本科生教务系统需求分析书

Ⅰ 一个教务管理系统需求分析该怎么做

教务管理系统需求基本上围绕三方面展开：
1、提高招生转化率也就是CRM系统，目前市面上做的很多可以参考一下，但是与之后教务和财务系统无法打通；
2、教务管理系统：有了（意向）学员就需要对学生信息，课程，学费等进行管理，除此之外还有销售提成，教师课时提成是财务头疼的事，排课和签到管理是老师工作量巨大；
3、营销系统：主要是将教学过程和成果沟通和分享出去，再结合社会化媒体，从口碑方面促进招生工作。
总之教务管理系统围绕学生/学员，教师，销售为主的三个人员，（提成）财务一个资金流，教室一个线下地点，签单、课程、签到三个事件为主线，你可以用一下课栈互联的系统，希望对你的问题能有帮助。

Ⅱ 用Rational Rose完成《学校综合教务管理》系统的需求分析和设计。课程管理、成绩管理、学籍管理、毕业管理

自己写啊 老大~

Ⅲ 课程管理系统分析报告与设计报告书怎么写

一．需求描述  1、系统设计的背景信息  教务管理是大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，教务日常管理工作日趋繁重、复杂。迫切需要研制开发一款基于Internet网的综合网上教育管理软件。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。使用计算机可以高速，快捷地完成以上工作。在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范教学管理行为，从而提高了管理效率和水平。教务管理系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，从而全面提高教学质量。目前还有一些单位和部门还是使用传统人工的方式公务员之家管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。同时随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关教务的各种信息量也成倍增长。所以教务信息管理系统的可运行性和功能效用的多少就显得尤为重要了。    2、需求分析  描述对系统的功能需求、信息需求和系统性能要求等。 教务管理系统(Ecati0nal Administrati0n Man— agement System)~ 个学校管理系统的一个重点。从 业务角度来分析．高校的教务管理系统应满足以下需 求：  (1)通过智能化资源调配管理优化高校教学资源，高效调配和合理利用教师、教室、实验室、时间等．解决高校资源紧缺、多校区、院系两级管理状况下排课、排实验室、排考场难等问题；  (2)随着学分制的教学改革．大部分高校正在由传统的学年制向学分制过渡．系统在设计时考虑了学年制、学年学分制、学分制以及过渡时期等不同阶段教学管理软件衔接的需求．从而解决了学校课程库、 成绩库、学生库等的数据迁移问题  (3)强化基于Intemet／Intranet面向师生的服务和互动管理．使高校教学管理工作效率大大提高．同时 也方便了学生 如通过计算机快速高质的选课管理给学生的课表随机派位．让学生根据自己的意愿在较短的时间内完成课程的选择(4)系统严格遵循教育部的学籍学历规范和有关信息标准，规范课程代码、教师代码、学号等编码，避免代码重复等不合理现象发生 

Ⅳ 学校管理系统的开题报告

如果能用，不用加分，够了．
祝你成功！

毕业论文开题报告
--------高校学生成绩管理系统
一． 毕业论文选题的意义
目前我国的教育体制正处在不断改革，创新的阶段，随着社会的发展和经济时代的到来，还有学校的教学质量的提高，生源不断扩大。尤其是自从国家实施大众化教育，实行高考扩招以来，我国高校学生数量急剧增大。学校管理就成了一个现实问题摆在了人们面前。学校如同企业，如果没有好的管理和来竞争力？在国际社会飞速发展的今天，我国也已成功加入世贸组织的今天，不得不让我们认真对待每一个问题。
学生成绩管理是学校管理中异常重要的一个环节，作为学校，除了育人，就是育知，学生成绩管理的计算机化是整个学校教务管理中的重要一部分，能否实现这一步关系到学校办学整体效率的高低，介与它的重要性，学生成绩管理系统的开发与应用就逐渐提入议程，并占着越来越重要的份量。
运用学生成绩管理系统可以减轻学院教学人员的工作量，加快查询速度，加强管理，以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。还有就是缩小开支，提高工作效率与准确率。可以使学生能够合理安排时间，能够尽快的知道自己的考试成绩，投入新的课程的学习或复习这次没有考过的课程。并且学生成绩管理系统的应用也为今天的高校教育在未来市场的竞争力的提高达下坚实的基础。
在现代，高科技的飞跃发展，人们工作习惯的改变，特别是电脑的大量普及，人们生活节奏越来越快，怎样提高工作效率是人们首先考虑的问题。学生成绩管理是一个非常繁琐与复杂的一项工作，一个原因就是工作量大，不好管。对于一个学校而言，更应该运用一些本地资源，提高管理的力度，对学生负责，对自己的重任负责。
二． 本题目国内外研究现状
学生成绩管理是各大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，学生成绩日常管理工作及保存管理日趋繁重、复杂。迫切需要研制开发一款功能强大，操作简单，具有人性化的学生成绩管理系统。
在国外高校，与国内不同，他们一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。而国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校教务管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。
纵观目前国内研究现状，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各现有系统资料单独建立，共享性差；在以管理者为主体的方式中，信息取舍依赖管理者对于信息的认知与喜好，较不容易掌握用户真正的需求，也因此无法完全满足用户的需求。因此，教务管理软件应充分依托校园网，实现教务信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。
三。 主要设计内容、设计思想及工作流程
1. 设计研究内容（要实现的系统功能简介）
本系统包括以下功能模块：
2. 设计思想：
首先，最大限度地减轻学校管理人员的工作负担。再者，本系统拥有灵活的权限，用户权限可以定义到每个子模块的三种权限级别(最高级、普通用户、拒绝访问)。其次，在成绩管理方面，各任课老师、教学秘书等人员分别拥有不同维护权限，系统日志更是详细记录了更相关人员的操作历史。本系统以学校教务处或系办公室为主控制中心，其它部门（如各专业、班等）作为工作站，在主控制中心的授权下可以对数据进行录入、修改、查询、统计、打印等操作。 最后，该系统在硬件配置上，最低配置CPU：P4 3.0以上，内存：512M，硬：160G就足够，在成本上不是很高，有很强的普遍性。
3.开发工具的选择

4. 工作流程：
本系统是一个面向学校教务管理人员、教师和学生，为其提供成绩管理服务的管理系统。教务人员通过本系统完成所有的日常教务工作。从学生入学开始到毕业离校，其在学校内的所有学科成绩与学分都通过本系统进行管理。
① 需求分析：
② 概念结构设计：
③ 逻辑结构设计：]④ 物理设计：
⑤ 过程实现及维护：
四．毕业设计（论文）进度安排
1． 寒假期间：资料搜集与软件学习
2. 3月1日---3月31日：需求分析与构造原型
3. 4月1日---4月20日：概要设计
4. 4月21日--5月15日：系统实现
5. 5月16日--5月31日：毕业论文书写
6. 6月：系统与毕业论文完善

Ⅳ 软件工程 图书管理系统需求分析

1.可行性研究报告
1.1编写目的
本报告分析了《****学院学院教务管理系统》开发的可行性，请院领导审阅并对是否进行该系统的开发做出批示。
1.2项目背景
随着我国教育体制改革的深入,学生人数的不断上升,课程设置不断向深度和广度发展,教学体制也逐渐由学年制向学分制过渡,教务管理工作无论从管理模式还是手段都需要尽快适应快速发展的高教事业。随着高校新生的扩招力度加大,各高校都面临着资源紧张的问题,如教室问题,原来每个班有一个固定教室的模式己不存在,甚至原来一个系专用的教学楼都要考虑参加全校的教室资源统一调整。对高校教务处来说确实是一个艰巨的任务。
而知识经济时代己向我们走来,信息化已经成为社会发展的时代特征。计算机技术、通信技术和现代信息技术的迅速发展,以及管理科学、行为科学和系统科学等相关学科的不断发展,为实现教务管理系统提供了坚实的理论与技术基础。建设高校教务管理,不仅是时代发展的要求,而且是发展教育事业、提高高校教学管理水平和办学效益的需要。高校教务管理是一个庞大的系统,包括方方面面,其中一个重要的子系统就是教务管理系统。
随着Intemet技术的日益发展,Web应用的逐渐普及,多数高校都建成了规模或大或小的校园网,并在此基础上实现了部分应用,如办公自动化系统、人事管理系统等,实现教务管理系统升级改选具备了条件,可实现教务管理系统由学年制改为学分制、由单机或局域网结构改成Intemet结构、通过Web浏览器访问学校的教务管理系统、进行教务管理等。
本系统的研究和开发,就是在这个大环境下由学院教务处提出进行的。

1.3技术可行性
本系统运行时要求计算机网络连接稳定可靠。
对现有人工数据采集、统计分析的流程进行了调查，并对软件系统实现的技术可行性进行了分析，我们认为《教务管理系统》具备开发的需求及条件。我们细致一对人工系统及软件系统实现测评的费用进行了计算及对比，得出的结论是使用软件系统可节省人力、物力，而且可以提高测评结果的准确性。
1.4经济可行性
基本建设投资25720元
其他一次性支出105600元
非一次性支出11200元
综上合计142520元

2.项目开发计划
2.1系统目标
以校园网为依托,在学院信息化建设总体建设框架下,遵循教务管理的模式,以较先进的开发平台开发学院教务管理系统。系统运行稳定可靠,数据安全性高,系统界面友好,方便通过INTERNET进行数据输入和查询。
系统要求能够实现学生学籍管理、教学计划管理、成绩管理、教师管理、排课管理、教材管理、教学设施管理和教学评价管理等功能,最大限度减轻教务管理听手工劳动,使学院教务管理水平提升到新的水平。
系统能够导入高校招生系统数据,并与学院其它应用系统有数据接口,能够实现数据共享。

2.2主要功能
按照系统开发业务分析要求和原则,在与教务管理人员员充分沟通,整理出教务管理系统所需求的基本功能,这些需求将作为系统分析和逻辑设计的依据。在开发过程中,有必要对这些要求进行细化和整合。
2.2.1学生学籍管理系统
1.能够根据高考录取名单导入学生花名册。
2.能够修改学生信息,按专业、成绩、性别等分班、生成学号等。
3.能够处理学籍异动情况(转入、转出、留级、退学、升本、毕业时间)。
4.打印功能。
2.2.2学生基本信息管理系统
1.能够完成学生基本情况录入、修改、导入和删除功能。
2.学生基本信息查询和统计功能。
2.2.3学生成绩管理系统
能够完成成绩录入功能,需要录入录入名称、学年、学期、考试/考察和总学时。
任课教师可以进入系统进行成绩录入,但确定后不可以再行修改。
可以添加课程补考及毕业前再补考成绩。
毕业论文题目及成绩录入、查询。
可以实现以班为单位的成绩统计,学生各科成绩统计,按科目分类的成绩统计,如不及格人数名单、缺考人数及名单,超1/4人数及名单。
各项统计的打印功能。
2.2.4教师基本信息管理系统
1.教师基本情况录入修改和导入功能。
2.教师基本信息查询和统计功能。
2.2.5学生选课管理系统
1.可以根据学生所在专业、年级自动生成可选课程相关信息列表。
2.学生根据信息列表可以完成选课。
3.在学生完成选课之后，显示其已选课程列表。
2.2.6教学计划信息管理系统
1.专业教学计划的录入、修改和生成。
2.根据教学计划生成各学期的执行教学计划。
3.查询各系、专业、年级教学计划。
4.查询各专业教学指导书、实习、实训指导书。
5.查询专业课程配置图。
6.按类别、学年、专业查询课程。
7.查询课内总学时数。
8.教学执行计划的打印功能

学院教务综合管理系统,其组织结构如图2.1所示。 图2.1教务管理组织机构图

2.3.主要业务流程
将教务管理系统划分为以下几个部分,即业务过程:.
学生学籍管理.
学生成绩管理.
教学计划管理.
学生选课管理.
教师基本信息管理.
统计管理.
这些业务过程贯穿在教学过程中,主要是通过授课来实现的,授课的结果主要表现为学生的成绩。新生入学后分配到各个不同的专业班级,在教学过程中按照教学的组织原则编排到不同的教学班级中,教务处和各院系按照全校各专业教学计划负责相关的课程设置、教学大纲、编排课程、选课条件、授课、成绩、毕业审核等教学和教学教务管理工作。

2.4实施计划
09/9/10——09/9/17系统的初步调查 09/9/17——09/9/0系统分析 09/10/9——09/10/22模块设计 09/10/22——09/11/5数据库设计 09/11/5——09/11/27部分运行界面与代码
2.5人员分工
售前服务：
系统设计：
编码：
测试：
售后服务：
3.需求分析
3.1数据描述
3.1.1数据流图
对教务管理系统的业务分析后发现,“核实学生情况登记表”是在招就办参与下进行的,对于教务管理系统而言,最终只是负责将准确的学生情况登记表存入档案,以备学生在校学习期间的各项业务处理使用,因此考虑本系统只实现信息的输入功能。“开会讨论”这项业务是在教务处的主持下,各系部中的专业针对每一学期的课程安排进行相互协商,最终产生教学执行计划存入档案,因此,这项业务在本系统中也只考虑实现信息的输入功能。‘旧常事务处理”业务中经常涉及到一些信息的检索查询或是一些只能用手工完成的随机业务,因此在教学系统中可以考虑将信息检索查询放在其它的业务过程中实现,而不考虑具体实现这项业务过程。
通过分析,可以画出现行系统的数据流程图,如图3.1。

图3.1现行系统数据流程图

数据流程图中外部项有:学生、各专业、教师、学生、各单位、院长和省教委。
数据存储有:学生情况档案、学生变动台帐、教学执行计划、学生成绩档案。
数据流有:学生情况登记表、教学执行计划、教学任务分配表、老师情况登记表、学生成绩单和种类统计报表。
处理功能有:输入学生情况登记表、建立学生变动台帐、输入教学执行计划、打印教学执行计划、排课、学生学籍管理和学生情况统计。
3.2 各功能数据流程图
3.2.2学生信息管理子系统数据流程图
学生信息管理子系统数据流图如图3.2所示。
数据流程图中外部项有:学生、招就办、各单位、院长和省教委。
数据存储有:新生名册、学生学籍。
数据流有:学生情况登记表、错误的学生情况登记表、新生名单、各类统计报表。
处理功能有:编班、审核登记表、建立学籍表和统计学生变动。

3.2.3学生学籍管理子系统数据流程图
学生学籍管理子系统数据流程图如图3.3
数据流程图中外部项有:学生、用人单位和成绩处理模块。
数据存储有:审批表、学生学籍和学生成绩档案。
数据流有:学籍变动申请、学籍变动通知、毕业证书、毕业登记表、退留名单和奖励名单。
处理功能有:审批变动申请、修改学生学籍、打印变动通知、退留处理、奖励处理、审批毕业资格和学生毕业登记。

图3.3 学生学籍管理子系统数据流图

3.2.4成绩管理子系统数据流程图
学生学籍管理子系统数据流程图如图3.4
数据流程图中外部项有:教师和学籍管理处理模块。
数据存储有:学生成绩。
数据流有:学生成绩单。
处理功能有:登记期末成绩和成绩分析。

图3.4 成绩管理子系统数据流图

3.2.5教学管理系统主题数据库方案
通过对系统业务流程中数据处理部分分析,可以确定以下主题数据表：
学生学籍管理数据表:刻录学生基本信息、学生奖惩情况、学生学籍变动情况、参加学校课外活动等信息,反映了学生在校期间的主要情况。
教师管理数据表:刻录都是自身基本信息及所属教研室、所属系的基本情况。
课程管理数据表:刻录了教学执行计划的详细内容。
教师任课数据表:刻录每一教师任课情况及日常必需的调课信息。
课表数据表 :是各专业、各班级课程安排的具体体现。
学生成绩管理数据表:刻录学生各门课程的学习成绩及补考成绩,反映学生在校的学习情况。
统计数据表:是根据教师、学生的各类信息进行分类汇总形成的一个初步的综合统计信息。
以上主题数据表确定了教务管理系统的数据库方案,每个主题数据库确定了其中所包含的内容。如学生学籍管理数据库刻录了学生基本信息、奖惩信息、学籍变动情况、学生参加课外活动情况、学生换证情况等信息。

3.3功能描述（界面）

Ⅵ 学生选课系统的可行性分析报告怎么写

系统总体设计 摘 要 随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数据量也不断的上涨。针对学生选课这一环节，本系统从学生网上自主选课以及教师的课程发布两个大方面进行了设计，基本实现了学生的在线信息查询、选课功能以及教师对课程信息发布的管理等功能，另外也初步解决了教师在课程信息发布管理上的权限问题。本程序前台采用Dreamweaver 4、JSP或PHP网站。通过平面设计工具以及代码提示、标签编辑器、可扩展色彩代码、标签选择器、片段和代码检验这类编码特性来实现对代码和设计的管理。新集成的工作空间可以与Macromedia Flash MX和Fireworks MX共享，其中包括了标示签的文档窗口、可放到dock中的画板组、可定制的工具条和集成的文件浏览。Dreamweaver 还包括有预建的布局和代码，其中有网站结构、表格、可访问的模板以及为客户端交互应用而提供的JavaScript。 为翻新现有网站以及创建下一代应用程序，Dreamweaver 还支持新标准和新的网页技术，带有对XML、网页服务和增强可访问性的支持。Dreamweaver MX为新的ColdFusion MX特性提供全套的支持，包括增强的代码编辑和开发功能、集成的调试功能、可视化布局功能和照片打印功能。 2集成极大的扩展了开发空间，异构数据集成、Service Broker使您的数据和其它应用无缝集成，各种新数据类型和T-SQL扩展带来了诸多灵活性。C#、VB 2.0、SMO、AMO等都将成为SQL Server数据平台上开发数据相关应用的有力工具。 2.3 ASP(Active Server Page) Active Server Pages (ASP) 是服务器端脚本编写环境，是由Server端脚本、对象以及组件拓展过的标准主页使用它可以创建和运行动态、交互的Web 页和基于 Web 的功能强大的应用程序。 ASP采用的工作模型是典型的B/S过程： 1.一个用户在浏览器的网址栏中添入Active Server Pages文件名称，并回车触发这个Active Server Pages的申请。 2.浏览器将这个Active Server Pages的求发送给IIS 3.Web Server接收这个申请要求并由于其.asp的后缀意识到这是个Active Server Pag 的对象来实现服务器与客户端间的交互；可扩充服务器端功能。利用ASP提供的一组ActiveX服务器组件(ActiveX Server Components)可继续扩充ASP的功能。如用ASP内置ADO组件可以轻松的存取各种数据库。此外，还可以用VB,Java等语言开发自己的组件以进一步扩充其功能；ASP与浏览器无关，ASP可以将运行结果一HTML的格式传送到客户端浏览器，因而可以使用于各种浏览器。 2.4 HTML(Hyper Text Markup Language) HTML的英文全称是"Hypertext Markup Language",中文译为“超文本标记语言”。“超文本”就是指页面内可以包含图片，联接，甚至音乐，程序等非文字的元素。在几年前作为SGML的一个子集开发的。 一个HTML文件中包含了所有将显示在网页上的文字信息，其中也包括对浏览器的一些指示，如哪些文字应放置在何处，显示模式是什么样的等。如果你还有一些图片、动画、声音或是任何其它形式的资源，HTML文件也会告诉浏览器到哪里去查找这些资源，以及这些资源将放置在网页的什么位置。浏览的网页就是由HTML语言编写出来的。虽然HTML是一种语言，但HTML不是程序语言，如 C++ 和 Java 之类，它只是标示语言，你只要明白了各种标记的用法便算学会了HTML.HTML 的格式非常简单，只是由文字及标记组合而成，因此任何文本编辑器都可以制作HTML页面。 在编辑器中输入html代码即可完成对网页的设计，如果在其中加入VB,JAVA等脚本文件以及数据库连接有关的语句指令，便可对已知数据进行查询，从而生成动态网页的一部分。 第三章：系统概述 3.1 项目范围 网上选课系统从功能上划分一共有4个主模块，其中信息管理部分包含了4个子模快，具体的结构示意如下列所示： •身份验证 •选课 •信息管理 •信息浏览 •信息查询 •信息修改 •修改 •删除 •信息添加 •课程发布 从对象上划分一共有教师、学生、管理员三部分，主要操作为课程发布和选课。 3.2 设计策略 硬件环境： 服务器端/客户端： 处理器：Intel PentiumIII 内存： 192M 硬盘空间：20G 软件环境： 服务器端/客户端： 操作系统：Windows XP 网络协议：TCP/IP 浏览器：Internet Explore 6.0 制作工具：Dreamweave 4.03、SQL Server 2000、 ASP(Active Server Page)、 HTML(Hyper Text Markup Language) 用Dreamweave网页制作工具完成网上选课系统的界面的设计，用HTML语言设计网页的外观构架，在网页编辑器中嵌入ASP和JAVA语言对网页中提交的数据进行处理，在系统的后台，用SQL Server 2000作为数据库支持，提供基本的表信息，使用时，打开浏览器（Internet Explore），在地址栏中输入“127.0.0.1”（由于服务器和客户端都在同一台计算机上），回车后，即可进入网上选课系统的主页，进行操作。 第四章：系统总体设计 4.1 系统结构设计 4.1.1 各模块功能及示意图 根据功能的不同可以将本系统划分为四个主模块，五个子模块 身份验证：通过登录才可进入选课系统，登录信息提交后检验登录者的身份是否合法，合法，则转入对应的操作界面。在本系统中，只有三种身份：学生、老师、管理员。 选课：用于学生的网上选课，通过选择被选学期，查看被选专业的课程，完成该学期的选课任务。 信息管理： 信息浏览：信息浏览包括已选课程浏览、被选课程浏览、公共信息浏览、已发布课程信息浏览。已选课程浏览是为学生提供的查看自己已经选择的课程信息，根据选择的学期不同而更新页面。被选课程浏览用于学生修改、补选、重新选择课程。公共信息浏览适用于教师和学生查看最近发布的信息（内容、时间）。已发布课程信息浏览用于各代课老师查询自己已经发布的课程信息，主要用于浏览、核对。 信息查询：信息查询包括教师个人信息查询、课程查询、选课名单查询。课程查询即通 课程编码（唯一）来查询该课程的相关介绍，包括课程内容、开课学期、地点等内容。教师个人信息是通过教师姓名来查询对应的老师个人信息，包括学历、职称、成果等。通过选课名单的查询可以查看该学期选择某一门课程的学生情况。 信息修改： 修改：信息修改包括选课信息的修改，课程发布信息的修改，密码的修改，学生信息的修改，教师信息的修改。 4.1.2 模块间的调用关系 模块间的调用： 公共信息浏览模块为教师和学生共用，学生登录模块中，当学生成功登录后，将学生的姓名、学号、密码、学期作为共用信息保存下来，作为密码修改模块、查询选课信息模块、修改选课信息模块使用时的参数。查询选课信息模块中的课程编码、学期、教师姓名信息作为传递参数用于查询教师信息模块、查询选课名单模块、查询课程信息模块、修改选课信息。同样，教师登录模块中，成功登录后将教师名、教师的身份证号、教师姓名作为参数保存下来，传递到密码修改模块、查询已发布课程信息模块、删除课程发布信息模块、修改课程发布信息模块。管理员登录后的修改教师信息、删除教师信息模块中传递的是教师的身份证号信息，参数由用户输入的信息得来；修改学生信息、删除学生信息模块中传递的是学生的学号信息，同样传递的参数由用户输入得来；删除公告信息模块中传递的是信息序号，由输入得来。 4.1.3 模块间的接口 学生登录－密码修改：学号 学生登录－查询选课信息：学号、学期 查询选课信息－修改选课信息：专业、学期 教师登录－密码修改：身份证号 教师登录－查询已发布课程信息：身份证号 4.2数据库设计 根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，对于系统用户信息数据库，可以列出以下数据项和数据库： 1．名称：课程信息表 标识：Info_course 课程信息表包括 序号、课程编码、课程名称、供选学院、供选专业、老师、身份证号、学期、上课时间、学分、总人数、已选人数、地点、先行课、课程介绍15个字段。 姓名 Xingming varchar No No 所在学院 Suozaixueyyuan varchar No No 所在专业 Suozaizhuanye varchar No No 班级 Banji varchar No No 密码 Mima varchar No No 3．教师信息表 标识：Info_teac 教师信息表包括身份证号、姓名、性别、所属学院、学历、职称、个人简介、密码8个字段。 名称 字段名称 类别 主键 非空 身份证号 Shenfenzhenghao varchar Yes Yes 姓名 Xingming varchar No No 性别 Xingbie char No No 所属学院 Suoshuxueyuan varchar No No 学历 Xueli char No No 职称 Zhicheng char No No 个人简介 Gerenjianjie text No No 密码 Mima varchar No No 表4.2.3教师信息表 4．管理员信息表 标识：Info_mana 管理员信息表包括登录号、姓名、密码3个字段。 名称 字段名称 类别 主键 非空 登录号 Dengluhao varchar Yes Yes 姓名 Xingming varchar No No 密码 Mima varchar No No 表4.2.4管理员信息表 5．学生选课信息表 标识：selected 学生选课信息表包括学号、姓名、所在学院、所在专业、班级、学期、所选课程、课程编码8个字段。 名称 字段名称 类别 主键 非空 学号 Xuehao varchar No No 姓名 Xingming varchar No No 所在学院 Suozaixueyuan varchar No No 所在专业 Suozaizhuanye varchar No No 班级 Banji varchar No No 学期 Xueqi varchar No No 所选课程 Suoxuankecheng varchar No No 课程编码 Kechengbianma varchar No No 表4.2.5学生选课信息表 6．留言信息表 标识：note 留言信息表包括序号、标题、内容、时间 4个字段。 名称 字段名称 类别 主键 非空 序号 Xuhaho int Yes Yes 标题 Biaoti varchar No Yes 内容 Neirong text No No 时间 Shijian varchar No No 4.系统分析 4.1系统简要分析 管理员可以通过超级用户身份登录,对系统进行全面的管理,对新用户的添加,删除,对信息进行管理。管理员可以对老师及同学的帐户进行管理， 老师、学生不同身份的用户进入不同的界面，进行不同的操作。教师可以发布自己本学期所要教的课程，以及对学生成绩进行管理。同学可以通过查询本学期所开设课程进行选择。 4.2 应用需求分析 学生选课系统需要满足来自三方面的需求，这三个方面分别是学生、教师和管理员。学生的需求是查询院系的课程、学生选课情况及学生信息的修改；教师对选课系统学生选课情况进行操作，同时形成学生选课查看确认；选课管理员的功能最为复杂，包括对学生、教师、选课进行管理和统计，及系统状态的查看、维护并生成选课报表。学生可以直接查看选课情况，学生可以根据本人学号和密码登录系统，还可以进行本人学科成绩情况的查询和维护部分个人信息。一般情况下，学生只应该查询和维护本人的选课情况和个人信息，若查询和维护其他学生的选课及成绩查询信息，就要知道其他学生的学号和密码。这些是很难得到的，特别是密码，所以不但满足了学生的要求，还保护了学生的个人隐私。 学校工作人员有修改学生选课的权限，所以需对工作人员登陆本模块进行更多的考虑。在此系统中，学校工作人员可以为学生加入选课或是登陆记录，并打印生成相应的报表给用户查看和确认院系管理人员功能的信息量大，数据安全性和保密性要求最高。本功能实现对选课信息、教师信息、总体选课情况信息的查询和统计、工作人员和管理人员信息查看及维护。学校管理员可以浏览、查询、修改、统计选课的基本信息；浏览、查询、统计和修改学生选课的基本信息，浏览、查询、统计学生信息，但不能添加删除和修改学生的信息，这部分功能应该由院系工作人员执行，但是，删除某条学生选课基本信息记录时，应实现对该学生选课的级联删除。并且还应具有生成选课报表，并打印输出的功能。设计不同用户的操作权限和登陆方法对所有用户开放的学生选课查询和个人部分信息维护查看个人情况信息维护学生个人密码根据选课情况对数据库进行操作并生成报表根据选课情况对数据库进行操作并生成报表查询及统计各种信息维选课信息维护工作人员和管理员信息维护学生信息处理信息的完整性。 本系统主要实现教师信息管理、学生信息管理、课程信息管理和系信息管理，其中教师信息管理有教师姓名、教师工号、教师职称、教师所属系；学生信息管理有学生姓名、学生学号和学生所在系；课程信息管理有课程名称、学分、上课地点、已选人数、课程性质、开课系、课程人数;系信息管理有系号和系名。 （1）学生信息模块完成学生的登陆，然后根据各位同学所在的系不同，调用相应的选课模块。 其中学生登录模块的功能是验证登录人员确实是本院的学生，学生启动本系统后，系统提示输入学生学号码和密码，验证后进入主控操作界面。 （2）教师信息模块完成教师的登陆,然后根据各位教师所在的系不同,教师所教的课程不同,调用所选的课程.其中教师登陆模块的功能是验证登录人员确实是本院的教师，教师启动本系统后，系统提示输入教师工号和密码，验证后进入主控操作界面。 （3）课程信息管理包括必修课程和选修课程,学生必需先登陆才能进行对课程的选课否则不能进入选课系统. （4）系信息管理中学生必需选重所在的系号和系名才能进行选课,否则并不能进行选课. 4.3业务流分析 学生成绩管理系统的业务流程：首先由教师或系统管理员等有录入权限的用户将各自权限范围内的信息进行录入，然后保存信息到数据库中。有权限的人可以对这些库信息进行修改和删除。所有用户均可以进行信息查询和统计，有权限用户还可以基于已有信息进行奖学金评定，评定结果可以报表打印。 4.4数据流分析 学生成绩管理系统的数据流程：首先由教师或系统管理员等有录入权限的用户将各自权限范围内的信息进行录入处理，然后保存信息到数据库中。有权限的人可以对这些库信息进行修改和删除处理。所有用户均可以进行信息查询和统计，有权限用户还可以基于已有信息进行奖学金的评定处理过程，评定结果可以报表打印。 4.5.2 数据表 本系统的数据库采用了大量的数据表： 权限信息表 字段 数据类型 数据长度 编号 数字 6 姓名 文本 10 密码 文本 10 系部信息表 字段 数据类型 数据长度 系代码 数字 6 系名 文本 20 班级 数字 20 教师信息表 字