大学生公开信

❶ 一位大学毕业生写给所有大一新生的一封公开信...

各位高校的师弟师妹们：
你们好！今天打开母校的学校网页，一看新的一学期又开始了，大一新生陆续地来到学校报道，想起自己早已不是其中的一员了，心里有很大的感触，想起四年前的自己，心里有好多话想说，借此机会就跟你们大一的学弟学妹们唠叨几句，希望你们能从中看明白东西！！好好听听一个过来人的这写话！
首先祝贺你奋斗十几年终于圆了自己的大学梦！可能在你们进入大学之前也许你听别人说过，现在大学生素质低、现在大学学不到东西、读大学不如不读、大学生就业难、等等。这写负面的信息。觉得这个社会是怎么了，是不是很不正常了，我们奋斗了十几年，难道就是为了上一个没有任何价值的大学吗？做一个社会讨厌的高文凭，低能儿吗？这一切的问题都是很现实的，也是的确存在的，但是我们没有必要回避这些，反而更要积极的去面对它，认清它。（这也是中国所有高校学生 曾经、现在、即将 面临的问题！）
大一学弟学妹你们进入大学。首先要问自己几个问题：“为什么上大学？”“我该怎么度过我几年大学生活？”“四年以后我给自己爸妈和亲朋好友一个什么样的成绩单？”“是否能完成自己人生愿望？”等等。这些问题，你现在会觉得没什么，我上大学为什么？做什么还用旁人去说吗？其实是你错了，我现在就可以告诉你：你就是大四毕业了，这几个问题也未必能整明白的？尽管你整明白了，我想你也会有缺失的.因为好多问题是不能预约的，只有经过了才能知道其中的道理。自己的几年青春时光到底学到了什么？真正明白的时候是毕业的那一天，几年后当你回头一看留给自己的或多或少有些空虚、无聊、遗憾、后悔等等。
我作为一个过来人，首先觉的读大学很有必要，你有读大学的机会也是你人生最大的幸事！因为它是你人生智慧积累的最重要的阶段。不要觉得你大学四年留给自己的是无聊与空虚、遗憾！要是这样的话我觉得你的大学上得确很失败！因为不仅你没能读懂大学，还耽误了几年的青春。其实大学给与我们太多了，太多的机会，太多的机遇，大多的时间，太多的选择。这些都是十分珍贵的人生财富！！主要你有没有把握住，把握了你就是一“龙、人才”失去了就是一“虫、蠢才”。在这一结果之前，首先就是做出很好的选择，你选择什么样子的过程，其实结果也就有了，切记不要存有侥幸心理，这是大忌！要是什么事情都靠侥幸心理的来的，那也就没有了所谓了真理。就算你得到了暂时的好处，我想你在其他方面失去的更多！！一定要明白什么是”因果关系“
我经常问自己“要是叫我从来一次大学生活，我会怎么计划它？怎么度过它？”其实没有必要这么问，这样问题其实是在惋惜自己失去很多的东西，没有必要的！我希望我的师弟师妹要把握好几年的大学，学会选择，学会做人，学会思考，学会做事。想做的事情大胆去做，想去尝试的事情要大胆的去尝试（包括追求自己的爱情），不要有什么顾及，只有你经历了才有最真实心得体会，这样感受心得才是你最重要的东西！！记得当初自己想过考研，想过考公务员，也想过去部队历练一把，等等。但最后还是做出了最适合自己的道路。
接下来，我想说说，在校期间做实践活动（如：做学生会干部，参加社团组织，社会兼职，实习，等等）与学习的关系！首先记住一条：不管你在学生会组织混的多么的如鱼得水，多么的大权在握；兼职赚到多少足额的外快等等。要是学习成绩得不到提升就是失败的！”做一个合格的大学生这是最基础的，也是你大学毕业后竞争社会的最重要的资本。也许有人会说人各有志，做什么没必要那么死板，其实你错了，你做事情没有一定知识，思想的积累，那一定是缺少水准的。要是在完成学习之余，参加学校的一些学生组织锻炼一下还是有必要的，能得到一些锻炼，不过这中锻炼是你为人出世的锻炼，做人的锻炼，一人沟通的锻炼，并不是为了得到些什么，给自己一个平台，做事情不择手段。我现在毕业了，给我最大的体会就是，你只要做人真诚，坦诚，潜力大（能力一般）就能得到重用。比起那些华而不实的东西强多了，这才是最实在，最真的东西！——切记！（记住：成绩永远是取悦他人最好的方式，也是自己赢得他人尊重的最好方式）
还就是在校谈恋爱的问题：我觉得这的随缘，不能强求，在学校谈恋爱跟毕业以后是不一样的，没有现实问题的困扰，没有任何的压力，似乎一些都是那么的天经地义，那么的“幸福”。但请记住几条：谈恋爱要是耽误了学习，请你不要谈；要是谈恋爱，是为了得到多方什么东西，请你不要谈；要是谈恋爱是为了你们两个以后幸福生活，我建议你们去谈，并且真心去谈！！这是十分难得的！值得珍惜的！！切忌不要为了谈恋爱耽误学习，为了一时寂寞去谈！记住一条我们在一起 “为了彼此的进步，彼此的欣赏，彼此的尊重”要是一这为前提你们一定是永远幸福的一对。（并不是在大学期间不能谈恋爱，一句话：你们是为了什么谈恋爱。）
还就是毕业找工作的困惑，我现在郑重的告诉你学历并不能代表你能力有多强，非名牌，非重点院校毕业生，或者是专科生其实一点都不差，要是你因为学校给你不了什么，在那里怨天尤人，骂街，其实那是推卸责任，那是无知的表现。没有成绩也是你自身的问题，大学里也并不是培养的都是人才的，有相当一部分是残次品，只要你用心经营你的大学，你一定回得到你想要的学识，毕业了自然就能得到很好的工作，什么找工作靠关系了，必须用金钱才能办成事，其实大可不必这样，这个社会不管多么的邪恶，多么的残酷，真善美永远是主流的，只要你有这份能力一定会得到重用的，中国还没有到了“庸人自用的境地”，这一点还是有必要自信的！！不管这个社会怎么的变幻莫测，一定要学会对 “真善美” 存有敬畏心！只有这样你才能看问题，解决问题更理性，不被外界环境所迷惑！
我刚毕业，就来青岛工作，工作单位不是很好，是一家中德合资企业，并且我们部门招了8个人，5个人都是所谓的“名校”毕业（并且是前十名牌，还有两位研究生），只有我自己是二本学校的，可是我没有觉的自己能力，比他们差并且我觉的自己好多比起他们强很多，自然待遇也都是一样的，（刚入职：月薪2500加奖金，五险一金，双休日，八小时，包午餐，有年终奖）所以我得到一个真理，只要你功夫下到家，没有你做不成的事情！！记住了！！这是师哥给你们的真心话，请各位师弟师妹记住了，好好规划自己几年的大学生活，不要给留下，或者少给自己留下遗憾！ （诚心结交天下志同道合朋友。本人QQ：42796390） 一位师哥的肺腑箴言
2010年9月某晚上

❷ 李开复致中国大学生的5封公开信

李开复曾有多封给中国学生的信
2000年4月，李开复结束在中国的任职回微软总部做全球副总裁。他突然萌发冲动，在网上给中国大学生写了《我的人才观》及《给中国学生的一封信》。不久，两篇文章在互联网上和中国高校中广为流传。
详细阅读： 《给中国学生的一封信：从诚信谈起》2003年12月，李开复在写了《给中国学生的一封信》之后，又写了《给中国学生的第二封信》，这封信侧重于谈领导者的重要品质。
详细阅读：《给中国学生的第二封信：从优秀到卓越》2004年5月，李开复在知道了云南大学发生的马加爵事件后，写了《给中国学生的第三封信》，这封信“写给那些渴望成功但又觉得成功遥不可及，渴望自信却又总是自怨自艾，渴望快乐但又不知快乐为何物的学生看的”。
详细阅读：《给中国学生的第三封信：成功、自信、快乐》
2005年2月，李开复回复了“开复学生网”开通以来的第1000个问题，其中一位即将毕业学生的信让开复有了写第四封信的想法。这第四封信“是写给那些希望早些从懵懂中清醒过来的大学生，那些从未贪睡并希望把握自己的前途和命运的大学生以及那些即将迈进大学门槛的未来大学生们的。”
详细阅读：《给中国学生的第四封信：大学四年应是这样度过》 还有《给中国学生的第五封信：你有选择的权利》和《给中国学生的第六封信：选择的智慧》写给中国学生的其他信件
2005年2月，李开复在《给中国学生的第七封信——21世纪最需要的7种人才》中叙述了“就读大学时，你应当掌握七项学习，包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处世。”
详细阅读：《给中国学生的第七封信——21世纪最需要的7种人才》
2005年7月，李开复离开微软，加入Google，成为媒体和大众关注和评论的焦点。我们来看看李开复自己是如何谈这次“跳槽事件”的。
详细阅读：《Google和中国--追随我心的选择》相关资料：2008年12月“金融海啸中的商机--IT推动商业变革”论坛，李开复先生发表演讲：《谷歌靠云计算成就最好搜索引擎》名人姓名：李开复

❸ 大学生应该怎样锤炼个人品德

生命禅院雪峰给大学生们的公开信

雪峰

在校和已毕业的大学生们：大家好！

谦谦学子，悠悠佳情，风华正茂，前程似锦。
承载文明，开拓未来，万民厚望，双肩挑承。

雪峰自我介绍

出生贫寒，旅程近千，曾创公司，获利百万。
有妻有子，妻淑子贤，妻随我行，子赴美国。
感恩上帝，护佑惠顾，现创新念，生命禅院。
欲将所悟，坦诚布公，与君交流，开创新程。

公开信动机

悠悠苍天，慈爱万民，众生不知，幸福难临。
基督佛陀，教诲多多，尊者万万，行者寥寥。
老子穆圣，言之谆谆，听者无数，循者无几。
本届人类，历史五千，灾难深重，危机重重。
患难在即，刻不容缓，需众贤士，拯患救难。
锦涛家宝，中华之魂，慈悲在心，波及众生。
乘此良机，扭转乾坤，急转观念，天下幸甚。

公开信核心内容

一个心智健全，能造福人类的人，必须具备三项知识，即：上帝知识、做人知识、科学技能知识。
你们在大学里，甚至可以说你们从小学中学到大学里所学的知识，仅仅是科学技能知识，没学到关于上帝的知识和如何做人的知识，尽管能学到一点，那也是不系统的，是不完整的，因此，我可以说，绝大多数从大学里毕业的大学生，是心智不健全的。
一个心智健全的人，终生必须追求三大财富，即：心灵财富、精神财富、物质财富。心灵财富是首要财富，没有心灵财富，人就是无根之木，无源之水，就是孤魂野鬼，行尸走肉。其次要追求精神财富，缺乏精神财富，人的一辈子就将寂寞孤独，就将与痛苦、焦虑、恐惧、不幸、磨难、灾祸、绝望为伍。最后，要追求物质财富，物质财富匮乏，人就活不出尊严。马斯洛提出了人生的需求层次论，他认为人必须先满足低层需求，才能有条件满足中高层需求，但我发现，人首先应满足最高层需求，因为“高屋建瓴，”“纲举目张。”所以，我们应把马斯洛的需求层次颠倒过来。
什么是上帝知识，概括而言，就是人与自然如何和谐相处的知识；什么是做人知识，笼统而言，就是自身如何与他人和社会和谐相处的知识；什么是科学技能知识，准确而言，就是你们在学校里所学的书本知识和毕业后所从事的职业知识。
关于上帝知识和做人知识，生命禅院已经用近两千篇文章约四百万字进行了解析阐释，可供大家参考。
核心内容介绍如下：
万物负阴而抱阳，阴阳乃万物变化之纲纪，世界分物质世界和反物质世界，宇宙中有20个平行世界，36维空间，有36道八卦阵，时间是物质运动的记录器，时间不仅是纵向的，还有横向时间，思维有八大阶梯：物质思维、形象思维、联想思维、迷幻思维、心像思维、太极思维、无相思维、浑沌思维，道是上帝的意识，宇宙全息，宇宙由三要素构成：意识、结构、能量，人分浑人、俗人、凡人、贤人、仙人五类，以本能为主的是浑人，以欲望为主的是俗人，以情感为主的是凡人，以理性为主的是贤人，以灵性为主的是仙人，意识创造现实，有什么样的意识，就有什么样的生命形态和生存环境，生命有八大奥秘，生命同样有万有引力，人生是生命在人间的一次短暂旅行，人生的目的是为了获得开心、快乐、自由、幸福的生活，人生的终极目标是到达极乐界仙岛群岛洲。
覆巢之下，难有完卵，因此，人类中的贤人应该为全体人类造福，把人类带进生命禅院时代。
生命禅院时代的表征是：“贤不遗野，天下一家”；“道不拾遗，夜不闭户”；万物和谐，风调雨顺；吉祥如意，人人幸福；国家消失，宗教消亡，政党绝迹，家庭解体；万教归一，万法归宗，全球只有一个政府。
为了达此目标，生命禅院创办了第二家园，已经实施整整一年了，目的是为人类开创一种崭新的生活模式作为大家模仿的样板，这种新模式的主要内容是：各尽所能，按需分配，家庭解体，不再有夫妻关系，每一位成员的吃穿住行生老病死全部由家园负责承担，老人们的赡养和孩子们的抚养教育由家园统一安排承担，使人人做到一无所有拥有一切，家园每一位成员每日劳动6小时，不容懒惰和自私者，情爱和性爱自由，不允许以爱的名义占有和绞杀对方从而剥夺他人自由，家园每周举办一次娱乐晚会，戒除一切形式的神神道道和封建迷信活动，家园成员共同遵守《新时代人类八百理念》。一年的实践证明，非常有效，非常成功。
我们正在与全球乌托邦社区和共产主义性质的社区联系，争取2012年之后将全球带进生命禅院时代，争取让人人进入遍布全球的256个第二家园享受新生活，使人人过上开心、快乐、自由、幸福的生活。

希望

人生如梦，四大皆空，充分感受，无愧我生。
难测风云，旦夕祸福，横逆困穷，时刻运行。
我有奥秘，可保全真，君若随行，前程似锦。
万般皆游戏，唯有性命真，若想心愿成，真善美爱诚。
开窗日月进，放眼远山青，禅院得生命，灵性超常伦。

2010/3/29

❹ 李开复给大学生的十封信全部内容

只有七封信

[公开信, 推荐] 给中国学生的第七封信——21世纪最需要的7种人才

[公开信, 推荐] 给中国学生的第六封信——选择的智慧

[公开信, 推荐] 给中国学生的第五封信——你有选择的权利

[公开信, 推荐] 给中国学生的第四封信——大学四年应该这么度过

[公开信, 推荐] 给中国学生的第三封信——成功、自信、快乐

[公开信, 推荐] 给中国学生的第二封信——从优秀到卓越

[公开信, 推荐] 给中国学生的第一封信——从诚信谈起
需要的话可以把邮箱给我

❺ 李开复给大学生的第一封信

给中国学生的第一封信——从诚信谈起

引 言

2000年，我在微软亚洲研究院工作时，一位来自名牌大学的同学问我：“开复博士，我希望自己能像您一样成功。根据我的理解，成功就是管人，管人这件事很过瘾。那么，我该怎么做才能走上管理者的岗位呢？”

很显然，这位同学误解了成功的真谛。在与中国大学生的接触过程中，我发现这种对成功的误解竟是一个相当普遍的现象。许多同学都会不自觉地在成功与“有财富”、“有地位”或是“做领导”、“做管理”之间划上等号。归根结底，这种现象反映了中国学生在价值取向上的一种迷茫，他们在多元化社会和多种价值观的冲击下丧失了自己独立的判断力，并逐渐背离了正确的价值观。

看到这样的情形，我内心非常焦虑。其实，真正的成功并不是简单地复制别人的成功之路，也不是盲目地追随某种社会风潮。要想取得真正的成功，必须首先做一个诚信为先的好人，并需要付出足够多的努力，在不断学习和不断与人交流中找到真正属于自己的人生目标。可是，我该如何把这些想法告诉数以千万计的中国学生呢？也许，我该拿起笔来，以自己对成功的思考和多年来积累的经验为基础，给广大中国学生写一封诚恳而热情的信——我觉得，这是我内心最真实的愿望，也是我作为一个有机会融会中西的华人学者所应尽的义务。

当时，我要给中国学生写信的想法遭到了身边许多人的反对，他们怕我因此而惹上麻烦，或者被人讥笑为“多管闲事”，甚至还有可能影响到公司的形象。但最终，我还是决定以个人名义在媒体上发出这封公开信——当时使用的题目是《给中国学生的一封信》，因为还没有打算写后续的第二封信，第三封信……

该文首先在《光明日报》刊载，随即便被全国各大媒体转载。几乎在一夜之间，网络上各大论坛、各大社区都在迅速转载这封公开信，信的内容在无数所大学里口耳相传。这样巨大的反响的确是我始料不及的，但它也恰好印证了我先前的想法：中国学生在走向成功的道路上需要更多的指引，而我自己有能力也有意愿为他们提供最有效的帮助。

今年5月23日，比尔•盖茨先生在《华尔街日报》上撰文，支持和敦促美国政府给予中国永久性正常贸易国待遇。文中，他特别谈到了在清华大学与中国大学生那次对话的愉快经历以及因此而留下的深刻印象。

这篇文章令我不禁想到，在中国的这两年来，我工作中最大的享受也是到国内各高校与学生们进行交流。这些访问和交流使得我有机会与成千上万的青年学生就他们所关心的事业、前途等问题进行面对面的沟通。中国学生的聪明、好学和上进给我留下了非常深刻的印象。

在与这些青年学生的交流过程中，我发现有一些问题是大家都十分关心的。那些已经获得国外大学奖学金的学生，大都希望我谈一谈应该如何度过自己在美国的学习生涯；那些决定留在国内发展的学生，非常关心如何确定一个正确的方向，并以最快的速度在科研和学业方面取得成功；还有那些刚刚踏进大学校门的学生，则希望我能讲给他们一些学习、做人的经验之谈。最近，更有一些学生关心网络信息产业的发展，希望了解美国的大学生是如何创业和致富的。

看到这么多双渴求知识、充满希望的眼睛，我突然产生了一种冲动，那就是给中国的学生们写一封信，将我与同学们在交流过程中产生的一些想法以及我要对中国学生的一些忠告写出来，帮助他们在未来的留学、工作或者创业的过程中能够人格更完美、生活更顺利，事业更成功。
坚守诚信、正直的原则

我在苹果公司工作时，曾有一位刚被我提拔的经理，由于受到下属的批评，非常沮丧地要我再找一个人来接替他。我问他：“你认为你的长处是什么？”他说，“我自信自己是一个非常正直的人。”我告诉他：“当初我提拔你做经理，就是因为你是一个公正无私的人。管理经验和沟通能力是可以在日后工作中学习的，但一颗正直的心是无价的。”我支持他继续干下去，并在管理和沟通技巧方面给予他很多指点和帮助。最终，他不负众望，成为一个出色的管理人才。现在，他已经是一个颇为成功的公司的首席技术官。

与之相反，我曾面试过一位求职者。他在技术、管理方面都相当的出色。但是，在谈论之余，他表示，如果我录取他，他甚至可以把在原来公司工作时的一项发明带过来。随后他似乎觉察到这样说有些不妥，特作声明：那些工作是他在下班之后做的，他的老板并不知道。这一番谈话之后，对于我而言，不论他的能力和工作水平怎样，我都肯定不会录用他。原因是他缺乏最基本的处世准则和最起码的职业道德“诚实”和“讲信用”。如果雇用这样的人，谁能保证他不会在这里工作一段时间后，把在这里的成果也当作所谓“业余之作”而变成向其它公司讨好的“贡品”呢？这说明：一个人品不完善的人是不可能成为一个真正有所作为的人的。

在美国，中国学生的勤奋和优秀是出了名的，曾经一度是美国各名校最欢迎的留学生群体。而最近，却有一些学校和教授声称，他们再也不想招收中国学生了。理由很简单，某些中国学生拿着读博士的奖学金到了美国，可是，一旦找到工作机会，他们就会马上申请离开学校，将自己曾经承诺要完成的学位和研究抛在一边。这种言行不一的做法已经使得美国相当一部分教授对中国学生的诚信产生了怀疑。应该指出，有这种行为的中国学生是少数，然而就是这样的“少数”，已经让中国学生的名誉受到了极大的损害。另外，目前美国有很多教授不理会大多数中国学生的推荐信，因为他们知道这些推荐信根本就出自学生自己之手，已无参考性可言。这也是诚信受到损害以后的必然结果。

我在微软研究院也曾碰到过类似的问题。一位来这里实习的学生，有一次出乎意料地报告了一个非常好的研究结果。但是，他做的研究结果别人却无法重复。后来，他的老板才发现，这个学生对实验数据进行了挑选，只留下了那些合乎最佳结果的数据，而舍弃了那些“不太好”的数据。我认为，这个学生永远不可能实现真正意义的学术突破，也不可能成为一名真正合格的研究人员。

最后想提的是一些喜欢贪小便宜的人。他们用学校或公司的电话打私人长途、多报销出租车票。也许有人认为，学生以成绩、事业为重，其它细节只是一些小事，随心所欲地做了，也没什么大不了的。然而，就是那些身边的所谓“小事”，往往成为一个人塑造人格和积累诚信的关键。一些贪小便宜、耍小聪明的行为只会把自己定性为一个贪图小利、没有出息的人的形象，最终因小失大。对于这些行为，一言以敝之，就是“勿以恶小而为之”。
生活在群体之中

与大多数美国学生比较而言，中国学生的表达能力、沟通能力和团队精神要相对欠缺一些。这也许是由于文化背景和教育体制的不同而造成的。今天，当我们面对一个正在走向高度全球化的社会时，生活在群体之中，做出更好的表现，得到更多的收获，是尤为重要的。

表达和沟通的能力是非常重要的。不论你做出了怎样优秀的工作，不会表达，无法让更多的人去理解和分享，那就几乎等于白做。所以，在学习阶段，你不可以只生活在一个人的世界中，而应当尽量学会与各阶层的人交往和沟通，主动表达自己对各种事物的看法和意见，甚至在公众集会时发表演讲，锻炼自己的表达能力。

表达能力绝不只是你的“口才”。哈佛大学的Ambady教授最近做过一个非常有趣的实验，他让两组学生分别评估几位教授的授课质量。他把这几位教授的讲课录像带先无声地放两秒钟给一组学生看，得出一套评估结果。然后与那些已经听过这几位教授几个月讲课的学生的结果进行对比，两个小组的结论竟然惊人的相似。这表明，在表达自己思想的过程中，非语言表达方式和语言同样重要，有时作用甚至更加明显。这里所讲的非语言表达方式是指人的仪表、举止、语气、声调和表情等。因为从这些方面，人们可以更直观、更形象地判断你为人、做事的能力，看出你的自信和热情，从而获得十分重要的“第一印象”。

对于一个集体、一个公司、甚至是一个国家，团队精神都是非常关键性的。微软公司在美国以特殊的团队精神著称。象Windows 2000这样产品的研发，微软公司有超过3000名开发工程师和测试人员参与，写出了5000万行代码。没有高度统一的团队精神，没有全部参与者的默契与分工合作，这项工程是根本不可能完成的。

相对来说，以前我在别的公司时也曾见到这样的现象。一项工程布置下来，大家明明知道无法完成，但都心照不宣，不告诉老板。因为反正也做不完，大家索性也不努力去做事，却花更多的时间去算计怎么把这项工程的失败怪罪到别人身上去。就是这些人和这样的工作作风几乎把这家公司拖垮。

为了培养团队精神，我建议同学们在读书之余积极参加各种社会团体的工作。在与他人分工合作、分享成果、互助互惠的过程中，你们可以体会团队精神的重要性。

在学习过程中，你千万不要不愿意把好的思路、想法和结果与别人分享，担心别人走到你前面的想法是不健康的，也无助于你的成功。有一句谚语说，“你付出的越多，你得到的越多”。试想，如果你的行为让人觉得“你的是我的，我的还是我的”，当你需要帮忙时，你认为别人会来帮助你吗？反之，如果你时常慷慨地帮助别人，那你是不是会得到更多人的回报？

在团队之中，要勇于承认他人的贡献。如果借助了别人的智慧和成果，就应该声明。如果得到了他人的帮助，就应该表示感谢。这也是团队精神的基本体现。
做一个主动的人

三十年前，一个工程师梦寐以求的目标就是进入科技最领先的IBM。那时IBM对人才的定义是一个有专业知识的、埋头苦干的人。斗转星移，事物发展到今天，人们对人才的看法已逐步发生了变化。现在，很多公司所渴求的人才是积极主动、充满热情、灵活自信的人。

作为当代中国的大学生，你应该不再只是被动地等待别人告诉你应该做什么，而是应该主动去了解自己要做什么，并且规划它们，然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人，有几个是唯唯诺诺、等人吩咐的人？对待自己的学业和研究项目，你需要以一个母亲对孩子那样的责任心和爱心全力投入不断努力。果真如此，便没有什么目标是不能达到的。

一个积极主动的人还应该虚心听取他人的批评和意见。其实，这也是一种进取心的体现。不能虚心接受别人的批评，并从中汲取教训，就不可能有更大的进步。比尔•盖茨曾经对公司所有员工说过：“客户的批评比赚钱更重要。从客户的批评中，我们可以更好地汲取失败的教训，将它转化为成功的动力。”

除了虚心接受别人的批评，你还应该努力寻找一位你特别尊敬的良师。这位良师应该是直接教导你的老师以外的人，这样的人更能客观地给你一些忠告。这位良师除了可以在学识上教导你之外，还可以在其它一些方面对你有所指点，包括为人处世，看问题的眼光，应对突发事件的技能等等。我以前在苹果公司负责一个研究部门时，就曾有幸找到这样一位良师。当时，他是负责苹果公司全球运作和生产业务的高级副总裁，他在事业发展方面给我的许多教诲令我终身受益。如果有这样的人给你帮助，那你成长的速度一定会比别人更快一些。

中国学生大多比较含蓄、害羞，不太习惯做自我推销。但是，要想把握住转瞬即逝的机会，就必须学会说服他人、向别人推销自己或自己的观点。在说服他人之前，要先说服自己。你的激情加上才智往往折射出你的潜力，这就是人们常说的化学反应。一般来说，一个好的自我推销策略可以令事情的发展锦上添花。

例如，有一次我收到了一份很特殊的求职申请书。不同于已往大多数求职者，这位申请人的求职资料中包括了他的自我介绍、他对微软研究院的向往、以及他为什么认为自己是合适的人选，此外还有他已经发表的论文、老师的推荐信和他希望来微软作的课题等。尽管他毕业的学校不是中国最有名的学校，但他的自我推销奏效了。我从这些文件中看到了他的热情和认真。在我面试他时，他又递交了一份更充分的个人资料。最后，当我问他有没有问题要问我时，他反问我，：“你对我还有没有任何的保留？”当时，我的确对他能否进入新的研究领域有疑虑，于是就进一步问了他一些这方面的问题。他举出了两个很有说服力的例子。最后，我们雇用了这名应聘者。他现在做得非常出色。
挑战自我、开发自身潜力

我在苹果公司工作的时候，有一天，老板突然问我什么时候可以接替他的工作？我非常吃惊，表示自己缺乏象他那样的管理经验和能力。但是他却说，这些经验是可以培养和积累的，而且他希望我在两年之后就可以做到。有了这样的提示和鼓励，我开始有意识地加强自己在这方面的学习和实践。果然，我真的在两年之后接替了他的工作。我个人认为：一个人的领导素质对于他将来的治学、经商或从政都是十分重要的。在任何时候、任何环境里，我们都应该有意识地培养自己的领导才能。同时， 我建议你给自己一些机会展示这方面的能力，或许象我一样，你会惊讶自己在这一方面的潜力远远超过了想象中那样。

给自己设定目标是一件十分重要的事情。目标设定过高固然不切实际，但是目标千万不可定得太低。在二十一世纪，竞争已经没有疆界，你应该放开思维，站在一个更高的起点，给自己设定一个更具挑战性的标准，才会有准确的努力方向和广阔的前景，切不可做“井底之蛙”。另外，只在一所学校取得好成绩、好名次就认为自己已经功成名就是可笑的，要知道，山外有山，人上有人，而且，不同地方的衡量标准又不一样。所以，在订立目标方面，千万不要有“宁为鸡首，不为牛后”的思想。

❻ 人民日报给大学生的一封公开信！ 选择志愿服务西部，不是享乐也

可以我才要高中毕业

❼ 关于大学生强制性农转非后又非转农十年后才给办二胎准生证是不切实际给河北省计划生育委员会的一封公开信:

你们那是那样规定的吗？是不是有误会？因求学转到非农，或者因兵役转部队，在期满转回的计算连续的农村户籍啊。不需要10年啊。但这个有个条件，学生毕业后转回，户口没有在学校空挂超过2年，也没有转到其他集体户或者人才中心的，才符合上面的规定，如果你没有这种现象，直接向你们省计生委投诉吧。注意，这个还必须强调一点，不能是城镇事业单位员工哦。

❽ 假设本周你们班要召开“争做文明学生”的主题班会，请针对班上某些同学的一些不文明行为写一封公开信或

为了加强大学生文明素质培养，营造校园和谐文明的良好风尚，经管学院06级各小班于10月28日晚开展“做新世纪文明大学生”主题班会，倡导同学们行文明之举，树文明之风，做一名新世纪的文明大学生。
各个小班以“如何做新世纪文明大学生”为主题展开讨论，结合当前大学生的实际情况、我校校园的文化建设以及当前世界发展对人才的需求，从爱国、集体意识、感恩、校园文化建设、做人、学习等多个方面分析了对“文明大学生”的看法。其中，财管一班进行了“文明知识竞赛”，使同学们在激烈的抢答中对“文明大学生”有进一步的认识；工管一班则从个人的表演、讲述、游戏展开讨论，寓教于乐，给同学留下了深刻的印象；市营一班采取了“圆桌会议”的小组讨论方法，同学们各抒己见；财管二班则从“学会做人、学会学习、学会生存”提出了关于“文明”的新观点。
我院李清院长、王可定副院长、各班班主任也参与到这个活动当中。他们和同学们一起分享心得，并对同学们进行了指导。王可定副院长在财管三班的班会上对同学们提出了要改掉不文明的行为习惯，在生活上要学会感恩，要从身边的小事情做好的建议；杨中昭老师在工管二班的班会上劝导同学们要广交朋友、注重学习。各个班级开展的形式多种多样，都给同学们留下了深刻的印象，促进同学们的自身修养，对“文明大学生”的定位做了深刻的分析。有助于改正同学们不良行为，树立文明举止的好风尚。
作为新世纪的大学生，我们需要掌握丰富的知识和过硬的本领，成才必先立德，立德必先立品，文明作为我们个人道德品质的重要内容，是我们个人素质的前沿，没有了文明就如齿唇之寒，素质就不能保证。"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"，从自己做起，从身边的小事做起，做一名新世纪的文明大学生，为校园文化建设，甚至国家文化建设做出贡献！

各学院：

为进一步提升学生文明素养，增强学生遵纪守法意识，倡导优良学风，共建和谐校园，使广大学生以奋发向上的精神面貌迎接教育部本科教学工作水平评估工作。根据2007年学生工作要点，经研究，决定在全校学生中开展“讲文明·守纪律·树新风”主题教育活动。现将有关项通知如下：

一、指导思想

本着“教育为先、从严管理、以人为本、追求和谐”的原则，加强对大学生的校规校纪教育，引导广大学生树立理想、坚定信念、遵纪守法、刻苦学习，追求和谐人生，倡导和谐境界，浓厚优良学风，塑造高尚的道德情操和奋发进取的良好精神风貌。

二、活动时间

2007年3月22日至10月15日

三、组织实施

第一阶段：宣传发动阶段（3月22日至3月30日）

1.学校举行“讲文明·守纪律·树新风”主题教育活动启动仪式，对主题教育活动进行宣传发动。各学院要根据学校部署，在分析本学院学生工作特点的基础上，制定具体的活动方案，报学生工作处备案。

2.各学院要召开学院层面上的动员大会，做到全面发动，层层动员，要充分利用好宣传栏、网络等宣传阵地，确保让每个学生都能认识到教育活动的目的和意义，确保每个学生都积极参与到教育活动中来。

第二阶段：学习教育阶段（3月31日至6月30日）

1.加强学生文明礼仪宣传，提升学生文明素养。

⑴组织开展大学生文明礼仪宣讲、大学生文明行为标准大讨论、“争创文明班级、争做文明学子”主题班会、“校园不文明现象”展示等活动，教育学生“说文明话，行文明事，做文明人”，在学生中倡导健康文明的生活方式和行为习惯。

⑵开展网络文明教育活动，引导广大同学文明科学地使用网络，做到上健康网站、看健康内容、用文明语言，做文明网民，做好沉迷网络同学的教育转化工作，营造健康文明的校园网络环境。

⑶在校园主要场所设立文明指示标牌，倡导和树立校园文明新风尚。

2.强化校规校纪教育，严格学校管理制度。

⑴以班级为单位组织学生学习《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》和我校《学生违纪处分办法》、《学生住宿管理规定》等规章制度，使学生进一步了解并熟知学校的有关规定，增强自觉遵守校规校纪的自觉性。

⑵充分发挥校园文明督察队、督导队的作用，对校园内学生的违纪行为和不文明行为等实行定岗、定点、定区域督察督导。着力查处男女交往失度、损坏公共设施、打架斗殴、乱贴乱画、翻越围墙、随地吐痰、乱扔垃圾、乱停自行车等各种不文明行为。

⑶完善监督机制和登记制度，开展学生公寓文明建设达标活动，狠抓校外租房、深夜晚归或不归、违章使用电器等违反公寓管理制度的行为。

3.加强学风建设，营造优良学风考风。

⑴积极开展先进典型示范教育活动。组建优秀学生事迹报告团，用典型事例的教育方式，在学生中形成浓厚的学习风气和严明的学习纪律。

⑵推进辅导员进课堂制度。每周辅导员至少要进课堂一次，增进管理人员与教学人员的沟通和交流，促进良好教学秩序的形成。

⑶严肃考试纪律，加强考风考纪教育，开展“诚信考试、杜绝作弊”教育活动，与学生签订考风自律协议，促使学生加强自我约束教育，形成优良的考风。

第三阶段：巩固提高阶段（7月1日至9月30日）

深入开展自查工作，查找本学院工作中的薄弱环节，并提出切实可行的整改措施。以毕业生离校、期末考试、新生入学、本科教学工作水平评估等重点时期为切入点，落实整改措施，巩固工作效果。

第四阶段：总结评比阶段（10月1日至10月15日）

各学院要对本学院开展“讲文明·守纪律·树新风”主题教育活动情况进行总结，并将总结材料报学生工作处。学校将召开会议，对活动开展情况进行全面总结，对表现突出的集体和个人进行表彰。

四、组织要求

1.各学院要充分认识此项教育活动的开展对于确保学生面上圆满完成迎评目标的重要意义，高度重视，精心组织、周密安排，严格落实活动计划，确保活动顺利开展，达到预期的宣传教育效果。

2.各学院要帮助、支持和指导校园文明督察队、督导队在校园所负责区域内开展文明督导活动，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的能力和水平。要充分发挥学生党员、学生干部在此次教育活动中的模范带头作用，全体学生党员和学生干部要率先垂范，以身作则，模范遵守校规校纪。

3.为保证主题教育活动的顺利进行，学校成立“讲文明·守纪律·树新风”主题教育活动领导小组（见附件），领导小组下设办公室，办公室设在学生工作处。

男：老师们！

女：同学们！

男女：大家好！

女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导和老师表示热烈的欢迎。（掌声）

男女：“告别不良行为，争做文明学生”主题班会现在开始！（掌声）

女：首先，让我们一起欣赏一个动画短片，名字为《城市里的一只垃圾桶》！

女：短片以一只垃圾桶的自述，反映了我们城市人不文明的行为，也说明了还有文明人的存在。

男：的确的，小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。那么我们作为职中生，自己或者身边的同学到底有没有不良的行为呢？请欣赏我们班同学自编自演的小品《我的校园生活》，提一个小小的要求，请同学们一边看一边思考，小品中人物有哪些不良行为，仔细地找出来。

女：大家鼓掌欢迎！（掌声）

小品《我的校园生活》

第一幕：上学 （不束衣不戴校卡）

早上，我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。到了校门口，他发现值日老师―――

第二幕：值日 （卫生委员提醒，随意扫地）

回到班里，小鸿坐在座位上休息。这时卫生委员走过来了。

第三幕：教室一幕

第四幕：早读课上

铃铃-----，早读课上课啦。

老师：请同学们拿出语文书，翻开89页，我们一起齐读《念奴娇 赤壁怀古》

（同学们齐读）

小鸿（扯扯前面男同学的衣服）： 把你的数学作业本，拿来给我抄抄 。

男生： 不好吧！老师说过不能抄作业的，你老是抄我的作业，怎么就不自己做啊？

小鸿： 自己做？我从来就不自己做作业的，我和你是兄弟，这个小小的忙你都不帮吗？

男生：（很无奈的把作业本递给他）

小鸿：（拼命地抄作业，还不时地望望老师走到哪里）

铃铃-----，下课啦。

老师：下课啦。同学们休息吧。

第五幕：上课一条虫，放学马上逃

现在是下午的第三节课，已经上了三十多分钟，同学们都在认真的做习题。

小鸿（昏昏欲睡）

老师（敲他的桌子）：小鸿，坐好来！要动动脑筋做做练习。

小鸿（很懒散地坐直了身子，很不友善的望了老师一眼。很快的，又趴睡了。）

（老师和男同学讲解问题）

铃铃——，下课啦。

小鸿（突然跳起来，喊）：老师！下课啦！

老师：我知道啦，你先坐好来。好了，这节课上到这里。下课！

同学们：谢谢老师！

（小鸿拿起书包就要跑，卫生委员过来揪住他）

卫生委员：小鸿你又想逃了！站住！做好值日再走。

小鸿：我今天有事，要先走，小华，你帮我把值日做好！我先走啦！（说着就往外逃）

小华（很生气，在扫地）：每次和他值日都说有事，太过分啦！我要告诉老师！

小品演完，全体演员出来谢幕。

女：小品已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演，谢谢！

男：非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。下面请大家以四人为一小组进行讨论，评评小品中的小鸿哪些是不良的行为？

3．分组讨论

（全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言，谈各自看法）

女：同学们刚才的发言都很热烈，现在请几位同学作为代表来说说小品中的小鸿哪些是不良行为？

（四位同学发言）

男：可能我们同学自己身上或多或少地曾经有过类似小鸿的不良行为，那么怎样做才符合文明学生的要求呢？请（黄电青、董建华）谈谈自己的看法。

女：这两位同学说的很对，让我们一起行动起来告别不良行为，争做文明学生，成为一名合格的现代公民。

男：作为学生，不但要在学校讲文明礼貌，在平时的待人接物方面也要注意讲文明。现在进行的是刺激有趣的《文明礼貌大挑战》环节，让我们一起检验一下自己的行为是否符合文明的标准。

女：首先让我来说说比赛的规则：首先我们两人把题目说完后喊开始，同学们才能站起来抢答，由站起来最快的同学回答问题。有很丰厚的奖品等着你们哦，希望大家踊跃参与。

男：好！比赛正式开始！

（抢答环节）

女：紧张刺激的《文明礼貌大挑战》到此结束，谁是大赢家，我们一目了然啦。相信大家从中也学到了不少待人接物的文明做法。现在有请我们的班主任发言，大家鼓掌欢迎！

（班任发言）

男：《告别不良行为，争做文明学生》主题班会到此结束，感谢各位老师和兄弟班的同学光临指导！

女：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢！并以掌声结束我们这次主题班会，以掌声欢送各位老师和同学！

男女：谢谢！

规范行为，争做文明学生”主题班会方案
2007年11月26日下午第4节课.
初一(3)班教室
增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自觉的行动,做一名文明的中学生。
（1）准备节目：小品，朗诵
（2）准备竞猜题目
（3）要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事
（4）小奖品
王晓艺

（一）、揭示主题：
班主任：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“规范行为，争做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人王晓艺上台为我们主持活动。
（二）、展开主题
主持人：老师们，同学们，大家好！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。初一（3）班“规范行为，争做文明学生”主题班队活动正式开始。
1、小品
主持人：我们全班37位同学生活在初一（3）班这个大家庭里，平时，大家都相互关注着彼此的一言一行、一举一动。那么，大家对某些奇装异服现象持怎样的态度呢？下面请欣赏《超酷的服装》。
表演：学生甲，学生乙，教师，旁白
地点：教室 时间：早晨7点31分
旁白：早晨7点31分，教室里一片读书声。学生甲匆匆来到教室门口。
甲：（他头发乱糟糟的，上身穿了一件黄毛衣，外面罩着一件皱巴巴的休闲服，胸前印有“六匹狼”的商标，下面穿了一条皱皱的牛仔裤印有“莫托拉”的商标，脖子上围着一条花里胡哨的丝巾）报告！
（教室里传出哄笑声）
师：进来，下次不要迟到了，（仔细看）站住，哎呀，你那上衣是 “六匹狼”，加上你就七匹了吧；看看你这小裤还“莫托拉”，你做啥事不拖拉！脑袋像个鸡窝（严肃的说）你这是什么打扮，像个学生吗？简直是地皮瘪三，太不像话了，下课了到我办公室来，让我教教你什么是美，怎样审美。
甲（很听话的样子，轻声说）知道了（慢慢的走到座位上，边走边得意的笑着，到座位上得意扬扬的问同桌说）：酷不酷？
乙（不削一顾）酷，酷毙了！我以前怎么没发现你有这样的天赋？
甲：你懂什么！我这身打扮刚从书上学来的，现在就流行这个，我这身综合了“哈日、哈韩”族的精化，超一流的打扮！你看我的围巾多炫！
乙：（哈哈大笑）女士的！哈哈……
内容预览： 建设文明校园,争做文明学生 ——《明礼诚信》系列一(校园篇) 时间:200*年*月*日 地点:高一(10)班教室 主持人:黄玲 主题:建设文明校园,争做文明学生 目的:为了帮助同学更好贯彻明礼诚信这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生,结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时向同学发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明中学生. 准备:1,提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料. 2,叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备. 3,安排两位同学准备小品《碰撞以后》. 过程: 1,主持人开场白: 老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言.下面班会正式开始.从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的中学生,在良好的言行下为学校增添光彩. 那么我想问大家,你们文明吗 到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象. 2,同学们各抒己见,自由发言. 魏少谦: 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片,扔包装袋,扔纸盒,扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯,楼道,阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹.(边说边表演,全班大笑) 高萍萍:少谦说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了大花脸.(一些同学默不作声) 蔡灵敏:还有一些欺负弱者或弱势群体的, 同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号,统称老某. 主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的. 3,小品表演《碰撞以后》 第一场:两位同学,其中a站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很.b走过身旁时,正好a转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来.此时,班长瞧见,批评双方,才得以……

❾ 人民日报2009年4月29日给大学生的一封公开信

新西部新生活新成长—— 全国大学生志愿服务西部计划项目办致届高校毕业生的亲爱的同学们：又是一年似火的初夏，青春洋溢的你们即将告别大学生活。四年里，你们增长聪明才智、见证社会发展、感受自身成长、寻找人生目标。现在，你们即将步入社会，开拓新的人生事业，迎接全新考验。在这里，我们向你们表达最诚挚的祝贺！在此，我们真诚地欢迎你们报名参加西部计划，感受新西部、体验新生活、实现新成长！大学生志愿服务西部计划是由共青团、、财政部、人力资源和社会保障部共同组织实施的鼓励和引导高校毕业生面向西部基层就业创业的工作项目。六年来，已有近10万名大学生志愿者用智慧和汗水耕耘西部沃土、奉献本省贫困地区，他们高扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，用执着和坚强践行青春的誓言。他们投身西部基层建设，传播现代文明，有的登上讲台、教书育人，成为递薪传火的教师；有的精益求精、治病救人，成为白衣天使；有的在田间地头、学以致用，为西部带去农业科技知识；有的扎根基层、勤奋工作，成为老百姓贴心信任的乡村干部；有的面对危难、义无反顾，积极投身抗震救灾。在西部辽阔而广袤的土地上，到处闪动着他们青春的身影，留下了他们奋斗的足迹。年西部计划报名工作从4月15日开始，至5月10日结束。你可以登录西部计划官方（xibu.youth.cn）和中国志愿者网（西部是一片神奇的土地。千百年来，华夏儿女在那里辛勤耕耘，用汗水浇灌出璀璨的文明之花，留下了一个又一个自强不息的感人故事。那里，有辽阔的天空、雄奇的山川、浩瀚的大漠，有热情豪爽、勇敢质朴的，有西部大对人才的渴求，有西部对你们的信赖与期盼，还有贫困地区孩子们对知识的渴望。选择志愿服务西部，不是享乐，也不是受苦，而是“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事；用生命的七十分之一，营造一个人生的奇迹”。对于每个应届大学毕业生而言，选择去西部都是一次新的机遇、新的挑战。在那里，你们将获得施展才华，实现人生价值的广阔舞台。那里也有十分贫困的地方，有许多想象不到的困难和考验。在那里，你们既会感受成功的喜悦，也会经受生活的磨炼，甚至直面失败与挫折的挑战。但是，我们坚信，在这一段奉献的经历中，你们将收获宝贵的精神财富，提升职业技能和自我发展能力，奠定今后事业成功的坚实基础。同学们，期待你加入“西部计划志愿者军团”。因为这个选择，西部的明天将变得更加美好！因为这个选择，你们的青春将更加壮丽！全国大学生志愿服务西部计划 项目管理办公室 年4月

❿ 一封倡议大家更加努力学习的公开信

学习倡议书
亲爱的同学们：
大家好！
俗话说，良好的开端是成功的一半，在新的一个学期里，你做好准备了吗？在现代这社会，大量涌入的外来思想文化、急剧转型的社会环境、飞速发展的信息技术，对我们当代青少年学生的生活方式、思想观念和价值取向都产生了深刻的影响，为了给广大学生树立良好的人生观、价值观。在此，我们向全院同学发出倡议：
第一、爱班级，爱学校，爱祖国，让我们从唱响国歌做起，从身边一点一滴的小事做起。
第二、服务同学，服务集体，服务社会，让我们学生志愿服务者的身影活跃在娄底工贸及娄底的大街小巷。
第三、勤奋学习、快乐生活、全面发展，从“听好每一堂课，完成每一次作业，参加每一次社会实践活动”做起，努力提高综合素质和创新能力。
第四、掌握劳动技能，培养自理能力，珍惜劳动成果，让我们传承并发扬 “劳动最光荣”的美德，从简单易学的事情做起，持之以恒，养成热爱劳动的习惯，在劳动的历练中茁壮成长。
第五、团结互助，抚贫济困，乐于奉献，营造温暖、关爱的空间，让社会充满爱。
第六、培养真挚情感,锤炼真诚品行,掌握真实本领，让我们从“做诚信作业”做起，弘扬诚信美德，做诚实守信的小公民。
第七、遵守课堂纪律，维护公共秩序；学法知法，守法护法。从“不给别人添麻烦”做起，从自觉遵守交通规则做起，积极参与各类集体活动。
第八、艰苦奋斗、勤俭节约，俭以养德、俭以助廉。从节约一度电、一滴水、一粒米、一张纸做起，积极创建节约型社会。
同学们，让我们从现在做起，从今天做起！让社会主义荣辱观和良好的校风、学风和个人行为道德规范在娄底工贸的每位学子心中扎根！