大学生秧歌

⑴ 陕西一高校将秧歌纳入课程，对此你怎么看

我觉得这个高校的做法特别好，他把传统文化纳入了课程范围当中，我觉得这样的做法可以让大学生们更多的体会到传统文化的魅力，其实这是对传统文化的一种继承,我认为这种办法可以在全国范围内推广，在每个学校都开展这样的特色课程，让学生们跟传统文化能够更好地靠近

我觉得不仅仅是秧歌，其他的非物质文化遗产也都可以纳入高校的课程，让学生们系统的去了解这项艺术，才能更好的把这门艺术传承下去，我觉得不同地区有不同的传统文化，我觉得可以根据地区去纳入自己专属的民间艺术传统习俗，让传统文化能够源远流长的传承下去

⑵ 陕西一高校设立扭秧歌课程，你还知道哪些发扬传统文化的特色课程

对于陕西一高校设立扭秧歌课程来说，你还知道哪些发扬传统文化的特色课程？

希望就应该没个学校都设立这种课程，不然时间久了，学生们都被信息时代给影响的，忘记了我们中国最初的传统文化了。

⑶ 榆林学院将扭秧歌纳入体育课走红，网友对此有何评价

陕西省榆林学院把扭秧歌列入体育教学走红，依据校领导责任人详细介绍，做为本地的一所高校，校领导已经勤奋开发设计陕北民族歌曲、高跷等课程内容，勤奋用课程内容办出特点，让在校大学生在开心中学习培训具备民族风格的传统技艺。据了解，今年全国各地出色中华传统文化传承基地名册中，仅有“陕北高跷”和“秦腔戏曲”，而“陕北高跷”是高等院校承传新项目。

“陕西一所高等院校将扭秧歌列入体育教学”造成了网民的强烈反响。大部分网民都表明适用，觉得这一措施让学员们在加强锻炼的另外，也学习培训和弘扬了传统式的民俗手艺。"文化艺术是我国和中华民族的生命"，中华传统文化的承传在现如今时期至关重要。只有让年轻一代掌握和钟爱中华传统文化，并添加到承传中，中华文化艺术才可以博大精深，源远流长。各地区还何不参考该学校中华传统文化走进校园的好工作经验，自主创新课程内容，试着用大量新的方式受学员热烈欢迎，让中华传统文化在青年人心里投身，持续容光焕发新的风彩。

⑷ 姥姥的田剧目赏析

摘要 姥姥的田》成功入围第十三届中国舞蹈“荷花奖”终评环节。中国舞蹈“荷花奖”是经中宣部立项、中央两办批准的全国性专业舞蹈评奖活动，由中国文联、中国舞协主办，迄今已连续举办23年。本次评选共有来自全国各专业院团、院校报送的300余部作品。经过初评、复评环节的激烈角逐，我校作品《姥姥的田》成功入围，将于2021年10月在山东省济南市与同时入围的43部终评作品同台参与评奖。

⑸ 对大学生艺术团的建议

【 以下文字转载自 ArtGroup 讨论区 】
发信人: pjh315 (ck), 信区: ArtGroup
标 题: 对于艺术团的建议
发信站: BBS 水木清华站 (Thu May 22 14:05:34 2003)

1。建议舞蹈队增加基本功的练习，擦地跳什么的，全面理解藏舞、苗舞、东北秧歌的动律
；好好学习藏舞的步伐，什么库玛拉组合啊，柔臂组合啊，碎肩组合啊，东北秧歌的手位
，步伐，眼神的训练；好好学习一下创翻身，躺翻身，挥鞭转，乌龙绞柱和倒踢紫金冠什
么的；好好学习一下古典舞手位，身韵、气息等等，好好琢磨琢磨；
2。增加一些声乐的东西，好不好，现在有多少可以感动大学生的声乐作品啊，《儿行千里
》、《举杯吧！朋友》，《母亲》你们就是不唱；
3。老是演出的时候跳拉丁舞，老凑数，很不爽啊，您说是不是！
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FROM 166.111.10.97

⑹ 陕西某高校回应将陕北秧歌纳入课程一事，你如何看待这样的教育方式

我们国家，每个地方都有自己独具特色的标识，有自己独特的饮食文化，有自己独特的民俗风情，也有自己独特的相处之道，更有自己独特的民族文化，陕北秧歌就是陕西地区一个最具特色的民俗表演，豪迈粗犷，却又不失文化底蕴

陕西某高校回应将陕北秧歌纳入课程一事，你如何看待这样的教育方式？

其实我很认同将民俗文化纳入当高效的课程当中，其原因如下

高校纳入传统文化，其实是一项非常正确的选择，它不仅能够提高人们的文化素养，而且还能够将中华的优秀传统文化得到不断的继承和发扬

⑺ 陕西一高校把扭秧歌纳入体育课，扭秧歌有意义吗

现在随着社会经济的不断发展，网络媒体也在不断的发展中，我们坐在家中，通过手机就会知道社会上发生的很多新鲜事情，在这种情况之下，对于教育的关注度在不断的提高着，因为教育与每个人都息息相关，一些教育新闻的出现，马上会引起人们的关注。其中有这样一则新闻引起了人们的注意，就是陕西一高校把扭秧歌纳入体育课，那么扭秧歌有意义吗？在我看来是非常有意义的，下面我们可以来具体说一下。

首先就是扭秧歌属于非物质文化遗产，走进了学校，说明国家已经开始重视这件事情，如果不让下一代人了解到其中内涵的话，很有可能这一项非物质文化遗产就失传，我们可以看到，现在扭秧歌的人群逐渐偏向老龄化，一般都是爷爷奶奶级别的，所以说这一项舞蹈急需传承下去，如果在一些高校进行开展的话，可以弘扬这个文化，然后让更多人所知道。其实我们在大学当中，体育课的选择种类是非常多的，而且现在越来越偏向于一些非物质文化遗产，比如说武术，所以同学们在选择的时候选择种类也是非常多的。我相信如果扭秧歌加入的话，那么选择这门课程的同学是非常多的，第一个是新奇，还有一个就是真的不想让这一种舞蹈失传。

⑻ 你如何看待榆林学院将扭秧歌纳入体育课，你觉得有必要吗

在我看来，我觉得把扭秧歌纳入体育课还是非常有必要的。首先是因为体育课本就是锻炼身体和活动的课程，而扭秧歌也确实可以起到强身健体的作用。大学生在上体育课的时候适当的扭秧歌，不仅可以活动自己的腿部和手部肌肉，还能让自己的身心感觉到更大的愉悦。接着是可以更好的传播传统文化。虽然大多数人对于扭秧歌都是非常抗拒和不理解的，认为这是老年人所需要学的运动，但是这是中华文化中的精粹，应该让更多的人去了解与学习。最后是形式更加新颖，可以提高学生上体育课的热情。许多学生在上体育课时总会进行简单又无味的体育锻炼，按扭秧歌的形式比较新一点，能让学生更加提升兴趣。

不管是任何形式的运动活动，在上体育课时，最主要的就是让学生能够更好的呼吸新鲜空气，更好的运动来锻炼自己的体魄。而相对于跑步和其他的运动健身动作，扭秧歌其实也锻炼到了身体的全部部位，一套秧歌扭下来所进行的锻炼程度不并不比跑步和其他有氧运动要差。在上体育课的时候扭秧歌，可以学习到最新的事物，也能让自己的身体充分得到锻炼，可以说是两全其美。

所以正是由于这些原因，我才觉得有必要。

⑼ 陕西一高校把扭秧歌纳入体育课，有必要吗

我觉得把秧歌舞纳入体育课的话，其实还是有一定的必要的，因为本身这一个开始的话。它就是在陕西的一个高校，那么陕西这边的话，它本来就是秧歌舞的一个起源地，那通过把秧歌舞纳入体育课的范围之内的话。

其中秧歌舞就是最重要的舞蹈之一，那其实这只是一种庆祝的方式，更多的话其实也是代表了地方的一种民族特色。

因此的话，其实我觉得纳入一定的体育课确实是有一定的意义。而且相关的高校啊之类的或者是当地的一些教育厅，肯定是开了很多次的会议。才把它纳入体育课的一个范围，而不是突然性，或者临时性的。