大学生普通话
⑴ 大学生普通话等级考试考什么怎么考
普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。
试卷包括5个组成部分，满分为100分。
(一)读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节)，限时3.5分钟,共10分。
1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
2.要求：
(1)100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。
(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分：
(1)语音错误，每个音节扣0.1分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。
(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
(二)读多音节词语(100个音节)，限时2.5分钟,共20分。
1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2.要求：
(1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
(3)上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。
(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3.评分：
(1)语音错误，每个音节扣0.2分。
(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。
(三)选择判断〔注〕,限时3分钟,共10分。
1.词语判断(10组)
(1)目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。
(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。
(3)评分：判断错误，每组扣0.25分。
2.量词、名词搭配(10组)
(1)目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。
(2)要求：列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。
(3)评分：搭配错误，每组扣0.5分。
3.语序或表达形式判断(5组)
(1)目的：测查应试人掌握普通话语法的规范程度。
(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。
(3)评分：判断错误，每组扣0.5分。
选择判断合计超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。答题时语音错误，每个音节扣0.1分,如判断错误已经扣分,不重复扣分。
(四)朗读短文(1篇，400个音节),限时4分钟,共30分。
1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
2.要求：
(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。
(2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。
3.评分：
(1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。
(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。
(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。
(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。
(5)朗读不流畅(包括回读)，视程度扣0.5分、1分、2分。
(6)超时扣1分。
(五)命题说话,限时3分钟,共30分。
1.目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
2.要求：
(1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。
(2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。
3.评分：
(1)语音标准程度，共20分。分六档：
一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1.5分、2分。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次—15次之间，有方音但不明显。扣3分、4分。
四档：语音错误在10次—15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。
五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。
六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。
(2)词汇语法规范程度，共5分。分三档：
一档：词汇、语法规范。扣0分。
二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。
三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。
(3)自然流畅程度，共5分。分三档：
一档：语言自然流畅。扣0分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。
三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。
说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分；说话不满30秒(含30秒)，本测试项成绩计为0分。
报名方法：非统一组织的社会各界各类人员的普通话水平测试每2个月组织一次，由应试人本人到市测试中心报名。报名时应携带身份证、工作证（学生证）和近期二寸免冠报名照一张。普通话资格考试可在网上报名，报考人员须在网上提交报名申请，或者到报名现场实地报名，再得到报考资格确认后，方可参加考试。具体报名方法请咨询全国普通话培训测试资源网或各地语委办。
(1)大学生普通话扩展阅读
普通话水平测试（PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI）是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。
普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
参考资料：网络-普通话等级考试
⑵ 普通话考试在校大学生可以考吗
普通话考试在校大学生可以考。
普通话考试在校生和社会人员都可以报名的，只是在校生在学校报名考试比较方便，如果学校有测试站的话不用跑来跑去。
(2)大学生普通话扩展阅读
普通话水平测试（Putonghua Shuiping Ceshi; PSC）是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
⑶ 在校大学生怎么考普通话啊
学校会组织报名，注意通知，或者你可以登录当地的语言文字网查看。
普通话资格考试可在网上报名，报考人员须在网上提交报名申请，或者到报名现场实地报名，再得到报考资格确认后，方可参加考试。根据国家语委办的文件规定，报名参加普通话测试的人员，必须在前5个月内未参加过普通话水平测试。即两次测试时间间隔应大于5个月。
普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
等级
国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。
⑷ 大学生普通话要过几级
78分没有过，这是普通话的等级标准
一
级
（标准的普通话）
一级甲等（测试得分:97分－100分之间）
朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
一级乙等（测试得分:92分－96.99分之间）
朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。
二
级
(比较标准的普通话)
二级甲等（测试得分:87分－91.99分之间）
朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。
二级乙等（测试得分:80分－86.99分之间）
朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。
三级（一般水平的普通话）
学习普通话
三级甲等（测试得分:70分－79.99分之间）
朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。
三级乙等（测试得分:60分－69.99分之间）
朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方言语音特征突出。方言语调明显。词语、语法有较多失误。外地人听其谈话有听不懂的情况。
⑸ 普通话考试大学生有没有必要
大学生有没有必要考普通话等级证书，需要根据自己的实际情况。
普通话等级证书是国家语言文字法中要求的，但没有强制执行。往教育、新闻、销售、服务、管理等行业发展，就需要考。只需专攻的专业，就没必要考，而是拿出时间和精力多考考与的行业相关的证书。
参考
普通话考试是与教师资格证考试相关的，如果想当教师，必须要通过普通话测试，当然毕业后也可以报考，但是比较麻烦，考试时间不固定，需要积累一定量考生之后才举行，所以不如在学校报考比较方便和更容易通过，正常2乙级别即可，语文教师需要是2甲及以上。
报考这个考试，不仅仅是要你拥有一张证书那么简单，更重要的是对以后很多地方都是有用处的。不少地方公务员也有普通话达到三级甲等以上的要求，而且费用远远高于高校。在校大中专学生在校期间考普通话的费用要比到了社会上再考便宜得多，报名也容易。不少高校都把考普通话作为必考项目之一。
⑹ 普通话考试大学生有没有必要考
普通话考试主要看你学的专业需不需要，没有硬性规定非考不可。
学播音主持、表演，师范类的同学对普通话有硬性要求，所以必须考。而且对普通话等级还有一定的要求。
类似于计算机软件专业，工程专业，偏工科类的同学，普通话没那么重要，考不考都无所谓。
⑺ 大学生必须考普通话证书吗
作为一名大二就考了普通话证书的同学。
我其实很想告诉你，有时间就去考一张吧。
⑻ 大学生都说普通话吗
大学生一般都是讲普通话的，因为大家来自于五湖四海，如果大家都用方言的话，很多同学是听不明白的，所以说在大学大家都讲普通话，除了和自己是一个具体的人讲方言之外，剩下基本全部都是普通话。
但是，社会发展是走向世界性的，时代在进步，大家应该用普通话才能更好的交流，而且我们涉及到各种各样的活动，我们不可能去说方言，然后去组织这一个活动，我们都会用普通话去讲解，而且不但是英语还是汉语，我们都是基本标准的语言去讲述我们现在所有的，主持人也全部都是普通话的标准这一个前提就是首先国家的语言能基本统一。每扩大一个地域范围，都是在增进文化，经济交流的范围。如果更好的话，一定是学会多语言沟通。所以，普通话只是民之基础罢了。完善部分：标题限制是上了大学，那我来跟你说说大学内不会普通话，不是，都会普通话。但是有些同学的普通话不是标准的，但这并不影响，因为大家多多少少都会有一些方言的存在，普通话我们是都可以听明白的，大家只要耐心的理解都可以的，只是普通话不标准的，不说具体哪个省，普通话不标准是我上了大学才发现是真实存在于大学生中的。大学有很多发言，演讲，竞选，投票。
其实当你走入大学的时候，普通话根本就不用学习。因为身边的每个人都在说普通话，时间长了自然而然就会了。我说你因为地区的原因，或者是方圆的原因，你不会讲述普通话，你也不用着急，因为如果你上了大学，周围的人他都讲的普通话，你时间长了也能听懂一些，而且我们从小就接触到普通话，即使说周围的人都讲述方言，但是电视上学校里老师他们都是用普通话授课的，所以你不用担心语言不通，从而影响你的大学生活。
最后，我希望大家都能尊重各个地区的方言，因为所有的语言都不是一成不变的，很多地区因为语言的方式，所以讲话和我们不同，我们要理解，也要尊重。
⑼ 在校大学生能考普通话证吗
在校大学生在校期间可以考普通话，学校一般会有组织的。
普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省（直辖市）级语言文字工作委员会加盖印章后颁发。
普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。
根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平；教师和大学生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。
普通话水平测试：
普通话水平测试（Putonghua Shuiping Ceshi； PSC）是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。
普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
⑽ 大学生普通话考生类别
有一级、二级、三级。
大学生普通话考试，是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。它这一项考试分为三级，有一级、二级、三级，一级为最高，三级为最低，各级又分为两个层次，即甲和乙，甲比乙要高，故三级六等中，一甲为最高，三乙为最低。
国家有要求了大学生普通话的标准，师范生一般应达到二级乙等，语文教师应达到二级甲等，语音教师应达到一级乙等，对外汉语教师应达到二级甲等。非师范生一般应达到二级乙等。但是这只是一个指导性的建议，它没有强制性，也就是对于一般学校来说，考取普通话证书与毕业成绩并不挂钩，所以不准备当老师以及不准备从事播音专业的同学，原则上是不需要的。