吉林大学语言学博士复习资料

Ⅰ 吉大外院英语语言学的学长学姐可不可以分享

吉大公外英语专业考研语言学方向专业课教材：
《法语（1）》 马晓宏编 外语教学与研究 初试指定书
《法语（2）》 马晓宏编 外语教学与研究 初试指定书
《法语（3）》 马晓宏编 外语教学与研究 初试指定书
《新求精德语强化教程》（初级Ⅰ） 同济大学 同济大学 初试指定书
《新求精德语强化教程》（初级Ⅱ） 同济大学 同济大学 初试指定书
《新编中级日语》 谷学谦、李永夏编 吉林教育 初试指定书
《新世纪日本语教程》 清华大学外语系编 外语教学与研究 初试指定书
《俄语》（修订2） 黑龙江大学俄语系编 外语教学与研究 初试指定书
吉林大学外国语言学及应用语言学英语各方向专业考研参考书目，也叫吉林大学公共外语教育学院外国语言学及应用语言学英语各方向1考研参考教材、考试书籍、指定书目等等，是考验专业课复习过程中最重要的资料。考研是一种针对性很强的考试项目，参考书目由报考院校的研究生院制定，考试内容基本上围绕着参考书目展开，而绝大多数专业课都是由院校自行出题，因而就有很强的可操作性和指定性。

Ⅱ 吉林大学汉语言文学有博士点吗

经查，有！
2012年博士招生目录：http://gim.jlu.e.cn/yjsy/xx_file/zsb_zsxx13243575626650.doc

050101文艺学
01 当代文艺学与文学批评
02 美学原理与应用
03 影视艺术与文化研究
04设计美学

050102语言学及应用语言学
01 现代汉语语法研究
02 对外汉语教学研究
03 语用学理论及语言应用研究
04语言理论和第二语言教学研究
05 社会语言学

050103汉语言文字学
01 汉语词汇史与汉语语法史
02 汉字学
03 汉语史

050105中国古代文学
01 佛禅与中国文学
02 诗词史研究
03 唐宋文学
04 明清近代小说研究
05 近代文学与文化传播
06清代及现当代诗词研究
07 宋元明韵文研究
08 先秦两汉文学

050106中国现当代文学
01 鲁迅研究

02 二十世纪中国文学思潮与中日文化研究
03 新时期文学研究
04 影视剧研究
05 二十世纪中国文学现代转型研究
06 台港及海外华文文学研究
07 中国当代文学思潮研究
08中国现当代作家作品研究

050108比较文学与世界文学
01 英美文学研究

02 中日文学关系研究及日本文学研究
03 西方文学批评研究与中外文论比较研究
04中韩文学比较研究及韩国文学研究

Ⅲ 我想考吉林大学文学院历史学系研究生。怎么才可以联系上导师呢。我要考中国近代史方向的。

一、吉林大学汉语言文字学属于B+级的，学术研究和学术名声在全国算是一般，但是凭借着学校的名字便可以抵挡一阵，总体说来，还算可以。

二、报考以及录取情况：每年报考吉林大学语言文字学的人数都是比较多的，录取的人数大家可以参考简章。

三、导师情况（只介绍比较出名的）：现代汉语——柳英绿（可带博士）、王光全；

语言学及应用语言学——吕明臣（可带博士）；

对外汉语——刘富华（可带博士）；

古代汉语及古文字——徐正考；李守奎；武振玉（均可带博士）。

四、试题解析：吉林大学语言文字学专业课考试方式采取两张卷子，各150分制，其中语言学理论150分，现代汉语和古代汉语合卷150分。纵观98到05年8年的专业课真题，试题的复现率达到了30%左右，现在仍然延续。下面就各科做一下简单分析。

1、 现代汉语：需要的参考资料是——邵敬敏《现代汉语通论》，陆俭明、沈阳《汉语和汉语研究十五讲》，马庆株《汉语语法范畴分析问题》（已经绝版），王光全—本科生笔记（语法部分）。

现代汉语试题主要以考查本科生的基础知识为主，兼顾了一些学术热点，比如“把”字句的问题，词的同一性问题等等，这在试题上已经体现，绪论基本没有考过，语音主要侧重于国际音标对句子或者词的标音以及音位归并问题（复现3次），文字部分历年都是非重点，但是在07年的考试题中却出现了近20分的试题，可见考研要把知识全面掌握，不能存在侥幸心理，语法部分不用说了，任何学校都是重点和考试的难点，但是主要的问题在本科生的笔记都有所详述，只要把笔记背好，理解透彻，并不成问题。

现代汉语试题特点：基础兼顾热点，考查知识在笔记上的比较多，满分75分，拟定得分60—65分。

2、古代汉语：需要参考资料——王力《古代汉语》，徐正考《古代汉语》，《古文观止》

古代汉语试题考查的知识点比较细致，比较全面，音韵、文字、语法、文献都有所涉及，但是从98到05的试题看来，古代汉语的复现率是最高的，比如说第一题的古代汉语音韵问题就复现了四次，虽然材料有所更换，但是答案却未改变（换汤不换药），合成词和单音节词的辨析问题也复现了三次，文献短句翻译一般考查的数量在5句到10句不等，但是重点的句子反复考查（如：陈良……已反复考查了3次），文献标点翻译主要把重点篇目以及《古文观止》中的名篇掌握好就没什么大问题。再就是要把徐本《古代汉语》课后习题整明白，历年都有试题出现/

古代汉语试题特点：全面细致，复现率高，历年试题是重点。满分75分，拟定得分60—65分。

3、语言学理论：需要参考资料——叶、徐《语言学纲要》（一般了解），吉大本《语言学理论》（非常重要，但是已经绝版），吕明臣本科生笔记

语言学理论应该算这三门课中考察的最难的一科了，题量虽然不大，但是注重应用能力的考查，第一大题是名词10个，共30分，复现率也比较高，象“形态”，“分布”都考了N次了，但是有一个特点，就是一顶有一个名词是语言学名家的名字，让你对此人进行简单介绍，比如“乔姆斯基”。后面的简答题都在吉大本《语言学理论》上，不多说了。分析论述是比较重要的，一般占60分到80分，因为语言学理论是吕明臣老师出题，所以他上课笔记的东西一定会考，比如说“上什么山唱什么歌”，“列巴（面包）问题”，因为吕明臣老师主要方向是语用学和聋儿康复，所以又有“为什么说聋哑人比盲人更孤独”的试题出现，不过这都是笔记上的，笔记的知识点整明白了，也不是拦路虎。

语言学理论试题特点；灵活，名词解释复现率高，笔记是重点（再就是一定要看吉大的语言学纲要那本书）。满分150分，拟定得分125—135。

吉林大学汉语言文字学的考研解析就说这么多，专业课主要复习的思路是打牢基础，总结好历年试题，笔记看透，专业课拟定得分245——265（当然多多益善），祝大家考试成功

Ⅳ 今年吉林大学博士英语没考好，用什么方法复习比较有效准备18年再考一次。

一、快读查疑.首先浏览课本,遇到较为生疏的、已被遗忘的词语,集中抄在一个本上,以便随时复习,重点记忆.
二、以点带面.以一个单词或语言点为中心,向四周辐射,找出与之相关的词语和用法.比如,学习一个名词,应知道它是可数的还是不可数的；如果是可数名词,其复数形式怎样变化；是不可数名词,又应怎样使用；它有没有动词形式或形容词形式.再如一个动词,其第三人称单数形式、现在分词形式是怎样变化的?应如何使用?有没有固定用法?运用这个方法,可以得到举一反三、事半功倍的良好效果.如纵向方面,每一个单词的读音、拼写和用法如何,某一个语法现象是怎么回事；横向方面,如同音词有I-eye,meat-meet,where-wear等；同义句Could you give me a hand?-Could you help me?；反义词bring-take,in-out,现在进行时与一般现在时的对比等等.
三、归纳比较.将同类的知识点归纳在一起,比较其相同点和不同点.比如,表示“带、拿”的几个词：take, bring, get, carry, 应如何区别运用?in, on, at怎样表达不同的时间?一定要掌握它们的细微差别,并能熟练运用.

Ⅳ 谁知道吉林大学文学院研究生导师

刘富华 ，女，汉族，山东威海人， 47岁，教授，博士生导师（汉语言文字学专业对外汉语教学方向），吉林大学国际语言学院副院长，兼任吉林大学文学院副院长。

（E_mail：[email protected]）

【简历】

1978年9月考入于东北师范大学中文系；

1982年7月东北师范大学中文系毕业获文学学士学位；

1982年9月—1986年9月长春师范学院中文系助教；

1986年9月年考取吉林大学语言学及应用语言学专业硕士研究生；

1986年3月调入吉林大学中文系任教同时转为在职研究生；

1989年7月吉林大学语言学业硕士研究生毕业获文学硕士学位；

1987年9月吉林大学中文系讲师；

1994年9月吉林大学中文系副教授；

1996年8月吉林大学语言学及语言学专业硕士导师；

1997年3月吉林大学国际交流学院汉语言文化系系主任 ；

2000年1月吉林大学国际交流学院教授；

2000年1月吉林大学国际交流学院副院长；

2001年5月兼任文学院副院长；

2004年1月被评为汉语言文字学专业博士生导师。

【学术专长】
刘富华教授20多年来致力于对比语言学及对外汉语教学的教学和研究，在对外汉语教学领域具有一定的学术影响,是国家汉办对外汉语教学专家组成员，多年来参加全国对外汉语教师资格考试的命题、评卷及相关政策的制定工作。曾作为国家汉办汉语教学专家培训国外汉语教师，曾赴加拿大、澳大利亚、美国、德国、日本、香港等国家和地区讲学。出版语言学及留学生教育方面的著作教材5部，发表学术论10余篇。担任语言学及应用语言学专业硕士导师，汉语言文字学专业博士导师，指导硕士研究生博士研究生及留学生中文硕士博士生20余名。连续多年被评为吉林省留学生教育优秀教师。

【讲授课程】
留学生汉语言专业课程：

现代汉语语法，汉语语言学，汉语精读，中国文化，汉语视听说，汉语写作等。

硕士研究生课程：

索绪尔与结构主义语言学，汉语语音学，汉语语言学，外汉语教学概论，现代汉语写作学（为留学生硕士开设）。

博士研究生课程：

结构主义语言学问题，现代语言学专题研究，汉外语言对比研究方法论，对外汉语教学论。

【承担项目】（作为项目负责人承担的各级各类科研及教学项目） ?

1、国家汉办重点规划项目：“英语国家汉语教材研究编写项目”项目，经费72.4万元，2003年立项，正在进行后期制作阶段。

2、日本文部省与中国教育部合作项目：日本汉语教师来华培训项目，项目经费90万元，2003年——2008年，正在进行。

3、吉林大学研究生教材项目：“索绪尔与结构主义语言学” ，项目经费5千元，2002年，已结项。

4、吉林省哲学社会科学规划项目：“《醒世姻缘传》与吉林方言词语探源”，1999年5月—2000年12月，已结项。

5、吉林大学人文社科基金项目：“东北文化研究—《醒世姻缘传》与吉林方言词语探源” 项目经费8千元，2001年，已结项。

6、吉林大学现代技术教育： “对外汉语教学多媒体课件”，项目经费8千元，2000年——2001年，已结项。

7、吉林大学教育教学改革工程：“留学生汉语言专业课程建设教学改革与实践”，项目经费8千元，2001年，已结项。

【 科研成果 】

著作及教材：

1、《社会语言学》吉林大学出版社2004年9月第1版

2、《语言学概论》（合著），吉林大学出版社，1996年7月第1版。

3、《索绪尔与结构主义语言学》，吉林大学出版社，2002年12月第1版。

4、《在中国》（对外汉语音像教材）华语教学出版社，1996年8 月第1版。

5．《汉语言文学基础与作品赏析》吉林人民出版社，（合著）2004年5月第一版。

论文：

1、从鼻音n、ng与拨音h的关系看汉语对日语的影响

(《东北师大学报》1982年第2期)

2、汉语入声韵与日语汉字音的对应关系初探

(吉林大学校庆40周年《学术论文集》1987年8月)

3、土耳其的文字改革（译文）

(《语文现代化》第九辑，知识出版社1990年3月)

4、汉日同形词对比研究

(《中国语文研究》1993年7月,日本)

5、日语中的汉语词汇与汉语中的日语借词

(《心路历程——吉林大学文学院纪念校庆五十周年论文集》，吉林大学出版社1996年9月)

6、HSK大纲中汉日同形词的对比研究与对日本学生的词汇教学

（《汉语学习》1998年第6期）

7、对比分析、对比教学法与对外汉语教学

（《吉林师范学院学报》1999年第六期）

8、对外汉语教学20年

（《中国人文科学20年》，吉林大学出版社1999年12月版）

9、单音形容词定语的合指析指与语序问题

（《语言教学与研究》1999年第3期）

10、《醒世姻缘传》与吉林方言词语探源

（《吉林大学社会科学学报》2003年第2期）

11、轻声的调位及相关问题

（《汉语学习》2000年5期）

12、试论留学生汉语言专业的课程设置

（《高教研究与实践》2001第一期）

13、《现代汉语隐现句的构成及其相互关系》

（《汉语学习》2002年第3期）

14、《汉语入声韵与日语汉字音的关系及其对促音的影响》

（《中国语言文字学高级论坛》，中国社会科学出版社2002年11月

15、《言语输出在汉语学习中的作用》

（《对外汉语教学与留学生教育探索》，高等教育出版社2003年2月）

16、《胡适在新诗发展中的贡献与局限性》

（《吉林大学社会科学学报》，2004年第4期）

17．论文《论留学生汉语言本科专业的课程设置及语言与文化的关系》

（《来华留学生教育发展研究》高等教育出版社2004年8月第一版）。

【所获荣誉】

1、1996年度吉林省“留学生教育优秀教师”

2、1997年度吉林省“留学生教育优秀教师”

3、1998年度吉林省“留学生教育优秀教师”

4、1999年度吉林省“留学生教育优秀教师”

5、2001年度吉林省“优秀对外汉语教师”

6、2002年度吉林省“优秀对外汉语教师”

【部分论文及著作内容简介】

1、著作名：《语言学概论》

内容简介：《语言学概论》是一部25万字的论述语言学基本原理和基础知识的普通语言学专著。该著将传统语言学理论和结构主义语言学有机结合，从宏观上对语言的性质特点、功能、语言的机制、语言与自然界与社会的关系、语言的发展及语言间的相互影响等问题进行了系统深入的阐述；从微观上对语言的内部结构语音、语义、语法以及词汇、语用、语境、话语分析等问题进行了全面而深刻的论析。

2． 著作名：《索绪尔与结构主义语言学》

内容简介：《索绪尔与结构主义语言学》以全新的视角和相当的理论高度，详细介绍客观评价系统分析结构主义语言学和结构主义思潮的本质特点及学术思想的发展,对起源于语言学的结构主义在整个人文社会科学领域发生作用和产生影响的原因, 对结构主义贯穿整个20世纪的社会历史原因和自身原因，进行了客观的分析论述。该著从结构主义语言学的角度切入,对整个语言学理论进行了宏观和微观的系统研究。对结构主义与符号学,结构主义与心理学，语言符号系统论等前沿理论作了系统阐述，更加科学地将结构主义方法论运用于语言研究和语言教学的学科发展研究，对本学科的基本理论和方法论以及结构主义各流派的语言理论、方法论及其特点进行深入系统的分析论证。同时，对结构主义思潮和结构主义语言学的本质特点、意义及其产生发展等问题进行深入的分析和研究。

3．论文题名：日语中的汉语词汇与汉语中的日语借词

内容简介：日语中汉语词汇来源、流变及其产生发展过程中来自汉语的影响，汉语词和汉字词的概念的界定。汉语中的日语借词与古代汉语、日语及英语之间的复杂关系，首次界定借词和返借词的概念界定。

4．论文题名：HSK大纲中汉日同形词的对比研究与对日本学生的词汇教学

内容简介：对HSK词汇大纲中的汉日同形词从渊源和语义关系上进行对比研究，语义分类为：同义同形、异义同形、语义异同交错等类同形词；进而分析出汉日同形词在语义范围、语义结构、语义含量及语义重心指向上的同中之异和异中之同，从而揭示出这些词在母语与目的语之间的内在联系与区别，以利于对日本留学生针对性的进行词汇教学。

5．论文题名： ? 对比分析、对比教学法与对外汉语教学

内容简介：通过比较第二语言教学与第一语言教学在教学目的、内容、原则、方法诸方面的异同，明确对外汉语教学的特点和难点重点。应用音位对比法进行语音教学，认识母语与目的语在音位上的联系与区别，预测错误；用词汇对比法进行词汇教学，运用语境及文化对比进行汉语交际能力教学，解决留学生运用汉语交际的得体性问题。

6．论文题名： 对外汉语教学20年

内容简介：从总体上对20年来（吉林大学）对外汉语教学事业的发展以及对外汉语教学的学科建设、学科教学理论研究等方面进行了总结性的分析研究，并就加快对外汉语教学事业的发展提出设想。

7．论文题名：《醒世姻缘传》与吉林方言词语探源

内容简介：跨时空的方言对比研究，从《醒世姻缘传》当中的鲁方言与吉林方言的对比研究入手，探索吉鲁方言之间的语音对应规律及词语渊源关系。并且分析其社会历史文化原因和语言内部原因。

8．论文题名：轻声的调位及相关问题

内容简介：对轻声的概念重新认识，轻声的性质、作用影响，导致调位变化的诸因素及其关系，并且对轻声的审定和规范提出设想。

9．论文题名：试论留学生汉语言专业的课程设置

内容简介：从学科建设的角度，依据语言教育理论和汉语教学规律，对留学生汉语言专业本科学历教育的课程设置原则、教学目标等问题进行论述；并对语言教学与文化教学、语言教学与言语教学、本科教学的基础性和学术性等关系问题进行了深入的探讨。

10．教材名：《在中国》
内容简介： 《在中国》是一部对外汉语音像教材，包括文字课本（20万字）、录像带（120分钟）、录音带（120分钟）三部分。以语言结构教学和功能教学相结合为编写原则，从体例上分为情景课文和语言教学两部分：情景课文部分反映留学生在中国的学习、生活、交际以及中国社会的衣食住行、风土人情、传统文化、自然风光等；语言教学部分讲解课文中出现的语言点和中国文化现象，并配以练习和答案。

该教材1996年由华语教学出版社出版,97年被国家汉办和广电部联合推荐至美国SCOLA卫视作为中文教育节目播放。

Ⅵ 请问哪里有吉林大学2013年博士研究生入学考试参考书目

如果你这个问题都不能解决，劝你还是不要考博士了吧。

Ⅶ 语言学博士考试科目 语言学理论 有哪些参考书目呢，知道的帮忙回答一下啊~~

考博主要看导师的情况，不在于华师还是上师，关键是你想报考的导师哪个更强。多和导师联系，问问他招生的情况，向他请教一些问题。语言学理论的参考书，有些基本的书目是要看的，例如：
胡明扬、贺阳、沈阳、《语言学概论》（语音、词汇）语文出版社
叶蜚声、徐通锵 《语言学纲要》，北京大学出版社
徐通锵，《基础语言学教程》，北京大学出版社
陈保亚，《20世纪中国语言学方法论》，山东教育出版社
徐通锵，《历史语言学》，商务印书馆
吕叔湘：《汉语语法分析问题》，商务印书馆。
冯胜利：《汉语的韵律、词法与句法》，北京大学出版社
郭锐：《现代汉语词类研究》，商务印书馆
刘丹青（主编）：《语言学前沿与汉语研究》，上海教育出版社
陆俭明：《八十年代中国语法研究》，商务印书馆
陆俭明：《现代汉语语法研究教程》（第三版），北京大学出版社
马真：《现代汉语虚词研究方法论》，商务印书馆。
沈家煊：《认知与汉语语法研究》，商务印书馆。

除此以外，还要多看些汉语研究各个领域的书，汉语词汇、语法、语音的研究都要了解。再有就是你报考的导师的著作，注意一下导师是哪里毕业的，导师做过什么研究，这也就了解了导师的倾向性，其实，虽然专业是语言学，但是考的卷子还大都是就汉语的研究出题，比如：结合语言的共性，谈谈汉语中词的内部形式。这就需要你不仅了解基本的语言理论，更洞悉汉语本身的特点了。

Ⅷ 要参加语言学博士考试，考试科目分别是：语言学史，语义学和语法学。

语言学史这门课程，主要有三个方面的内容：
1、19世纪的历史语言学。重视语言历史变化的学风推动了语言理论的发展。19世纪70年代,以德国莱比锡大学为中心的一批语言学家,认为语言变化是有规律的,语言中某个词的语音变化会影响相同环境中许多同类音的变化,进而认为语音变化无例外。被人们戏称为“青年语法学派”的理论,现在看有很多可商榷的地方,但当时他们这种重视客观材料的研究方法,的确把语言学向前推进了一步。19世纪的语言研究对后世影响很大。直到现在,还有不少语言学家在从事语音历史变化规律的研究。

2、20世纪初期到中叶的描写语言学。到了20世纪,语言研究的重点开始从语言变化转向语言描写。这种转变的发起人是瑞士语言学家F·索绪尔。他在1915年的《普通语言学教程》中,反复并明确地强调了前人从未有过的观点:语言学的目的是研究语言各要素之间的关系,语言要素的价值是由它与其他要素之间的关系决定的,语言就是由这些要素精密交织而成的一种结构。从而创立了结构语言学。
3、20世纪中叶到近期的转换生成语言学。1957年,年仅29岁的美国麻省理工学院教师N·乔姆斯基,出版了《句法结构》一书。这本仅120页的小册子,使语言学发生了新的转变。描写具体话语的语法是描写语法;运用一系列规则来生成合格的话语和辨认不合格话语的语法是生成语法。乔姆斯基开创了生成语言学时代。

Ⅸ 吉林大学考博英语难度如何要如何复习

考博士英语复习应该有针对性：主要看你报考的事高校还是研究所，报考高校只内要不容是很国内最牛的学校，如北大和清华，就比较好复习，看看你要报考吉大，往年的试题熟悉一下题型。
并且一定及时把握该校考博的信息，一般都会有招办出的考博复习资料，这些资料一定要完全搞懂，很可能其中的一部分习题就是考题哦。
我去年考的吉大，考了71分，建议你报个睿普的课程，这样能避免盲目的复习，比较有针对性也有效率。多做些阅读理解习题，吉大阅读分值大。要学会快速阅读，吉大的考题不像六级那样每道题都有陷阱，一般看明白了文章即可答对，但是，阅读的篇幅和内容是相当之大，
非六级能比，所以，锻炼快速阅读是基础。

Ⅹ 我要报考吉林大学的汉语言文字学，需要那些参考书目呢非常感谢！

《语言学概论》，吉林人民出版社
《现代汉语》，胡裕树
《中国文学史》，高等教育出版社
《欧美文学史》，吉林大学出版社
《现代文学》，黄**
《当代文学史》，北京大学出版社
《古代汉语》，中华书局