工程力学本科生毕业论文

⑴ 工程力学就业前景怎么样

工程力学专业培养目标：在力学、机械工程及航空航天等领域内从事理论研究、分析与综合、工程设计与开发和技术管理等工作。
工程力学专业主要课程：
数学分析、线性代数、微分几何、微分方程、理论力学、材料力学、土木工程、工程热力学、流体力学、固体力学、弹塑性力学、空气动力学、计算力学、实验力学、工程制图、机械设计基础。
工程力学专业就业前景：
工程力学是不引人注目的。力学既是基础学科，又是应用学科：作为基础学科它与数理化天地生同样重要，是机械、土木、交通、能源、材料、仪器仪表等相关工科的基础；作为应用学科，它几乎与所有工科专业交叉，直接解决工科专业发展和工程实际中的力学难题。现在的工程力学专业，与时俱进，多增加了使用大型工程力学分析软件解决实际问题以及利用计算机辅助测试系统进行工程测试和分析的学习。可以
说，它亦理亦工，同时精通计算机。
学理工的人都知道，力学是现代工程技术的基础，力学不好学，学得好的人必定能够在工程领域中游刃有余，无论在哪一行，机械、土建、材料、能源、交通、航空航天、船舶、水利、化工，都可以一点即通，是最为典型的“厚基础、宽口径”专业。
就时代而言，工程力学也是碰到了好年头，百业俱兴，各类基础建设开展得轰轰烈烈，工程力学无论参与到建筑设计还是土木施工中都大有可为，能源采掘、船舶制造和航天器制造，也都要充分用到力学知识，力学是工科中的“万金油”专业。
只要你愿意，可以到任何工程中去。力学的考研成功率很高，因为许多工程类专业的硕导，都特别喜欢招力学的本科生，觉得他基础好，好教，容易成材。

⑵ 《工程力学》课程教学改革与实践

《工程力学》课程教学改革与实践

论文关键词： 教学改革 教学理念 教学模式
论文摘要： 课程教学改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。《工程力学》是中职校工程施工类专业一门重要的职业技术课，是学习后继职业技术课程和从事技术工作的重要基础。为了提高该课程的教学质量，结合中职教育要求、学生素质特点以及教学实践经验等，本文从教学理念、教学内容、教学模式、教学方法和手段、课程考核环节、师生交流等方面进行了探讨和实践。

为了进一步落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，教育部出台了《关于全面提高中等职业教育教学质量的意见》。其中重点指出课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。本文结合中职教育要求、学生素质特点以及笔者从事中职教育教学实践的经验对《工程力学》课程教学改革进行探讨。
1 积极转变教育教学理念
本着以人为本的绿色教育理念，为了适应中职教育特点，我一方面经常参阅相关资料、信息，学习中职教育文件，中职教育教学论文，中职教育理念；另一方面积极向有经验的教师请教，和学校督导交流思想，听取合理建议。在讲授《工程力学》时，由重视知识体系本身的完整性转变重视知识的实用性；由单纯理论讲解转变为理论与实践相结合，学生在学习知识时不仅面对课本，有时还面对施工现场、教学模型等；由传统的填鸭式教学模式转变为师生交流、讨论的互动式教学模式；由单一以分数来评定学习效果的结果性考核转变为综合考虑学习态度、出勤率、回答问题、作业和小测试、考试等方面的重能力和素质培养的全过程考核。中职教育理念逐渐清晰，教育理念的转变带来了教学效果的提高。
2 优化教学内容
《工程力学》课程是中职校工程施工类专业的一门重要职业基础课程，以物理学、数学为基础，整合了《理论力学》、《材料力学》的部分知识，培养学生具有初步对工程结构问题的简化能力，一定的力学分析能力和计算能力，是学习有关职业技术课和从事专业技术工作的基础。由于它以物理学、数学为基础，知识点多，难度大，并且中职教育要求减少理论课时，学生基础知识相对薄弱，因此要想取得理想的教学效果，必须优化教学内容。对于后续的职业技术课程以及在生产、建设、管理和服务第一线暂时用不上的知识点不在课堂上讲授，鼓励感兴趣的同学可以通过自学方式去拓展视野；对于难懂的知识点注重实践应用而弱化理论推导；对于在教材中整合不当的问题进行修正。对于重要的知识点必须讲透，不能完全受课时的限制。比如平衡条件、内力，是强度计算十分重要的基础，并且对于不同的计算结构简图，表现形式又不相同，初学时很容易迷惑。因此在授课时，根据学生的接受程度，合理安排课时。总之，讲授的内容以“必须、够用”为度，让学生感觉它有用，而不是难，以增强学生学习的信心和兴趣。为职业技术课程学习和工作打下良好的基础。
3 改进教学模式
传统的填鸭式的教学模式，在整个教学过程中，教师以传授知识为中心，学生被动的.接受，很少能够主动参与教学过程。学生在这种单一的模式下很容易疲劳，养成依赖性，思维懒惰、僵化。而中职教育不仅仅使学生掌握科学知识，更重要的是锻炼实践能力、学习能力、创新能力等，全面提高学生素质。因此就要求在教学过程中充分发挥教师主导作用，学生主体作用，使学生变被动学习为主动学习。相应的教学模式也应转变为学生能够积极参与的互动式教学模式，使学生能在启发、引导、讨论、自我发现下掌握知识。
4 丰富教学方法和手段
多样的教学方法和手段是提高教育教学质量的重要保障。因此在授课时，不能单一采用课堂讲授法，而要积极采用更适合学生积极参与的启发式教学法、问题教学法、讨论教学法、现场教学法、案例教学法、演示教学法等，教师可以通过课件、挂图、构件模型来演示结构或构件的受力和变形。
5 抓好课程考核环节
为了更加全面、客观的考核学生的知识、能力和素质，采用综合考虑学习态度、回答问题、纪律性、作业表现、考试成绩，重能力和素质的全过程考核。平时成绩占总成绩的20%，包括学习态度、出勤率、回答问题、作业和小测试等，分别占有一定的权重。考察学生的学习能力、创新能力和表达能力等；期中考试成绩占总成绩的30%，主要让学生对阶段性学习进行检测，发现问题，为继续学习找准努力的方向；期末考试成绩占总成绩的50%，主要题型有选择题、判断题、填空题、作图题、简答题、计算题，题型丰富多样，考察学生对基本概念、原理的掌握程度，力学分析能力和计算能力等。
6 加强师生交流
我在教学过程中也十分重视与学生的沟通交流、谈心，了解学生的基础知识情况，乐意接受的学习方式，以及自身授课中存在的不足。根据学生的特点，来调整安排授课形式、方法和手段等，力争以人为本、因材施教。在传授知识的同时，注重能力和素质的培养，为以后的职业技术课程学习和将来的工作打下良好的基础。
在以后的教学过程中，我将继续解放思想，深化教学改革，不断提高教学质量，为中职教育贡献一份力量。
参考文献
1 丁晓玲等.高职建筑力学教学改革的探索与实践.力学教学与教学改革交流会学术论文集，2006
2 张立柱．关于建筑力学教学改革的思考与实践.辽宁师专学报，2005．1
3 罗银燕．浅谈如何提高建筑力学课程的教学质量.科技信息， 2006．5

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⑶ 考研工程力学，是河海大学好还是东南大学好呢

工程力学，还是东南大学好。
工程力学(本科类)

学科简介

钱学森曾指出:“力学是工程科学的基础，以工程和自然界的真实介质和系统为研究对象，成为技术科学中贡献特别多的一个部门”。东南大学工程力学系拥有悠久的专业历史和良好的办学传统，紧跟国家社会经济建设对人才的需求和东南大学研究型大学的办学目标，确立了培养高素质、创新型本科人才的总体培养目标和定位；充分利用东南大学土木、交通、材料、机械等强势学科的基础和教学改革的成果，构建与研究型大学相匹配的创新型人才培养新体系，创立了在通识教育基础上的宽口径力学专业人才培养模式。

东南大学工程力学系现有从本科到博士后完整的人才培养体系，包括工程力学本科专业，力学一级学科硕士授予权（含工程力学、固体力学、一般力学与力学基础、流体力学四个二级学科硕士点），工程力学和固体力学两个二级学科博士点和力学一级学科博士后流动站。

师资队伍

东南大学工程力学系按照研究型大学建设的要求，着重加强高素质的教师队伍的建设，现有在职教师20多名，其中教授、博导、副教授等高级职称老师14人、讲师、助教、实验室教师10多人。本科生中的学习优秀生在大二即配备导师，所有学生在大三下即配备导师，在大四进行毕业论文工作时，大多数学生均进入导师的课题组，参与项目工作的学习和研究，也在参与导师课题组的学术活动和与研究生的日常交流中拓展其专业素养和国际视野。

专业特色

东南大学工程力学专业特色的是：“厚基础，重实践，宽口径，强能力”。即：厚基础，培养数学力学基础扎实的高水平人才；重实践，培养动手能力强的创新型人才；宽口径，培养有土木、材料、机械等工程背景的复合型人才；强能力，培养具有国际视野的科研型人才。

学科竞赛东南大学工程力学专业培养的历届学生取得了优异的竞赛成绩。全国周培源大学生力学竞赛是名符其实的力学奥林匹克竞赛。在2004年第五届全国周培源大学生力学竞赛中，参赛学校包括：清华、北大、中科大、复旦、交大、浙大等一流高校，我校工程力学专业的同学在全国近8000名优秀参赛选手中脱颖而出，取得了优异的成绩：1人获得全国一等奖（列全国第二名），2人获得全国三等奖（分别列全国第十三名和第十四名），我校还获得了全国团体优胜奖（全国第五名）。在2009年第七届全国周培源大学生力学竞赛中，我校有5人获得全国一等奖，全国前20名中我校就占了5席！东南大学工程力学专业培养的历届学生读研率很高。在本专业已毕业的学生中，考上本校与外校研究生人数占毕业学生总数的45%，接受免试读研的单位有：清华大学、中国科技大学、中国科学院力学研究所等知名院校及科研院所。工程力学专业学生就业率为100%，毕业生就业单位分布在航空航天、土木、机械等多个行业。由于基础扎实，实践能力强，毕业生受到用人单位的广泛好评。

⑷ 求毕业论文4000字的机电专业的

浅析机电专业实验实训研究

【摘要】当前我国机电专业实验实训存在着一系列的问题，实验教学对高等学校的人才培养质量起着至关重要的作用。本文分析了高职高专机电专业现状对于机电专业骨干课程职业能力训练的要求，探讨了高职机电专业实验实训体系改革的内容和方法。

【关键词】高职，机电，课程体系，改革

实验实训作为实践性教学的一个重要环节，在培养学生形成科学的思维方法和运用实验手段去发现、观察、分析和解决问题的能力方面的作用，是其他课程所难以取代的。实验实训不仅在于帮助学生进一步理解、验证和巩固所学的理论知识，更在于作为能力培养的载体，在学生综合能力的培养、素质的提高和工程意识的形成方面具有独特的作用。正确认识实验教学对人才培养的作用，充分肯定实验实训教学在整个高职高专教育教学工作中的地位，将对高等学校提高人才培养质量起到至关重要的作用。

近年来，由于客观和主观上的原因，实验实训教学改革严重滞后于理论教学改革，已明显不能适应当前形势下人才培养的需要。应该尽快把实验教学改革融入整体教学改革之中，逐步对学生进行知识、能力、素质的综合培养。

一、现状分析

目前，高职高专机电专业教学计划中绝大多数专业基础课和专业课均开设一定数量的实验，大多属于演示、验证性实验。众所周知，很多高职毕业生，实践操作能力很差，毕业工作后很长时间不能独立顶岗，给用人单位带来很大负担，学生的实践操作能力不能适应市场的需求，实践教学已成为高职教育发展的瓶颈。加强实践环节教学，加强学生实践技能的培养，是提高职业教育教学质量的关键。

除了实验仪器陈旧、设备台套数不足、教学手段比较落后、实验教师数量不足、教学观念尚未切实转变等原因之外，还存在以下问题：

1.重理论轻实践

由于实验教学从属于理论教学，实验学时分散在各门课程之中，数量较少，因而在课程的成绩考核中所占的比例极小，且不少实验缺乏完善的考核办法，导致学生对实验课很不重视。重理论轻实践的思想依然大量存在。

2.理论与实践教学脱节

机电技术发展迅猛，出现了许多新技术、新工艺，理论教学中已及时增加了这些新的内容，而实验教学却严重滞后，实验内容长期不变，造成理论与实践教学的脱节。

3.专业特色不明显
各科实验之间的关联性较差，未形成有机的联系，尤其是机、电两方面缺少综合，无法形成专业特色。实验教学缺乏相对的独立性与整体优化，专业实验的工程特征不明显。

二、改革设想

专科教育的目标是培养适应社会需求、具有良好的专业技能和工程意识的一线技术人员，学习理论知识不是目的，而是为了在实践中加以应用。因此，必须彻底转变重理论轻实践的思想，充分认识实验教学在工程教育中的重要性，把培养人才的综合素质和能力作为教学的出发点和归宿，对现行的实验教学进行改革。

1、机械基础系列实验

本实验在学生完成了公共课后的专业基础课程学习阶段进行，主要包含工程力学、工程材料、互换性与技术测量、机械设计等课程中的有关实验内容。通过掌握一些本专业基本的实验手段与实验方法，进一步加深对专业基础课的理解，为后续课程的学习打下良好的基础。

2、电工电子系列实验

本实验主要包含电工技术、电子技术等课程的有关实验内容，1学分，可安排在第三学期。通过实验，使学生获得模拟电子、数字电子、电机等方面的基本实验技能和初步的电路分析能力。

3、测试与控制系列实验

本实验主要包含测试技术、单片机、电气控制与PLC、液压传动等方面的内容。培养学生在测试与控制方面的能力，通过实验，要求学生了解现代测试仪器的使用方法和利用计算机进行数据处理，初步掌握单片机、PLC控制、液压传动方面的基本实验技能，从而锻炼学生的分析、解决问题的能力。

4、机电技术综合实验

为了培养学生综合能力与创新能力，根据现有的实验条件，初步列出若干综合性实验项目(如表1)，今后可适当增加。让学生结合自己的毕业设计课题选做1～2个大型实验，并在教师的指导下独立完成实验的所有环节，从而得到一个全过程的完整锻炼。该实验为1学分，安排在最后学期。

三、配套措施

要保证基本设想的实现，并能稳步提高实验教学质量，必须改变实验室的现有模式，合并分散的同类实验室，尽快建立面向全院开设专业基础实验的实验中心，组建特色鲜明的机电工程中心。这样既有利于合理配置资源，又可改善实验学科单一、设备台套数欠缺的状况，也便于系列实验课程的开设。同时，必须对相关的教学环节加以改革和完善。

(一)改革教学方法与手段

改变传统实验教学方法，建立以学生为主体、以教师为主导的实验教学新模式。让学生变被动为主动，变消极为积极，使实验课程成为学生自主学习、培养创造性思维和创新能力、掌握科学技术与研究科学理论的有效途径。将现代技术引入实验室，推动实验教学手段现代化，丰富实验教学内容，扩大信息量，提高实验教学质量和效果。使学生在校期间接受较为完整的知识与操作技能的训练，为毕业后尽快适应专业工作打下坚实的基础。

(二) 加强校内实训设施的完善

学院在大规模基本建设的同时，为适应机电专业实践教学的需要共投入980万元，使校内实训设施进一步完善。现有机械制图实训室，CAD／CAM实训室，电工电子实训室，高性能模拟电子实训室，高性能数字电子实训室，电力拖动实训室，材料力学实验室，可编程控制器实训室，单片机实训室、钳工维修实训室等30多个。金工实训中心占地3000多平方米，有新式数控机床13台，普通机床37台，车、铣、刨、磨、线切割等种类齐全，另有电气焊实训室2个，交直流电弧焊机、氩弧焊机、气焊设备等50多台套，。机电专业的实验实训基本上能在校内完成，各实训室同时配有电脑和黑板，现场教学增强了教学的直观性，提高学生的理解能力和动手能力。

⑸ 谈谈对工程力学认识

本人本科工程力学毕业。工程力学主要课题是研究材料的力学性能、结构的安全稳定性问题。所涉及未材料的强度、结构的刚度及稳定性、疲劳断裂问题。通过力学分析，确定材料是否安全以及安全系数，为工程设计等做基础。该专业目前与实际脱节严重，所学知识非常理论，很难结合实际。专业出路：考研。本人所在班29人，3人工作，其余全部考研。该专业特点：工程力学是一切工程设计的基础，不懂得基本的力学知识，对工程的安全稳定性无法定性、定量分析。

⑹ 工程力学大四毕业设计哪些好做一些

我也是力学毕业,专业名称就是工程力学.....

以我这些年的经历回答楼主心中的疑惑吧.
首先,可以肯定地回答你,不管你哪个地方的,只要你在中国,,这个方向就业困难.因为就力学来说你学得不够深,深到硕士你可以去做有限元分析,汽车行业比较需要,深到博士,你可以去研究院,航空或是船舶都可以.
但是如果只是本科,楼主可以问下自己,你会做什么,别告诉我你会推导塑性力学方程.不如会cad来的实在阿。

其次，如果你是名校毕业，估计找到工作不算难。本职不可能，天知道力学的本职是做什么。

再次，力学难道没有优势么？有的，考研，出国。
我相信你的数学和基础力学学得比别的专业扎实吧。所有工科基本都欢迎力学系考生的，因为说到底，传统工科（结构，机械，汽车等）最后都是归结在力学上。

⑺ 工程力学本科毕业能做什么工作啊

我也是力学毕业,专业名称就是工程力学.....

以我这些年的经历回答楼主心中的疑惑吧.
首先,可以肯定地回答你,不管你哪个地方的,只要你在中国,,这个方向就业困难.因为就力学来说你学得不够深,深到硕士你可以去做有限元分析,汽车行业比较需要,深到博士,你可以去研究院,航空或是船舶都可以.
但是如果只是本科,楼主可以问下自己,你会做什么,别告诉我你会推导塑性力学方程.不如会cad来的实在阿。

其次，如果你是名校毕业，估计找到工作不算难。本职不可能，天知道力学的本职是做什么。

再次，力学难道没有优势么？有的，考研，出国。
我相信你的数学和基础力学学得比别的专业扎实吧。所有工科基本都欢迎力学系考生的，因为说到底，传统工科（结构，机械，汽车等）最后都是归结在力学上。

作为社会上混了那么多年的力学毕业生，诚恳地劝你一句，如果你不是真的热爱力学想做研究的话，赶紧规划你属于你自己的未来，并且投入比别人更多的精力去实现。

小兄弟，力学的路不好走，珍重了

⑻ 我想知道工程力学的就业前景，学出来可以做什么谢谢咯

让我来回答吧，作为一个拿过一等和二等奖学金的一名普通一本大学生的我来回答一下让大家更好地认清一下自己的定位。
本专业是真的难，那些所谓的说“只要你把自己专业学好了就业依旧会很好”，对，没错，这句话符合所有专业。但是对于力学专业来说，你如果真的在本专业学的很好，劝你快转专业，因为你可以在其他领域学的更好。学力学非常辛苦，内容真的非常难，真的不骗你，难到你根本不能想象，当然你认为自己智商很高，对自己很有信心，就是想挑战一下自我，那你加油。
我先来说一下我们学的专业课：流体力学，计算流体力学，理论力学，材料力学，弹性力学，塑性力学，断裂力学，结构力学，复合材料力学，计算力学，实验力学，热力学与
传热学以上只是专业课。
学力学的对计算机的要求也很高，像我们的非专业课C++，计算机辅助几何设计，有限元法，力学分析应用软件，机械设计基础，振动测试技术，数据库，计算仿真，还有一些制图课特别是用CAE软件进行有限元分析。
再加上一些公共课程，你算一下，大学四年得学多少东西，而且其难度真是如其他学姐学长所说，并没有骗你真的是难。
至于那些说就业前景真的好的那是在一定前提下，那个前提就是你把它学得很好，就是死命的学呗。你如果真的能把这个专业学好，那说明你付出的努力和汗水以及你的智商都在线，基本可以说相同的智商程度以及努力程度其他专业你可以学的更好。
以上是对专业难度的介绍，再者，本专业，你如果学得不好，你可能不会照专业就业，照专业就业的去年的实习工资是两千多，我们院老师还说这样的工资已经不低了，注意是2019年的工资，二线城市，两千多，重点是你学了这么多年，专业难度又不低，毕业之后你工作还不好找，找到了工资还那么低，当初学姐学长说这个专业能转的就快转专业吧我当时还不信，还以为什么专业只要好好学，一定会有好出路，我大概是个大傻子吧!

⑼ 工程力学就业前景么样

工程力学就业前景

(一)宜工也宜攻，就业率高

现在的工程力学专业，与时俱进，多增加了使用大型工程力学分析软件解决实际问题以及利用计算机辅助测试系统进行工程测试和分析的学习。可以说，它亦理亦工，同时精通计算机。学理工的人都知道，力学是现代工程技术的基础，力学不好学，学得好的人必定能够在工程领域中游刃有余，无论在哪一行，机械、土建、材料、能源、交通、航空航天、船舶、水利、化工，都可以一点即通，是最为典型的“厚基础、宽口径”专业。

(二)好时代造就好趋势

随着近代科学技术的飞速发展，在信息、材料、生命、电子等新兴学科和战略高技术产业对工程力学学科提出了更高的要求，其研究内容和范围不断扩展和深入。就时代而言，工程力学也是碰到了好年头，百业俱兴，各类基础建设开展得轰轰烈烈，工程力学无论参与到建筑设计还是土木施工中都大有可为，能源采掘、船舶制造和航天器制造，也都要充分用到力学知识，力学是工科中的“万金油”专业。

⑽ 工程力学学出来可以做什么

毕业后可在机械、土木工程类企业从事工程计算和强度分析工作，也可在科技、教育部门从事科研、教学工作。

工程力学专业的就业前景

工程力学这个专业给人的感觉就是你必须一直读下去：读完本科读硕士，读完硕士读博士，读了博士还有博士后。

大家的认识基本就是：工程力学是纯理论性的东西，你学的目的就是教别人。在我没有进入这个专业之前，我也很迷茫，担心将来的就业情况。其实有这种感觉的人也不只是我一个，记得硕士生复试的时候，老师问完学生问题，然后学生自由提问的时候，大家最关心的问题就是：“工程力学的就业前景和待遇怎么样？”。

尽管老师当时就指出，工程力学不仅仅是纯力学，还和工程问题相结合，将来的工作也还可以，但是大家都不太相信。 现在我也快毕业了，我就结合我们班的就业情况，说一说工程力学的就业情况吧。当然，由于我们学校本身是一所教育部下属的工科院校。

目前已经就业的情况，工程力学专业的毕业生的去向有：

1 学校和科研单位 选择研究所的人占了很大一部分比例。大多数是航空集团下属的研究所。这种单位的工资水平不是很高，但是也是比较安稳的。工作地点主要在沈阳、西安、北京、上海。去学校当老师的相对少一些，主要是由于目前硕士生的扩招，学校对老师的学历要求也随之提高。

2 继续读博 这也是很多工程力学硕士生的选择。而且很大一部分选择了继续在南航读博，除了南航的工程力学实力比较雄厚原因之外，导师因素和本身对硕士课题比较了解也是一个原因。由于硕士期间对课题有一定的理解，有利于博士期间展开研究。这一部分人将来博士毕业基本上是去学校当老师。

3 国防单位 很大原因是南航在本科的时候招收了国防生，这些国防生读完了硕士就去部队工作了。

4 外企 一些人进了外企，比如三星、爱默生、福特等等。这些单位做的工作包括有限元计算，优化，软件开发等等。这种单位待遇相对好一些，当然劳动强度也高。

5 其他 除了以上这些去向，还有人选择考公务员，或者到和本科专业相关的单位，比如就有本科专业是土木工程的同学毕业后去建筑设计研究院。 因此，工程力学的就业面是比较广的。但是，如果要找个好工作还是比较难的，这里所谓的“好”综合了单位、待遇、工作地点等因素。我的体会就是，如果你除了有比较扎实的力学知识，还有别方面的知识，这样在就业的时候就比较有优势。比如你还熟练某种计算机语言、掌握了某个大型软件、或者你会一门其它语言，甚至你有一些艺术细胞（我面试时考官就这样问的，因为他们希望开发的产品除了功能强大，界面也要比较出色）。

工程力学的应用主要是和机械强度有关的领域。比如土木建筑，比如飞机设计中机身的强度问题，再比如飞机发动机的叶片的材料强度。工程力学的应用广的很，很多领域都有应用。和材料打交道的很多。 不过不同的学校会有不同的侧重。建筑科技大学可能会侧重于在建筑领域中的应用，而诸如北航、南航和西北工大这样的学校会较多地侧重于其在航空航天领域的应用。

工程力学是基础课程,其实你到了研究生有可以有很多方向了!工程力学的本科不是学的工程力学而是学的几大类力学!理论力学,材料力学等10几门力学! 工程力学专业很少学土木方面的知识,更别说是预算，或者工程监理,那是工程管理做的事情! 工程力学不是土木分支,而是公共基础,我们系弹性力学老师有教金融工程的研究生,也就是说力学可以搞金融方向,用的是弹性力学的理论方法和建模哦!其次有限元分析是力学方向的一大特色,ANASYS这个软件非力学专业的学生很难学,因为里面都是解力的问题,本科出来就可以去重工,航天航空的公司,做有限元!还有材料力学可以做材料方面的开发,可以去很多做零件,板材,纳米材料的公司!因为你会学到材料利力学,塑性力学,疲劳与断裂等知识就是这个方向的!还有流体力学,也方向非常多飞机制造场,酒泉发射中心,汽车空调洗衣机厂都流体的知识,流体在煤燃烧方面也有运用!流体力学还有生物力学的方向,可以研究血液循环,心脏起搏方面的内容!流体力学还可以去气象局工作和海洋工程,震动力学可以让你去地震局工作! 专心学好每门力学,以后找个方向发展很好的。