福州大学社会学博士

Ⅰ 甘满堂的文章

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甘满堂
简介

甘满堂，男，1969年生，安徽庐江人，中共党员，社会学博士，工商管理博士后，

甘满堂
人文社科学院社会学系主任、教授、社会学、社会工作专业硕士生导师，校聘以科研为主关键岗二级（2010-2012），2011年入选“福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划”，福州大学当代闽台文化研究所所长。主要从事劳工社会学、宗教社会学研究。[1]
2主要教育背景
1994年9月—1997年7月，在福建师范大学历史系攻读福建地方史专业研究生，师从唐文基教授，研究方向为“福建社会经济史研究”，获历史学硕士学位。
2000年9月—2003年6月，在中国人民大学社会学系攻读社会学博士学位研究生，研究方向为“社会结构研究”，师从李强教授，获法学（社会学）博士学位。
2008年5月—2011年5月，在福建省南安市成功科技园区博士后科研工作站（与厦门大学工商管理博士后流动站联合培养，合作导师林志扬教授）从事民营企业人力资源开发与管理研究，兼福建省闽发铝业股份有限公司企业管理顾问。
“2007年暑期集体行为与社会运动研究课程班”，主办：中国人民大学社会学理论与方法研究中心，时间：2007年7月23—8月3日。
“第七届中美欧暑期宗教学高级研讨班课程”，主办“中国人民大学佛教与社会学理论研究所、（美国）普度大学中国宗教与社会研究中心，时间：2010年7月28日—8月6日。
3主持的研究课题
1、2000年9月—2002年11月，主持省教育厅课题：《新时期城市社区理论与福州城市社区建设实践之研究》，经费0．3万元。
2、2003. 9.—2004.6，主持福建省社科规划项目课题：《文化教育与农村全面建设小康社会研究》，经费0．8万元，项目批准编号2003T054。
3、2003．9—2004．9，主持福州大学人才基金项目课题：《福建民间信仰宗教社会学研究》，经费1．5万元。
4、2004.2—2004.10，主持福建省发展与改革委员会招标课题：《福建省“十一五”期间统筹城乡经济社会发展研究》，经费2．0万元，项目批准编号2004009。
5、2004年12月—2005年6月，主持福建省委专项课题“建设‘和谐福建’的理论与实践研究”中的子课题：《福建省建设和谐社会的现状与基础》，此课题后列入福建省科技厅2005年重大软科学课题。
6、2005年6月—2008年6月，主持国家社会科学基金项目课题：《农村劳动力转移与城乡协调发展研究》，经费6．5万元，项目批准编号：05CSH005。2009年3月结题鉴定，等级为“良好”。
7、2006年7月—2007年7月，主持福建省社科规划项目：《加强福建农村民主法制建设，完善乡村治理机制》，经费0．8万元，项目批准编号2006B113。
8、福建省教育厅“福建省2008年终身教育研究课题”《构建村级社区学习中心的实践案例研究》（一般项目）负责人。
9、2009年7月，《员工乡土社会网对民营企业管理影响研究》获得中国博士后科学基金第45批二等资助（以厦门大学工商管理学院博士后申请），经费3万。
10、2009年8月，《当代闽台农村宗教信仰比较研究》获得2009年度福建省社科规划项目“一般项目”资助，项目编号：2009B106。
11、2009年10—2010年6月，主持《泉州市社会保障体系的完善提升研究》，泉州市发展改革委“十二五”规划前期重大问题研究，经费4万元。
12、闽侯县“上街南屿南通”、“青口尚干祥谦”、“甘蔗荆溪竹岐”三镇组团区域发展“十二五”规划前期研究，闽侯县发改局委托。
13、2010.11—2012.12，主持“Traditional Religious Culture and Chinese Entrepreneurship ——A Case Study of Private Entrepreneur Community in Southeast China”，（美国）普度大学中国宗教与社会研究中心（CRCS），经费2.5万美元。
14、2011年7月—2013年7月，主持国家社科基金项目《保障农民工工资收入正常增长的社会政策研究》，经费15万元，项目编号为：11BSH011。
15、2011年6月30日-7月2日，主持第八届宗教社会科学年会——灵性资本与社会公益。
16、2012年7-8月，受清华大学中国经济社会数据中心委托，开展福建省“中国城镇化与劳动移民调查”。
17、2012年11月-12月，受中国人民大学委托，在福州市、长乐市等地开展“城乡居民互助与志愿服务”调查。
4获奖情况
学术成果类
1．论文《城市农民工与转型期中国社会三元结构》，获2001年度中国社会学年会优秀论文二等奖。
2．论文《“融合” 政策背景下的“隔离”——外来工子女义务教育阶段就学模式存在的问题》（第一作者），获得2009年中国社会学会优秀论文二等奖。
3．专著《村庙与社区公共生活》（社科文献出版社2007年版）获得2009年福建省第八届优秀社科成果三等奖。
个人荣誉类
1．2007年10月，家庭获得福州市委文明办组织的福州市第二届读书月“十大书香门第”的称号。
2．2009年获福建省委宣传部、人事厅、社科联组织评选的福建省第五届优秀青年社会科学专家提名奖。
3．2009年获得福州大学第五届“十佳青年教职工”称号。
5教学改革项目
1、校级教改课题《福州大学两课教学网站建设》（第一批“福州大学本科高等教育教学改革工程”立项项目，2000年9月立项2002年9月结题）项目负责人。
2、校级教改课题《〈社会学概论〉教学方法改革及学生创新能力培养研究》（第三批“福州大学本科高等教育教学改革工程”立项项目）负责人，2004年2月立项。
3、校级精品课程《社会调查与研究方法》建设项目负责人。项目立项时间2004年12月。 4、福建省优质硕士学位课程《应用社会学》建设项目负责人。项目立项时间2005年11月。5、校级教改课题《社会学专业本科生实践创新能力培养模式的研究》（第五批“福州大学本科高等教育教学改革工程”立项项目）负责人。项目立项时间2008年6月。
6、校级精品课程《文化人类学》建设项目负责人。项目立项时间2010年10月。 [1]
6著作情况
1．《中华姓氏通史·孙姓》，20万字，东方出版社2001年10月版。
2．《村庙与社区公共生活》，22万字，社会科学文献出版社2007年5月版。
3、《海峡西岸和谐社会建设》，42万字，海风出版社2008年6月版。 [1]
7发表的学术论文
（一）学术期刊论文
1．《市场经济需要经济伦理》，《社会》2000年第9期。
2．《加入WTO后的中国贫困问题》，《发展研究》2000年第11期。
3．《对城市外来农民工街头非正规就业现象的剖析》，《中共福建省委党校学报》2001年第8期。
4．《城市农民工与转型期中国社会三元结构》，《福州大学学报》2001年第4期，人大复印资料《社会学》2002年第1期全文转载，本文获2001年度中国社会学年会优秀论文二等奖。
6．《清代闽西客家商人》，《客家》2001年第1期。
7．《明清时期的徽商与福建》，《福州大学学报》2002年第2期。
8．《宗教·民间信仰·村庙信仰》，《福建宗教》2002年第6期。
9．《网络时代的信息霸权与网络文化殖民主义》，《开放导报》2002年第9期。
10．《转型时期城市社区居委会与居民关系的实证研究——以福州市社区调查为中心》，《福州大学学报》2002年增刊。
11．《网络社会的社会控制》，《福州大学学报》2002年增刊。
12．《解读客家传统村落社会——读刘大可著〈闽西武北的村落文化〉》，《中共福建省委党校学报》2003年第4期。
13．《“议行分设”与业主委员会发展前景》，《中国房地产》2003年第7期。
14．《永定县高陂镇文化教育事业发展调查报告》，《东南学术》2003年增刊。
15．《创建节水型社会的社会学分析》，《内蒙古社会科学》2004年第1期。
16．《“数字小区”与业主网络“虚拟家园”》，《现代物业》2004年第2期。
17．《闽侯傅筑泰山庙迎神赛会调查》，《民俗研究》2004年第2期。
18．《大学生与六合彩——以福州大学生为调查对象》，《青年研究》2004年第3期。
19．《统筹城乡发展与农民工权益保障》，《福州大学学报》2004年第3期。
20．《城市小区物业管理自治的发展前景与实践困境》，《集美大学学报》2004年第3期。21．《城市小区物业自治的实践困境与出路》，《中国房地产》2004年第10期。
22．《社会学“内卷化”理论与城市农民工问题》，《福州大学学报》2005年第1期。
23．《全面认识构建和谐福建的基础与现状》，《福建理论学习》2005年第5期。
24．《茶村纪事》，《农业考古》2005年第2期。
25．《构建和谐福建的所面临的社会问题及政策建议》，《福建金融职业技术学院学报》2005年第4期。
26．《福建沿海非法移民发生机制研究》，《犯罪与改造研究》2005年第10期。
27．《经济发展与社会整合》，《福州大学学报》2005年第4期。
28．《统筹城乡协调发展，建设社会主义新农村》，《福建日报》（求是）2005年11月3日。
29．《福建村庙酬神演戏与社区公共文化生活》，《福建省社会主义学院学报》2006年第1期。
30．《岗位安全与城市户籍——当前城市农民工社会性需求的三大层次及应对措施》， 《石家庄学院学报》2006年第2期。
31．《对地下六合彩误区的社会统计学分析》，《统计与决策》2006年第7期。
32．《循环经济与环保型社会构建——基于环境社会学的研究视角》，《中共福建省委党校学报》2006年第8期。
33．《化解民工欠薪那些路可行》，《就业与保障》2006年第2期。
34．《同在蓝天下的渴望——进城务工人员社会保障问题的思考》，《就业与保障》2006年第4期。
35．《福建村庙文化》，《福建宗教》2007年第1期。
36．《闽北茶神张三公》，《农业考古》2007年第2期。
37．《从偷电到私吞水费潜逃》，《现代物业》2007年第6期。
38．《村民自治组织发展与村级治理——以福建乡村调查为例》，《福州大学学报》2007年第3期。
39．《情牵故土?功能主义——林耀华的福州乡村研究》，《福建省社会主义学院学报》2007年第2期。
40．《闽侯县农村居民的宗教信仰与宗教体验》，《世界宗教研究》2007年第4期。
41.《科学发展观与福建社会建设实践》，《东南学术》2007年增刊第1期。
42.《村级集体经济发展与新农村建设》，《东南学术》2007年增刊第1期。
43.《劳动力转移背景下的乡村发展模式》，《东南学术》2007年增刊第1期。
44.《传统饮食商业文化与农村劳动力转移培训》，《台湾农业探索》2007年第4期。
45.《农民工住居边缘化与空间隔离——从城中村到城郊村》，《福建论坛》2008年第1期，《中国社会科学文摘》2008年第6期转摘。
46．《农村劳动力升级转移与流出地社会经济激发式发展——以福建省沙县依托沙县小吃业促进农村劳动力转移为例》，《石家庄学院学报》2008年第1期。
47.《乡村草根组织与社区公共生活》,《福建行政学院学报》2008年第1期。
48.《台湾民间信仰与农村社区生活》,《台湾农业探索》2008年第3期。
49.《台湾发展“有机茶”的经验与福建茶叶品质提升之路》，《台湾农业探索》2008年第3期。
50.《社会资本与县域经济发展》,《泉州师范学院学报》（自然科学版）2009年第2期.
51.《“融合” 政策背景下的“隔离”——外来工子女义务教育阶段就学模式存在的问题》,《中国教师》2009年第8期.
52.《“差生”：外来工子弟正在被“污名化”——对公办学校外来工子弟学生形象的实证研究》,《石家庄学院学报》2009年第5期。
53. 《完善村民自治制度建设，促进农村稳定与农民增收》，《台湾农业探索》2009年第4期。
54.《走近上街天主教村落社区》，《福建宗教》2009年第5期。
55.《灵验与感恩——汉民族宗教体验的互动模式》，《民俗研究》（CSSCI）2010年第1期。
56.《让广大市民成为城市拆迁改造的受益者》，《学习月刊》2010年第1期。
57.《福州大学生宗教信仰问题调查与思考》（第二作者），《福建医科大学学报（社会科学版）》2010年第2期。
58.《低成本劳动力时代的终结》，《福建论坛》（CSSCI）2010年第2期。
59.《福州“小小区” 自管之路》，《现代物业》2010年第2-3期。
60.《海外侨民与侨乡村级社区可持续发展―以福州长安村为例》《福州大学学报》（哲学社会科学版）（CSSCI）2010年第3期。
61.《劳动力成本上升对中国制造业竞争力的影响》，《综合竞争力》2010年第5期。
62.《传统社区资源动员与农民有组织抗争——对东南沿海农村抗争性集体行动的一种解释框架》，《辽东学院学报》2010年第5期。
63.《工荒：高离职率与无声的抗争——对当前农民工群体阶级意识的考察》，《中国农业大学学报》2010年第4期。
64.《台湾宗教团体公益慈善事业概况及对两岸宗教交流的影响》，《宗教与世界》(国家宗教局宗教研究中心主办,内刊)2010年第6期。
（二）文集论文
1．《中国光彩事业促进会调查报告》，康晓光、洪大用等著《NGO扶贫形式研究调查报告》，中国经济出版社2001年10月。
2．《明清时期福建商帮的地缘文化特色》，吕良弼主编《五缘文化力研究》海峡文艺出版社2002年版。
3．《加快统筹城乡发展体系建设——福建省“十一五”规划前期招标课题研究报告》，福建省发展与改委员会编《崛起的海峡西岸经济区》2005年。
4．《农村民主建设调查（上）》，载王碧秀主编《科学和谐发展》，社科文献出版社2006年12月。
5．《社会互动集体行动社会运动》，载张敦福主编《现代社会学教程》（第二版），高等教育出版社2007年7月。
6．Folk Religion and Religious Experiences ，Religious Experiences in China, Oct-2007，University of Wales Press
7.《海峡西岸城市带的发展现状及前景》，《海峡西岸经济区发展报告》（2008）社科文献出版社，2009年6月。
8.《网络民意与社会民意》，载《文化安全与社会和谐》（论文集）知识产权出版社2008年4月。
9．《农村劳动力转移向海外转移与县域经济发展》，载李其荣主编《海外华人与中国发展》（论文集）中国华侨出版社2008年3月。
10.《风险社会》，李斌主编《社会学概论》（教材），武汉大学出版社2009年6月。
11.《台湾宗教团体公益慈善事业概况及对两岸宗教交流的影响》，载福建省宗教研究会编《宗教缘·两岸情——加强新形势下闽台宗教文化交流研讨会》，福建人民出版社2010年10月。
（三）报纸论文
1．《关注城市农民工的贫困问题》，《中国改革报》2002年7月1日。
2．《城市农民工贫困与保障问题之对策》，《中国社会报》2004年2月12日。
3．《福建民间信仰宗教社会学研究》，《中国社会科学院院报》2004年4月8日。
4．《村民集体致富需要好干部》，《福建日报》（求是版）2005年5月31日。
5．《第三届两岸三地高校社会学研讨会综述》，《福建日报》（求是版）2005年7月26日。6．《转型时期解决社会问题的政策建议》，《福建日报》（求是版）2005年10月11日。
7．《统筹城乡协调发展，建设社会主义新农村》，《福建日报》（求是）2005年11月3日。8．《民工欠薪问题的制度化解决之道》（专家视线），《福建日报》2006年2月6日。
9．《多方并举破解“工荒”》（专家视线），《福建日报》 2006年3月3日。10．《提高农民工社会保障水平》（专家视线），《福建日报》2006年4月24日。
11．《构筑农村宜居环境》（专家视线），《福建日报》2006年5月22日。
12．《增强保障为农解忧》（专家视线），《福建日报》2006年6月26日。
13．《发展村集体经济至关重要》（专家视线），《福建日报》2006年9月11日。
14．《重视乡村老年协会的作用》（专家视线），《福建日报》2006年11月13日。
15.《完善村民自治制度》，《福建日报》（求是版）2009年9月1日。
16.《建立健全物业自治机构》，《福建日报》（求是版）2009-12-15。
（四）中国社会经济史论文（2000年以前学术论文）
1．《以茶制夷-论鸦片战争中清政府中止对英国贸易之目的》，《农业考古》1996年第2期。
2．《漫话明清福建商帮》，《炎黄纵横》1997年第3期。
3．《明清福建民间溺杀女婴习俗形成原因及影响》，《福建史志》1997年第4期。
4．《明清福建商人在国内活动探略》，《福建论坛》1998年第2期。
5、《悄然兴起的福建高校饮茶风》，《农业考古》1997年第2期
6、《在麦当劳喝茶》，《农业考古》1998年第2期
5．《闽海豪商蒲寿庚》，《福建乡土》1998年第2期。
6．《清代中国茶叶外销口岸及运输路线的变迁》，《农业考古》1998年第4期。
7．《清代福建地痞无赖与福建社会》，《福州大学学报》1999年第3期。
8．《说榕》，《福建乡土》1999年第3期
9、《周恩来与福建事变》《福建党史月刊》98年增刊。
10．《简论郑成功的情报工作的特色》，《郑成功研究论文集》中国社会科学出版社1999年。
11、《元代建宁喊山造茶诗赏析》，《农业考古》1999年第4期 [1]
8教学改革论文
1．《浅谈我校〈邓小平理论概论〉课的教学改革与实践》，《高等教育研究》（福州大学）2000年第2期。
2．《“道德重整”与高校“两课”教学》，《福州大学学报》2000年增刊。
3、《创建“金色阳光”网站，推进两课教学改革》，《高等教育研究》（福州大学）2001年第1期。
4、《做好本科生科研训练计划的实施与督导》，《高等教育研究》（福州大学）2004年第2期。
5、《多校区大学新区校园生活归属感研究——以福州地区大学城为例》，《高等教育研究》（福州大学）2004年第4期。
6、《建设适应东南强校发展目标的校园文化》，《高等教育研究》（福州大学）2007年第4期。

Ⅱ 福州大学人文社会科学学院的系所简介

人文社会科学系是人文社科学院中历史最为悠久的一个系，其前身可以追溯到1958年福州大学建校时的马列部，在职能上主要承担福州大学本科及研究生思想政治理论课教学和马克思主义理论研究任务。人文社会科学系现有3个硕士点；分设“原理”、“概论”、“基础”与“纲要”4个课程组，3个研究所，1个教育厅教师培训和研修基地。
人文社会科学系拥有一支师资力量较为雄厚，积极进取、蓬勃向上的教师队伍。全系共有教师40人，其中教授5人，副教授9人，高级职称占36%；博士4人、在读博士2人，硕士19人；全国高校百名“两课”优秀教师、省教学名师1人。近年来，该系马克思主义理论研究取得丰硕成果，共获得国家社科基金项目和教育部基金各1项、省社科基金10项，厅局级项目30多项，出版学术著作8部、主参编教材11部、发表论文近300篇。获得省级以上优秀项目成果近10项。
教学方面，我系拥有1 门省级精品课程、1门校级精品课程，以及1支校级教学团队及“金色阳光“教学网站。近年来共获得省教改优秀成果奖2项，校教改优秀成果奖3项；校各类教学优秀奖励17人次；省高校思想政治理论课教学研究会获奖论文10篇。
人文社会科学系今后一个阶段的发展定位是：加强教学团队建设，以福州大学本科生、硕士和博士研究生的多层次思想政治理论课课程教学与建设为基础，以发展研究生教育为重点，加大马克思主义理论一级和二级学科学位点的建设力度，形成教学和科研相互协调、互为支撑的发展模式。 社会学系创办于1998年，为福建省最早的社会学专业之一，师资力量雄厚，在12名专任教师中，教授与副教授5名，有博士学位6名。本系拥有社会学专业本科学士与研究生硕士学位授予权，以及社会调查师与社会工作师培训颁证权，学生在学期间可得到系统的社会调查研究及社会工作与组织管理等方面的知识与技能的学习与培训，毕业后可从事政府、企业及社会组织管理、社会工作以及新闻传播等职业。本专业的主干课程有：社会学概论、社会调查与研究方法、西方社会学史、经济社会学、城市社会学等。
社会学专业应用面广，就业形势良好，我系历届本科生毕业生一次性就业率都保持在90%以上。社会学专业本科生已有250多毕业生，主要分布在企业、政府部门、新闻媒体等单位。社会学专业自建系之日逐渐建立起了完善的本科生、研究生的科学教学体系。课程内容既包含着基础的社会学理论和研究方法，也有密切联系中国社会发展现实问题的社会学前沿问题研究与社会工作应用等技术性课程。在课程设置上，要围绕社会需要，让学生学有所用，使学生能真正学到一门应用性强的社会学专业知识与技能。因此，在2004年我们对社会学培养方案作了较大的改革，与2003年比较，我们减少公共基础课与毕业环节课时数，对专业课的学分也作调整，将节余出来学分增加到应用性较强的课程上，以突出与强调社会学的应用性。在2005的教学培养计划中，我们更加突出了“社会调查师”与“社会工作师”的目标培养，加强了社会学专业知识和技能的培养，增强了学生就业竞争力。
改革与调整后的社会学培养计划主要围绕着一项基本能力、三项应用技能与两项职业资格师培训进行课程调整和设置。一项基本能力是社会调查与研究能力，三个应用技能是社会工作、组织管理与新闻传播能力，两项职业资格师培训是社会调查师与社会工作师。
社会学硕士点目前已经培养了6届毕业生，硕士毕业生有100多人，主要分布在国家机关、高校和研究机构等单位，就业率为100%。我院准备在整合多方资源的基础上，拟于近年申报博士学位授予点。 汉语言文学专业培养德、智、体、美全面发展的中文应用型人才，具有较高的文学修养，较强的文字与语言表达、教学组织和初步科研的能力，能在党政机关、社会团体、中外企事业单位、学校从事写作、编辑、传媒、文秘、公关、策划、教学等文化、宣传、教育工作的高级文员、教师等相关专门人才。知识结构为语言、文学和中文信息处理、秘书实务，要求学生系统地掌握汉语言文学知识和应用技能；能阅读一般古典文献；能熟练操作现代化办公设备。主干课程有：语言学概论、汉语修辞学概论、古代汉语、现代汉语、基础写作、文献学基础、文学概论、美学概论、中国文化概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学。
该院中文专业从2003年创办起，就将目标确定为培养能在行政机关、社会团体、中外企事业单位从事写作、编辑、传媒、文秘、公关、策划工作的复合型的高级应用型专门人才。2004年在专业课程和选修课程上做了一些调整，主要考虑到学生的就业面和实际动手能力的培养，如，选修课组充分考虑到学生毕业后的就业问题；导读课的设立考虑到让学生尽快进入专业角色；二年级、三年级都安排学年论文，让学生有较多实际训练机会。另外，为了培养学生的实际动手能力，从第2学期起安排了6次学科实践，每个学期1次；二、三年级的第2学期还分别安排了学年论文实践；第8学期全部安排为毕业实习和毕业论文的实践。同时，在充分总结以往教学实践经验的基础上，2005级培养计划做了较大的调整、充实，并增设了广播电视编导的方向。2005级培养方案更加强调与实际接轨，学以致用，让学生有更多的实践机会；课程安排充分考虑建设海峡西岸经济区对文化教育的要求，注重闽台文化交流等方面的实际需要和持续发展的可能，如专业选修课中设置了闽南语研究、福州方言研究、当代闽台文学研究、闽台文化概论、闽台民俗研究等富有闽台地域特色的课程。 福州大学人文社会科学学院应用心理学系始建于2004年，该专业是在1989年成立的福州大学心理咨询中心的基础上发展起来的。我们以培养和造就适应社会主义市场经济建设需要，系统掌握心理学专业的基本理论与方法，能胜任心理学教学与科研、人力资源开发与管理、心理咨询与心理健康教育等相关工作的应用型人才为培养目标，如今已经有四届本科学生238名以及双学位、主辅修学生100余名；同时，应用心理学系利用专业平台开展全校大学生心理健康教育以及心理咨询工作，为我校培养高创造力、高适应性的高素质人才服务。
应用心理学系以培养学生扎实的理论功底和实践技能、体现心理学交叉学科的特点和优势、突出培养满足社会需求的应用型人才为办学宗旨，围绕人力资源开发与管理、心理咨询与心理健康教育、应用社会心理学三大方向开设课程。
应用心理学系拥有一支充满活力且具有较强教学、科研能力的梯队形的师资队伍；现有校级精品课程1门，校院共建核心课程2门；获得省级、校级教学成果奖4项，福州大学教学优秀奖15人次，福州大学青年教师“最佳一节课”奖3人次。科研方面，经过多年的努力和发展，共承担国家、省级、校级科研项目40余项，撰写研究报告和学术论文80余篇，编著系列专著和教材10余部，为心理系的建设奠定了良好基础。
在未来5年里，应用心理学系将建设一支教学水平高、科研能力强的师资队伍，建立和完善一个适应社会经济发展需求，符合心理科学发展趋势的专业设置和课程体系，实现应用研究与基础研究并重、学术探索与社会服务协调发展的新格局。 人文学院音乐学系专业旨在培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基础知识，具备较强的音乐实践技能，能在学校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事研究、编辑、评论、管理等方面工作的高素质音乐专门人才。充分结合并利用福州大学计算机、心理学等专业的特殊优势为学生提供计算机音乐和音乐心理层面的知识，并要求学生能在实际的运用中予以融会贯通，从而加强了音乐与其他学科间的交融互渗。
音乐学系现已招收05、06、07级三届本科生，其中在校一年级学生20人，二、三年级学生各30人。
音乐系现有从事音乐教学工作的专职教师15人，其中副教授2人，讲师6人，助教7人，并有3人为在读博士生。另外聘多位优秀音乐教师。形成了一支以中青年教师为主，团结上进、富有朝气、刻苦钻研业务，具有责任心和极具潜力的教师队伍。我系教师在圆满完成教学工作的同时，积极参加教育部、文化部及省级科研项目并参加全国、省级等各种专业比赛。
音乐学系的主干课程有：基本乐理、和声、复调、配器、歌曲作法、曲式与作品分析、视唱练耳、声乐、钢琴及其他乐器演奏、合唱训练及指挥、室内乐、民族民间音乐、中西音乐史、中外舞蹈史、音乐社会学、音乐心理疗法等。并开设有任意选修课，包括形体训练、中外舞蹈史、声乐（主修）、钢琴（主修）、民乐、管弦乐、通俗歌曲演唱法、歌唱教学法、钢琴艺术史、配器、MIDI音乐制作、流行音乐概述、音乐社会学音乐市场营销、音乐心理疗法、电视音乐编导、播音与主持、影视艺术名作鉴赏、中外美术名作鉴赏、动漫艺术等课程，课程设置和课程结构文理渗透，以培养复合型人才。公共基础课包括有《大学英语》、《马克思主义哲学原理》等必修课程，使本专业学生的知识、研究方法和思维结构都可得到完善的发展。
音乐学系注重开放办学，积极为学生搭建艺术实践平台。如以福建省合唱协会直属合唱团为实践基地，每周安排老师与同学参加福建省合唱协会室内合唱团的合唱排练，每年参加若干次各种级别的合唱比赛、演出。以和声钢琴公司为乐器制作学习与观摩的基地。学习钢琴调律、维修，保养、制作等方面的知识，丰富他们的知识，同时通过技术学习培养他们的意志品格和操作能力，完善他们的知识体系。
音乐学系2007年搬至旗山校区，办学设施不断完善，现已建有学生琴房，教师琴房，舞蹈排练厅，艺术实践基地，电脑MIDI制作室等硬件设施。
福州大学人文学院音乐学系正全面提升办学水平和效益，培养应用型，复合型人才为主体，培养适应区域与国家经济建设和社会发展需要的高级专门人才，为促进海峡西岸经济区建设发挥更大的支持作用。 人文社科学院现有6个研究所，分别为：科学技术与社会研究所（STS）、青少年与妇女研究所、新经济与知识产权研究所、中国文化研究所、闽台文献研究所、中国传统艺术研究所。
科学技术与社会研究所（STS）简介：
福州大学“科学技术与社会研究所”（STS）成立于2001年11月，是隶属于人文社会科学学院的一个研究机构，现有专职研究人员14名，其中教授3名，副教授6名，讲师2名，助教4名；博士4名，硕士9名。近年来已经承担省部级各类科研课题20多项，科研经费30多万元；先后在《哲学研究》、《哲学动态》、《自然辩证法研究》、《自然辩证法通讯》、《马克思主义与现实》等权威刊物及核心刊物发表学术论文、专著近百篇（本），取得了一定的成绩。
“科学技术与社会研究所”致力于将现代科学技术的发展与社会发展相结合，注重理论与实践的有机结合，力图以科学技术发展的新近研究成果来促进现代中国的社会发展；力图以科学技术的视角来探讨现代生态文明的建设与发展；力图以哲学的思维特性来批判与思考现代科学技术在社会中所扮演的社会角色；力图从社会学的角度来看待社会给予科学技术发展所起到的影响作用。
主要研究方向：（1）科技价值论；（2）生态文明与科技发展；（3）海峡两岸科技与社会发展；（4）科技管理；
拥有一个硕士点：科学技术哲学硕士点；
现任所长：许斗斗教授（博士）
主要成员：庄 穆（教授）、陈宝国（教授、博士）、何郁冰（博士）、陶火生（博士）、周志娟（硕士）等。

Ⅲ 社会学考研，考哪个学校比较好

左右学校选择的主要有三个条件：第一，学校社会学学科的实力如何。第二，学校的总体实力与名气如何。第三，学校所处的地域如何。
社会学国家重点学科：
一级国家重点学科：
北京大学
中国人民大学

二级国家重点学科：
南京大学
上海大学

二级国家重点(培育)学科：
中山大学
2、社会学考研院校排名：

1.厦门大学
2.南开大学
3.北京大学
4.中国社科院
5.上海大学
6.中国人民大学
7.中国青年政治学院
8.安徽大学
9.中央民族大学
10.郑州大学
11.华中科技大学
12.山东大学
13.福州大学
14.武汉大学
15.四川大学
16.南京大学
17.中国农业大学
18.中央财经大学
19.华中师范大学
20.东北师范大学
21.中国政法大学
22.复旦大学
23.中南大学
24.华东理工大学
25.清华大学
26.苏州大学
27.济南大学
28.天津师范大学
29.华东师范大学
30.南京师范大学
学校推荐：
第一档：北京大学 清华大学
全国顶尖的两所学校，肯定是很有难度。北大本部和清华每年招的人相对都比较少，不过也有可能出现因为大家不敢报出现没有招满的情况。另外，北大的深圳研究生院另当别论，相对难度会比较低，因为招的人多。如果觉得自己的实力很强，很有自信的同学可以朝这两个学校努力。

介于第一档与第二档之间：社科院
个人认为社科院之所以被认为难度很高是因为它的信息太过稀少，而且作为全国社科研究所的最高级别，有点神秘。信息少，报的人就少，报的人少，竞争就相对小。我的上上一届的一个学姐就考进了社科院，所以社科院并不是高不可攀的。

第二档：中国人民大学 南京大学 中山大学 南开大学
前三个学校相对于北大清华招的人相对较多一些，所以难度会略微降低。但是由于其学术实力的顶尖加上学校名气的远播，其考取难度也不低，而且每年高手段的考生报考有不少都是集中在这三个学校，有扎堆的可能。排除出题难度高低的干扰，个人觉得考这三所学校的同学要以380分作为最低要求。南开大学是老牌强校，虽然说近几年的势头不是很猛但是瘦死的骆驼比马大，听一些小道消息说南开每年的招生人数比较少，保送的比例比较大，因此难度会比较高。不知道这消息是否确实，希望知情人士能给个解答。

介于第二档和第三档之间： 复旦大学 厦门大学
这两所学校都是名校。复旦大学的难度主要在统计方面。在考试时你甚至可以有选择，就是你可以选择不考社会研究方法与统计而选择考数三。不过近两年复旦似乎在统计方面在降低难度，而在理论考试方面寻求更多的变化。其难度相对于第二档比较容易是由其专业水平所决定的。厦门大学的社会学水平不能算是顶尖，之所以分数很高，是因为福建当地考生一般不愿意到省外念书，导致大量的考生涌向厦大，提高了分数。另外厦门这个城市也是好地方，小资们的圣地，不少省外的人也很向往，需求多了，分数就上来了，考厦大的同学望三思。

第三档：武汉大学 华中科技大学 华东师范大学 吉林大学 中央民族大学
五所综合实力不错的学校。华中科技在一些社会学榜单上排名很靠前，个人觉得其分数在某些情况下可能会与复旦厦大持平甚至超过。武大是华中地区的顶尖综合大学之一，文科实力也是很强的。华东师范在上海，名气和地域条件都很不错。而且据说今年华东师大在报考时没有告知保送名额，而在初试过后才告知考生保送的名额，做的不地道，这无形中也增加了考研的不可知风险。吉林大学的社会学虽然被提到的次数不多，但是综合几个社会学排名和博士点博士后流动站的情况，吉大的实力也不可小觑，唯一的降低难度因素就是吉大在长春，可能有些同学不愿意去相对偏的东北地区，如果有想往东北发展的同学，可以首选吉大。中央民族大学是985高校，国内民族院校的最高学府，其民族学民俗学人类学的实力不错，社会学应该也不差，考虑到学校名气和北京的地域因素，民大也相对有点难度。

第四档：上海大学 华东理工大学 华中师范大学
如果非要从以上的范围里推荐一所性价比最高的学校，那么非上大莫属。上海大学社会学是四个国家重点学科之一，拥有一级博士点，博士后流动站，在各个排名中都基本位于前十名。唯一的问题是上海大学本身名气不足。尤其是其本科招收生源多为上海本地学生，所以在一些上海人眼中，上大不能算是好学校。但是实际上上大的学科齐全，某些学科的排名也是在全国前列，而且上大本身也是211大学，绝不是什么烂校。2011年上大的复试线是365分，对比以上的一些学校，已经是相当低的分数了。 华东理工了解不多，不过该学校的社工在全国是比较顶尖的，本身又是教育部直属211学校，也可以作为备选。华中师范大学信息相对较少，就学校实力而言可能要比同城的武大和华科弱一些，有兴趣的同学可以去之前的资源汇总贴找一找华中师范的信息。

第五档：河海大学 哈尔滨工业大学
河海大学一直是个名不见经传的学校，其学校最强的专业是水利方面。社会学的兴起也是在近几年，可能会有比较大的发展空间，对自身实力较为不自信的同学可以考虑。之所以把哈工大放在最后一档，完全是因为对这个学校不了解。我也是最近才知道哈工大居然还有一个社会学博士点，而且还是一级的。进官网看了一下，师资数量不能算多，有两个博导。想考东北地区研究生的同学可以考虑，如果谁有哈工大资料的同学也可以提供。

Ⅳ ！！！社会学

有社会学的不多。硕士点百十个，博士点也就十几二十个。本科的话应该比硕士点少··我是福州大学社会学本科，福建社会学本科专业好像就福大和厦门大学两个有。

学的内容主要是社会学理论和社会学方法，当然会接触一些分支学科，像经济社会学、新闻社会学、社会心理学、组织社会学、科技社会学等等。理论学的是看社会的视角和深度，方法主要是调查、统计（开设统计软件课程，我们学的是spss）、分析的方法。

出路的话说实话按一般的标准来说不是很好。但是我个人觉得本科生偏文科的专业靠的是自己的能力和学校的牌子，至于专业应该没什么大的影响。如果是硕士博士我了解的不多，不便多说。你可以先了解一下社会学的大致内容，有什么问题也可以问我，我对专业还是比较感兴趣的。

Ⅳ 福州大学社会学系的福州大学社会学系系史

福州大学1997年10月申请创办社会学专业获得批准，1998年9月招收第一届本科生，为改革开放后福建省最早创办的社会学专业。1998年10月，经国务学位办批准，获得社会学专业硕士学位授予权，1999年9月招收第一届社会学专业研究生。2003年6月，经校有关部门批准，正式组建社会学系，隶属人文社会科学学院。
2010年10月，经国务学位办批准，获得社会工作专业硕士学位授予权，2011年9月招生第一届社会工作硕士研究生。目前，社会学系每届招收50名本科生，社会学学术型研究生每届招收15名，社会工作专业型研究生每届招收30名左右。

Ⅵ 福州大学社会学系的福州大学社会学系简况

师资力量雄厚，在11名专任教师中，教授与副教授8名，其中有博士学位6名。社会学系坚持以研促教，科研力量较强，2005年以来，共获得国家社科基金项目5项，教育部社会科学规划项目、福建省社科基金项目、福建省发展与改革委员会基金项目、福建省科技厅基金项目、福建省教育厅基金项目等20多项，发表学术论文200多篇。
福州大学社会学系拥有社会学专业本科学士与研究生硕士学位授予权，学生在学期间可得到系统的社会调查研究及社会工作与组织管理等方面的知识与技能的学习，毕业后可从事政府、企业及社会组织管理、社会工作以及新闻传播等职业。本专业的主干课程有：社会学概论、社会调查与研究方法、西方社会学史、经济社会学、城市社会学等。
迄2013年底，社会学专业本科生已有12届500多名毕业生，主要分布在企业、政府部门、新闻媒体等单位。社会学专业自建系之日逐渐建立起了完善的本科生、研究生的科学教学体系。课程内容既包含着基础的社会学理论和研究方法，也有密切联系中国社会发展现实问题的社会学前沿问题研究与社会工作应用等技术性课程。在课程设置上，要围绕社会需要，让学生学有所用，使学生能真正学到一门应用性强的社会学专业知识与技能。目前在课程设置主要围绕着一项基本能力、三项应用技能与两项职业资格师培训进行课程调整和设置。一项基本能力是社会调查与研究能力，三个应用技能是统计分析、社会工作、人力资源管理，两项职业资格师培训是社会调查师与社会工作师。

Ⅶ 陈凤兰的人物简介

职务/职称：讲师 所在部门：社会学系 1999年9月－2003年7月，就读于福州大学社会学专业（获学士学位）；2003年9月－2006年7月，就读于厦门大学社会学系（获硕士学位）；2009年9月—2012年7月，就读于厦门大学社会学系（攻读博士学位，移民社会学方向）2006年7月－至今，就职于福州大学人文学院 。

Ⅷ 福州大学社会学怎么样

我认为你应该来念。如果你录取了不来，对以后录取会有影响。

社会学在福大不算一个很好的专业，算是比较冷门的。想必你的志愿是经过调剂的。但是你可以在大一好好念书，争取拿到奖学金，这样在大一下学期期中的时候，就可以转专业了。转其他专业念。

希望你慎重考虑。当然，如果你可以走一个比较好的本二的话，我是建议你走本二。毕竟本一、本二在将来的学位文凭上是不体现等级差别的。

Ⅸ 福州大学社会学专业的朋友们，能不能帮帮我

社会学系主任甘满堂教授比较好，主持过国家社会科学基金等项目，是社会学博士，工商管理博士后。

Ⅹ 福州大学社会学专业怎么样

社会学还好，就是就业面比较狭窄，我认为你应该来念.如果你录取了不来,对以后录取会有影响. 社会学在福大不算一个很好的专业,算是比较冷门的.想必你的志愿是经过调剂的.