大学生军事理论课答案

『壹』 求军事理论答案

• B C，√ / X

• 1、18世纪，英国的劳埃德在其著作中较早谈到军事科学，他认为军事科学只是研究军队准备战争的问题，而把作战问题排除在外。

  2、普鲁士的比洛认为军事科学就是战略和战术，并把战略区分为政治战略和军事战略。

  3、奥地利的卡尔大公认为军事科学应划分为战略（或关于战争的科学）和战术（或军事艺术）。

  4、瑞士的若米尼认为军事科学就是军事艺术，它有6个组成部分：战争政策、战略、大战术、战争勤务、工程艺术和基础战术。普鲁士的克劳塞维茨认为军事艺术就是作战方法，区分为战略和战术。

  5、18世纪末19世纪初，法国大革命和拿破仑战争有力地推动了资产阶级军事科学的发展。

• 军事科学military science研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的综合性科学。又称军事学。

  所以关于军事科学的定义，比洛提出的 “军事科学” 是研究战略和战术或关于为了社会利益和荣誉而利用国家的力量来巩固和捍卫社会的科学，第一题应该选择B（参考网上资料）

• 第二题的德法战争首先不是指二战期间的德法战争，是指1870～1871年普鲁士同法国之间的战争。

  所以第二题选择C、克劳塞维茨1831年就死了。

• 判断题第一题查到的资料：

  1567年——莫里茨，奥兰治亲王，1567年11月13日生于迪伦堡，联省共和国（尼德兰）国务活动家、统帅和军事改革家。

• 第二题个人认为是错的、

  克劳塞维茨的《战争论》被誉为西方近代军事理论的经典之作，对近代西方军事思想的形成和发展起了重大作用，克劳塞维茨本人也因此被视为西方近代军事理论的鼻祖。毕竟，西方近代的军事理论的集大成者，并不仅仅是《战争论》一家。

『贰』 军事理论论述题

中国的军事战略和理论
"……坚决履行好捍卫国家主权,统一,领土完整和安全的神圣职责……"———胡锦涛概 述中国的军事理论家制订了一项实施理论推动下的改革框架,以建立一支能够打赢"信息化条件下的局部战争"的军队.这一理念强调现代信息技术作为力量乘数的作用,从而使解放军能够在中国边境以外更远的距离上实施精确打击的军事行动.通过汲取外国战争,尤其是包括"持久自由行动"在内的,美国领导的战役的教训,苏联和俄罗斯的军事理论,以及解放军自己尽管很有限的作战历史经验,中国的军事计划人员正在寻求改造整个中国军队.
这些改革的速度和规模给人留下深刻印象.然而,解放军仍未在现代战争方面经受检验.这种作战经验的匮乏使外界对解放军在实现其军事理论抱负方面进展的评估复杂化.中国的高级文职领导人当中的内部评估和决策的情况也是如此.他们基本上缺乏直接的军事经验,因而在发生危机时更可能会做出错误的估计.这种失算同样会带来灾难,不论其所依据的是毫无作战经验的指挥官的建议,还是脱离现代战场现实情况的"科学"作战模型.
军事战略指针
中国并不发表与美国的《国家军事战略》相当的文件.因此,外部观察家对领导层有关动武的思考或影响到解放军兵力结构和理论的应急情况,都缺乏直接的洞察.对权威性的讲话和文件的分析结果表明,中国依靠一系列总原则和称为"军事战略指针"的指导来计划和管理军队的发展和动用.
解放军并没有提供这些"指针"的内容供外界研究.学术研究表明,目前的"指针"很可能可以追溯到1993年."指针"反映出1991年的波斯湾战争和苏联解体对中国军事战略思维的影响,为10年来解放军的很大一部分改造奠定了基础.然而,一次次讲话,权威评论和新的军事训练指导方法都表明,1993年的"指针"的一些内容最近可能经过了修改.这些修正看来反映出中国对其所处的安全环境和现代战争(即"信息化条件下的局部战争")性质的看法,中国军事现代化方面的进展和从中汲取的教训,从"建设"用于信息时代的现代战争的军队向为了"打赢"这种战争而训练的转变,以及中国领导人的意识形态底色.
"指针"的作战或"积极防御"成分看来保持完好.按照"积极防御"所主张的防御性军事战略,中国并不发动战争,或者进行侵略战争,而是仅仅为了捍卫国家主权和领土完整而战.
然而,北京有关对其主权或领土攻击的定义模糊不清.在中国现代战争的历史所充斥的实例中,中国领导人都声称,军事上的先发制人是战略防御行动.例如,中国将其对朝鲜战争(1950年—1953年)的干预称之为"抗美援朝战争".类似地,权威说法还把与印度之间的(1962年),与苏联(1969年)和与越南(1979年)的边境冲突称为"自卫反击".这种逻辑表明,如果动武能够维护或推进其核心利益,包括其领土要求(例如解决台湾问题和尚未解决的边界或海上的领土要求等),中国就可能会发动军事上先发制人的打击,也许是在远离其边境的地方.
中国正在制订一项先发制人的战略吗
10年来,随着解放军从一支以步兵为主和力量投射能力有限的军队转变成拥有远程精确打击资源的比较现代的军队,中国获得了武器系统,采纳了使之能够在周边地区发动先发制人的军事攻击(包括突然袭击)的作战理念.
·截止到2006年10月,解放军第二炮兵的武库中有大约900枚短程弹道导弹.由于获取了苏—30攻击机和F—10战斗机———两者都装备着各种精确制导武器———中国的进攻性空中力量得到了改进.解放军还正在加强信息战,电脑网络作战和电子战能力.而这些能力都可以用于先发制人的攻击.
·解放军的作者们说,当遇到更加强大的敌人时,先发制人是必要和合乎逻辑的.中国的军事理论材料强调,静态的防御不足以在现代军队的高速和破坏力基础上保卫领土.其结果是,解放军的作战理念寻求阻止敌军集结和利用进攻性打击来掌握主动权,从而使敌人不知所措.解放军的理论家们认为,有效的防御包括在敌人领土上,赶在其能够动用之前摧毁敌人的实力.
中国获得了力量投射资源,包括远距离的军事通信系统,空中指挥,控制和通信用飞机,耐久力很强的潜艇,无人战斗机(UCAVs),以及新的精确制导空对地导弹.这些都表明,解放军正在形成采取先发制人军事行动的更强实力.解放军的训练注重"出其不意的"远程打击训练或针对敌人海军舰只群的协调一致的空中/海军打击.这也可能显示出,它打算赶在本地区爆发危机之前采取先发制人的军事选择.

『叁』 军事理论课思考题

1。谈谈高校开设军事课的意义
普通高校开展军事课在学生素质教育中具有的深远意义
《国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”在高校开展以学生军训、军事理论课教学和课外多层次多样式国防教育活动，是按照国防教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，是提高学生全面素质的一个重要环节，所以搞好高校国防教育具有深远的意义。
学生是国防建设的后备力量，随着军事高科技的飞速发展，未来战争是技术的抗衡，是人才的较量。而这些人才的培养，仅仅靠军队院校是远远不够的，还必须依靠地方院校来培养。青年学生是社会的重要组成部分，也是最生动最具活力的群体。他们的素质高低，国防观念的强弱，将对社会起到巨大的“辐射”作用。随着我国社会的发展和进步，社会公民绝大多数受过大、中学校教育，据2003年统计表明，全国有1100多所高等院校和11500多所高级中学按照要求开展了学生军训，800多万学生接受军事训练及军事理论基础教育。因此学生军事课开设将在全体公民中形成越来越大的覆盖面，作为后备兵员的储备，对改善现代军队兵员文化、科学技术结构具有重要意义。
学生是祖国的未来，通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德，渗透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风尚，成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人，是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。所以，军事课在普通院校开设具有深远的现实意义。
2、作为高校学生应该怎么尽公民的国防义务
作为当今高校大学生同样在国防上有着不可推卸的义务。权利和义务从来相辅相成，准备战争就是高校大学生的国防义务，而享受有着强大国防力量保卫的经济建设成果则是高校大学生的权利。在我国未来的建设中必须物质文明和精神文明两手抓，两手都要硬。在过去的二十多年中，我国的物质文明建设取得了长足进步，但是却由于种种原因，精神文明建设相对滞后了。这其中，人们对四个现代化的理解出现了倾斜。在很多人眼中，工业、农业、科技现代化已经凌驾于国防现代化之上了。但事实上，国防现代化是国民经济安全稳定发展的前提，失去了国防现代化，工业、农业、科技现代化是不协调的，是随时都有可能被别人剥夺的。因而，加强已经被淡化的国防素质教育就成为了国家精神文明建设的重中之重。

不可否认，二十一世纪国家之间的较量是以综合国力为基础，以经济实力为先导。可是我们也应该看到，当国家竞争白热化的时候，极端的较量形式就会出现。这个极端的较量形式就是战争！当今的中国，安全隐患不可谓不多。南沙群岛被东南亚小国强占，台湾问题尚未解决，中日东海问题和钓鱼岛争端也日益升级。特别值得注意的是，西方超级大国在前苏联已经解体俄罗斯日渐衰微的情况下，把中国看成是其二十一世纪称霸世界的最大障碍，开始以各种手段遏制中国的发展。可以说，现在我国的国防形式不容乐观，表面上的歌舞升平实际掩藏着波涛汹涌。

什么是大国外交？那是以实力为基础进行的国家之间的较量。没有实力就没有外交地位。在世界史上没有见到过任何一个国家在没有实力的情况下却拥有很高的国际地位。国际地位不是天生的，是要靠自己的努力去争取的。当然，现在的中国并非没有意识到这一点，我们的国家每年都投入大量的资金支持国防建设。但是，这远远不够。国防不仅仅是国家和军队的事情，也是每一个中国人的事情。可以说，每一个中国人都是国防力量的有机组成部分。

那么，作为未来中国的高级知识分子的高校大学生应该为国防做点什么？很明显，中国有一支相对强大的军队，暂时还用不着高校大学生去扛枪。但高校大学生却并不是没有事情可做，而且他们该做的事情还很重要。一个国家，知识分子是国防力量至关重要的组成部分。战争年代，今天的高校大学生就是明天的高技术兵种之优秀战士。随着时代的前进，今天的战争已经是科技和知识的较量，最终体现为人才的较量，而高校大学生就是高技术人才队伍的主体。因而我们必须注意到，高校大学生学习知识本身就是一种对国防力量的加强。但是，仅仅是学习知识那是不够的，在学习知识之余，我们应该注意到对高校大学生国防意识的加强，这就涉及到了国防素质教育。国防素质教育当然包括知识的积累，失去了知识的人自然就不是国防要素了。可是国防素质教育包括的不仅仅是知识的积累，还有国防意识的提升。责任感和使命感在其中起着重要的作用。而这，恰恰又是精神文明建设的一个重点。

关于国防意识的提升这个精神文明建设的重点，其关键就在于忧患意识。一支没有忧患意识的军队是注定要被消灭的，一个没有忧患意识的民族是注定要被侵略的，而一个没有忧患意识的高校大学生更是不适应二十一世纪经济社会竞争和中国国防安全需要的。离开了国家和民族的繁荣富强，个人的光荣与梦想就无从谈起。对于我国现在面临的威胁，高校大学生必须有清醒的认识。特别是在二十一世纪东西方文明较量日趋白热化的时候，这种清醒的认识更有助于提升当代高校大学生的竞争力。高校大学生不仅仅是在和国内的人才竞争，也在和国际上的人才竞争。而我国的高校大学生在国防素质教育方面的不足则就是一个严重的问题了。由于全球化的趋势的日趋明显，国家在和平年代的较量已经由军备竞赛变成了经济竞赛。而高校大学生毕业之后首先为国防做贡献的方向可能就是经济方面。不论愿不愿意，任何人都是国民经济的组成部分，也就不得不参与到国民经济中来。只有接受了较好的国防素质教育，才可能感受到商业机密对于国家的重要性；只有接受了较好的国防素质教育，才可能意识到在同等条件下购买国货对于国家经济的意义；只有接受了较好的国防素质教育，才可能理解二十一世纪的经济较量对于国家生存和发展的影响。从实质上来说，对战争结果起决定性作用的就是战争准备期——和平年代。高校大学生不能因为和平就忘记了战争的威胁。正是好战必亡忘战必危。新时代的高校大学生必须牢记：什么都可以再来一次，但战争不行。中国输不起，一次失败就足以让全民族几十年的努力化为灰烬。

新时代的高校大学生应该做到把分析国际形势和我国周边的安全环境同国防素质教育的丰富实践结合起来，以求充分认识到依法普及和加强国防素质教育，对维护国家主权和安全，促进国防建设和社会主义精神文明建设的重要意义和作用，从而使贯彻执行国防素质教育成为全体高校大学生的共同责任，成为每一个高校大学生的自觉行动。也只有这样，国家建设才能实现物质文明和精神文明双丰收。

3、我国周边并不太平，作为学生应该怎样为国家周边安全作贡献？

作为学生，学习是最主要的任务，当然首先搞好自己的学习，等以后长大获得更多的知识才能用自己平身之所学才能造福于社会，才能做出自己的贡献！

『肆』 尔雅军事理论课后答案

尔雅军事理论课后笞案。认真。看马上的时候。

『伍』 超星泛雅军事理论答案

超星尔雅超星慕课军事理论答案：
http://wenku..com/view/
部分内容：
1.一个国家要在国际上确立起主权国家的地位，维护国家的尊重和独立，除了要有一定的经济实力以外，还必须具备强大的（D）。如果没有强大的国防力量那就会被动挨打受欺负。
2.世界上有许多的战争都是因为一个国家的国格受到了侵犯而引发了（ A）。
3.捍卫国家主权，始终是（A）的最主要的职能。
4.国家与国家之间相互尊重对方的国格，这样世界才能和谐。（√）2.4 国防的职能（中 ）1.我国大学生要（D）海洋国土观念。
2.中华人民共和国总领土面积是（A）多万平方公里。
3.国家领土是指在一国主权下的区域，包括一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海和上空即领空。（√）
4.中国武装力量部队战士的心属于960万平方公里。（×）2.5 国防的职能（下）1.保卫国家安全是（B）的主要目的之一。
2.国防具有（C）国家的发展职能。
3.国防具有（D）国家地位的职能。
4.我国军人的价值是无怨无悔做奉献。（√）2.6 国防法规体系1.国防法规所保护的国防利益，是关系国家安危的重大利益，因而对危害国防利益的犯罪行为实行比较（B）的处罚。
2.国防法规是规范公民（C）的法律依据，是建设国防现代化的法律保证。
3.国防法律属于（D）。
4.国防法规的制定和完善，要以我们国家的宪法为依据。以宪法里面有关国防的规定作为我们国防法规制定和完善的一个基础。（√）
2.7公民的国防义务与权利
1.瑞士坚持重视国防教育，目前有一些在北京、上海工作的瑞士专家，还有企业家每年到一定的时候这些专家、企业家就会回到国内参加（C）。2.国防义务和权利是公民和组织依照《宪法》和《兵役法》《国防法》《国防教育法》等法律规定，在维护国家利益方面应当（B）的职责。
3.大学生学习军事课程是（A）我国国防法规的权利与义务的需要。
4.公民履行兵役义务的主要形式有三种：服现役，服预备役，参加学生军训。（对）2.8 国防动员的地位与作用1.国防动员是国防活动的重要内容之一，是准备和实施战争的重要措施，是关系（B）的大事。
2.国防动员可以将战争潜力转换为（D）实力，为赢得战争胜利奠定基础。
3.国防动员是维护国家安全与发展的重要的战略举措，无论是应付战争威胁还是应对紧急突发事变，都离不开（C）。
4.国防动员，直接关系到战争的胜负，关系到国家的安危。所以世界各国都非常重视国防动员，重视动员法规建设。（√）
2.9 国防动员的内容1.人民防空动员，简称（A）动员。
2. 《中华人民共和国动员法》指出，国家的主权统一领土完整和安全受到威胁的时候，全国人民代表大会常务委员会依照《宪法》和有关法律规定，决定全国（D）。
3.政治动员是战争动员的前提和保证，不论武装力量动员、国民经济动员，还是群众防卫动员，都需要以(B)为引导和动力，才能顺利地展开。
4.武装力量动员，即国家将军队和其他武装组织由平时转为战时体制。(√)3.1 扩张性1. 奉行霸权主义侵略扩张政策的国家是（D）的国防。
2.在世界地球村里，假如有许多扩张型国防的国家，那世界就和平了。(×)3.2 自卫防御型（上）1.中国政府郑重承诺“永不称霸，不争霸，不搞军事扩张”中国是积极防御（A）的国防。
2.1962年10月至11月中国政府被迫无奈、忍无可忍的情况下，在（B ）边境进行了自卫反击作战。
3。1950年6月朝鲜战争爆发，（D）第七舰队进驻了台湾海峡，美军占领了台湾，将台湾作为永不沉没的航空母舰来应付社会主义国家。
4.毛泽东主席说：中印自卫反击战证明了一个真理：撼山易撼解放军难，解放军要打就打、要停就停，摧枯拉朽如入无人之境，淋漓之极、潇洒之极。中印自卫反击战是世界上一件大事情，是抗美援朝战争以后中国军队在世界屋脊上进行的一次打出国威军威的作战。（√）3.3 自卫防御型（下）1.中国的自卫反击战,它是在我国的自卫型的国防的类型情况之下，受到了侵犯和欺负，在忍无可忍情况之下我国进行的（B）反击。
完整版超星慕课《军事理论》答案请参考：
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『陆』 大学生军事理论，求答案

1. 我国的最高国防决策机构，是由全国人民代表大会及其常委会、国家主席、国务回院、中央军委共同答组成。中国人民解放军必须置于中国共产党的绝对领导之下，其最高领导权和指挥权属于中国共产党中央委员会和中央军事委员会。

2. 我国武装力量建设的目标:(1)革命化;(2)现代化;(3)正规化。中国武装力量服从服务于国家改革发展大局,积极参加国家建设和抢险救灾。巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，全心全意为人民服务,加强武装力量成员的道德建设，培养造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的高素质新型人才，增强武装力量的凝聚力和战斗力.
   

『柒』 军事理论课答案 "三海问题"主要包括哪些

中国拥有四大海域，即渤海、黄海、东海和南海。除了渤海是中国的内海外，其他三个海域均为中国与邻国共有且存在一定主权争议的海域。“三海”问题主要包括岛屿归属、大陆架划分、管辖海域划分三大问题。周边相关各国围绕各自的主权和利益，在三海上掀起阵阵风浪，不是暗流涌动，就是波涛汹涌。

『捌』 武汉理工大学 军事理论考题及答案

你们班里不印吗，你哪个专业的，我自动化的，今天晚上就考了，我把我的给你看看吧。。。

军事理论复习题

一、名词解释：
1,国防 国家的防务,是指为捍卫国家主权,领土完整,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治,外交,经济,文化等方面的建设和斗争.
2,国防法规 是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和.
3,国防动员 国家采取紧急措施,由平时状态转入战时状态,统一调动人力,物力,财力为战争服务.简称动员.通常包括武装力量动员,国民经济动员,人民防空动员和政治动员.
4,国防精神 是指一个国家的民众关心祖国的前途和命运,支持国防的巩固与强大,维护国家的尊严与安全的民族意识和心理素质.
5,国防政策 是国家在一定时期所制定的关于国防建设和国防斗争的基本准则.
6,国防后备力量 是指经过动员可以直接为战争所用,战时能迅速转化为直接或间接参战的军事力量.中国的国防后备力量就是指民兵和预备役部队.
7,积极防御 积极防御又叫"攻势防御"或"决战防御".是采取积极的攻势行动挫败进攻之敌的防御.目的是为辅助进攻,或为转入反攻和进攻创造条件.
8,战斗 敌对双方兵团,部队,分队(单机,单舰)进行的有组织的武装冲突.是夺取战争胜利的主要手段.
9,爱国主义精神 P8
10,国防意识(观念) 是人们对保障国家安全和发展所采取防务措施的思想观点的统称,是维护国家安危和民族兴衰的重要精神因素.国家利益高于一切的观念.居安思危的观念.爱军习武的观念.
11,民族尚武精神 P8
12,综合国力 是衡量一个国家基本国情和基本资源最重要的指标, 也是衡量一个国家的经济,政治,军事,技术实力的综合性指标.
13,革命英雄主义精神 P8
14,枪械 指利用火药燃气能量发射弹丸,口径小于20毫米(大于20毫米定义为"火炮")的身管射击武器.以发射枪弹,打击无防护或弱防护的有生目标为主.是步兵的主要武器,也是其他兵种的辅助武器.
15,战役 军队为达到战争的局部目的或带全局性的目的,根据战略赋予的任务,在战争的一个区域或方向,于一定时间内按照一个总的作战企图和计划,进行的一系列战斗的总和.
16,兵制 即军事制度,也称军制,是国家或政治集团组织,管理,维持,储备和发展军事力量的制度.
17,军种 军队在其组成上,依据主要作战空间,使命和武器装备所划分的基本种类.
18,兵种 军种内部的分类.
19,第二炮兵 中国人民解放军第二炮兵,组建于1966年7月1日,由地地战略导弹部队和常规战役战术导弹部队组成.它的主要任务是遏制敌人对中国使用核武器,在敌人对中国发动核袭击时,遵照统帅部的命令,独立地或联合其他军种的战略核部队对敌人实施有限而有效的自卫反击,打击敌人的重要战略目标.
20,火炮 是利用火药燃气压力等能源抛射弹丸,口径等于和大于20毫米(0.78英寸)(美国为16.7毫米)的身管射击武器.
21,主战坦克 1960年代开始,各国将原来的轻,中,重型坦克重新分类.中,重型坦克一般也是各国家装甲部队的主力,也被称作主战坦克(主力战车).主战坦克是装有大威力火炮,具有高度越野机动性和装甲防护力的履带式装甲战斗车辆,一般全重为40吨-60吨,从80年代开始各国的主力战车的重量有快速飚涨的趋势.
22,邓小平新时期军队建设思想 是邓小平在中国社会主义建设新时期,为指导中国军队建设和国防建设而提出的系统理论.是马克思主义军事理论,毛泽东军事思想在新的历史条件下的继承和发展,是邓小平建设有中国特色社会主义理论重要组成部分.是新时期我军建设和军事斗争的根本依据和指导思想.
23,信息化战争 P148 信息化战争是指发生在信息时代,以信息为基础,以信息化武器装备为战争工具的战争.
24,战争 战争是政治集团之间,民族(部落)之间,国家之间的矛盾最高的斗争表现形式,是解决纠纷的一种最高,最暴力的手段,通常也是最快捷最有效果的解决办法.
25,人民战争 是为谋求阶级解放或反抗外来侵略,组织和武装广大人民群众进行的战争.
26,军事思想 P49关于战争,军队和国防的基本问题的高层次的系统的理性认识.
27,战争规律 战争产生和发展过程中各种矛盾的本质联系和必然趋势.它是战争双方军事,政治,经济,地理,战争性质,国际关系等客观条件相互作用的结果,通过战争实践反映出来,支配着战争的发展方向,决定着战争的进程和结局,具有不依人的意志为转移的客观性质,并随着人类社会和战争实践的发展而不断发展.
28,国际战略格局 P90世界各主要国家或地区在一定时期内相互关系的基本结构.它是国际战略环境的总体框架,表现了世界力量的分布,组合和对比.
29,高技术 P107
30,军事高技术 是指应用于军事领域的高技术,在高技术领域中占有特殊的地位.具体地说,军事高技术是建立在现代科学技术成就的基础上,处于当代科学技术前沿,将对武器装备,军事理论和作战样式的发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称..
31,高技术局部战争 是指具有现代生产技术水平的武器系统及与之相适应的作战方法,在作战目的,目标,战斗力,空间,时间等方面都有所限制的高技术作战体系间的武装对抗.
32,侦察监视技术 侦察监视的基本技术原理是:利用多种媒介传感器,探测目标的红外线,光波,声波,应力(振动)波,无线电波等物理特征信息,从而发现目标并监视其行动.侦察监视技术有:1)无线电侦察技术;2)照相侦察技术;3)雷达侦察技术;4)传感器侦察技术;5)其它侦察技术(如战场窃听,战场电视侦察).
33,电子对抗 P133敌对双方为削弱,破坏对方电子设备的使用效能,保障己方电子设备发挥效能而采取的各种电子措施和行动,又称电子战.
34,精确制导武器 采用精确制导技术,直接命中概率在50%以上的武器.主要包括精确制导导弹,制导炮弹,制导地雷等.
35,战略 是筹划和指导战争全局的方略. 即根据对国际形势和敌对双方政治,军事,经济,科学技术,地理等诸因素的分析判断,科学预测战争的发生与发展,制定战略方针,战略原则和战略计划,筹划战争准备,指导战争实施所遵循的原则和方法.
36,威慑 是一种军事战略,指一个主要大国以迅速和压倒一切的报复行动有效地威胁其对手.
37,制导技术 P118是一种按照特定规律选择飞行路线,引导和控制武器系统对目标攻击的综合性技术.
38,航天技术 P125是探索,开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术,也称空间技术.
39,隐身技术 是一种研究如何减小目标的可探测性,使目标不易被探测器发现的技术.
40,军队指挥自动化 P140是指在军队指挥体系中建立和运用自动化系统,辅助指挥员和指挥机关实现科学,高效的指挥控制与管理活动

1,我国颁布的国防法规有哪些
《中华人民共和国国防法》,《中华人民共和国兵役法》,《中华人民共和国预备役军官法》,《中华人民共和国军事设施保护法》,《中华人民共和国人民防空法》,《中华人民共和国现役军官法》,《中华人民共和国国防教育法》.
2,陆军,海军,空军,第二炮兵的编成及基本任务是什么
(1)陆军通常由步兵,炮兵,装甲兵,防空兵,陆军防空兵,工程兵,通信兵,防化兵等兵种和专业勤务部队组成.基本任务有:抗敌军事入侵,在一定地区和方向上打赢局部战争,维护国家和平统一和社会稳定.
(2)海军由舰艇部队,水面舰艇部队,海军航空兵,海军岸防兵,海军陆战队等兵种和各种专业勤务部队组成.基本任务有:协同陆军,空军进行反袭击,保卫海军基地,港口和沿海重要目标;消灭敌战斗舰艇和运输舰船,破坏敌海上交通运输;袭击敌海军基地,港口和岸上重要目标;协同陆军,空军进行登陆作战;进行海上封锁和反封锁作战;保障海上交通运输,渔业生产,资源开发,科学实验和海洋调查的安全.
(3)空军由航空兵,地空导弹兵,高射炮兵,空降兵,雷达兵,通信兵等兵种及其他专业勤务部队组成.基本任务有:国土防空,独立实施空中进攻作战,协同陆,海军作战,实施空降作战,实施空中威慑,实施空中输送,实施电子对抗,航空侦察,无线电技术侦察和雷达侦察.
(4)第二炮兵由地地近程,中程,远程,洲际等导弹部队及各种保障部队,院校和科研试验单位等组成.基本任务是威慑和实战.P22
3,国防的基本类型有哪些 我国的国防属于哪种类型
(1)扩张型;(2)自卫型;(3)联盟型;(4)中立型.
我国的国防属于积极防御,自卫型国防.
4,为什么说我国周边环境处在建国以来的较好时期
(1)大规模军事入侵的威胁已消除或减弱;
(2)曾经与我国发生过武装冲突的国家,都与我国实现了关系正常化;
(3)我国周边的热点地区冲突得到不同程度的缓解;
(4)我国的国际地位,影响明显增强.
5,精确制导技术有哪几类 目前世界上全球定位系统有哪些
(1)寻的制导;
(2)遥控制导;
(3)惯性制导;
(4)地形匹配与景象匹配制导;
(5)全球定位系统制导;
(6)复合制导.
目前世界上已布设完成且应用的卫星导航定位系统有两种,一是美国布设的第二代卫星无线电导航系统GPS,另一种是前苏联发射的全球导航卫星系统GLONASS.
6,高技术局部战争有哪些基本特点
(1)战争目的受政治,经济等因素更加严格的制约.
(2)作战方式逐渐向非接触,非线式,非对称方向发展.
(3)战争要素信息化程度越来越高,信息超过作战平台作为现代战争的战略资源地位日益上升.
(4)战争的直接交战空间逐步缩小,战争的相关空间不断扩大,亦即战争的战役空间在缩小,而战略空间在扩大.
(5)战争实施的节奏加快,进程缩短,而战争准备和军事对抗的时间相对延长.
(6)战略,战役,战术的层次区分日益模糊,战略决策,战略指挥,战术行动一体化的趋势日益明显.
(7)战争力量一体化,战场对抗系统化的趋势增强.
(8)高技术战争也是高能量,高消耗,高风险的战争.
7,国防的基本特征有哪些
(1)国防目标的双重性;
(2)国防力量的综合性;
(3)国防功能的威慑性;
(4)国防斗争的多样性.
8,中国人民武装警察部队任务有哪些
维护国家安全和社会稳定,保卫国家重要目标,保卫人民生命财产安全,战时协助人民解放军进行防卫作战.
9,积极防御特点有哪些
自卫性,防御性和积极性.
10,中国古,近代国防历史的启示有哪些
(1)经济发展是国防强大的基础;
(2)政治昌明是国防巩固的根本;
(3)国家的统一和民族的团结是国防强大的关键.
11,如何打赢高技术局部战争
首先,在战前向战区投送各军兵种的精兵利器,快速形成陆,海,空,天,电一体化的作战部署.
其次,运用一体化的侦察情报网和电子设备实施信息战和电子战.
再次,使用各军兵种远程杀伤武器,从对方防御圈外实施综合火力打击.
最后,待敌军被削弱或其作战体系被瘫痪后,再以地面机械化部队的急速推进与空降,机降部队的垂直攻击相结合,实施一体化的全纵深,高强度的机动突击,从而赢得战争的胜利.
12,中国国防的主要任务有哪些
(1)巩固国防,防备和抵抗侵略;
(2)制止分裂,实现祖国完全统一;
(3)制止武装颠覆,维护社会稳定;
(4)加强国防建设,实现国防和军队现代化;
(5)维护世界和平,反对侵略扩张.
13,信息化战争有哪些基本特征
(1)战场空间多样化;
(2)作战力量一体化;
(3)战争过程短暂化;
(4)作战行动实时化;
(5)作战样式多样化;
(6)作战效果精确化.
14,国防教育作用有哪些
(1)国防教育是维系国家安全的重要内容;
(2)开展国防教育有利于增强综合国力;
(3)接受国防教育是法律所赋予每个公民的神圣义务和职责;
(4)开展国防教育是加速国防现代化建设和落实战时兵员动员的重要措施;
(5)开展国防教育是全面培养人才的一种好形式.
15,毛泽东军事思想的战略战术有哪些
(1)战争的目的是保存自己,消灭敌人;
(2)战略上藐视敌人,战术上重视敌人;
(3)主张积极防御,反对消极防御;
(4)集中优势兵力,各个歼灭敌人;
(5)适时进行战略转变,灵活运用各种作战形式;
(6)不打无准备之仗,不打无把握之仗;
(7)执行有利决战,避免不利决战;
(8)力争战争的主动权,正确把握灵活性,计划性.
16,《国防教育法》的主要精神包括哪些
强化全民的国防意识,忧患意识和责任意识,提高全民维护国家安全,履行国防义务的自觉性.
17,如何认识国防建设与经济建设的关系
应实现经济建设和国防建设的统一,国防建设必须服从国家经济建设的大局,同时,国防建设是国家发展的保障,要形成国防建设和经济建设相互促进,协调发展的机制.党的第三代中央领导集体明确了新形势下我军军事斗争准备的目标和任务,强调走质量建军之路,提出了"从严治军","用邓小平理论武装全军"的战略任务和实施"科技强军"的长远战略,走有中国特色的精兵之路.同时强调增强全民国防观念,完善国防动员体制.
18,高技术局部战争的含义主要体现在哪三个方面
以战略核武器作后盾的常规武器系统,支援保障系统,作战管理系统.
19,什么是武装力量 我国的武装力量有哪几部分组成
武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称.
中国武装力量由中国人民解放军现役部队和预备役部队,中国人民武装警察部队,民兵三部分组成.
20,武装警察部队的组成及编制序列
由内卫部队和黄金,森林,水电,交通部队组成,列入武警序列的还有公安边防,消防,警卫部队.武警部队属于国务院编制序列,由国务院,中央军委双重领导,实行统一领导管理与分级指挥相结合的体制.
21,战略威慑的基本条件有哪些
(1)要有足以影响全局的战略力量;
(2)要有使用战略威慑力量的决心和意志;
(3)要通过一定途径让对方相信和认识以上两点.
22,目前军事高技术主要可分为哪六大新技术群
(1)信息技术——军事信息技术
(2)新材料技术——军用新材料技术
(3)新能源技术——军用新能源技术
(4)生物技术——军用生物技术
(5)海洋开发技术——军用海洋开发技术
(6)航天技术——军用航天技术
23,军事思想的地位和作用是什么
(1)为认识军事问题提供基本观点;
(2)为进行军事预测提供思想方法;
(3)为从事各项军事实践活动提供全局性指导.
24,《孙子兵法》有哪十三篇
始计第一,作战第二,谋攻第三,军形第四,兵势第五,虚实第六,军争第七,九变第八,行军第九,地形第十,九地第十一,火攻第十二,用间第十三.
25,从应用角度来划分,军事高技术包括哪些技术
(1)现代侦察和监视技术;
(2)军事航天技术;
(3)精确制导技术;
(4)电子战技术;
(5)军事激光技术;
(6)伪装与隐身技术;
(7)夜视技术;
(8)自动化指挥技术;
(9)核,生,化技术.
26,什么是新概念武器 目前和探索中的新概念武器有哪些
新概念武器是指在工作原理,结构,功能和杀伤破坏机理方面与传统武器截然不同的武器系统.目前和探索中的新概念武器主要有:(1)激光武器;(2)微波武器;(3)动能武器;(4)非致命武器.

三、论述题：

1,试论当今国际战略格局的特点.
在国际战略格局中占主导地位的是大国关系;目前国际战略格局呈总体和平,局部动荡的态势;霸权主义,强权政治有新的表现形式;经济因素对国际战略格局的影响增大;国防建设的重要性再度凸显;国际军控与裁军陷于停滞状态;以联合国为核心的国际组织或地区的作用日益突出;传统安全威胁与非传统安全威胁的因素相互交织,恐怖主义危害上升.
2,试述我国如何应对当今复杂的国际战略环境和战略格局.
第一,把坚持独立自主原则,适应新的形势更好地维护国家的利益,主权和安全,作为我们新世纪国际战略的根本基点.
第二,把维护世界和平,促进共同发展,推动建立国际经济,政治和文明三种新秩序,作为我们新世纪国际战略的基本主张.
第三,把积极发展同世界不同类型国家的友好关系,特别是改善和发展大国关系,建立均衡,稳定的世界战略格局,作为我们新世纪国际战略的基本布局.
第四,把全方位扩大对外开放,趋利避害,积极参与经济和科技全球化进程,拓展经济发展的空间,作为我们新世纪国际战略的重点.
3,如何加强我国国防建设,实施跨越式发展
二十一世纪头二十年,是我国必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期,也是我军加快现代化建设的关键时期.我军机械化建设任务尚未完成,信息化建设刚刚起步.如果按部就班,尾随在别人后面亦步亦趋,在完成机械化建设任务后再进行信息化建设,就会坐失良机,拉大与世界发达国家军队的差距.只有抓住机遇,走跨越式发展道路,坚持有所为有所不为,大胆跨越某些阶段和环节,才能跟上世界军事变革的潮流,走出一条中国特色的精兵之路,完成信息化和机械化的双重历史任务,肩负起打赢未来高技术条件下局部战争的使命.
(1)实现我军现代化的跨越式发展,就要以十六大精神和"三个代表"重要思想为指导,努力推进军事理论创新,科技创新,机制创新和政策制度创新.在改革创新中谋发展,求突破,是实现跨越式发展的关键.
(2)实现我军现代化的跨越式发展,就要坚定不移地贯彻科技强军战略,依靠科技进步提高战斗力.科技强军是推进我军跨越式发展的根本途径.要适应世界军事变革的趋势,把科技强军贯穿到教育训练,作战指挥,后勤装备建设等方方面面,全面提高部队建设的科技含量.要以高技术为支撑加快信息化建设,不断提高我军信息作战能力.同时,以信息化为牵引提高机械化建设水平,缩短机械化建设进程.要坚持自力更生,自主创新,加快武器装备建设步伐.
(3)实现我军现代化的跨越式发展,就要大力培养造就大批高素质新型军事人才.人才是制胜之本,也是兴军之本.采取切实措施,努力造就一大批高素质复合型指挥人才,智囊型参谋人才和专家型科技人才.要优先发展院校教育,充分发挥院校培养人才的主渠道作用,不断完善政策制度,进一步解决吸引人才,保留人才,用好人才的问题.
4,如何加速推进中国特色军事变革
(1)注重海军的建设;
(2)加强空军的发展;
(3)注重陆军质量而不是数量的发展;
(4)提高军队素质尤其军官素质.
5,如何打赢信息化时代的高技术局部战争
(一)树立高技术条件下以劣胜优的信心
(1)客观分析高技术武器装备的优势与局限性
(2)充分认识和发挥自己的优势
(二)加强高技术战争理论的研究
(1)加强高技术条件下人民战争理论的研究
(2)加强理论研究的针对性
(三)努力加强我军现代化建设
(1)加速发展高技术武器装备
(2)加强教育训练,全面提高我军的素质
6,我国如何应对复杂的周边安全环境
只要中国坚持"与邻为善","以邻为伴"政策, 积极稳妥地处理与周边国家的关系, 中国的发展就会建立在和平的周边环境之中.所以, 中国不仅要十分注意将睦邻政策的许多好传统加以继承和发扬, 而且要非常理解周边邻国对中国日益增强的综合国力持有的复杂心态.同样, 周边国家也需要谋求建立一个有利于他们发展经济的国际环境, 中国和周边各国都希望在相互共存的国际空间中发展前进, 以便实现双方需要的"双赢".

『玖』 军事理论见面课答案2019

单选题]c3I系统中的I指的是()。
[多选题]确定战略目的，强调需要与可能相结合，具有科学性和可行性()。
[单选题]我国的战略边疆和地理边疆相一致，经保卫国家主权和领土完整、维护世界和平与发展作为国防目标，属于（）型国防。
[单选题]（）是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
[判断题]加强对地理环境的研究和认识，是使战略指导符合客观实际的一个重要环节。
[多选题]世界战略格局是指世界各国()在其消长、分化和组合过程中所形成的对世界战略全局具有重大影响而相对稳定的力量结构，反映了一定时期国际间的力量对比、利益矛盾和需求，以及基本的战略关系。
[单选题]（）来源于人类的军事实践，同时又给人类的军事实践以理论指导，并在军事实践中接受检验，它随着战争和军事实践的发展而发展。
[单选题]信息化战争是使用()及与之相适应的作战方法所进行的战争。
[单选题]在信息的构成中，信息的主体指的是()
[单选题]国际战略格局反映了一定时期内国际间的基本战略关系和( )。
[单选题]（），字长卿，齐国乐安人，春秋时期著名的军事家、政治家，尊称兵圣。
[单选题]20世纪()以后的现代战争已经进入高技术战争时代。
[判断题]国际战略格局反映了一定时期内国际间的力量对比、利益矛盾和需求以及基本战略关系。
[判断题]军事是国防的骨干。
[单选题]下列军事高技术不属于支撑武器装备发展的基础技术的是()。
[单选题]下列属于军事思想的特征之一的是（）。
[单选题]（）是中国古代国防力量的重要因素。
[判断题]当今世界不安宁的主要原因是阶级斗争。
[单选题]（）是指世界各国政治、经济、军事力量在其消长、分化和组合过程中所形成的对世界战略全局具有重大影响而又相对稳定的力量结构，反映了一定时期国际间的力量对比、利益矛盾和需求，以及基本的战略关系。
[单选题]军用高技术和民用高技术之间并没有严格的分界线，而且不管它们是源于军事领域还是民用领域，首先都应尽可能地应用于()。
[单选题]军事斗争，尤其是战争，是一种有组织、有计划的()。
[单选题]不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”这句话是（）说的。
[单选题]19世纪中后期，为适应当时工人运动发展的需要和迎接即将到来的（）暴力革命，马克思和恩格斯共同创立了马克思主义军事理论。
[判断题]中国