大学生择偶观论文
❶ 择偶观和择偶标准的毕业论文
[1 ]张萍. 从征婚启事看我国城镇大龄未婚男女择偶标准的差异[J ]. 社会学研究, 1989 , (2) .
[ 2 ]储兆瑞. 市场经济条件下感情与理智的两难选择—— 中国婚姻家庭变迁[M ]. 北京: 中国社会出版社,
1998.
[3 ]陈一筠. 两性世界何处去? [M ]. 北京: 社会科学文献出版社, 2000.
[4 ]徐安琪. 择偶标准: 五十年变迁及其原因分析[J ]. 社会学研究, 2000 , (6).
[5 ]李银河. 当代中国人的择偶标准[J ]. 中国社会科学, 1989, (4).
樊平．社会转型和社会失范：谁来制定规则和遵守规则【M】．中国社
会现象分析。中国城市出版社，1998．
【6】风笑天．社会学研究方法【M】．北京：中国人民大学出版社，2001．
【7】风笑天．中国独生子女从“小皇帝”到“新公民”【M】．北京：知识出
版社。2004．
【8蔡融．当代大学生恋爱观现状及恋爱观教育【J】．社会心理科学，
2005，(3)．
【9】朱新称．男女择偶标准的进化观【JJ．社会，t999．(12)．
【10】王美萍．当代大学生婚恋观特点及其相关因素研究【J】．山东师范大
学学报(人文社会科学版)，2009．(4)．
【11种道平．近十余年我国青年择偶标准研究述评【J】．青年研究，2003，(2)．
❷ 我的择偶观 1400字论文
每个人都有心目中的LUCKY STAR,但是我们在选择他(她)的时 候，标准是千差万别的，有句话不是这样说吗?“萝卜青菜，各有所 爱”，事实上也真是这样的。我们不需要对方多么完美，多么诱人， 多么聪明，而是在一起的时候，彼此都能分享快乐，分担忧虑。不在 一起的时候，都能够惦记着对方，想着对方! 虽然我没有谈过一场真正意义上的恋爱，但多少能够把握自己想 要什么类型的女生。因为从小到大和很多女生接触过，从她们的言行 举止中，然后结合她们的性格和家庭背景，最后再看看自己的性格， 相貌，家庭条件，我能隐隐约约地感受到自己未来的另一半。但以我 目前的状态，这个女生还没有闯入我的世界，至少大学四年还不会有! 我这样坚定的断言并不是随口随便说说，而是考虑到很多面。首先家 庭条件不允许，我是一个地地道道的乡村男孩，父母都是普普通通的 农民，常年累月以种几亩地供我上大学，真的是很辛苦!想到这些， 我真的是于心不忍，不能辜负他们!所以大学期间不能以借读书的名 义来谈恋爱!这样只会加剧他们的负担。一定要静下心来好好念书， 好好与周围的同学相处，好好锻炼自己的综合素质，做一个名符其实 的三好学生。坚持自己最初的理想，将来找个好工作，争取走出大山， 让爸妈好好享享福。其次个人能力不够，相比以前，我真的进步很大， 无论是在交际能力，表达能力还是独立自主能力都有所提高!但是人 是往前走的，不能总停留在过去，所以现有的能力还不够，还不能拥 有足够的魅力去吸引一些优秀的女生。这样就需要更多的时间去锻炼 自己，使自己的综合能力达到极致。然后考虑到大学恋爱的现实性， 由于毕业时的种种原因而不能在一起，却要去忍受彼此异地分离的痛 苦，去忘记大学几年的恋爱经历，这是多么的感伤啊!我不是害怕这 样的场面，是真的伤不起啊!我不喜欢以后曾今的恋人成为以后的陌 生人。最后是考虑到恋人与朋友孰重要的问题?一旦谈恋爱，会忽略 周围朋友同学的情感，因为我自认为自己是对感情专一的人。后怕以 后与朋友的关系处理不好而背上重色轻友的骂名，也怕自己在恋爱的 过程中，因为一些事情而出现矛盾而影响心情!倘若要我在恋人和朋 友做出选择，我会毫不犹豫地选择朋友!更多的时候朋友扮演的角色 至关重要，它能帮我实现人生的价值，理解生命的意义所在!我可以 没有恋人，但绝对不能没有朋友!总之，在大学四年我坚定和朋友度 过一个又一个情人节，当看到一对又一对的伴侣庆祝节日时，庆幸自 己不必要为节日前的礼物而竭尽脑汁，也不需要忍受女友发泄时的狰 狞面孔! 大学毕业后，可以去寻找自己生命中的LUCKY STAR，因为这时 候的我有足够的精力，能力和物质基础。是时候为自己的另一半付出 一番努力，因为我心目中的你是值得我拥有的，再大的牺牲也是必要 的!那么心目中的你是怎样的呢? 你--有着共同的经历，彼此的性格可以互补，你可以长得很 一般，家庭条件不好，但心地一定要善良，十分孝顺周围的长辈，理 解相信你的另一半!我真的很希望你是来自农村的女孩，因为农村赋 予你的朴实气息与我的一样，彼此一起朝着原本的朴实气息努力奋 斗，建立一个朴实平凡的家庭。你大方热情，不斤斤计较。你个子可 以不高，外表朴素，可以不烂漫，但时刻惦记彼此，关心对方的感受， 这样的你才更真实，我喜欢这样的你。只需要这些，你就能走进我的 心间，那时的我会对你说:"For the world ,you are one person ,for me ,you are my world!",我会用我的毕生精力去 呵护你!
❸ 当代大学生的爱情观论文
当代大学生爱情观简析
摘要:随着时代的发展当代大学生的爱情观出现了许多新的特点，大学生在校期间涉足爱情已十分普遍，
对当代大学生爱情观必须深入了解和调查，在思想政治教育中才能做到有的放矢，收到良好效果。
关键词:爱情;大学生爱情观;爱情观教育
当代大学生爱情观具体表现出以下几个方面的
特点:
一‘既重视学业，又重视爱情，辩证地看待学业
与爱情的关系
当代大学生在回答爱情与学业的关系调查时，
54.1%的学生认同学业重于爱情，而认为学业与爱
情同等重要的大学生也占到42.8%，这与80年代大
学生有了明显的差异。有资料表明，80年代大学生
在学业与爱情关系这一调查中，学业重于爱情远远
高于当代大学生(80年代大学生高达72.3%)，而认
为两者同等重要的远远低于当代大学生(80年代大
学生只占23.6%)，当代大学生仍然是十分重视学
业的，但爱情也已被作为人生的重大课题得到了应
有的重视。
当代大学生在对待爱情与学业的关系这一问题
上能够辩证地将爱情与学业放在人生的不同时间段
去思考，譬如有相当多的学生谈到之所以选择学业
重于爱情原因是:(1)来自社会激烈竞争的压力，(2)
来自自己所在学校档次的压力，(3)来自对爱情的客
观物质条件认识，(4)来自对未来家庭的责任，(5)对
爱情的难以把握，担心陷人其中而难以自拔，(6)认
为爱情太神圣，高深莫测等等。而选择爱情与学业
同等重要的同学，更多地倡导爱情是人生的重要组
成部分，能给人以鼓舞，给人以力量，给人带来精神
上的激励、情绪上的欢愉、生活上的充实等等，并更
多地是从人生的整个历程的意义上去把握它而选择
“爱情与学业同等重要”。应当说，当代大学生较之
80年代大学生对爱情的认识更为深刻、更为理性、
更为辩证了。80年代大学生和当代大学生的选择
有较大差异这恰恰说明，爱情这一问题与社会的价
值导向是密切相关的，随着改革开放和人们观念的
更新，对爱情这一问题也更深刻更富于人性化。
二、女生自强自立，男女平等已成为调整大学生
情感天平上的重要硅码
这突出表现在两个层面上，首先，男女生在学业
重于爱情的态度上大致趋同，男生占54.4%，女生
占53.9%。而认为学业与爱情同等重要的男女生
的态度也有较高的认同度。其次，在择偶层次上，在
选择男、女的条件是否比自己高低方面，当代大学生
与80年代大学生的态度形成了鲜明的对比，80年
代大学生的态度中体现了中国传统观念的深刻影
响，相比较当代大学生却体现出了鲜明的时代特征。
例如80年代大学生选择爱情重于学业的人中女生
居多，而当代大学生中是男生居多;在选择“配偶比
对方强、同等重要还是比对方弱”中，80年代男大学
生有74.6%选择比对方强，23.1%的女生选择双方
平等。而当代大学生中只有28.3%的男生选择比
对方强，而61.5%的男生认同于双方平等。而当代
女大学生中认同双方平等的比率更是高得显著，达
72.4%，而so年代女大学生中只有17%的人。这说
明了，当代女大学生的自主、自立、自强精神显著提
高，而且这一精神得到了男生的认同，这为男女大学
生的爱情寻找无疑搭建了一个非常好的认知桥梁。
恋爱双方的人格完全平等，在爱情中的地位也完全
平等，已被越来越多的大学生认同，男女平等的社会
主义道德已渗透爱情生活深层，依附、屈从、强制等
旧的思想意识已随着大学生受教育层次的提高而从
根本上退出，女性不再把婚姻、把丈夫作为自己一生
的惟一希望，平等观念渗透于生活的方方面面，传统
思想“嫁汉嫁汉穿衣吃饭”及男尊女卑的观念逐步退
出高知识群体的爱情观，男女惟有平等才可能相互
理解和尊重，才可能对爱情采取认真负责的态度。
三、深刻的理性认知与简单的实践行动令人忧虑
大学生对爱情的认识的提高，与当前大学校园
里大学生们那些简单、草率甚至是不文明恋爱现象
形成了强烈的反差。爱情的建立不仅需要对某些问
题的认识，更需要有相对成熟的心理、相对稳定的人
生观、相对丰富的社会阅历、相对牢固的学识基础甚
至是相对雄厚的经济基础。爱情是一种较为稳定的
高级情感，需要有相对成熟的心理来保障，大学生性
格尚未定型、心理发展还不很成熟，他们的情绪还有
较大的不稳定性。人生观的成熟和稳定，同样影响
着人们对于人生、幸福、爱情的理解与认识，大学生
人生观趋于稳定但还未完全定型，加之社会阅历相
对肤浅，考虑问题时客观理智性较差，感情用事成分
较多，判断和选择难以科学，所以就容易出现大学生
中的“从众”、“攀比”、“消除寂寞”、“满足虚荣”等错
误的爱情观，由此必然会带来一系列隐患。当这些
隐患爆发时，会对他们的情绪引起更大的波动，使他
们更难以全面、客观地评价自我和对方，难以应付突
如其来的挫折。
四、择偶的标准完美.层次丰富，文化内涵呈现
多元性
选择是一个人情感的表露，它体现了一个人深
层的素质、修养、情操。由于生活的时代、方式和观
念的不同，大学生对择偶的人格品质，也提出了反映
时代特性的特殊标准和条件，面对爱情这个课题，表
现出了传统与现代的交叉，东方文明与西方文明的
融合。但值得一提的是，更多的大学生择偶标准从
过去仅仅重视善良、孝顺、贤惠等传统文化的内涵到
注重才能、创造能力、智慧等现代人素质。但有的同
学在择偶的条件和标准中一气呵成20多个条件，在
现实生活中很难找到一个这样的人。过于理想的划
分标准，把大学生推入一个十分困惑的境地，他们拼
命用带有浪漫、完美的标准去测量对方，而自己却在
做着甜蜜的梦。
爱情观是人生观和价值观的体现，它是人们对
恋爱问题所持的基本观点和态度。由于每个人的人
生观不同，价值选择不同，对待恋爱的基本观点和态
度也就不同。一般来说，不同层次的恋爱观，对恋爱
实践也体现了不同层次的导向作用。针对大学生爱
情观以上特点笔者认为从教育层面上对大学生应注
重爱的情感教育和道德教育，从行为层面上应提倡
“广交往、重友谊、慎恋爱”。
首先应加强对爱情本质的科学把握。笔者通过
对大学生的问卷调查和课堂发言，发现大学生对爱
情的认识绝大多数还只是停留在感情的层面上，更
多地来自于小说、电视剧，甚至是流行歌曲，这些来
自大众化的、传媒的对爱情的偏重于感受性的宣传，
很难帮助他们形成正确的爱情观，因此，对爱情本质
的理解就显得更加重要。马克思主义的爱情观认
为，男女之间建立于性爱基础上的情感之所以成为
爱情，是由人的社会属性决定的，因此男女之间真挚
的爱情，不仅是自然生理需求的冲动和相互需要，更
是志趣的相投和心灵的相通，而这一切都是以一定
的社会历史条件为背景的，受制于特定的社会关系、
经济地位和文化背景等等，因此从本质上讲爱情是
一对男女基于一定的客观物质基础和共同的生活理
想，在各自内心形成对对方的最真挚的仰慕，并渴望
对方成为自己终身伴侣的最强烈的、稳定的专一的
感情。爱情的本质是人的社会属性与人的自然属性
相结合的异性间的崇高感情。
引导学生在实践中正确对待人际关系和异性友
谊，提倡“广交往、重友谊、慎恋爱”。马克思指出交
往是人类的必然伴侣，从剖析爱情发展的一般规律
出发，如果把友谊视作爱情的基础，提倡“广交往、重
友谊、慎恋爱”，大学生更易接受。因为当代大学生
对人际交往的重视程度很高，又有广泛的交往机会
和条件，同时男女同学对异性之间存在真正友谊都
有较高的认同率，异性同学通过交往建立友谊已经
是大学生人际关系的一个重要组成部分。大学生活
中男女同学异性友谊有益于男女同学的情感稳定与
补偿，有益于大学生良好个性品质的形成。因此从
交往、友谊、爱情三大人生课题之间过程的联系出
发，引导大学生正确的实践会取得良好的效果。
❹ 当代大学生应该树立怎样的爱情观论文2500字
你就发表你自己的看法，然后引用一些名人名言。
❺ 论大学生的恋爱观
说实话，我们上心理学这门课的时候，老师有叫我们写关于大学生恋爱观这种文章。正好我有存档，拿来给你参考下。
随着时代的发展，大学生谈恋爱越来越普遍。在大学校园里随处可见手牵手的情侣，谈恋爱是否会影响到他们的学习以及今后的发展，这将成为社会关注的焦点。大学生在思想上已趋于独立，对待爱情，他们更是有自己独到的见解，如果他们能理智地对待爱情，能较好的处理爱情与其它各个方面的关系，这样，家长，老师们才可以放心地让他们在大学这片蓝天上自由飞翔。
对过去的大学生来说,大学校园里有一股无形的压力,大家都为未来而拼搏着,谈恋爱似乎显得很微不足道。对今天的大学生来说,社会为他们创造了一个宽松、自由、平和的环境。大学校园成为培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，谈论的人越来越多，也常常成为宿舍里“卧谈会”上久议不衰的主题。
上大学以后,对于很多人来说是重新面对一个环境,不可避免地要找朋友,找一个可以听自己倾诉的朋友。大部分同学认为异性交往起来往往比同性要容易,当两个人交往加深时,也就不可避免地会发展成为特殊关系，这样，在你郁闷的时候会有人陪在你身边,也有人分担你的快乐和痛苦。
另外，拥有了爱情，自然周末里便会有人陪你逛街，平日里也会有人陪你一起上自习、吃饭,于是,你便远离了寂寞。生活也会因他(她)而丰富起来,两个人的世界远远比一个人的世界精彩。
现在大学生在思想上已经开始独立,或多或少都有些叛逆。大家可以发现当代大学生对爱情很执着,并会冲破压力,积极争取自己所喜爱的事情,不轻易放弃。在大学生眼中,那种“门当户对”“媒妁之姻”的事已不复存在,他们追求自由恋爱，追求自己所信仰的幸福。
作为社会主义国家的大学生，有责任创造新型的，符合中国优秀传统文化和共产主义道德要求的爱情方式和行为，能体现出恋爱的纯洁和高尚，做到既不古板又不轻率，既炽热、活泼、丰富又理智和深沉，使恋爱双方都能获得一种积极健康向上的力量和美的享受。
大学生恋爱是社会发展的一种必然趋势，关注并正确引导大学生恋爱是高校工作的大重点和难点。
大学生拥有正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。因此，对于在大学生中出现的恋爱现象，我们要正确对待，积极引导。尤其要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能让自己的大学生活因爱情而锦上添花。
❻ 关于婚姻法解释三对于大学生择偶观的影响的论文咋写啊!!!
我也头疼
❼ 大学生应当树立怎样的恋爱观，大一思修论文
你好，作为一名大二的在校大学生，我来回答一下这个问题。我认为大学生应该树立正确的价值观，恋爱应该是一个人成长的必经之路，而这不仅仅是一个人的选择和影响，这涉及到两个人的选择及影响，为此我们树立怎样的恋爱观真的很重要，基于此，我将分为几个部分好好谈谈怎么样是正确的恋爱观。
元气满满
最后，每个人都需要一个独立的空间，都有自己的事情，不要因为对方而放弃自己的梦想，这是得不偿失的事情，只有自己好了，你想要的才会来到你的身边，而我们也不需要每天24小时都必须对方在你身边，我们要学会精神独立，试着去给自己找点事情干会好很多。况且，我们常常说“距离产生美”在一起的时间太长反而容易更快地产生矛盾，也不利于长久关系的建立。
❽ 当代大学生的爱情观的论文
当代大学生爱情观简析
摘要:随着时代的发展当代大学生的爱情观出现了许多新的特点，大学生在校期间涉足爱情已十分普遍，
对当代大学生爱情观必须深入了解和调查，在思想政治教育中才能做到有的放矢，收到良好效果。
关键词:爱情;大学生爱情观;爱情观教育
当代大学生爱情观具体表现出以下几个方面的
特点:
一‘既重视学业，又重视爱情，辩证地看待学业
与爱情的关系
当代大学生在回答爱情与学业的关系调查时，
54.1%的学生认同学业重于爱情，而认为学业与爱
情同等重要的大学生也占到42.8%，这与80年代大
学生有了明显的差异。有资料表明，80年代大学生
在学业与爱情关系这一调查中，学业重于爱情远远
高于当代大学生(80年代大学生高达72.3%)，而认
为两者同等重要的远远低于当代大学生(80年代大
学生只占23.6%)，当代大学生仍然是十分重视学
业的，但爱情也已被作为人生的重大课题得到了应
有的重视。
当代大学生在对待爱情与学业的关系这一问题
上能够辩证地将爱情与学业放在人生的不同时间段
去思考，譬如有相当多的学生谈到之所以选择学业
重于爱情原因是:(1)来自社会激烈竞争的压力，(2)
来自自己所在学校档次的压力，(3)来自对爱情的客
观物质条件认识，(4)来自对未来家庭的责任，(5)对
爱情的难以把握，担心陷人其中而难以自拔，(6)认
为爱情太神圣，高深莫测等等。而选择爱情与学业
同等重要的同学，更多地倡导爱情是人生的重要组
成部分，能给人以鼓舞，给人以力量，给人带来精神
上的激励、情绪上的欢愉、生活上的充实等等，并更
多地是从人生的整个历程的意义上去把握它而选择
“爱情与学业同等重要”。应当说，当代大学生较之
80年代大学生对爱情的认识更为深刻、更为理性、
更为辩证了。80年代大学生和当代大学生的选择
有较大差异这恰恰说明，爱情这一问题与社会的价
值导向是密切相关的，随着改革开放和人们观念的
更新，对爱情这一问题也更深刻更富于人性化。
二、女生自强自立，男女平等已成为调整大学生
情感天平上的重要硅码
这突出表现在两个层面上，首先，男女生在学业
重于爱情的态度上大致趋同，男生占54.4%，女生
占53.9%。而认为学业与爱情同等重要的男女生
的态度也有较高的认同度。其次，在择偶层次上，在
选择男、女的条件是否比自己高低方面，当代大学生
与80年代大学生的态度形成了鲜明的对比，80年
代大学生的态度中体现了中国传统观念的深刻影
响，相比较当代大学生却体现出了鲜明的时代特征。
例如80年代大学生选择爱情重于学业的人中女生
居多，而当代大学生中是男生居多;在选择“配偶比
对方强、同等重要还是比对方弱”中，80年代男大学
生有74.6%选择比对方强，23.1%的女生选择双方
平等。而当代大学生中只有28.3%的男生选择比
对方强，而61.5%的男生认同于双方平等。而当代
女大学生中认同双方平等的比率更是高得显著，达
72.4%，而so年代女大学生中只有17%的人。这说
明了，当代女大学生的自主、自立、自强精神显著提
高，而且这一精神得到了男生的认同，这为男女大学
生的爱情寻找无疑搭建了一个非常好的认知桥梁。
恋爱双方的人格完全平等，在爱情中的地位也完全
平等，已被越来越多的大学生认同，男女平等的社会
主义道德已渗透爱情生活深层，依附、屈从、强制等
旧的思想意识已随着大学生受教育层次的提高而从
根本上退出，女性不再把婚姻、把丈夫作为自己一生
的惟一希望，平等观念渗透于生活的方方面面，传统
思想“嫁汉嫁汉穿衣吃饭”及男尊女卑的观念逐步退
出高知识群体的爱情观，男女惟有平等才可能相互
理解和尊重，才可能对爱情采取认真负责的态度。
三、深刻的理性认知与简单的实践行动令人忧虑
大学生对爱情的认识的提高，与当前大学校园
里大学生们那些简单、草率甚至是不文明恋爱现象
形成了强烈的反差。爱情的建立不仅需要对某些问
题的认识，更需要有相对成熟的心理、相对稳定的人
生观、相对丰富的社会阅历、相对牢固的学识基础甚
至是相对雄厚的经济基础。爱情是一种较为稳定的
高级情感，需要有相对成熟的心理来保障，大学生性
格尚未定型、心理发展还不很成熟，他们的情绪还有
较大的不稳定性。人生观的成熟和稳定，同样影响
着人们对于人生、幸福、爱情的理解与认识，大学生
人生观趋于稳定但还未完全定型，加之社会阅历相
对肤浅，考虑问题时客观理智性较差，感情用事成分
较多，判断和选择难以科学，所以就容易出现大学生
中的“从众”、“攀比”、“消除寂寞”、“满足虚荣”等错
误的爱情观，由此必然会带来一系列隐患。当这些
隐患爆发时，会对他们的情绪引起更大的波动，使他
们更难以全面、客观地评价自我和对方，难以应付突
如其来的挫折。
四、择偶的标准完美.层次丰富，文化内涵呈现
多元性
选择是一个人情感的表露，它体现了一个人深
层的素质、修养、情操。由于生活的时代、方式和观
念的不同，大学生对择偶的人格品质，也提出了反映
时代特性的特殊标准和条件，面对爱情这个课题，表
现出了传统与现代的交叉，东方文明与西方文明的
融合。但值得一提的是，更多的大学生择偶标准从
过去仅仅重视善良、孝顺、贤惠等传统文化的内涵到
注重才能、创造能力、智慧等现代人素质。但有的同
学在择偶的条件和标准中一气呵成20多个条件，在
现实生活中很难找到一个这样的人。过于理想的划
分标准，把大学生推入一个十分困惑的境地，他们拼
命用带有浪漫、完美的标准去测量对方，而自己却在
做着甜蜜的梦。
爱情观是人生观和价值观的体现，它是人们对
恋爱问题所持的基本观点和态度。由于每个人的人
生观不同，价值选择不同，对待恋爱的基本观点和态
度也就不同。一般来说，不同层次的恋爱观，对恋爱
实践也体现了不同层次的导向作用。针对大学生爱
情观以上特点笔者认为从教育层面上对大学生应注
重爱的情感教育和道德教育，从行为层面上应提倡
“广交往、重友谊、慎恋爱”。
首先应加强对爱情本质的科学把握。笔者通过
对大学生的问卷调查和课堂发言，发现大学生对爱
情的认识绝大多数还只是停留在感情的层面上，更
多地来自于小说、电视剧，甚至是流行歌曲，这些来
自大众化的、传媒的对爱情的偏重于感受性的宣传，
很难帮助他们形成正确的爱情观，因此，对爱情本质
的理解就显得更加重要。马克思主义的爱情观认
为，男女之间建立于性爱基础上的情感之所以成为
爱情，是由人的社会属性决定的，因此男女之间真挚
的爱情，不仅是自然生理需求的冲动和相互需要，更
是志趣的相投和心灵的相通，而这一切都是以一定
的社会历史条件为背景的，受制于特定的社会关系、
经济地位和文化背景等等，因此从本质上讲爱情是
一对男女基于一定的客观物质基础和共同的生活理
想，在各自内心形成对对方的最真挚的仰慕，并渴望
对方成为自己终身伴侣的最强烈的、稳定的专一的
感情。爱情的本质是人的社会属性与人的自然属性
相结合的异性间的崇高感情。
引导学生在实践中正确对待人际关系和异性友
谊，提倡“广交往、重友谊、慎恋爱”。马克思指出交
往是人类的必然伴侣，从剖析爱情发展的一般规律
出发，如果把友谊视作爱情的基础，提倡“广交往、重
友谊、慎恋爱”，大学生更易接受。因为当代大学生
对人际交往的重视程度很高，又有广泛的交往机会
和条件，同时男女同学对异性之间存在真正友谊都
有较高的认同率，异性同学通过交往建立友谊已经
是大学生人际关系的一个重要组成部分。大学生活
中男女同学异性友谊有益于男女同学的情感稳定与
补偿，有益于大学生良好个性品质的形成。因此从
交往、友谊、爱情三大人生课题之间过程的联系出
发，引导大学生正确的实践会取得良好的效果。
❾ 大学生如何树立正确的恋爱观论文摘要
大学生树立来正确的恋爱观需要自提倡志同道合的爱情、正确处理爱情与学业的关系、懂得爱是一种奉献、互相多一些理解和信任。在大学期间谈恋爱是非常正常的现象，学生要学会正确的恋爱观，才能有效、正确的进行恋爱。
一、提倡志同道合的爱情
大学生恋爱应把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把心灵美好、情操高尚、心理相融作为择偶的第一标准。
二、正确处理爱情与学业的关系
爱情是美好的，它是人生内容的重要组成部分，但不是人生的全部，它应该服从于事业，促进事业的发展。一个人只有事业取得成功，其爱情才会更好。因此大学生应该把学业放在首位，摆正爱情与学业的关系。
三、懂得爱是一种奉献
大学生在恋爱中应该懂得，爱不仅是得到，更重要的是一种责任和奉献。大学生一旦进入爱的王国，就必须具有强烈的责任感和奉献精神，才能获得崇高的爱情。
四、互相多一些理解和信任
爱情是互爱的统一，相爱的双方，都有着自己独立的人格和精神世界，既不能完全依附对方，也不能要求完全占据对方。爱情与做人一样，理解、信任都是十分可贵的品质。
❿ 当代大学生恋爱价值观论文
摘要：大学生需树立正确的恋爱价值观。采用文献研究和问卷调查
关键词：大学生恋爱、恋爱价值观、健康成长、恋爱态度、恋爱动机
目录
大学生恋爱状况调查--------------------------------------------------------------------------------------------1
关于恋爱对大学生将产生什么影响--------------------------------------------------------------------------2
大学生恋爱的现状-----------------------------------------------------------------------------------------------3
关于大学生恋爱的对策-----------------------------------------------------------------------------------------4
在我们刚进入大学的时候，向往爱情，觉得爱情很美。我们可以谈恋爱，找一个觉得不错的人认真的谈一场单纯的恋爱。但是要理性，毕竟大学是我们踏入社会之前最后的学习时间。一定要好好把握这几年学习时光！要说人生的话，可能有点言重。但是如果两个人感情好，对方值得你为之一生追求的话，谈人生也不为过，那就一起努力，共同创造美好生活！人生充满变数，要相信存在美好
一、 大学生恋爱状况调查
关于大学生恋爱状况，我做了问卷调查并随机抽选200名学生填写，其中想恋爱的同学占63.4%
对于谈恋爱的目的，有37.2%的同学选择“寻找真爱”，26%的选择“积累经验”；12.3%的选择“满足自己的虚荣心”；24。5%的选择“为了好玩，丰富生活”。
交往方式53.7%的同学选择“互相帮助。共同进步”；25.7%的同学选择“频繁约会，尽兴玩乐”。
对于恋爱对象最重要的必备条件，25.8%的同学认为是“容貌与身材”；52.1%的为“才能与个性”；10.9%的为“财富与背景”。
在恋爱中的同学有72.4%的会考虑他们的未来，10.3%的明确不会，17.3%的要视情况而定。
当恋爱的一方提出分手时，另一方会8.3%“爱你一万年”，39.4%“只要你幸福”，29.3%“无所谓”，23.1%选其他。
对现在普遍存在的大学生恋爱观不严肃的现象，有9.7 %的同学“非常赞同”；65.6%的“可以理解”；24.6%的“坚决反对”。
二、 关于恋爱对大学生将产生什么影响
有三种代表性的观点：
一是动力论，认为利多弊少，恋爱可以产生动力，促进学习，陶冶情感，丰富精神生活，激发大学生的潜能；比如，你有爱偷懒的毛病，而他（她）不喜欢，那你就有可能为了对方而改变；或者你有爱沾小便宜的毛病，而对方不喜欢这样，那就有可能为了对方而改变。据报载，某大学的一对恋爱中的男女，男孩不幸患上了白血病，而女孩知道后并没有拂袖而去，她更加的关心爱护男友，并且不顾社会的议论，独自一人在大街上向路人讨钱来给男友治病。可以说他们的爱情是积极的，美好的，更是感动人的。
二是阻力论，认为弊多利少，大学阶段学习紧张，时间有限，恋爱花费时间，耗费精力，妨碍学习，影响团结，不利于全面发展；有些同学竟错误的把爱情放在人生的最高地位，奉行爱情至上主义，沉迷于感情的缠绵之中，最终影响学习，影响到自己的前途。某大学的一名女身生因为感情问题而跳湖自尽了，这样的悲剧在高校并不罕见。这就说明当代的大学生的心里素质还是不高。还有些大学生把恋爱看成一种时尚，他们认为在大学里不谈恋爱就跟不上时代的步伐，于是不管喜欢与否，适合与否，乱追一气，乱爱一气。他们是“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”把爱情当成儿戏，这样不仅会伤害对方，也会伤害自己，甚至对周围同学及家人也造成了一定的伤害。
三是均衡论，认为利弊均衡。
三、大学生恋爱的现状
大学生恋爱的现状可简单的概括为以下几点：
1、恋爱比例大，公开且主动性强。有调查显示，在一些高校中，大学生恋爱比例竟达到60%以上。一些新生在入学之初，便得到老生的面授技艺：恋爱是大学的必修课，在大学里没谈过恋爱就不算是一个合格的大学生。在这种思想的影响下，很多大学生义无返顾的投身于恋爱的洪流中去。在恋爱中，一些同学也抛开了应有的矜持与含蓄，表现得越发投入与大胆，在教室、食堂、操场等公众场合旁若无人，其表现令人生厌。他们自己竟美其名曰：爱就爱得轰轰烈烈。这种表现在师生中间产生了不良的影响，破坏了大学生的良好形象。
2、女生的恋爱比例高于男生。导致男女恋爱比例差异的主要原因有三：一是女生的生理和性心理成熟早，加之有较强的依赖性，因而她们对"感情港湾"和性爱的需求程度要强于男生；二是女大学生的绝对数小，占在校生的比例低于男生，所以在"对偶式"的爱情世界中，女生总是处于"供不应求"的优势地位。只要自己愿意，自身条件不占优势的女生同样会找到钟情的知音，而素质较差的男生在校园"情场"上则要相对受冷落。三是由于我国传统上推崇男大女小， 男主女次的择偶模式，致使女生把在校期间当作择偶的最佳时机。她们担心一旦进入职业社会就很难找到心心相印的另一半。
3、恋爱周期缩短，频率增快。恋爱中的“短平快”已经成为当代大学生恋爱的一个特征。成功率低，有少数大学生把在大学里恋爱视为在经营“实验田”，“恋爱专业户”也出现了。
4、恋爱动机的多样化。据调查统计，以“建立家庭”为恋爱目的的大学生只占30%，更多的是以“丰富生活”、“摆脱孤独寂寞”为目的，也有为追求金钱、名誉和地位的。他们只注重恋爱过程的情感投入和体验，走出了“交往——恋爱——结婚”的传统爱情三步曲，认为恋爱不必托付终身。于是，校园里便出现了“契约式恋爱”，在校时卿卿我我，心理上相互填补空白，甚至有人在校外租房同居，但毕业时互相说声“拜拜”。这种缺乏责任感与严肃感的盲目的“寂寞期恋爱”，是十分危险的游戏，是不可取的人生态度。
5、男生主动出击者居多。一些相貌超群的女生在入学那天就被高年级负责 "迎新"的男生 "盯住"了。具有学生干部身份的高年级男生中不乏"有心人"，他们名正言顺地要给刚入学的"小弟弟小妹妹"以关心、照顾和帮助，让新生普遍感受到大家庭的温暖。 少数纯真的 "小妹妹" 有时会感到这种兄长般的关怀越来越带有私人情调，待到双方的感情沿着"关怀照顾、感激、倍加关怀、由衷感激"的互激式正向循环，发展到适合于对方求爱的程度时，她们往往已无力抗拒感情的潮水，于是，全然放弃观察和选择的机会，匆匆相爱。
6、文科学生恋爱率高于理科学生。这主要是因为由于专业性质的影响。文科学生平时的课程较松，可以凭突击式复习应付考试，谈恋爱正好可以充实闲暇生活。 理工科学生的实验多，课后作业重，专业知识的内容衔接紧凑，不能靠突击来对付考试，学习压力大，因而恋爱比例要低些。 也许是文科学生在总体上比理工科学生的"情商"高一些。
7、恋爱悲剧增多。有部分大学生不会处理学业和恋爱的关系，爱情至上，整天忙于花前月下、卿卿我我，厌学、早退、旷课现象增多，甚至造成多门课不及格，不能顺利毕业，耽误了自己的美好前程，令人痛心。也有的大学生社会阅历浅，心理承受能力较弱，而期望值又高，容易冲动。一旦失恋，往往造成爱情悲剧：伤害对方的有之；自杀的有之；精神分裂的有之；厌恶俗世、破罐破摔有之。
五、关于大学生恋爱的对策
针对大学生恋爱问题，高校教师们在进行着积极的探索与思考，通过教育和管理，使学生们对恋爱问题有一个正确的认识，从而自觉抵制在学期间不良风气的干扰，以健康的身心状态投入大学生活中去，争取早日成材。具体来讲，可以从以下几个方面进行努力：
1、大力加强校园文化建设，倡导校园文明行为。健康有益的校园文化生活满足大学生的情感要求,是消除大学生孤独感，培养大学生健康情操，强化道德力，珍视快乐人生的良好方式。丰富多彩的精神文化生活不仅体现在活动形式的多样化、活动次数频繁上，而且也包括参加活动的人员也要群众化，要让每一位同学都有显示自己才华、表现自我价值及自尊心得到尊重的机会。要尽量给他们情感满足的机会。共青团、学生会要紧密配合搞好大学生社团活动。
2、开展性道德、性健康教育。目的是为了在普及生活和心理知识的基础上，保证正在成长的大学生的健康。这种教育既是健康教育，也是道德教育。法国启蒙思想家、哲学家、教育家卢梭有这样一句话：“避免邪念的唯一办法就是免除神秘。”通过性教育，纠正大学生性意识中的偏差，建立健康的性意识，树立起正确的道德观念和法制观念，正确进行两性间的交往，正确处理爱情和友谊的关系。同时，要重视发挥心理咨询机构的重要作用，对个别因恋爱问题引发心理疾病和心理障碍的学生进行单独辅导，帮助他们恢复信心，避免恶性事件的发生。
3、加强思想政治教育，注重舆论引导。首先，要帮助大学生树立远大的理想，鼓励他们“学业在先，恋爱在后”，大力宣传和表彰努力学习，积极工作的典型，引导他们把主要精力投入学业。大学生是青年之中的佼佼者，志当高远，要处理好恋爱与学习的关系，如因恋爱而影响学业的进步，那是非常可惜的，也是极不应该的。其次，要教育恋爱大学生树立正确的恋爱观，彼此间以诚相待，忠贞专一。恋爱对象的挑选应以共同的理想志趣做基础，而不是为了满足暂时的生理或心理需要。再次，要引导他们恋爱应格调高尚，行为端庄，一方面促使他们把恋爱化作激励机制，督促自己进取向上，一方面教育他们文明恋爱，给别人以清新愉快的感受。
4、加强管理，建立健全规章制度，规范恋爱行为。学校、院系、学工部等各部门对大学生谈恋爱要加以教育、管理和约束，齐抓共管，形成合力。不能只是当有的大学生恋爱越轨时，才加以处理和强调，平时则放任自流；也不能把大学生的恋爱思想教育推给某一部门。学校要制定出规章制度、处理措施，公之于学生，做到有章可循，而且严格执行，严肃纪律。
5、为学生建立心理健康档案，定期进行心理健康状况评估，做到早发现、早解决，尽是预防并减少心理问题对学生的生活、学习及未来就业的影响。除了科学的性健康教育外，在大学中建立大学生心理卫生档案，也是加强大学生心理卫生保健的一项重要措施。因为目前大多数学校只重视只注重学生的躯体健康，对学生的心理健康缺乏足够的重视，导致许多学生的问题不能及早发现，及早解决。所以，我们建议在新生入学时即进行科学地心理健康调查，建立心理健康档案，并对在校生定期进行心理健康调查，记录学生心理发展与心理健康状况，做到对大学生心理疾病的积极预防，以及对处于心理健康亚临床状态（亚健康状态）的学生做到早期发现及时诊断与治疗，降低大学生心理疾患的发病率。
6、在校内建立心理咨询中心，由具备一定专业知识的教师或聘请兼职专业人员，为学生提供方便、及时、有效的疏导渠道。心理咨询在我国是一项新兴的医疗服务，从业的专业人员素质参差不齐，规范性较差，而且由于中国传统文化的影响，多数中国人比较内向含蓄，不愿向别人讲述心理的问题，还有人对心理咨询有偏见，怕被认为是精神病。所以许多时候学生有了心理问题时，不知找谁倾诉，或者自己藏在心里，或者经一些不正规的诊所治疗，最终延误了治疗时机，使问题加重。 在这方面高校应该发挥其各种专业人员集中的优势，开展校际间的合作，取长补短，设立心理咨询中心，为学生提供专业的心理辅导，及时解决他们的各种心理问题，并且积极开展宣传讲座，让学生正确认识心理咨询，遇到问题能寻求正确的解决途径。
没有爱情的学业固然有点枯燥乏味，但离开了学业的爱情，如同在沙漠中播种，缺少坚实的根茎和内容，迟早会枯萎的。培根说："一切真正伟大的人物，没有一个是因为爱情而发狂的人因为伟大的事业抑制住了这种软弱的感情。"拥有感情是幸福的。感情顺利时用兴奋的情绪去促进学业，爱情学业双丰收；感情不顺利时，化悲伤为力量，对不如意的结果学会承受，心理才会健康，心灵才会减少沮丧和挫折感。这种人格的健全是金钱换不来的，也是更大的幸福。作为当代的大学生我们应该清楚的明白自己的历史使命，摆正自己的恋爱观，正确处理好学业与恋爱的关系。 总而言之，受到对方爱慕的因素是爱的土壤，这土壤中生长出忠诚。忠诚理智承受宽容等合力之树，能开出圣洁而又美丽的真爱之花，结出幸福而又灿烂的真爱之果。