大学生考逼

① 大学生能被期末考试逼到什么程度

大学生为了期末考试能够不挂科，会很认真地去握学霸的手，仿佛真的能因为握一次手而通过这科考试，还有的会因为考试前一天熬夜苦读，头悬梁锥刺股。

② 为什么大学生作弊现象越来越严重了呢

一来是因为在大学里面学习氛围很不好，平日里不好好学习，考试的时候就会通过作弊的方式来保证成绩及格。

有过经历的人都应该知道大学和高中是两个境界，人们对于学习的态度完全是一个天上一个地下，在高中的时候我们废寝忘食，简直无时无刻都在学习，考上了大学之后，不知道出于什么原因都渐渐放松了下来，在学习方面毫无斗志，再加上大学中没有人管束，不像高中的时候每天都有老师逼着你学习，这也就更加导致每个人的肆无忌惮，课堂上玩手机的人数不胜数，甚至都有逃课不去上的，平日里这样的学习状态怎么可能把每一科都学好，自然而然的在考试的时候脱皮现象就会越来越严重了。

二来是因为我们上了大学之后，作弊的手段也越来越高明了，在高中的时候做笔记时传些小纸条，而大学里你可以拿着手机或者其他电子设备在考试过程当中作弊，又或者对每一课的知识点进行缩印从而达到考试过程中抄小抄的目的，这种作弊方式一般很难被抓到，因为作弊的人既然敢用，那么肯定就有应付老师的方法，随着越来越多的人开始作弊，这种现象也就变得很平常了。

最后也是最关键的，那就是监考老师的问题。大学里面的老师也会有很多不负责任的，对于大学考试作弊这种现象他们也习以为常，偶尔有几个作弊的也只会睁一只眼闭一只眼，顶多过去提醒一下，并不会把你抓出来的，而这种放纵的行为就慢慢的让作弊者胆大起来，原来不作弊的同学也就会跟着作弊，这也是在大学期间作弊越来越严重的关键原因之一。

③ 你如何看待作弊被抓后坠亡大学生家属发声称学校应该负全责一事

网上一时间沸沸扬扬的中北大学作弊大学生坠亡事件终于要告一段落了。就在今天，遇难的学生遗体将被火化。其父母发声事情已经妥善解决，其实不外乎是学校给提供了解决方案。

父母失去孩子的心情我们能理解，毕竟一条鲜活的生命，养育了22年的儿子说没就没了，为人父母，理解这种悲痛的心情。

但是这件事还真怨不得学校，国有国法家有家规，本身是学生行为有失，学校只是按制度办事，处于风口浪尖上，学校方面又是何其无辜。

家长也一直指责学校失职，但从头至尾学校都是按照规章制度办事。没有规矩不成方圆，在无法预见意外之前，学校没有义务为任何一个学生破例大开方便之门。

具体学校是如何赔偿时某家属的我们不得而知，只希望时某事件不要为那些想要逼迫学校达成目的的人提供不好的示范。同时也请家长注意对孩子的教育，孩子需要经历一些风雨才能直面人生中的挫折。

④ 大学生考试做一次弊，学校就开除，合理吗

大学生考试作弊被开除的法律和法律之外思考2007-06-02 16:38 2006年1月某日，在网络搜索“大学 作弊”，找到相关网页约1,490,000篇。

对大学生考试作弊处理的案例

05年7月25日和26日，西华大学组织上一学期《经济数学》、《高等数字》两门课程不及格学生补考，结果在阅卷过程中发现有48名学生请人代考或充当“枪手”，遂作出勒令退学的处理决定。

2006年1月中央民族大学依据该大学关于考试作弊处理的有关规定，决定开除10名学生学籍。已有学生提出申诉。

北京大学最新的通报显示，在上个学期期中和期末（05年上半年）考试中，北京大学共发现本科生考场违纪作弊21起，16名本科生(其中包括6名留学生)因此被取消学士学位资格，3名本科生受到严重警告处分。

2004年1月5日，电子科技大学校园网上出现了《近期考试作弊情况通报》这样一则通告，对近期校内考试作弊的考生进行了曝光，41名作弊的学生被曝光姓名及作弊情况，17名作弊学生受到退学处分。

甘肃农业大学58名学生因为在05年9月24日、25日的补考中有作弊或者代考行为受处分的，其中14人被开除学籍、19人被退学、2人申请退学、23人被给予不同程度的处罚。

北京联合大学旅游学院的刘彻因两次作弊被勒令退学。终审败诉：北京市一中院认定被告北京市教委“维持该校‘刘彻因两次作弊被勒令退学通知’的决定”合法。

郑州大学材料工程学院2001级的董某让同学张某代考，郑州大学于2003年4月4日对董某和替考者作出“勒令退学”处分。学校败诉 撤销对其退学处分。

广州市中级人民法院曾作出终审判决：暨南大学根据本校校规中考试作弊，取消暨大学生武某学士学位资格的处分明显重于国家教育委员会发布的《普通高等学校学生管理规定》，应属无效，该高校须在60天内重新召集本校的学位评定委员会对武某的学士学位资格进行审核。

取消学士学位资格、勒令退学、开除学籍有依据吗
西华大学对该校50名大学生作出“勒令退学”的处分，原因是这些学生在上学期数学期末考试中，存在找人代考或帮人代考的作弊行为。处分作出后，多名学生不服，并拟进行法律诉讼。由此再度引发了学校开除作弊学生是否合法的讨论。
西华大学学生工作部副部长章红向记者介绍，每年新生入学后，都要参加学生守则考试，学校起到了对触犯代考这条“高压线”的严重后果的告之义务，学生们还签署了考试诚信承诺书。“但学生的侥幸心理仍然普遍存在，讲义气、帮朋友，这必需给予深刻的警示。”章红说，“此前也零星出现过类似事件，学生也被勒令退学了，考虑到以后治校，学校没有退路。”以学生“严重作弊的性质”按照《高校学生管理条例》处理。
学生却认为学校自己在补考现场、考场管理上存在着巨大的漏洞客观上造成了这次大规模的代考事件，学校也有责任，为什么最后把所有的责任都推给学生？自己的受教育的权利就这样被无情剥夺了，应该吗？况且，学校在做出处罚决定的时候并没有征求学生的意见，就单方面的做出了勒令退学的决定，程序上合理吗？“弊被勒令退学”是按照旧的《高校学生管理条例》作出的，是否合理。
西华大学代表说：事实上，开除和退学只是说法上不同而已，开除学籍是更严厉的做法。学校的选择是带着感情色彩的，选择了稍微弱一点的处理办法。开除学籍给《肄业证》，勒令退学发《学历证明》。

郑州大学材料工程学院2001级的董某案例中，审理此案的郑州二七区人民法院认为，学校作出处分决定后，并未将决定送达，也没有告诉学生申辩、申诉权，更没有将处分送报有关部门备案，属行政程序违法；另外，学校制定的校规不符合《普通高等学校学生管理规定》的有关规定，学校据此作出的处分明显过重，显失公正。据此，法院作出了上述判决。

甘肃农业大学58名学生的案例中，教务处负责人表示，依据教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》，由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为都在开除学籍的范围内，这次14名被开除学籍的学生都是因为在考试中有作弊、代考行为。

其实，在"作弊"大学生状告母校的案例当中，竟有相当一部分是校方败诉。对此，广州市中级法院的一位法官这样解释：目前我国尚没有任何法律法规对考试作弊的处理作出规定，校方惩治作弊的手段往往找不到法律依据。例如，不少学校校纪规定"作弊受处分不授予学士学位"，但是，我国《学位条例》和《学位条例暂行实施办法》都没有"作弊受处分"不得授予学士学位的规定，所以，这样的校纪明显与法律相抵触。

广州大学有两名学生因在英语四级考试中请"枪手"代考，广州大学勒令两人退学，并注销了其毕业证。两学生将学校告上法庭，学生一审胜诉，学校不服，上诉到广州市中级法院。广州市中级法院日前作出终审判决，维持原判。此前，武汉大学化学学院97级学生王军（化名）也曾状告母校，称学校对其"作弊"做出的勒令退学的处分过重，要求学校重新做出处理

现在，几乎所有的大学都依据《普通高等学校学生管理规定》对考试作弊的处理做出规定。
由教育部下发，2005年9月1日新实施的《普通高等学校学生管理规定》（以下简称"教育新规"）有关考试作弊处理的规定：第五十四条：学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：（四）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；（五）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的。
"教育新规"对高校惩治作弊作出了一些新的规定，教育新规对作弊学生的处分 ，由原来的6种减少到5种，去除了"勒令退学"一项。还规定"由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的"，可处以开除学籍的处分，对于作弊的处分进行了较为具体的规定。同时规定被处分学生可逐级申诉。

但是对"教育新规"人们还是有不同的看法。
有教师担心：不少学校的新校规比起以往"温和"了许多，是否会"纵容"作弊？对此，首都师范大学的杨朝晖老师认为，"重罚"未必是惩治作弊的最有效手段。杨朝晖老师曾做过一项调查，发现那些考试作弊的被处罚者并没有真正认识到作弊的危害性，有时甚至把当初作弊被处罚归结为"运气不好"。因此，单靠处罚无法根治作弊，外在的处罚与内在的修正应该相结合。杨朝晖提倡对作弊的处罚不要太严，应该与情感教育结合起来，启动学生的自我教育系统。
也有教师认为，教育新规为各校处罚作弊赋予了强制性、统一性和科学性，增强了学校惩治作弊的力度。北京师范大学心理测量与评价所所长徐燕教授认为，对于学生作弊的处罚应该持之以恒，不能一会儿紧，一会儿松，不能让学生有制度上的空子可钻。
周然毅认为：在探讨对考试作弊学生的处罚问题时，还应考虑作弊的社会危害。一项对七所高校5000名在校学生的调查表明，近一成学生在考试中经常作弊，另有59.5%的被调查者承认偶尔作弊。作弊现象如此普遍，原因之一就是作弊成本太低，如果对作弊者持宽容态度，对不作弊者显然是不公平的，甚至有可能吸引更多的人作弊，使本已危机的社会诚信雪上加霜。因此，要治理考试作弊，必须从严处罚。
针对西华大学对该校50名大学生作出“勒令退学”的处分，王家静律师认为“学校在学生申述期内，就没收了各种学生证件，是对学生受教育权利的又一次严重侵犯。学校处理问题时想当然，处理之后不进行任何措施对学生人身和各项事宜加以保护和关心。还要驱赶学生，这是违反教育原则的。即使从法律上讲，学生在申述期开始的30个工作日内，也享有在学校停留的权利，现在没到期限，学校凭什么赶人？”

对大学生考试作弊我们还应该做何法律之外思考？

我觉得时信说的有道理：正像一些教育学者说的那样，即使解决了法律上的冲突，问题的最终解决还要依靠高等教育在体制上的安排，高校教育改革进入深水区之后，高校学生恋爱与同居、女学生卖淫、研究生招生黑幕、高校腐败的学术评价体系已经成为了更为尖锐的、不可避免的社会问题。
而像作弊这样一个在现行教育体制下常见的违规现象，究竟是否苛以开除、退学这样的严厉处罚，仍将是一个广泛争论暂时很难取得共识，司法干预也难以有效解决的问题

随着社会上制假造假的普及化，学生作弊现象也越来越普遍，以结果为目标的人生观正忽略着人们对奋斗过程的追求，即时的快感消磨了人们对远景的展望。过去很长一段时间，为了快速在经济上赶超上去，我们有意无意忽略掉许多必须与之平行的东西，象道德、诚信、人格、荣誉等等，到最后虽然经济上去了，但由此带来的负面效应却是用金钱无法买回的。而随着社会上诚信的缺失，学校的纯洁也开始受其污染，考试作弊从社会人员转向学生，当这个危险的信号响起时，却又因整体堕落为借口而对典型现象束手无策。于是变成只要造假不死人绝无人会找其麻烦，校内校外考试善于作弊也成为一大风景。人们一边痛心社会变坏，一边更担心学生作弊是对诚信危机的推波助澜。但始终没有办法根治这种风气。
有人认为，大学生考试作弊是大学教育的功利性带来的恶果。那就是我们的教育已经开始走向了功利性的教育，学生为什么会去作弊不单单是道德上的问题，其实有的学生如果单从道德上讲他本身所具有的道德标准是要高于一些为人师表的人的。用作弊来衡量一个学生的道德是不恰当的。其实许多学生都是一些有思想，有观念，有理想的，追求进步的好青年。他们通过十几年的苦读进入了大学，可是大学给予他们的是什么呢？除了校园条件好了，可以自由恋爱了，可以逃科了。其余的感受往往要低于高中，中学对他的促进。在我国的大学中存在很严重的厌学现象，以及对生活的失望情绪。

总之，对大学生考试作弊的处理，应该坚持按相关程序进行。同时，要加强对学生的教育。教师要以身作则，言传身教。净化社会风气也很重要。

⑤ 对大学生考试作弊的看法

我是今年七月份的毕业生， 在大四上学期的期末考试中，是我进入大学以来最轻松的一次．前提只有一个”不要互相抄袭”就可以．
但是在平时的考试中，特别是在校级考试课中，还有很严格的．
学生对这种考试很爱欢迎．
但是不利于中国的发展．

还有课程设计里面水分也很大，一个人劳动，全组人员者丰收！！
相信以后这种情况会有所改变．

我还是希望 作为大学生能够平时多学点东西．多去图书馆看几本书．

⑥ 考逼有多少种考法

先说大专，高中毕业高考完了，成绩高的上了本科了，成绩不好的上大专，我想这个不用多解释，大专和本科的区别就是你去找工作的 时候会发现公司的招工启示上都是这样写的：“本科以上学历”，当然了一些工资不太理想工作比较辛苦的是写着：“招收大专以上” 专升本，就是大专毕业拿到毕业证之后参加的考试，省内出题，考过了你就升到专升本本科了，当然了毕业证会写着专升本本科， 和本科的区别就是大部分的专升本学生的专业素养没有本科生好，所以在这里提醒那些准备专升本的专科生，学好你们的专业课！ 三本，这个我真的要好好说的，因为感觉基本上学生就是被骗去的，三本就是一个企业买了比如我们西北大学的冠名权

⑦ 大学生如何应对考试压力

1、强化信心

考生要有战之必胜的自信心。马克思有句名言，在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。”考试也是这样，只有勇敢无畏的人，才能在考场上取胜。

要强化信心，首先要正确看待考试。考试是有其规律的，只要平常学习都到位了，那么，考一个理想成绩应是必然的。考生可这样对自己说：考试并不可怕，它和平时作业练习并没有本质的区别。

其次要看到自己的优势及不断的进步。要多看、多说、多想自己的长处，特别是那些平时贪玩而成绩不太好的学生，千万不要认为“一切都太晚了”就轻易放弃 。 除此之外，每一个考生都要认真地分析自己的实际水平，从兴趣爱好及能力出发来选择最适合的目标，既不能好高骛远也不能妄自菲薄，如果目标实现的把握大了，信心自然会增强。

在这方面，家长和教师应多帮考生分析其优势所在，多加鼓励和肯定。

2、适当减压

面对考试，所有的人都会感到有心理压力。适当的心理压力，可以使自己学习努力，考试沉着。但若压力过重，会影响正常的学习和考试发挥。在家长、教师要求适当的同时，考生也应该注意不对自己提过高的要求，这是减轻压力的关键。对心理压力过大的考生，家长及教师应予以宽慰疏导，或让考生求助于心理咨询。缓解心理压力亦可采用自我认知矫正法，自我反驳自己的一些不合理认识，如“如果考不好我就完了！”“我必须考上某某大学”，“考不好就无脸见人了”等等。

3、磨练意志

这几年的高考中，总有一些考生临阵脱逃，尚未进考场就放弃了。还有一些考生稍遇不顺，就不能坚持到底，半途而废。之所以出现这样的情况，是因为这些考生意志薄弱、耐挫力差。所以，在这一段时间里，考生应不断地强化这样的信念：“一定要挺住！无论怎样都要坚持到底”，“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨……”一位高考“状元”在考前对自己说：“不到最后的铃声响起，就意味着我还有机会，就决不放弃！”这对我们是很有启发的。

4、掌握情绪调控方法

为了在考试中有一个比较好的心理状态，考生应学习、掌握一些情绪调控的方法，并在备考过程中进行使用练习，这对于稳定考生现在的情绪及将来高考中可能遇到的紧张焦虑问题是非常有好处的。下面给大家介绍几种容易掌握而效果不错的方法。

① 深呼吸法

有人会说，深呼吸谁还不会？我们平常紧张时也会做几下深呼吸。但我们未加训练的深呼吸在使用起来往往感到别扭，难以有好的效果。要使深呼吸在关键时刻更有效地发挥其作用，就需要进行一些训练，具体要求如下：闭目端坐或站立，用腹式呼吸的方法进行深呼吸；集中意念于腹部，均匀缓慢地吸气，时间大约四秒；屏气一秒钟后，用大约四秒钟将气体呼出；这样反复10_20次就可以了。坚持每天练习，使呼吸逐渐均匀流畅，肌肉能完全放松时，就会有效地减轻或消除紧张。

② 肌肉放松法

一个人的心理能否放松，跟其当时的身体状况有关，如果一个人坐在那里，四肢很紧张，紧绷绷地坐在那里，想心理很放松是很困难的，所以一定要注意利用心身的相互影响。我们的目的是放松心理，但可以通过肌肉的放松来调节心理。具体做法是：端坐，按照一定顺序，如先从脚开始，最后到头部，依次将每一部位肌肉群先绷紧，持续几秒钟后，慢慢放松，意念集中在要放松的部位，仔细体味放松过程中的轻松和舒适的感觉。

③ 强大幻想法

一些拳击手在上场之前，闭目静默一会，这时他们让自己的头脑中出现这样的画面：肌肉发达、强健无比的自己站在赛场上，感觉到浑身充满了无穷的力量和斗志，而对方是那样的弱小和无能。比赛开始了，没几个回合，饱尝了一顿组合拳的对手已经被打倒在地，无论怎样挣扎也爬不起来了。也可想象对手虽然不弱，但自己有着坚强的意志和百折不挠的勇气，正是靠这一法宝你战胜了对方。这种增强信心的方法在高考中也可以一用，如在考试前，想象考题就是一个个的敌人，而自己则是装备精良、训练有素、武艺超群的战士。你镇定、勇敢地打击敌人，真是“撩倒一个俘虏一个”。显然，胜利最终是属于你的。

5、充分估计困难，做好应对准备

在考试中，考生可能会遇到许多困难，如果估计不足，缺乏应对准备，就可能影响的临场的训练状态，导致紧张慌乱。所以，应事先多听他人经验介绍及建议，想想自己遇到某种情况时该如何处理，如，考试时生病怎么办？考前遇到不顺心的事怎么办？一开始就遇到不会做的题怎么办？万一第一门课考得不理想怎么办？事先考虑或准备得充分一点，如果真的遇到了，就会冷静得多，水来土掩，兵来将挡，不至于手足无措。

另外，在最后的这段时间里，安排好复习实际上也具有心理准备的意义，因为复习得好就有了自信的基础，也就不大容易过分紧张焦虑。俗话说的“艺高人胆大”也就是这个意思。考生在这段时间里可根据自己的情况进行有针对性的复习，如将基础知识做一些整理归纳；将高三做过的卷子拿出来，把出过错的地方好好看看想想；每天做适量的练习题，以保持解题的熟练状态等。只要安排得科学，这段时间的复习对知识的巩固和继续获得及生理、心理的调节都是有极大益处的。

⑧ 大学生所面临的问题

有人说，大学是人生中最美好的一个阶段。但是，当你进入大学之后，不光有甜蜜，你也会面临着各种各样的问题，下面是大学生常遇到的一些问题。

1、与人交往的问题

良好的人际关系是学生成长与社会化过程中的重要组成部分，也是保持良好心理状态的必备条件。可以说，拥有良好的人际关系对大学生来讲是非常有必要的。然而，由于人际关系、社会的复杂性与学生心理的单纯性，使得大学生常常在人际交往中受挫。大学生经常会面对着人际交往的烦恼。

2、处理问题的能力

大学生的年龄总归来说是比较小的，社会阅历还不多，也缺乏一些处理问题的经验。大学生处于青春发育的“暴风雨时期”，生理发育极为迅速，已基本趋于成熟，但由于阅历较浅，社会经验不足，对人生和社会问题的认识往往认识不够。所以，在遇到问题的时候，情绪起伏很大，不知道怎么处理。

⑨ 大学生毕业前需要收集哪些信息考逼

收集一些你准备到的公司所在行业的一些资料