风骥大学生
1. 中国名言名句大全
1、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
2、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》
3、得道者多助，失道者寡助。——《孟子》
4、积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。——《周易》
5、物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。——《大学》
6、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
7、君子藏器于身，待时而动。——《周易》
8、君子喻于义，小人喻于利。——《论语》
9、鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子》
10、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》
中国名言警句摘抄大全
11、天下同归而殊途，一致而百虑。——《周易》
12、见善则迁，有过则改。——《周易》
13、穷则变，变则通，通则久。——《周易》
14、居上位而不骄，在下位而不忧。——《周易》
15、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
16、中国名言警句摘抄大全，好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
17、天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。——《中庸》
18、君子和而不同，小人同而不和。——《论语》
19、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
20、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》
中国名言警句摘抄大全
21、二人同心，其利断金。同心之言，其臭如兰。——《周易》
22、三思而后行。——《论语》
23、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》
24、喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。——《中庸》
25、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》
26、敖不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。——《礼记》
27、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。——《孟子》
28、自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣。——《中庸》
29、善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身。——《周易》
30、度德而处之，量力而行之。——《春秋·左传》
31、上不怨天，下不尤人。故君子居易以俟命，小人行险以徼幸。——《中庸》
32、巧言令色，鲜矣仁！——《论语》
33、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
34、古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者；先致其知；致知在格物。——《大学》
35、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记》
36、君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之。——《周易》
2. 2014高考作文
课程材料之一，秦始皇烛之武退（“左传”）
◆秦晋郑维城危在旦夕，“若石烛之武见秦王，分工会回来，”福克斯的失落更好地确定哪些可以被描述为英雄，烛之武走出夜的失望，克罗夫特说秦王，秦穆公坚信，秦也。龚面对风暴的突变，也决定去了。郑终于转危为安。
◆在民族危机面前，烛之武义，扔;在强秦，烛之武不卑不亢，能言善辩，聪明机智的脸。他的个人得失，一切为客户着想的爱国主义郑国安危险，他扔的信心和勇气去露营是值得学习的。志勇烛之武和爱国主义溢出在字里行间精神旺盛。
◆1955年，著名科学家钱学森突破重重阻挠回国，那么美国海军的金波尔的主任说：“我宁愿被枪毙这个家伙，不要让他离开美国，不管他在哪里，都值得五个部门。“一个人的力量能值5个型号？我们了解到，“烛之武秦师撤退”会告诉我们答案。
◆曹操的诗：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。古往今来，有多少人在志在千里，甚至社会，如何不公平，他的命运，但到了紧要关头，仍然站出来为这个国家的老百姓给他的光和热之一。烛之武就是这样的一个人，我们敬佩不已。
◆高亮看见刘备，诸葛亮，诸葛亮跟他世界潮流。诸葛亮出山说这是不是做出来的准备，烛之武也是如此，尽管怀才不遇，但他并没有放弃他的希望之前。烛之武不想做出一番事业，他的心脏从来没有放弃过，“疯长”的愿望，他不停地看世界形势，思考世界的稳定济苍生成功野心的路径。你要一点点“弼马温”，怎么进的历史，晋国国君的人对秦晋之间的恩怨秦伯心理如此清晰如此一目了然。 “老骥伏枥，志在千里”的豪情无疑是后人敬仰他们的主要原因。
◆烛之武闪点 - 这样一个有才华的长的没有出现。 “苟利国家生，不因回避财富”（林则徐）是谁，当国家处于困境时，他是由解决方案所包围的国家。我们可以想象：这样一个老头的白胡子和头发做的，放下的时候晚上出来是什么样的状况。当他走在拐杖秦始皇阵营是如何在道德上的亡，毫无惧色。太多年了烛之武寂寞和不甘，同时也磨练了他的冷静和敏锐对郑的最简单的爱情，强化他的冷静和敏锐。他与秦伯对抗从他的胜利的一开始就注定了，节约能源了几十年，终于释放爆发闪耀时刻在瞬间。 “机会只垂青有准备的头脑。”这个机会就是有点晚了，但运行亡国的危险。但是，如果它不包围郑勤晋，烛之武真的怕，在风和雨的历史“于槽枥之间的并行，”湮灭。
◆昏暗的剑，走了鼓角争鸣。但这一数字仍保持新鲜在人们的脑海。烛之武如红衣主教大局，加强战士，可以说，该国的脊梁让古人为镜，以鼓励自己
◆有一则寓言说：！太阳和北风比赛，看看谁可以让脱了衣服的一个匆匆过客。刺骨寒冷的北风吹来，人们试图刮去衣服，但是却让包越紧的衣服。太阳与人的柔和的阳光的温暖，天气逐渐回暖。人们也把衣服脱了。批评者还像太阳一样的，用温和的态度，心脏变暖的话，让对方心甘情愿，不应用强制，生硬的话，说：“好词口语3春暖，六月邪感冒了。”强调艺术谈论的焦点，可以这么说，像三春的阳光温暖的心脏，你会收到意想不到的效果。 “烛之武秦师退”就是一个典型的例子。
◆评论烛之武，邹，触龙的游说艺术 - 烛之武，郑的“老”人也，其游说恶作剧艺术秦晋郑维的危急存亡秋太大的帮助。邹骥，齐之帅也“美”北徐公之后，离开这个已经说服国王推招传说中的群谏。触龙，老朽的人，因为唠叨的老太婆称为世界著名的，只有触摸到龙爷爷，曾大发唠叨，包抄，晓之以理，使得太后的儿子赵昌君“请联络明龙化妆的。“
课外材料二，”鸿门宴“（司马迁”史记·项羽本纪“）
◆”生当作人杰，亦为男性鬼“，项羽，比战争身临其境七点多，无坚不摧;起兵三年“订购了五诸侯灭秦，分裂的世界，冠军侯，羽毛由政府，数量霸王。”不过，他一败涂地盖下一场战争，终于酿永恒的遗憾，为什么呢？它是“世界上唯一的考虑没有考虑到的世界。”赢天下，因为没有先见之明。
来围攻垓下，乌江亭长劝项王渡江东王，东山再起，但后来项羽道“我的日子里，我穿越是什么？”最终“身东城，尚没有意识，没有悔意。”真的“还是想项羽，不肯过江东。”
司马迁的“史记”说，“切削功率从口香糖，不奋的古老智慧的民办教师，该行业的国王，试图强行征收工作的世界，他们的国家5名者的士兵，他的东城，没有意识没有悔恨，不得不进行。乃引“有一天我了，罪也非军事力量”，这不是荒唐哉！“项羽指出，缺乏政治家的战略，仅在力取决于。毛泽东说，“科学不能卖霸王。”而项羽呢？他在的情况战败不能恰当地反映自己的理由崩溃的3000，也是一件值得炫耀武力为荣，原因是两者的失败归结为天堂。悲伤那么，为什么不打败迷茫的感觉呢？
◆什么项羽这个人物的致命弱点？缺乏政治远见的，盲目的名气是项羽的致命弱点。项伯说，“有大功，今天打的人，这是不公正的，”他马上改变了“打原动力”的主张，樊哙指责他“于诸立功，秦也延续了这种亡”，虽然语言犀利，但他“不能满足。”虽然他被认为是对武力的绝对优势，他们仍然是脆弱的。他丰富的世界，图虚名，既准备****怀王约，和恐惧的世界怪。他没有范曾度量，反映了他的刚愎自用，迷信武力，其根本原因在于心理脆弱。
作为楚国贵族血统，项羽，也有很多缺点和错误，甚至是不可原谅的地方，这是不可避免的。但毕竟他不得不****暴秦作出了一定贡献，他也有性格，如恐惧****的，不是阴谋等一些亮点，应该实事求是地给予肯定。
◆刘翔宇评价：加的夫运筹帷幄，决胜千里之外，我更子房（即张）。镇国家，抚人给的进给率，不绝粮道，吾不如萧何。军队甚至上万元，总是赢，将采取进攻，我为韩信。这三款，也突出个性，我可以用它，所以我把这个世界了。有一范增项羽，而不是与这个他们以为我抓住它。
◆杜牧，王，项羽李清照的评价：
沐“称号乌江亭”：一些意想不到的胜利或失败，羞羞包是男人。江东多才多艺的孩子，复出不得而知。
王，“乌江亭”：疲劳战战士的悲哀，中原一败肯定不会回来。虽然今天的孩子在江东，肯与君王土壤的体积。
李清照“夏日绝句”：生当作人杰，亦为鬼雄。还在想着项羽，不肯过江东。
◆感知项羽毛泽东道：“人民解放军占领南京”1949.4
中山风暴从苍黄，Baiwanxiongshi过了河。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
[教练]杜认为真正的男人应该是有弹性的，可能会卷土重来东山再起，并描述他们自己的页面在雄浑的历史画卷。王石项羽战败的事实的客观分析，基于这样的理念，大胆，甚至江东人才仍然生活，他们也不愿意与项羽从头再来。相信项羽的军队离心失利肯定不会回来。 Xiang御芝充满了赞美和钦佩，赞赞其为“人杰”“鬼雄”，崇敬之情溢于言表。通过对人民解放军占领南京茂介绍，“****蒋介石，全中国的解放，”精神的彻底革命的表现。项羽颈联用这个故事，并鼓励整个军队从胜利夺取飞机的胜利，楚霸王项羽的名气无法学习的做法。
◆垓下歌/项羽 - 力拔山兮气盖世，不利快来花斑没有。快来花斑亡不能什么都不做，奈若何玉玺玉玺
提示：！拔山描述泰坦尼克号，甚至能拉上山。盖世，气势高昂，可以在世界上压倒一切。 “亡”，梅赛德斯 - 奔驰。这是诗楚刺效果自命不凡皇帝不想在现实面前不得不承认的第一主体，他认为这种情况是“不利于快来花斑”引起的不是他的错。的关键，失败是顽强的拼搏乌骓在前面的比赛今天拒绝带领突破。他认为乌骓意味着一切;过去的辉煌，现在和毁灭的未来困境。最后，他走投无路，只有勇敢的在一旁虞姬跟着哭：“我可以安排你怎么”
◆风之歌/邦 - 起兮云飞扬风，内希威加海回家，安得来的战士守四方。
提示：？？这首歌时作出刘邦打败项羽，世界叛乱布鲸平定统一回到北京（昌）后的方式，改培故里。显示了他在世界上，由家乡感觉太自满，担心国防的未来拥有。刘邦，第一句指的是军阀，包括起义在全国，包括了一个又一个，而最终只有他的威望刘远扬的世界。同为交战双方，为什么不同的胜败？ “夜宴”让我们看到一斑而知图片。
◆“史记”记载，项羽和刘邦看到秦始皇巡演现场的增长。项羽说：。 “他也可以更换，”刘说：“唉，一个真正的男人也是如此，当！”俩人觊觎相同心灵的宝座，但其语言中直言不讳无忌，一个含而不露。差异，刘的性格可见一斑。
◆司马迁在“史记”中几乎所有的一些勇气的一致好评，使该英雄捐款的勇气。他们有理想，有抱负，追求;他们的一些信念，一些原则可以在自己的生命为代价;他们有一种不屈不挠的精神，不放弃，直到实现这个目标为止。司马迁曾在“报任安书”中写道：“人固有一，或重于泰山，或轻于鸿毛，分歧也用”他遭受宫刑，输了，为了完成“史记”他顽强地活了下来。他被认为是“文王被捕，并发挥”易经的一个例子“;仲奈和”春“，屈原放逐，是赋”离骚“，左丘失明，厥有”国语“;孙彬脚，“兵法”修列，不韦移动漱石传“卢兰”;韩勤囚犯，“难”，“孤愤”，“诗”三百，圣徒的工作大概能量也是为了有这里的每一个人。停滞，应通过自己的方式，它描述的过去，那些谁认为。认为，这些艰苦的工作，“司马迁的个人生活经历和”史记“看啊，司马迁留给后人的宝贵财富，它始终是激励我们，给我们启示，当我们失去了心脏，在绝望的边缘，给我们巨大的力量，信心和勇气。
◆/>经典的历史镜头
<br了“夜宴”让我们认识了许多与众不同的特点：优柔寡断，傲慢轻敌项羽;好雇主，狡猾多端刘的帮助;机智果断，临时改变不惊张;老谋深算的范增;智勇双全的樊哙......他们自己的命运，留下了许多叹息和思考：湘创造了历史，但时代刘邦的成就;项羽，人们只是不想欣赏和效仿;而刘，这样的市井无赖，但皇权产业的成果。谁是英雄，这是一个问题，恰恰是我们的写作提拱的发挥空间。
[应用]写作
这是材料，可使用“个性”，“英雄”，“听别人的意见”，“自我意识”“强与弱“，”打败自己，完善自己“，”历史与镜子“等有关写作等话题。历史是一个宝库，要求应以书面形式，巧妙的引用的时候，改变角度，对好文章的结构，合理安排，深入阐述自己的观点。
课外材料三个经典人物
祥林嫂旧中国一个典型的农村劳动妇女。她的勤劳能干，为了生存，逆来顺受，受封建制度迫害，并没有抗拒心理，最终沦为乞丐，寂寞凄惨地在“和平”福陆镇的态度。
特雷西孤儿在幼年时，心脏很孤独。尽管精心照料我的祖父，但我爷爷没有真正理解她的感受作为一个年轻的女孩。她的心脏被关闭和隔离，孤独，寂寞的等待在最后。
有水产嫂勤劳，勇敢，质朴的品质，又具有女性的平均家庭的特点。看着自己的家庭，期待着幸福的生活，并希望她们的丈夫不要离开。在当前，国难当前的敌人，他们能够热爱祖国，团结丈夫的爱，并积极支持丈夫参军，以及妇女在抗日斗争的组织。
[应用]受多种因素影响，包括社会环境的影响，也有个人的性格，气质影响一个人的写作
命运。以下材料可以作为“性格决定命运”，“生活态度”，“命运掌握在自己手中”，“精神（灵魂）枷锁”，“生命的尊严”等命题，话题或材料组成。请注意，当您使用的应用的角度。
4课外材料，经典故事
“边城”中的老渡口平底船与他的孙女Tracy'll留下来。两个儿子掌水码头的总顺都爱上了特雷西，一个慷慨的缘故，去闯滩，意外亡;犯了心脏，留下麦蒂宾至如归。这个故事显示了边境小镇平静和谐的生活和爱情，欢乐和音乐之声的悲哀。
[应用]写作
这是材料可以应用到“和谐”，“家人”，“爱”等命题，或的材料组成话题。我国正致力于“和谐”社会的建设和发展，和谐社会需要的是美的人性，而这个人的和谐，“边城”体现了与自然，人与人之间，不是我们这个社会需要它？然后用这种材料，可以使用不同的表情，不同的主题从意图或命题的角度来看，使用灵活。
课外材料五款经典演讲
老师，为什么受业解惑传道。
无贵无贱，无长无少存储路，存款也分工。
弟子不必不如师，教师不必淫雨弟子
[应用]写作
这是材料，可用于“教师”与尊师主题“，”敢为天下先教师“，”教学与学习“，”合作“等，材料或论文写作，以及具体使用的写作，要注意改变角度， ，结合自己的知识积累，扣住话题，合理确定风格写的，“教与学”，既写议论文，援引众多周边教师和学生之间的关系，阐明自己的观点的材料;记叙文也可以写的真生活中的故事，使读者认为，受到教育。
课外材料五款经典话语
鲁迅先生在全国重点文物保护单位，当谈到如何治疗，说：“！我们想用大脑发出的愿景，来拿自己。“”总之，我们要带，我们要或使用，或存放，或毁灭“。
[应用]书写
这是材料，可用于“治疗全国重点文物保护单位”，“鲁迅的伟大贡献”，以“选择”及其他相关命题，或主题的材料组成。鲁迅先生的“拿来主义“包含着深刻的哲理是，我们必须由指导治疗的文化底蕴和异国情调的事情，当遵守。然后用这种材料应该紧扣的合理和适当的分析扩展的作文要求。需要注意的是，当你改变角度的应用。 BR p>课外材料六款经典故事
济南市一家理发店理发工人拒绝给一个“粗人”平头剃的粗人，只有剃光头。当“杰克”碰了壁跑开后，一对夫妇的理发师说：“杰克想要的发型，没办法！”“那不看自己看”......
！ > [应用程序]写作
这是材料，可用于“权力与责任”，“歧视”，“平等对待”等有关命题，或主题的材料组成。权力赋予的社会中，权力与责任，义务是紧密相连的，材料是违背了这个反面典型的规律，东西不多，这个问题的反映，是具有一定的普遍性，慎用小中见大的使用，非激进的话语。
7课外材料，在伦敦，在那里一所大学的学生围绕一棵老树转悠郊外的森林自然小故事
1828一天。突然，他发现在下降的树皮下，有虫子在爬在里面，急忙剥去树皮甲虫发现了两个奇怪的，正在快速向前爬。在右脚握在大学生手中，兴奋地看着它。就在这时，树皮甲虫在一个大学生和出措手不及，马上把他的手放到嘴边甲虫身上，达到再次抓住了第三个甲虫。看着这些奇怪的甲虫，大学生真把它放下一点点，只是喜欢动手自豪地甲虫，里面放嘴里只给忘了。甲虫的嘴憋得受不了了，他们发出刺鼻的毒液，这所学院是舌头刺痛，麻痛。然后，他想起了甲虫的嘴，嘴里吐了他的手。然后，尽管在嘴里的痛苦，骄傲地走到剑桥市。该学院是查尔斯·达尔文。后来，为了纪念这个甲虫首先发现了他，把它的生命是“达尔文”。
1831年，达尔文毕业于剑桥大学，但他放弃了利润丰厚的牧师职业，依然热衷于自己的自然科学研究。
[应用]写作
这是材料，可与“顽固”，“职业选择”，“取与舍”及其他相关命题，题目或材料中使用组成，应用程序要注意改变角度。
8课外材料，经典的文本片段
有一次，我参加了贝格尔合格的博物学家巡逻舰全世界数远在南美的生物地理分布和生物学和古生物学现在看关系的地质，给了我非常深刻的印象。 1837年回国后，我想，如果耐心收集各种有关这一问题的材料，并组织研究，也许你可以得到一些结果。因此，在五年的时间里，我集中精力思考这个问题，并提出了一些注意事项。该债券将于1844又满了，写的时候，我认为这是正确的轮廓结论。
[应用]写作
这是材料适用于命题，作文题目或有关下列主题的材料：（1）积累（2）探讨（3）对法律的理解（4）追求成功的（5）的秘密。 （6）坚持认为这是保证胜利。 “不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”正是由于达尔文的巨大积累有惊人的发现。这是非常丰富的内涵材料，用途广泛。在使用时，要注意转换角度，注意表情，以避免成就感。
9课外材料，经典的说法
“咬文嚼字”举例如下：“郭改线”，“王若虚变”“立射虎”，“贾道“推敲”故事“”“惠山烹小龙团”诗“，这些故事告诉我们，在路上，以严谨的校风，努力工作和自我激励，以逐步达到完美的艺术。
[应用]写作
这是材料，可以用用“虚心学习”，“严谨治学”，“相信自己和听取意见别人的“，”谦虚使人进步“等有关命题，话题或材料组成，并具体使用要注意的透视变换表情和语言。
课外材料十大经典演讲
金星，正是因为它已经残缺，而不是限制缺损填充的“损失”的美，只有迷人的气质，维纳斯里兰卡的恢复武器人们想象失去了抽象意义上的整体奇妙无比美丽。
[应用]写作
这种材料可以与“面子缺陷”到“创造残缺美”，“长处和短处使用”，“态度”及其他有关命题，话题或材料成分，要注意使用该中心的广度和深度，结合实际，力求有针对性和教育。要做到辩证推理，缺陷的辩证观点，完美的东西有任何瑕疵，没有瑕疵，可能显示完美，关键是要激发人们的想象能力，让许多提示;两者没有考虑填满所有的缺陷是完美的;第三，考虑到身体缺陷并不可怕，可怕的是我们的心都有缺陷，我们用强大的精神力量来弥补先天的缺陷。
课外材料列在高考作文中使用的例子：
语言，心灵清泉
语言，隐藏在中国文化。从结绳记事的文字出现，熊的形象;从优雅的柔和淡雅精致的散文诗歌，熊巧;论文从宏伟的经典小说，熊的灵魂。
口味的语言，像一个精巧的一杯清茶，热烈的气氛令人耳目一新;语言，就像露珠渗血，生命的气息传遍全身的荷叶滴的味道;品味语言，像流淌的泉水，纯净，质朴......
语言，清泉心脏，用我的灵魂来到濮水，在宁静的月光下，一个孤独的老山间溪流男人，驶回。只听到了一句：“我宁愿拉尾在内线。”恳求回答的使者。没有什么是他逃走，他的野心是大鹏一样，触动着我的灵魂。蝶舞特别能舍，电力名利尤可以抛出，这是庄子，做“蝴蝶梦”庄子醒来后，两件事情我已经忘记了，我不知道，“我”变成了蝴蝶，还是蝴蝶并把它变成了“我是。”孤独的树等待竖立在我的心脏永远的月亮树。
语言，清泉心脏，用我的灵魂来到高大失落的大观园。宝钗宜人，精致迷人的，水的气质，使她的怜悯，凤姐泼辣令人钦佩的宝石痴情的人可能心存敬意。一切都只是美丽的天使的烙印在我的脑海里，大观园的兴衰也照顾的人感到惋惜，宝黛的反封建的勇气，爱情，浪漫悲伤的时期。
语言，清泉心脏，用我的灵魂了进去，“边城”透明的土地。气味，边境城镇乡村的感觉的人;赫德，泰特的边陲小镇，两个老含情脉脉的情丝;见，例如坐在岸边的特雷西望眼欲穿，聪明的眼睛。意大利凄婉悲伤的边境小镇的那部分变成了新鲜空气流过我的身体影响了我的神经。人类的透明比这个，结局是可悲的，可谁又能否认麦蒂是幸福的呢？无尽的等待已经变成有情相思泪，挥洒在角落的边陲小镇，每一个读者的心脏之间漂流。
语言，清泉心脏，净化人类的灵魂，成为至高无上的精神空间，品尝纯正的人性，去感受高贵的人性，人性的感觉华丽，天真......
语言，深刻的，宽容的世界万象，海纳百川，他们的灵魂在文学之光照耀，获得精神食粮，得到精神上的冲洗，突出了人的本性，如果清泉在我心中汩汩流淌......
【温馨提示】
高中学生善用材料（主要是文科教材）这篇论文几乎是取之不尽，用之不竭的材料资源库，我觉得你可以尝试从以下几个方面入手：
首先，熟悉的材料，清远疏浚。高中学生有一种文化的传承，以写一篇文章，我认为首要任务是学习语言，政治，以及这些材料的历史，课程熟悉的古典语言，读多背，使学生能写的比较时巧妙地引用材料的一些现成的材料。近年来，加强课外阅读下，扩大学生的知识或减轻学生这些口号的负担，似乎是削弱了语文教材中的作用，课本经典鄙视的现象。你没有看到，即使编译语言课本的国家统计数据越来越多地要求背诵的教训呢？现在有些教师在教学，古典，诗歌超越文本说话越来越少，甚至不说话。我觉得这是一个非常值得关注的问题，因为这可能导致学生的误导。 “关公战秦琼”，近年来这种愚蠢的错误，很多学生在高考中提及的历史和文化名人，故事或故事，似乎就是明显的例子。至少有熟悉的经典教材，让学生避免这样的错误再次发生。近年来，一些地方的高考作文直接从课程，如2006年福建高考作文的另类话题“戈多今天已经来了，”这是“等待戈多”是高中第五册“等待戈多”的主人公。这相当于高中的学生也取得了熟悉材料的要求，或遇到相同类型的主题，你将无法写入。
二，学以致用，生和熟的聪明。除了熟悉的文科教学，让学生接受传统文化，他认为，从中国论文写作的方法来学习，也可以积累很多教科书编写的材料，并能熟练地运用写作。如果在平时的练习是学生作文能自觉地，积极地从教科书中提取，再经过三年的实践，学生应熟练地使用这些材料从材料的积累。近年来，许多从高考作文练习的考生，很多考生的写作分数都参与了大量引用到课本上的例子或典故，有的甚至直接改写课本的文章或故事为蓝本。例如在2006年的候选人湖南高考作文“论情感”：
情绪，是李白“仰天长啸出门，我辈岂是蓬蒿人”的歌声;情感，杜甫“致君于尧舜，民间春时”的肺腑之言;情绪，毛泽东，“英雄的数量，而且还看今朝”的壮怀......
谁已经情绪，有自己的意志和精神，要意气风发。人不能没有情感，像天空的不屑红杉离不开坚实的基础，芬芳的花朵不能给它信心在阳光下。
感性的人，才能有豁达的眼光。
3. 黑幕的揭露之大学篇
2006年7月13日，《青年周末》发表了关于《网友发帖称清华法学院招博单
科不设线有黑幕》的新闻调查。其中对清华大学法学院车副院长所作的采访，很
不幸，证实了我在《清华大学法学院2006年招博黑幕》一文中反映出来的基本事
实：清华法学院在没有事先通知考生，也没有预先征求博士生导师的意见的情况
下，由清华大学法学院的有关领导自行改变了招收博士生的规则，导致民商法专
业的绝大部分博士生导师在今年没有招收到博士生。
从上述新闻报道的全部内容来看，不论是研究生院（研究生部？）郭主任的
话，还是清华大学法学院车副院长的话，都没有能够“给个理由先”：为什么清
华法学院今年要在考生的笔试和面试成绩全部出来之后，才确定了与招生简章和
以前的做法完全不同的招生规则？因此，看过有关人士的答复之后，我的疑问，
相信也是很多考生和读者的疑问，依然存在：改革为什么不从明年开始？如果说
改革非要从2006年开始的话，为什么不在招生简章中预先写明？如果说改革政策
临时出台有其不得已的理由的话，为什么不在笔试成绩出来之前事先通知批改试
卷的老师，以便其及时调整阅卷评分标准？在没有事先通知考生，也没有预先征
求博士生导师的意见的情况下，清华大学法学院为什么要匆忙出台这样一个导致
5位民商法专业的正宗博士生导师招不到学生的规则来？其中的原因或者黑幕究
竟是什么？对于这一关键问题，清华大学的有关人士没有作出任何解释。
在这种情况下，作为信息严重不对称的一方，考生、读者以及像我这样穷极
无聊的旁观者，恐怕就只能根据一些风言风语，得出清华法学院06年的博士生招
生工作存在黑幕的猜测了。清华法学院要想澄清自己今年的博士生招生工作不存
在黑幕，就应当解释上面的疑问，大大方方地说明自己改变招生规则的意图何在，
为何没有事先通知考生和本院的博士生导师。如果其解释合情合理，人们的疑问
自然会消除。如果其解释只是一味地强调清华大学法学院有权单独制定招生规则，
那么人们就有理由怀疑这样匆忙的改革后面存在着不为一般人所知的黑幕！
清华大学法学院的BBS上曾经有网友发帖子称，清华法学院今年改革博士生
招生规则，最终的受益者是两个学生。根据本人得到的消息，这两个学生都是清
华大学法学院自己培养出来的硕士：一个是报考民事诉讼法方向王亚新教授名下
的王赢，另一个是报考法理学方向高鸿钧教授名下的马剑银。这两个人都有一门
外语不及格，按照０６年以前的招生规则不可能被录取，但是按照今年改革后的
招生规则，都被正式录取了。清华大学法学院的BBS上曾经张贴过清华法学院０
６年录取的博士生名单，其中就有这两位学生。
另根据本人听说的、可能永远也无法从清华法学院得到证实的消息，该院今
年改革招生规则，主要是为了想把王赢招收上来。此人的外语成绩不及格，而其
所报考的民事诉讼法专业的导师王亚新教授另有其他学生分数上线了，如果按照
2006年以前的招生标准，王赢不可能被录取，即便是想走破格的路子也不行。因
为自从2004年起，由于清华法学院的党委书记与清华大学研究生院的院长闹僵了
关系，研究生院便从2004年起，规定每年拨给清华法学院的博士生招生名额原则
上按每位导师只招一名来计算。而在关系没闹僵之前，法学院的博士生导师一般
可以招收两到三名博士生。多说一句，2004年清华大学研究生院减少了给清华法
学院的博士生招生名额的做法，也是发生在考生的全部成绩都出来之后。结果导
致那一年清华法学院绝大多数博士生导师名下的总成绩为第二名的考生都没有能
够被录取，而如果按照2004年之前每位导师可以招收两到三位博士生的做法，他
们本来也是可以被录取的。
王赢何许人也？清华大学本科生招生网上有一篇题为“王赢：在清华成长”
的宣传文章，开头便称：“全国三好学生标兵，法91班班长，法学院学生会主席，
校学生会副主席，法学院政治辅导员，法学院团委书记；学校三大最高奖学金—
—蒋南翔奖学金、特等奖学金和一二九奖学金得主……在清华短短五年的时间里，
王赢称得上是一个收获颇丰的人。”
http://www.join-tsinghua.e.cn/bkzsw/detail.jsp?seq=2427&boardid=35
清华法学院０６年的博士生招生规则改革是否就是为了录取此人？虽然我听
到的消息似乎是这样的，但我一直不太相信，不相信清华法学院会为了提拔自己
培养起来的一名标兵、一面旗帜，会为了仅仅是具有这么个背景的考生，就破坏
了以前的招生规则，黑掉了很多考生。然而，在得不到合理解释的情况下，恐怕
咱也只能姑且相信这种传闻了。
《青年周末》的报道中既涉及到本人以前发表的帖子，也有一些对清华大学
有关人士的采访内容。就其中的一些涉及到本人的帖子而需要澄清的地方，以及
对清华大学有关人士的回应的质疑，一并放在下面加以说明。下文中“”中的内
容是《青年周末》的报道，［］中是本人的说明。
1．“该帖的理由是清华法学院今年招博考试的录取规则有变，致使一批博
士生导师没有招到学生，一批按原来的计分方式有录取资格的学生没有考上；相
反，一些“特殊学生”则顺理成章地成为了博士生。于是，该文质疑清华法学院
内部可能存在的黑幕, 如：校方是为了要招进一些按原有标准招不进来的后门生；
学校教师内部存在要平衡生源；甚至该帖还主观推断可能存在教师间的“明争暗
战”。”
［说明：我在原帖中猜测清华大学法学院可能是为了招进某个或某些本来不
可能被录取的考生，而没有提到“学校教师内部存在要平衡生源”的问题，也没
有主观推断“可能存在教师间的‘明争暗战’”的问题。这次招生改革不过是法
学院某些党政领导的决策而已，与普通老师乃至博士生导师，恐怕没有什么直接
关系，因为该政策出台前并未征求绝大多数博士生导师的意见。］
2．“研究生部的郭主任对此的解释是：‘招生是学校来招的，不是考生说
该咋招就咋招，合理不合理也不是考生说了算，一个标准制定后，并不是说对考
生甲就用这个标准，对考生乙就不用，对所有人都一样，没有什么公平不公平。’
他强调道，一个规则的科学性和公平是相对的，强调公平的时候，科学就要牺牲
一些，强调科学，公平就要牺牲。据郭解释，博士生招生完全是各学校自主范围
内的事，教育部只做行政上的监督管理工作。清华大学有128个博士点，在录取
博士生这件事上，学校已将权力下放到各院系，录取的原则、标准，这些都由院
系自己定，学校只控制各个学科具体招多少人，来检查流程是不是公正。”
［说明：郭主任的这番解释，仅是强调学校有招生的自主权，并没有说清楚
清华大学法学院为什么要在考生的各科成绩都出来之后突然改变了招生规则，并
导致五位民商法专业的正宗博士生导师没有招到博士生、多名本应被录取的考生
却因为新规则的出台而不能被录取的事实。招生规则当然可以由牛气烘烘的清华
大学自己来定，但是定好了的招生规则却不予遵守，并且新规则无缘无故地出台
且导致如此之多的博士生导师招不到学生，以至于害了很多的考生，这就是清华
大学的问题了。清华大学2006年的博士生招生简章
（ http://www.tsinghua.e.cn/docsn/fxy/zhaosheng/zhaosheng_bsjz.htm）
中明确提到：考试科目包括第一阶段笔试和第二阶段综合考试（也就是面试）：
其中第一阶段笔试包括：1.基础外语（含听力）；2.专业外语（语种与基础外语
一致）；3.两门专业课（部分招生院系笔试一门专业课）。“清华大学2006年博
士生招生专业目录（法学院）”
http://www.tsinghua.e.cn/docsn/fxy/zhaosheng/zhaosheng_bsml.htm中列
举的考试科目也是包括基础外语和专业外语在内的四门笔试课和一门综合面试。
清华大学法学院作为研究法学的一个重要阵地，有关党政领导在制定招生规则时，
居然连“法律／政策／规则原则上不得溯及既往”这样的常识都不知道或者知道
了都不遵守，岂能不令人对法治丧失信心？！］
3．“随后，记者还采访了今年未招到博士生的马俊驹博导。他说：“这次
的门槛稍微高，总分看得重些……今年有好几个学生的意见倒是不小。他们怎么
个意见，怎么个逻辑，我不太清楚。我的几个考生的确不行，院里也问过我，我
没要。后来才知道，还有几个人没招到。”
［说明：马俊驹说“这次的门槛稍微高，总分看得重些…”后半句对了，前
半句不能说完全对，因为就外语成绩而言，这次的门槛实际上是降低了，否则王
赢和马建银这样有一门外语不及格的考生也不可能被录取上来。马俊驹教授还提
到，“今年有好几个学生的意见倒是不小…”恐怕那些报考王保树、马俊驹、何
美欢、崔建远、施天涛等导师的考生都会有一肚子的意见，因为他们成了新规则
的受害者。为什么这些人没有站出来揭露黑幕呢？本人得到的传闻是，法学院的
领导曾经威胁那些校内的考生：不准到处告状，否则将不能如期毕业。据悉，本
人的帖子发出来之后，清华大学法学院立即采取了几项应对措施：一是在全院师
生中追查此事，看是否是本院的内部人发的帖子，如果发现当然要严惩不贷了；
二是要求法学院的各个部门对涉及本次招收博士生的问题统一口径，绝对不许乱
说；三是删除了清华大学法学院的网站上原先公布的“2006年拟录取博士生名单”
及签订协议的通知等文件；四是要求清华大学法学院BBS的管理员删除所有关于
此事的讨论帖子。］
4．“另有一位不愿透露姓名的教授则似乎另有微词，他说：‘不是说今年
没办法招一个好学生，主要是这个标准变了。至少是在这次之前，我对清华的招
生都是特自信的。有考生来找我，我都会告诉他们，清华都是公开的规则，该怎
么考就怎么考。有的老师是到了学生面试，才和张三、李四对上号。’…‘将所
有考生的成绩放在同一个标准之下进行衡量也是不合适的。比如民商法，最高分
才给70分，而其他的科目可以高到95分，把所有的成绩加在一起，你想，能不落
马吗？报考民商法的学生就很吃亏。’
［说明：该教授披露的这一事实证明，清华法学院的招生规则改革并没有预
先征求参与批改试卷的正宗的民商法专业博士生导师们的同意，也没有预先向他
们透露出任何要改变招生规则的信息，否则批改试卷的老师就不可能把正宗的民
商法专业考生的笔试成绩给得那么低，有意地跟自己过不去。］
5．“记者在清华大学核实情况时，几乎所有被访者最终都把此事的解说权
甩给了清华大学法学院副院长车丕照。因为他是全权负责此事的院领导。刚巧，
7月10日，车院长出差回来，记者在他的办公室里采访了他。”
［说明：记者的这段遭遇证明，清华大学法学院在发现了揭发其招生黑幕的
帖子之后，在学院内部立刻统一了口径，指定专人负责答复记者或者其他人员的
询问。］
6．“青年周末(以下称青周)：上周五我来采访时，所有的老师都跟我说，
了解招博考试的事必须得找您？”“车丕照：是，因为我是负责教学的，如果我
在家的话，肯定是全过程都是我来负责。但今年2月份，我去深圳的研究生部讲
课去了。”
［说明：车副院长的回答表明，他并未参与新招生规则的制定，因为新招生
规则出台前后他“去深圳的研究生部讲课去了”。估计清华法学院负责制定这次
招生规则的主要党政领导会不高兴了，因为他们让车教授独自负责解释此次招博
考试的事，恐怕也有让他背黑锅的意思吧？但他们可能没想到，车教授的一句话
就把自己的责任给撇清了。再者，车教授明确说自己是“负责教学的”副院长，
这是不是意味着清华法学院还另有主管博士生招生工作的党政领导呢？］
7．“青周：这个规则不是去年7月份就出来了吗？”“车：招生简章是去年
就出来了的，但是细则是在面试之后，在录取过程中，才确定的。”
［说明：车教授的解释，证实了本人的帖子中所说的一个基本事实是成立的，
即清华法学院今年的招生规则（也就是他所说的“细则”）是在面试之后、录取
的过程中才出台的，而且与对外公布的招生简章不一致。正因如此，所以出台这
一规则的时机才让人怀疑其中有黑幕。］
8．“青周：那如果是以总分来作为录取线的话，是不是会出现某一个单科
成绩特别好，某些单科成绩特别不好，可以弥补过来。”“车：任何一个机构，
在录取的时候，都会同时考虑总分和单科的分数，这大概不会是有什么例外的。”
“青周：就是说会在考虑之内，但是没有细说，是吗？”“车：对，其实你
就是拿到研究生院去，也会看，总分最低多少，单科多少，比如说某一单科只有
55分，那他肯定会质疑，怎么会弄了个这个分数的人？虽然这个学校没有统一的
规定，但是各院校在录取时，会确定一个系数。我的印象是，原则上要求录取都
要过60分。”
［说明：车教授的话，证明了清华法学院以前的录取规则实行的是单科成绩
要过60分的规则。该院为什么今年要匆匆忙忙地改变原来的规则？车教授对这一
关键问题却没能给出解释。这正是最大的疑问所在。］
9．“车：关于两派，不是一个很客观的说法。英语，我觉得作用还是蛮大
的，因为做社会科学研究的，需要翻阅大量的文献，做文字、实践工作中，懂一
门外语是很重要的优势。既然英语被设定为各个学校考试的科目，这证明英语是
被重视的，但是它是否重要到要占那么大比例？将基础英语和专业英语折合成
100分是院里和研究生院商量过后的决定，今年即将出台的招生简章，英语都将
压缩为一张卷子。”
［说明：车教授在此处透露的信息是，该院今年“将基础英语和专业英语折
合成100分是院里和研究生院商量过后的决定”。看来，清华法学院的领导对于
程序问题还是很注意的呀！］
10．“青周：我无法看到录取的名单，也就无法知道是不是被录取者的单科
成绩是达到了您说的一定的水准的？”“车：录取名单你是要不到的，学校也没
有权力披露给外界。清华一直是不公开的，你是不可能知道其他考生的资料的。
应该说，这个是一个公民的个人隐私，他参加一个考试，考多少成绩，除非他愿
意公开，其实别人，包括招生机关也没有权力去公开。我倒觉得，清华招生虽然
不透明，但却是招生最严格的，这个学校敢做大家觉得不太透明的事情，我想它
是有自信。大家知道的是总分是300分，单科是没有限制，但是不可能一个单科
30几分、40几分的人可以进来，就算法学院同意，拿到研究生院，也是不可能的。
而这个信息人们没有关注它。有的考生知道这样一个信息，但是他不应该计算出，
只要考了300分，清华就会录取。”
［说明：车教授说“录取名单你是要不到的，学校也没有权力披露给外界。
清华一直是不公开的，你是不可能知道其他考生的资料的。”恐怕过于绝对了吧？
清华法学院的网站上原先不是公布了2006年拟录取的博士生名单吗？为什么现在
又删除了呢？所幸的是网络快照上还可以看到清华法学院2006年拟录取博士生的
部分名单，证明清华大学的博士生录取名单并非“一直是不公开的”。考生的成
绩在通常情况固然不应公开，但看不出为什么连博士生录取名单也成了考生的隐
私。在人们对招生的公正性提出质疑的情况下，其实澄清怀疑的方式之一，就是
公布法学院今年已录取的博士生的五门课成绩和新规则出台后的四门课的成绩，
以便证明有没有特殊考生却是因为此次改革而收益。］
11．“青周：那您怎么评价网友的这个帖子？(记者此时已帮车院长在电脑
上打开了相关网页)”“车：前面说的规则改动部分都对，但后面不准确。其实
往年也录取过单科不够的。比如说我以前的第一名考生，我就觉得他比较优秀，
虽然英语只有52分，我也要了。另外，说院里用行政来干预博导招生，这个不是
事实。我听到的消息是，今年是好几个老师不愿意带学生，因为考生考的不是很
高。绝对没有行政上干预，让他今年别招了。事实上，在高校，行政对教授的教
学影响是很小的。”
［说明：车教授说本人发表的帖子中“前面说的规则改动部分都对，但后面
不准确。”其所谓“后面不准确”，可能是指帖子中关于为什么要出台这样一个
招生规则的猜测不准确吧？那些关于法学院出台新规则的动机，由于本人未见到
法学院的说明，所以只能做一些猜测。要证明这些猜测不准确或者完全是错误的，
就应当借此机会向记者解释一下，法学院为什么要在这样一个时间出台这样一个
导致绝大多数民商法的博士生导师招不到学生这种严重后果的新规则来？可惜的
是，不知道是不是法学院的主要党政领导还没想好如何给出一个合理的解释的原
因，车教授在本次采访中对此完全没有涉及。因此，黑幕之说并没有被击破。］
［车教授还说：“说院里用行政来干预博导招生，这个不是事实。我听到的
消息是，今年是好几个老师不愿意带学生，因为考生考的不是很高。绝对没有行
政上干预，让他今年别招了。”清华法学院的党政领导再傻，也不会笨到直接让
某个教授在今年带或者不带博士生。但是，通过招生规则的改革，使五位主要的
民商法专业的正宗博士生导师名下无人可以达到总分300分的录取线，不就可以
实现不让某些教授带博士生的目的了吗？王保树等教授今年为什么不愿意带博士
生？还不是因为在新的招生规则出台之后，他们名下的考生没有一个人可以达到
300分的新分数线吗？如果按照以前的老办法，他们名下有考生具备录取资格，
他们还会说不愿意带博士生吗？作为清华法学院的招牌专业的民商法学，今年的
主要民商法正宗博士生导师都没有招到博士生，而挂靠在民商法专业的名义下招
生的民事诉讼法的王亚新教授、国际经济法的车丕照教授、法理学专业的高鸿钧
教授，却都招到了两名博士生（如果没有五位民商法专业的博士生导师因招不到
学生而空缺出来的名额，恐怕这几位教授也只能招收一名博士生吧？），其他非
民商法专业的博士生导师也都招到了一名博士生，看来清华大学法学院的民商法
博士点主要是用来为其他专业的博士生导师搭建平台的！也不知道其他专业的博
士生导师们内心里是不是会偶尔感觉到过意不去？］
12．“7月5日，记者发现该帖时，曾于7月8日晚和7月10日上午两次给发帖
网站“新语丝”发邮件，希望了解“新语丝”是否核实了该帖的真实性，又是如
何与发帖者核实的，同时还提出能否提供发帖者的联系方式。截至记者发稿之前，
并未收到回复邮件；另外，记者在7月10日和11日连续两天拨打“新语丝”创办
人方舟子的手机，希望能够了解“新语丝”对该帖的核实情况。但他的手机始终
处于关机状态。”
［说明：该记者看来不太明白新语丝的游戏规则。我的帖子一发出，你去按
图索骥，不就可以证明帖子中反映的内容是真是假了吗？让方舟子对每一封来信
都予以核实，他还不得累死？！再者，如果方舟子把俺的联系方式透露给你，你
在报道中再不经意地把俺甩卖出去，那……！］
4. 当年，那位4次高考，1次北大2次清华的四川学霸，最后他结局咋样
“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”——《劝学》
山无尽头，人无完人。总有些人天资聪颖，在学习上如鱼得水，加上后天的勤奋刻苦，他们的创造力总能迸发出眼前一亮的成果。在学习考试方面，展现出无数的“人造天才”，通过高强度的学习刷题，以及自己夜以继日地坚持，大多数人都会取得自己想要的成功。
每个人生来不凡，智商的高低，只会决定人的起点，但终点总是未定的，决定我们最终达到的高度的，是自己的努力。当我们回顾一生的时候，是像曹雪芹：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”却也终得《红楼梦》还是庸碌无为白纸一张。《钢铁是怎样炼成的》当中有一句至理名言“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣，生活庸俗而愧疚。”努力的人才不会后悔。
5. 鼓励大学生的话,经典语录
1、在大学一定要成为一个热血青年，用你们的热情去激活人到中年的那种落寞，不要在这个年龄里去嘲笑很多人为国、为民担忧的那种热情，不要在这个年龄里就变的那么势利，只想到自己。否则在你年老的时候，拍着孙子，给他讲故事时，你会张不开嘴。
2、一定要多去图书馆，多去自习室。很多书大学的时候不去看，可能一辈子都不会再有机会去看了。虽然不是每一本书看了都有用，但是，因为你不知道究竟哪一本书会有用，所以，最好的办法就是多看书。尽管每次网到鱼的不过是一个网眼，但要想捕到鱼，就必须要编织一张网。
3、不要在进入大学后还跟同学比成绩，大学里很多同学现在不去比思想是不是独特，而去比一些没有意思无聊的东西，比家庭背景、比学习成绩、比名牌服装、甚至比长相高低。在大学要比的是思想、学识、风度、人品，是通过大学四年培养自己气质和内涵，培养终生的竞争力。
4、读大学的目地，并不只是为了以后找一份体面的工作，更不是升官发财，尽管可能你有含金量高的学历，可以做为敲门砖。大学的意义是让人作为有独立思考的人。是让不成熟的心灵变得成熟，是让人开阔眼界，让浅薄的人变得厚重，让浮躁的心变得沉稳。
5、大学四年，你不要去想做学霸，拿多少奖金，讨班导开心，做学生干部，成为风云人物，你只要想D在这个独一无二的四年里，学想学的东西，翘想翘的课，做喜欢做的事，修身、学习，成为想成为的人，离开时，希望的不是别人说我很牛，而是我和别人不一样，逝去的青春，我只希望，心安理得，快乐自得。
6、读大学的价值也许现在，能认识未来几十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一辈子都不会交往，能集中解决很多困惑，从而形成自己的原则，开始学会拒绝。读大学的价值也在于你明白世界上有很多优秀的人，你开始有靠近的动力。读书，不是为了拿文凭或发财，而是成为一个有温度懂得情趣会思考的人。
7、大学，你玩，你天天喝酒，你瞎聊，你日夜上网等等都可以，但你勤奋读书、勤于思考，对所从事学科钻研下去，你就是在最劣等大学，你可能是非常好的人才;不要迷信名牌，不要迷信名教授，现在假货多的是，想听课就听，不想听就走人。学问真是自个钻，再好的老师手把手教没有用。
8、进了大学才发现无论再NB的学校也总有一群人找不到方向，再SB的学校也总有一群朝目标坚定不移迈进的人。比起你把自己定义成哪一种人来，学校的好坏就没那么重要了。分数不是判官，学校也不是结局，只要你持续清醒，四年之后都会同样风骚。
9、大学四年，如果没能交上几个可以拼命的朋友，没有一段值得一生回忆的爱情，没有感知青春的灿烂;而是只为了那区区奖学金、助学金、学生干部、荣誉证书、入党名额…而变得小心翼翼、谄媚老师、与同窗明争暗斗、尔虞我诈;只为了那几千元的人民币，学会勾心斗角、趋炎附势，你的大学还有什么意思……?
10、仕途，商界，学术。此所谓人生之三国。每个人毕业后都会走上这三条道路中的某一条。在进行职业生涯规划的时候，不妨以此为基础，先想好究竟要走这三条道路中的哪一条，然后才能清楚究竟如何塑造自己的核心竞争力，究竟该怎么安排自己的大学生活。
11、不逃课的学生不是好学生。什么课都不逃，跟什么课都逃掉没什么两样。很多大学老师唯一的本事就是误人子弟，很多大学课程唯一的作用就是浪费青春。一定要自主性地学习，不要让老师牵着你的鼻子走。同时，要注意逃课的策略，要逃课，但是不要逃错课。同时，不但要逃课，而且要让老师给高分。
12、不可一业不专，不可只专一业。千招会，不如一招熟。十个百分之十并不是百分之百，而是零。如果有十项工作你每项都会做十分之一，那么，在老板眼中，你什么都不会。所以，必须先让自己成为专才，然后“通才”才具有意义。没有核心竞争力的大学毕业生一文不值。
13、专业无冷热，学校无高低。没有哪个用人单位会认为你代表了你的学校或者你的专业。所以，别以为你的专业热门或者学校名牌就高枕无忧，或者因为你是冷门专业、非重点院校就自怨自艾。很多北大清华热门专业的毕业生可能还比不上一个师专历史哲学专业的毕业生。
14、大部分女生将电脑当成了影碟机，大部分男生将电脑当成了游戏机。网络可以发挥巨大的威力，也足以毁掉你的一生。千万不要沉迷于网络聊天、网络游戏。浪费的金钱可以弥补，但是，浪费的青春是永远也弥补不了的。
15、一个人有多少钱并不是指他拥有多少钱的所有权，而是指他拥有多少钱的使用权，同样，一个人有多少能力，不只是说他单独一个人能够做什么，还包括他能够通过别人做什么。一个人赚的钱，12.5%是靠自身的知识，87.5%则来自人脉关系。三十岁以前靠专业赚钱，三十岁以后拿人脉赚钱。所以，大学生一定要好好珍惜大学期间建立起来的人脉关系，这将会是你大学毕业以后最可宝贵的财富。
16、可以通过勤工俭学积累社会实践经验，但是，一定要把握度，否则就舍本逐末了。当学习下降到次要的地位，大学生就只能说是兼职的学生了。同时，要提高兼职的技术含量，要围绕自己的职业生涯规划和核心竞争力来选择社会实践。
6. 钱骥的人物生平
1917年，钱骥出生于江苏省金坛县。
1929年夏，考取了金坛县立书院小学，1930年7月毕业，同年8月考取江苏省立南京中学。
1931年12月，学校被迫解散，缀学在家半年。
1932年8月，进入金坛县立初级中学，1934年7月初中毕业。
初中毕业后，在金坛县河头小学、神亨小学当了1年教师，参加了地下党领导的读书会。
1935年，考入无锡师范学校。1937年10月，学校被日本侵略军飞机炸毁。
1938年8月，在北碚国立四川中学师范部毕业。同年9月参加统一考试，高分考取了国立中央大学（1949年更名为南京大学）理化系。
1943年，毕业于国立中央大学理化专业。并留校作助教，进修物理。
1947年，担任中央研究院气象研究所助理研究员。
1949年后，历任中国科学院地球物理研究所室副主任、主任，二部卫星设计院业务负责人。
1952年，加入中国共产党，根据党组织的决定加入中国民主同盟。
1958年，参加组建空间物理研究机构，探讨人造卫星的基础研究课题，开展中国人造卫星方案探索研究，领导卫星总体、结构、天线、环境模拟理论研究。10月，钱骥参加了中国科学院组织的“高空大气物理代表团”到苏联考察。
1964年，发表《气象火箭测高空风的方法》，通过试验获得成功，获国家科委科学二等奖。
1965年，提出《中国第一颗人造卫星方案设想》报告，组织编写《中国卫星系列发展规划纲要设想》，组织并提出大量的预研课题，为人造卫星研制打下了初步的技术基础。是中国第一颗卫星“东方红一号”方案的总体负责人。同时为回收型卫星的研制，做了大量技术和组织领导工作。
1968年以后，历任七机部第五研究院卫星总体设计部主任，第五研究院副院长、科技委副主任。中国宇航学会理事，中国空间科学学会副理事长。
1974年，主持修订了“东方红二号”通信卫星方案和“实践二号”科学卫星方案。重视广播通信卫星方案探讨。重视预研工作资料积累、情报分析研究、成果鉴定、资料归档工作。
1979年后，担任中国空间技术研究院副院长、科技委副主任。
1983年7月1日，被授予中国空间技术研究院优秀党员称号。
1983年，因患癌症逝世，享年66岁。
1985年，“东方红卫星和返回型卫星”获得国家科技进步特等奖，钱骥是获奖者之一。
1999年，获中共中央、国务院、中央军委授予的“两弹一星功勋奖章”。
7. 大学生怎样追求远大理想
理想信念是一个思想认识题，更是一个实践问题。有人说，现实是此岸，理想是彼岸，中国间隔着湍急的河流，唯有实践才是联系两者的桥梁。可能不等于现实，理想的实现往往要通过一条充满艰难险阻的曲折之路，有赖于脚踏实地、持之以恒地奋斗。实践，只有实践，才是通往理想彼岸的桥梁。
一、立志高远与始于足下
中国传统文化中有许多励志警句。例如，孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”[③]；墨子说：“志不强者智不达”[④]；曹操说：“老骥伏枥，志在千里；烈士墓年，壮心不已”[⑤]；诸葛亮说：“志当存高远”[⑥]。这里的“志”具有双重含义：一是对未来目标的向往；二是实现奋斗目标的顽强意志。志向，就是理想信念；立志，就是确立理想信念。
立志当高远
青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向是青春的火焰，是生命的动力；远大的志向如太阳，唯其大，才有永不枯竭的热能；如灯塔，唯其高，才能照亮前进的航程。有志者，事竟成；有大志者，人生事业才能辉煌。志向高远，就是要放开眼量，不满足于现状，也不屈服于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的多与少、得与失。大量事实告诉人们，那些在事业上取得伟大成就、对人类做出卓越贡献的人，都是在青年时期就立下了鸿鹄之志，并为之坚持不懈、努力奋斗。周总理中学时期就立下了“为中华之崛起而读书”的志向；李四光、钱学森、邓稼先等老一代知识分子，青年时期就立志用自己的聪明才智报效祖国。树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。
立志做大事
中国民主革命的先行者孙中山先生当年曾激励广大青年：要立志做大事，不要立志做大官。其中的道理，就是希望青年人以国家民族的命运为己任，而不要以个人的荣华富贵为人生的理想。在今天，做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业无论从事什么具体、平凡的工作，只要是与这一伟大事业相联系、是服务于祖国和人民的，就值得我们去做，就是大事。新时代的大学生生应该把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，胸怀祖国，服务人民，立志为祖国和人民的利益而奋斗，真正做到“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。
个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的。如果一个人不顾自身所处时代的召唤，脱离自己所归属的国家和民族繁荣发展的需要，把个人理想等同于个人奋斗，一切以自我为中心，天马行空，独来独往，那么，不仅他的人生价值取向是错误的，而且这种追求因为脱离了国家、民族和时代的需要，往往也是难以实现的。
强调个人理想要符合社会需要，并不是要排斥和抹杀个人理想，而是要摆正个人理想同社会理想的关系。社会理想是个人理想的凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中。当社会理想同个人理想有矛盾冲突的时候，有志气、有抱负的人可以做出最大的自我牺牲，使个人的理想服从于全社会的共同理想。
大学生对自己未来生活的设计与追求，不能脱离当代中国的社会现实。建设中国特色社会主义这是当代中国最大的现实，也是全体中国人民共同的社会理想。这一社会理想具有极大的包容性和价值导向性。能够指导每一个人根据自己的特点和需要，形成自己在生活、职业、道德等方面的理想信念。那种认为社会理想与个人理想无关，甚至认为社会理想压制个人理想的看法，是对社会理想与个人理想关系的误解。自觉地把个人理想融入到社会理想之中，通过为实现社会理想而奋斗来实现个人理想，是大学生的正确选择。
立志须躬行
漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的中是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。古人说：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。著名数学家华罗庚曾语重心长地对青年学子们说，踏踏实实、循序渐进，与雄心壮志、力争上游并不矛盾，不踏踏实实打好基础，就无法攻尖端、攀高峰，有时表面上看好像是爬上去了，但实际底子是空的。华罗庚认为，雄心二志只能建立在踏实的基础上，否则就不叫雄心壮志，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空。”[⑦]
伟大出自平凡。社会需要杰出人物，更需要千千万万个普通劳动者，祖国的富强、民族的繁荣，需要每一个社会成员尽其才、奋其志。我们每做好一项工作，都是为建设中国特色社会主义事业添砖加瓦，都是为通向民族伟大复兴的宏伟目标铺路搭桥。只要是为国家和民族作出贡献，无论是杰出人物还是普通劳动者，都是伟大的。昨天已经过去，明天还没有到来，最现实、最需把握的是今天。与其在夕阳西下的时候作美妙的幻想，不如在旭日东升之际勤奋投入工作；与其在垂暮之年因理想未能实现而懊悔不已，不如趁风华正茂之时躬身实践、奋斗不止。大家都喜欢德国的电器和汽车，这是因为德国的产品以高质量著称，以追求卓越著称，一流的产品肯定有一流的科学家和发明家，同时肯定有一流的工艺流程，有一流的技术工人，正是拥有全世界一流的技术工人才成就了德国最出色的世界知名企业，而我国在这方面却有较大的差距。最近美国、欧洲、日本等国家屡屡对中国制造的产品提出安全与质量问题除了贸易保护等原因以外，也与中国产品没有做到精益求精有密切关系。
《细节决定成败》一书阐述了一个简单的道理，对我们大多数人来讲，一辈子往往都是做一些平凡、细小的事情，但能把每件小事做出色这本身就是了不起的成绩。
总觉得当今时代四处热气腾腾，一派欣欣向荣；但细心观察又觉得不少人心浮气躁，不少事浅尝辄止。这实在是全社会应加以关注的，也是当代企业都应着力解决的。
芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。
自己在企业做营销、做管理的十几年中，目睹了多少企业曾经叱咤风云三五年，轰然倒下三五月，如三株、亚细亚、飞龙、巨人等国人耳熟能详的企业；也看到了那些在经济改革开放中新崛起的以联想、海尔为代表的中国优秀企业；也曾深入地研究了那些经得起时代考验的世界著名企业和百年老店，如麦当劳、肯德基、沃尔玛、丰田汽车公司、奔驰公司等，想探究企业成败的奥秘。从中得出一个结论：企业的失败固然有战略决策失误的原因，但我认为更重要的原因是细节上做得不够。而且，就决策做出的依据来说，决策失误也是由于细节不到位造成的。几乎所有成功的企业，无一例外是横平竖直、字正腔圆。正如麦当劳总裁弗雷德·特纳所说的，“我们的成功表明，我们的竞争者的管理层对下层的介入未能坚持下去，他们缺乏对细节的深层关注。”
中国决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。
老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这也就是细节的魅力。一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的，成功者的共同特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节。本书意在提示企业界同仁：精细化管理时代已经到来，成大业若烹小鲜，做大事必重细节。
因工作关系，我经常来北京，深切感受到这里的奥运气氛以及CBD、中关村的宏伟规划给人们带来的无限憧憬，但这里交通的拥堵、部分建筑风格的单调等，不免让人感到一丝遗憾，真心希望决策、规划部门的有关人员以及这些蓝图的设计者、工程的建设者们，能够在对每一个细节的关注中使这种遗憾不再增加。
日前，中国首次发射载人航天飞船，取得圆满成功，国人欢欣鼓舞。我在电视机前收看太空仓返回地面的报道，也仍然能看到几处细节的差池。如对于太空仓实际着陆点与理论着陆点差距的报道，先是4.8公里，现场记者说11公里，后来白岩松说是48公里；又如杨利伟出仓之际，几个声音在引导他，有说“慢点出仓”，有说“自主出仓”，有说“头先出来”，程序设计中没有指定现场指挥官么？
自己年近不惑才看懂“认真”二字，并为自已细微处做出的功夫顿生几分成就感。此前拙著《营销人的自我营销》中有一节，题为“把小事做细”，一直觉得意犹未尽；如今经不起鼓励，索性再认真一把，展开来议议，为严肃起见，定名《细节决定成败》。
作者 2003年10月于北京
二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺的，往往会遭遇波澜和坎坷。在现实生活，人们对于理想的美好有着充分的想象，而对于理想实现的艰难则往往估计不足。渴望早日实现理想，希望顺利实现理想，这是人之常情，但是如果把实现理想设想得过分容易，对前进道路上的困难缺乏思想准备，那就会影响理想的实现，甚至会导致人们在困难面前对理想失去信心。因此，在确立理想和实现理想的过程中，要充分认识理想实现的长期性、艰苦性和曲折性。
理想的实现是一个过程。一般来说，理想目标越小越低，它的实现需要的时间就越短；而理想越是高远，它的实现需要的时间就越长。人们对实现理想所需要时间的估计往往偏少，然而事实上理想的实现常常比事先所预料的时间要长，特别是比较高远的理想，当人们热切期待着它的到来时，它却总是姗姗来迟。理想实现的长期性是对人们的耐心和信心的考验，对此必须作好充分的思想准备。
纵观人类社会发展史，任何一种社会政治理想的实现都不是轻而易举的，必然会遇到各种各样的困难和波折，充满着曲折和坎坷。在阶级社会中，进步阶级在实现社会政治理想的过程中，必然会受到反动阶级的残酷镇压。所以，要实现理想、创造未来，就必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚韧不拨的毅力。在实现理想的征途中，遭遇到一点困难、曲折或失败，就灰心丧气、悲观失望甚至动摇理想信念的人，不可能将理想最终变为现实，也不可能体会到实现美好理想的巨大幸福。
奴隶社会代替原始社会、封建社会代替奴隶社会、资本主义代替封建社会、社会主义代替资本主义，这是人类社会历史发展不可逆转的总趋势。但历史长河的奔腾，必然潜伏着难以预测的旋涡和逆流，必然会经历难以数计的迂回和曲折。社会主义运动的历史进程，充分印证了社会理想实现的道路是长期的、艰巨的曲折的。从1848年《共产党宣言》的问世，到1917年建立第一个社会主义国家，经过了70年。多少艰难的尝试多少惨痛的失败，但社会主义和共产主义的理想与实践不但没有被扼杀掉，相反，在长期艰辛探索中焕发出更强大的生命力。第一次世界大战催生了人类历史上第一个社会主义国家；第二次世界大战之后一批社会主义国家如雨后春笋般勃然兴起。到20世纪80年代末90年初，东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动再一次遭受重大挫折，西方“和平演变”势力甚至提出要在前苏联的莫斯科红场举行共产主义运动的彻底终结仪式，当时西方绝大多数人都认为社会主义运动会在20世纪走向终结。然而，社会主义并未如西方某些别有用心的人所预言的在20世纪末进入历史博物馆，中国人民坚定不移地走自己的路，中国特色社会主义的成功实践，使社会主义运动展现了光明的前景。由此可见，理想实现的路途是艰难曲折的，远大理想的实现更是需要一代又一代人的不懈努力。但是，建立在科学理论基础上的理想，经过艰难曲折的锤炼，会闪烁出更加耀眼的真理之光。
正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。执著追求的人总会经历顺境与逆境等不同人生境遇，并感受着顺逆中的甘苦、福祸与荣辱。在顺境中前进，如同顺水行舟，天时、地利、人和等有利因素，使人们更容易接近和实现目标。但是顺境中的宽松气氛、优越条件，易使人滋生骄娇二气，自满自足，意志衰退。在逆境中奋斗，犹如逆水行舟，需要付出更大的努力和艰辛，才可能成功。但是，逆境只是增大了人们向理想、目标前进的难度，而不是消解了实现理想的可能性。事物常常具有两面性，在逆境中向理想目标奋斗，可能会有顺境中难以得到的收获。逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨炼意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验，丰富人生阅历。只要树立必胜的信念和科学的态度，逆境不但不会把人打倒和压垮，反而能使人的潜能最大限度地迸发出来，创造出乎意料的奇迹。中国古代著名史学家司马迁惨遭宫刑之祸，蒙受莫大的不幸，但他苦而不悲，孤而不堕，以历代身处逆境而有作为的圣贤为师。他说：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》、《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”[⑧]他以此激励自己，终于在逆境中以顽强的毅力为后人留下了不朽的历史巨著——《史记》。
迎高潮而大上，乘顺风而快进，这是身处顺境的学问，是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的方式；处低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处逆境的学问，是将压力变成动力之所为。在追求理想的旅途中没有永远的顺境，也没有永远的逆境。因此，当身处顺境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备。当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对持它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，远大的理想就一定能够实现。
理想的实现需要有献身精神。理想的实现需要付出艰辛的努力，只有勇于献身、不畏艰苦的人才有可能达到成功的彼岸。当代大学生应该树立起为国家和民族的社会理想而献身的精神，不断磨炼自己的意志和毅力，在追求理想的过程进一步坚定理想信念。
在革命战争年代，仁人志士们经历了多少艰难困苦、多少流血牺牲，鼓舞着他们不畏牺牲、不懈奋斗的，正是为理想而献身的精神。李大钊曾指出，“老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴高的向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮煞费苦心的境界，愈能感得一种冒险的美趣”，“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事”。[⑨]为崇高而献身，这是人生的最高境界，也是实现理想的最根本的条件。
三、在实践中化理想为现实
理想之花灿烂，理想之果甘美，但要使理想开花结果，必须用辛勤的汗水来浇灌。肩负着建设中国特色社会主义历史重任的当代大学生，应当把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，坚持“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，有意识地培养自己艰苦奋斗的品质。
正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。人们在确立理想和追求理想的过程中，常常会感受到理想与现实的矛盾。对于思想活跃和敏感的青年大学生生来说，也容易对理想与现实的矛盾产生困惑。这就需要正确认识和把握理想与现实的关系。
有一种认识偏向，是用理想来否定现实。当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至对社会现实采取全盘否定的态度。还有一种认识偏向，是用现实来否定理想。当发现理想与现实的矛盾时，觉得实现理想很困难、很渺茫，认为还是“实际”一点好，不要做什么“理想主义者”，对于现实中一些消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争，甚至与之同流合污。有的人因此陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥潭而不能自拔。深圳“四不青年”的问题也应该引起我们的认真思考，深圳原来是一个只有几千人口的小渔村，在改革开放政策的实践中，特区的许多原著民一夜暴富，致富过上了以往无法想象的富足生活，但是，单纯物质的富裕使部分青年渐渐滋生了许多不良习惯：不学习、不劳动、不工作、不上进，成了名副其实的“二世祖”，靠房租生活，整天混迹于歌厅、酒吧，甚至败坏了生活风气。这非常值得我们深圳大学生思考。
之所以会出现这些认识误区，从思想方法上讲，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。一方面，理想是现实的反映，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，不但包含着现实中应待发展的因素，也包含着由理想转化为现实的条件；在一定的条件下，理想就可以转化成为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
坚定的信念是实现理想的意志条件。追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的。追求理想目标需要有执著的信念。没有对理想的执著，要想实现宏伟的理想是不可能的。自信和毅力来源于对理想的执著追求，也是实现理想的强大精神力量。
在人生实践中，青年仅仅有对美好理想的向往是不够的，还必须对社会发展规律有正确的认识，对科学理想的实现坚信不疑。只有确信自己对事物及其发展规律的认识是正确无误的，才谈得上真正具备了崇高的理想并且形成了坚定的信念，也才能确信自己所向往和追求的理想是能够实现的，并将理想落实到行动上，全身心地投入，最终成功地实现理想。当代大学生，要努力学习马克思主义理论，特别是要学习和掌握反映当代中国社会发展规律的马克思主义中国化的最新成果，才能更加深刻地认识当今世界和当代中国，把握社会发展的规律，更加坚定科学、崇高的理想信念。
勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理想，如果不付诸行动，也就没有实际意义。历史上，凡有成就渊博的知识、卓越的才能、闪光的智慧、不朽的业绩，多是从艰苦奋斗中得来的。艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件。讲艰苦奋斗，并不是要大家无谓地自讨苦吃，而是为了实现既定的理想，不怕吃大苦、耐大劳，不惜献出自己的一切。在通向理想的道路上，在实现理想的过程中，没有坚忍不拨的意志，没有艰苦奋斗的精神，理想是不会自动转化为现实的。
艰苦奋斗，其主旨在于奋斗，其价值在于事业和奉献。艰苦奋斗绝不是一时的权宜之计。过去，中国共产党领导人民发扬艰苦奋斗的精神，取得了革命、建设和改革的巨大成就；现在，我们推进全面建设小康社会、进而到本世纪中叶基本实现社会主义现代化，同样需要艰苦的奋斗。那种认为“艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗”的观点，在理论上是错误的，在实践中是有害的。艰苦奋斗始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。
对艰苦奋斗精神要不断赋予新的意义和时代内容。物质生活条件的改善，社会观念的变化，艰苦奋斗的形式也会发生相应的变化。在当今中国，艰苦奋斗并不排斥适度消费和适当享受，与人们追求幸福生活也是一致的。继承艰苦奋斗精神的本质要求，是弘扬艰苦奋斗的精神，而不是模仿过去的生活方式。艰苦奋斗的精神永远不会过时。当代大学生要“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，并落实于日常的学习、生活和工作中。在生活上，提倡艰苦朴素、勤俭节约，抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风；在学习上，刻苦钻研、不畏艰难，孜孜不倦地学习理念和专业知识，不断提高思想道德和专业知识水平；在工作上，奋发图强，不怕困难不避艰险，努力完成各项任务。践行艰苦奋斗精神，是当代大学生成就理想的根本途径。
8. 带"骥"的成语有哪些
骥伏盐车【jì fú yán chē】骥：千里马。指才华遭到抑制，处境困厄。
骥服盐车【jì fú yán chē】骥：骏马；服：驾驭。让骏马驾盐车。比喻使用人才不当。
骥子龙文【jì zǐ lóng wén】骥子：千里马；龙文：骏马名，旧时多指神童。原为佳子弟的代称。后多比喻英才。
船骥之托【jì zǐ lóng wén】骥子：千里马；龙文：骏马名，旧时多指神童。原为佳子弟的代称。后多比喻英才。
附骥名彰【fù jì míng zhāng】附：依附；骥：千里马；彰：显著。依附有名望者，使自己显名于世。
附骥攀鸿【fù jì pān hóng】攀：攀附；鸿：天鹅。比喻依附他人以成名。
附骥攀鳞【fù jì pān lín】比喻追随有名望的人左右，依附其成名。
附骥尾【fù jì wěi】附着在千里马的尾巴上。比喻仰仗别人而成名。常作谦词。
家骥人璧【jiā jì rén bì】喻指优秀人才。
见骥一毛【jiàn jì yī máo】只看见良马身上的一根毛。比喻只了解事物的局部。
渴骥奔泉【kě jì bēn quán】骥：骏马。如同骏马口渴思饮，飞快奔赴甘泉一般。形容书法笔势矫健。也比喻迫切的欲望。
渴骥怒猊【kě jì nù ní】骥：骏马；猊：狻猊，即狮子。口渴的骏马奔向泉水，如愤怒的狮子撬扒石头。形容书法遒劲奔放。
老骥伏枥【lǎo jì fú lì】骥：良马，千里马；枥：马槽，养马的地方。比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。
老骥伏枥，志在千里【lǎo jì fú lì，zhì zà qiān lǐ】骥：良马，千里马；枥：马槽，养马的地方。比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。
老骥嘶风【lǎo jì sī fēng】嘶：马叫。马老了但雄风犹在，鸣叫的声音还很雄壮。
9. 面对疫情，大学生如何正确担起自己的责任
在现在这个阶段，疫情还未结束，抗疫将是一场持久的战役，在这个后疫情时代下我们每个人都不能松懈。对于我们当代大学生来说，即使我们不能像医疗卫士一样奔赴抗疫救人的一线，我们也有很多责任和义务去巩固抗疫成果。面对无情的疫情，作为当代大学生更应该担负起时代赋予我们的责任与使命,疫情还未结束，那我们应该怎样正确担起自己的责任呢，我们一起往下看：
首先，我们应该从自身做起，注意个人的卫生健康，勤消毒洗手，出门记得带口罩，不给社会添麻烦。其次，在约束好自我的防疫知识的同时，也应该积极像周围的亲戚朋友普及一些科学的知识，帮助他们养成一个好习惯。同时，也可以深入到周边地区，做一些防疫的志愿者，让更多人知道保护自己以及他人，更好的减少社会的负担。最后，我们当代青年人应该树立起远大的志向，不惧疫情，科学抗疫，为祖国的发展和建设贡献自己的一份力量。