大学生支教数据

㈠ 短期支教的大学生有多少人重复支教过两次以上

参加短期支教的大学生数量是比较多的，短期支教可以重复的进行参与，尤其参与两次以上的学生，也是特别多。

㈡ 大学生暑期15天的支教，意义在哪里

公益和志愿者精神是让大学生涯得以完整的一剂“良药”。公益和志愿者精神，只能通过实践去习得。在公益行动中，大学生将更加懂得爱与被爱、懂得现实与理想、懂得纯真与感动、懂得责任与坚守、懂得团队与宽容。

短短几天十几天时间，能教给学生的不是知识而是精神上的东西，给学生启迪思想、开拓眼界，种下一颗梦想的种子。

不少多次参与过短期支教的人（包括答主本人）都会思考短期支教对学生的意义，我一位学长的结论是：支教一千名学生，只要有一位真正吸收到我们想传递给他的精神力量，因为我们的鼓励走到了更高的平台，那短期支教就是有意义的。

但更多的是大学生自己的一种生活体验，包括成为老师的体验、观察低教育水平地区的体验和进行社会实践的体验，这种体验是人生中宝贵的经历。有的人在经历短期支教后树立了公益的理想，或者选择进行长期支教（一年以上），这可能是另外一种意义了。

㈢ 每年大概有多少大学生去支教

这个具体数字不清楚，但是应该来说不是很多，看很多贫困地区教师缺乏就知道。
一般来讲，短期的支教非常多，一个学校应该就有支教团队，利用假期之类的去西部边远地区义务辅助。但是长期的很少，毕竟那边条件比较艰苦，很多当代大学生都不愿意去吃苦，还是温室里的花朵更多一些。

㈣ 每年有多少大学生去支教

楼上的说的对.现在的学生没有愿意去的.说来可悲啊.白芳礼老人援助了超过300的大学生.这里边没有一个去接替或者发扬白爷爷的精神的.为白爷爷可惜.也为他支援过的学生可怜啊
http://v.youku.com/v_show/id_cb00XMTEzNTU1MTI=.html
这是白爷爷的故事.youku上已经超过所有视频了.可是没有上首页.值得沉思的一件事

㈤ 大学生支教的利与弊

持方：正方

尊敬的主席，各位评委，各位观众：

大家上午好。

我方观点是大学生短期支教利大于弊。首先，请允许我对辩题进行阐述。

当今中国教育现状最严峻的一点便是师资分布不均，全国人大代表李东生在两会前进行调研发现，农村地区人口占我国70%，800多万乡村教师要承担6000多万学生基础教育工作，中西部9个省份，3万多所乡村小学班级学生与教师平均比例仅为1：1.34，老师要跨年级身兼数职，甚至一个老师教6门课都不是个例。在此师资过于匮乏的大背景下，短期支教恰满足了社会的需求，给教师团队注入了及时且充足的新鲜血液，因此，国家大力支持优秀大学生毕业生到农村进行短期支教，缓解贫困地区教师压力，平衡师资分布。

那么，什么是支教呢？它是指支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作，用于改善中国贫困地区教育现状的自发公益的活动。而短期支教又一般指利用寒暑假，对贫困地区儿童进行短期辅导和陪伴。支教，既可以提升农村孩子教育质量，又可为青年志愿者的梦想和成长助力。

对此，我方将从以下几点进行阐述：

首先，短期支教于支教大学生有利。它既可以使大学生充分利用寒暑假时间，公益回馈社会，又可以让大学生接触更多贫困地区的孩子，见识到真正的贫苦生活，从而更加珍惜当下的青春年华，还能在支教过程中提升思维能力和精神层次，有利于大学生未来在教育方面做出发展和贡献。

其次，短期支教于受教学生有利。孩子们既可以通过支教大学生接触到外界新事物，新思维，开拓眼界，接受更优质的教育，还可受到支教者有关人生导向，梦想等的启迪，从而激发出学习动力，立志走出大山。而且短期的支教所引起的珍视心理可提高受教孩子的受教率与课堂吸收率，据南风窗的统计数据显示：接受短期支教后88.9%的学生想读大学，53.2%认为学习兴趣有提高，59.4%认为自信心有提高，64.6%希望像支教大学生一样帮助他人。短期支教就像种子，虽小却会一直留在孩子心中，长出教育之树，促使他们成人后重返家乡，投身建设。

再者，短期支教于支教地区有利。因为它既可以缓解师资不足带来的教学压力，又可以给当地学校带来教学方向的新思路，还可以利用支教者引入的知识与技术带动当地经济发展。

最后，短期支教于国家有利。因为一方面大学生的社交圈可被用来提升对贫困地区支教的关注度，引领良好的社会风气，改善中国城乡师资分布不均的教育现状；另一方面还可以促进教育文化与经济，政治的相互影响相互交融，以文化传播知识，用知识拉动经济，以经济巩固政治，再用政策发展文化，循环往复，生生不息，便可逐渐推动国家的全面发展。

综上所述，我方认为，大学生短期支教利大于弊。

㈥ 大学生短期支教对社会风气坏处

“大学生短期支教利大于弊”：
首先说明名词概念：大学生应指在校的本科生。短期支教是指在寒暑假期间支援落后地区乡镇中小学的教育和教学管理工作，地点既可以是西部教育资源匮乏地区的学校，也可以是城市中的打工子弟学校。
然后摆出观点：我方认为，虽然大学生短期支教也有弊端，但从总体看来，大学生短期支教仍是利大于弊。对利与弊的论证，主要可以从对个人，当地和对整个社会的利弊来看。
接下来是论点与论据：
第一，我们认为短期支教对大学生个人而言是利大于弊的。对以学习为主的大学生，长期支教是基本没有时间进行的，因此大学生支教基本以短期为主。而短期支教虽然仍会占用志愿者的部分时间，但是在这较短的时间内志愿者仍能得到个人能力的提升以及品格的完善。
第二，对支教受众而言，接收大学生的短期支教也是利大于弊的。根据南风窗的调查数据显示，接收短期支教后，88.9%的学生想读大学，53.2%认为学习兴趣有提高；59.4%认为自信心有提高；61.3%认为孝顺长辈的意识有提高；64.6%希望像大学生一样帮助他人。这些收获除了可能有对已学知识的巩固，更多的是性格的改善、扩宽的眼界以及被打开的思路。外面世界给农村孩子带去的思想震撼是巨大的。
第三，从整个社会来看，短期支教也是利大于弊的。支教的目的，是促进改善地区的教育资源贫乏问题。短期支教由于其特性而更容易成为大多数大学生实现对教育贫乏关爱的手段，从而形成热点。由于支教周期短，他们能够更快速地带出资料，并向慈善机构提供信息，也能够更好的实行物质援助。对于教育资源贫乏的中国中西部，短期支教也许不是雪中送炭，但无疑仍具有重大意义。
综上所述，我方认为短期支教利大于弊。

㈦ 大学生支医数据人数

支医252人（占比23.53%）。
其中，临床医学、预防医学、中医学、口腔医学等急需紧缺专业202人，支教105人（占比9.8%），支农122人（占比11.39%），水利9人（占比0.84%），扶贫181人（占比16.9%），就业和社会保障298人（占比27.82%），其他104人（占比9.71%）。
“三支一扶”考试面向的是具有本省户籍的全日制普通高校当年应届毕业生为主，具有本省户籍的全日制普通高校前两年的往届毕业生为辅的人群从事支农工作的须是农业类、林业类、畜牧养殖类等相关涉农专业大学专科及以上学历毕业生，从事支医工作的须是医学类、药学类、公共卫生类等相关专业大学专科及以上学历毕业生，并须符合卫生专业技术人员准入要求。

㈧ 全国高校每年支教人数

摘要 您好请稍等