大学生数学

1. 数学对大学生有用吗

数学是逻辑严谨的思维方式，又是分析、计算、图形的工具，凡要接触科学的人都需要有这种能专力属。封建中国时代，不讲科技、不讲法律，仅凭想象力混世。“飞流直下三千，疑是银河落九天”非常浪漫也很典型，过了嘴瘾丢了国力，世界工业革命时代，面对洋枪洋炮喊出了刀枪不入的豪言壮语，国人的无知出尽了洋相，封建王权时代，君要臣死臣不得不死之类无理可讲、无法可依，封建农耕文化造成了中国落后工业文化的病态。种种足以说明，没有逻辑思维、不懂科学蛮干，国家落后挨打不说，人民麻木处于水深火热暗无天日。一个现代化、富强、文明的国家，必须有懂理、守法、懂科学的人民才行。所以数学、语文是国民必须具备的最基本的思维文化素质。

2. 关于全国大学生数学竞赛

2009年，第一届全国大学生数学竞赛（The Chinese Mathematics Competitions （简称CMC） 开始举办。作回为一项面向本科生的全国答性高水平学科竞赛，全国大学生数学竞赛为青年学子提供了一个展示数学基本功和数学思维的舞台，为发现和选拔优秀数学人才并进一步促进高等学校数学课程建设的改革和发展积累了调研素材。由中国数学会承办，也是全国高中数学竞赛在大学里的良好接力

3. 大学生为什么要学高等数学

学高数不是目的，那些微积分和各类公式什么的往往学完就会忘记，重在培养逻辑思维能力，如今很多专业都只学一个学期的高等数学，而且是最简单的高等数学D，数理系的要求学高等数学A。

4. 全国大学生数学竞赛

就考数分高代解析几何,好好看书就够了

5. 大学本科数学专业的大学生

本人觉来得不管以后是考研还是就业源，都要接触些社会上的东西，比如一些社交礼仪等等了，因为研究生出来还是要工作的吧，所以早些准备着要好的多； 只不过你要考研了，你就得早些准备你的专业课了，因为得考两门呢，早做准备好。

6. 如何准备全国大学生数学竞赛

由于每个人的数学基础和参赛目标都不尽相同，很难去找到一个适用于所有人的备赛复习方法。在这里，笔者针对不同水平的同学，分三个阶段介绍一下自己的方法与经验（建议楼主参考博文，里面对如何准备讲的很详细）：

阶段1——独孤求败之“利剑”阶段

结合竞赛大纲，系统复习学过的所有高等数学的知识，全面掌握基本方法，深刻理解基本概念，目标是使自身水平达到期末考试的优秀水平，且能够做出预赛一半的题目。达到该阶段的目标相对容易，水平相对较弱的同学可以在该阶段的复习备赛中较大地提升自身的高数水平。该阶段可以参考教科书、吉米多维奇或者CMC指南。如果参赛目标为在预赛中“保三争一”的话，做到阶段1问题就不大了。

阶段2——独孤求败之“重剑”阶段

如果参赛目标为“保一争决”，则需要在阶段1的基础上，进一步锻炼解题能力。CMC中的证明题（尤其是一元函数的证明题）是一个难点，有很多构造性的证明很难想到，这就需要进行大量的真题模拟题训练。此阶段适合使用“红色试题集”，而且要练到手熟（即只要是知道如何求解或证明，就一定可以无误地写出来）。对于某些技巧性较强的题目，即使做过一遍且当时理解之后，过段时间还会遗忘，这就需要反复地进行复习，直到能够将某类题目的解题方法尽数列举出来为止。经过阶段2的训练，最终应达到“预赛试题中不多于2道大题不能完全做出来”的水平。

阶段3——独孤求败之“木剑”阶段

此阶段适合具有较好数学基础和素养、达到阶段2目标的同学。如果此类同学想要进一步提升自己的能力，冲击决赛的话，则需要进行更广泛的涉猎与拓展。此时就应当广泛阅读各类参考书目（笔者仅阅读了本文的推荐书目，学有余力的同学可以自行寻找更合适的书目），但是不必追求每一个题都要亲自写出来（会限制刷题速度），而是去浏览和思考，通过题目思考此题的解题思路（因为通过阶段2的训练，可以达到“一个题只要有思路就可以做对”的水平），而后和答案思路进行对照，获取反馈并取得进步。如果没有思路，则此题便会开拓认知领域，进而可以划归到阶段2对此题进行巩固训练。

切记不可越过阶段2直接进入阶段3，否则虽然可以刷到很多题目，但是难以将收获沉淀，且会因为手生导致有思路的题也无法正确严谨地解答，造成“看起来都会，做起来不对”的问题，对个人水平的提升有限。

7. 全国大学生数学的难度多大

这要看你所报考的专业所属的类别，一般来说，工科（不含照顾学科）一般都是考数一，这样就比较难，但是数二，数三就比较简单，看好自己的专业类别再准备，会事半功倍。。希望对你有帮助。

8. 大学生数学题

^优化(最小化):面积 S=2*pi*r*h+2*pi*r^2
限制条件:容积 V=pi*r^2*h 应等于常数，即 pi*r^2*h=c

1) h=c/(pi*r^2)
2) 将h代入S,求S导数，即dS/dr
3) dS/dr=0, r=自己算 (应是以版c和权pi等常数组成的公式)，需证明此处找到的r是minimiser不是maximiser
4) 代入1)的公式，得到r和h的关系

(如有笔误,请见谅)

9. 参加全国大学生数学竞赛（非数学专业）

把高数上下2册的东西看熟，然后开始做题，我参加过第一届的，题目还不是很难，学校应该有相应的辅导班，参加一下就OK了。做题是关键

10. 大学生来 生活中的数学

应该这样算，他们三个总共花销270（250元饭钱+20元服务生私藏），余下30元每人10元，平均一人花销内90元（用270除以3后得的）。容用270（花销的）+30（余下的）=300（总共的）

楼主的算法是：将每人的100元减去后来找回的10元得出90元误作为平均数，这是不科学的。算术平均数指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。