替大学生

① 替大学生当兵讨回说法，政府办事效率怎么这么差

你找的人没有找对，找能给你办了事的，他们这样推迟是会耽搁你的，在校大学生是可以去当兵的，你多找几次办事的人给他们说明情况，你说别的地方都给办理，问他为什么不给你办理

② 替大学生写论文犯法吗

替大学生写论文不犯法，犯法的是大学生，不诚信属于学术不端。

③ 做为一名大学生该如何去做

我认为一个大学生在大学时代应该做足5大“课外社会实践”选修课，将会决定一个学生在校的“成功感”，同时决定一个学生未来的生存与前途。
第一课：做足自我分析。
自我分析——就是透彻分析自己到底有什么优点？、自己到底有什么缺点？分析自己的专长到底是什么？自己的兴趣到底是什么？

我时常问很多人：“你的优点是什么？”
他说：“我很善良、我很专注、我热爱学习……”
我说：“你的缺点是什么？”
他说：“我缺乏行动力和自信心。”

问到专长，他会说：“我爱唱歌、我会跳舞。”
我立刻问他，：“请问你是否可以把唱歌跳舞拿来当饭吃？也就是说，你唱歌跳舞的水平是否到达了职业的水平？专长是可以拿来当饭吃的东西，如果你喜欢唱歌，有没有可能由此获得薪酬？”

很多人把自己的“兴趣”与“专长”相混了。
像我个人非常喜欢打篮球，但我明白我是不太可能进入NBA的，打篮球只是我的业余爱好，我不能把它当成我的专长。
所以，兴趣和专长是不一样的，“专长”是可以拿来吃饭的家伙。
因此，大学生要认真地分析出自己的优点、缺点、专长……每一个人都要了解并明确自己的专长，及未来事业会成功的努力方向。

第二课：设立一个理想工作的目标。
什么是好的行业？到底一个行业要怎样选择？
我个人在大学时代就列了一些理想工作的条件，比如说，我希望未来的工作环境能够让我环游世界，可以让我不断学习和进步，希望我未来的工作收入可以依照我自己的努力而成长，希望我的事业和工作可以帮助很多人，最重要的是，我希望我的工作可以经常和成功者在一起。
我开始分析我陈安之有哪些兴趣和哪些专长？
我发现我对煮菜很有兴趣，还有数学也不错，我还能想当个数学教授。我的高中和大学时代都学德文，我想到德国去留学，我想当奔驰汽车的工程师，因为我喜欢汽车和机械。但是我又想，我这个人非常向往自由，也就是说，我希望工作时间不受老板的时间限制，可以依照我自己的努力表现来晋升。
如果今天我喜欢做菜，去当一个厨师，我的时间肯定被绑死在那个地方，也就是说，别人要来吃饭，我就必须要炒菜。可又说当工程师非常好，但是我觉得我热爱自由，我喜欢做以结果为导向的事情，而不是以时间来换算我自己的工资。想了想，我的这些兴趣与我自己理想的工作条件是不太一样的。
后来，我上了我老师安东尼罗宾的课程，我就想，如果我能变成和他一样的人，和他做同样工作，做同样的文化教育产业，可能会符合我的理想、符合我的兴趣以及我的专长，因为：
第一、我从小喜欢讲话；
第二、我乐于帮助别人；
第三、我觉得成功的资讯非常棒，我乐于与人分享；
第四、研究成功学肯定要与很多成功者在一起；
第五、传播成功学不只要读万卷书，还要行万里路。
从事成功学这个行业，我需要到处旅游，到处结交很多的人际关系，因为从事成功学这个工作我可以发挥自己的专长，同时我也可以发挥自己的兴趣，所以，成功学这份工作对我自己的理想工作条件是很吻合的，它的时间又是不受限制的，由我自己来主控。
我陈安之至今己从事成功学事业己十八年了，成功学为我带来了我想要的一切，我算找到了一份兴趣与专长都吻合并高度一致的事业。

第三课：大学生需要在校就取得工作的经验
中国的学校教育通常给人只要学习好、考试好，就一切都好的感觉，但单考试好是不足以在社会上成功的。
我认为大学生应该在校时就要热爱打工，我17岁就开始打工，在美国的大学生们，几乎都有在校打工的经历，这不是为了赚零花钱，而是为了学到一些宝贵的社会经验。
当今的大学生毕业面试的时候，面对企业最大的一个障碍就是“没经验”，因为老板喜欢用有成功经验的人。
所以，当你大学毕业后，对应聘单位要求很高，但是自己的实际经验又不足的时候，老板可能只会对你说“NO”。而如果你在大学时就积累了某方面的经验，必有助于你未来事业上的发展，有助于你面试的时候，比较能够出人头地。
那什么样的工作经验会对未来很有帮助？
我个人认为有两种工作经验能助一位应届毕业生顺利就业：
第一个、掌握销售的能力与技巧
任何人想出人头地，掌握销售的能力与技巧绝对是非常重要的。华人首富李嘉诚是靠推销员起家的，世界首富比尔盖茨,台湾首富王永庆，我的老师安东尼罗宾……都是从推销员开始起家的，几乎世界上一流的人物，都拥有丰富的销售经验。
因为一个公司成功与否，和销售能力有巨大的关系。如果大学时代具备了销售的经验，一定有助于你销售自己给未来的老板，有助于你销售自己给理想的企业，有助于你销售产品来证明自己的实力。

第二个、在所向往的相关行业中实习
在大学时就在自己未来想要从事的相关行业中工作，比如说：想当律师，那你在大学时代就可以去律师事务所打工；你未来想当金融家，你可以去银行打工；要做餐饮业，就先去餐厅要打工……也就是说，你现在做的工作，就要尽量与未来想从事的事业是一致的，这样就不会浪费你很多的青春年华，同时又积累了实力与经验。

第四课：大量地进行课外阅读
每一个成功者，都多少学习过以下“5大课外读物”：
1、推销学
2、行销学
3、人际关系学
4、领导力
5、专业报纸杂志及大量的阅读刊物
你在大学不仅要学习专业的知识，同时额外的社会知识会更能决定你的社会生存能力，如果你在大学就加以学习的话，你去面试时，就会让老板觉得你这个人态度非常好、形象一流、口才一流、有销售经验、会处理人际关系、还会带领团队、还会想行销的点子……啊，这个人是个人才！那么，你被录取的机率就会大幅度地提升。

第五课：加入社团，倍增人脉
我的成功公式是“成功=知识+人脉”。
至于什么知识最重要，我刚才已经和大家分享。那加入一个社团，就可以大幅度地迅速扩大自己的人脉。
记住：不要当一个死读书的学生，在学校要活跃，要累积自己的人力资源，最好可以当社团的团长，或者某某学会的会长……从大学生时代就学会当一个领袖，会决定你能否在企业中也快速地被人选为领袖，因为在社会上，老板不是在找跟随者，而是在找谁能够当领导者。
如果你是一个领导级的人才，有成功的领导经验，老板就比较容易把一个部门或营业单位给你管，甚至让你当办事处总经理，做他未来的接班人。
记住：所有的兵都是很容易找到的，但是 “一将难求”。
所以，如果你在大学时代，就开始做自我分析，分析自己理想的工作条件；适度地了解并进入未来想要进入的行业，取得一些工作上的经验；努力找一切机会，创造并积累与未来追求相一致的销售经验；广泛地阅读；争取成为非常活跃的社团领袖……
如果你能做到这五件事情，那你在大学里，己决定了你的未来是光明的，保证了你在毕业之后容易找到自己理想的工作，获得可以发挥自己专长的平台，因为，你己成为了一个能创造价值的人才。

④ 给大学生的忠告

1，珍惜仅有的4年好好学习专业，不要说什么锻炼能力，发展素质教育，上大学后你其实已经发现了只有初中，高中的东西你现用的最多！能力是以知识为基础的！university的谐音不是“由你玩四年”！

2，谈一场轰轰烈烈的爱情，让你能够在这样物欲横流的社会理解什么叫做纯洁！为的是走出学校后能够有这样一种明净单纯的回忆！

3，至少有一样课余爱好，它会让你在无聊的时间里有宣泄的用武之地！

4，尽可能少逃课，如果按你一年5000的学费来算的话，一节课意味着你丢了快4。16666元钱（一年40周，也就200天课，一天算6节吧！总共就1200节课）！

5，不应该缺少大学生应有的素质，要习惯一些事情，对任何事情要理智的去看待，切忌无病呻吟的成天喊“堕落与颓废”。不关你的事情，你有他去吧！

6，理解食堂阿姨们，他们工资也不高，也就5-600快吧！她们想拿点奖金的话，BOSS只有从你们身上扣点，别端着碗有沙子的白饭喊着“这碗沙子有米耶”！她们年纪也大了，更年期女人容易掉头发，偶尔在菜里面发现了，别动不动就投诉，那会扣她们的奖金！2快钱有饭有菜了，你还指望什么？

7，如果家里还算富有，可以穿NIKE，ADIDA，有钱没有错！但是没有钱也没有错！毕竟在学校穿的太差，自己心里不自然！建议穿些森马，FEEL100%，贵人鸟特步等比较便宜但也适合学生的牌子！最好在有折扣的时候！建议放弃考虑安踏，李宁，邦威！

8，不要买手机，首先在于在学校你确实没有那么多事情！其次是中国移动如何优惠，如何让利，它一个月也要从你身上赚个6-70！那够你吃一个星期的食堂了吧！

9，如果有电脑，不要用它来看碟，玩游戏，聊天；学点平面设计，编程，系统操作等实用的东西，那对你以后绝对有用！还有配置不需要P43.0，RAM512 的。有个C1。7，RAM256就够你用了，追求时尚你还没有资格！

10，切记不要参加学生会干部的竞选，他会提早助长你的官僚作风！让你明白，政治----他妈的是个腐朽，黑暗的玩意！

11，不要以为离开了家就是一种解脱，也不要以为你不想家，而家里就不想你，你应当明白。对你爸妈来讲，大学生有成千上万个，而儿子只有一个！隔三差五给家里报个平安，一句问候就可以了！

12，如果失恋了，千万不要喝酒，抽烟来发泄自己！伤身体你可以勉强说是自己的无所谓，可是，那烟酒钱可能是爸妈一天的工资！

13，中国的文化和历史可以做你自己镜子！大学毕业了，别连（红楼梦）讲什么事情都不知道！多看点书，让你相信还有精神的存在，中国人缺乏信仰已经让自己无地自容了，不要搞的自己象个没有灵魂的躯壳！

14，不要看不起民工，妓 女。我们的祖先连做民工的资本都没有，或者母系氏族时代，乱伦是一种潮流！社会在变，我们应该理智的用历史眼光看待问题！他们有自己的苦衷！而错误也不在于他们！是社会！别成天喊着反日，应该多了解自己的历史，一个连自己的历史都不懂的人是没有资格开口闭口反对别人的民族的！话说回来，我们能够做的就是抵制日货，让它失去6-7成的市场

⑤ 送给大学生的忠告

有自己的目标，不迷茫，可以做自己喜欢又有意义的事情，不沉迷于利益和虚小的爱情里，知道奋斗！！尤其是女生！没有资本就更要知道奋斗！

⑥ 给大学生的忠告与建议

作为刚从大学生活进入研究生生活的大姐姐，面对刚刚进入大学或者仍在大学中学习的你，我有八条建议想告诉你。
1、正视和室友的关系，不要害怕不合群就用各种方式拉近与室友关系。
比如：给室友带饭、拿快递、打热水、上课顶替室友签到、把生活用品拿出来公用等等方式。
这些方式并不能拉近你和室友的关系，一味地妥协、帮忙，只会让他们觉得你的所做的是理所当然，找你帮忙你就得接受，不能拒绝。
其实你们的交际可能只有4年时间，以后不会再有交际，做好自己就行。
2、在大学养成运动的习惯，运动强身健体，也是扩大社交圈的好方法。大学有很多的社团，不妨参加其中一两个，跟着大伙一起锻炼，不仅强身健体，也可以给你带来很多乐趣。而且如果你寝室的人都有懒癌症，请少宅寝室，别被被传染了，从自律到懒惰只需要一个月，从懒惰到自律需要半年甚至更久，且很难根治，就像吸毒一样。

⑦ 怎样帮大学生建立自信

一、保护自尊心，是树立自信心的基础
每个学生都具有争强好胜的心理特征，都有成功的愿望，希望自己比别人强，希望能得到教师的表扬和同学的认可。这种自尊心、上进心是很宝贵的特质，教师要注意保护。教师的肯定和表扬能激发学生的自信心，使他们兴趣盎然，情不自禁地向前努力。而教师的否定和批评，会使学生对自己失去信心，觉得自己比别人笨，再努力也没用，从而自暴自弃，破罐子破摔。
因此，当学生取得点滴进步时，教师要抓住契机、加以肯定和鼓励，让学生体会到教师对他的期望和信任，体验到成功的喜悦，满足其潜在的争强好胜的欲望，增强其自觉学习的主观能动性。即使当学生成绩不理想时，教师也要不失时机地给予鼓励，要帮助他们分析原因，找出对策，要有意识地向他们讲：“你有能力，相信你能取得成功。”批评学生时也要用“相信你能改变”。切忌口不择言，说些否定、伤害学生自尊心的话，给学生的心灵蒙上阴影。自尊的学生才会有自信。
二、创造成功机会，是树立自信心的关键
失败是成功之母，这句话是很有哲理的。但对低年级的学生并不适用。儿童并不具备用未来规划现在的能力，在他们看来，任何失败都是永久性的、灾难性的，因此，要创造条件让每一位学生都能享受到成功的欢乐。一般而言，儿童的自信心总是在具体的活动中逐渐培养起来的。因此，培养学生自信心的最有效手段就是组织学生参加喜闻乐见的活动，扩大学生的交际范围，为学生提供表现自我的机会，引导学生超越自我。在组织开展集体活动中，要特别注意启发和调动全体学生的主体意识和参与意识，十分重视每个学生的价值，使每个人都成为集体的主人。
教师可以利用班会，列举一些古今中外科学家、革命领袖树立信心、坚定信心、自强不息的事迹，激发学生树立信心努力进取。或者不定期地举行以树立信心为主题的讲故事比赛，使学生从别人的故事中理解自信的重要性，以及如何克服自卑，迎接挑战，从而自觉树立信心。
三、提高能力，是树立自信心的必要条件
自信源于对自我能力的确定。因此，要培养学生的能力，就要全面入手，凡是学生自己能做好的事，就要相信他能做好。当然，学生由于经验不足，往往会把事情办糟，甚至惹来麻烦。这时，教师应该鼓励他们，帮助他们树立“我能行”的信心，懂得“不怕失败，大胆尝试”的道理，让他们在实践中“吃一堑，长一智”，不断积累经验，从而提高各方面的能力。
四、赏识赞美，是树立自信心最有效的方法
莎士比亚曾经说过这样一句话：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，教师就不能生活。”以鼓励代替批评，以赞美来启迪学生潜在的动力，自觉地克服缺点，弥补不足，会使学生怀着一种积极的心态，创造出一种和谐的气氛，赞美就像荒漠中的甘泉一样让人心灵滋润。著名的“罗森培尔效应”的实践充分证明了这一点。教师只有表现自己对学生的赏识才能使学生信心倍增。
五、激发潜能，是树立自信心的需要
如果学生仅仅是依靠家长、教师的赏识和鼓励而形成的自信，就像温室里的花朵，经受不住考验。只有真正挖掘出学生的优势和潜力，让他们真正看到自己的能力和优势，感受到自己的力量，才能巩固他们的自信。所以，教师要善于从学生身上发现他们的优势，帮助每一个学生找到适合自己发展的空间，最大限度地开发出每个学生的内在潜能，树立牢固的自信心。

六、展示自我，是树立自信心的有效途径
勇于展现自我，是人生的价值所在，是每一个自信的现代人所应有的品质。学生年幼，通过展现自己获得成就感，对于他们树立自信显得尤为重要。但现在的学生，大多由于胆小、害羞和缺乏自信不敢表现自己。而能力较强，有特长的“好学生”往往占据了舞台，而那些所谓“差学生”似乎只有当观众的份。这样一来，能力强的学生机会也就多，能力也就越强；能力弱的学生机会似乎没有，因此他们对各种活动往往报以冷眼旁观，更缺乏自信。
为改变现状，使每位学生都有锻炼的机会，班主任就要扮演推进器的角色，为学生搭建展现自我的舞台，鼓励学生勇于表现自己。开展丰富多彩的班级活动，给每一个学生创设极具挑战的机会，为学生提供展示自己才华，证明自己“能行”的大舞台。在公开场合“亮相”，每个学生都能找到自己的骄傲，反省自己的不足。当他们取得成功时，哪怕只是微小的进步，都要及时给予肯定和表扬，让他们感受到成功的喜悦，从而增强学生的自信心。
七、持之以恒，是树立自信心的保证
小学生自我约束能力较差，稳定性差，特别是有些后进生，成功的机会不多，一旦得到教师的表扬，就热情高涨，当堂课听得很认真，可这热情维持不了多久就会消退，他们很快就会在困难面前退却。因此，教师要把握任何一个机会对学生进行自信心的渗透，对学生的微小进步都予以反复激励，最终达到预期的教育目的。同时，自信心教育应及时反馈，进行跟踪，这样，施教者才能对学生的情况了如指掌，才能在新的变化中对症下药，否则，“病变而药不变”，自信心教育的持久性将是一纸空文。

⑧ 替大学生考试犯法吗严重吗

不要让他学校知道你身份就行，出事就快跑，别给逮住

⑨ 怎么资助大学生 上大学

一，打开网络。

二，搜索全国高校学生资助信息平台。

四，打电话给对方，对方会接收到资助者的信息，如果不想说，可以不用告诉，只需要让对方提供转帐信息就可以，办理转帐给对方。这样，就能资助大学生了。