大学生上网问题

㈠ 大学生使用互联网存在那些问题

大学生使用互联网存在的问题：

1、缺少良好的上网时间管版理

很多大学生上网不分权时间、不分场合。作为大学生，第一天职应该是读书，但是现在很多大学生上课时上网、自习时上网，甚至吃饭时上网、走路时还上网．．．．．．把本该学习知识、锻炼身体的时间全部用来上网。

2、缺少保护个人信息的意识

很多大学生都喜欢发朋友圈，告诉大家自己去哪儿玩了，又买了什么超值的商品了，拿下什么证书了．．．．．．不经意间把机票、车票、购物小票、身份证号等个人信息也暴露在网络上了。

(1)大学生上网问题扩展阅读：

使用互联网注意事项

1、在浏览网页时，尽量选择合法网站。互联网上的各种网站数以亿计，网页的内容五花八门，绝大部分内容是健康的，但许多非法网站为达到其自身的目的，不择手段，利用人们好奇、歪曲的心理，放置一些不健康、甚至是反动的内容。合法网站则在内容的安排和设置上大都是健康的、有益的。

2、不要浏览色情网站。大多数的国家都把色情网站列为非法网站，在我国则更是扫黄打非的对象，浏览色情网站，会给自己的身心健康造成伤害，长此以往还会导致走向性犯罪的道路。

㈡ 关于大学生上网问题的调查 求调查报告

关于“大学生上网情况”调查报告

随着信息技术不断发展更新，不知不觉中信息时代已经来临。网络的色彩缤纷，网络的精彩纷呈，给每个网民的生活都注入了新鲜的元素。网络给了我们获取信息的超速感，也给了我们沟通交流的畅快感，但就在畅游网络空间的同时，我们也无可奈何的接受了一些关乎道德底线的网络垃圾。特别对于还涉世未深的大学生，在这个信息化普及的时代，网络更是必不可少的。但是，当夹杂着垃圾的网络信息蜂拥而至的瞬间我们该何去何从，由此如何正确使用网络成为了社会的关注点。因此，我对于大学生上网问题采用调查问卷的方式进行了调查。调查过程中，我发放了150份调查问卷，共收回150份，有效问卷147份。以下我将就调查问卷情况进行具体分析。
一．大学生上网情况调查分析
此次调查问卷的发放，不仅仅在东北财经大学，更使用网络对大连理工大学、大连东软信息学院、北京体育大学等众多学校的学生进行了调查，因此，我认为此次调查还是比较全面且有代表性的。在收回的147份有效问卷的被调查者中46%是女生，54%是男生，被调查者的男女比例较为接近。大一学生占41%，大二占39%，大三占26%，大四占7%，由于正值毕业季，大四同学很多都不在学校，被调查者中大四学生比例较低。而且占调查者94%的大学生都拥有自己的个人电脑，仅有6%的学生，这一数字说明个人电脑在大学生的普及率甚至用“人手一本”都不为过了，且这也为大学生上网的方便提供了最为基础的条件。
对于“您的网龄有多长？”这一问题的回答中，“一年左右”占5%，“三年以内”占23%，“三年到五年”占44%，“五年以上”占28%。这说明，在147名被调查者中大部分都是在初高中时期开始接触网络，并一直使用网络至今的。而现在的小学生中网络普及率也已很高了，也就是说，学生网络使用情况应该引起全社会的关注，不光光对于大学生，更应该正确引导中小学生——此类自制力还未成熟的群体。
由于现在的大学基本都会采取网上提交作业、网上选课等方式进行教学管理，因此，占81%的被调查者表示自己获取网络的方式是通过学校的寝室网线，而且21%的被调查者说明也经常使用学校提供的场所上网，而且使用手机上网的学生占到59%，仅有28%的被调查者说明还会去网吧上网。正因为学校为学生提供了各种上网的便利条件，而且大学生手机基本都具有上网的功能，假设学生上课用手机上网，回寝室用笔记本上网，那么用来学习的时间又有多少呢？而这一正是普遍存在于大学校园，且应该引起关注的现象。
通过调查发现每天上网时间为1—2小时的占9%，2—3小时的占78%，3小时以上的占13%。从这一数据我们可以看出，总体来说被调查的大学生在上网时间的把握上还是比较好的，过久迷恋于网络的只是少数而已。
网络的吸引力就在于它的缤纷多彩，不仅各种消息更新速度极快，同学们可以很快的查阅新闻、搜索咨询、查找学习资料，而且还提供各种娱乐消遣，如电影电视、娱乐节目的在线观看等。从上网的活动形式来看，浏览新闻的占到45%，玩游戏、聊天占57%，听音乐、看电影电视占76%，更新博客或个人主页占34%，查找学习就业等相关资料占62%。男生中玩游戏的居多，而女生中看电影电视、更新博客或个人主页的较多。从年级角度看，大一大二的学生中休闲娱乐居多，而大三大四的学生中查找就业资料、查看当日新闻的更多一些。
在网络如此流行的时代，学习网络技术成为中考及高考后的热门去向。从调查结果中看，虽然大家每天都在使用网络进行游戏娱乐读书看报，但是对于学习某项电脑技能，“有想法但没有付诸行动”的学生占了绝大多数——76%。而从我了解来看，即使学习，学生们也会学习一些比较基础比较实用的应用软件，如Photoshop、会声会影等。
上网需要一定的自制力，如若一味迷恋只会荒废了学业。在被调查的147位同学中，仅有24%的同学会因为上网而逃课。而对于通宵上网，有13%的同学表示会偶尔发生，其他都选择了“从不”。因此我认为，大学生对于上网程度的把握还是比较理性的，而且自制力也比较强。
大多数同学都认为网络对自己的影响是利大于弊的，而且认为网络是一把双刃剑，如果不能正确使用，就会造成不可挽回的后果。从同学们的主观题中，我也发现，绝大多数大学生都很反感网络中垃圾信息及黄色信息。他们认为，国家应该加大力度打击这种网络垃圾的传播，为网民提供一个和谐的网络空间。
二．大学生上网存在的问题
从整个调查问卷的分析中，可以肯定的是，大学生对于上网的把握，无论是在时间还是在程度上都比较好。但是，我们仍然可以发现几点存在的问题：
1.虽然不至于沉迷，但是从时间及方式上，我们都不难看出，大学生在上课、寝室都会花很多时间在上网上面，这样就会大大压缩了学习时间。
2.低年级学生上网主要休闲娱乐上面，而且时间比较长，有沉迷网络的潜在危险。
3.对网络的依赖程度比较高，即使无事可做，打开电脑联网已经成为一种习惯。
三．对于大学生上网的建议
1.合理安排时间，保证学习休闲两不误。上网娱乐一定要注意度上的把握，切忌不可沉迷，我们身边已经有太多因为迷恋网络而荒废学业的例子了，因此我们必须要提高自制力。
2.网络活动选择上要理性化。多利用网络咨询的便捷度，不要整天只知道挂Q上人人，而应该理性的运用网络这一巨大的信息储存空间。
3.注意提高上网安全性。网络的多元化当然也包括那些低俗的垃圾信息，因此我们必须要注意网络安全，严防腐蚀。
4.与人方便，与己方便。不要散播不健康的言论及消息，为别人也为自己提供一个安全和谐的网络空间。

大学生上网情况调查问卷
（填的时候麻烦把选项描红，谢谢）
1．您的性别是？
A男 B女
2．您的年级是？
A大一 B大二 C大三 D大四
3．您的网龄有多长？
A一年左右 B三年以内 C三到五年 D五年以上
4．您有自己的电脑吗？
A有 B没有
5.您的网络获取途径：（可多选）
A.网吧 B.寝室电脑 C.学校提供的场所 D.手机
6．您每月的上网支出是？
A10－50 B 50－100 C100－200 D200以上
7．您每天上网的时间是？
A1小时以下 B1－2小时 C2－3小时 D3小时以上
8．您对上网时间的控制程度？
A很好 B一般 C不好
9．您上网一般都做什么？（多选，至多选三项）
A浏览新闻 B玩游戏 聊天 C音乐 电影 D更新博客或个人主页 E查找学习资料 F其他
10．您对上网的依赖程度？
A很轻，只是娱乐放松 B很轻，学习工作需要 C有一定依赖，一段时间就会上 D很依赖，一两天就会上一次
11．您是否有意学过某项电脑技能？
A有并一直在做 B有想法但没有付诸行动 C没想法
12．您会因为上网而逃课吗？
A会 B不会
13．您通宵上网的频率是？
A经常 B普通 C偶尔 D从不
14．您觉得上网对您的影响主要是？
A正面影响多 B负面影响多 C很难说清楚
15.您认为网络的影响：
A.利大于弊 B.弊大于利 C.双刃剑 D.尚无想法
16.请您写出您对网络影响的具体看法：

感谢您的配合！

㈢ 大学生日常生活与学习中存在的网络问题行为有哪些

大学生日常生活与学习中存在的网络问题行为有：

1、坐姿不对，影响视力和容易产生疲劳情绪，对学习工作效率不利；

2、上网时间太长，没有节制，容易浪费时间，对视力不利；

3、对不确定的信息和言论，肆意散播，影响他人的判断；

4、对他人的看法进行人身攻击，影响文明上网的秩序；

5、浏览不健康的网站，对身心健康发展不利；

6、不尊重所在网站的秩序要求，破坏集体和谐团结。

大学生应当做到文明上网：

《文明上网自律公约》号召互联网从业者和广大网民从自身做起，在以积极态度促进互联网健康发展的同时，承担起应负的社会责任，始终把国家和公众利益放在首位，坚持文明办网，文明上网。

树立社会主义荣辱观，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容和必然要求，是精神文明建设的紧迫任务。

互联网新闻信息服务工作者承担着为广大网民提供网络信息服务的重要责任，要为践行社会主义荣辱观作出应有的贡献。

为此，中国互联网协会互联网新闻信息服务工作委员会向互联网新闻信息服务单位和从业人员发出了倡议，倡导网民积极遵守，共同维护。

㈣ 大学生如何人正确对待网络

随着信息技术的飞速发展，网络时代的到来，大学生对网络表现出了极高的认同和参与热情。但是，网络上信息资源丰富、来源复杂，不可避免地带来一些负面影响．如大学生沉湎于网络游戏、色情、网恋等。这些不利因素给大学生成长带来了严重影响。那么，作为一名班主任如何引导大学生正确使用网络就显得尤为重要。通过组织网络道德教育、组织健康的网络使用活动、对学生网络心理进行教育等形式，正确引导学生合理、科学、规范使用网络，让网络成为我们教学、学习的重要途径。

㈤ 上网成瘾对大学生有什么危害

大学生在学习之余，花费大量时间上网浏览网页，容易妨碍并占用自己学习以及和同学老内师交流容的时间。
在完成每天的课业之余，大学生可以适当地通过网络学习和扩展课外知识。但是同时，也应该以课外涉猎为辅，并且以每日课堂学业和日常的健康运动与社交为主。
在上网的时候，应该浏览并学习健康、阳光、正面、正确价值观的网络内容，而拒绝抵制价值观负面的不良网页。

㈥ 大学生沉迷网络游戏的原因与对策

上网玩游戏在当今学生中是一个比较普遍的现象。学生沉迷网络游戏除了游戏本身的特点之外，还与他们的心理需求有关。对于沉迷网落游戏的人来说主要是一种自身内部的缺乏，需要从外部寻找一些东西来填补，刚好网络游戏迎合了他们这种缺失的心理。

①基本社交行为训练。

交往总是要通过见面与分手、招呼与介绍、提问与应答等这些具体可感的社交行为表现出来。基本社交行为训练旨在塑造良好的交往行为或消除、纠正异常交往行为本身。

②角色扮演。

角色扮演是让学生扮演不同的社会角色，学会站在不同的角度处理分析问题，以了解他人的需求，体验他人的感受，从而学会待人接物，达到改善交往的目的。

③感受性训练。

感受性训练重在培养学生对他人需要情感的体验能力，尤其是对人际间微妙、隐蔽情感的高度敏感性，以此来改善人际交往，融洽感情，密切关系。

2采用切合实际的方法增强学生的自尊感和他尊感，满足学生尊重的需要。

沉迷网络游戏的学生多数感到自己无能、没用，感到生活没有价值。主要是这些学生在现实生活中经常受挫，没有自我成就感而造成的。学习迁移法可以使学生体验到现实生活的成功，满足其尊重的需求。而倾听疏导法可以体现学生与权威人物的平等，满足他们自主的需要。

㈦ 目前大学生在使用互联网过程中存在哪些问题

1、大学生在网络的使用方面，并没有合理地利用网络来学习，网络这种新兴的学习方式没有发挥应有的作用；

2、对于网络的评价方面，要重视当前互联网发展过程中存在的问题，打击网络犯罪，抵制不良信息，净化网络环境，将互联网的弊端降到最低。

3、缺少保护个人信息的意识

很多大学生都喜欢发朋友圈，告诉大家自己去哪儿玩了，又买了什么超值的商品了，拿下什么证书了......不经意间把机票、车票、购物小票、身份证号等个人信息也暴露在网络上了。

(7)大学生上网问题扩展阅读：

改善大学生网络使用情况的建议

1、大学生群体要加强自身思想建设，养成健康的上网习惯。

要端正上网动机，合理利用网络资源来提高自身素质。网络资源既便捷又丰富，对于大学生增长见识，完成学习任务都有很大的帮助。大学生珍惜在校的学习机会，将上网学习作为一个主要的目的。

2、高校是大学生网络素养培育的主阵地，要在课程设计、活动组织、监督管理等方面下功夫，引导教育青年学生安全、科学、合理用网。

强化课程培育作用。建立以“科学用网、健康用网”理念为指导，以提高大学生网络素养为核心的课程体系，让思想政治理论课和专业课程协同合作、发挥合力，选拔相关教师和学生组建专业化、高素质的网络媒介骨干队伍;要创新教育教学方式，实现线上线下、课内课外协同。

㈧ 大学生成长的网络危机有哪些

网络的不真实性很容易使大学生产生人际交往之间的障碍，在网络的虚拟世界里，大学生扮演者不真实的自己，不具有约束性，更多的是欺骗性，这其中所蕴含的虚拟景象对于懵懂的大学生来说，更具诱惑力。虽然网络社交对大学生门的社交有一定的正面的积极影响，但是由于脱离了现实世界，长期沉迷于虚拟场景中无法自拔，使很多的大学生开始从内心深处对网络的归属感和依赖感延展成对现实世界的厌恶，在这样的双重环境下，双重人格就在不知不觉中滋生蔓延，使大学生们游离于集体，现实人际关系变得冷漠。

㈨ 大学生怎样维护网络安全

1、树立国家观念，民族意识，增强民族自豪感自尊心自信心。

2、努力学习科学文化知识，提高自身素养。

3、努力维护国家安全社会稳定。

4、同一切损害国家利益的现象作斗争。

大学生网络安全防范措施

1、不要主动与对方联系，拨打所谓的咨询电话，这样只能使您一步步上钩。

2、一旦发觉对方可能是骗子，马上停止汇款，不再继续交钱，防止扩大损失。

3、马上进行举报，可拨打官网客服电话、学校保卫处电话、当地派出所电话或110报警电话向有关部门进行求证或举报。