浙大本科生培养方案

1. 浙大竺院和清华各有什么特点

竺可桢学院是浙江大学对优秀本科生实施“特别培养”和“精英培养”的荣誉学院，是实施英才教育、培养优秀本科生的一个重要基地。学院依托学校强大的学科和高水平师资，采用多元化培养模式和个性化培养方案，为优秀学生的个性充分发挥、潜能充分发掘提供朝气蓬勃、张弛有度的发展空间。

清华大学保持并发扬了清华学校时期认真教学、要求严格、考试频繁的作风，保持了较高的教学质量，淘汰率较高。并由知名教授亲自讲授基础课和开设高质量课程，编写出版高水平的大学教材。

(1)浙大本科生培养方案扩展阅读：

竺可桢学院在专业及相关领域具有国际视野和持久竞争力的高素质创新人才和未来领导者奠定坚实基础。学院依托学校强大的学科和高水平师资，采用多元化培养模式和个性化培养方案，为优秀学生的个性充分发挥、潜能充分发掘提供朝气蓬勃、张弛有度的发展空间。

清华大学开设“东欧交换生中国语文专修班”，接受捷克、波兰、匈牙利、保加利亚、罗马尼亚五个东欧国家的33名留学生进入清华大学学习，这是新中国接受的第一批外国留学生。

2. 浙江大学的新闻学本科专业培养方案有分新闻学和传播学方向，这是怎么回事，两者有什么不同

一般研究生的时候才分方向，浙大本科就分新闻和传播，这个就不懂了。
新闻学，主要是侧重于媒体业务，传播学侧重于传播理论研究、媒介研究等。

3. 浙江大学电气自动化本科专业课

浙江大学电气工程及其自动化专业培养方案

培养目标
培养具有扎实的自然科学基础知识，具有良好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力，从事电力系统及电气装备的运行与控制、研制开发、自动控制、信息处理、试验分析、以及电力电子技术、机电一体化、经济管理和计算机应用等工作的与国际接轨、并具有知识创新能力的宽口径、复合型高级工程技术人才和管理人才, 具有求是创新精神和国际竞争力的未来领导者。
培养要求
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机等方面的技术基础和专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合、管理科学与工程技术相结合，学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方面的基本训练，具备从事电力系统及电气装备的运行、研发及管理的综合能力。
本专业设两个模块课程，学生可任选其一修读。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1、具有扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；
2、系统掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、自动控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等；
3、获得较好的工程实践训练，具有熟练的计算机应用能力；
4、具有良好的文献检索与阅读能力，了解本专业学科前沿的发展趋势；
5、具备较强的科学研究、科技开发和组织管理能力。
专业核心课程
计算方法、工程电磁场与波、信号分析与处理、电机学、控制理论、微机原理与应用、电力电子技术、电器原理与应用
模块1：电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、发电厂电气系统、高电压技术、继电保护与自动装置、电力技术经济基础、电力信息技术
模块2：电气装备CAD技术、电气装备建模与分析、机电运动控制系统、电气装备计算机控制技术、现代驱动技术、自动控制元件

教学特色课程
双语教学课程：DSP在运动控制系统中的应用、直流输电、电力系统运行于控制、机电一体化技术Matlab与机电系统仿真、现代永磁电机理论与控制、可编程控制器系统
原版外文教材课程：机电一体化技术
研究型课程：直流输电、直线电机理论与应用、电机计算机控制系统、电力电子技术在电力系统中的应用
讨论型课程：自动控制元件
计划学制 4年
毕业最低学分 160+4+5
授予学位 工学学士
辅修专业说明
辅修专业：30学分，其中必修20.5学分标“**”号的课程，选修9.5学分，在标注“*”号和模块课程中选。
双专业/双学位：70.5学分，其中修读“大类课程”中标“**”号课程15.5学分，修读“专业课程”55学分。

课程设置与学分分布
1． 通识课程 48+5学分
（1）思政类 5门 11.5+2学分
021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 2-1 1秋冬
021E0020 中国近现代史纲要 2.5 2-1 1春夏
021E0030 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 3-2 2秋冬
021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 2-1 3秋冬
02110081 形势与政策 +2学分

（2）军体类 5.5+3学分
031E0020 体育Ⅰ 1 0-2 1秋冬
031E0030 体育Ⅱ 1 0-2 1春夏
031E0040 体育Ⅲ 1 0-2 2秋冬
031E0050 体育Ⅳ 1 0-2 2春夏
031E0010 军事理论 1.5 1-1 2夏
03110021 军训 +2学分 第1短学期
03110080 体质测试Ⅰ +0.5学分 第3学年
03110090 体质测试Ⅱ +0.5学分 第4学年

（3）外语类 9学分
051F0010 大学英语Ⅱ 3 2-2 1秋冬
051F0020 大学英语Ⅲ 3 2-2 1春夏
051F0030 大学英语Ⅳ 3 2-2 2秋冬
实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式，学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试，并取得外语类课程9学分，同时，选修课程号含“F”的课程，以提高外语水平与应用能力。

（4）计算机类 5学分
1）在以下课程中选修一门 3学分
211G0010 C++程序设计基础与实验 3 2-2 1春夏
211G0020 C程序设计基础与实验 3 2-2 1春夏

2）在以下课程中选修一门 2学分
211G0060 大学计算机基础 2 1.5-1 1秋冬
211G0050 Linux应用技术基础 2 1.5-1 1春夏
211G0110 计算机硬件基础 2 1.5-1 1春夏
以及其他课程号带“G”的课程（不含程序设计基础与实验课程）

（5）导论类 2学分
学生可在各专业开设的学科导论课程，以及新生研讨课程中任意选择修读，并取得2学分。

（6）其他通识课程 15学分
在历史与文化类（课程号里带“H”的课程）中修读3学分；
在文学与艺术类（课程号里带“I”的课程）中修读3学分；
在经济与社会类（课程号里带“L”的课程）中修读3学分；
在沟通与领导类（课程号里带“J”的课程）中修读1.5学分；
在科学与研究类（课程号里带“K”的课程）中修读1.5学分；
在技术与设计类（课程号里带“M”的课程）中修读3学分，本专业建议修读：
101M0010 电工电子工程训练 1.5 1-1 2秋

2. 大类课程 47学分
（1）自然科学类 必修课程7门 19.5学分
061B0200 线性代数 2.5 2-1 1秋冬
061B0170 微积分Ⅰ 4.5 4-1 1秋冬
061B0180 微积分Ⅱ 2 1.5-1 1春
061B0010 常微分方程 1 1-0 1春
061B0190 微积分Ⅲ 1.5 1-1 1夏
061B0211 大学物理（甲）Ⅰ 4 4-0 1春夏
061B0221 大学物理（甲）Ⅱ 4 4-0 2秋冬

（2）工程技术类 必修10门 19.5学分
081C0130 工程图学 2.5 2-1 1秋冬
081C0161 工程训练（乙） 1.5 0-3 1春夏
101C0040 电路原理（甲）Ⅰ** 4 4-0 2秋冬
101C0060 电路原理实验（甲）Ⅰ** 0.5 0-1 2冬
101C0110 模拟电子技术基础** 3 3-0 2冬
101C0050 电路原理（甲）Ⅱ** 2 2-0 2春
101C0070 电路原理实验（甲）Ⅱ** 1 0-2 2春
101C0120 模拟电子技术基础实验** 1 0-2 2春
101C0130 数字电子技术基础** 3 3-0 2春
101C0140 数字电子技术基础实验** 1 0-2 2夏

（3）大类选修课程 8学分
在课程号里带“B”或C”的课程中修读，本专业建议在以下课程中选择修读。
061B0020 复变函数与积分变换 1.5 1-1 1夏
061B0090 偏微分方程 2 2-0 1夏
061B0030 概率论 1.5 1.5-0 2秋
061B0160 随机过程 1.5 1.5-0 2冬
061B0100 数理统计 1.5 1.5-0 2春
061B0240 大学物理实验 1.5 0-3 2春夏

3．专业课程 55学分
（1）必修课程 8门 26.5学分
10191101 计算方法 2.5 2-1 2春
10120420 工程电磁场与波 3 2.5-1 2夏
10120440 信号分析与处理 3 2.5-1 2夏
10120030 电机学** 5 4.5-1 3秋冬
10120072 控制理论（乙）* 3.5 3-1 3秋冬
10120430 微机原理与应用* 4 3.5-1 3秋冬
10120210 电力电子技术Ⅰ* 3 2.5-1 3春
10120410 电器原理与应用* 2.5 2-1 3夏

（2）模块课程 选修14.5 学分
本专业设2个模块课程，学生必须修读一个模块，修读其余模块课程可作为个性课程选修。
A．模块1必修14.5学分
10193780 电力系统稳态分析* 2.5 2-1 3春
10191032 发电厂电气系统* 1.5 1.5-0 3春
10193451 电力系统暂态分析* 2 2-0 3夏
10191021 高电压技术* 2 1.5-1 3夏
10193400 电力技术经济基础* 2 2-0 3夏
10120360 继电保护与自动装置* 2.5 2-1 4秋
10193701 电力信息技术* 2 2-0 4秋

B．模块2必修14.5学分
10120400 电气装备CAD技术* 2.5 2-1 3春
10191130 电气装备建模与分析* 2.5 2-1 3春
10193580 现代驱动技术* 2 2-0 3春
10191121 机电运动控制系统* 2.5 2-1 3夏
10193490 电气装备计算机控制技术* 2.5 2-1 4秋
10191151 自动控制元件* 2.5 2-1 3夏

（3）实践教学环节 6学分
1)必修 3门 4学分
101C0100 电子系统综合设计 2学分 +2周 第2短学期
10188060 认识实习 1学分 +1周 第2短学期
10188110 企业实习 1学分 +1周 第3短学期

2)选修2学分
10188140 电力系统综合设计 2学分 +2周 第3短学期
10188170 电气装备综合设计 2学分 +2周 第3短学期
10188130 电子设计综合创新实践 3学分 +3周 第3短学期

（4）毕业设计（论文）必修8学分
10189010 毕业设计（论文） 8学分 +12周 4春夏

4. 个性课程 10学分
学生可自主设计修读的课程，本专业建议选择以下课程修读10学分。

20110040 管理信息系统 3 2-2 2春夏
10190040 数据结构与数据库技术 2.5 2-1 2夏
10190060 软件工程 2.5 2-1 3秋
10190030 电磁场数值计算 2.5 2-1 3秋
10193310 高速磁悬浮交通技术 2 2-0 3春
10190021 可编程控制器系统 2.5 2-1 3春
10120111 运筹学 2 2-0 3春
10193300 电子系统设计 2.5 2-1 3春夏
10193320 智能控制技术及其应用 2 2-0 3夏
10120220 电力电子技术Ⅱ 1.5 1-1 3夏
10193560 现代测试技术 2.5 2-1 4秋
10193340 DSP在运动控制系统中的应用 2 2-0 4秋
10193820 现代永磁电机理论与控制 2 2-0 4秋
10193391 电力工程 2 2-0 4秋
10193530 驱动控制与智能化 2 2-0 4秋
10191191 Matlab与机电系统仿真 2.5 2-1 4春
10193690 直线电机理论与应用 2 2-0 4秋
10190051 计算机网络与通信 2.5 2-1 4冬
10193710 直流输电 2 2-0 4冬
10193810 机电一体化技术 2.5 2-1 4秋
10193360 电力电子技术在电力系统中的应用 2 2-0 4冬
10590010 电机计算机控制系统 2 2-0 4冬
10191090 电力系统新技术讲座 2 2-0 4春
10191160 电气装备新技术讲座 2 2-0 4春
10191200 电力系统运行于控制 2 2-0 4秋

5. 第二课堂课程 +4学分
参考资料： http://ee.zju.e.cn

4. 浙江大学计算机与计算科学大一一般要学哪些课程

浙大是大类培养的，大一不分专业，所以凡是同一大类的学的都差不版多，都是些基础权课程，比如微积分、数分、史纲、工图什么的，计算机算工科信息类，具体的你可以到浙大现代教务管理系统上看，有本科生培养方案，里面有具体介绍。

5. 浙江大学各个校区的专业是怎么分配的

浙江大学各个校区的专业分配：

紫金港校区：大一大二的学生及部分研究生，社科的高年级学生

之江校区：法学专业的高年级本科生，法学专业的研究生

玉泉校区：工科专业的高年级本科生，研究生

华家池校区：医学院高年级学生

西溪校区：教育学、心理学的高年级学生

海宁校区：国际学院

舟山校区：海洋专业的高年级学生

浙江大学专业推荐

1、浙江大学-计算机科学与技术

2019年9月数据统计，浙江大学计算机学科ESI学科排名世界前1‰，位列全球第22位。USNEWS计算机学科排名全球第十，国内第三。

本专业主要培养学生具备系统软件、计算机网络、计算机系统结构及应用等领域的研发能力。目前浙大计算机科学与技术专业的毕业生大都签约于世界顶级企业、国防军工单位、国家重点机关和著名民营企业单位，就业形势良好。

2、浙江大学-软件工程

IT行业是目前就业率、薪资最高的少数行业之一，而软件工程正是其中炙手可热的专业，市场需求大。该专业主要培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。

在软件工程学科全国评估中，浙江大学与北京航空航天大学、国防科技大学并列全国第一。目前浙江大学的软件学院在杭州和宁波两地办学，杭州以培养本科生为主，宁波以培养研究生为主。

3、浙江大学-光学工程

浙江大学光学工程学科是国家重点学科，也是浙江大学最具影响的优势学科之一。光学工程是一门历史悠久而又年轻的学科。

它的发展表征着人类文明的进程。它的理论基础——光学，作为物理学的主干学科经历了漫长而曲折的发展道路，铸造了几何光学、波动光学、量子光学及非线性光学，揭示了光的产生和传播的规律和与物质相互作用的关系。

1952年浙江大学设置了国内第一个光学仪器专业，并曾为我国“两弹”研制做出过重要贡献。学校目前建有现代光学仪器国家重点实验室、国家光学仪器工程技术研究中心等2个国家级研究基地。

6. 浙江大学2020年强基计划招生简章

进入直播：2020年强基计划试点招生高校直播咨询会5月10日上午10点举办

为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准我校2020年开展基础学科招生改革试点（也称“浙江大学强基计划”），选拔一批“有志向、有兴趣、有天赋”，基础扎实，有志于服务国家重大战略需求的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。
一、招生对象及报名条件
符合2020年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件，综合素质优秀或基础学科拔尖，并有志于将来从事相关领域科学技术工作的优秀高中毕业生均可报名。申请报名考生分为以下两类：
第一类：高考成绩（不含任何政策加分，下同）优异的考生。
第二类：在数学、物理和化学等学科领域具有突出才能和表现的学生。要求在中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、中国化学奥林匹克(决赛)、全国中学生生物学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛全国总决赛中获得二等奖及以上、且高考成绩不低于所在省（自治区、直辖市）第一批本科录取控制分数线，对于合并本科批次的省份，参照该省份确定的特殊类型相应最低录取控制分数线的考生。
二、招生专业及招生计划
1.招生专业及相关要求。
招生组别
招生专业
高考改革省份选考科目要求
非高考改革省份科类要求
理学类
数学与应用数学、物理学、工程力学
物理
理科
化学、生物科学、生态学
物理与化学
基础医学类
基础医学
化学与生物
人文历史类
历史学、哲学、汉语言文学（古文字学方向）
历史或地理
文科
2.各省（自治区、直辖市）招生专业及计划以我校强基计划报名系统公布为准。
三、报名方式与选拔程序
（一）报名时间和办法
5月10日至30日考生可登录浙江大学强基计划报名平台（网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10335），按要求准确、完整地完成网上报名。每位考生限报一个招生组别，最多可填报不超过6个专业。报考我校强基计划的考生不得兼报其他高校。
（二）考生须参加2020年普通高等学校招生全国统一考试。
（三）入围校考办法
7月26日前，对于第一类考生，依据高考成绩，按招生组别的分省招生计划数的4倍确定各省入围我校考核考生名单（同分同入围）并公示入围标准。考生高考成绩须达到所在省（自治区、直辖市）第一批本科录取控制分数线。对于合并本科批次的省份，参照该省份确定的特殊类型相应最低录取控制分数线执行。对于第二类考生，达到我校破格入围的条件和相应高考成绩要求，即可入围。
（四）学校考核
我校于7月30日至8月1日在紫金港校区举行强基计划学校测试（含笔试、面试）和体质测试。面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式，测试全程录音录像。
1.学校测试主要考察学生的思想品德、人文素养、逻辑思维、专业兴趣与天赋、创新能力和发展潜质。
笔试科目：理学类为数学和物理，基础医学类为数学和化学，人文历史类为语文和历史。
面试以小组面试为主，主要考察学生思想品德、诚实守信、专业素养、学科基础和综合素质。
2.结合强基计划的人才培养目标，综合素质评价重点考察以下信息：社会实践（志愿服务）情况、在高中期间组织活动情况、高中学业水平考试成绩、研究型学习情况、参与文艺、体育活动等情况。
省级教育行政部门提供的考生综合素质档案作为专家面试的重要参考材料。
3.体质测试项目包括身高/体重（BMI）、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、50米跑。体质测试结果将作为录取的重要参考，未达到我校体质测试要求的，不予录取。
4.笔试成绩与面试成绩按1:2比例折算成学校测试成绩。
（五）录取办法
1.综合成绩折算办法
综合成绩=（高考成绩÷高考满分×100）×85%+学校测试成绩（折合成满分100）×15%
2.确定录取名单
全程参加学校所有项目考核的考生，方可进入学校综合成绩排序。
对于第一类考生，根据考生填报志愿和在相关省份强基计划的招生名额，按考生综合成绩由高到低顺序、按“分数优先，平行志愿”投档规则确定强基计划预录取名单。同分排序规则：学校测试成绩、学校测试的笔试成绩、高考成绩。
对于第二类考生，综合成绩达到所在省份同一招生组别第一类考生最低录取分数线，我校追加计划予以录取。
校招生工作小组按招生计划审定强基计划预录取名单，并报各省级招办审核，办理录取手续。
我校于8月5日公布录取名单并公示录取标准，被正式录取的考生不再参加本省（自治区、直辖市）后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加本省（自治区、直辖市）后续各批次高考志愿录取。
四、培养方案
我校将积极探索“招生-培养-就业”一体化、本硕博衔接的创新人才培养改革试点，打造学校人才培养高地。强基计划录取学生按专业单独编班，本科阶段加强学科知识基础，研究生阶段注重国家战略发展前沿领域研究，强化思想政治教育，厚植学生家国情怀，积极为学生进入国家关键领域、关键岗位工作创造条件，引导学生到祖国最需要的地方建功立业。强化全员全程全方位育人，配备一流的导师团队，实行全程导师制。强化科教协同育人，结合国家重大科技基础设施、国家重点实验室、前沿科学中心、集成攻关大平台、之江实验室等重大科研平台所承担的重大科研项目，通过科教协同和学科交叉加强创新能力培养。畅通学生成长通道，设有竺可桢奖学金、十佳大学生等各类奖学金和荣誉称号，本科阶段在海外交流计划、基层实践计划、国防军工实习项目等方面予以优先安排，研究生阶段加大经费支持力度，在博士生学术新星计划、博士生海外联合培养等方面予以优先安排。在本科和研究生阶段分别组织考核，实行动态进出机制。
五、其他说明
（一）关于学生综合素质档案。由省级教育行政部门负责直接或汇总各中学报考学生综合素质档案后上传至报名系统。
（二）对于综合素质档案造假或在高校考核中舞弊的考生，将取消强基计划的报名、考试和录取资格，并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门，取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。已经入学的，按教育部和我校相关规定处理取消学籍，毕业后发现的取消毕业证、学位证。中学应当对所出具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的，我校保留采取相关措施的权利。
（三）强基计划录取考生入学后原则上不转专业，本科阶段转专业范围原则上限于本校强基计划招生专业之内。
（四）选拔测试期间，考生的交通、食宿等费用自理。入围高校考核的家庭经济困难考生可向我校提出申请，我校可酌情提供保障性路费和住宿补贴。
（五）学校考核工作方案可能将视本地疫情防控情况作出相应调整，届时将另行通知。
（六）学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作，不举办任何形式的营利性培训活动。
六、监督保障机制
（一）我校基础学科招生改革试点招生工作在浙江大学招生工作小组的领导下，由浙江大学招生办公室负责具体工作的组织和实施。我校在实施本简章的过程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取标准公示。
（二）我校将对录取的学生进行入学资格复查，对不具备入学资格的学生，按教育部相关规定处理。
（三）浙江大学基础学科招生改革试点工作接受浙江大学纪检、监察部门全程监督，并接受社会监督。
七、咨询方式
地址：浙江省杭州市浙江大学紫金港校区东1A-126浙江大学本科生招生办公室
邮编：310058
招生咨询电话：0571-87951006
传真：0571-88981979
电子邮件：[email protected]
浙江大学招生网：http://zdzsc.zju.e.cn
浙江大学纪委（监察处）：电话 0571-88981497， 邮箱：[email protected]
阳光高考信息平台：gaokao.chsi.com.cn
八、本简章由浙江大学本科生招生办公室负责解释。
浙江大学本科生招生办公室
2020年5月7日

7. 求浙大2013本科生各大类培养方案（课程）

培养抄方案每年基本都不太变的。袭

2013年的没出来应该，2012年的没找到。
只有2011年的：http://ugrs.zju.e.cn/redir.php?catalog_id=709915

已经够参考的了~

8. 你能不能讲一下浙大的科技与创意设计。

浙大科技与创意设计试验班是浙江大学从2010级开始新组建的“科技与创意设计”培养大类，本科生院要求“科技与创意设计”大类培养方案结合与美国、新加坡大学合作建立国际设计中心的要求由相关专业共同制订。

科技与创意设计类培养方案包括大类培养特色、大类培养面向等内容，课程设置与学分分布主要安排通识课程和大类必修课程的推荐学习计划。

“科技与创意设计”大类培养面向的专业为：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、汉语言、（留学生）、海洋科学、行政管理（体育）、书法学。

浙大校训和精神：

校训：求是创新，共同价值观核心词：勤学、修德、明辨、笃实。

浙大精神：海纳江河 启真厚德 开物前民 树我邦国。

浙江大学校训——“求是创新”的渊源可以追溯至浙大的前身求是书院。

求是书院自创建之日起，就提倡“务求实学，存是去非”。并在师生中逐渐形成了“正其谊、不谋其利，明其道、不计其功”、“以尽一已职责”的“求是”校风，这种校风一直延续到以后的浙江大学。

以上内容参考网络——浙江大学

9. 报考浙大专业

得达到招收线（就是能往院校投档的分数线）才能进入选择浙大专业的步骤，而那个分数线不是固定的，而是比如说浙大招一百人，按1:1.05投档，则向浙大投档的第105名的考生的分数（比如说650）即为分数线，是动态的，竞争出来的。一般刚刚上分数线的人其实只能选择冷门或相对较差的专业，所以也就是说，刚上六百五可以报浙大但只能报像哲学这样的。如果低于那个招收线，那么是报不上浙大哲学的，因为就不能向浙大投档。我有浙大的2014本科生培养方案，其中关于哲学的你可以找我要。

10. 谁能介绍一下浙大科技与创意设计试验班的一些情况，谢

浙大科技与创意设计试验班是浙江大学从2010级开始新组建的“科技与创意设计”培养大类，本科生院要求“科技与创意设计”大类培养方案结合与美国、新加坡大学合作建立国际设计中心的要求由相关专业共同制订。

科技与创意设计类培养方案包括大类培养特色、大类培养面向等内容，课程设置与学分分布主要安排通识课程和大类必修课程的推荐学习计划。

“科技与创意设计”大类培养面向的专业为：体育教育、运动训练、武术与民族传统体育、汉语言、（留学生）、海洋科学、行政管理（体育）、书法学。

(10)浙大本科生培养方案扩展阅读：

浙大科技与创意设计试验班以“大设计”视野融合科技与创意，追求“人-物-环境”的和谐共存，强化创意设计意识，培养具有创意设计能力、知识整合能力和设计实践能力的设计领军人才。本大类培养突破专业界限，基于整合不同院系的科技与创意设计类专业。

建立跨学科、跨行业的交叉性教学方式，在优势互补、师资共享、专业互动、氛围同构下，形成“多位一体”的教学模式，以加强课程的综合性与跨科系学习，让学生在掌握科技与创意设计的方式时，具有更广阔的人文情怀和独创能力，为培养复合型人才打下坚实的基础。