山大医学院本科生课程

Ⅰ 山东大学临床专业怎么样

山东大学临床专业挺好的。因为山东大学的医学专业源自于原卫生部直属的全国重点医科大学山东医科大学，是国内顶尖的医学院校之一。

山东大学临床医学院始建于1911年，是山东大学齐鲁医学院下属学院，前身为齐鲁大学医学院、华东白求恩医学院和山东省立医学院。

1959年1月，成立山东医学院临床部。2000年合校后，山东医科大学临床医学部与基础医学院合并为山东大学医学院。2016年7月1日撤销医学院建制，成立山东大学临床医学院和基础医学院。2017年9月21日，山东大学齐鲁医学院正式挂牌，临床医学院成为其下属学院。 2017年10月20日，山东大学开始在各附属医院设立临床学院。

(1)山大医学院本科生课程扩展阅读

办学条件

根据2015年5月统计，临床医学院下设11个学系和9个教研室。

学系：内科学系、外科学系、妇产科学系、儿科学系、眼科学系、耳鼻咽喉科学系、皮肤病与性病学系、神经病学系、医学影像与核医学系、全科医学系、临床流行病学和循证医学系。

教研室：诊断学教研室（临床技能培训中心）、手术学教研室、中西医结合教研室、肿瘤学教研室、精神病与精神卫生学教研室、临床检验诊断学教研室、老年医学教研室、麻醉学教研室、康复医学与理疗学教研室、急诊医学教研室。

Ⅱ 高考生 求问 山大医学院 临床医学 课程情况

山医就是山大西区，如果学临床的话一开始都是在西区，只有最后两年在医院实习。功课还是蛮多的，医科都是这样。而且山东的学生特别能学，我在山医上学六年，深有领教。一节课时40分钟。大课是好几个班一起上的课，会在图东501或者图西501上。你本科不会有太多留学机会的，如果想学医，本科只是基础阶段，想出国等研究生吧。
东校一般和我们没有什么关系的，只是隶属而已，平时不用去的。
学医很苦的，很累。要学的话得考虑好了。
山医校园很漂亮的，不过外人看来会觉得阴森的，可是还是觉得好留恋。

Ⅲ 山东大学医学院专业有哪些

山东大学医学院专业有：
医学院现有专业为临床医学（五年制）、临床医学（七年制）和山东大学齐鲁医学班（八年制）。根据国家政策，自2015年起只招收临床医学（五年制），其他停办。

山东大学医学院简介：

山东大学医学院位于山东大学趵突泉校区，是中国最早的医学院校之一，前身为创建于1911年10月14日的齐鲁大学医学院，历史可追溯到1864年成立的登州文会馆和1891年成立的华美医院医校。1952年9月由齐鲁大学医学院、山东省立医学院、华东白求恩医学院重组成山东医学院，1978年划归卫生部直属，1985年更名为山东医科大学。

2000年7月，山东大学、山东医科大学、山东工业大学合并成立新山东大学后，以山东医科大学基础医学院和临床医学部组建医学院，成为山东大学规模最大的学院。2012年5月山东大学齐鲁医学部成立，医学院成为其分管学院。

历经百年风雨，医学院形成了“博施济众、广智求真”，“精益求精、无私奉献”的优良传统，把培养医术精湛、医德高尚，具有国际视野和社会责任感的医学人才作为历史使命，在改善民生、促进人民健康事业中做出了巨大的贡献。

Ⅳ 山东大学医学部临床医学（五年制）学些什么内容详细点，最好能说出书名

山东大学五年制口腔医学本科专业教学计划

一、专业简介
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口腔医学是以研究口腔颌面部疾病的防治为主要内容的一门学科。口腔医学专业特色鲜明，实践性很强，拥有大量的患者群，专业人员需求量大。随着社会、经济的发展和人们生活水平的不断提高，口腔医学的地位和受重视的程度不断提升，显示出了日益广阔的发展前景。

口腔医学分基础和临床两大二级学科，临床口腔医学又分口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔正畸学四个三级学科。基础口腔医学包括口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔放射学、口腔材料学等。

口腔医学专业的学生须首先学习医学专业的基础课和部分临床课，还须学习口腔专业的基础课和临床课及多门选修课，最后一年为临床实习。

二、培养目标和要求

总体培养目标：将学生培养成为具有强烈的爱国热情和高度的责任心、具有过硬的专业本领和社会乃至国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质人才。
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专业总目标：培养具有坚实的理论基础、系统的专业知识、熟练的临床技能、能从事临床口腔医学的医疗、教学、科研工作的专门人才。

具体要求：
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1. 树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点，具有良好的道德品质，自觉遵纪守法，愿为祖国繁荣和民族振兴事业而献身。
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2.学风严谨、勤奋好学、善于钻研、勇于创新，系统掌握本学科的基础理论、专业知识和操作技能，具备学习和竞争的各种能力及综合素质。

3.掌握一门外语和计算机运用的能力。

4.身心健康，达到国家规定的体育合格标准。

三、修业年限

五年。

四、专业类别及授予学位

口腔医学专业
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按要求完成学业者授予口腔医学学士学位。

五、本专业主干（核心）课程
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人体解剖学、生理学、病理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。
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六、专业主要方向及特色

1、口腔内科学：研究牙体牙髓病、牙周病、口腔粘膜病、儿童牙病的病因、病理、治疗和预防。

2、口腔颌面外科学：研究炎症、外伤、口腔颌面部肿瘤的病因、病理和临床治疗；口腔颌面部整形、美容及修复与重建；先天性唇腭裂的序列治疗等。

3、口腔修复学：研究各种义齿的临床应用，探讨材料、生物力学及组织学与口腔修复学的关系，研究牙合因素及颞颌关节病。
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4、口腔正畸学：研究错牙合 畸形的诊断、矫治及临床评价，探讨生物力学原理在口腔正畸学中的作用。

七、主要专业实验

口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔内科学（牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学）、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔放射学、技工工艺学。

八、教学进程、学时学分总体安排

见附表 。

九、实习的安排

口腔专业实习安排在第五学年。专业实习42周：口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学综合实习；医学其他专业实习按排在第三学年：共6周，内科、外科、五官科各2周。

Ⅳ 山东大学有医学影像学专业的本科吗或是医学影像技术专业

医学影像学——山东大学医学院专业简介专业目录该专业学生入校后强化一年的英语课教学，医学基础课和临床课使用中英文教材，部分课程采用英语授课。要求学生具备较熟练的阅读翻译英文医学专业资料的水平，通晓日常会话，具有一定的专业口译能力；要求学生具备基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论和基本技能，毕业后能够从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。 研 主要课程：英语、计算机、人体解剖学、断层解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、分子生物学、微生物学、免疫学、病理解剖学、病理生理学、药理学、机能学实验、预防医学、诊断学、手术学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、影像诊断学、医学成像技术、介入放射学、超声诊断学。 修业年限：六年授予学位：医学学士

Ⅵ 医学生5年每学期的任务和安排

1. 医学生5年每学期的任务和安排如下：

   第一年上半学期 解剖学、生理学

   下半学期 药理学、诊断学、英语四级

   第二年上半学期 预防医学、诊断学、英语六级

   下半学期 有机化学

   第三年上半学期 医学影像学

下半学期 放射医学

第四年上半学期 内科学、外科学

下半学期 内科学、外科学

2.医学就是处理及治疗预防生理疾病和提高人体生理机体健康为目的。例如生化、生理、微生物学、解剖、病理学、药理学、统计学、流行病学，中医学及中医技能等，来治疗疾病与促进健康。虽然东西方由于思维方式的不同导致研究人体健康与外界联系及病理机制的宏观微观顺序不同，但在不远的将来中西医实践的丰富经验的积累和理论的形成必将诞生新的医学---------人类医学。

Ⅶ 山东大学医学院免疫学研究所的教学任务

承担学校临床医学、口腔医学、预防医学、药学、护理专业本科5年制、6年制英语班和7年制医学免疫学教学；承担全校本科基因工程学（选修）的教学；承担临床医学留学生医学免疫学教学；承担博士、硕士研究生的医学免疫学、分子免疫学、基因工程学、基因工程学实验技术、医学免疫学实验技术和分子免疫学实验技术等6门课程的教学。目前，留学生巴基斯坦班全部用英语进行教学，6年制英语班和7年制研究生采用双语教学，承担山东大学《医学免疫学》名牌课程建设项目和新形势下的教学改革任务。

Ⅷ 山东大学医学院新生课程表

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Ⅸ 大学本科分子生物学有哪些主干课程

山东大学医学院生物化学与分子生物学学科，办学历史长久，有着优良的教学传统。该学科顺应国际分子生物学理论、技术迅速发展，已成体系的形势，在国内较早开设医学本科《分子生物学》课程，较早进行中英文双语教学，并开设了内容丰富的分子生物学教学实验。 本人通过认真审阅该学科申报《分子生物学》精品课程的申报材料。认为讲授该课程的教学团队，知识结构和年龄结构合理，责任心强，有很好的团结协作精神。课程负责人崔行教授长期从事生化与分子生物学的教学、科研工作，有较高学术造诣，教学经验丰富。他主编和参编的临床医学本科、八年制、英文版《生物化学》国家级规划教材在全国有较大影响。 该课程坚持不断教学改革，重视教学方法的改革，教学内容先进，符合学科要求，知识结构合理，多媒体教学取得很好效果。在本课程课堂和实验教学中，教学思想活跃，注意培养学生的创新思维和综合能力。 山东大学医学院生物化学与分子生物学学科，师资力量雄厚，教学设备先进，教学资源丰富，开设的该《分子生物学》课程教学理念和内容有明显创新，在国内有示范作用。山东大学医学院教授、博士生导师，医学院教学指导委员会成员，山东病理生理学会理事长胡维诚教授对本课程的评价 分子生物学是现代生物医学进展最活跃的领域，已形成独立的理论技术体系。在医学本科开设“分子生物学”课程，有利于培养现代高素质医学人才的目标。该学科在实验教学改革方面取得过较大成绩，有优良传统。 课程负责人崔行教授教学经验丰富，科研工作努力，完成主编、参编几部国家级规划教材工作。教学团队师资力量强，有创新意识，团结进取，思维活跃。本课程在教学中重视教学方法改革，选用国家规划教材，保持教学内容先进，坚持双语教学；制备大量多媒体课件和影视实验教学资料，运用现代化教学手段。改革分子生物学实验教学，编写实验指导，增加综合性实验内容。教学效果提高明显。 该课程突出了培养学生在学习中的主动学习、独立思考能力，和建立创新意识的教学理念。山大医学院“分子生物学”课程的开设和成功教改实践经验，在国内相应教学领域有影响和辐射作用。

Ⅹ 山东大学医学院的本科教育

山东大学医学院承担着本院和山东大学口腔医学院、山东大学公共卫生学院、山东大学护理学院和山东大学药学院学生的基础课及临床课教学，以及山东大学控制科学与工程学院生物医学工程专业学生的医学基础课教学，教学工作量占全部医学类学院的67%。
医学院现有专业为临床医学（五年制）、临床医学（5+3）和临床医学（5+3，齐鲁医学优才计划），自2015年起原临床医学（七年制）和山东大学齐鲁医学班（八年制）停办 。专业的培养目标是培养医术精湛、医德高尚，具有社会责任感和国际视野的医学人才，每年招收本科生200余人，报考录取比持续稳定在2:1以上。
临床医学本科教育方面有着悠久历史和光荣传统。1962年跻身全国第一批医疗专业五年制改为六年制11所院校；1988年入选第一批开设七年制临床医学专业院校；2007年临床医学五年制入选教育部第一批（第二类）特色专业建设项目，山东大学齐鲁医学班入选教育部人才培养模式创新实验区；2012年获首批卓越医生教育培养计划课题“五年制临床医学专业人才培养模式改革”与“拔尖创新医学人才培养模式改革”，临床医学五年制入选教育部人才培养模式综合改革项目；2013年山东大学优质特色国际化专业建设项目顺利通过学校专项检查。
截至2013年8月底，全院在校全日制本科学生 2469 人，其中山东大学齐鲁医学班（八年制）176 人、临床医学（七年制）1169 人、临床医学（五年制）1124 人。 临床医学（五年制）是医学院传统优势专业，自1952年开始开设，主要培养具有独立分析问题和解决问题能力，有发展潜力的合格临床医师。每年招收200人左右，入校后分为两个双语班和两个中文班，双语班的医学专业课采用中英双语授课、考试，使学生具备扎实的基础和专业英语功底；中文班的专业课采用中文授课、考试。前三年在学校学习人文、自然和基础医学知识，后两年到附属或教学医院学习临床理论和技能，使学生具备一定的社会科学和自然科学知识，熟练掌握医学基础理论、具备防治常见病、多发病，处理疑难和危重病症的基本能力。优秀的五年制本科毕业生可通过推免保研到本校或国内知名高校攻读研究生，其中大部分可直接攻读博士学位。
临床医学（5+3）是2015年开始根据国家“5+3”医学人才培养模式（5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训）开设的，其培养模式中前五年与临床医学（五年制）相同，后三年与临床医学专业硕士相同，攻读硕士学位期间要求考取执业医师资格证并完成住院医师规范化培训，毕业后同时获得研究生毕业证、医学专业硕士学位证、执业医师资格证和住院医师规范化培训合格证。
齐鲁医学优才计划与临床医学（5+3）模式相同，自2015年起在高考提前批招生。每年使用齐鲁医学优才计划奖学金（医学院校友王晨捐资1050万元设立）本金之收益对学生进行奖励，符合条件者可连续奖励至第五学年。 国家级资源共享课程：断层解剖学（刘树伟教授主持）、系统解剖学（刘执玉教授主持）、医学机能学实验（李瑞峰教授主持）、医学伦理学（陈晓阳教授主持）、诊断学（卢雪峰教授主持）、组织学与胚胎学（郝爱军教授主持）、人体寄生虫学（何深一教授主持）、局部解剖学（李振中教授主持）、医学免疫学（张利宁教授主持） 教育部来华留学英语授课品牌课程 ：系统解剖学（刘执玉教授主持）、人体寄生虫学（何深一教授主持） 中国大学精品开放课程：大学生性健康修养、辐射与防护 山东省精品课程：14门 山东大学精品课程：7个课程群共28门 山东大学双语课程：28门