大学生创业情况的调查

① 我国当代大学生创业的现状

互联网自媒体时代

② 关于大学生创业的调查报告

首先我们来看看这样一个现实，大学生就业现状：高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。大学生就业问题一直以来就是社会上关注的焦点问题，但作为吸收大学毕业生就业的主力军：企业，则较受冷落，很少有把关注的焦点聚焦到企业，征询企业对毕业生的看法或总结企业的聘人之道。事实上，在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道，企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间的传递给大学生，大学生的培养缺乏市场导向，这方面高校作为培养大学生的主体，并没有起到积极的作用。高校在指导大学生就业上远远滞后于大学生及企业的对其的要求，这在很大程度上制约了毕业生顺利就业。

③ 大学生创业情况调查研究

理性务实择业 放飞青春梦想——关于我市高校毕业生就业倾向的调查分析与对策研究焦作市人才交流中心 陶钧钊 谢长虹 李明 高校毕业生就业一直是社会关注的热点和焦点。为了真实的了解毕业生目前就业状况、就业心态和倾向，寻求影响毕业生就业难的原因和有效解决毕业生就业难的对策。最近，我们以“毕业生就业倾向”为题在毕业生就业群体中进行了一次抽样调查。通过调查和分析，使我们对毕业生的就业意愿、就业观念、就业能力等方面的情况有了进一步了解，对做好毕业生就业工作，引导毕业生树立正确的择业观、价值观，努力提升我市毕业生的就业水平将起到一定的促进作用。一、基本情况本次调查问卷共设计了“学历层次”、“就业意向”、“就业待遇”、“就业能力”等10个最常见、最关心的问题，通过谈话调查（211人）、发放调查问卷（856份）的方式，充分听取各类毕业生对就业现状、就业形势、就业心态的表达。调查问卷采取无记名形式，向参加校园招聘会的1200名毕业生发放了调查问卷，收回有效问卷1067份。二、调查结果分析（一）被调查毕业生的学历结构 如上图所示，在调查的毕业生中，本科537人，大专375人，中专149人，研究生6人。可以看出本科和大专占了总数的81%，中专学历只占到了18.3%，说明目前求职的毕业生中以大专以上学历人群为主。（二）被调查毕业生的就业意向 如上图所示，具有“先就业后择业”心态的毕业生612人，占总数的59%，而抱有“先择业后就业”心态的毕业生343人，占总数的32%，打算自主创业的只有48人，占总数的4%。“先就业再择业”的心态成了多数毕业生的首选。这一方面反映了目前市场上人才供给的情况。在当前大学生就业比较困难的情况下，显示了毕业生就业的心态有了很大程度的转变。另一方面对企业来说，在引进毕业生后，如何吸引、保留人才成了企业需要考虑的重要问题。而对于占了三分之一比列的“先择业再就业”心态的毕业生来讲，说明近年来虽然在毕业生就业指导方面，无论是政府、社会，还是学校都做了大量的工作，但就毕业生本身来说，就业的传统观念还没有完全改变，特别是在目前就业形势更加严峻的情况下，如何更加有效的引导毕业生转变择业观念、自主创业，是摆在当前人事人才部门一个迫切需要解决的问题。（三）被调查毕业生喜欢哪种方式的就业指导如上图所示，在对此项调查中，选择互动沟通的714人，占总数的69%，选择就业专题讲座的122人，占总数的11%，经验分享的231人，占总数的20%。如何尽快转变当前毕业生的择业观念，加强就业指导是解决就业观念问题的主要途径。近年来，各高校和人事人才部门对毕业生就业指导高度重视。焦作市人才中心组织业务骨干、专家学者、自主创业毕业生、企业老总等社会成功人士深入各类高校开展毕业生就业指导工作，对部分毕业生的择业观念的转变起到了积极的促进作用。如何更好的进行就业指导，做到事半功倍，就要切实掌握和了解毕业生的想法，用他们最喜欢的方式来指导。加强沟通，增加面对面的交流，穿插毕业生喜欢的自我推销和角色扮演，充分调动毕业生对就业指导的热情，拓宽毕业生的就业思路，这样对毕业生的就业将起到巨大的推动作用。（四）毕业生在求职前最关心的问题有哪些？ 如图所示，在毕业生在求职前最关系的问题调查中，选择首先了解应聘的单位有813人，占总数的76%，而专业知识是否符合有105人，占总数的9%，资格证书是否有用的149人，占总数的15%。不难发现，毕业生在求职前，对要应聘的用人单位的不了解，是摆在目前广大毕业生眼前的一个难题，多数的用人单位在招聘会上，对企业的简介说明较少，甚至有的没有，这对毕业生应聘选择带来一定的盲目性。因此，作为举办招聘会的职能部门，在今后要对参会的用人单位确立统一的标准，对企业性质、所属行业、生产规模、在职员工数等方面要有一个具体的说明，给毕业生一个明明白白的选择。 （五）毕业生对职业生涯规划如何看？从对毕业生是否有自己的职业生涯规划的调查，可以看出，回答“没有”的有728人，占总数的68%，回答“有”的339人，占总数的32%。在近三场大型招聘会中，我们经常发现有许多毕业生找工作时，只考虑工作与专业对不对口，而不考虑至于自己所学的专业和要从事的工作是否适合自己；或者是不分企业不分岗位，盲目投递求职简历；或者是在求职简历的求职意向一栏，写着技术、销售、部门经

④ 大学生创新创业现状分析

当前大学生创业现状分析
当代大学生是国家的栋梁，是国家未来发展的主力军。但随着社会的不断进步，经济的不断发展，市场竞争尤其是人才竞争的不断加剧，使得当前大学生的就业面临严峻的考验。面对前所未有的就业压力，许多大学生被推上了创业的道路。针对目前的创业现状，国家、各级政府部门也制定并出台了一系列政策、措施来积极推动大学生创业，但由于多方面的原因，当前大学生创业依然不容乐观。根据调查分析研究，目前上海地区高校学生创业成功率在5%左右，究其原因，主要表现在以下几方面。
（一）创业成本太高，资金储备不足
调查分析表明，在创业之初大部分创业者持有资金有限，后备存储不足。而在上海这样一个金融大都市，对于许多初创业者来说，由于过高的劳动力、租金等创业成本，每年基本的房租就近10万元甚至更高，加之后备资金链短缺，最终导致创业失败，资金问题是横在大学生创业路上的一条拦路虎。在创业成本居高不下的残酷现实面前，大多数创业企业在初期收益较为微薄，而同时面临激烈的市场竞争压力，企业生存风险十分巨大。
（二）创业兴趣浓厚，但创业经验不足
据初步统计，2014年、2015年上海市大学生申请创业项目分别为4095项、4443项，资助项目分别批准1012及1330项，企业注册资本均超过10亿，说明大学生对创业具有浓厚的兴趣。但作为刚步入社会的大学生来说，在创业中遇到的困难与其他创业者不同的是，在创业的起步阶段，其创业的经验是远远欠缺的，而这恰恰是一个创业者在创业过程中极为重要的一个因素之一。大学生在校期间的教育教学，大多数都是按照学校既定的人才培养方案来进行的，而创新创业教育课程都暂未纳入培养方案内，这对于一个想创业的学生来讲是远远不够满足创业需求。对于一个创业者来说，要掌握和学习的财务管理知识、经营管理知识、市场营销模式等。
（三）创业项目选择困难
选择创业项目，是创业者首先需要解决的问题，它也是创业的出发点。由于在创业过程中有很多的未知因素，故选择一个合适的创业项目能够有效减少投资的不确定性因素。对于大学生创业者而言，是根据自己所学的专业知识、特长及结合自身的爱好选择创业项目还是根据市场发展需要选择项目，一直是拦在许多怀有创业梦想的大学生的一道坎。我国的创业教育尤其是高职高专院校的创业教育起步相对较晚，相关的创业教育体系、创业课程的设置、政策的落实等都处在相对比较落后的环节。近几年，上海高校学生创业率在2%～3%，而发达国家大学生创业率在20%～30%。对于创业者而言，如何将自己所见、所闻、所学的知识变成自己创业实践过程中的一把“锋利宝剑”，如何选择创业项目，是大多数创业者都面临的一个难题。
（四）创业教育不足，创业意识和创业人才缺乏
随着经济全球化发展，我国的高等教育也正在大力推进素质教育改革，向大众化、信息化转变，但由于我国发展起步相对较晚，当下我国的整个教育体制依然没有完全摆脱应试教育的束缚。改革开放以后尤其是近二十年，我国的教育改革取得阶段性成绩，慢慢地从应试教育向“开放教育”转变、就业创业教育在内的素质教育的不断转变。但总的来说，目前我国高校的创业教育尤其是高职高专院校的创业教育仍处于相对落后的阶段。大部分的学校尤其是高职高专类院校还未将创新创业教育融合到学校人才培养的整个体系当中，学校也还未制定较为完善的创新创业教育政策、制度，对创新创业课程的开设也还处在初级阶段，其课程内容的涵盖面也相对较少且大多停留在理论知识上，缺乏对实践技能的培养。再则，由于在资金、人员配置上的不足，学校往往缺少富有经验的创新创业团队，从而导致学生缺乏创新创业的基本素质。

⑤ 当代大学生创业现状

单从创业者应该具备的能力和素质上来看，对大学生就是一个根本性专的挑战。 一般创业能力主属要是指创业者的专长和经验，如市场调查、技术专长、企业管理、识人用人、财务管理、公共关系、市场营销、开发开拓、冒险避险等等。而创业者所应当具备的能力和素质，见仁见智，众说不一。有人概括为“十大素质”，包括：欲望、忍耐、眼界、明势、敏感、人脉、谋略、胆量、豁达、自省。 客观的说，这些能力和素质并非短期培训所能练就的，有些素质甚至就算是培训也很难达到，比如谋略、胆量，比如识人用人等，这些大部分都是需要长时间不断的训练和积累才能具备。
（二）对于部分有准备的大学生来说，今天的社会环境对于创业，毫无疑问又是有非常有利的。
首先，当今时代发展趋势良好。市场经济的高速发展，每年都会催生诸多新职业。在新兴的市场中，大学生反而因为没有传统经验主义的束缚，往往能够出奇制胜。像it电子商务、管理咨询、医药科技怠礌糙啡孬独茬扫长激等这些新兴产业，早已被创业者们列入名单之中。

⑥ 简述当前大学生创新创业的现状

.1 高校在创新创业教育中存在的不足
“找工作形势不乐观, 你有没有考虑过自主创业”就这一问题陈雪芳等随机对毕业班40名学生所做的调查显示:60%的学生表示没有想过, 30%的学生表示有过类似想法, 10%的学生表示在时机成熟的时候会采取行动。针对这一调查可以看出长期的应试教育使学生的创新创业意识薄弱, 没有具备相应的创业素质, 树立创业信心, 造成了被动就业的局面。目前, 在大多数高校中, 创新创业教育还是作为一种边缘教育, 未将其纳入各专业人才培养方案中。课程体系不完善, 教学大纲不完备, 大多以几门简单的未成体系的选修课或讲座形式进行, 学生很难在不成体系的教育教学中掌握连贯的体系脉络。面对严峻的就业形势, 一些高校认为通过创业教育鼓励大学生自主创业是缓解就业压力的重要渠道, 将创业教育简单地理解为教学生自主创业的教育, 对其评价以创办企业数量为标准, 具有功利性, 使得创业教育停留在浅表层面, 其原因是对创业教育认识不准确, 缺少对创业目标的研究设计, 对创业带动就业战略有错误的认知。目前的创业教育体系尚不完善, 盲目创业导致创业成功率低, 反而加大就业压力。
2.2 教师在创新创业教育中存在的问题
教师是创新创业教育的具体实施者, 通过创新创业教育使学生树立什么样的创新创业观, 是需要教师深入探讨的课题。教师都有一定的就业指导理论基础和学生教育管理能力, 但是对创新创业知识的讲解仅仅停留在书本上, 没有较多案例和实践经验与学生分享。大多数高校对学生进行创业教育的都是其他学科教师, 这些教师将主要精力放在自己的主修学科, 缺乏对如何对学生进行有效创业教育的研究, 有时甚至只是为了应付学校开设该学科的教学任务安排而授课, 从而无法达到较高的教学质量。创新创业教育的特性要求任课教师不仅有丰富的理论知识, 还要有相应的实践经验, 而目前绝大部分高校教师没有创业实践经历, 不熟悉企业运营程序, 属于典型的“学院派”, 对于创新创业教育, 大多数教师只是在黑板上跑市场、谈业务, 讲运营管理、资金流转等, 一切都是纸上谈兵, 没有实际的可行性。
2.3 高校没有营造出良好的创业环境
大学生创业大多存在“资金短缺、项目短命、经验空白、能力不足”问题, 创业项目生命周期短、规模小, 禁不住市场的考验, 成功率偏低。如何解决项目资金短缺、填补经验空白、提升能力等问题成为大学生创新创业教育的当务之急。孵化场地问题已经成为制约我国高校创业实践教学发展的瓶颈, 创业孵化场地是模拟创业环节的重要场所, 但由于受资金、条件以及重视程度等方面的限制, 很多学校未能提供孵化场地或者场地非常有限, 从而阻碍了部分学生创业实践的开展。一些高校根据自身发展设立大学生创新创业实践训练计划项目, 组织学生参加各类创新创业比赛, 但往往出现“为项目而做项目, 为比赛而去比赛”的现象, 部分本科院校建设有大学科技园、创业园等创新创业实践平台, 但如何充分利用这些平台, 怎样把创新创业课堂理论知识转化为动手实践, 让学生真正掌握创业实质, 近距离接触创业过程, 则是高校面临的巨大挑战。

⑦ 大学生自主创业的调查报告怎么写

一、调查报告背景
随着社会的进步，经济的发展，高等教育逐渐由精英教育向通才教育转型，而作为祖国的栋梁——当代大学生，人数不断上升，队伍不断扩大，大学生的就业形势则愈显严峻，需鼓励各位同学积极投入到自主创业中去，为人生提供更多的可行之路，因此在大学生内部进行创业观调查很有必要。
二、 调查目的
1、 了解所在苏大材化部及周边同学对创业本身的认识与其对创业的个人看法，分析存在的误区及利于积极发展的方面;
2、 通过调查结果得出大学生创业应该注意的问题及合理的途径，为各位同学提供合理的建议，鼓励其在力所能及的范围内进行创业，为职业道路提供更多的选择。
三、 调查方式
1、 利用QQ群、人人网等通信工具，发动院部同学参与网页问卷调查;
2、 采取面对面交流采访的形式，了解身边同学对创业的普遍看法及自己对创业的构想与安排;
3、 查阅有关文献，参考部分专业调查报告数据。
四、 调查报告结果
1、 大学生对自主创业的了解程度：
(1)、大学生选择自主创业的原因：
A、冒险尝试心理的鼓舞：
参加调查的29位同学中有11位同学希望自主创业，占总数的37.93%，其中有4位同学是认为自己还年轻，还有时间去冒险创业，尝试一条不同的发展路线，约占希望自主创业同学的36.36%，且四位同学均为男生，结合男女生性格特点差异，可见冒险尝试精神是大学生创业的创业的一个重要影响因素;
B、收入丰厚的刺激：
此次参与调查的同学有4位同学是因为自主创业可以带来丰厚的收入而愿意进行自主创业的，占36.36%。从事后的采访调查得知，这些同学认为虽然找到工作虽然相对创业要简单许多，但是其与创业相比，收入差距较大，不足以为高质量的幸福生活提供坚实的物质基础，故希望能够进行自主创业;
C、严峻的就业压力的影响：
调查中2位同学表示因为现今就业压力明显而选择愿意进行自主创业，占18.18%。从国务院每年的工作报告及近期参加工作的人员口中可以得知，近几年伴随着受过高等教育的人数不断增加，大学毕业生就业压力不断攀升，给大学生心理产生了较大压力;
D、家庭成员的鼓舞：
调查中1位同学表示自己希望选择自主创业是受了家庭观念的影响，占总人数的5.88%。从采访得知，此位同学父母均受过高等教育，对自主创业有清晰的认识，也支持其子女进行自主创业，走不同的发展路线。
(2)、对创业与专业关系的认识：
创业与专业有何关系?一些企业的老总，大学所读的专业与创业的行业毫无关系，现也成为全国明星企业，这些事例往往给大学生带来一些困扰，这不得不让大学生因专业和创业而思考。此次调查中，31.03%(9人)的学生认为所学专业与创业密切相关，55.17%(16人)的学生认为所学专业与创业有关系但不大，10.34%(3人)的学生认为所学专业与创业基本没关系，认为所学专业与创业完全没关系的仅占调查人数的3.45%(1人)。数据显示，认为所学专业与创业关系不大的学生始终占多数。部分专家指出，大学生创业最好能与专业挂钩，从基层做起，因为专业往往是毕业生最擅长的，正所谓不熟不做，另外大学生刚毕业时肯定缺乏社会经验，如果急于创业，很有可能失败，最好还是从基层做起，先到拟创业的行业里扎实的工作一段时间，了解行内情况，这样创业时也可以提高成功的机会，切不可盲目投资创业，更不要相信一夜暴富的神话。如此表明，专业给人们发展以一个起点，那是条件，而不是笼子和束缚自己的绳索。我们还必须眼光远一些，知识面宽一些，头脑活一些，反应灵一些，专业多一些，朋友广一些。
(3)、创业之前会做哪些准备：
A、参加创业设计大赛：
3人选择自己在创业之前会通过参加“创业设计大赛”的形式来为自己的创业打下更坚实的基础，获得专业人士的指点并作好更充分的心理准备，占希望进行自主创业的同学的27.27%;
B、看创业类书籍：
9人选择自己在创业之前会阅读足够的创业类书籍，学习创业成功人士的良好经验，并得到充分的知识储备。采访显示，部分同学对类似李开复创办的“创新工场”等为创业者提供帮助的公司的了解较多，希望通过阅读相关内容获得更多的帮助，并希望自己以后创业时能够获得其帮助;
C、参加创业培训：
6人选择会在创业之前参加创业培训，以此获得关于创业的专业知识，占总人数的54.55%;
D、到企业实习：
10人选择会到企业实习，占总人数的90.91%。要成功创立小型公司，最好先经历过大组织的磨练，因为组织可以提供较大的视野。创业是非常艰苦的过程，必须吃苦耐劳、必须坚韧不拔、必须掌握专业技术、必须心态平和、有爱心，而且不能斤斤计较，这些东西可以在企业实习中获得。
另有调查数据显示，大部分学生对创业(商业)计划书的书写要求认识并不高，其程度仅在于“认识一点”，更有一部分是“不知道有这么回事”。有创业理念但是认知程度低这是远远不够于将理念实施的。
2、大学生创业时应做好的准备(查阅资料)：
对于自主创业，许多大学生只是一时好奇而拥有三分钟热度，最终也只能落得镜花水月，因而，自主创业无疑是一个漫长而艰苦的过程。目前，虽然有不少国内高校鼓励大学生自主创业，但是真正自主创业的学生并不多，即使对自主创业感兴趣，有憧憬的学生很多，但大多只停留在“纸上谈兵”这一阶段，如何才能真正地自主创业，真正地脱离“纸上谈兵”呢?
(1)、主观方面：
A、创新
大学生要自主创业创得出色，靠的就是自己能否兼备技术创新和思维创新。大学生们要创业，必须眼看四面，耳听八方地接受新信息，从而促进创新意识的增强，进而令自己的创业理念能迎合大众的口味，及时满足因时代变化而引起的新需求。
B、务实
大学生们是一群受社会影响较大的群体，要有从实际做起的决心，不能盲从，要兼备面对现实的勇气，留心身边的有利与不利条件。在求学阶段，要懂得从方方面面获取自己所需的资讯。想创业的大学生们要扎扎实实地从基本做起，并想扩大自己的社交圈子，吸取经验，大学生们要创业应该也必须如此做的。

⑧ 当前大学生创新创业能力现状

1、自愿创业比例复较低
制有调查发现，自愿创业的大学生只占总人数的1%左右，当前绝大多数高校的大学生自愿创业所占据的比例都非常低，这与学生长期以来受到传统观念影响有关，很多学生不愿意面临自主创业的局势。还有一些学生主观能动性不强，创业选择完全出于对就业形势严峻背景下的考虑，缺乏基本的知识与理论支撑，主动性与创业热情不大，严重影响了创业的效率
2、高级院校对创业教育的不重视
随着时代的变化，社会对人才的需求也发生了改变，如今越来越多的高校已经逐渐意识到创新型人才在社会的需求量，但这种认识与培养进度依旧处在初级阶段，而高校开展的创新创业教育仅仅是一门课程，有的甚至还没有将其纳入必修课的范畴，创新创业教育得不到应有的重视，必然导致在校学习的学生无法接受系统和全面的创业教育。因此，当前大学生创新创业能力较低的现状原因也在于高校对创业教育的不重视，严重影响了大学生自身创新创业能力的提高。

⑨ 根据调查86%的大学生选择创业是为了什么

一:实现自我价值。一些自我意 识很强的学生，选择自主创业是为了通过这一途径来证明自己的能力，在一些单位由于制度的约束，无法按照自己的想法来做事,创业可以有-个空间来发挥，来实现自我价值，得到社会的认可。

二:”创业”本身就是一 种职业。很多大学生认为创业本身就是一 种职业,在就业高峰,给自己-便广阔的天空,诅很多人都认为在今后的社会中，自主创业的人会越来越多，甚至成为就业的主流，成为大学生毕业后就业的首选。