人力资源管理对大学生

❶ 我是人力资源专业的学生，请问大学学的这些专业课真的有用么

很巧，我也是人力资源专业的学生，对于：”请问大学学的这些专业课真的有用么？”我的回答是还是有些作用的，但不可能完全依靠专业课的知识，我们需要的是做到经验和知识的融汇贯通。

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所以说呢，良师出高徒，如果你的起点较低，那么你一定要跟一群专业的人在一起，否则你永远不会知道好的标准到底是什么。假如你本身起点比较高，那么一定要选对平台，在好的平台发挥出自己的价值。

❷ 探讨人力资源管理理念在艺术类学生组织建设中的应用

探讨人力资源管理理念在艺术类学生组织建设中的应用

论文关键词： 人力资源管理艺术类学生组织应用

论文摘 要： 艺术类学生由于在思维、个性、学习过程和方法、组织开展活动类型等方面与其它专业学生存在差异，其学生组织建立建设要充分兼顾艺术类学生的特点。本文通过对现代的人力资源管理理念的分析，探讨其在艺术类学生组织建设中的应用。

学生组织是在学校党组织领导和团组织指导下的学生群众组织。它面向全体学生，是学校、教师和学生之间的纽带和桥梁，在维护学校利益、推动学校发展的同时，也充分表达和维护广大学生的具体利益;它是学生自我教育、自我服务、自我管理的重要平台，是校园文化的一个重要载体，是开展校园文化活动的主阵地。加强学生组织的建设，引导其健康发展，一方面可使学生从中锻炼自我、成长成才，另一方面可充分发挥学生组织在校园文化建设中的重要作用，这对于高校通过学生组织这个“桥梁”实施文化育人具有深远意义。

艺术类学生由于在思维、个性、学习过程和方法、组织开展活动类型等方面与其他专业学生存在差异，其学生组织建设既要考虑一般学生组织建设的共性，又要充分兼顾艺术类学生的特点。笔者通过对现代的人力资源管理理念的分析，探讨其在艺术类学生组织建设中的应用。

一、艺术类学生的特点

艺术类学生的特点可以归纳为：思想活跃、个性鲜明、创造力强却自由散漫。艺术类专业大学生由于自身性格特质，思维敏锐活跃，富有创新精神，是大学生中最为敏感和具有活力的群体。他们强调个性，自我意识明显高于非艺术类学生，追求与众不同，包括行为举止、待人接物等都喜欢按自己的方式和爱好进行，且不太注重别人对自己的看法。他们最显著的特点是有强烈的创作欲望及较高的创作能力，而其创作过程和方式往往表现出自由散漫的特点。由于受授课方式、生活和学习方式的影响，以及自身缺乏自律性，艺术类学生普遍存在着纪律观念淡薄、生活习惯懒散、基础学习松懈等现象。他们向往所谓的绝对自由，对纪律教育乃至思想道德教育有较强的逆反心理。

二、现代人力资源管理理念的应用

现代人力资源管理有几个基本特点：①人本特征。人力资源管理采取人本取向，始终贯彻组织成员是组织最宝贵财富的主题，强调对人的关心，把人真正作为资源加以保护、利用和开发。②双赢性与互惠性。人力资源管理采取互惠取向，强调管理应该是获取组织的绩效和成员的满意感与成长的双重结果;强调组织和成员之间的“共同利益”，并重视发掘组织成员更大的主动性和责任感。③战略性与全面性。人力资源管理以组织成员为基础，是在组织最高层进行的一种决策性、战略性管理，是对全部人员的全面活动和招聘、任用、培训、发展的全过程的管理。④系统性和整体性。人力资源管理强调系统性，兼顾组织的技术系统和社会心理系统;强调运作的整体性，一方面是人力资源管理各项职能之间具有一致性，另一方面是与组织中的其他战略相配合，支持整个组织的战略和管理。

现代人力资源管理的目标就是要保证组织对人力资源的需求得到最大的满足，最大限度地开发和管理组织内外的人力资源，维护和激励组织的人力资源，充分调动人员的积极性和创造性，使其潜能得到最大发挥。在艺术类学生组织建设中，针对艺术类学生的特点和学生组织建设中存在的问题，引入现代人力资源管理的理念和方法，从学生会人员及工作安排、成员招聘、学生干部培训、激励和工作考核等方面加强艺术类学生组织建设，最大限度地发挥艺术类学生的工作积极性和创造性，在实现学生组织目标的同时，也帮助学生挖掘自己的潜能，实现自身价值。

1.加强学生组织的人力资源规划

人力资源规划是现代人力资源管理的重要部分，是“战略性”的集中体现。而人力资源规划是以工作分析与评价为基础的。对学生组织建设而言，加强组织工作的分析和评价，开展人力资源规划是学生会组织管理的重要组成部分。学生会由各个不同的部门组成，需要确定每个部门的主要工作内容，制定学生会干部及各成员的工作职责、工作量和任职资格。如在学生会制定学生干部职务说明书，可以明确学生干部承担的职务，所要履行的工作职责和工作内容，完成这些工作任务的标准，以及所需要具备的知识、能力和品质。一方面人力资源规划可为学生会成员的培训、晋升、人员调整、绩效考核提供准确的信息和依据，是学生会人事决策的重要基础，另一方面人力资源规划对调动学生会成员的积极性也很重要。因为只有在人力资源规划有效进行的条件下，学生会成员才能明确自己承担工作的方向，从而积极争取相关的管理职位。同时也可以调动组织外部其他学生的积极性，踊跃加入到学生组织工作中来。在学生组织中开展人力资源规划有助于引导学生会成员进行职业生涯设计，有利于其职业生涯发展。

2.建立健全的学生组织招聘机制

规范人员招聘流程，健全人才选用机制，满足组织持续快速发展对人才的需求，是现代人力资源管理对招聘管理的要求。

艺术类学生组织成员的招聘要采取多样、灵活的方式。首先要规范招聘流程，使其制度化。如采取自愿报名、多方了解、公开竞聘、择优录用、试用考察的办法。自愿报名，就是在对学生会各部门工作内容进行广泛宣传的基础上，让大家自由申报，充分尊重大家的个人意愿，这样的学生干部在今后的工作中工作积极性也会比较高;多方了解，就是要充分研究学生的个人档案信息和申报材料，综合个人态度、工作经历、个人性格、同学的评价等多方面条件，确定面试的候选人;公开竞聘，就是要为候选学生创造一个公开、公平、透明的面试环境，充分展示应聘者的.长处和特点。由于艺术类学生组织的工作经常会与其专业能力相关，对于公开竞聘的方式应根据岗位特点进行合理设计，将竞聘活动与展示个人才华相结合，充分体现艺术类学生的特色;择优录用，根据公开竞聘的表现和个人情况，综合各方面的意见，确定学生会的录取人员情况;试用考察，对录取的学生会成员进行一段时间的考察，在工作实践中观察其是否具备一定的工作能力及团队合作的能力。艺术类学生由于其自身的专业和性格特点，一开始对学生组织内从事的活动组织、策划等工作可能会报有非常高的热情和积极性，但在实际工作一段时间后，随着热情的消退，常规工作内容也比较枯燥，有些学生不太愿意继续受到组织的束缚或在纪律方面难以达到组织的要求。试用环节给学生一个充分了解学生组织的过程，也是指导老师观察学生工作态度的过程，在了解的过程中进行双向选择。

3.注重学生干部培训

现代人力资源管理十分注重对员工技能的培训，通过对员工进行有计划、有组织的培训，提高员工的专业技能，以达到组织与员工共同发展的目的。

在学生组织建设中，经招聘选拔出的学生干部，虽然工作热情很高，愿意为广大学生服务，但是缺乏经验，加上多数自身为独身子女的一些特质，一开始很难胜任工作。因此，对新的学生干部要进行系统的培训，使其了解学生会各部门的工作，培养一些基本的工作技能，明确自己在学生会所处的地位和今后要努力的方向。在培训的过程中，培训需求的确定也要以学生干部职务说明书对业务知识、工作能力和工作态度的要求为依据，简单地说，将组织成员的现实情况和这些要求进行比较，两者的差距就是要培训的内容。艺术类的学生创造性强，而且艺术类院系开展的很多活动都与专业技能相关，因此对学生干部的培训不能把一些工作方法定得太死，关键是要明确需要完成的工作目标，鼓励他们创造性地开展工作，发挥自身的长处。

4.规范考核制度

企业人力资源管理中的考核制度是以企业价值创造为核心，使业绩透明化和管理系统化，把经营业绩与企业、部门和个人的回报相结合，保证企业整体战略目标得以层层分解和贯彻。

学生组织中对学生干部的考核应以学生会工作业绩为主要核心，学生会工作业绩主要体现在学生会组织的活动在各级活动、比赛中取得的成绩，在本院系开展活动的多样性，调动学生参与活动积极性能力，加强学生生活、学习管理等多方面。对艺术类学生组织的考核，一方面要考核开展活动取得的成绩，另一方面要考核学生会在提高学生组织纪律性、加强文化基础课学习等方面所起到的作用。对学生组织和学生干部的考核要做到透明化，进行公开述职，根据职责范围及管理目标的分解进行全体成员打分，结合指导教师的意见进行综合评定。

5.制定激励机制

现代人力资源管理中通过加强薪酬管理，把员工个人业绩和团队业绩有效地结合起来，共同分享企业发展所带来的收益，激发员工的活力，建立留住人才和吸引人才的机制，最终推进企业总体发展战略的实现。

在学生组织建设中，同样要通过制定合理的激励机制来提高学生干部的工作积极性，把学生干部个人的业绩与组织业绩联系在一起，增强其集体荣誉感。激励机制包括物质上和精神上的两个方面。对工作积极性高、创造性开展工作的学生要给予鼓励和表扬，对取得成绩的学生要实行物质奖励制度，具体办法可结合艺术类学生的偏好来制定。艺术类的学生由于个性鲜明、创造性强但组织纪律性不强等特点，在工作中要多鼓励少批评，积极引导。既要求有一定的组织纪律性，又不能因此而按部就班，失去活力和创造性，敢于放手让他们按照自己的思路和想法开展工作，但也不能袖手旁观，及时了解他们的工作思路和工作方法，补充不足，控制活动的进展和主要环节，对工作中存在的失误的学生干部也不能一味批评，而是要让其明白今后如何避免失误，使其工作能力在失误中得到锻炼和提高。还要帮助学生在学生组织中更好地认识自己，增强各方面的能力，实现自我价值，树立工作的成就感。

6.加强学生职业生涯管理

现代企业人力资源管理要求充分合理有效地利用企业内部的人力资源，实现企业人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡，最大限度地发掘企业现有人才，规划员工的职业生涯发展，使员工发展与企业发展保持一致。

学生组织建设应充分发掘艺术类学生在专业方面的潜力，在组织活动中充分展示他们的个人才华，并积极引导其与个人职业生涯规划靠拢，使学生在校期间通过学生组织的锻炼为将来的职业生涯做好充分的准备。

三、结语

艺术类学生组织的建设需要以艺术类学生的特点为基础而开展，采用以人为本的现代人力资源管理理念，把艺术类的学生作为组织最宝贵的财富来保护、使用和开发，在组织管理方式上，充分尊重艺术类学生的个性，扬长避短，把学生的个人成长和学生组织的发展相结合，这样才能在实际工作中充分发挥艺术类学生的创造性优势和专业优势，建立具有创造精神的组织文化。

参考文献：

[1]王欣媛.现代人力资源管理理念应用.合作经济与科技，2006，(11).

[2]赵曙明.人力资源管理.机械工业出版社，2005-6-1.

[3]严荣华，樊敏.艺术类专业学生学风建设存在的问题及对策研究.科技促进发展，2008，(8).

[4]汪朝晖.高校学生干部队伍建设与管理工作研究.株洲工学院学报，2004，(1).

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❸ 人力资源管理专业怎么样，就业前景好吗

分享一些数据，希望对你有帮助！

对企业招聘时间的调查统计表明，人力资源管理职位在四年级上下学期分布比较平均，因此对于应聘人和资源管理的求职者在求职时不必过于急躁。
对招聘职位薪酬的调查表明，薪酬主体值集中在2000至3999元区间，4000至5000、5000至6000区间也占重要部分。可见人力资源职位的价值已逐渐得到社会的重视，调查认为，人力资源管理职位的薪酬水平在未来几年内，将有望继续上升。
与进校时将设立不久的人力资源管理作为第一志愿的比例只占26.32％相对照，毕业时选择认同的比例却高达95％，可见随着对专业的学习，学生们改变了态度，加深对人力资源管理的了解，同时发现了人力资源管理的未来发展潜力。调查说，绝大部分人力资源管理专业毕业生选择了愿意从事人力资源管理的职业，同样绝大部分人力资源管理专业毕业生认为自己在人力资源管理领域将有良好的职业发展前途。总体而言，绝大部分学生对人力资源的前景非常看好，凡是选择了人力资源职业的学生都对自己这一领域的发展持乐观态度，就职期望与现实需求也基本符合，说明当今社会提供给人力资源管理专业学生的就业机会较为乐观。

还是相当不错的专业的。

❹ 大学中人力资源管理主要学什么就业前景如何

1、人力资源管理专业简介
人力资源管理本专业培养具有较为深厚的心理学、经济学、管理学等学科基础知识与分析方法，熟练掌握人力资源管理的各种理论和技术，能独立从事人力资源管理不同功能模块方案设计、操作和实施的应用型专门人才。学生将学习人力资源管理、管理学、经济学和心理学等方面的基础理论和基础知识，获得人力资源管理方法与技巧的基本训练，具备分析和解决人力资源管理问题的基本能力。
2、人力资源管理专业就业方向
本专业学生毕业后可在企事业单位及其咨询机构人力资源管理相关岗位，从事招聘、人力资源开发、考核、薪酬管理、员工培训、办公室文秘等工作。
从事行业：
毕业后主要在新能源、互联网、金融等行业工作，大致如下：
1 新能源
2 互联网/电子商务
3 金融/投资/证券
4 贸易/进出口
5 其他行业
从事岗位：
毕业后主要从事人事专员、招聘专员等工作，大致如下：
1 人事专员
2 招聘专员
工作城市：
毕业后，北京、上海、深圳等城市就业机会比较多，大致如下：
1 北京
2 上海
3 深圳
4 广州
5 武汉
6 杭州
7 成都
8 西安
3、人力资源管理专业就业前景
我国的人力资源从业人员的专业知识人才十分稀缺，属于我国稀缺性专业人才。由于人才资源队伍的国际化水准不高，造成毕业生和市场的需要相差很大，也是我国人力资源管理教育面临的一大问题。
在人才竞争趋于全球化的今天，人力资源开发与管理的工作显得格外重要，人才济济固然可贵，然更可贵的还是能把这众多人才管理好的伯乐，人力资源管理就是这样一个专业。从小兵到发号施令的管理者，需要积淀，就像一瓶法国人头马，就是经过岁月的考验才能得到纯正平和、香味浓郁、色泽鲜亮的赞誉。自古以来，人才和钱财都是任何事业滚滚前进的两个车轮。“知人善用，得人心者得天下”，人的管理其实正是一切管理的核心。
人力资源管理是所有管理工作中离权力最近的层次，一般工作稳定，上升通道通畅，各单位的人事部门，也是核心要害部门。因职业重要性，人事主管升职、加薪的机率很高，因此想从事这份工作的人也非常多；同时，各人才市场乃至猎头公司对专业的人力资源管理人才求才若渴。从供求关系看，这个专业可谓是管理行业中的“宠儿”。

❺ 大学生在人力资源管理专业的就业情况

看学校、学历（本科还是硕士）还有性别。学人力资源的大部分学生还是从事的人力资源工作，从事人力资源工作，除了要和本专业学生竞争外，还会和劳动社会保障、心理学、行政管理、社会学、工商管理、外国语等专业的学生竞争。
一般来说，本硕都是985、211人力资源的男生应该是最受欢迎的，如果性格再外向开朗，绝对都是offer收割机。
人力资源就业的优势是不限行业，任何行业都需要，但是壁垒也不是很高，很多企业招人力资源岗位的学生不一定非要人力资源专业的学生。另外，人力资源有一定的专业性，但是专业壁垒没有很高，也就意味着容易被其他专业的pk掉，在非人力资源为主的企业（如猎头公司、培训机构、人力咨询机构）里面，人力资源不是业务岗位，不是直接创造业绩的部门，也不是越老越吃香的专业技术岗位。做人力资源要有较强的沟通表达能力、人际敏感度、一定的专业能力。
整体来说，人力资源男生比女生好就业，好学校比差学校易就业，对行业的选择面较广。但是专业壁垒不高，易被替代，未来能在人力资源道路上走多远走多高，和性格、情商有很大关系。

❻ 在校大学生如何提升人力资源管理价值 做准备

500字未免有点多，也没那个必要。首先人力资源是与人打交道的，是一个有远见的职务。那么就要从你自身的各个方面综合能力抓起，比如和同学，老师的人际关系处理，以及对一些问题的分析要精辟和有远见。还有就是各个方面的综合能力，像文学修养，个人素质等等，其实人力资源管理是一个比较杂的学科，所以你个人也要海纳百川，把各个方面的有点和精华吸取过来，取众人之长而长于众人。关键还是看你自己，要有端正的态度，有目的的锻炼和坚持不懈的努力，其实做什么都是这个过程。努力吧。

❼ 在校大学生可以考人力资源管理证吗

在校大学生可以考人力资源管理证。

在校大学生人力资源师报考条件还是比较严格的。

1.从考试本身来说，初级经济师报名门槛不高，只需要高中学历就可以报名，而且考试难度较低，通过率高。

2.对于应届生、求职人士来说，多拥有一个证书可以为简历增加一抹亮色。在同等的学历、工作经验的条件下，用人单位一定更欢迎不断学习提升自我的人才。

3.初级经济师（人力资源）相当于人力资源管理师三级水平，而人力资源管理师的证书需要从四级开始逐级报考，甚至在校大学生都考不了人力资源管理师三级证书，因此初级经济师是在校大学生继人力资源管理师之后的又一选择。

初级经济专业技术资格考试成绩实行2年为一个周期的滚动管理方法，应试人员须在连续的两个考试年度内通过全部应试科目，方可取得相应级别经济专业技术资格证书。

初级经济专业技术资格考试合格者，颁发人力资源社会保障部统一印制的经济专业技术资格证书，在全国范围内有效。

人力资源管理专业颁发相应级别的人力资源管理师证书。获得初级经济专业技术资格即可认定具备助理经济师（助理人力资源管理师）职称。

❽ 大学生为什么学习酒店人力资源管理

酒店管理,旅游管理,财务管理,
只要学管理的,
几乎都要修人力资源管理,
因为管理无外乎是对战略,人,财,物的管理.
那人力资源管理是一门基础课,当然要学了.
从另一方面讲,
现在酒店内基层服务员,保安,保洁,厨师大部分的学历还是不高的,
那大学学酒店管理的,一般酒店是作为储干培养的,
那以后当领导不懂人力资源管理,怎么行呢.

❾ 人力资源管理专业的大学生职责是什么

一、人力资源管理的定义

人力资源管理，就是指运用现代化的科学方法，对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。

根据定义，可以从两个方面来理解人力资源管理，即：

1.对人力资源外在要素--量的管理。对人力资源进行量的管理，就是根据人力和物力及其变化，对人力进行恰当的培训、组织和协调，使二者经常保持最佳比例和有机的结合，使人和物都充分发挥出最佳效应。

2.对人力资源内在要素--质的管理。主要是指采用现代化的科学方法，对人的思想、心理和行为进行有效的管理（包括对个体和群体的思想、心理和行为的协调、控制和管理），充分发挥人的主观能动性，以达到组织目标。

二、现代人力资源管理与传统人事管理的区别 现代人力资源管理，深受经济竞争环境、技术发展环境和国家法律及政府政策的影响。它作为近20年来出现的一个崭新的和重要的管理学领域，远远超出了传统人事管理的范畴。具体说来，存在以下一些区别：

1．传统人事管理的特点是以“事”为中心，只见“事”，不见“人”，只见某一方面，而不见人与事的整体、系统性，强调“事”的单一方面的静态的控制和管理，其管理的形式和目的是“控制人”；而现代人力资源管理以“人”为核心，强调一种动态的、心理、意识的调节和开发，管理的根本出发点是“着眼于人”，其管理归结于人与事的系统优化，致使企业取得最佳的社会和经济效益。

2．传统人事管理把人设为一种成本，将人当作一种“工具”，注重的是投入、使用和控制。而现代人力资源管理把人作为一种“资源”，注重产出和开发。是“工具”，你可以随意控制它、使用它，是“资源”，特别是把人作为一种资源，你就得小心保护它、引导它、开发它。难怪有学者提出：重视人的资源性的管理，并且认为21世纪的管理哲学是“只有真正解放了被管理者，才能最终解放管理者自己”。

3．传统人事管理是某一职能部门单独使用的工具，似乎与其他职能部门的关系不大，但现代人力资源管理却与此有着截然不同。实施人力资源管理职能的各组织中的人事部门逐渐成为决策部门的重要伙伴，从而提高了人事部门在决策中的地位。人力资源管理涉及到企业的每一个管理者，现代的管理人员应该明确：他们既是部门的业务经理，也是这个部门的人力资源经理。人力资源管理部门的主要职责在于制订人力资源规划、开发政策，侧重于人的潜能开发和培训，同时培训其他职能经理或管理者，提高他们对人的管理水平和素质。所以说，企业的每一个管理者，不单完成企业的生产、销售目标，还要培养一支为实现企业组织目标能够打硬仗的员工队伍。

三、人力资源管理的具体任务

源于传统人事管理，而又超越传统人事管理的现代人力资源管理，主要应包括哪些具体内容和工作任务呢？

人力资源管理关心的是“人的问题”， 其核心是认识人性、尊重人性，强调现代人力资源管理“以人为本”。在一个组织中，围绕人，主要关心人本身、人与人的关系、人与工作的关系、人与环境的关系、人与组织的关系等。

目前比较公认的观点是：现代人力资源管理就是一个人力资源的获取、整合、保持激励、控制调整及开发的过程。通俗点说，现代人力资源管理主要包括求才、用才、育才、激才、留才等内容和工作任务。一般说来，现代人力资源管理主要包括以下几大系统：

1．人力资源的战略规划、决策系统；

2．人力资源的成本核算与管理系统；

3．人力资源的招聘、选拔与录用系统；

4．人力资源的教育培训系统；

5．人力资源的工作绩效考评系统；

6．人力资源的薪酬福利管理与激励系统；

7．人力资源的保障系统；

8．人力资源的职业发展设计系统；

9．人力资源管理的政策、法规系统；

10．人力资源管理的诊断系统。

为了科学、有效地实施现代人力资源管理各大系统的职能，对于从事人力资源管理工作的人员有必要掌握三方面的知识：（1）关于人的心理、行为及其本性的一些认识；（2）心理、行为测评及其分析技术，即测什么、怎么测、效果如何等；（3）职务分析技术，即了解工作内容、责任者、工作岗位、工作时间、怎么操作、为什么做等方面的技术。这是从事人力资源管理工作的前提和基础。

具体说来，现代人力管理主要包括以下一些具体内容和工作任务：

1．制订人力资源计划

根据组织的发展战略和经营计划，评估组织的人力资源现状及发展趋势，收集和分析人力资源供给与需求方面的信息和资料，预测人力资源供给和需求的发展趋势，制订人力资源招聘、调配、培训、开发及发展计划等政策和措施。

2．人力资源成本会计工作

人力资源管理部门应与财务等部门合作，建立人力资源会计体系，开展人力资源投入成本与产出效益的核算工作。人力资源会计工作不仅可以改进人力资源管理工作本身，而且可以为决策部门提供准确和量化的依据。

3．岗位分析和工作设计

对组织中的各个工作和岗位进行分析，确定每一个工作和岗位对员工的具体要求，包括技术及种类、范围和熟悉程度；学习、工作与生活经验；身体健康状况；工作的责任、权利与义务等方面的情况。这种具体要求必须形成书面材料，这就是工作岗位职责说明书。这种说明书不仅是招聘工作的依据，也是对员工的工作表现进行评价的标准，进行员工培训、调配、晋升等工作的根据。

4．人力资源的招聘与选拔

根据组织内的岗位需要及工作岗位职责说明书，利用各种方法和手段，如接受推荐、刊登广告、举办人才交流会、到职业介绍所登记等从组织内部或外部吸引应聘人员。并且经过资格审查，如接受教育程度、工作经历、年龄、健康状况等方面的审查，从应聘人员中初选出一定数量的候选人，再经过严格的考试，如笔试、面试、评价中心、情景模拟等方法进行筛选，确定最后录用人选。人力资源的选拔，应遵循平等就业、双向选择、择优录用等原则。

5．雇佣管理与劳资关系

员工一旦被组织聘用，就与组织形成了一种雇佣与被雇佣的、相互依存的劳资关系，为了保护双方的合法权益，有必要就员工的工资、福利、工作条件和环境等事宜达成一定协议，签定劳动合同。

6．入厂教育、培训和发展

任何应聘进入一个组织（主要指企业）的新员工，都必须接受入厂教育，这是帮助新员工了解和适应组织、接受组织文化的有效手段。入厂教育的主要内容包括组织的历史发展状况和未来发展规划、职业道德和组织纪律、劳动安全卫生、社会保障和质量管理知识与要求、岗位职责、员工权益及工资福利状况等。

为了提高广大员工的工作能力和技能，有必要开展富有针对性的岗位技能培训。对于管理人员，尤其是对即将晋升者有必要开展提高性的培训和教育，目的是促使他们尽快具有在更高一级职位上工作的全面知识、熟练技能、管理技巧和应变能力。

7．工作绩效考核

工作绩效考核，就是对照工作岗位职责说明书和工作任务，对员工的业务能力、工作表现及工作态度等进行评价，并给予量化处理的过程。这种评价可以是自我总结式，也可以是他评式的，或者是综合评价。考核结果是员工晋升、接受奖惩、发放工资、接受培训等的有效依据，它有利于调动员工的积极性和创造性，检查和改进人力资源管理工作。

8．帮助员工的职业生涯发展

人力资源管理部门和管理人员有责任鼓励和关心员工的个人发展，帮助其制订个人发展计划，并及时进行监督和考察。这样做有利于促进组织的发展，使员工有归属感，进而激发其工作积极性和创造性，提高组织效益。人力资源管理部门在帮助员工制订其个人发展计划时，有必要考虑它与组织发展计划的协调性或一致性。也只有这样，人力资源管理部门才能对员工实施有效的帮助和指导，促使个人发展计划的顺利实施并取得成效。

9．员工工资报酬与福利保障设计

合理、科学的工资报酬福利体系关系到组织中员工队伍的稳定与否。人力资源管理部门要从员工的资历、职级、岗位及实际表现和工作成绩等方面，来为员工制订相应的、具有吸引力的工资报酬福利标准和制度。工资报酬应随着员工的工作职务升降、工作岗位的变换、工作表现的好坏与工作成绩进行相应的调整，不能只升不降。

员工福利是社会和组织保障的一部分，是工资报酬的补充或延续。它主要包括政府规定的退休金或养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、节假日，并且为了保障员工的工作安全卫生，提供必要的安全培训教育、良好的劳动工作条件等。

10．保管员工档案

人力资源管理部门有责任保管员工入厂时的简历以及入厂后关于工作主动性、工作表现、工作成绩、工资报酬、职务升降、奖惩、接受培训和教育等方面的书面记录材料。

四、人力资源管理的意义

在人类所拥有的一切资源中，人力资源是第一宝贵的，自然成了现代管理的核心。不断提高人力资源开发与管理的水平，不仅是当前发展经济、提高市场竞争力的需要，也是一个国家、一个民族、一个地区、一个单位长期兴旺发达的重要保证，更是一个现代人充分开发自身潜能、适应社会、改造社会的重要措施。

张德教授曾在其著作中指出人力资源管理的主要意义是：

1．通过合理的管理，实现人力资源的精干和高效，取得最大的使用价值。并且指出：人的使用价值达到最大 = 人的有效技能最大地发挥。

2．通过采取一定措施，充分调动广大员工的积极性和创造性，也就是最大地发挥人的主观能动性。调查发现：按时计酬的员工每天只需发挥自己20%-30%的能力，就足以保住个人的饭碗。但若充分调动其积极性、创造性，其潜力可发挥出80%-90%。

3．培养全面发展的人。人类社会的发展，无论是经济的、政治的、军事的、文化的发展，最终目的都要落实到人--一切为了人本身的发展。目前，教育和培训在人力资源开发和管理中的地位越来越高，马克思指出，教育不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。

实际上，现代人力资源管理的意义可以从三个层面，即国家、组织、个人来加以理解。

目前，“科教兴国”、“全面提高劳动者的素质”等国家的方针政策，实际上，谈的是一个国家、一个民族的人力资源开发管理。只有一个国家的人力资源得到了充分的开发和有效的管理，一个国家才能繁荣，一个民族才能振兴。在一个组织中，只有求得有用人才、合理使用人才、科学管理人才、有效开发人才等，才能促进组织目标的达成和个人价值的实现。针对个人，有个潜能开发、技能提高、适应社会、融入组织、创造价值，奉献社会的问题，这都有赖于人力资源的管理。

我们不从宏观层面和微观层面，即国家和个人来谈人力资源管理，而是从中观层面，即针对企业组织来谈现代人力资源管理。因此，我们更为关注现代人力资源管理对一个企业的价值和意义。在这里，我们认为现代人力资源管理对企业的意义，至少体现在以下几方面：

1．对企业决策层。人、财、物、信息等，可以说是企业管理关注的主要方面，人又是最为重要的、活的、第一资源，只有管理好了“人”这一资源，才算抓住了管理的要义、纲领，纲举才能目张。

2．对人力资源管理部门。人不仅是被管理的“客体”，更是具有思想、感情、主观能动性的“主体”，如何制定科学、合理、有效的人力资源管理政策、制度，并为企业组织的决策提供有效信息，永远都是人力资源管理部门的课题。

3．对一般管理者。任何管理者都不可能是一个“万能使者”，更多的应该是扮演一个“决策、引导、协调”属下工作的角色。他不仅仅需要有效地完成业务工作，更需要培训下属，开发员工潜能，建立良好的团队组织等。

4．对一个普通员工。任何人都想掌握自己的命运，但自己适合做什么、企业组织的目标、价值观念是什么、岗位职责是什么、自己如何有效地融入组织中、结合企业组织目标如何开发自己的潜能、发挥自己的能力、如何设计自己的职业人生等，这是每个员工十分关心，而又深感困惑的问题。我们相信现代人力资源管理会为每位员工提供有效的帮助。

❿ 大学读人力资源管理专业好不好

我觉得不是很适合你,那是偏文科,而且我觉得,学管理要得懂技术,要不不好就业...