大学生考勤制度

『壹』 清华大学办公室考勤制度

办公室考勤管理制度
一、 为保持良好的工作秩序、加强考勤管理，让企业员工具备最基本的员工素质，结合公司管理的实际情况，特定考勤管理制度。旨在帮助员工养成良好的职业习惯，同时为公司科学调度人员、合理配置资源及员工奖惩、晋升等提供科学依据。

二、.上班时间为8：30，下班时间为17：30

三、程序内容
1.、员工每天上下班时需打卡签到。
2、因外出任务不能按时打卡集会者，因提前告知领导做好考勤记录，否则按缺勤处理。 3、因指纹签到机出现故障而不能正常考勤，由办公室登记上下班时间。
4、员工连续三天缺勤，未告知上级原因，未办理请假手续者，视为员工自行离职。

四、迟到细则：迟到10分钟一次扣20元
迟到30分钟以上，扣50元。
迟到超过一小时以上的扣全天工资 。
1、 未经请假，并未电话通知或转告公司领导原因，缺勤半天以上即视为旷工。 2、 员工在上班时间内因各种原因须外出任务或作业时，应办理外出手续，员工未经批准擅自离开工作岗位达两小时以上者，按旷工处理。 3、 以上旷工行为按责任人当月日双倍工资处罚。

五、请假的相关规定制度： 1、 事假须提前一天办妥请假手续，由部门主管凭本人在事假单说明的实际情况进行批准，如请假理由不充分或足以影响公司业务和正常运营者，公司有权不准假或缩短、暂缓请假。扣资标准为全天工资。
2、 员工事假天数原则上半年不得超过15天，月累计不得超过2天。如特殊原因须超出上述假期时限的，须经总经理签字批准，否则视为旷工。员工事假期间按事假时间扣除薪资，以本人当月工资为准。

六、病假的相关的规定制度：
病假个人须提供病假单日的门诊病例或医疗证明，病假前均需报部门主管批准。相关病例证明须在病假结束后2个工作日后移交考勤主管。扣资标准为事假一半。 七、其他 1、 本制度解释权归公司人事行政部。 2、 本制度未尽事宜按上级有关规定执行。 3、 本制度自签发之日起严格执行，望作为企业员工认真遵守。

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『贰』 大学生考勤制度的利弊

利在促进大学生学习，给其压力，使其进步；弊在不能完全培养大学生的自主学习意识，甚至还会因此导致一些不必要的矛盾。如果就学校管理来说，自然是利大于弊；但如果为促进学生自身来说，这种制度还是逐步取消的好。

『叁』 大学到底应不应该严格考勤制度

我方认为没有必要,考勤是能对学生上课起到一定的督促作用,但是在大学我感觉更多的要的是我们自己的自觉性.有的同学其实不想来上课,就算通过考勤制度让他去了,在课上他也未必能做到专心致志,要是还和其他同学说话不但影响课堂纪律更影响老师的上课心情.---这是针对自觉性不太好成绩也不太好的同学而言. 对与成绩较好的同学,就算没有考勤制度他们也会按时到校上课,全神贯注的听讲.不需要考勤制度的约束. 大学生大家都是成年人了,应该对自己的行为负责,就算因为不上课而挂科那是应得的,怨不得别人,所以不管怎么样,还是自己得有自觉性.

『肆』 如何改善大学生课堂隐性缺勤现象

随着大学学生规模的不断壮大，大学原有的很多管理制度和教育理念，已越来越难以适应新形势的需要。大学生课堂考勤制度是课堂教学顺利开展的一项重要保障；是培养大学生良好的纪律意识、学习风气、意志品质和良好学习习惯的一项重要保障；同时也是及时了解课堂教学效果和学生心理困扰、心理健康、生活困难等的一个重要途径。学生考勤制度至关重要，但是，学校的管理层、教师作为学生考勤制度的实施者在考勤制度的实施过程中却遇到了不少的困扰，从而影响了学生考勤制度的有效实施。本文尝试对这些困扰进行分析，并提出了相应的解决途径。 一、
高校学生考勤实施过程中的问题和困扰
（一）制度严厉而实施松懈
学生考勤是高等学校的一项重要教学管理工作，它有效地从时间和空间上约束学生，使之参加学校安排的各项教育教学活动，有效地保证了学校对学生实施教育，以实现培养目标。
学生的出勤情况是评估课堂教学效果的一个重要参照，是促进教师改进教学内容和教学手段的动力来源之一，是学生学习积极性、学习兴趣的反映，是学生及时发现学生心理困扰的跟踪器，是学校学生精神风貌和学习风气的重要体现。上至教育部，下至各个高校都能认识到学生考勤的重要性，因此制定考勤制度。教育部在《普通高等学校学生管理规定》中有明确体现：“学生不能按时参加教育教学计划规定的活动，应当事先请假并获得批准。未经批准而缺席者，根据学校有关规定给予批评教育，情节严重的给予纪律处分。”；未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动的，应予退学。[1]很多高校更是把学生的出勤情况与学生的评先评优、入党等挂钩，如：有旷课记录者，不予评优，不予入党等。严格的制度很容易制定，然而具体实施中却遇到了很多问题，从而造成实施松懈。严格的高校学生考勤制度实施过程中遇到的问题主要有如下几种。第一，任课教师不够重视。任课教师不够重视主要有以下几种原因：大学生已是成年人，上不上课，他们有自己的判断，因此不易强迫；强扭的瓜不甜，如果是强制来的，学生也会“心在曹营身在汉”，人在课堂，心在教室外面飘；教师对学生感情冷漠，来不来学习主要是学生自己的事，与自己没有多大关系；考不考勤没多大关系，该来的自然会来，持一种放任心理；只要课上的好了，学生自然会来，持一种太片面的心理；对自己的课堂吸引力没信心，课上的不好，而要求学生必须来，觉得心虚；点名占用教学时间；考勤太麻烦等等。第二，教学管理层的教学管理人员管理松懈。目前，高校教学管理层的教学管理人员所应履行的考勤监督职责往往转到学生思想政治教育辅导员负责。而辅导员是学校所有部门政策实施最后一环节的实施者，所面临的工作千头万绪，因此很难严格的对学生的考勤进行持续而严格的监督，只能是阶段性的突击检查。第三，班级中进行学生考勤的班级干部基于同班同学的人际压力和舆论压力以及私人感情等而不能自觉严格的履行考勤职责，往往是任课老师某次课有要求了，才被迫进行点名。 （二）忽视学生缺勤背后深层问题的探讨
学生缺勤表面上看是学生个人的纪律观念不强，个人学习意志力不够坚定等个人的浅层次问题。其背后还有更深层次的问题，主要有以下几个方面。第一，轻视师生关系建设。教师与学生之间彼此冷漠。教师如果爱自己的学生，他/她就会对学生高度负责，高度关心，学生感受到这种爱的关怀后，跟教师之间就会形成一种心理契约，从而不会轻易旷课。第二，师德建设力度不够。学生缺课的原因之一是课堂上老师的教学内容陈旧、教学方式不恰当。根据学生的特点和学科的发展现状不断调整教学内容和教学方式是一项艰巨的任务。学校的教师激励政策和管理制度对促进教师改进教学方式和调整教学内容的作用有限。很多制度往往很好，但是实施起来，往往效果有限，原因是上有政策，下有对策，要从根本上调动人的积极性，那么工作积极性的来源必须是内在动机。良好的师德是教师工作积极性最好的内在动力。第三，高校在转变学生对考勤制度的态度上认识不够。在大多数情况下，一个人的态度和行为是一致的，有什么样的态度就会有什么样的行为。让学生对考勤制度的态度由被动的服从到认同再到最后的内化是最关键、最根本的问题。然而很多高校却对这个过程重视不够，使学生在考勤体制中处于态度形成的第一个阶段，也就是被动服从阶段。这种现状会使学生考勤制度的实施处于一种事倍功半的窘境。学校的相关管理人员和任课教师花费了很多的精力，反而收效甚微。即使是学生真的全部在课堂上学习了，但是那些由于各种原因想逃课的学生会人在心不在，学习效果欠佳。 （三）考勤制度实施过程中轻视心理关怀
出勤率是学生学习兴趣、学习态度的反映，是学生心理问题的风向标和报警器。判断心理问题和心理疾病有三个重要的指标：病程、精神痛苦程度和社会功能。学生在学校的学习就是其最重要的一项社会功能。因此学习上一旦出了什么问题，特别是出勤情况，往往能从一定程度上反映出学生的心理困扰情况。现在高校越来越重视心理健康教育和大学生的心理素质，但是由于学生规模越来越大，在维护学生的心理健康方面，师资还是相对匮乏。因此从考勤情况出发，发现学生的心理困扰后，也比较难进行及时的疏导，这就造成，出勤情况的监督成立一项冷冰冰的行政手段，而学生则很难从其中受益，得到及时的心理帮助，从而影响学生对考勤制度的认同。 二、
提高高校学生考勤制度实施效果的途径
（一）完善学生课堂考勤制度，采取“双轨制交叉考勤法”
双轨制交叉考勤法保留授课教师与班级中学生干部同时考勤的要求不变，通过“学生考勤表”和“签字”的方式将授课教师考勤与学生干部考勤有机地联系起来。具体做法是:班级学生干部持有“学生考勤表”，表中项目主要有班级、周次、授课时间、课程名称、实到人数、迟到人数、早退人数、授课教师签名等；每次课下课时，负责考勤的学生干部填好这次课的“实到人数”、“迟到人数”、“早退人数”交给授课教师核对认可并签字，同时，学生干部报出相应的缺勤学生名单，教师记下，作为“授课教师的课程考勤记录”，而无需点名。“学生考勤表”每周一张，并与“学生考勤统计表”、“学生请假条”等“学生干部的班级考勤材料”一起报到系。系教学秘书登记、核查、处理各班学生考勤情况。
新考勤法的“学生考勤表”中的“三个人数”，学生干部、授课教师均容易掌握、无需点名，与班级注册人数对照，即得缺勤人数；学生干部必须向授课教师提出准确的缺勤学生名单。这样，授课教师的考勤做到了省时、方便、准确。由于，教师“签名”的监督作用，从根本上控制了学生干部考勤的主观随意性，使系及时、准确地获得了各班学生的出勤情况。同时，因每一次课都有授课教师“签名”，系将“学生考勤表”中实际授课情况与“课程表”对照，也可得出授课教师执行计划情况(停调课情况)，有利于学校加强课程管理，克服教师随意停调课。因而，双轨制交叉考勤具有双向监督作用，具有检查学生“学”和教师“教”的双重功能。[2]
（二）加强师德、师生关系建设
首先，教师应摒弃“师尊生卑”的传统教育理念。互联网的出现、科技的飞速发展、信息知识的到来使得学生接触的事物逐渐增多，而学生在接受新事物时所表现出来快于年长一代的思维敏捷性，要求教师转变“师尊生卑”的传统教育理念，鼓励师生之间的相互学习、相互成长，即“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存”，其次，还应加强师德建设，不断提升育人水平。“吾生亦有涯，而知也无涯”对于教书育人的高校教师，更应该不断的提升育人水平，促进自身综合素质的完善，以渊博的知识、良好的道德及独特的人格魅力来吸引学生。与此同时，教师还应主动的打破常规、实现教学创新，促进教学活动的和谐化，使学生不断的参与到实际的教学中来，已形成和谐的课堂氛围。 (三)加强心理引导
首先要大学生缺课背后的心理原因进行深入的探讨和研究。然后，通过完善的学生考勤管理系统及时的甄别出需要心理帮助的学生。最后，要扩展高校教师的心理健康只是，加强心理疏导的能力，从而能搞及时、有效的给需要心理帮助的学生以关怀，从而是考勤更有人情味，更能体现以学生为本的教育理念。 三、小结
随着高校教育形式和教学模式的不断变革，“考勤”这项伴随教育史而生的基本规则，在经历尴尬，而进行完善后，将会越来越发挥出促进学生成长成才的

『伍』 大学班规—主要是考勤，奖惩的操行分加减规定

八（四）班班规 为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规： 一、文明礼仪
1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。
2、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。在教室里语言要文明，不说脏话。
4、勤剪指甲，男生不留长发。女生不留长指甲。衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服。

三、学风纪律
1、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。违规者罚站半天且写检讨书600字。
2、上课过程中要保持安静，专心听讲。不要出现说话，睡觉，看课外读物（任课老师同意情况除外），下座位乱走动，做小动作，打闹等现象。违规者罚站两节课且打扫卫生两天。
3、不得代与学习无关的物品来学校，被查出没收且罚站两节课。 4、对待学习要认真，刻苦努力。两操不得随意请假，续班主任同意后方可，两操不做，做得差者打扫卫生两天。且罚站一节课。
5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。 若出现抄袭或未完成者，将抄袭，未完成部分抄写各一遍，罚站两节课。
6、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。
7、同学之间要相互尊重、团结，不可出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，要及时告知班主任，由老师解决问题。
8、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。每个同学都要爱护班级一切公共财物。损坏公共财物者，予以赔偿。
四、环境卫生
1、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾。时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象。
2、对于未打扫，扫不干净，扫晚点（早晨7:20，下午2；20）者，重扫两天。
五、安全事项
1、注意安全，过马路时不抢道。骑自行车做到不赶不超，不要逆行。
2、下课时不能在班里追跑打闹，活动时要注意安全。课间疯闹者，打扫卫生一天且罚站一节课。
六、班干部
1、班干部及共青团员要带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行。所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时，公开、公正、公平，不能包庇他人。处理事情的过程中不能侮辱同学，语言要文明。对班级中出现的问题要及时处理，不能处理的要及时向班主任反映。。
2、若班干部及共青团员违反纪律将受两倍惩罚力度。若班干部及共青团员玩忽职守将写600字检讨，罚站等。
注：如班规中有不足之处，请同学们及时提醒、纠正错误。

『陆』 遵守学校考勤制度的重要性

作文如下：

随着大学学生规模的不断壮大，大学原有的很多管理制度和教育理念，已越来越难以适应新形势的需要。大学生课堂考勤制度是课堂教学顺利开展的一项重要保障；是培养大学生良好的纪律意识、学习风气、意志品质和良好学习习惯的一项重要保障；同时也是及时了解课堂教学效果和学生心理困扰、心理健康、生活困难等的一个重要途径。

学生考勤制度至关重要，但是，学校的管理层、教师作为学生考勤制度的实施者在考勤制度的实施过程中却遇到了不少的困扰，从而影响了学生考勤制度的有效实施。本文尝试对这些困扰进行分析，并提出了相应的解决途径。

『柒』 大学考勤管理办法

大学考勤管理最好的办法是根据具体的实际情况实施有效科学的管理以及考勤制度才会更好。

『捌』 大学宿舍实施考勤制度，是确有必要还是多此一举

个人感觉还是有必要的，我现在大学，宿舍没有考勤，很多人就整天完游戏，有的晚归，安全也有待考虑。 感觉还是需要考勤的。

『玖』 大学生考勤制度的好处

大学生考勤制度的目的：为了保障学生的人事安全。学生考勤兴起，是因内为有许多容学生不上课，甚至出走他方，特别是报道：有个两个学生情侣为了爱情，从某个省来云南昆明后，没有生活来源，流落街头。因此学生考勤初衷就出于这里。现在呢，注意督促学生完成学业。