毛主大学生
Ⅰ 我的偶像毛主席 作文
有一首歌这样唱道：“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。”可见，毛主席在人们的心目中，是一个多么伟大的人啊！他将一生献给了革命，今天的生活，因为有了他当年的奋斗，才会如此的美好。
毛泽东在小的时候，就非同一般。以前，同学们总是欺负他，老师也看不起他。有一次，老师让他们写诗，毛泽东想了想，便挥笔写下。老师一看到他的作品，就激动得不得了：“这个孩子，长大后一定大有成就。小小儿童，竟能写出如此霸气的诗来，真让人不敢相信！”同学们也从老师的话中明白，毛泽东是不好惹的。从此，谁也不敢欺负他了。
毛泽东，中国的领袖，相当于古代的君王。他虽然有君王气概，却平易近人，经常和群众打成一片，帮助人民做事。就像他帮山里的农民碾米，与民同乐，了解群众，热爱群众。哪会有这样一个父亲？为了国家大事，把自己的儿子留在朝鲜，从此不再相见？毛主席为国家的利益几乎放弃了一切。他的家人接二连三地去世，对于一个普通人来说，是多么痛苦，多么沉重的打击啊！可他是一个国家的主席，人民心目中的神，他怎能倒下？毛主席把所有的悲痛咽进了肚子，把群众引上了光明的顶峰。
毛主席就是这样一个平凡而特殊，贫穷而富有，爱国爱民的人。他开辟了一个新纪元，把生命奉献在这鲜艳的国旗上，让新中国的未来充满光明。
Ⅱ 学习毛概课受到什么启发和收获体会
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，简称毛概，是大学必修课。学完课程，认识和感想举例如下：
“经历了半年毛概课的学习，我感觉最大的收获就是我开始慢慢的越来越关心国家时事了。从小就学“国家兴亡匹夫有责”，“没有共产党就没有新中国”等等，这些理论性的说教以及千古流传的爱国故事我们从小就耳熟能详。
本学期，我们系统学习了毛泽东思想概论，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果。
这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。
在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量.毛泽东思想马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设有中国特色的社会主义服务。
作为当代大学生，我们是未来建设社会主义的主干力量，有必要为以后打好政治基础，以应用与实践当中。”
《毛泽东思想概论》的主要内容
《毛泽东思想概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：
其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。
其二，则是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。
Ⅲ 毛主席逝世35周年，你准备做点什么
我·准备在新浪、搜狐等网站发几篇缅怀伟大领袖毛主席逝世的微博！
Ⅳ 毛主席的学习精神给你怎样的启发
毛主席的学习精神给我们的启示就是我们要更加好好的读书，现在这个和平年代，来之不易，更要努力学习。
Ⅳ 学习建党90周年大学生应该承担怎样的历史责任
中国共产党从诞生至今已然经历了90年的历史，在这段坎坷、艰难的历史中，共产党由最初仅仅由十几名党员组成的小党发展到如今拥有8000万党员的大党，承担起了挽救民族危亡，振兴中华民族的伟大使命。在我们的近代史上，一个不容争议的事实是：中华民族在中国共产党的带领下，真正推翻了封建主义、帝国主义、官僚资本主义三座大山的压迫，中国人民站起来了；真正在我们国家实现了社会主义革命，建立了充满生命力的社会主义制度，开启了中华民族发展的新纪元；真正带领中国人民走向改革开放的道路，我们富起来了。任何人没有权利、更没有能力否认共产党的功绩，中国共产党领导中华民族是历史的选择，是人民的选择！
由于中国共产党的这种特殊地位，作为社会上最具革命性和创造性的力量之一，大学生群体应当积极拥护党的领导地位，高举党旗跟党走。从历史的角度看，大学生群体一直是共产党坚实的支持力量。1919年5月4日，由于主权问题在北京爆发的五四运动是一场彻底的反帝国主义、反封建的学生爱国运动，标志着新民主主义的革命的到来，也为共产党的成立提供了阶级基础；1935年12月9日爆发的一二九运动，是一场由共产党领导的大型学生爱国运动；1946年2月由中国学生发起的反苏运动，抗议苏联侵犯我国的主权；1976年4月5日反对四人帮的"四五运动" ，更是由学生运动演化而来的正义之举。历史表明，大学生群体为推动革命发展、拥护共产党的领导发挥了不可磨灭的作用。进入21世纪以来，国际国内形势发生了深刻变化，中国共产党在经历了接近百年的磨练和砥砺后，也成为领导中华民族奔赴现代化和全面小康社会的核心和中轴力量。作为当代的大学生，我们虽然在思想和生活上发生了深刻的变化，但是面对当前国内外的形势时，仍然应该以大局为重，做生活和思想上的理智者。我们应该看到目前存在于党内外的诸多问题，但我们更应该理性的审视这些问题，而不能以此否定共产党的伟大地位，脱离与党的关系。今天我们能在这里迎接建党90周年，表明我们当代大学生仍然能够延续革命前辈的光荣传统，忠于党、信任党、维护党，时刻高举党的大旗，献身于社会主义建设的伟大实践中。
时代背景改变了，我们自然不必像革命年代那样反对落后阶级或者应对民族危机而投身革命，大学生应该在新的时代背景下被赋予新的历史使命。
首先，在意识形态上，我们是广泛并深刻的受到西方社会自由、民主、平等、人权思潮影响的一代，我们讲求个性解放和充分发展，但这并不与党性修养冲突。我们仍然需要坚持共产党的理论体系和方法原则，在意识形态的最深层次上始终相信马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，高举党的旗帜，在党的领导和指引下实现人生的价值、个性的解放。
其次，党性修养不是口头说出来的，而是在实践中磨练和体现出来的。因此，我们不必要也不可能脱离生活实践谈论理论和修养，而应该将时间和精力放在扎实的学习科学理论知识，掌握专业技能和素养，积极参加社会实践工作，提高自己参加工作的能力。
最后，积极维护党的地位、忠实党的领导。如前所述，我们需要发现和解决目前存在于党内外的各种社会问题，不隐瞒、不保守，但更不能盲目激进的反对党、否定党。作为大学生，我们应该以理性思考作为考虑问题的基点，不能因为局部的、目前的、个人的问题而一味愤青的否认党作为国家和社会领导者的核心地位，更不能偏激的对待党的政策和问题。维护党的地位是每个党员不可推脱的责任，忠实党的领导是每个党员的光荣义务。
在迎接党的90周年生日时，我们作为入党积极分子，不能仅仅在组织上入党，更应该在思想上入党，这是维护党的地位、整合党的组织的关键。希望，每个大学生都能成为合格的党员，成为高素质的社会主义事业建设者，从而推动我国不断的向前进步发展。
实现中华民族的伟大复兴,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家.
Ⅵ 五四运动时期大学生坐火车去看毛主席
不是五四运动，是文革时期，不光是大学生，还有高中生和初中生。
那时候人们最崇拜他呀，他是全国人心目中最伟大最高尚最正确的人。而且在一九六六年八月到十二月时学生坐火车坐轮船是免费的，他们能不拼命往上挤吗，有时挤得行李架上甚至车顶上都有人。
到网上问不出什么，还是多看看书吧。
Ⅶ 反对本本主义对大学生的启示
本本主义，也叫教条主义，就是将教科书上的条条款款硬往现实生活中去框，导致主观与客观不符合。大学生缺乏社会实践经验，往往很容易想当然地认为书本上教的世界就是世界的本来面目，当然，书本上的知识是根据世界总结得出的，但它们也是高度抽象和概括化的，同时很多教条是在理想条件下才成立的，而现实生活中由于变量太多太复杂，使得世界不可能成为理想状态，所以必须反对本本主义。要与实践相结合，以科学理论为指导，但要具体问题具体分析，才能够达到实事求是。敢于打破规则，不为本本束缚。
在现实生活中，普遍存在盲目崇拜上级指示，开口闭口都是拿本本来的现象，而对于这种消极的现象，毛主席指出了我们说上级领导机关的指示是正确的，决不单是因为它出于“上级领导机关”，而是因为它的内容是适合于斗争中客观和主观情势的，是斗争所需要的，但是我们应当深入群众内部积极调查，而不是浮于表面功夫，只从表面毫无异议地服从上级命令，背地里却消极怠工。毛主席的一番话应当给知识分子、党内人士和我们一些警醒，一是在看待问题时，绝不应只依靠书本、文件、主观意识而做出自己的判断并滔滔不绝地发表自己的意见，这种盖棺定论的做法只会使我们与事物的真相渐行渐远，做出不可逆转的错误判断。二是我们不应该完全信奉书本，应当拥有质疑精神，拥有属于自己的主观判断。正如我们推崇马克思主义，我们乐于学习其中的先进知识，但是我们依旧需要根据自己的实际做出选择，在实践中取其精华，取其糟粕，结合中国自己的国情，总结出属于自己的道路。因此我们要学会解除书本即正义对我们的思想束缚，走出思维误区，做到独立的思考。