在想来后悔啊，现在招聘的都要求3—5年工作经验，接收应届生的都是凤毛麟角，应届生一般只能通过统一招考进入事业单位，而统一招考考的并不是你个人能力，而是.........楼主想清楚吧，现在能抓住就业的机会还是趁早就业，因为三年之后的硕士和现在的本科一样的身价，相对于就业来说考研就是浪费青春和经历。而且现在的教育市场讲究的人脉，讲究的关系户，没有关系即使研究生照样拼不过本科生，但是如果将读研的三年拿出来工作就相当于有了三年工作经验，此时再去和别人竞争绝对胜人一筹！！！而且很多不错的事业单位接收有一定工作经验的（最好有职称）老师，连北京的很多学校都是这样，并且可以解决户口！当老师的重在经验！当然有学历有经验更好。
但是如果想通过考研步入科研大道楼主可要继续努力了，恐怕三年之后你还要继续读博才有可能从事理想中的科研工作，而且教育学的博士最少四年......

㈡ 教育学专业的大一学生应该看哪些书比较合适

教育学原理专业学生100本必读书目
1. 柏拉图著，郭斌和、张竹明译：《理想国》，商务印书馆，198
2. 梯利著，葛力译：《西方哲学史》，商务印书馆，2003
3. 伯兰特•罗素著，马元德译：《西方哲学史》，商务印书馆，1976
4. 伯兰特•罗素著，马家驹、贺霖译：《西方的智慧》，世界知识出版社，1992
5. 刘放桐等：《现代西方哲学》，人民出版社，1981
6. 张志伟、欧阳谦主编：《西方哲学智慧》，中国人民大学出版社，2000
7. 韩东晖主编：《智慧的探险——西方哲学史话》，中国人民大学出版社，2003
8. 车文博著：《西方心理学史》，浙江教育出版社，1998
9. 冯契主编：《哲学大辞典》，上海辞书出版社，1992
10. 韦政通著：《中国的智慧》，岳麓书社，2003
11. 杨伯峻译注：《论语译注》，中华书局，1980
12. 高时良编撰：《学记评注》，人民教育出版社，1983
13. 中央教育科学研究所编：《陶行知教育文选》，教育科学出版社，1981
14. 夸美纽斯著，傅任敢译：《大教学论》，人民教育出版社，1999
15. 卢梭著，李平沤译：《爱弥儿》，人民教育出版社，2001
16. 赫尔巴特著，李其龙译：《普通教育学•教育学讲授纲要》，人民教育出版社，1989
17. 约翰•洛克著，徐诚、杨汉麟译：《教育漫话》，河北人民出版社，1998
18. 福禄培尔著，孙祖复译：《人的教育》，人民教育出版社，1991
19. 罗素著，靳建国译：《教育论》，东方出版社，1990
20. 第斯多惠著，袁一安译：《德国教师培养指南》，人民教育出版社，1990
21. 赫•斯宾塞著，胡毅、王承绪译：《斯宾塞教育论著选》，人民教育出版社，1997
22. 裴斯泰洛齐著，夏之莲等译：《裴斯泰洛齐教育论著选》，人民教育出版社，2001
23. 巴格莱著，袁桂林译：《教育与新人》，人民教育出版社，1996
24. 杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，2001
25. 杜威著，赵祥麟等译：《学校与社会•明日之学校》，人民教育出版社，1994
26. 雅斯贝尔斯著，邹进译：《什么是教育》，生活•读书•新知三联书店，1991
27. 舒尔茨著，曹延亭译：《教育的经济价值》，吉林人民出版社，1982
28. 约翰•怀特著，李永宏等译：《再论教育目的》，教育科学出版社，1992
29. 苏霍姆林斯基著，杜殿坤译：《给教师的建议》，教育科学出版社，1999
30. 赞科夫著，杜殿坤译：《和教师的谈话》，教育科学出版社，1999
31. 布鲁纳著，邵瑞珍译：《教育过程》，文化教育出版社，1982
32. 皮亚杰著，傅统先译：《教育科学与儿童心理学》，文化教育出版社，1981
33. 罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译： 《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》，人民教育出版社，1998
34. 华东师大教育系、杭州大学教育系合编：《西方古代教育论著选》，人民教育出版社，1985
35. 华东师大教育系等编译：《现代西方资产阶级教育思想流派论著选》，人民教育出版社，1980
36. 张人杰主编：《国外教育社会学基本文选》，华东师大出版社，1989
37. 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社，2000
38. 戴本博、张法琨主编：《外国教育史》，人民教育出版社，1989
39. 博伊德、金合著，任宝祥、吴元训主译：《西方教育史》，人民教育出版社，1985
40. W•F•康内尔著，张法琨等译：《二十世纪世界教育史》，人民教育出版社，1990
41. 单中惠主编：《西方教育思想史》，山西教育出版社，1996
42. 季苹：《西方现代教育流派史》，北京师范大学出版社，1995
43. 罗伯特•梅逊著，陆有铨译：《西方当代教育理论》，文化教育出版社，1984
44. 陈友松主编：《当代西方教育哲学》，教育科学出版社，1982
45. 陆有铨著：《躁动的百年——20世纪的教育历程.》，山东教育出版社，1997
46. 陆有铨著：《现代西方教育哲学》，河南教育出版社，1993
47. 王枬主编：《西方现代教育思潮》，广西师大出版社，2004
48. 黄济著：《教育哲学通论》，山西教育出版社，1998
49. 金生鈜著：《理解与教育——走向哲学解释学的教育哲学导论》，教育科学出版社，1997
50. 金生鈜著：《规训与教化》，教育科学出版社，2004
51. 石中英著：《教育哲学导论》，北京师大出版社，2004
52. 石中英著：《知识转型与教育改革》，教育科学出版社，2001
53. 吴康宁：《教育社会学》，人民教育出版社，1998
54. 刘云杉：《学校生活社会学》，南京师范大学出版社，2000
55. 瞿葆奎主编：《教育学文集•教育与教育学》，人民教育出版社，1993
56. 瞿葆奎主编：《教育学文集•教育目的》，人民教育出版社，1989
57. 瞿葆奎主编：《教育学文集•教育与人的发展》，人民教育出版社，1989
58. 瞿葆奎主编：《教育学文集•教育与社会发展》，人民教育出版社，1989
59. 瞿葆奎主编：《教育学文集•教师》，人民教育出版社，1991
60. 瞿葆奎主编：《教育基本理论之研究》，福建教育出版社，1998
61. 郑金洲、瞿葆奎著：《中国教育学百年》，教育科学出版社，2002
62. 陈桂生著：《教育原理》，华东师范大学出版社，1993
63. 叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社，1991
64. 叶澜主编：《新编教育学教程》，华东师大出版社，1991
65. 叶澜主编：《20世纪中国社会科学•教育学卷》，上海人民出版社，2005
66. 叶澜等著：《教师角色与教师发展新探》，教育科学出版社，2001
67. 厉以贤主编：《现代教育原理》，北京师范大学出版社，1988
68. 袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，1998年版
69. 袁振国主编：《教育原理》，华东师范大学出版社，2001
70. 袁振国：《教育新理念》，教育科学出版社，2002
71. 袁振国主编：《对峙与融合——20世纪的教育改革》，山东教育出版社，1995
72. 傅道春编著：《教育学——情境与原理》，教育科学出版社，1999
73. 郑金洲著：《教育通论》，华东师范大学出版社，2000
74. 郑金洲：《教育文化学》，人民教育出版社，2000
75. 王枬主编：《教育原理》，广西师范大学出版社，2002
76. 林崇德著：《教育的智慧》，开明出版社，1999
77. 奥恩斯坦著，刘付忱等译：《美国教育学基础》，人民教育出版社，1984
78. 筑波大学教育学研究会编，钟启泉译：《现代教育学基础》，上海教育出版社，1986
79. 大河内一男、海后宗臣等著，曲程、迟凤年译：《教育学的理论问题》，教育科学出版社，1984
80. 朱小蔓著：《教育的问题与挑战——思想的回应》，南京师范大学出版社，2002
81. 肖川著：《教育的理想与信念》，岳麓书社，2002
82. 张巽根著：《教育是什么》，湖北教育出版社，1998
83. 扈中平著：《教育目的论》，湖北教育出版社，1997
84. 扈中平、刘朝晖著：《挑战与应答——20世纪的教育目的观》，山东教育出版社，1995
85. 王坤庆著：《教育学史论纲》，湖北教育出版社，2000
86. 涂艳国：《走向自由──教育与人的发展问题研究》，华中师范大学出版社，1999
87. 陈向明著：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社，2000
88. 陈向明主编：《教师如何作质的研究》，教育科学出版社，2001
89. 潘慧玲主编：《教育研究的取径：概念与应用》，华东师大出版社，2005
90. 保尔•朗格朗著，周南照、陈树清译：《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司，1985
91. 菲力浦•孔布斯著，赵宝恒、李环等译：《世界教育危机——八十年代的观点》，人民教育出版社，1990
92. 查尔斯•赫梅尔著，王静等译：《今日的教育为了明日的世界》，中国对外翻译出版公司，1983
93. 联合国教科文组织国际教育发展委员会编著，华东师范大学比较教育研究所译：《学会生存——教育世界的今天和明天》，教育科学出版社，1996
94. 国际21世纪教育委员会报告，联合国教科文组织总部中文科译：《教育——财富蕴藏其中》，教育科学出版社，1996
95. 内尔•诺丁斯著，于天龙译：《学会关心——教育的另一种模式》，教育科学出版社，2003
96. 马克斯•范梅南著，李树英译：《教学机智——教育智慧的意蕴》，教育科学出版社，2001
97. 马克斯•范梅南著，宋广文等译，李树英校：《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》，教育科学出版社，2003
98. 沃尔夫冈•布列钦卡著，胡劲松译：《教育科学的基本概念——分析、批判和建议》，华东师大出版社，2001
99. 大卫•杰弗里•史密斯著，郭洋生译：《全球化与后现代教育学》，教育科学出版社，
100. 钟启泉等主编：《解读中国教育》，教育科学出版社，2000

㈢ 教育学书籍推荐

一、教育学复试必看书籍(你们初试的知识点还是不能忘的哟~)
1.《教育原理》 孙俊三、雷小波 ;
2.《教育学基础》 全国十二所重点师范大学联合编写; 3.《当代教育心理学》 陈琦、刘儒德;或《教育心理学》 燕良轼; 4.《中国教育史》 张传燧、孙培青
5.《外国教育史》 吴式颖
6.《教育学》 王道俊
二、教育学经典名著
(名著你们肯定是看不完的，但是你可以选择基本三四本你兴趣的书籍，然后在知网上查找 别人写出来的关于读了这本书的感想的论文，自己查看后，转化为自己的知识点，我们仅附 赠前五本书籍的论文资料，其他书籍若有兴趣，自行查找，或者找学姐帮忙) 注意:凡是咱们司南复试班的学员，请记得听一下复试课程中——《复试论文指导课》，课 程中教了大家如何查找论文、看论文等)
✦ 通识类教育名著(4 本)
1、《去学校化社会》(伊万·伊里奇)
2、《终身教育引论》(保罗·朗格朗)
3、《学会生存一一教育世界的今天和明天》( UNESCO 埃德加富尔/现代教育学的圣经) 4、《静悄悄的革命一一课堂改变,学校就会改变》(佐藤学)
✦ 学科类教育名著(8 本) 1、教育学原理/教育哲学/教育政策与教育法/ 《什么是教育》(雅思贝尔斯)——所有教育学人都可以看。
2、课程与教学论/小学教育
《课程与教学的基本原理》(泰勒,现代课程的圣经)
3、学前教育学
《童年的秘密》(蒙台梭利)
《儿童的一百种语言》(甘第尼)
4、高等教育学
《大学的理想》(纽曼) 《高等教育哲学》(约翰·布鲁贝克)——这本大家很难看懂的，可直接搜读后感 5、教师教育
《给教师的一百条建议》(苏霍姆林斯基)

㈣ 教育学统考的书目有哪些，重点要看的书是什么

（1）教育学原理：
★全国十二所重点师范大学联合编写： 《教育学基础》，教育科学出版社，2008年。
★王道俊、王汉澜：《教育学》，人民教育出版社， 1999年版
。
★柳海民：《教育原理》，东北师范大学出版社，2006年第三版。
★袁振国：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版
。
（2）中外教育史：
★王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版.
★孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版 。
★吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版。
（3）教育心理学：
★陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社,2007年第2版；
★冯忠良、伍新春等著：《教育心理学》， 人民教育出版社，2000年；
★邵瑞珍主编：《教育心理学》 （修订本），上海教育出版社，1997年。
（4）教育研究方法
★裴娣娜：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1999年；
★袁振国：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年。
★杨小微主编：《教育研究的原理与方法》，华东师范大学出版社，2003年。

㈤ 考教育学专业的推荐书籍

山东省事业单位考试教育类考试用书，有以下三种： 1、《综合公共知识》，内容包括法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识、省情省况等基础性知识和综合写作。这是所有参加事业单位考试的人都必须使用的考试用书，一般较大的新华书店有售。 2、《教学基础知识》，包括教育学、教育心理学、教学法的知识。可以使用师范生时在读时或考教师资格证时使用的《教育学》《教育心理学》《教学法》课本或参考书。 3、《**专业基础知识》，主要内容是学历专业或报考学科的基础知识。使用高考时某个学科的复习参考书即可。

㈥ 教育学专业必读书目

教育学专业的必读书目有教育心理学，教育学和古典文学中的涉及教育学的相关书目。供参考。

㈦ 教育学专业基础综合的参考书目

教育学专业基础综合的参考书目包括：

1、王道俊、王汉澜《教育学》，人民教育出版社出版。

2、孙培青《中国教育史》，华东师范大学出版社。

3、陈琦、刘儒德《当代教育心理学》，北京师范大学出版社。

4、裴娣娜《教育科研方法导论》，安徽教育出版社。

教育学专业的考试科目：政治一、英语一、311教育学基础综合。

教育学属于国家一级学科，是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

(7)教育学本科生推荐书目扩展阅读：

教育学中学前教育专业需具备的知识和技能：

1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。

2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。

3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力。

4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。

5、了解学前教育理论的发展动态。

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

参考资料来源：网络—学前教育专业

参考资料来源：网络—教育学专业

㈧ 教育学书目推荐

不知道题主的“几本”是何种概念，下面的书目数量比较大，可以作为教育学本科生的入门途径。沿着这条路读下去，虽不能说读完这些书就一定能入门教育学，但是读了这些之后，会知道该继续读什么书来学教育学。

想考研，特别是教育学原理专业的话，需要思考一下，你是不是真的愿意读很多书（简单而言，你在教育学和教育史课本里背过的那些人，有没有兴趣每一个都好好了解一下），如果并不是的话，并不建议考教育学。这个专业看起来简单，要学好太难了。


零基础、中学生、对教育感兴趣想随便看看的人：

对新手而言，要进入一个新的领域，首先需要迅速熟悉这个领域的核心问题和思维方式。由于教育学是一门实践性非常强的学科，切入问题的方式最好带有强烈的现实感和经验感。要满足以上两个条件，首推苏霍姆林斯基。他的书非常好读，不需要任何专业基础，具备中等教育水平就可以看懂。我最早开始读他的时候才上初三。《给教师的建议》是他最卓越的代表作，能带给人具体生动而且三观很正的对教育的直观感受。《爱情的教育》在情感教育类作品中相当出色。如果对他当校长的经历感兴趣，可以再读读《帕夫雷什中学》，高二整整一年这本书是我的枕边书。如果读完这些变成了苏霍粉，还可以选择教科社的五卷本《苏霍姆林斯基选集》。

㈨ 自考教育学本科需要买哪些书

自考教育学本科需要买的书籍主要就是教材，包括：中国近现代史纲要、马克思主内义基本原容理概论、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展于教育、心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法（二）、教育学毕业实习（实践考核）、认知心理、现代教育技术、语文教育学导论、数学教育学、教育学（二）、心理学、中国教育史、外国教育史、学校管理学等。

㈩ 教育学有哪些参考书

你好，给你发一下全国大纲的院校需要准备的参考书目：希望能帮到你
教育学原理
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年
中国教育史
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版
外国教育史
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年
教育心理学
1、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年
2、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年