复旦大学考研国学

A. 中文系考研有什么方向可以推荐

中国少数民族语言文学

一、专业概况

中国少数民族语言文学专业，旨在培养具备相关少数民族语言文学的系统知识，能在少数民族教育、文化部门和单位从事教学、科研、翻译、文学创作、新闻等工作的专门人才。该专业主要学习有关民族的语言、文献，了解相关理论、发展历史、研究现状等方面的情况，并接受从事专业工作所需业务能力的训练。

二、研究方向

少数民族语言研究、少数民族文学研究、少数民族文献研究、中国历代民族政策研究、中国少数民族关系史、中国少数民族族别史、藏族语言文学研究、维吾尔语研究与应用、文献翻译研究等。

三、就业前景

主要就职于少数民族教育文化部门及相关单位。

四、推荐院校

中央民族大学、中国社科院、南开大学、四川大学、新疆大学、新疆师范大学、西北民族大学、西藏大学、四川师范大学、内蒙古大学、贵州民族学院、云南民族大学、西南民族大学等。

五、专家分析

1.中国少数民族语言文学特色鲜明，兼具语言与文学两方面的专业性质，因此考生在报考的时候要抓住这两方面信息对自己的实力进行测评；

2.该专业地域性较强，仅有少数高校开设，多在西部地区，由于语言的限制，报考者大多为本地或本民族考生。

3.其学术研究专业性强，招生人数非常有限，因此其报考人数也相对较少。

语言学及应用语言学

一、专业概况

语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。

该学科可分为理论语言学与应用语言学两大块，理论语言学倾向于理论研究，探讨特定语言的语音、词法、句法、语义、语用的共时结构和历史演变规律；应用语言学泛指语言学理论或方法运用在其他领域及学科而产生的应用性交叉学科，如语料库语言学、法律语言学、教学语言学等，实用性更强。对外汉语在某些高校是应用语言学的一个分支。

二、研究方向

理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等。

三、就业前景

多在高校、科研单位、对外汉语培训机构、新闻出版机构以及中学、国家机关从事教学、研究、培训等工作。

四、推荐院校

北京语言大学、北京大学、南京师范大学、上海师范大学、南京大学、北京广播大学、上海外国语大学、西安外国语大学等。

五、专家分析

在语言学及应用语言学这个专业方向中，对外汉语专业一直是个备受争议的专业。目前，对外汉语专业的人才仍然存在很大的缺口，对对外汉语有一星半解的学生在社会上就业情况不佳，要想有所作为，建议一定要学透。

汉语言文字学

一、专业概况

汉语言文字学为语言类的传统学科，分为现代汉语和古代汉语两个大方向，主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、结构特征和现实状况。

主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、结构特征和现实状况。

二、研究方向

汉语方言、汉语史、汉语词汇学、现代汉语语法修辞、音韵文字训诂、中古汉语词汇语法、汉语语音学、汉语发展史、汉字信息处理、对外汉语教学等。

三、就业前景

一般就职于高等院校、国家文化出版部门、中学、对外汉语培训机构等。

四、推荐院校

复旦大学、北京大学、北京师范大学、上海师范大学、北京语言大学、东北师范大学、湖南师范大学等。

五、专家分析

由于汉语言文字学的研究生毕业进高校的可能性相对较大，因此历年来报考该方向的考生人数也十分稳定。对汉语言文字比较感兴趣，又想在高校任职的考生不妨参考。

文艺学

一、专业概况

文艺学也叫文学学，是研究文学的性质、特点及其发生、发展规律，给文学实践以指导的学科。

文艺学研究范围非常广泛，包括文学理论、文学批评、文学现象以及文学史等，当今的研究者还将视角转向了新兴的、颇具活力的文化研究方面。该专业与哲学联系紧密，理论性、思辨性较强。

二、研究方向

文学理论、文艺美学、文学批评、文化与诗学、西方文论、中西比较诗学、中国古典诗学、中国文学批评史等。

三、就业前景

多进入文化机构、新闻媒体单位，从事文学评论、编辑、宣传策划等工作。

四、推荐院校

北京师范大学、浙江大学、复旦大学、中国人民大学、山东大学、南京大学、北京大学、首都师范大学等。

五、专家分析

1.文艺学专业由于理论性非常强，学科内容抽象，所以在文学类专业中报考热度一般。

2.选择文艺学的考生多事出于自己的兴趣爱好，因此专业知识相当深厚。

3.由于各院校招生人数较少，录取比例通常在15％左右。

中国古典文献学

一、专业概况

中国古典文献学以整理和研究中国古代典籍、弘扬传统文化为宗旨。

该专业主要致力于中国古代典籍的研究与整理，如文学作品总集、历代作家别集的校点、笺注、辑佚、编著，作家、作品基本史料的整理研究，撰写作家传记、文学活动编年、作品系年以及写作本事、流派演变的记述与考证等。

二、研究方向

先秦两汉魏晋南北朝文学文献、唐宋文学文献、元明清文学文献等。

三、就业前景

可以进入大学、科研机构、出版社、图书馆、文化产业等相关部门从事古典文献研究及教学工作。

四、推荐院校

北京大学、南京大学、北京师范大学、复旦大学、华中师范大学、山东大学、东北师范大学、南开大学、华东师范大学、中山大学、上海师范大学、武汉大学等。

五、专家分析

1.中国古典文献学专业性强，研究内容较为冷僻，就业受到一定的限制。

2.历年招生人数也比较少。

3.选择该专业的考生也多以兴趣出发。

中国古代文学

一、专业概况

中国古代文学以古代文学发展的历史、文学体裁的演变、历代作家作品、文学流派、文学现象、典籍、文论、各个时期文学承前启后的关系等为研究对象，研究性质比较强。

二、研究方向

先秦两汉文学、魏晋隋唐文学、宋元文学、明清及近代文学、分体文学史、古代文论等。

三、就业前景

毕业生多从事教学、文化宣传、学术科研、新闻出版采编等方面的工作。

四、推荐院校

复旦大学、北京大学、南京大学、南京师范大学、南开大学、中山大学、苏州大学、首都师范大学、四川大学等。

五、专家分析

1.由于中国古代文学研究的文史知识很多，要求考生具有一定的古文功底和对文学作品的鉴赏能力，熟悉某一段历史阶段的文学发展情况。

2.近年来兴起的“国学热”使中国古代文学专业重新焕发活力，此专业招生人数较多，竞争也比较激烈。

中国现当代文学

一、专业概况

中国现当代文学专业主要是对20世纪以来的文学理论与文学思潮予以重审，对现当代文学的历史发展、思潮流变、文学群体、作家作品进行深入研究，探讨文学与乡土文化、启蒙文化、政治意识形态之间的联系，以开阔的视野，结合新兴的研究方法，将传统的文学研究置于不断加剧的“现代化”和“全球化”进程中来思考，以此来认识和回应当代社会巨变所带来的新的文学、文化问题。

二、研究方向

中国现代文学、中国当代文学、儿童文学、戏剧影视文学、科幻文学、民间文学、当代文化与文学研究、二十世纪中国文学思潮、中国现当代文学与乡土文化等。

三、就业前景

一般就职于企业、高等院校、文化单位、新闻出版机构。

四、推荐院校

北京大学、复旦大学、南京大学、人民大学、北京师范大学、华中师范大学、中山大学、华东师范大学、上海大学、河南大学、中央戏剧学院等。

五、专家分析

1.中国现当代文学专业注重学理研究与现实问题的紧密结合，因此对考生应用的能力有所加强。

2.由于现当代文学招生人数多，时代感强，知识涵盖时间段较短，便于入门和复习，加上继续深造的空间比较广阔，成为众多跨考生的首选，竞争比较激烈。

比较文学与世界文学

一、专业概况

比较文学与世界文学是一门复合型的学科。其研究立足于吸收传统世界文学研究的成果，打破固有的学科界限，把世界文学、欧美文学纳入全球整体格局中，弘扬中华民族文化。

二、研究方向

中外文学关系、比较文学与文论、世界华人文学研究、外国文学与翻译研究、比较文学理论、西方文学与中西比较文学、东方文学与东方比较文学、比较诗学、欧美文学、国外中国学等。

三、就业前景

主要就职于高校、科研单位、新闻出版行业、涉外企业等。

四、推荐院校

四川大学、北京大学、复旦大学、华中师范大学、北京外国语大学、华东师范大学、天津师范大学等。

五、专家分析

1.该专业要求考生具有较为扎实的中外文学功底和开阔的文化视野；

2.同时，这个专业对外语的要求很高，要报考该专业的考生要打好自己的外语基础。

3.报考热度一直稳定适中。

B. 考研学文学考什么

文学分好几个方向的，以下是我搜集到的一些材料。
专业简介：中国古代文学是中国传统文化中最具魅力的一个组成部分。这个专业以古代文学发展的历史、文学体裁的演变、历代作家作品、文学流派、文学现象、典籍、文论、各个时期文学承前启后的关系等为研究对象，因而要求考生具有一定的古文功底和对文学作品的鉴赏能力，熟悉某一段历史阶段的文学发展情况。

研究方向：先秦两汉文学、魏晋隋唐文学、宋元文学、明清及近代文学、分体文学史、古代文论等。

所学课程：校雠学、诗经研究、楚辞研究、史记研究、杜诗研究、先秦两汉文学史、六朝诗歌流变、唐代文学研究、宋代文学研究、元明清小说史、近代文学研究、近代学者治学方法、中国戏剧史、中国古代文学史料学、中国文学批评史等。

参考书目：《中国文学史》袁行霈主编，高等教育出版社；

《中国文学史》游国恩等编，人民文学出版社；

《古代汉语》王力，中华书局；

《中国历代文学作品选》朱东润编，上海古籍出版社；

《中国古代文学作品选》罗宗强、陈洪主编，高等教育出版社。

就业前景：近年来兴起的“国学热”使中国古代文学专业重新焕发活力，此专业招生人数较多，毕业生多从事教学、文化宣传、学术科研、新闻出版采编等方面的工作。

推荐院校：复旦大学、北京大学、南京大学、南京师范大学、南开大学、中山大学、苏州大学、首都师范大学、四川大学等。

报考热度：★★★★

很多古代文学专业的研究生认为，选择这个专业是因为兴趣，而不是它的实用价值。事实上，从近几年的形势来看，对古代文学的兴趣似乎已经成为整个社会的取向。这使原本热度稳定的古代文学专业越来越火，2007年北京大学的录取比例高达3∶100。

中国现当代文学

专业简介：中国现当代文学专业注重学理研究与现实问题的紧密结合。它主要是对20世纪以来的文学理论与文学思潮予以重审，对现当代文学的历史发展、思潮流变、文学群体、作家作品进行深入研究，探讨文学与乡土文化、启蒙文化、政治意识形态之间的联系，以开阔的视野，结合新兴的研究方法，将传统的文学研究置于不断加剧的“现代化”和“全球化”进程中来思考，以此来认识和回应当代社会巨变所带来的新的文学、文化问题。北京大学、南京大学的中国现当代文学为国家重点学科。

研究方向：中国现代文学、中国当代文学、儿童文学、戏剧影视文学、科幻文学、民间文学、当代文化与文学研究、二十世纪中国文学思潮、中国现当代文学与乡土文化等。

所学课程：20世纪中国文学史、中国近现代思想文化史、中国现代文学批评史、中国现代文学史料学、中国现代作家论、中国现代文学论争、现代台港文学史、现当代文学思潮史、文学经典导读、当代文学通论、当代各体文学专题等。

参考书目：《文学理论教程（修订版）》童庆炳，高等教育出版社；

《中国文学史》袁行霈，高等教育出版社；

《现代文学三十年》钱理群等编，北京大学出版社；

《新中国文学史略》刘锡庆主编，北京师范大学出版社；

《中国当代文学史》洪子诚，北京大学出版社。

就业前景：一般就职于企业、高等院校、文化单位、新闻出版机构。

推荐院校：北京大学、复旦大学、南京大学、人民大学、北京师范大学、华中师范大学、中山大学、华东师范大学、上海大学、河南大学、中央戏剧学院等。

报考热度：★★★★

由于现当代文学招生人数多，时代感强，知识涵盖时间段较短，便于入门和复习，成为众多跨考生的首选。加之本专业继续深造的空间广阔，该专业的报考人数一直居高不下，近两年的情况尤为突出，2007年北京大学、南京大学、北京师范大学的录取比例分别为6%、9%和7%，其热门程度由此可见。

中国少数民族语言文学

专业简介：中国少数民族语言文学专业，旨在培养具备相关少数民族语言文学的系统知识，能在少数民族教育、文化部门和单位从事教学、科研、翻译、文学创作、新闻等工作的专门人才。该专业主要学习有关民族的语言、文献，了解相关理论、发展历史、研究现状等方面的情况，并接受从事专业工作所需业务能力的训练。该专业地域性较强，仅有少数高校开设。

研究方向：少数民族语言研究、少数民族文学研究、少数民族文献研究、中国历代民族政策研究、中国少数民族关系史、中国少数民族族别史、藏族语言文学研究、维吾尔语研究与应用、文献翻译研究等。

所学课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国文学史、有关民族语言史、有关民族文学史、有关民族现代语言、汉语—民族语语法对比、有关民族历史等。

就业前景：主要就职于少数民族教育文化部门及相关单位。

推荐院校：中央民族大学、中国社科院、南开大学、四川大学、新疆大学、新疆师范大学、西北民族大学、西藏大学、四川师范大学、内蒙古大学、贵州民族学院、云南民族大学、西南民族大学等。

报考热度：★

中国少数民族语言文学特色鲜明，兼具语言与文学两方面的专业性质。开设院校少且多在西部地区，由于语言的限制，报考者大多为本地或本民族考生。其学术研究专业性强，招生人数非常有限，因此其报考人数也相对较少。

比较文学与世界文学

专业简介：比较文学与世界文学是一门复合型的学科。其研究立足于吸收传统世界文学研究的成果，打破固有的学科界限，把世界文学、欧美文学纳入全球整体格局中，弘扬中华民族文化。该专业要求考生具有较为扎实的中外文学功底和开阔的文化视野，具备良好的外语能力，能够熟练阅读外文文献。

研究方向：中外文学关系、比较文学与文论、世界华人文学研究、外国文学与翻译研究、比较文学理论、西方文学与中西比较文学、东方文学与东方比较文学、比较诗学、欧美文学、国外中国学等。

所学课程：比较文学原理、比较文学导论、西方文艺理论专题研究、中外文学关系研究、西方文学专题研究、中国现代文学与外国文学、中西比较诗学、中日文学研究、比较美学、比较文艺学、英美文学原著、中西美学比较研究、中外现代文学、西方现代文学等。

参考书目：《比较文学概论》陈惇、刘象愚主编，北京师范大学出版社；

《外国文学史（欧美卷）》朱维之等主编，南开大学出版社；

《东方文学史通论》王向远主编，上海文艺出版社；

《文学理论教程（修订版）》童庆炳，高等教育出版社；

《中国文学史》袁行霈，高等教育出版社。

就业前景：主要就职于高校、科研单位、新闻出版行业、涉外企业等。

推荐院校：四川大学、北京大学、复旦大学、华中师范大学、北京外国语大学、华东师范大学、天津师范大学等。

报考热度：★★★

这个专业的优势体现在它的开阔度和开放性上，但对外语的要求很高。外国语言系也有类似的专业，更适合对外国文学研究本身有兴趣的报考者，其报考热度一直稳定适中。

C. 复旦大学有没有国学系

有中文系。。。但是哲学系里面有个国学方向倒是。。。

D. 复旦大学中国语言文学系的中文系

复旦大学中国语言文学系前身是复旦大学国文部，国文部时期，中文如同英语，是全校各系的必修课程，并非专门研究语言文学的科系。 1925年秋，改部为系后中国语言文学系正式诞生。从那时起，中国语言文学系和复旦大学一道，共同走过了曲折而又漫长的历史。
1902年春，马相伯先生创立的震旦学院，虽然用外文教学，但对国文也相当重视。1905年 9月，震旦改名复旦公学。 此时的复旦没有文科，作用为“政法科，商科大学之预备”， 下设伦理、国学、法文、英文、历史、地理、数学、伦理、心理、理财、 法学、簿记学、 体操、音乐、拉丁文等课程。 当时校章规定： “凡投考者， 次中西文俱优为最合格……， 惟中文差者随时屏斥”；“本公学于考取学生时，皆取文笔业已通达者。” 1912年，复旦进入私立公学时期，李登辉先生任校长，规定无论大学预科还是中学部，均需修习国文，并另设国文部。当时教授国文的教师有： 蒋兆婴、杨昌、邵闻泰、赵玉森等》。 1917年．复旦公学开办大学本科，改名复旦大学。复旦进入私立大学时期，李登辉先生仍任校长，学校扩大后，更重视国文教育，这在当时的校章与入学规定中可见一斑。当时校章规定：“其国文一科，以尊重国学，故特设专部教授。”入学规定：“试验作文一篇，以辞句通顺，缀字无讹者为合格。”此时教授国文的老师有：叶楚伦、 于定、 陆冠春、陈望道、殷章瑞、何宪琦、葛豫夫、郭祖根、刘大白、陈传德、陆曾沂等。1924年夏，前国文部主任邵仲辉先生向本大学行政院提议改国文部为中国文学科。
1925年秋．实行改部为科，中国语言文学系正式产生。当时设系的三个宗旨为：（一）顺时代之趋向，整理研究中国文学。（二）满足青年学生学习文学之需求。1929年，系科改组，文学院成立，原文科外国文学系、史学系、中国文学科的中国文学系、社会学科的社会学系，组成复旦大学文学院，并增设新闻系、教育系。1933年，系大纲规定设系之主要目的为：“以现代眼光，研究历代文学，以世界眼光，创造本国文学”。确立施教方针为。“1、养成学生有探讨整理本国文学之能力。2、能创作本国文艺。3，能理解世界文艺思潮。”并规定本系的必修课有文学概论、中国文学史、文选、诗选、修辞学、文字学、诗歌原理、小说原理、戏剧原理、文学批评、文艺思潮、艺术论，本系学生非习完之，不得毕业。可见中文系的课程已形成一个理论性、基础性较强，涉及面亦较广泛的系统。 1935年,复旦诞辰30周年，中文系对十年的发展状况进行总结。当此时，本系学科已相当完备，成绩也已十分可观。1937年10月，日寇侵略上海。本校大部分师生内迁于重庆，留在上海的李校长与留沪教师在租界办沪校。1938年6月，沪校改称复旦大学补习部，文科院照常运作。1946年10月，重庆部与上海补习部合并于上海江湾，两部中文系也合并一处，教师阵容得到增强。 1947年元旦，为抗议美国士兵的暴行，本校37位教授联名发表《正告美国政府的意见》，指出美国政府已抛弃了抗战时较为正确的政策，揭露了美国视中国为半殖民地的事实，认为中国，学生的抗暴行动，“按之正义与政治上之需要，均甚正确，应予声援”。这些教授中中文系教授有：方令孺、陈子展、吴剑岚、章靳以、余遂辛、马宗融、胡文淑等。 解放前（1925—1949）中文系历任系主任有：叶楚伦（1925）、刘大白（1926）、陈望道（1927至1948）、孙良工（193 1）、谢六逸（1932至193 7）、陈子展（1938至1948）、应功九（上海补习部）、郭绍虞（1949）。
旭日和风 茁壮成长
1949年5月27日，上海解放。此时复旦大学有文、理、法、商。农五院，中国文学系是文学院所属五个系之一。7月，包括陈望道等17人的复旦大学校务委员会成立。8月，同济大学文学院、暨南大学的有关院系、中国新闻专科学校与复旦大学文学院合并，部分师生转入复旦中文系；中文系开始分为文学组和典籍组。 1951年，中文系成立“文学史”和“语文”两个教学小组，并出版油印刊物——《中文系刊》。 1952年9月，华东地区院系调整，取消文学院，中文系成为独立的系科。沪江大学、圣约翰大学等院校的中文系师生调整来系。10月，院系调整工作完成，奠定了中文系的教学格局。同时，中文系建立起教学组织，分设语言、写作实习、中国古典文学、中国现代文学四个教学小组。1953年5月至6月，中文系教务处制定并公布了教务会议条例、系工作条例、教研组条例等，进一步加强系的领导，巩固教学组织。确定专业培养目标为：1、培养高校语文系助教和中等学校语文老师；2、培养关于中国语言文学和初级科学研究人才；3、培养文化部门工作干部。1954年6月至7月，中文系建立起资料室。改“中国语言文学专业”的旧名为“汉语言文学专业”，以便在适当时候增设兄弟民族语言文学专业。（左为陈望道先生）
身陷浩劫 痴心不改
1955年1月，中共中央批准在全国范围内展开对胡风的批判，复旦中文系与外文系联合座谈批判胡风思想。许多教授被迫撰文批判胡风的时候，与胡风关系密切的贾植芳教授却挺身而出，对这种批判表示不能接受，5月15日，贾教授被“停职检查，交代问题”，随即送公安局关押。 1957年，招收副博士研究生4人。 1958年，设立文学研究室，并将陈望道校长于1956年创设的语法逻辑研究室改名为语言研究室，同时挂靠在中文系。分设语言和文学两个专业。1959年，举办语文夜大学，将语言、文学两个专业重新改为专门化，取消古典文学和现代文学专门化。确定培养目标为：“具有马克思列宁主义观点、能胜任教学和语文研究的工作者。”1960年，3月底开始新的一轮“大跃进”，在全校文科师生学习中文系三年级的过程中提出搞“文学革命”。在此号召下，中文、外文、新闻的部分师生开始批判蒋孔阳先生的所谓“修正主义美学观”开设干部专修班。1964年，由于“备战”需要，中文系根据学校安排，在青浦县三湾队征地造屋，准备一旦作战，即行搬迁。一、二年级大部分学生及部分教师，于1964年至 1966年在该处一边劳动，一边上课。1966年夏，“文化大革命”开始，“文革小组”替代学校掌管行政工作，党组织停止领导。中文系学生，教师分别成立“战斗组”，兴起“停课闹革命”和全国性的“革命大串联”，在一片“造反”声中，许多教授学者及少数学生被打成“牛鬼蛇神”，备受折磨，丧失人身自由。停止招生，毕业生暂缓分配。1967年，“军队毛泽东思想宣传队”进驻中文系。1968年8月18日，“工人毛泽东思想宣传队”进驻中文系，开始了“工人阶级领导一切”、并成立“革命委员会”，正式替代原有行政单位，并彻底改变原来的教研组织。1969年9月，“五·七”文科试点班开学。1971年，中文系恢复招生。设文学评论专业，学制为三年。原来被停止活动的语言教研室恢复建制，开展科研活动。1972年，中文系增设文艺创作专业。1976年，中文系增设汉语专业开始拨乱反正，“文革”中被取消的文学研究室恢复建制，系资料室也开始正常工作；由学校创设的鲁迅研究室下放挂靠在中文系。 春去春回 再创辉煌
1981年，增设一个外国留学生教学研究和图书资料室。6月中国文学语言研究所成立。1983年，中文系本科中国文学专业和汉语学专业。开始招收秘书干部班，学制二年。
1988年，新闻系书刊编辑专业转入中文系，并增设秘书学和文化事业管理两个专修学科。 1989年，增设比较文学教研室。1990年，中国文学和汉语言学两个专业，同时招收秘书专业和文化事业管理专业的专科生。1993年，台港文学研究所挂靠在中文系。这以后中文系继续保持全方位高速发展，不断繁荣壮大。 复旦大学中国语言文学系草创于困境之中，经历了战争炮火，政治风暴的重重考验，终于发展成今天人才辈出，师资雄厚，成果显赫的大系，相信在未知的岁月中，中文系定能长青不衰，为中国语言文学事业撑出一片绿荫！ 中文系于 1925年秋在国文部的基础上扩充建立，归属文学院。当时设系的宗旨有三：（一）顺时代之趋向，整理研究中国文学；（二）应青年学生学习文学之要求；（三）使全校学生除学习一般应用课程外，在文学艺术方面有精修博选的机会，以改进学校国文教学状况。
至30年代初，中文系已发展完备，颇具规模，课程亦逐渐丰富完善，并趋向系统化，授课名师如云，其中有刘大白、陈望道、谢六逸、夏丏尊、应照伦、傅乐华、郑振铎、田汉、赵景深、曹聚仁、洪深、梁实秋、冯沅君和叶绍等。1937年 10月，复旦内迁至重庆，部分留沪教师在租界办复旦大学补习部，也设中文科。1946年 10月学校复员回沪，补习部中文科回归中文系。1949年8月，同济大学文学院中国文学系、暨南大学文法商学院奉命停办并入复旦，并划归中文系，中文系由此分设文学组和典籍组。至1951年，又改为文学史和语文两个教学小组。1952年9月全国院系调整，中文系从文学院中独立出来，同时因沪江、圣约翰、东吴、大同、震旦 诸大学及上海学院等校的中文系师生和设备调整来系，据此，中文系组成新的教学组织格局，即分设若干考古组具体实施教学任务，1954年，中文系建立起资料室。1958年，又设立文学研究室，并将由陈望道校长于1956年创设的语法修辞逻辑研究室改名为语言研究室，同时挂靠在中文系。文革初期，中文系曾一度停止招生，至 1971年始有恢复。 1976年粉碎“四人帮”后，中文系开始拨乱反正，恢复正常教学秩序。 1977年，全国统一高考恢复，中文系的教学秩序随之进一步得到恢复、调整和稳定。 1981年又增设了外国留学生教学研究室。同年6月，文学、语言两研究室合并扩充为中国语言文学研究所，成为与中文系平等的机构，行政上由中文系办公室统一管理。中文系的教学组织调整为现当代文学、古典文学、文艺理论、写作、汉语和比较文学等六个教研室，另设语音实验室、近代文学研究室和中国传统文化研究室。 1989年新成立的台港文学研究所也挂靠在中文系。中国语言文学研究所则设有中国文学批评史、现当代文学、语法修辞学、吴方言、理论语言学和美学6个研究室。
中文系的学制，解放初为4年制本科，设中国语言文学专业。1955年起，本科改为5年制。1958年起分设语言和文学两个专业。文革期间；学制3年，设文学评论与文学创作两个专业。 1988年，学校将新闻系书刊编辑专业转入中文系，并增设秘书学和文化事业管理两个专修科。 1990年本科设中国文学和汉语言学两个专业，同时招收秘书学专业和文化事业管理专业的专科生。中文系在文革前已开始招收研究生，文革后国家实行研究生学位制以来，中文系又正式招收硕士、博士研究生。本系共有硕士点12个（民俗学、文艺学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国文学批评史、艺术人类学与民间文学、现代汉语语言学、电影学），博士点11个（文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国文学批评史、艺术人类学与民间文学、现代汉语语言学、影视文学），中文学科的博士后流动站也于 1995年正式建立。复旦大学中文系自成立以来，经历了曲折前进、不断发展的不寻常历程，已形成专业门类全、师资力量雄厚的系科，因此被确定为国家文科基础学科人才培养和科学研究基地本科学科点。
中文系（含中国语言文学研究所）在编的教职工共92人，其中教授33人（博士生导师 27人），副教授31人，副研究员6人。长期以来，中文系的教师在教学和科研方面做出了重大成绩，仅以改革开放以来的近十几年为例，本系教师共获得国家和上海市教学和教材奖16项，出版教材和学术专著300多部，发表学术论文数千篇，获得国家和上海市哲学社会科学奖90多项。

E. 复旦大学企业家国学班

复旦大学立足上海，放眼世界，以其国际化的视野、前瞻性的眼光，依托复旦百年人文积淀，融汇西方现代管理理论与传统东方管理智慧，开创性的提出了东方管理理论。东方管理学继承优秀的中华传统文化，汲取传统文化中易、儒、道、释、兵、法等诸子百家的思想精华，结合华商管理实践与中国改革开放的成就，东方智慧与西方管理兼收并蓄，传统文化与现代文明融会贯通，形成了较为完善的理论体系。在此基础上，复旦大学以学养深厚的学院师资队伍为后盾，携手各学术领域领先的专家学者，设置了系统权威、针对性的国学与管理课程，讲授悠悠五千年沉淀的中华传统文化与经典，帮助精英企业家涵养人文、砥砺智慧，感悟东方管理！
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【联系方式】
复旦大学高级管理人员发展中心
人文企业家课程
电 话：O21—6618O972 （O）13524I9377 王老师
地 址：复旦大学国顺路670号史带楼
【 项目特色 】
底蕴深厚——国学班以复旦大学东方管理理论为依托，扎根于百年复旦的人文底蕴，汇集了一批具有深厚学术底蕴的师资队伍，为学员提供虚实并重的国学课程。
精英荟萃——精英层面的同窗，带来高端的思想碰撞。在获取结业证明后，将有资格进入复旦大学的校友会，融入精英荟萃的校友网络平台。
系统管理——对学员入学资格进行严格的筛选，对授课质量的及时跟踪，对课程服务全面评估，
最大程度地保障学员的学习效果。
多彩活动——每月一次的人文智慧讲座，形式多样的班级活动，丰富多彩的联谊交流，使培训内
容更加充实精彩。
胜迹游学——学习期间，亲临山东曲阜、湖南岳麓、西安（法门寺）、四川青城山、杭州、北京
故宫（风水建筑之大成）、峨眉普陀等多处国学胜迹，获取无价精神体验。
【 课程模块 】
模块名称：国学基础
模块释义：学习国学，首先要了解中华文明的起源、诸子百家概况和历史概貌，理解当时的社会背景，并对中西方政治、经济文明有基本的比较认知。本模块将从多个视角学习与国学相关的基础知识，帮助学员建立一个基本的、全面的国学思维框架
课程设置：汉字：中国文化的基因 国学精要：解读三字经 国学概论：中国哲学简史
解读《史记》 近代中西文明比较 两百年来世界与中国
授课地点：上海 西安

模块名称：易
模块释义：《易》乃中华文明的源头，《易》的阴阳学说、天人合一理念对诸子百家均产生了深远影响。本模块将帮助我们以科学的视角解读《易经》，并帮助我们应用《易经》为企业的预测、决策做参考
课程设置：《易经》现代解读 《易经》与风水科学 易经管理与领导智慧
授课地点：上海 北京

模块名称：儒
模块释义：儒家思想是中华传统价值观的核心，儒家主张仁、爱，以人为本，追求修身、齐家、治国、平天下，古有“半部论语打天下，半部论语治天下”之说，本模块将全面学习<四书>核心内容。
课程设置：《论语》智慧与管理思想 《孝经》智慧 《大学》与修齐治平
《中庸》与管理弹性 《孟子》解读
授课地点：上海 山东 曲阜

模块名称： 道
模块释义：道家以老子和庄子为代表，是一种哲学思想，道教则是以道家思想为基础的宗教。道家是春秋战国时期最重要的学派之一，以其独到的宇宙、社会和人生领悟，在哲学思思上呈现出永恒的价值与生命力，道家主张道法自然，以德为先，无为而治，兼具批判精神和游世风骨。道家思想中以自然主义为基本精神的古老智慧，正作为现代人解决生存危机、寻找文化对策的智慧源泉。
课程设置：《老子》思想与管理智慧 《庄子》内七篇解读 道教精神传承
授课地点：上海 长沙 成都

模块名称：佛
模块释义：博大精深，普渡众生。佛教对中国的政治经济、文学哲学、伦理道德、价值理念等各方面产生了很大影响。如何正确看待宗教信仰？如何通过宗教使这个世界更加美好？佛教该以怎样的姿态进入我们的生活，丰盈精神世界，寻找真我的意义？佛教智慧在企业家的世界中又有哪些实践意义？在本模块中，学员将有机会亲身体验中国佛教的过堂仪式，观看气势磅礴的佛教音乐史诗，并参访著名的佛教胜迹，现场感悟佛教的精神与智慧，获得顿悟
课程设置：佛教与中国当代文化 戒律与禅修 《心经》讲解
授课地点：上海 四大佛教名山之一

模块名称：法
模块释义：林语堂先生说过一句话：“半部韩非子治天下”。韩非子思想对于现代企业管理有着很强的实用性和借鉴意义。诸子百家里儒家和法家思想是最高管理艺术的典范，而二者各有千秋！故汉武帝开始“独尊儒术”，“术”即是“法术”之意。儒家注重“仁爱礼”，法家注重“法术势”。倘若将两者有机结合，则堪称“中国式管理”的经典。本课程将说细解读法家思想。
课程设置：《韩非子》与制度管理 法家思想与领导力
授课地点：上海

模块名称：兵
模块释义：中国兵法是世界上历史最悠久、最伟大的兵法。中国兵法讲究天时、地利、人和，善于用人、用计、用谋略，注重知已知彼，故能百战百胜。在市场经济条件下，商场如战场，借用兵法智慧，为市场竞争赢得优势，事半功倍。本模块将对兵圣孙子和鬼谷子作详细解读。
课程设置：《孙子兵法》与商战谋略 《鬼谷子》与纵横术
授课地点：杭州

模块名称：医
模块释义：企业家的身心健康将决定企业的战略与成败！许多企业家把企业做起来了，自已却倒下了，这不是真正的成功。中医乃世界医学之奇葩，是中国古代人体科学研究之大成。本模块将从传统中医理论出发，结合现代生活，以通俗的语言揭密中医，传授企业家实用养生之道，并为企业家的健康诊断提供名医渠道。
课程设置：黄帝内经养生智慧 艺术医疗与音乐养生 道教与养生
授课地点：杭州 成都

F. 考研中国古代文学史考研方向及参考书目

考研方向：以唐代文学研究为龙头，别集研究、地域文学研究、佛教文学研究并重，带动其他文学研究协调发展。要重视传统方法与新方法整合运用，将文学研究、文献研究、比较研究相结合。突出文学资源的属地特色，强化资料库建设，将丰厚的研究成果转化为人才培养优势。

参考书目：

1、《中国文学史（新著）》 章培恒等 上海文艺出版社

2、《中国文学批评史新编》 王运熙等 复旦大学出版社

3、《中国历代文学作品选》 朱东润 上海古籍出版社

4、《中国文学批评史大纲》 朱东润 上海古籍出版社

5、《文学理论》 [美]韦勒克等 北京三联书店

6、《现代西方美学史》 朱立元 上海文艺出版社

7、《唐宋词通论》 吴熊和著 浙江古籍出版社

8、《论汤显祖及其他》 徐朔方著 上海古籍出版社

9、《中国文学批评史》 郭绍虞著 上海古籍出版社

10、《乐府诗述论》 王运熙 上海古籍出版社

注意：具体的参考书目还要根据院校的专业要求来选择。

(6)复旦大学考研国学扩展阅读：

中国古代文学专业可报考研究生考试的学校如下：

北京师范大学

南京大学

复旦大学

北京大学

四川大学

南开大学

中山大学

首都师范大学

华东师范大学

武汉大学

浙江大学

陕西师范大学

中国人民大学

华中师范大学

武汉大学

浙江大学

陕西师范大学

中国人民大学

华中师范大学

西北师范大学

暨南大学

南京师范大学

浙江师范大学

福建师范大学

广西师范大学

G. 有复旦历史系的研究生么

现在全国都统考了，现在大家弄得基本上都是些习题的总结，各学校单独的资料已经很少了。不存在什么冷清的问题。
复旦大学历史还是挺出名的，不错。

H. 汉语言文学专业应该阅读的考研专业书目有哪些求答案

每个学校设置的考试科目不一样，要看的参考书也不一样．．这个要根据你学校要求的来．．
汉语言文学专业在研究生阶段还会被细分为别的专业，譬如语言学及应用语言学，汉语言文字学，中国古典文献等等，而每个专业也有不同的书．．不多总体开来，要看的书基本都是现代汉语，古代汉语，中国古代文学，文学理论教程等等你们现在就在学的专业课．．