大学生失业分析

❶ 宏观经济学的知识简述大学生失业的原因及解决措施

保持宏观经济稳定增长的主要是总需求与总供给的平衡，相对大学生就业而言这只是一个概括的要素，当毕业大学生超出社会生产单位需求时则造成大学生的失业。
但大学生失业不单是需求不足一个因素造成的，还有劳动价值、区域经济发展不平衡、社会地位、社会环境、人文文化等诸多因素制约。
解决措施有2种：
第一种：是引导选择社会需求对路的专业，如技术类的高等学院，目前企业缺乏高技术、高技能的人才；
第二种：是引导进入民营企业就业和走出大城市到县镇乡企业工作；三是引导在实现自己价值观的行业就业；四是引导创办小微企业，创家立业等。
拓展资料：
宏观经济学角度分析失业的原因
在我们这样一个劳动力资源充足的大国，失业问题从根本上说不是短期的宏观经济问题，而是一个长期发展问题。
失业现象产生的历史原因有以下两点，即劳动生产率的大幅度提高以及生产资料和劳动力的分离。
首先，是受宏观经济的周期现象影响。中国在上世纪90年代后期的时候，宏观经济不景气，内需不足，劳动力大量下岗、失业，这是和宏观经济周期相关的。
其次，市场发育还不够。另外，发展中国家，资源不足，市场功能也不太健全，政府财源相对是有限的，作为一个发展中国家，这些特点中国也有。
进一步得看，中国的失业问题特征是强烈经济增长下的高失业状态。我国社会主义制度下存在失业的原因有以下几方面：
计划经济向市场经济的转变。计划经济体制下不存在失业，但我国已迈入市场经济体制的建设中，而市场经济体制建立过程中必然存在失业。
如果计划不起作用了，市场又没有完全建立起来，会造成失业。劳动力的配置由计划机制向市场机制转变，作为失业前提条件的劳动者与生产资料相分离公开化，于是失业也就成为必然。
另一个主要原因是工业化和现代化。更多资本被用于先进设备配置和机器引进上，同时也用于介绍现代技术和治理，
因此很少的工人在生产活动中被需要。另外，科学和技术的进步带来工业结构的变化，因此大部分工人下岗了。巨大的人口压力和劳动力资源的快速增长。
虽然中国经济以高增长率迅速发展，但是强烈的就业需求来源于众多劳动力人口问题没被解决。因此，中国的失业及就业问题状况严重，尚待解决。

❷ 大学生失业是什么原因

供大于求+供不来应求的效果
首先自供大于求，现在且也对大学学历人才的需求趋于饱满，很多企业需要专业性+实践性强的人才，而对大学刚毕业的理论性人才（严重缺乏实践经验）的需求趋于严重饱和。现在私营企业众多，这些私营企业的管理者对人才储备和可持续化经营的管理意识淡薄（甚至没有）。导致他们偏爱有经验的低学历人才，因为学历低工资就低，生产成本就低。
然后是供不应求；现在大学内的授课水平和内容与实际环境严重脱轨，跟不上市场的要求，导致很多学生学不到有用/正确的实践理论，众多高校又因为经济利益的考录，盲目扩招，导致相对的师资匮乏。如此教出来的学生找不到工作也很正常。市场现在需要的是高能力+高学历（有些偏爱高能力+低学历），主要注重在能力上，但现在的高校能力培养普遍的跟不上、匮乏有的甚至没有，学生们机械的学习、应付考试、应付论文、应付毕业。

❸ 大学生毕业即失业，为何会出现这样的局面

很多大学生在大学毕业以后，本来对自己的未来充满着憧憬和希望，想着自己能够找到一份满意的工作，施展自己的才华和抱负，但是最后的结果却是出乎意料，有些大学生根本找不到适合自己的工作，甚至出现了大学生毕业就面临着失业的这种说法，导致这种情况出现的原因也是非常多的。

另外还受到了一些大学生就业观的影响，很多大学生他不是找不到工作，而是找不到一份让他满意的工作，也有很多人一直在吐槽着当代大学生们在找工作的时候眼高手低的这种情况，自身没有多少能力，却想找一份很好的工作，这当然是十分困难的事情，所以很多大学生就一直在工作上面挑三拣四的，不是挑剔工作的工资不够高，就是挑剔工作环境不够好，却不想一想自己作为一个刚毕业的大学生，对于职场上的事情都不了解。

❹ 怎样看待大学生失业问题

我国自1999年大学开始扩招以来，大学生就业问题日趋严峻，大学毕业生初次就业率和供需比日趋下降，大学毕业生就业形势不容乐观，受到了社会各界的普遍关注。本文综合现有各方观点，分别从经济学和社会学角度对大学生就业问题的性质进行了总结分析，以期望对大学生就业问题形成较为清晰的认识。从经济学角度来看，体现在总体劳动力市场供求失衡、高等教育的有效供给不足与结构性失衡、人力资本存量的信号功能弱化、高等教育投资收益率与预期收益率的差异、人力资本产权未得到充分保障、经济增长的就业弹性对就业吸纳能力差异以及大学生的自愿失业选择等。从社会学角度来看，体现在我国社会转型中的社会结构缺陷、社会资本的影响、社会网络和社会资源的作用、社会意识的影响、社会人格的缺陷、职业社会化偏差的问题。 关键词大学生；就业；经济学；社会学 一、经济学的分析 从经济学的视角对大学生就业问题进行研究非常重要，我国多位学者采取实证分析方法和规范分析方法，对大学生就业问题进行了经济分析和制度分析。这些研究有的从经济学理论角度分析大学毕业生需求和供给以及大学生市场均衡问题；有的运用人力资本理论及其相关的人力资本信号理论、投资理论、产权理论研究大学生就业问题的原因；有的利用人力资本理论以及教育经济学和家庭经济学等进行研究；还有的延伸到发展经济学，从经济增长与就业弹性关系角度对大学生就业展开研究。 （一）总体劳动力市场的供求失衡 我国总体的劳动力供大于求局面在短期内无法改变，供求失衡的严峻局面构成了大学生就业难的基本背景。具体来说，供给与需求的结构错位构成大学生就业中的结构性矛盾，进而影响其就业，这种错位主要表现在对就业地理及行业选择上。陈岩松认为目前国内劳动力市场供给与需求的总体不平衡是造成大学生就业难的主要外部因素，当今我国劳动力市场上的供给出现了建国以来从未有过的“三峰叠加”的态势，即应届大学毕业生、农村剩余劳动力转移以及下岗职工再就业共同构成了劳动力市场上的庞大供给流，这些集中到来的供给在短时间内给我国的就业市场带来了较大的压力。 丁元竹认为，当前大学生就业难的问题是中国目前就业三大问题之一，但大学生就业问题是全球性的普遍现象，是一种正常现象，不值得大惊小怪，存在一定程度的大学生失业是合理和必然的现象，应该正确看待，不必过分渲染大学生失业的后果 ；牛金虎认为现行大学生就业统计由于统计对象范围过宽、统计口径太窄、统计指标太粗，造成就业统计缩水，人为夸大了就业难度 。 （二）高等教育的有效供给不足与结构性失衡 我国高等教育存在的问题已经不再是简单扩大供给的问题，而是如何扩大有效供给的问题。在一个有效的市场上，可以通过价格机制来调节某种商品的供求平衡，而在高等教育市场上，价格机制很难奏效，出现了结构性矛盾，其原因在于供应主要由政府控制。刘宇舸认为政府垄断高等教育造成“市场失灵”与结构失衡，高等教育的个人投资回报率没有达到均衡点，私人高等教育投资收益率过高，致使高等教育有效供给不足，大学生内在质量下降（国有高校出具名不符实的文凭），这是大学生就业难的根本原因。 我国高等教育的需求方从表象上看是学生或学生家长，但学生和家长作为消费者个体的理性教育投资决策行为造成了群体行为的非理性，这表现为不管什么专业、什么学校在近期内都人满为患，人们考虑的是先占据这份社会资源，顾不上考虑机会成本，结果导致高等教育卖方市场格局。高等教育供求难以在人力资源市场上求得平衡，造成了大学生就业难的现实。 （三）人力资本存量的信号功能反映 根据人力资本信号理论，教育只是一种筛选装置，它起着信号的作用。在高等教育逐渐步入大众化阶段的时候，大学文凭的信号作用慢慢变弱，一个人想在逐渐拥挤的人才市场上抢眼，只有再进一步提高自己的学历层次。 在大学文凭的信号作用变弱的情况下，就业选择充当衡量人力资本存量的信号作用。市场选择机制是将个人的人力资本存量与工作层次两者相匹配，市场选择过程本身就带有求职者信号的人力资本存量。杨伟国将大学生就业选择行为一般化为“大学生就业选择矩阵图”，表示大学选择就业单位的行政级别和所在地区的组合，认为大学生偏好于选择行政级别高和大城市的单位就业，原因之一就是就业选择充当了衡量人力资本存量的信号功能 （四）高等教育投资收益率下降 根据人力资本投资理论，上大学是一种非常重要的人力资本投资行为，它受到投资预期收益率的影响。正如贝克尔指出，“惟一决定人力资本投资量的最重要因素是这种投资的有利性或收益率。”对于任何一个理性的人而言，如果预期收益率降低，就会降低人力资本投资力度，如果预期收益率降低到低于其他形式投资的预期收益率，就会放弃人力资本投资，转而选择其他形式的投资。 一般认为高等教育投资收益率处于不断下降状态，扩招后的就业难与同时出现的毕业生工资水平下降就是最直接的反映。马扬和张玉璐认为，无论哪个国家、无论其经济状况如何，其高等教育都存在着较高的收益率，高等教育的个人收益率基本上都高于其社会收益率；但随着国家经济状况的提高，高等教育的个人收益率与社会收益率都呈现出递减的趋势。 唐鑛认为，大学生就业“难”的实质是人力资本投资回报率下降的过程，教育投资回报率的下降趋势在我国才刚刚开始,大学生就业“难”将是一个长期的、必然的、正常的现象。 另一种观点认为高等教育投资收益率呈上升趋势。吴克明认为，从大学生和高中生收入水平的比较来看，我国大学生和高中生收入水平差距自20世纪90年代以来一直呈扩大趋势；从大学生与高中生的就业概率差距角度看，也呈现扩大趋势。就业冷并没有导致大学教育收益率降低，20世纪90年代以来我国大学教育收益率一直呈上升趋势，这正是大学生就业冷背景下依然存在大学热现象的根本原因，大学热反映了人们在人力资本投资决策上的理性特点。 （五）大学生人力资本产权未得到充分保障 人力资本产权是指人力资本所有者在社会经济活动中运用自身人力资本的权利，它是由人力资本的所有权、经营权、收益权、发展权、处置权等一系列人力资本权利所组成的权利束。承认大学生的人力资本产权是我国大学生就业制度变革的重要反映。 在计划经济时期“国家统一分配”的制度下，大学生就业完全没有择业自主权，这严重限制了其人力资本产权的实现，结果导致整个社会效益的损失。我国大学生就业制度改革后，大学生的人力资本产权虽然在很大程度上得以实现，但还受到很多制度方面的约束，其中户籍管理制度是大学生就业面临的最大的体制性障碍。户籍制度因素主要表现在三个方面：一是非国有单位使用大学生仍然有进人和户口指标的限制，二是高校毕业生的跨省市流动受到限制，三是派遣的时间限制问题。 （六）经济增长的就业弹性对就业吸纳能力有差异 经济增长的就业弹性与就业效应在不同地区和不同行业存在着差异，对高校毕业生就业吸纳能力就有所不同。近年来，国内一些学者通过研究经济增长的就业弹性与就业效应 来分析我国高等教育就业状况。岳昌君、丁小浩（2003）的研究表明：高等教育就业弹性与一般就业弹性密切相关，但其水平大于一般就业弹性；行业间高等教育“相对密集程度”的差异比地区之间的差异大；劳动力价格差异是造成受高等教育从业人员行业分布不均匀的重要原因；对高校毕业生就业吸纳能力较强的几个行业属于第三产业，中、西部地区对高校毕业生就业有潜在的吸纳能力。同时考虑就业弹性和就业效应，则对高校毕业生就业吸纳能力较强的几个行业为金融保险业、国家机关政党机关和社会团体、交通运输仓储和邮电通信业、房地产业。他们提出，为促进大学生就业，应适当调整工资收入结构；促进高等教育就业弹性高、就业效应大的行业发展；鼓励和引导高校毕业生去生产领域，去中西部地区工作，同时放低沿海地区的就业门槛。 （七）大学生自愿失业是理性选择 自愿失业是一种不满足于已有的工作机会而继续寻找工作的失业现象。吴克明、赖德胜（2004）从二元劳动力市场理论、职业搜寻理论和保留工资理论的角度进行了分析，认为大学生自愿性失业的实质是一种理性选择。

❺ 作为一名大学生，你是如何看待失业这个话题的

2020年疫情爆发，就业压力进一步加大，就业形势更加严峻。求职者的求职计划和渠道受到影响；许多中小企业难以生存，70%以上的中小企业选择保持员工规模不变或适度裁员。疫情爆发期间，中国整体经济疲软，对创业和就业产生了负面影响。

数据显示，2020年，中国应届毕业生人数预计将达到874万，比去年增加40万。2020年，需要就业的总人数预计将达到950万以上，更多的失业人将涌入就业市场寻找工作。2020年春招的就业压力会进一步扩大，就业市场的衰退会进一步加剧。大学生“毕业是失业”的现象逐年增加

近年来，全国各地的人才需求信息已经清楚地表明，我国需求最大的人才是大量的技术工人，如中高级技术人员，教育水平大多集中在大专院校一级。现实情况是，全国所有的高校都渴望成为大学，所有的大学都渴望成为一流的综合性大学，要求所有的学生一进校门就成为综合型人才。此外，教育体制改革跟不上高等教育的发展，市场化的办学机制尚未建立，导致类似的专业设置现象。有些专业几年前就超需求了，还盲目扩招，进一步加剧了大学生失业。

目前部分高校专业和课程设置与社会需求脱节，没有以市场需求为导向进行规划，导致专业盲目性大，衔接严重，导致供大于求；很多学校专业划分太细，毕业生知识面窄。另外，在解决大学生就业问题上，各个层次都存在“抢”的情况，专业没有区别，所以存在“拥挤效应”，这也是一种结构性的失业。

(二)自身素质落后。大学毕业生的素质是用人单位招生时考虑的重点之一，但目前大学毕业生的素质结构落后于市场的需求。其主要表现为：

1 .专业基础知识不扎实。掌握扎实的基础知识和专业知识，学好这门课程是学生在学校学习和发展的重中之重。从各种专业课的开设，到各种专业的培养目标，都围绕着学生的成长和成功。通过专业课程的学习，可以培养学生的创新精神和实践能力，这也是学生形成专业技能的重要基础，是学生未来发展的基石；2.专业设置过细，导致毕业生知识面狭窄；3.教学质量下降，学生素质不高。根据部分高校的后续调查，只有70%左右的高校毕业生能适应工作，相当一部分毕业生不能适应工作。

(三)就业期望值普遍较高。就业期望值太高。大学生盲目追求工资高、福利好、工作轻松稳定的部门和单位，不愿意去应聘条件艰苦、挑战大的工作，因此放弃了低就业意识。期望值太高，选工作太挑剔。这说明大学生就业的主观愿望与客观现实之间的偏差是就业导向偏差失业。

(四)区域和城乡差异。在中国的一些大城市，如北京、上海，出现了人才高消耗的现象，造成了人力资源的浪费。然而，在一些中小城市、县城，尤其是西部地区，人才尤其是高等教育人才严重短缺。一方面，这些地方经济社会发展相对落后，急需人才推动发展，改变现状；另一方面，人才不愿意去这些地方。这种人才流动造成了欠发达地区人才严重短缺，而经济发达地区却出现了人才过剩的现象。大学生就业选择的这种两极分化现象加剧了高素质劳动力的地区分布和城乡分布的偏差，进一步扩大了地区和城乡经济发展的差距。

据有关部门统计，我国东部地区吸纳了50%以上的高校毕业生，而西部地区只吸纳了不到20%的高校毕业生，导致发达地区人力资源供给相对过剩，使得本已激烈的就业竞争加剧。事实上，改革开放以来，中国的劳动力市场逐渐发展起来。但由于相关就业政策法规的缺陷，比如跨省、跨市、跨部门、跨地区的大学毕业生选择，特别是大中城市，仍然存在准入和户口指标的限制，导致工作调动成本非常高(包括原单位的工作接受成本、离职成本和交易成本)。

此外，中国劳动力市场竞争力不足，城乡之间存在严重的制度分割。一旦大学生想离开城市去农村工作，就会因工作转换成本高而导致。因此，部分大学生宁愿去东南沿海地区和一些大中城市工作，这与他们的专业无关，难以充分发挥自己的特长，也不愿意去基层或农村从事专业对口、待遇优厚的工作，从而形成了一个针对大学生的结构性失业。大学生的结构性失业是人力资源的浪费，会打击社会和家庭对人力资本投资的积极性，降低人们对教育培训的积极性，对劳动力市场产生不利影响。如果处理不当，会影响社会稳定。解决大学生结构性问题的基本对策

1)重新审视高等教育扩招政策决定一个社会未来发展的重要因素不是某一时期的大学生人数和大学毕业生人数，而是社会各阶层吸收新技术所必需的知识和能力。中国高等教育改革必须适应当前社会需求和环境协调发展，符合国家发展的总体目标，采取正确的高等教育增长方式，坚持以提高质量为根本目的，改变长期以来单纯增加大学毕业生在全国人口中比例的粗放式发展思路。随着中国经济和社会的快速发展，高等教育也需要相应地发展。但是在快速发展的同时，也要注意社会的需求和承受能力。如果一味追求毕业生数量而忽视质量，会对大学生就业产生不利影响。

(二)调整培训水平和专业设置

高等教育应以市场需求、宏观经济趋势、中观经济变化和微观经济需求为导向，在培养层次和专业设置上进行根本性变革。及时改变专业结构；变被动应对为主动适应，积极引导产业结构调整，充分发挥R&D中心的作用。因此，高校要对就业市场进行广泛深入的调查分析，了解未来几年各专业人才的需求和供给，调整教育结构，改革教学内容和专业设置，优先发展高新技术和应用型学科，培养适应产业结构优化升级的人才和产品。提高大学生的能力会使他们自信，有了自信，他们就能更好地适应社会的需要。

大学生只有结合合理的知识结构、科学的思维方式和较强的实践能力，全面提高综合素质，才能在就业过程中处于有利地位。从自己的角度来看，主要是因为在教育过程中，学生只掌握书本知识，忽视实践能力，综合素质不高，缺乏社会竞争力。

❻ 本科毕业生的失业率

根据国家统计局数据来，2019年1-10月，全源国城镇调查失业率为5.1%。
其中1-9月份，全国城镇调查失业率位于5.0%—5.3%之间。2月份达到5.3%的峰值，4、5月份失业率均为5.0%，7月份失业率升至5.3%，8、9月份失业率回落至5.2%。
也就是说，按最低保守数字，现在每100个就业人口中，就有超过5个人没有工作！
对于我国这样一个人口大国、经济大国来说，失业率的红线是5.5%。但去年该指标月度最高为5.1%，并且去年有7个月该指标都在5%以下，所以，今年就业形势的严峻，你懂的！
所以，为了将来避免大学毕业就失业，除了选择好学校和专业，城市的选择也很重要！因为大量的就业机会目前还是存在于经济发达的中心城市。

❼ 运用失业理论分析大学生失业的原因！！！！！！！

1是结构性失业，即所谓的专业不对口，空缺岗位和待就业毕业生共存，但是不匹配。
2是摩擦性失业。现在很多大学生好高骛远，总对现有工作不满，渴望寻找更好的工作，所以不停地跳槽跳槽。
3是周期性失业。我国GDP增长过快，通货膨胀越来越严重，国家制定宏观政策时为了减小通货膨胀率必然要损失一部分失业率，大学生失业也不例外。
4另外两个原因，一是自从大学扩招之后，大学生人数过多，直接导致大学生劳动力市场明显供大于求；二是我国企业大部分是劳动密集型而非技术密集型，能用到大学生这样的专业人才的地方还很少，这也导致了大学生就业甚至不如农民工！

❽ 大学生失业是社会问题，大学生失业之后有哪些好的解决办法吗

大学生失业是社会问题，大学生失业之后有哪些好的解决办法吗？

3.虽然暂时失业对自己来说既是好事，也是教训，但还是要好好总结，在寻求再就业时，尽量选择一个有发展前景、收入预期高、适合自己健康和承受能力的职业。为此，我们应该做好充分的准备。如果没有生存压力，家庭还有一定的支撑条件，就要储备有目的的知识，通过短时间的短期学习和训练，提高自己的知识和技能。如果你面临生存压力，缺乏资金支持，应该暂时从事劳动强度大、工资高的行业，赚够一两年的生活费和学费，然后学习提升自己，为再就业做准备。

❾ 大学生失业原因及应对

作为一名大学生,我想"就业"这个词对于我们来说都是很敏感的,我们大多数大学生读四年大学无非是为了以后能找到一份自己比较满意的工作,但是现在摆在我们面前的却是我们有可能失业,这给很多大学生很大的打击,甚至有损我们读大学的积极性。记得我们社会问题研究老师对我们说过一句话，我印象很深，他是这样说的：“现在大学生就业难，难道真的是企业不需要大学生了吗？”是啊，难道真的不需要了大学生了吗？不是的，那为什么会出现这样的情况呢？
首先大学生失业主要有以下几种情况。
一是结构性失业。由于学习期间社会经济结构(包括产业结构、产品结构、地区结构等)发生了变化，毕业生的专业、知识、技能、区域分布等不适合经济结构变化的要求，毕业时不能适应就业市场需要而造成的不能顺利就业。
二是摩擦性失业。毕业生对用人单位的发展空间、工资待遇、地理位置、工作环境等等有自己的期望，用人单位对毕业生的学习成绩、专业技能、个人素质等也有一定要求，由于双方要求不一致导致毕业生没有用人单位接收的情况。
三是周期性失业。周期性失业原意是指由于经济衰退、总需求不足而造成的失业。我国目前经济持续增长，并没有出现经济衰退的情况，但是随着高校毕业生人数逐年增多，社会对毕业生需求量增长速度滞后于毕业生人数增长，导致有效需求不足。
那为什么会出现上述情况呢？
原因有三：首先，“供求矛盾”是导致大学毕业生就业难的重要原因。2001年全国高校毕业生115万人，大约有35万毕业生就业时未找到工作；2002年全国高校毕业生145万人，未就业毕业生人数超过50万人；2003年全国高校毕业生212万人，预计毕业时未就业人数将超过70万人[1]。未来几年，高校毕业生就业人数和毕业时未就业的毕业生数还将急剧增长。毕业生就业人数的增加，促使毕业生就业市场发生了新变化，毕业生就业逐渐从“卖方市场”向“买方市场”转变，使广大毕业生面临更加激烈的就业竞争环境。在“供需见面，双向选择”的高校毕业生就业制度下，毕业生作为人力资源提供方通过就业市场择业，用人单位作为需求方在就业市场中选拔毕业生。只有供求相一致，才能实现均衡，否则则会失衡，导致“就业难”。“供求矛盾”的表现主要有：毕业生的专业结构、知识结构、综合素质、学历层次，甚至就读院校等等不适应市场需求；毕业生的择业倾向与技能等不适应市场需要；毕业生的择业期望值与用人单位要求不一致等等，这些矛盾的存在，导致了非自愿的摩擦性和结构性失业。
其次，市场缺陷也是大学毕业生就业难的成因之一。市场发育不充分、不完善，市场化程度低；围绕高校、地区、行业存在不少就业市场，但是未形成较统一的大市场，导致毕业生和用人单位搜寻成本较高；市场规则不统一，部分市场甚至秩序混乱等等。导致就业市场的不完全竞争、不完全信息和较高成本，影响就业。当前买方市场中的不完全竞争会导致两种现象：一是部分用人单位的人才高消费，二是一些毕业生被迫退出市场，形成周期性失业；市场信息不完全会导致摩擦性失业或结构性失业；市场进入和运行成本较高则可能会导致一定程度上的周期性失业。用人单位招不到满意的毕业生，毕业生找不到满意的单位，是市场不完善、信息渠道不畅通的直接体现。
此外，就业难还有一些其他方面的原因。例如，人事户籍制度改革的滞后，制约了人力资源的充分流动。虽然这种现象随着人事代理等中介服务措施的出现得到了一定缓解，但是距离由毕业生就业障碍转变为就业动力还有不小差距。
那要怎样解决这些问题呢？
第一：要进一步深化教育体制改革，实现高等教育与社会接轨，增强毕业生素质和适应社会的能力。高等学校是为国家和社会培养高素质人力资源的主要阵地，社会和市场发展的需要应该成为高等教育发展的导向。增强学校与社会的联系，根据社会需要开设专业、设置课程，不断革新教学形式和内容，才能使高等学校更好地履行社会服务职能。
无视社会需要，盲目培养，就会导致高校毕业生不适应用人单位需要，在就业市场上缺乏需求，形成结构性失业。高等学校应树立科学的发展观，以市场为导向，以质量为基础，培养服务社会各级各类需要的多种人才。在培养中应充分重视市场需求，建立科学的评价、分析和预测体系，把握社会实时经济走势和就业市场的变化情况，按照社会发展方向设置专业，有效地消除结构性失业。这是解决大学毕业生就业难问题的根本思路。
第二：高校教学改革中应坚持推进素质教育，强化学生实践能力，优化人才培养结构。
市场需求是多样化的，不同岗位对毕业生素质的要求就不一样。如果高等学校培养出的学生千篇一律，或是心理素质差，或是动手能力差，或是社会适应能力差，其结果必然就是毕业生在人才市场中缺乏竞争力和吸引力。素质教育强调个人素质的发挥，因而培养出更多更好的具有创新精神和实践能力的毕业生，可以有效地提高毕业生的社会适应能力，增强毕业生在就业市场中的竞争力，克服摩擦性失业。
第三：着力提高就业指导和服务水平，增强毕业生的择业技能。在就业市场上，毕业生缺乏必要的求职技巧、择业技能差是导致摩擦性失业的重要原因。毕业生就业指导服务作为毕业生就业工作中的重要环节，应当充分发挥服务职能，加强对毕业生的就业指导，着力提高服务质量和服务水平。通过就业指导和服务，帮助毕业生科学地分析市场、客观地认识自己，有效地消除“供需矛盾”。通过就业指导和服务，帮助毕业生掌握一定的择业技巧，善于利用市场信息，善于在就业市场中“推销自己”，通过市场落实就业单位。
第四：加快完善毕业生就业市场建设，为毕业生就业提供更多的选择。要重视和加强毕业生就业市场和信息服务体系建设，促进就业市场的信息化。充分而有效的信息可以降低市场成本，提高效率，实现节省资源和提高效益的目标。当前大学毕业生就业市场中信息不充分是影响用人单位选材和毕业生就业的突出问题，因此，加强毕业生就业市场和信息化建设是当务之急。国家、地方和高等学校要围绕毕业生就业市场建设立体化的毕业生就业市场和信息服务体系，互相联系，互相补充，促进就业市场中的充分信息，为毕业生就业提供更多的选择。同时还要制订相关规定，加强对毕业生就业市场的管理。有效的调控和管理是市场发挥优势的重要保证。目前毕业生就业市场中还存在着一些秩序混乱、缺乏监督的情况，不利于就业市场充分发挥资源配置作用，各级主管部门应当加强对毕业生就业市场的调控和管理力度，出台相关管理办法和规定，为毕业生就业市场提供统一规范，保证市场秩序。
第五：积极引导毕业生转变就业观念，实现多渠道、多形式就业。处在新世纪战略机遇期的大学毕业生和高校教育工作者都会发现，我们所面临的时代是一个快速变革的时代。面对不断变化的新形势，要解放思想，与时俱进，以创新的思路不断加强和改进大学毕业生就业指导和服务工作，积极引导毕业生突破传统的就业观念的束缚，树立与时俱进的就业观，进一步拓宽就业渠道，自觉树立自主创业的思想观念，主动到基层就业。努力实现多渠道、多形式的科学择业，积极创业。
大学是我们许梦和圆梦的地方，我们来的时候踌躇满志，我们走的时候也绝对不要留下任何遗憾。虽然大学生难就业已成为一种趋势，一个比较难解决的问题，但是我们绝不要就这样失去了信心。或许我们以后找不到称心的工作，但是我们也还是要有我们来时的那颗火热的心，把我们的热情投入到学习中去，不要管以后会怎么样，只要我们在这四年内无愧于心，这样就够了，如果我们太注重结果的话我们有可能欣赏不到沿途的美丽的风景，毕竟结果不是最重要的，如果我们能够想通这一点，那么我们就不会失去信心了，所以我们要把握好现在，把什么就业烦恼都抛到一边，认真学习，我想这才是我们的当务之急。

❿ 怎样看待大学生失业问题

大学生就业问题日趋严峻，大学毕业生初次就业率和供需比日趋下降，大学毕业生就业形势不容乐观，受到了社会各界的普遍关注。本文综合现有各方观点，分别从经济学和社会学角度对大学生就业问题的性质进行了总结分析，以期望对大学生就业问题形成较为清晰的认识。从经济学角度来看，体现在总体劳动力市场供求失衡、高等教育的有效供给不足与结构性失衡、人力资本存量的信号功能弱化、高等教育投资收益率与预期收益率的差异、人力资本产权未得到充分保障、经济增长的就业弹性对就业吸纳能力差异以及大学生的自愿失业选择等。从社会学角度来看，体现在我国社会转型中的社会结构缺陷、社会资本的影响、社会网络和社会资源的作用、社会意识的影响、社会人格的缺陷、职业社会化偏差的问题。
关键词大学生；就业；经济学；社会学
一、经济学的分析
从经济学的视角对大学生就业问题进行研究非常重要，我国多位学者采取实证分析方法和规范分析方法，对大学生就业问题进行了经济分析和制度分析。这些研究有的从经济学理论角度分析大学毕业生需求和供给以及大学生市场均衡问题；有的运用人力资本理论及其相关的人力资本信号理论、投资理论、产权理论研究大学生就业问题的原因；有的利用人力资本理论以及教育经济学和家庭经济学等进行研究；还有的延伸到发展经济学，从经济增长与就业弹性关系角度对大学生就业展开研究。
（一）总体劳动力市场的供求失衡
我国总体的劳动力供大于求局面在短期内无法改变，供求失衡的严峻局面构成了大学生就业难的基本背景。具体来说，供给与需求的结构错位构成大学生就业中的结构性矛盾，进而影响其就业，这种错位主要表现在对就业地理及行业选择上。陈岩松认为目前国内劳动力市场供给与需求的总体不平衡是造成大学生就业难的主要外部因素，当今我国劳动力市场上的供给出现了建国以来从未有过的“三峰叠加”的态势，即应届大学毕业生、农村剩余劳动力转移以及下岗职工再就业共同构成了劳动力市场上的庞大供给流，这些集中到来的供给在短时间内给我国的就业市场带来了较大的压力。
丁元竹认为，当前大学生就业难的问题是中国目前就业三大问题之一，但大学生就业问题是全球性的普遍现象，是一种正常现象，不值得大惊小怪，存在一定程度的大学生失业是合理和必然的现象，应该正确看待，不必过分渲染大学生失业的后果 ；牛金虎认为现行大学生就业统计由于统计对象范围过宽、统计口径太窄、统计指标太粗，造成就业统计缩水，人为夸大了就业难度 。
（二）高等教育的有效供给不足与结构性失衡
我国高等教育存在的问题已经不再是简单扩大供给的问题，而是如何扩大有效供给的问题。在一个有效的市场上，可以通过价格机制来调节某种商品的供求平衡，而在高等教育市场上，价格机制很难奏效，出现了结构性矛盾，其原因在于供应主要由政府控制。刘宇舸认为政府垄断高等教育造成“市场失灵”与结构失衡，高等教育的个人投资回报率没有达到均衡点，私人高等教育投资收益率过高，致使高等教育有效供给不足，大学生内在质量下降（国有高校出具名不符实的文凭），这是大学生就业难的根本原因。
我国高等教育的需求方从表象上看是学生或学生家长，但学生和家长作为消费者个体的理性教育投资决策行为造成了群体行为的非理性，这表现为不管什么专业、什么学校在近期内都人满为患，人们考虑的是先占据这份社会资源，顾不上考虑机会成本，结果导致高等教育卖方市场格局。高等教育供求难以在人力资源市场上求得平衡，造成了大学生就业难的现实。
（三）人力资本存量的信号功能反映
根据人力资本信号理论，教育只是一种筛选装置，它起着信号的作用。在高等教育逐渐步入大众化阶段的时候，大学文凭的信号作用慢慢变弱，一个人想在逐渐拥挤的人才市场上抢眼，只有再进一步提高自己的学历层次。
在大学文凭的信号作用变弱的情况下，就业选择充当衡量人力资本存量的信号作用。市场选择机制是将个人的人力资本存量与工作层次两者相匹配，市场选择过程本身就带有求职者信号的人力资本存量。杨伟国将大学生就业选择行为一般化为“大学生就业选择矩阵图”，表示大学选择就业单位的行政级别和所在地区的组合，认为大学生偏好于选择行政级别高和大城市的单位就业，原因之一就是就业选择充当了衡量人力资本存量的信号功能
（四）高等教育投资收益率下降
根据人力资本投资理论，上大学是一种非常重要的人力资本投资行为，它受到投资预期收益率的影响。正如贝克尔指出，“惟一决定人力资本投资量的最重要因素是这种投资的有利性或收益率。”对于任何一个理性的人而言，如果预期收益率降低，就会降低人力资本投资力度，如果预期收益率降低到低于其他形式投资的预期收益率，就会放弃人力资本投资，转而选择其他形式的投资。
一般认为高等教育投资收益率处于不断下降状态，扩招后的就业难与同时出现的毕业生工资水平下降就是最直接的反映。马扬和张玉璐认为，无论哪个国家、无论其经济状况如何，其高等教育都存在着较高的收益率，高等教育的个人收益率基本上都高于其社会收益率；但随着国家经济状况的提高，高等教育的个人收益率与社会收益率都呈现出递减的趋势。 唐鑛认为，大学生就业“难”的实质是人力资本投资回报率下降的过程，教育投资回报率的下降趋势在我国才刚刚开始,大学生就业“难”将是一个长期的、必然的、正常的现象。
另一种观点认为高等教育投资收益率呈上升趋势。吴克明认为，从大学生和高中生收入水平的比较来看，我国大学生和高中生收入水平差距自20世纪90年代以来一直呈扩大趋势；从大学生与高中生的就业概率差距角度看，也呈现扩大趋势。就业冷并没有导致大学教育收益率降低，20世纪90年代以来我国大学教育收益率一直呈上升趋势，这正是大学生就业冷背景下依然存在大学热现象的根本原因，大学热反映了人们在人力资本投资决策上的理性特点。
（五）大学生人力资本产权未得到充分保障
人力资本产权是指人力资本所有者在社会经济活动中运用自身人力资本的权利，它是由人力资本的所有权、经营权、收益权、发展权、处置权等一系列人力资本权利所组成的权利束。承认大学生的人力资本产权是我国大学生就业制度变革的重要反映。
在计划经济时期“国家统一分配”的制度下，大学生就业完全没有择业自主权，这严重限制了其人力资本产权的实现，结果导致整个社会效益的损失。我国大学生就业制度改革后，大学生的人力资本产权虽然在很大程度上得以实现，但还受到很多制度方面的约束，其中户籍管理制度是大学生就业面临的最大的体制性障碍。户籍制度因素主要表现在三个方面：一是非国有单位使用大学生仍然有进人和户口指标的限制，二是高校毕业生的跨省市流动受到限制，三是派遣的时间限制问题。
（六）经济增长的就业弹性对就业吸纳能力有差异
经济增长的就业弹性与就业效应在不同地区和不同行业存在着差异，对高校毕业生就业吸纳能力就有所不同。近年来，国内一些学者通过研究经济增长的就业弹性与就业效应 来分析我国高等教育就业状况。岳昌君、丁小浩（2003）的研究表明：高等教育就业弹性与一般就业弹性密切相关，但其水平大于一般就业弹性；行业间高等教育“相对密集程度”的差异比地区之间的差异大；劳动力价格差异是造成受高等教育从业人员行业分布不均匀的重要原因；对高校毕业生就业吸纳能力较强的几个行业属于第三产业，中、西部地区对高校毕业生就业有潜在的吸纳能力。同时考虑就业弹性和就业效应，则对高校毕业生就业吸纳能力较强的几个行业为金融保险业、国家机关政党机关和社会团体、交通运输仓储和邮电通信业、房地产业。他们提出，为促进大学生就业，应适当调整工资收入结构；促进高等教育就业弹性高、就业效应大的行业发展；鼓励和引导高校毕业生去生产领域，去中西部地区工作，同时放低沿海地区的就业门槛。
（七）大学生自愿失业是理性选择
自愿失业是一种不满足于已有的工作机会而继续寻找工作的失业现象。吴克明、赖德胜（2004）从二元劳动力市场理论、职业搜寻理论和保留工资理论的角度进行了分析，认为大学生自愿性失业的实质是一种理性选择。