十佳大学生提问的问题

㈠ 采访优秀老师和优秀学生需要问的问题

茂生，04经济学（2）班班长。

记者和汪茂生就班级管理方面的问题进行了一系列的了解。他对记者提出的每一个问题都做出了精彩的回答。随和的态度，诚恳的语气，可鞠的笑容让整个采访过程都洋溢着轻松愉快的气氛。在汪茂生的积极配合下，采访进行的非常顺利。

王问：作为一名优秀的学生干部，你在班级管理这方面有什么经验之谈吗？

汪答：我是04经济学的，在班上担任班长。做为班长，我认为最重要的是听从老师的安排，及时出色地完成上级 传达的命令和任务。时刻秉承一种服务同学的精神来管理班级，这样才能出成效。

王问：你在处理班级日常事务中，会经常遇到一些比较棘手的问题吗？与其他班委意见不统一或是行为不能被同学们理解时，你会怎样处理呢？

汪答：经常会遇到。这时候我也会显得有些无奈，毕竟一个方案很难被所有人都接受，众口难调。但我会向辅导员请教或是向其他资深人士咨询，仔细商榷，再做最终定夺。

王问：你认为作为一个班干应该具备哪些基本素质？

汪答：主要是在能力方面要坚定不移地努力完成辅导员交付的工作任务。其次自己的学习成绩也很重要，文化修养和道德素质需要逐步提高。

王问：在班上，你的学习成绩出类拔萃，可以介绍一点学习经验给学弟学妹们吗？

汪答：大学不像高中，学习需要很大的主动和积极性。大家比较头疼的微积分和统计学不需要很多资料，做很有难度的题目，只需要将书上的习题多学多练，依照参考答案书来自己琢磨、研究、探索。同时也要学会与任课老师多交流沟通，不懂的问题就要问，多积累一点经验。

王问：你的课余生活是怎样安排的？有什么兴趣爱好吗？

汪答：我比较喜欢看杂志，各类感兴趣的书都有所涉及。我也喜欢充分利用网络资源，在上面学习、看书、玩游戏等等。

王问：你觉得自身有哪些方面需要提高和完善的吗？

汪答：有很多地方。譬如在处理某些问题时，自己还不够沉着、冷静，思考的还不够成熟，这当面有待提高。

王问：你成绩优异，能力很强，受到老师的器重，同学们会因此仰望你、嫉妒你吗？遇到这种情况你会怎么处理？

汪答：我没有办法改变别人的观点，只能从自身做起。我只有不断加强自身的能力建设，提升自我，以实力做证，让同学们信服与我。尽力而为就行。

王问：英语四、六级很难通过吗？有一些可以介绍给大家的经验吗？

汪答：英语四级比较容易，要求不是很高，只要注意对语法的考查。英语六级需求的词汇量很大，一定要多看看英文书，拓宽英语知识面，不断积累新生词汇，否则连考试的题目都很难看懂。

王问：考研、考公务员和就业这三条不同的出路，你对此有什么看法吗？

汪答：不同的人应该根据自身的特点选择不同的道路。如果你觉得自己对这方面感兴趣，想继续深造不妨选择考研。我自身倾向于考公务员，但我们所学的专业的就业前景还是很不错的！

王问：平时你是怎样要求自己的，有制定什么标准吗？

汪答：我没有定什么标准，但一定会将自己定位好。一个人素质不会突飞猛进，我会在学习、生活中逐步完善自己，壮大自己。

王问：你学习的是经济学，当时是怎样想到学这个专业的？

汪答：高考填志愿时经济学代码是01，所以我就按照顺序将其作为首选专业。其次，本身对经济学也比较感兴趣。当然，我当时觉得经济学专业出来就业应该是很赚钱的。

王问：你作为一名预备党员，认为应该具备哪些基本素质才有资格入党？

汪答：对党章、党的性质等`相关党的基本理论知识务必要了解的十分清楚。同时要忠于党，培养爱国情操，有强烈的入党积极性，也要具备一定的文化课水平。

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㈡ 优秀大学生留校实习一般面试会问哪些题

一般就是问你一些专业的基础常识，你的本专业的一些基本的东西，其次是你为什么选择留校实习，未来有什么规划，等等，问题不一定，但是把你的专业基础知识复习下，然后稍微准备下就能过的，不会刻意刁难你。

㈢ 关于采访大学生的问题

1大学生涯中最难忘的一件事?
2对你的大学是否满意？
3对你的专业是否满意？
4作为一名“过来人”，你觉得高考的心态应如何调整？
5大学的生活是否如人们想的那样轻松呢？

㈣ 采访大学毕业生，应该体哪些问题

采访目的
1、了解优秀大学毕业生成才的过程（生活、学习和工作）；
2、了解优秀大学毕业生的择业方向和就业态度；
3、让优秀大学毕业生对学弟学妹们的起榜样示范作用。
采访要求
1、采访前要对采访对象有一个总体的把握，包括喜好、性格、成就等方面；
2、采访内容的拟定，包括提问的准备和采访重心的把握要到位；
3、采访时语言要得当，提问简明扼要，如有不清楚的地方要及时提问，要避免主观编造；
4、采访时记者要善于引导，善于倾听；
5、采访后可询问并请采访对象提供可利用的资料或者是照片等； 6成稿后要请采访对象过目并可作适当的修改，检查是否属实。
采访步骤
1、采访具有典型意义的优秀大学毕业生代表；
2、采访该优秀大学毕业生身边的人员的评价，如老师、同学、家人等人员；
3、采访主管学生就业处的老师询问毕业大学生的就业情况。
采访方法
1、重点采访优秀大学毕业生代表；
2、随机采访优秀大学毕业生周围的人们；
3、现场提问式采访和电话采访相结合。
采访角度或选题围绕优秀大学毕业生在大学四年的学习、生活和工作为重点，并且展望未来，以时间顺序这个纵向来展开，时而也可有关于这个选题的横向联系来展开话题。
采访时间 待定（电话联系采访对象并约好时间）
采访地点 校园里面（具体地点有采访对象定）
采访对象
1、优秀大学毕业生的代表；
2、优秀大学毕业生代表的同学、老师及家人；
3、毕业大学生主管就业处的老师们。 采访问题
〈一〉采访优秀毕业大学生的提问内容（注：以后用*号代替采访的优秀大学毕业生代表的人名）
1 、还记得刚入校的情景吗？当时的心态是怎么样的？
2、都知道入学的第一训即军训，对军训你有什么记忆深刻的人和事吗？
3、当学习进入正轨之后，你是怎么来安排你的学习的呢？
4、对于初入学的新生们常常会参加各种各样的社团活动，你有参加过什么社团吗？（如有）你是怎么来平衡学习和工作的呢？（如没）为什么不参加？
5、要做到学习、工作和生活各方面的协调是很累人的，你是怎么来解压，消除疲劳和烦劳的呢?
6、在空闲时，你是怎么来利用时间的呢？（个人爱好）
7、觉得自己与别的同学相比较，你最大的优势在哪儿？
8、你们是学校的榜样，是优秀的大学生，可是优秀与否的标准却不是很明确，你是怎么去区分“优秀”和“不优秀”这两者之间的区别的? 9你对自己怎么看？为自己大学四年的表现打分，如果满分是100分，你会打多少分？
10、大学生毕业之后一般有三种去向，即升学、就业和从政。对于这些，你倾向的是什么呢？为什么？
11、你对自身未来的就业前景报以怎样的心态呢？
12、你是怎么看待相貌、身高等外在条件与就业的关系的？ 13马上要离开了，你对学弟学妹们有什么建议呢？
〈二〉采访大学优秀毕业生代表的朋友、老师和家人们的提问（现场采访与电话采访相结合）
1、对于*，你们觉得他（她）是怎样的一个人？
2、在学习方面，你们觉得他（她）的表现如何？
3、在平时的生活中，你们觉得他（她）和学习工作时有什么不一样的吗？
4、对于他（她），有什么事情让你们印象深刻的吗？
〈三〉采访大学毕业生就业处老师们的提问
1、请问老师，今年大学生的就业情况怎么样呢？具体的数据是多少呢？
2、请问老师，今年大学生的就业情况与往年相比有什么肯定的地方吗？（最好用数据说话）
3、您觉得现在大学里比较普遍的就业观是什么？怎样树立一个正确的就业观？
4、怎样提高毕业生们的就业自信心？
5、老师可不可以提醒一下去招聘会的同学们有哪些细节是需要注意的呢？
采访前要携带的器材和各方面的准备
摄像机、录音器材、采访笔、采访记录本、记者证、身份证等准备并检查
相关背景
1、了解大学毕业生这个群体 2大学生毕业后的方向性问题
3 、大学毕业生有关就业的方面的法律法规 4大学毕业生的就业比例和数据统计等

㈤ 采访大学优秀毕业生，应该提什么提问

采访角度或选题
围绕优秀大学毕业生在大学四年的学习、生活和工作为重点，并且展望未来，以时间顺序这个纵向来展开，时而也可有关于这个选题的横向联系来展开话题。

采访优秀毕业大学生的提问内容
1 还记得刚入校的情景吗？当时的心态是怎么样的？
2都知道入学的第一训即军训，对军训你有什么记忆深刻的人和事吗？
3当学习进入正轨之后，你是怎么来安排你的学习的呢？
4对于初入学的新生们常常会参加各种各样的社团活动，你有参加过什么社团吗？（如有）你是怎么来平衡学习和工作的呢？（如没）为什么不参加？
5要做到学习、工作和生活各方面的协调是很累人的，你是怎么来解压，消除疲劳和烦劳的呢?
6在空闲时，你是怎么来利用时间的呢？（个人爱好） 7觉得自己与别的同学相比较，你最大的优势在哪儿？
8你们是学校的榜样，是优秀的大学生，可是优秀与否的标准却不是很明确，你是怎么去区分“优秀”和“不优秀”这两者之间的区别的?
9你对自己怎么看？为自己大学四年的表现打分，如果满分是100分，你会打多少分？
10大学生毕业之后一般有三种去向，即升学、就业和从政。对于这些，你倾向的是什么呢？为什么？
11你对自身未来的就业前景报以怎样的心态呢？
12你是怎么看待相貌、身高等外在条件与就业的关系的？
13马上要离开了，你对学弟学妹们有什么建议呢？

㈥ 十佳团员答辩评委常问问题

在本学期，我校团支部的组织工作更为规范化。期初，团支部召开工作计划讨论会议，我们每个团员都认真学习了团支部工作的指导思想，听取并讨论了本学期团的主要工作和具体措施，还到学校团员网站去遨游了一番。本学期，我自觉履行团员义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成组织交给的各项任务。如，认真参加校民主评议、按时出席各项会议。
作为先进的青年一族，我坚持通过读报、上网等途径了解国内外大事，“神州五号”飞天、雅典奥运会环球火炬传递活动、里根逝世带来的纪念……一次次震撼这每一个中国人的心灵，我自然也不例外。
2、在工作岗位上发挥团员模范作用
作为一名中队辅导员兼班主任，我利用班会，重点指导中队队员学习队章，遵守队章，在活动中了解中队会仪式，经过一个学期的训练学生已经掌握并喜欢上了庄严而有意义的中队会。响应少先队大队号召，组织学生积极参与各项活动。运动会、诗歌朗诵比赛、“班班有歌声”比赛、国旗下讲话……奖次代表着水平，过程记录了成长的足迹。
在日常队的教育与活动中，培养队员们主人意识，指导队员自我管理。特殊生教育与班风建设初见成效。
这一年，我的工作内容主要分一个班的班级管理、两个班的数学教学和近三分之一个数学教研组工作。我的搭班老师王老师兼校大队辅导员，所以有时一忙起来，两个人常常连喝一口水、洗一个饭碗的时间都没有，但彼此互相鼓励、调整心态，终于算是较好地度过了紧张的一个学期。
3、钻研业务知识，应用于社会实践
个人教学素养方面，我注重平时的教学研究，努力将新课标的理念运用于课堂教学，坚持科学的工作态度。本学期，我有幸参加了江干区的“教坛新秀”评比活动，在四月份的区教研活动和市“小管会”活动中进行了课堂教学展示、评比，期间，得到了校团友和其他同事的帮助和指导，经历这个过程，丰富了自己的教学体验，也让我对学着辨证地去看待身边事物。五月初，我认真参加了浙江省电教馆组织的高级软件应用培训，受益匪浅。
如果说业务钻研是重在过程，那么教研组的工作重在服务与真诚。这项工作不仅促使我更新教学理念、提高业务水平、加强组织能力，更重要的是，它生动地教会我如何树立一种服务意识。虽说它是只计一个课时的工作，实际上必须用若干倍的时间方可完成；此外，对待教学研究和对人是有区别的，这两个不同范畴的事物难免会引起矛盾，所以，必须树立服务的意识，科学处事，真诚待人。也因此，对他人的工作多了一份理解，少了一份抱怨。
4、反思不足之处，明确努力方向
我们总强调要让学生最优化发展、可持续发展。我想，团员教师自身也是如此。在这个标新立异的年代，不断学习和创新是我要努力的重点。
回顾过去，我们激情满怀，展望未来，我们任重而道远。在新的学年里，我将一如既往、与时俱进做好一个团员，协助我校团支部开创工作的新局面。

㈦ 采访大学生的问题怎么问

1、目前你的程序构造能力，在哪个阶段上升的比较快，不论目前好与坏，都说说为什么？主要原因是什么？

2、对于老师的讲课，是提高学生的自学能力比较重要，还是注重教会学生的所有教学细节更好，为什么？就你而言，你喜欢哪种？为什么？ 

3、除了老师控制的时间，你的业余时间多在学习还是玩乐，为什么？ 

4、在大学期间谈过恋爱吗？对你的大学学习是动力大还是拖了后腿？

5、在大学期间，你愿意多做一些课外的程序设计工作吗？为什么？

6、你认为高中的学习方法上有哪些可以改进，大学的学习方法哪些是可以改进的？ 

7、你希望大学四年的收获是什么？ 

8、如果你认为大学的学业不能适应社会，你自己能做些什么？ 

9、在你受到不公正或者不好的对待时，你通常如何处理？ 

10、为什么选择这个专业？

11、对毕业后有什么想法？

12、大学生当前最重要的任务是什么？

13、在大学期间有以后找工作什么规划？

14、对就业有信心吗？

㈧ 采访优秀大学生应该提出的问题

大学体制，发展方向，就业情况，对人生观世界观爱情观的看法，当前时政，等，主要看你采访的主题是什么？大学生是明天社会的栋梁，接受着高等教育，他们有很多创新的想法！呵呵，希望可以帮你！