大学生数学建模竞赛吧
A. 全国大学生数学建模竞赛是否容易得奖,含金量如何
先说含金量，含金量其实挺高的，在我们学校是作为A类竞赛，非常重视。获得国一学校会给发4000的奖金（既然是学校发的，就不要跟微信小程序大赛等等“私立比赛”比较啦），并且数学学院的同学可以直接保研。我个人认为这还是不错的。
后面就都是要说获奖难易了，因为我举了我个人和身边人的例子，可能有点冗长。
对于获奖难易程度，我很同意楼上“不想让熟人看见”的回答，难不难拿奖很大程度上看选题。我参加的是19年的国赛，在组里是编程手。
这是我第一次参赛，说实话啥都不会，全都是现学的。但是我们当时选了一个我们认为比较难的B题，难度判断依据是我们学校所有参赛队没有几个选B的，普遍认为不好做（自然也包括我们组）。虽然我们也知道我们的答案不够完美，但是答案出来的时候。
我们对答案的时候却意外发现我们的答案和标准答案几乎完全吻合，所以我们组就顺理成章拿了国一。
然而同年我们全校只有3个组（包括我们组）拿了国一，这个数量其实还是挺少的。
网友经历：
2020年，我们组又参加了美赛。这里算是跑个题吧，因为这两个比赛只是类别相同，评奖标准啥的不一定一样。
20年的美赛因为疫情分了两个场次，我们组因为时间关系选了第一场，结果我们学校所有参加第一场的同学获奖情况都很惨淡，差不多都只是S奖。但是他们参加第二场的好像都挺好，虽然国赛是省二，但是不妨碍他们美赛拿了M奖。
说这个的目的也是想论证“难不难拿奖很大程度上看选题”，因为这两场的完全不同的题目，所以单看我们学校获奖情况的话，似乎和所谓的“水平”没啥关系。
B. 全国大学生数学建模竞赛是否容易得奖,含金量如何
含金量挺高的，想要获奖有一定的难度的。
竞赛不分专业，但分本科、专科两组。本科组竞赛所有大学生均可参加，专科组竞赛只有专科生（高职、高专生）可以参加。每个队的队员必须来自同一所学校。研究生不能参加。
规模与数据
全国大学生数学建模竞赛是全国高校规模最大的课外科技活动之一。该竞赛每年9月（一般在上旬某个周末的星期五至下周星期一共3天，72小时）举行，竞赛面向全国大专院校的学生，不分专业（但竞赛分本科、专科两组，本科组竞赛所有大学生均可参加。
专科组竞赛只有专科生（包括高职、高专生）可以参加）。同学可以向该校教务部门咨询，如有必要也可直接与全国竞赛组委会或各省（市、自治区）赛区组委会联系。
全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。
2014年，来自全国33个省/市/自治区（包括香港和澳门特区）及新加坡、美国的1338所院校、25347个队（其中本科组22233队、专科组3114队）、7万多名大学生报名参加本项竞赛。
C. 参加大学生数学建模大赛有用吗急
首先介绍一下，我在大学期间参加过“大学生数学建模大赛”，最后由此赛事学校还专门成立了一个建模协会。
首先来说，参加比赛会有相应的培训，你可能需要花点时间，但也是会有收获的。如果说只是单纯的为了想去拿获奖证书，时间充足的话可以考虑，时间不足你还有其他重要事情要做的话就别浪费时间了。
第二，如果真的是兴趣使然，或者是老师布置的任务等，不管怎样，好好去学。
第三，即使在此过程中学习到的知识有限，但是有可能认识新同学和校友，或者志同道合的人。与人有益的交流和碰撞总是好的。或者跟我们一样，加入一个协会，跑跑腿，做做服务，搞搞管理，联系老师等等，也会有较大收获。
最后想要说的是，做一件事情有没有用，要看你自己想要获得什么，什么才能够立刻变现变为有用呢，很多东西都是环境使然和潜移默化的。
在人的一生，多学点这东西总是好的，以后或许会在不经意间用的到的。就好比世界上最伟大的公司，苹果公司的创始人乔布斯，他在大学期间曾经去听美学课程吗，不是为了去拿学位和学分，只是一种兴趣而已。这种在当时看起来完全没有用处的事情，最后在设计产品苹果手机时其美学视角对苹果手机的产生起到了重要作用。
所以，总结来说：第一，技多不压身；第二，是否去做一件事情，要看性价比的；第三，去做自己感兴趣的事情；第四，从长远角度考虑，即使是漫无目的做一件事情或去经历，或许在未来会起到大作用。
D. 全国大学生数学建模竞赛对大学生意味着什么
全国大学生数学建模竞赛是一个每年都会举办的数学竞赛，竞赛宗旨是具有创新意识、团队精神，重在参与，公平竞争。这场竞赛每年报名的大学生也数不胜数，一方面这是对大学生思维能力的展现，另一方面这种全国类的比赛对自己百利而无一害，增长见识就不说了，光是看到一同参加的人的出色表现都会让你心生斗志。而且这场竞赛的背景也是数学建模的广泛应用，现在的运输、管理、物流等很多方面都离不开数学建模，它会让问题更容易化，提出最优方案，这也是数学建模的根本所在。
而且学生们的思维通过此次竞赛会散发出来，学生们会了解到原来有的答案根本不局限于固定的思维当中，相反思想越开放，越有可能接近最优解，这也是锻炼了大学生们的逻辑方式。而且竞赛中如果有出色的表现，对以后找工作或出国留学都会起到一定的帮助，所以很多大学生们非常积极参加数学建模竞赛，也是想挑战一下自己，在我看来这是一件极好的事。
E. 大学生数学建模竞赛有必要参加吗
我曾参加过数学建模竞赛。全国大学生数学建模大赛目的是培养大学生能够在学习知识的同时，学会运用知识解决实际问题，学会将实际问题转化成数学问题，用数学知识来解决实际问题。并且，培养小组团结合作精神。必须是三人一组，不过最好可以是不同专业的三个人，这样知识面广，好解决问题，分工合作。最好会编程，但是不会的话，也可以求助会的人，比如求助你的老师或者会编程的同学。希望我的回答对你有帮助，也希望你能参加，这个大赛很能锻炼人。
F. 全国大学生数学建模竞赛，有何比赛规则
简单来说就是在规定的时间内（一般是连续的74小时）利用各种网上的资源、手里的书籍、资料等，组内人员可以互相讨论，最终以论文的方式提交最后的答案。但是要注意，除了组内人员，不能和其他人员讨论，被查到就按违规处理。
我刚刚参加过今年的全国大学生数学建模竞赛，下面可以详细说一下以上的几点。
最后说一下关于建模时的交流的问题，原则上是只允许你们组内人员讨论题目的，在比赛期间，学校的建模所有群都会开启禁言模式，当然，就算不开禁言，你也不能在群里面问问题，问了直接就被判违规了。有的同学可能会想着不在群里面问，而是去私戳某个大佬可以吗，其实这样的行为是很危险的，不能说每个问大佬的人都被判违规了，但是私戳别人问建模的问题也是很有可能被发现、判违规的，我身边这样的例子也不在少数，所以比赛的时候还是要好好遵守规则。
G. 大学生数学建模比赛有哪些
有全国大学生数学建模竞赛、数学中国数学建模网络挑战赛、美国大学生数学建模竞赛、数学建模国际赛等，地区赛有华中赛、华东赛、东北赛、苏杯赛等。最近的比赛是2013年第六届数学中国数学建模网络挑战赛
H. 如何评价全国大学生数学建模竞赛呢
大学生数学建模比赛作为一项大学阶段最重要的课外竞赛之一，在当前的高校教育当中是有着非常重要的作用和关注度。无论是从人才培养的角度还是从人才衡量的角度，大学生数学建模竞赛都值得被提倡，值得被认可，值得去参加。
最后就是数学建模在当下的工程、科研领域都是有着很大的作用，我是一名工科生，ICT领域绝大部分问题都需要通过建模来完成求解。远的不说，就说研究生毕业论文，就必须对一个系统完成建模求解优化，才能顺利的毕业。所以对建模能力的培养是很有必要的。
I. 如何准备大学生数学建模比赛
准备方式：
1. 在组队的时候需要考虑队伍成员的多元化，尽量和不同专业、不同特长的同学组队。因为同系同专业甚至同班的话大家的专业知识一样，如果碰上专业知识以外的背景那会比较麻烦的。所以如果是不同专业组队则有利的多。因为数学建模题有可能出现在各个领域，这也是数学建模适合各个专业学生参加的原因所在，也是数学建模竞赛赛事的魅力所在。
2. 在数学建模竞赛中，每个人都有自己的任务，因此每个人都应该明确自己的定位，根据自己的特点选择队友。众所周知，数学建模竞赛题主要是依靠数学和计算机来完成，所以在组队的时候需要优先考虑队中有这方面才能的人。因此在竞赛中有两种人是必需的：一个是对建模很熟悉、对各类算法理论熟悉，在了解问题背景后能建立模型，设计求解算法，一般来说这样的任务对专业没有特别要求，适合各个专业的同学参加，因为这项任务所需要的能力是可以锻炼的，通过平时的学习以及数学建模的培训，大家可以达到一定的水平；另一个是能将算法编制程序予以实现，求得数学问题的解，这项任务对计算机要求比较高，一般适合信息学院或软件学院的学生参加，这点是非常重要的，因为很多队伍都存在建模与求解之间脱节的情况，在比赛中需要建模与求解相互配合，这样才能获得好成绩。第三个人一般要从写作角度考虑，就是主要承担写作任务，从专业方面看有没有特别的要求，当然最好来自不同专业的学生参加，在数学建模中各种背景的问题都会出现，所以由各种不同专业学生组成的团队可以弥补专业知识方面的不足。如果是参加美国大学生数学建模竞赛的，那么英语能力又是必须考虑的，特别要有一个英语写作能力强的同学来担任写作。
3. 最后在选择队员时还有一点非常重要，就是一定要选择和自己志同道合的同学加入自己的队伍。如果两个人合不来，无论各自的能力有多强，在竞赛中把时间浪费在无谓的争论中，也是无法获得好成绩的。这其实也就是前面一直在说的三个人一定要有团队各做精神。
当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言作表述，也就是建立数学模型。然后用通过计算得到的结果来解释实际问题，并接受实际的检验，这个建立数学模型的全过程就称为数学建模。
J. 大学生数学建模竞赛考什么啊
全国大学生数学抄建模大赛竞赛每年举办一次，每年的竞赛时间为9月的第三个星期五上午8时至下一个星期一上午8时。
竞赛题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过高等学校的数学课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。