最美大学生文章

㈠ 当代大学生风采作文

学生优良的学习风气是促进学习的一种氛围和推动力，也是一种无形的约束力。它使学生感到一种紧迫感，促使学生勤奋学习，努力进取。同时也遏制了一些不良习惯和倾向的产生。因此，大学生好的一个精神状态，是一个现代化校园首先得具备的条件之一。
在职业院校当中，有部分学生进入大学后没有了中学时那种明确的追求目标，忘我的学习态度和顽强拼搏的精神风貌。上课时学习纪律松懈，上课迟到、旷课等现象屡见不鲜。听课不专心，靠看小说、睡觉打发每天那五六个小时上课时间。临到考试，也不认真复习，考试考作弊蒙混过关。当然也有陶醉于谈情说爱，整天无所事事东逛西逛的。虽然这部分学生不在多数，但也反映出大学生精神风貌有待加强。
大学生精神风貌之所以有所欠缺是因为什么呢？
在我看来有这几点：1、学小大规模扩招，生源素质整体有所下降，部分同学基础知识不够扎实，对学习感到力不从心，久而久之便在学习大军中掉队了。
2、现在社会找工作都要文聘，无论是本科还是专科，有文聘都容易的多。有些同学就认为在课堂上学到的在今后的工作生活中并不能得到运不能用，导致在学业上没有更高的理想追求，只求考试不挂科，毕业能通过就行了。
3、有些学生对于某些专业并不是兴趣所在，缺乏学习动力和热情。
4、职业院校教学资源不够齐全，不能有效的促进激发同学们的学习兴趣，另外评分制度不够完善，学生分数不能真实反映学生真实水平。
5、职业院校教师配备不够完善，一些老师照本宣课，纯粹敷衍应付，课堂鼓噪无味，教学效果不理想，学习积极性低下。 6、一些学生忙于社团、学生会，无心与学习，等有时间时发现前面落下的补不回来了。
那么针对这些，有什么解决的办法呢？我提出以下几点意见： 1、打造出良好的教学团队，制定合理的教学方案。避免得过且过，不求上进的不良风气。教职工要兼成忠诚教育、热爱教育的口号，专研学术，不断吸收科学信息。将新思想，新理论及时的传授给学生，使学生保持高昂的学习兴趣，持续对未知的探索欲望。
2、多组织一些竞赛类活动，激发同学们的好胜心理，促使其发奋学习，增加对各方面了解的能力。
3、制定各项更为完善的规章制度和评分标准，院领导齐抓共管，从严治学，标本兼治。
4、设年度评优。树立典型，鼓励其他同学向模范学习，永远向前看。
学生的精神风貌直观反映了学生对知识、能力的渴求和在学习中是否勤奋刻苦、学习纪律是否严明等，是学生在对待学习这个问题上的思想态度和行为表现。教师严谨的治学态度，严格的治学要求，对学生的学习具有榜样和示范作用；良好的校园学术风气，可以提高学生的学习兴趣；严格的管理措施，规范了学生的学习行为，养成学生良好的学习习惯等等。因此，学生精神风貌建设应该是多方面的，但归根到底要立足于学生、见效于学生，并以学生的精神风貌变化为根本的检验标准。
优良学风一旦形成,就会产生一种无形的力量，使学生在学习上精益求精，奋发向上。在如此关键的时刻，如果不对大学生精神风貌进行改善、加强，则日后逐渐产生的后果是难以想象的。因此，精神风貌建设是考验高等院校能否培养一个新时代真正德才兼备的人才的一个标准！

㈡ 寻找身边最美的风景大学生征文

“老师，你怎么还没睡啊？”那天晚上，我问周老师。
曾有过一段时间，我在我的英语老师——周老师家住了一段日子，在那些天中，有一个深夜，令人难以忘怀。
那天晚上，我突然从睡梦中醒来，一睁眼，突然看到隔壁的灯还亮着，把客厅的摆设赢得依稀可见。我在心里寻思：“都这么晚了，隔壁的灯怎么还会亮着？是不是老师忘记关灯了？这一晚上，得浪费多少电啊！”我穿上鞋，准备去关上它。
刚一进门，一个熟悉的不能再熟悉的身影映入我的眼帘。难道是他？真的是他吗？是周老师吗？我不敢相信的揉了揉自己的眼睛。没错，就是他。他的手熟练地在键盘上敲击着，电脑桌上放着英语书，耳朵上戴着耳迈，嘴里还在不停地低声重复着英语单词。
我呆住了，驻足凝视了半天，才回过神来，走到周老师的身旁，挡住了暖暖的灯光。
周老师缓缓地扭过头来，看到是我，很抱歉地笑了笑：“我是不是读英语的声音太大，把你吵醒了？”突然间，我觉得周老师是最美的。
“哦，没有，老师，您没——没打扰到——到我。”也不知怎么，我倒是语无伦次起来，看着周老师，心里的愧疚感油然而生，不觉回想起了那天下午……
那天，我去找周老师背书，一篇好好的英语文章，却让我背的走了样。周老师没有批评我，他很平静地给我找了一篇高尔基的文章，让我来读，他很认真的给我讲了我读文章的不足，给我讲了英语上什么叫做“意群”，其实中文课文与英文课文是一样的。他一边又一遍不厌其烦的领着我读那篇被我读的很糟的英文课文，直到我读的像他那样流利，标准。
“这么晚了，快去睡觉吧！”老师的一句话惊醒了还在回忆的我。
“老师，您怎么还不睡啊！”
“我一会儿就去睡，快别管我了，你明天还要上课呢，快起睡觉吧！”
我转身往回走，有两颗晶莹的东西从我脸上滑过，顺着脸颊滑落在地上。老师，您明天不也得上课吗？
回去看了看表，“十二点”的钟声即将敲起。
这一晚，我辗转难眠，我为周老师而感到骄傲，为有一个这么好的英语老师而感到幸福。
自古以来，有许多文人墨客都在不断地赞美自己的老师，我虽然没有很大的才华，但是，周老师是我心里最美的风景，周老师的鼓励让我充满动力，在我没有读好课文时，老师的安慰使我变得自信。周老师，您永远是我心里最美的风景！

㈢ 求一篇展现大学生风采的作文，要求积极向上，题目不限。

校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。
校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。
还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。比赛了，我特别紧张。“下一位选手，三（1）班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我开始朗读了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘词了。我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。还好，老师给我解了围：“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。好，现在请下一位选手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。老师不是还要我比赛吗？哭有什么用呢？在我心底里发出另一种声音。于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。第二次，我又走上舞台。终于，我顺利朗诵完毕了。结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让3位老师给我打了满分。
那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。校园，确实是我展现风采的舞台。
后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校1000多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。
校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。
校园，我的舞台。我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。
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大雁北归，预示着生机勃勃春天的来临；微风习习，温暖着每个人的心田。
校园的生机来源于朝气蓬发的学生，他们纯朴而富有智慧，他们的一言一行，一举一动就像微风一样温暖着每个人的心灵。这里的人们彼此之间满是诚挚友情，亲情。体贴他人，关心他人已在校园中蔚然成风。
当今的社会是信息的时代，一切都是那么的新潮，也许你会感叹时代的节奏为何如此快速多变，但唯独校园的风貌是一成不变的，没有华丽的衣服来打扮自己，我们最为心爱的就是那身朴素的校服。即使这么多年来的风吹雨打，但他一点都不退色，无论走在校园中，大街上，都是一道最为亮丽的风景。
言为心声，一句句温馨的话语，使人们感受到了温馨与幸福。
文如其人，语言是心灵的一面镜子。与同学见面时问声“你好！”一句亲切的问候，并非多余的客套，它体现了关心人尊重人的美德;与别人打交道时说声“请！”也可以表达对别人的尊重；不慎做错了事，先说声“对不起”可消除不必要的猜忌、增进同学间的友谊；别人道歉时说声＂没什么＂，表示胸襟开阔，还可以把窘境中的同学解脱；别人帮助时说声“劳驾”，这不是普通的恭维，而表达了尊重别人的意思；别人致谢时说声“别客气”，表现出你助人为乐的精神境界、体现了你诚恳、谦虚的美好心灵；同学间分手时说声“再见",这表明交往并没有在分别时结束，有意在告别声中继续发展。
总之，做到语言美，在说话时做到文雅、和气、谦逊，也是校园的独到风景。
在这里爱心也没有如此的约束，给他人一份安慰；给他人一份鼓励；给他人一份宽容；给他人一份帮助；会让你心情畅然。只要人人都献出一份爱，校园将更加风采。
这一切的一切都来自点滴的锁事。积土成山、积水成渊，辉煌的人生正是这些小事、琐事所构成的。正如高楼大厦是由一砖一瓦所建成，千里铁路是由一枕一木所铺成。雷锋这个不朽的名字之所以在华夏大地广为传颂，并不是因为他有炸碉堡、堵枪眼的壮举，不是因为他干的都是惊天动地的事业而令人感动至深恰恰是一张火车票、雨中送大娘等一类类平平淡淡的小事琐事，正是这些小事体现了雷锋精神的高尚境界，这也证实了一切琐事的价值。
芝麻虽小，却可以粒米成箩，聚沙成塔，毋以善小而不为。伟大的事业、伟大的实践需要我们。
无论校园的哪一幕，都是社会腾龙的基础，让礼仪的春风吹遍校园吧，让我们为校园更加风采而努力吧，小水珠最终可以折射出七彩阳光

㈣ 适合大学生的励志美文

1.学校的名气只是你将来应聘书的封面，而一本书的价值，更多是体现在书中的内容。你大学的名气，只决定你应聘书封面的精美度，而内容是否精彩，完全是由自己在大学的几年里一字一句书写的。只有精美的封面而没有精彩内容的书，是不能的到人们很高的评价的；买书的人，也不会只看封面就决定是否付出代价去购买的，再匆忙也会大致翻看才做决断。
2. 别让青春只是过客——写在大学的边上：
有人问大学到底应该怎样过？我觉得用上生物学上的名词解释再好不过：大学既不是腐生也不是寄生，而是竞争和互利共生，甚至“捕食”。还有要谨记这样一段话:在任何一所大学里，平庸的人都是一样的平庸，不平庸的人各有各的辉煌。
3. 为什么能或不能这样：
大学就是一个学习的场所，一个充满欢声笑语的学习乐园，我们进入到这里就是完成我们所该完成的任务，古语说的好，活到老学到老，既然我们有这样一次珍贵的机会，我们就要好好去把握它，运用它恰到好处，而不是让我们随意挥霍之，沉迷于原本不属于我们的世界里。有时人生就如一场戏，好的开头就要有好的结尾，那样才可以首尾呼应，堪称完美人生。
4. 我们在青春的路上要再次奔跑：
浮生若梦，四年时间如同流星般瞬间划过静谧的夜空，短暂而凄美。我们要离别，去工作、去生活、去学习，去寻找我们在社会上的位置，去寻找我们真正的未来。这是一个新的开始，不用恐惧，不用悲哀，不用伤感，前方的路，是悲是喜，是好是坏，都要我们自己一手承担了，离开校园，我们要学会做个有肩膀的人。离开学校了，其实都要很开心因为我们以后是有责任的人了，为了自己和一个家而好好的去努力……
5. 昨天的你的现在的未来：
过去已然逝去，无以追寻。忘记过去的荣誉、过去的失败、过去的快乐与忧伤；现在亦然实在，且行且珍惜。抓住现在的机遇，打造现在的自己，赢得现在的安稳；未来依然飘渺，且共从容。忘记逝去的过去，珍惜实在的现在，锻造美满的未来！我们已经在这个世界上留下了足迹，那么就不要让它被时间冲毁。悟以往之不谏，知来者之可追。
6. 理想与现实：
安于现状并不可怕，只要我们还有一颗热忱的心，还对生活充满着激情，哪怕是一丝丝也好，我们就还有机会，我们可以改变现状。因为我们有资本，我们输得起，但是资本不是用来输的，我们更能赢得毫无保留，只要我们敢努力，不怕输，我们就可以缩小与我们前面的人的差距，我们也会把我们后面的人甩得更远，当然在此过程中我们可能会遇到挫折，面临失败，被别人无意或有意的超越，但是关键是坚持，我们可以看到大学四年下来能够坚持努力到毕业的人并不多，而这些人就是那些最终的胜利者。

望采纳，谢谢！

㈤ 结合实际就如何成为一名最美大学生谈谈自己的看法

看要如何理解“最美”两个字了，如果是我个人，觉得成绩优秀就是在自己日常学习和生活中能最容易做到的最美，比如
1、能够拿到国家奖学金，担任学生工作一把手，成绩绩点4.0以上，顺利拿到保研名额。
2、学习成绩中等上下，但是善于交际，活动于各大组织，参加各类比赛：演讲比赛、辩论比赛、志愿活动、支教活动、大学生艺术团等等。证书不断，在文艺方面崭露头角。
3、专心于自己的专业，在大学一二年级开始接触本专业科学研究工作，大三大四便结合专业知识能够发表刊物文章。
4、从一入学就开始赚钱，从买卖生活用品、组织打印教材、做代理等等。四年下来没怎么花过家里的钱。现在在创业。
5、考证党，能够以后用得到的都去考，有的还可以挂出去挣一笔零花钱，毕业后一堆证书。

㈥ 感动大学生的100篇微型小说

欣赏你的孩子（摘自青蓝黄黑绿《感动大学生的100篇微型小说》）
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪水。然而她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试全班50名同学，你儿子排第47名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家时，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，就会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子好像长大了许多，第二天上学，去得比平时都要早。
孩子上初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料一直到结束，都没有听到。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉他：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出学校，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她对儿子说过，她相信他能考取这所大学。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上……

我知道一篇，在帮你找会儿

《感动大学生的100篇杂文》后记
幼时在屋后竹林扫竹叶，不小心抬头看见西边竹林间几束金色的阳光稀稀疏疏地照着一地细针，顿然一阵美感，清风微拂，金针翻飞。那个时候还不知道这是迟暮的美丽。
慢慢在人间的日子开始长了，懂得了人世间所谓美丽，终是混迹于有形无形中的往事。虽然终究寻不到过去的“疏疏斜阳疏疏竹”，但仍可从各处觅得，于是也就发现了拥有一双慧眼的好处。一双清晰的眼睛可以在浊世中发现真美，那是寒风中一滴热火。也可在春花烂漫，姹紫嫣红中找到一片恶心的龌龊来。
杂文独特的审美视角给予了我这种享受，我总能注意到杂文家深邃的眼神，从那个匕首投枪的年代到现在百花竟争春的年月。这种眼神贯串了历史的每一个阶段，他们总在丑中找寻美，在美中找寻邪恶这种繁复的空间里诗意地生存。
杂文也让我学会了怎样去讽刺，怎样去戏谑，怎样似笑非笑，怎样半带痴狂。文字的驾驭，比驾驭一匹烈马要艰难得多。我总要在字里行间凝视作者无限得深意，一字一字的，出奇的细心。当一段引起共鸣的话，或者是独特视觉得出现时，就如同觅回了失散多年的少年的玩伴，兴奋得忘却身处何地。
至于有人张扬杂文应该“零度情感”和“纯客观观照”则近乎荒唐，如果脱离了情感，又何来作者的爱憎，何来思维的剧烈碰撞，更何来杂文带给生活的美。
编辑的时候，我们一直让杂文感动着，让同学们的赏析感动着，同时，也为自己为编好这本书而孜孜以求感动着。
每一篇杂文都逃不过编辑的眼睛，我们逐字逐句地把杂文看一遍、看两遍、看三遍……每看一次，我们就多一份感动。既感动杂文所写的事情，也感动写杂文的作者。杂文所体现出的社会责感、现实批判性，或是国家大事，或是家庭小事，或是社会风气，又或是人性特点，等等，都以一种独特的视野，冲击着我们的眼球，扣动着我们的心灵。书已经编好了，但倍受感动的心弦依然在颤动。
同学们的赏析文章，虽然没有杂文家写的杂文深刻，但他们却以大学生独特的视觉，审视杂文，审视社会，审视人情。同学们的字里行间，流露着大学生独有的学术眼光，或是结合实际，加以联系；或是结合理论，加以扩充；又或是理论与实际结合，综合评析。他们语言的娴熟，他们表达的深度，他们理论的修养，与专业的评论家相比，是不能相提并论的，但大学生们就是凭一份年轻而又炙热的心，关注社会，关注人性，关注生活。我们无不为他们提出的想法而感动。
感动的事多了，我们自己也为自己感动起来。因为编书的时间紧，任务重。除了编书，还要正常上课，所以我们几乎是日夜开工，马不停蹄地工作着。我们这样努力工作，为的就是把一本感动了当代大学生的杂文奉献给热爱生活的读者。
感动之外的，还是感动。我们在此感谢积极向我们投稿的同学，感谢总主编刘海涛教授的指导，感谢关心我们这本书的人。
由于时间仓促，加之编者水平有限，书中难免有错漏，恳请广大读者不吝赐教，不胜感激。

http://www.hwxz.com/html/wxxs/index.html在这里面找吧，一定能找到，找到后就把分给我吧，谢谢

㈦ 求写当代大学生风采的文章，要比较新的，多几篇更好！

2007年，告别了昔日熟悉的校园，踏上了社会的舞台;远离了繁华喧嚣的大都市，回归到生我养我的家乡；放弃了舒适的工作，选择了当一名大学生村官。

当报考的兴奋感消失，随之而来的是忐忑。一直在城镇长大，与农村的脱离，我能适应这样的生活吗？然这些担忧都是多余的，镇党委的殷切关心，村领导的谆谆教诲，同事间的亲密无间，广大村民的善良纯朴，让我深深地爱上了这片土地，也对曾经的选择无怨亦无悔！

依稀记得，第一天去上班，随着自行车逐步驶向农村，我惊呆了：清新的空气迎面而来，一排排楼房沿线排列着，一块块田地整齐分布着，田里的庄稼随风摆动也似欢迎我的到来。沿途多是水泥路，最让我吃惊的，村部竟是一栋两层的小洋房。走进村部，活动室、办公室依次排开，办公室里电话、电视、电脑、饮水机、办公桌椅一样都不少，看到这些，我深刻体会到，如今的舒适工作环境，无不浸透着老一辈村干们的辛勤汗水，在这种环境下，我有什么理由不坚定信念，好好工作呢？

尽管所在村的情况大大出乎我的意外，但随着工作的深入，我才发现农村太需要人才、资金支持了。村部前的桥，由于资金短缺，仅仅是用水泥板铺成，两旁没有栏杆，村民出行非常危险，后来在上级领导的关心下，在村老板的资助下，在村民的筹资下，同心桥终于横跨两岸，极大地方便了村民。

村民娱乐活动单一，有些老人闲暇时，打打牌，常因言语不甚，引起口角产生纠纷。在上级部门和相关单位的大力支持下，我们建成了便民超市、社区卫生服务站、篮球场、文体活动室、农家书屋、等，受到了广大村民的赞许。

村里一位养猪大户，在我的帮助下学会电脑，随时掌握市场动态，带动很多村民致富;村里待业人员通过农林局再学习，掌握技能，不少人已成为单位的技术骨干;善于捕捉市场前景的人也大多成为了创业潮中的领头军。

随着养老、医疗、义务教育、家电下乡等优惠政策的深入，我村“吃有营养，住有瓦房，家有电话，乐有场所，少有所教，壮有所为，老有所养，病有所医，困有所济，饮水有保障，绿树有荫凉”的小康社会正在蓬勃发展着。

基层一线的工作经历慢慢改变着我，农村所见所闻也渐渐净化着我，它让我学会了踏实、实干，它让我学会了细心、坚强。感谢组织给我们提供了这样一次锻炼的机会，把农村这块哺育人类的土地摆在我们面前，让我们放飞希望，开拓梦想。值此国庆60周年，我们也坚信，在农村这片热土上，在全面建设新农村和小康社会的征途上尽显我们当代大学生的青春风采！

爱心献血，彰显大学生风采

(09年）11月16日下午，在院青年志愿者行动指导中心的组织下，在我校体育馆开展了爱心献血活动。这次活动规模较大，通过宣传同学踊跃参与到了这次活动中，虽然天气寒冷但现场爱心沸腾。

我们看到，一批接一批的同学积极爱心献血，希望尽自己的能力，能为需要的人献出拳拳爱心 。200毫升，300毫升，同学们毫不犹豫，哪怕是初次献血的女同学，面对粗大的针管，也丝毫没有想恐惧退缩，勇敢的伸出了自己的手臂，让血液从自己这端缓缓流出，流向需要者的那端。对于同学们如火的热情，宁波市采血中心对献血的每位同学随机赠上印有“宁波献血”字样的天堂伞、小型按摩器等礼品，以表示他们对我院学生积极献血的感谢。

爱心献血，彰显大学生青春风采；爱心献血，用自己的献血谱写一首无私之曲。在爱心献血活动中，我们大学生展示了高尚的品德以及积极的生活态度。相信通过这样的活动，更有利于发挥大学生的表率作用和示范意识，有利于大学生懂得生命之宝贵，友爱互助之高尚情操，更在一定程度上有助于培养大学生的人道与博爱之情。

（演讲稿，可以借鉴一下哈）
让我们坚守诚信这片沃土

诚信，是耀眼璀璨的阳光，他的光芒普照大地；
诚信，是广袤无垠的大地，他的胸怀承载山川；
诚信，是秀丽神奇的山川，他的壮丽净化人的心灵！
诚信,犹如一潭清澈幽雅的湖水,宁静、淡泊，他总是以自己朴素而洁净的面容向人们展示着自己的美丽，就是这样一潭清澈幽雅的湖水,让我们的人生更加壮丽。
诚信,是我们中华民族的传统美德，自古以来,就有“君子一言,驷马难追”的承诺。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信；诚信之风,质朴醇厚,历史悠久；诚信之气,普照华夏,充盈中华。它早已融入了我们民族文化的血液,成为我们文化基因中不可或缺的重要一环。
曾子杀猪，是对儿子的诚信；尾生抱柱，是对爱人的诚信；商鞅立木，是对百姓的诚信。古人尚且“言必信，行必果”，更何况我们今人呢？作为一名大学生,我们更应该坚守诚信，践行诚信。但据调查：有部分大学生在得到国家帮助之后，却忘记了自己所欠下的债，丢掉了诚信；甚至现在不还贷款的学生数目还在上涨，身为大学生的我们，受过高等教育的我们，怎能这样去回报国家？
罗曼•罗兰曾这样说：“人生的大海上风高浪急，你须自恃扁舟，方能达到彼岸”。美貌、健康、才学、金钱、荣誉……，生命的小舟上要承载的东西实在是太多太多了。然而，当时间的烟尘吞没了美貌与健康，吞没了金钱与荣誉，我们还能剩下些什么呢？我们又如何去驾驭生命之舟呢？时间是永恒的见证，失去了诚信，所有的一切就不过是水中月、镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝，我们终将一无所有。
然而，你可曾看到那夜空里闪烁的群星,熠熠散发着希望；你可曾看到那乌云漫天中，透过乌云的一缕金光? 那就是遮不住的诚信之光。尽管有受助大学生不还贷款的案例，也有受助旅客不还钱的事例，但更多的还是那些讲求诚信的人和事！
1997年，当金融风暴横扫亚洲的时候，中国却坚决做出了:人民币不贬值的承诺，这是对世界的诚信；一农民18年来苦苦寻找好心人，还上了当年所借的40元钱，这是对同胞的诚信；河南大学生王一硕为妹妹泪别大学梦，自愿去西部服务，提前还贷款，这是对国家的诚信；洪战辉带着拣来的妹妹求学11年，义无返顾忍受贫困，即使兼职打工，即使在仍然需要交费读书的时候还提前还贷款，这是对家人，对社会的诚信。大孝至爱的谢延信，32年来无怨无悔地照顾前妻的父母与痴憨的内弟是对亲人的诚信……正是因为有了他们，我们的时代才更加激奋人心，他们才是我们时代的中流砥柱，诚信的脊梁！
我们尊敬的胡锦涛总书记提出了:“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的荣辱观，给我们指明了学习的方向，让我们坚守诚信这片沃土，用诚信浇灌自己，用诚信衡量自己，用诚信成就自己，让我们满载诚信，走向世界！
我坚信,在党的领导下，在诚实守信的艰苦奋斗中,在“八荣八耻”思想的引导下,我们会成为一名“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新时代大学生,我们的国家，我们的校园也会被建设得更加美丽、和谐！

今年暑期，永川区职教基地30余所大中专职业院校组织的70余支大中专志愿者走出校园，广泛开展科技下乡、科普惠农等社会实践活动。志愿者团队满怀“实践、奉献、求知、成长”的目标，深入基层乡镇、深入灾区、深入农村田间地头、深入山区留守儿童之家，带着服务于新农村建设的理想，在实践过程中完成了个人的蜕变。实践过程中，团队组织有序、纪律严明，以高度的社会责任感和良好的大学生形象，展示了新时期大学生的风采，给当地的政府和群众留下了良好的印象。

科普惠农成为大学生“三下乡”活动首选

进入暑期以来，重庆财经职业学院特组织了2支暑期社会实践团队分别到我区来苏镇和垫江县沙坪镇开展了“三下乡”社会实践活动。

该学院会计系实践团队由团总支书记李静老师带队。队员们在来苏镇唐家坪村开展了以“教育帮扶情系农村志愿服务意暖人心”为主题的关爱农民工子女的社会实践活动。在实践的几天里，志愿者们依托留守农民工子女集中的村镇学校，并结合他们的现实需求，利用自身专业特长，重点组织开展了各类教学、文体活动、科普流动书屋等志愿服务及爱心捐赠。活动中，志愿者们深入农户进行走访、走上讲台为山村的孩子上课、在拼凑的课桌上睡觉、烧着柴火做饭……虽然条件简陋，但他们的内心十分充实。

重庆财经职业学院工商管理系实践团队由团总支书记王盈之带队。队员们在垫江县沙坪镇仁和村一农户家中寄宿。7月10日开始，在仁和村村长的带领下，同学们开始走访受灾地区，收集灾区人民的心声，做好调查，真切的去体验灾区人们的生活，帮助农民做农活，比如锄草、背柴、修路等，帮助他们做一些实实在在的事。同学们还建立了“网络书屋”、“流动图书馆”、“爱心家教”等特色服务，为灾区农民提供学习机会。在活动过程中，队员们与灾区小朋友建立了深厚的友情。整个活动下来累计为69名灾区儿童做了暑期家教，为107位儿童提供图书借阅服务。7月27日上午，同学们来到垫江县关工委，为灾区儿童捐赠了价值1200余元的图书，整个过程十分感人，县关工委秘书长紧紧的握住志愿者的手说，一定会把你们的深切情义带给灾区儿童，并代表灾区儿童感谢同学们的爱心。

“三进三同三个一”增加大学生志愿者社会体验

7月20日下午，重庆文理学院数学与统计学院大学生暑期社会实践服务团出征仪式在B区1310办公室举行，党总支何独明书记出席了出征仪式并讲话。

此次“三下乡”活动，重庆文理学院数学与统计学院结合大学生特点，深入垫江县白家镇，开展以支教为主题的“三进三同三个一”活动，即：进基层、进村子、进农户，与留守儿童、农村学生同吃、同住、同学习，写一篇关于此次三下乡活动的感受或者新闻报道、完成一篇关于“农村学生、留守儿童”学习生活状况调研、联系帮扶一名学生。

7月21日上午，该实践服务团一行14人，来到垫江县白家镇观斗村，与观斗村7户村民及留守儿童举行了对接，开展“三进三同三个一”活动。大学生们参观了创业致富项目“金银花中药材基地”后，由村民带领，深入农户家庭，开始同吃同住同学习活动。

大学生在社会实践中展示技能奉献智慧

在重庆水电职业学院，“学生科技兴农助推两翼农户万元增收服务团”、“大学生科学发展观实践服务团”、“大学生赴灾区服务团”共3支市级重点社会实践服务团队的60余名成员分别奔赴永川区朱沱镇、双竹镇和永荣镇，与农民同吃、同住、同劳动，开展了送科技下乡、送文艺下乡、社会调查、政策宣传等实践活动。

由学院团委与水利工程系共同组建的“大学生科技兴农助推两翼农户万元增收服务团”，在朱沱镇开展了以“保护环境，科技兴农”为主题的大学生暑期“三下乡”社会调研活动，共走访农民家庭98户，针对性地对所在地镇政府、四望山村居委会等单位进行了调研，深入农民家庭了解农民的水源、水质情况，以及生活、生产现状，力争为农民解决实际问题，圆满完成了所有调研任务。

大学生护跑手：要向世界展现中国青年大学生风采
题：“要向世界展现中国青年大学生的风采！”

——记暨南大学三名同学出任奥运火炬传递护跑手

本月十二日，四十八名北京奥运火炬传递(广州站)护跑手将在广东省体育局接受统一的指导和培训。他们将以矫健的步伐，踏上五月七日广州火炬传递的大道。

据了解，这四十八名幸运儿是去年从四十八所大专院校和中学推荐的一百三十四名候选护跑手中挑选出来的。原来每所学校只有一个名额，但是来自暨南大学的李优洲和刘文立却同时以优异的成绩破例获得了资格。在珠海，暨南大学珠海学院的李佳同学也将出任珠海站奥运火炬传递的护跑手。

此外，暨南大学深圳旅游学院的韦玮同学，从两万名广东省奥运志愿者报名者的激烈竞争中脱颖而出，成为广东省一百位正式志愿者中的一名，八月将赴北京担任奥运会志愿者。

“想到圣火传递的那个画面我就会情不自禁地笑。” 暨南大学管理学院李优洲同学高兴地说。

李优洲至今还清楚记得，二OO一年夏夜，住校的他们偷偷从学校里跑出来看北京申奥的电视直播，然后像所有人一样为成功申办欢呼喝彩。那时，他觉得北京奥运离自己还很远。而今天，一切与他近在咫尺，完成体能测试、确认身份、签订协议正式成为一名北京奥运会火炬接力(广州站)护跑手，这一切顺利而从容。李优洲认为，不少人对于奥运了解不深刻，其实奥运的精神就是“人人参与，全民健身”，奥运会对每个人都很公平，只要你有意愿去参与，你就会有所得。

李优洲现在每天留意着圣火的传递情况，只要和奥运会相关的一切话题，他都舍不得关上“话匣子”。从奥运的历史，参加奥运会的运动员，再到奥运的吉祥物，他都侃侃而谈。

从小练习长跑的李优洲对于自己要完成的使命充满了信心，表示要以最饱满的状态跑完那一段将永记于心的路程，“我要向世界展现我们中国青年大学生的风采！”

来自暨大文学院的刘文立则比较低调，作为田径队的队员，他最近一直在加强训练，虽然护跑的路程长度与他每天的训练内容无法相比，但他不敢有丝毫大意，“非常幸运和自豪可以获得这样一次机会，我一定要努力做到最好。”

在暨大珠海学院还有一个奥运幸运儿，她就是获得珠海学院“奥运大使”称号并被选拔为奥运火炬传递(珠海站)护跑手的李佳，尽管读大二的她看起来文静而淡雅，却是一个十足的奥运狂热者。

李佳说她关注奥运甚至成为了一种习惯，每天都会通过奥运新闻、奥运专栏等途径在第一时间去了解奥运的进程，并告诉给周围的同学。在她的个人博客中，她这样写道：“关注奥运的习惯是一种光辉，一种人性的光辉”。

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㈧ 关于学习最美大学生观后感

正确把握文章内容。常见的观后感一般包括三大块内容：1、内容简专介。用简单几句属话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。

㈨ 学习程威事迹的作文 速求！谢谢！！！！！！

最美大学生程威用大爱书写人间孝道
端着一碗煮好的面条，程威来到妈妈王小红的面前，“今天是重阳节，没什么好吃的，下碗长寿面，祝您长命百岁。
”病床上的王小红勉强撑起身子，端过面条吃了两口，眼泪潸然而下。(10月31日《湖北日报》)
90后大学生程威打工救母、背母上学、休学侍母的感人故事，让我们深深地体会到人间的真情孝道。程威是湖北文理学院大二的一名普通学生，他5岁丧父，去年母亲又被诊断出子宫癌晚期。他曾经打工挣钱给妈妈治病，又带着妈妈上大学，如今暂停学业，只为送妈妈最后一程。无微不至、无怨无悔。程威用他的孝心感染着街坊四邻，他的事迹被大家交口称赞并让千万网民感动。
程威这样的孝心感动了无数的人，俗话说，孝为德之本，百善孝为先。孝顺是中华民族的传统美德，从古至今，孝顺子女如繁天里的星星数不胜数。古有替母尝药的汉文帝刘恒，今有休学侍母的大学生程威，动人的故事就像历史的瑰宝被我们一代代人流传下来。从打工救母，到背母上学，再到休学侍母，六百多个日夜的坚守，“最美大学生”程威用身体力行诠释了孝道的深刻内涵和当代大学生的责任担当。这种孝道，表面看似一种知恩图报，但实质上则更是一种向善的力量，给人信心、耐心、责任心，催人奋进。
中国是个有着五千年历史的文明古国，礼仪之邦，孝顺父母、孝敬长辈一直是我们的优良传统。笔者认为，孝道是一种“善”的诠释，而“善”则是一种心灵的修行，它能让心灵逐渐变得丰盈美好，而“善”离我们又是那么近，我们每一个人，无论是什么职业，拥有多少物质财富，有着怎样的社会地位，甚至任何时刻、任何地方，都可以做到。在平时生活中，我们可以常回家陪伴父母，对周围的人多一些关怀和理解，对陌生人怀着一份善意和尊重，学会宽容和谅解，懂得感恩和惜福，多一些微笑，多一些诚意、多一些厚道、多一些勇敢，这就是一种“善”。
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。“最美大学生”程威用行动诠释了人间真情孝道，用爱心温暖亲人，以自己崇高的道德素养演绎着人间纯真的孝德情怀。人的一生可以错过很多东西，但万万不能错过回报父母恩情的机会，老人把儿女养大不容易，儿女为了老人的健康和幸福，应该付出最大的努力和代价。当我们真心实意地对年迈甚至体弱多病、残疾的父母表达自己孝心时，没有什么比这种爱的付出更为让人骄傲和自足。
没有豪言壮语、没有惊天动地之举，“最美大学生”程威用他的实际行动去做着他认为应该做的事情，践行着他的孝道、印证着他的孝心、书写着感人至深的孝老爱亲故事。人间最善的是孝道，最美的是人文，能尽孝道，就是最美的人文。