复旦大学中文系博士

A. 叶晔的复旦大学博士、浙江大学文学院讲师

1999～2003，浙江大学中国语言文学系，汉语言文学专业，学士；
2003～2006，浙江大学中国语言文学系，中国古代文学专业，硕士；
2006～2009，复旦大学中国古代文学研究中心，中国古代文学专业，博士；
2009～2011，浙江大学中国语言文学博士后流动站，助理研究员；
2011至今，浙江大学中国语言文学系，讲师； 1、《全明词补编》（全二册），浙江大学出版社，2007年1月，2/2；
2、《明代中央文官制度与文学》，浙江大学出版社，2011年11月，1/1； 1、《张岱、曹雪芹文人心态比较论》，《红楼梦学刊》2003年第4期，1/1，p98-110；
2、《晚明党争人物的地理分布和特征》，《中国历史地理论丛》2005年第2期，1/1，p87-94，《人大复印报刊资料·明清史》2005年第4期全文转载；
3、《清代词选集中的擅改原作现象——以〈明词综〉为中心的考察》，《中国文化研究》2006年春之卷，1/1，p109-116；
4、《明词中的次韵宋元名家词现象——以苏轼、崔与之、倪瓒词的接受为中心》，《中国文化研究》2007年秋之卷，1/1，p60-67；
5、《李应策〈苏愚山洞续集〉的戏曲文献价值》，《文献》2008年第3期，1/1，p124-130；
6、《珍稀明集中新辑九家十二通与汤显祖尺牍的考释》，《杭州师范大学学报（社会科学版）》2008年第5期，1/1，p90-96；
7、《明人域外赋双璧：董越〈朝鲜赋〉与湛若水〈交南赋〉》，《文史知识》2009年第6期，1/1，p31-36；
8、《上海图书馆馆藏家谱中所录珍稀年谱十种述略》，《历史文献》第13辑，上海古籍出版社2009年，1/1，p415-428；
9、《明代莆田文风与中央文学的下行渗透》，《闽江学院学报》2009年第4期，1/1，p6-11；
10、《明代绍兴府进士地理分布与望族的关系》，《中国越学》第2辑，中国文联出版社2010年，1/1，p198-209；
11、《冯敏効〈小有亭集〉及其生平考略——兼补〈全明散曲〉48小令4套数》，《古籍整理研究学刊》2010年第2期，1/1，p66-71；
12、《明代礼乐制度与乐章体词曲》，《浙江大学学报（人文社会科学版）》2010年第5期，1/1，p164-171；
13、《论李应策散曲及其散曲史意义》，《文学遗产》2011年第1期，1/1，p79-89；
14、《〈全明散曲〉新辑（上）——李应策〈苏愚山洞乐府〉点校》，《文学遗产》（网络版）2011年第2期，1/1；
15、《〈全明散曲〉新辑（下）——珍稀明集所见三十家散曲点校》，《文学遗产》（网络版）2011年第3期，1/1；
16、《庶吉士馆选制度与明代文学群落的形成》，《复旦古籍所学报》第1期，复旦大学出版社2012年，1/1，p52-67；
17、《从刘基佚作看宗谱中名家作品的真伪问题》，（台湾）《中正汉学研究》2012年第1期，1/1，p175-192；
18、《中国古代文学中虚构人物的历史重塑》，《文学遗产》2012年第4期，1/1，p144-154，《人大复印报刊资料·中国古代、近代文学研究》2012年第12期全文转载；
19、《有关明词分期断限的反思和新说》，《词学》第28辑，华东师范大学出版社2012年，1/1，p115-138； 1、主持“明代士官制度与士大夫文学格局研究”，2011年国家社会科学基金青年项目，1/3；
2、主持“方志中的明清文学辑佚法研究”，第4批中国博士后科学基金特别资助项目，1/1；
3、主持“风土韵文与古代文学的地志书写”，第48批中国博士后科学基金面上资助项目，1/1，结项；
4、参与“《全明词》及明词相关问题的研究”，2006年国家社会科学基金一般项目，2/2，结项； 1、2009年，浙江省第十五届哲学社会科学优秀成果二等奖（排名第二），浙江省人民政府；
2、2011年，全国优秀博士学位论文提名奖，国务院学位委员会；
3、2012年，浙江省社科联第七届青年社会科学优秀成果一等奖，浙江省社会科学界联合会； 本科生课程：中国文学名家名作（秋冬学期）；明清文学思潮研究（夏学期）；
研究生课程：中国古代文学研究史论（冬学期）；

B. 复旦中文系傅杰的一些情况

傅杰
教授 博士生导师
简历
1961年9月生于浙江杭州。1979年考入杭州师范学院中文系本科，1983年毕业后考入杭州大学古籍研究所，师从姜亮夫、刘操南教授治中国古典文献学，1986年获硕士学位，留所担任姜亮夫先生助手。1992年考入华东师范大学中文系，师从王元化教授治中国文学批评史，1995年获博士学位，同年进入复旦大学中文系博士后流动站，在胡奇光教授指导下研治中国语言学史。1997年出站后留系任教。曾任汉语教研室主任，现任中文系副系主任。1998年任副教授，2003年任教授，2005年任博士生导师，兼任复旦大学文史研究院双聘研究员、教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学中国现代思想文化研究所研究员。
研究范围
中国语言学史、中国学术史
所开课程
古代汉语，训诂学，中国语言学史，中文工具书的使用，《论语》精读
《管锥编》精读 中国学术史 清代学术文献选读 近代学术文献选读
科研成果
编著
聆嘉声而响和 华东师大出版社 2001年
校勘学概论（与张涌泉合著）江苏教育出版社2007年
敦煌文物外流简史 沈阳出版社 1998年
新译三略读本 三民书局 1998年
论语一百句 复旦大学出版社 2007年
二十世纪中国文史考据文录 （编） 云南人民出版社 2001年
章太炎学术史论集（编） 中国社会科学出版社 1998年
王国维论学集（编） 中国社会科学出版社 1998年
章太炎：自述与回忆（编） 上海三联书店 1999年
失落的文明 （李学勤文录，编）上海文艺出版社1997年
论士衡史（余英时文录，编）上海文艺出版社1998年
姜亮夫全集（24卷，副主编） 云南人民出版社 2002年
古文字诂林（12卷，参编） 上海教育出版社 1998－2004年
经义述闻（与虞万里等合作标点） 海南出版中心 1999年
二十世纪国学丛书（12种，与陈引驰、杨杨合编）华东师大出版社 1998－2001年
释中国（4卷，与胡晓明合编） 上海文艺出版社 1999年
论文
钱穆与甲骨文及考古学 《中华文史论丛》第64辑
甲骨学史二题 《浙江大学古籍研究所建所二十周年纪念文集》，中华书局，2003年
章太炎与汉语修辞学 《天津师大学报》 2002年第5期
所谓《日知录》袭钱氏说正误 《文学遗产》2000年第2期
商颂笺议 《古文献研究》第1辑
唐宋词语词注释商兑（与樊维纲师合作） 《文学遗产》增刊第17辑
先秦至明代古籍校勘学述略 《福建师大学报》1999年第3期
清代校勘学述略 《浙江学刊》 2000年第5期
段玉裁评传（与郭在贻师合作）《中国古代语言学家评传》 山东教育出版社 1993年
《古书疑义举例》导读 《古书疑义举例》卷首 上海古籍出版社2007年
《说文解字诂林》述论 《中国文化》第23辑 三联书店2006年
二十世纪的义理与考据之争 《文汇报》2003年1月22日
我们怎样倡导学术规范 《文汇报》2003年11月2日，收入《学术规范读本》河南大学出版社，2004年
一部有待修订的部荐研究生教材 《卿云集续编》上海古籍出版社2005年
中国语言学史研究的思考 《文汇报》2001年7月3日
《发现论语》：新见还是搞笑 《文汇报》2003年6月15日
姜亮夫先生传略 《汉语史学报》第3辑
评洪诚《训诂学》 《江苏古籍版图书书评序跋集》，江苏古籍出版社，2003年
现代学术史上的宝贵资料 《浙江大学学报》2003年第2期
学人风范——读《朱德熙先生纪念文集》 《文景》2004年第1期
周祖谟先生《尔雅校笺》重刊序言 《尔雅校笺》卷首，云南人民出版社，2004年
张舜徽先生《中国古代史籍校读法》重刊序言《中国古代史籍校读法》卷首，云南人民出版社，2004年
张舜徽先生《中国古代史籍举要》重刊序言《中国古代史籍举要》卷首，云南人民出版社，2004年
张舜徽先生《清人笔记条辨》重刊序言 《清人笔记条辨》卷首，辽宁教育出版社，2001年
顾颉刚先生《当代中国史学》重刊序言 《当代中国史学》卷首，辽宁教育出版社，1999年
萧公权先生《中国政治思想史》重刊序言 《中国政治思想史卷首，辽宁教育出版社，1999年
严耕望先生《治史三书》合刊序言 《治史三书》卷首，辽宁教育出版社，1999年
关于“言有易，言无难”的出处 《文汇读书周报》2000年8月26日
《古书疑义举例》袭《经解入门》说的始作俑者 《文汇读书周报》2000年12月2日
原典精读教学记事 《大学》2004年创刊号
获奖情况
2002年获上海市第六届哲学社会科学优秀成果论文二等奖
2001年获薇阁中国语言文学学科奖教金, 教学奖一等奖
2002年获薇阁中国语言文学学科奖教金, 教学奖二等奖
2003年获薇阁中国语言文学学科奖教金, 教学奖二等奖
2004年获薇阁中国语言文学学科奖教金, 教学奖二等奖

有幸听过傅杰老师的几次课，算是有过几次缘吧。他的课不是新东方那种肤浅的幽默，而是一种人格魅力中透出了风趣。记得那次我在一家音像店碰到过他，那家店是给淘友开的。最初我以为他不会超过四十岁，后来才知道他已经五十岁的人了，不过看上去真的很年轻。他是一个很谦逊的人，让人容易接近。

C. 《从诗经到红楼梦复旦人文经典课》epub下载在线阅读全文，求百度网盘云资源

《从诗经到红楼梦复旦人文经典课》（一条课堂 ）电子书网盘下载免费在线阅读

链接：https://pan..com/s/1L17tTPKX2ggBDXHODMWTmA

书名 ：从诗经到红楼梦复旦人文经典课

豆瓣评分：8.0

作者:一条课堂

出版社：中信出版集团股份有限公司

出版年:2018-8

页数: 348

内容简介：

十位复旦大学名家，以中国文化史十大经典主题为脉络，解读3000人文经典，讲述3000文化传承：邵毅平讲《诗经》，傅杰讲《论语》和《孟子》，陈引驰讲《老子》和《庄子》，陈正宏讲《史记》，仇鹿鸣讲《世说新语》，汪涌豪讲“唐诗”，侯体健讲“宋词”，姜鹏讲《资治通鉴》，吴震讲《传习录》，郜元宝讲《红楼梦》。深入浅出，娓娓道来，为你打开经典之门，带你领略3000年人文经典之美。

从《诗经》到《红楼梦》，从儒家到道家，从唐诗到宋词，中华文明始终一脉相承，千年不断。自先秦开始，这些经典滋养了每一个中国人的精神，塑造着每一个中国人的性格。这些流淌在我们血液里的文化基因，值得每一个人认真了解和感受。

作者简介：

邵毅平，复旦大学中文系教授、博士生导师，专攻中国古典文学、东亚古典学。

傅杰，复旦大学中文系教授、博士生导师，中文系副主任。

陈引驰，复旦大学中文系教授、博士生导师，中文系系主任，教育部“长江学者”特聘教授

陈正宏，复旦大学古籍整理研究所教授、博士生导师，全国古籍保护工作专家委员会委员，主要从事古典文献学的教学与研究。

仇鹿鸣，复旦大学历史系副教授，参与点校本新旧《五代史》的修订。

汪涌豪，复旦大学中文系教授、博士生导师，教育部“长江学者”特聘教授，专治中国古代文学与美学。

侯体健，复旦大学中文系副教授、文学博士，主攻唐宋文学与文献。

姜鹏，复旦大学历史系副教授、硕士生导师，哈佛大学访问学者，央视《百家讲坛》主讲人。

吴震，复旦大学哲学学院教授、博士生导师，复旦大学上海儒学院执行副院长，上海市儒学研究会副会长。

郜元宝，复旦大学中文系教授、博士生导师...

D. 4年过去了，为了照顾父亲，回农村种地的复旦博士后，如今怎样

“乡村教育是我一直以来的心愿，我骨子里就是一个爱土地的读书人。” ——复旦大学博士后陈润华

4年前，45岁的复旦大学博士后陈润华，为了照顾父亲，放弃复旦文学研究员职位，回贵州农村种植半夏、附子等草药。

四、结语

虽然经过两年的发展，陈润华取得了不错的成绩，但是至今还有不少人不理解他当初的选择。

如果非要找一个完美的答案，想来就如他所说一样：“乡村教育是我一直以来的心愿，我骨子里就是一个爱土地的读书人。”

为此，陈润华准备把团队培养更熟练之后，就开始做乡村教育，给村民上课，讲讲传统文化和未来农村的发展之路。

对于陈润华的故事，你有什么看法？欢迎下面留言！

E. 谁提出中国新文学整体观

中国新文学整体观
《中国新文学整体观》是2001年上海文艺出版社出版的图书，作者是陈思和。本书主要讲述了作者陈思和的中国新文学整体观。

书 名
中国新文学整体观

作 者
陈思和

ISBN
9787532102099

定 价
22.00元

出版社
上海文艺出版社

出版时间
2001-01

装 帧
平装

编辑推荐
有没有可能把陈思和其人其书看作是他这一代人的精神世界和思想创造的缩影呢?谁都能想象他们这一代——六十年代中后期的初、高中毕业生是在怎样一种时代环境下走上社会而又如何生活的。因此,人们也就能同样清楚地明白,他们是在怎样的一种生活背景中开始的......

这是他全面研究20世纪中国文学史最初的收获(此前还有和李辉合著的单个作家研究即《巴金论稿》),学术品格也由此奠定。

《中国新文学整体观》是陈思和教授的成名作，1990年获全国首届比较文学优秀图书一等奖。

作者简介
陈思和，男，1954年1月生于上海，原籍广东番禹。1977年恢复高考后考入复旦大学中文系，毕业留校任教至今。现任复旦大学中文系教授、博士生导师、复旦大学人文学院副院长、中文系主任，兼任中国现代文学学会副会长等工作。主要从事中国现当代文学、比较文学的科研与教学工作。著有专著《巴金论稿》（与李辉合著）、《巴金研究的回顾和瞻望》、《中国新文学整体观》、《20世纪中国文学论》（韩译本）；学术传记《人格的发展——巴金传》；编年体文集《笔走龙蛇》、《马蹄声声碎》、《羊骚与猴骚》、《鸡鸣风雨》、《犬耕集》、《写在子夜》、《豕突集》、《牛后文录》；选集《陈思和自选集》、《还原民间》、《黑水斋漫笔》、《新文学传统与当代立场》；对话集《夏天的审美触角》、《理解九十年代》等。其中，《中国新文学整体观》1990年获全国首届比较文学优秀图书一等奖；《陈思和自选集》1998年获上海市哲学社会科学优秀成果著作一等奖。参与发起“重写文学史”、“人文精神寻思”等知识分子话题讨论，并参与策划“火凤凰”系列图书。

F. 孙洁的介绍

孙洁，上海市人。文学博士。中国老舍研究会理事。1995年7月在复旦大学中文系获学士学位。1997年1月在复旦大学中文系获硕士学位。2000年1月在复旦大学中文系获博士学位。

G. 许宝华的介绍

许宝华，教授（博士生导师），江苏海门人，中共党员。就读于复旦大学中文系中国语言文学专业语言学专门化，毕业后留校任教至今。

H. 复旦大学中国语言文学系的中文系

复旦大学中国语言文学系前身是复旦大学国文部，国文部时期，中文如同英语，是全校各系的必修课程，并非专门研究语言文学的科系。 1925年秋，改部为系后中国语言文学系正式诞生。从那时起，中国语言文学系和复旦大学一道，共同走过了曲折而又漫长的历史。
1902年春，马相伯先生创立的震旦学院，虽然用外文教学，但对国文也相当重视。1905年 9月，震旦改名复旦公学。 此时的复旦没有文科，作用为“政法科，商科大学之预备”， 下设伦理、国学、法文、英文、历史、地理、数学、伦理、心理、理财、 法学、簿记学、 体操、音乐、拉丁文等课程。 当时校章规定： “凡投考者， 次中西文俱优为最合格……， 惟中文差者随时屏斥”；“本公学于考取学生时，皆取文笔业已通达者。” 1912年，复旦进入私立公学时期，李登辉先生任校长，规定无论大学预科还是中学部，均需修习国文，并另设国文部。当时教授国文的教师有： 蒋兆婴、杨昌、邵闻泰、赵玉森等》。 1917年．复旦公学开办大学本科，改名复旦大学。复旦进入私立大学时期，李登辉先生仍任校长，学校扩大后，更重视国文教育，这在当时的校章与入学规定中可见一斑。当时校章规定：“其国文一科，以尊重国学，故特设专部教授。”入学规定：“试验作文一篇，以辞句通顺，缀字无讹者为合格。”此时教授国文的老师有：叶楚伦、 于定、 陆冠春、陈望道、殷章瑞、何宪琦、葛豫夫、郭祖根、刘大白、陈传德、陆曾沂等。1924年夏，前国文部主任邵仲辉先生向本大学行政院提议改国文部为中国文学科。
1925年秋．实行改部为科，中国语言文学系正式产生。当时设系的三个宗旨为：（一）顺时代之趋向，整理研究中国文学。（二）满足青年学生学习文学之需求。1929年，系科改组，文学院成立，原文科外国文学系、史学系、中国文学科的中国文学系、社会学科的社会学系，组成复旦大学文学院，并增设新闻系、教育系。1933年，系大纲规定设系之主要目的为：“以现代眼光，研究历代文学，以世界眼光，创造本国文学”。确立施教方针为。“1、养成学生有探讨整理本国文学之能力。2、能创作本国文艺。3，能理解世界文艺思潮。”并规定本系的必修课有文学概论、中国文学史、文选、诗选、修辞学、文字学、诗歌原理、小说原理、戏剧原理、文学批评、文艺思潮、艺术论，本系学生非习完之，不得毕业。可见中文系的课程已形成一个理论性、基础性较强，涉及面亦较广泛的系统。 1935年,复旦诞辰30周年，中文系对十年的发展状况进行总结。当此时，本系学科已相当完备，成绩也已十分可观。1937年10月，日寇侵略上海。本校大部分师生内迁于重庆，留在上海的李校长与留沪教师在租界办沪校。1938年6月，沪校改称复旦大学补习部，文科院照常运作。1946年10月，重庆部与上海补习部合并于上海江湾，两部中文系也合并一处，教师阵容得到增强。 1947年元旦，为抗议美国士兵的暴行，本校37位教授联名发表《正告美国政府的意见》，指出美国政府已抛弃了抗战时较为正确的政策，揭露了美国视中国为半殖民地的事实，认为中国，学生的抗暴行动，“按之正义与政治上之需要，均甚正确，应予声援”。这些教授中中文系教授有：方令孺、陈子展、吴剑岚、章靳以、余遂辛、马宗融、胡文淑等。 解放前（1925—1949）中文系历任系主任有：叶楚伦（1925）、刘大白（1926）、陈望道（1927至1948）、孙良工（193 1）、谢六逸（1932至193 7）、陈子展（1938至1948）、应功九（上海补习部）、郭绍虞（1949）。
旭日和风 茁壮成长
1949年5月27日，上海解放。此时复旦大学有文、理、法、商。农五院，中国文学系是文学院所属五个系之一。7月，包括陈望道等17人的复旦大学校务委员会成立。8月，同济大学文学院、暨南大学的有关院系、中国新闻专科学校与复旦大学文学院合并，部分师生转入复旦中文系；中文系开始分为文学组和典籍组。 1951年，中文系成立“文学史”和“语文”两个教学小组，并出版油印刊物——《中文系刊》。 1952年9月，华东地区院系调整，取消文学院，中文系成为独立的系科。沪江大学、圣约翰大学等院校的中文系师生调整来系。10月，院系调整工作完成，奠定了中文系的教学格局。同时，中文系建立起教学组织，分设语言、写作实习、中国古典文学、中国现代文学四个教学小组。1953年5月至6月，中文系教务处制定并公布了教务会议条例、系工作条例、教研组条例等，进一步加强系的领导，巩固教学组织。确定专业培养目标为：1、培养高校语文系助教和中等学校语文老师；2、培养关于中国语言文学和初级科学研究人才；3、培养文化部门工作干部。1954年6月至7月，中文系建立起资料室。改“中国语言文学专业”的旧名为“汉语言文学专业”，以便在适当时候增设兄弟民族语言文学专业。（左为陈望道先生）
身陷浩劫 痴心不改
1955年1月，中共中央批准在全国范围内展开对胡风的批判，复旦中文系与外文系联合座谈批判胡风思想。许多教授被迫撰文批判胡风的时候，与胡风关系密切的贾植芳教授却挺身而出，对这种批判表示不能接受，5月15日，贾教授被“停职检查，交代问题”，随即送公安局关押。 1957年，招收副博士研究生4人。 1958年，设立文学研究室，并将陈望道校长于1956年创设的语法逻辑研究室改名为语言研究室，同时挂靠在中文系。分设语言和文学两个专业。1959年，举办语文夜大学，将语言、文学两个专业重新改为专门化，取消古典文学和现代文学专门化。确定培养目标为：“具有马克思列宁主义观点、能胜任教学和语文研究的工作者。”1960年，3月底开始新的一轮“大跃进”，在全校文科师生学习中文系三年级的过程中提出搞“文学革命”。在此号召下，中文、外文、新闻的部分师生开始批判蒋孔阳先生的所谓“修正主义美学观”开设干部专修班。1964年，由于“备战”需要，中文系根据学校安排，在青浦县三湾队征地造屋，准备一旦作战，即行搬迁。一、二年级大部分学生及部分教师，于1964年至 1966年在该处一边劳动，一边上课。1966年夏，“文化大革命”开始，“文革小组”替代学校掌管行政工作，党组织停止领导。中文系学生，教师分别成立“战斗组”，兴起“停课闹革命”和全国性的“革命大串联”，在一片“造反”声中，许多教授学者及少数学生被打成“牛鬼蛇神”，备受折磨，丧失人身自由。停止招生，毕业生暂缓分配。1967年，“军队毛泽东思想宣传队”进驻中文系。1968年8月18日，“工人毛泽东思想宣传队”进驻中文系，开始了“工人阶级领导一切”、并成立“革命委员会”，正式替代原有行政单位，并彻底改变原来的教研组织。1969年9月，“五·七”文科试点班开学。1971年，中文系恢复招生。设文学评论专业，学制为三年。原来被停止活动的语言教研室恢复建制，开展科研活动。1972年，中文系增设文艺创作专业。1976年，中文系增设汉语专业开始拨乱反正，“文革”中被取消的文学研究室恢复建制，系资料室也开始正常工作；由学校创设的鲁迅研究室下放挂靠在中文系。 春去春回 再创辉煌
1981年，增设一个外国留学生教学研究和图书资料室。6月中国文学语言研究所成立。1983年，中文系本科中国文学专业和汉语学专业。开始招收秘书干部班，学制二年。
1988年，新闻系书刊编辑专业转入中文系，并增设秘书学和文化事业管理两个专修学科。 1989年，增设比较文学教研室。1990年，中国文学和汉语言学两个专业，同时招收秘书专业和文化事业管理专业的专科生。1993年，台港文学研究所挂靠在中文系。这以后中文系继续保持全方位高速发展，不断繁荣壮大。 复旦大学中国语言文学系草创于困境之中，经历了战争炮火，政治风暴的重重考验，终于发展成今天人才辈出，师资雄厚，成果显赫的大系，相信在未知的岁月中，中文系定能长青不衰，为中国语言文学事业撑出一片绿荫！ 中文系于 1925年秋在国文部的基础上扩充建立，归属文学院。当时设系的宗旨有三：（一）顺时代之趋向，整理研究中国文学；（二）应青年学生学习文学之要求；（三）使全校学生除学习一般应用课程外，在文学艺术方面有精修博选的机会，以改进学校国文教学状况。
至30年代初，中文系已发展完备，颇具规模，课程亦逐渐丰富完善，并趋向系统化，授课名师如云，其中有刘大白、陈望道、谢六逸、夏丏尊、应照伦、傅乐华、郑振铎、田汉、赵景深、曹聚仁、洪深、梁实秋、冯沅君和叶绍等。1937年 10月，复旦内迁至重庆，部分留沪教师在租界办复旦大学补习部，也设中文科。1946年 10月学校复员回沪，补习部中文科回归中文系。1949年8月，同济大学文学院中国文学系、暨南大学文法商学院奉命停办并入复旦，并划归中文系，中文系由此分设文学组和典籍组。至1951年，又改为文学史和语文两个教学小组。1952年9月全国院系调整，中文系从文学院中独立出来，同时因沪江、圣约翰、东吴、大同、震旦 诸大学及上海学院等校的中文系师生和设备调整来系，据此，中文系组成新的教学组织格局，即分设若干考古组具体实施教学任务，1954年，中文系建立起资料室。1958年，又设立文学研究室，并将由陈望道校长于1956年创设的语法修辞逻辑研究室改名为语言研究室，同时挂靠在中文系。文革初期，中文系曾一度停止招生，至 1971年始有恢复。 1976年粉碎“四人帮”后，中文系开始拨乱反正，恢复正常教学秩序。 1977年，全国统一高考恢复，中文系的教学秩序随之进一步得到恢复、调整和稳定。 1981年又增设了外国留学生教学研究室。同年6月，文学、语言两研究室合并扩充为中国语言文学研究所，成为与中文系平等的机构，行政上由中文系办公室统一管理。中文系的教学组织调整为现当代文学、古典文学、文艺理论、写作、汉语和比较文学等六个教研室，另设语音实验室、近代文学研究室和中国传统文化研究室。 1989年新成立的台港文学研究所也挂靠在中文系。中国语言文学研究所则设有中国文学批评史、现当代文学、语法修辞学、吴方言、理论语言学和美学6个研究室。
中文系的学制，解放初为4年制本科，设中国语言文学专业。1955年起，本科改为5年制。1958年起分设语言和文学两个专业。文革期间；学制3年，设文学评论与文学创作两个专业。 1988年，学校将新闻系书刊编辑专业转入中文系，并增设秘书学和文化事业管理两个专修科。 1990年本科设中国文学和汉语言学两个专业，同时招收秘书学专业和文化事业管理专业的专科生。中文系在文革前已开始招收研究生，文革后国家实行研究生学位制以来，中文系又正式招收硕士、博士研究生。本系共有硕士点12个（民俗学、文艺学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国文学批评史、艺术人类学与民间文学、现代汉语语言学、电影学），博士点11个（文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国文学批评史、艺术人类学与民间文学、现代汉语语言学、影视文学），中文学科的博士后流动站也于 1995年正式建立。复旦大学中文系自成立以来，经历了曲折前进、不断发展的不寻常历程，已形成专业门类全、师资力量雄厚的系科，因此被确定为国家文科基础学科人才培养和科学研究基地本科学科点。
中文系（含中国语言文学研究所）在编的教职工共92人，其中教授33人（博士生导师 27人），副教授31人，副研究员6人。长期以来，中文系的教师在教学和科研方面做出了重大成绩，仅以改革开放以来的近十几年为例，本系教师共获得国家和上海市教学和教材奖16项，出版教材和学术专著300多部，发表学术论文数千篇，获得国家和上海市哲学社会科学奖90多项。

I. 郜元宝的简介

郜元宝，安徽铜陵人，1982年考入复旦大学中文系本科，连续读书十年，1992年博士毕业，留校任教至今。现为复旦大学中文系教授，中国现当代文学专业博士生导师，曾为台湾大学客座教授、悉尼大学访问学者、韩国高丽大学客座教授等。 社会兼职有复旦大学中文系学术委员会委员、中国现代文学学会理事、中国当代文学学会理事、中国文艺理论学会理事、上海市作家协会理事、，上海市中长篇小说奖评委、鲁迅文学奖终审评委、二十一世纪文学大奖评委等。曾获2002年“冯牧文学奖·青年批评家奖”、2003年“唐弢文学奖”一等奖、2004年教育部优秀青年奖励资金资助、2007年教育部“跨世纪人才”奖励基金资助等。

J. 复旦大学研究生院中文系有哪些专业

复旦大学研究生院中文系前本系共有硕士点12个：民俗学、文艺学回、汉语言文字学、中国古典文答献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国文学批评史、艺术人类学与民间文学、现代汉语语言学、电影学。

复旦大学中文系博士点11个：文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国文学批评史、艺术人类学与民间文学、现代汉语语言学、影视文学。

目前中文系（含中国语言文学研究所）在编的教职工共92人，其中教授33人（博士生导师 27人），副教授31人，副研究员6人。