大学生的婚恋

❶ 大学生的婚恋观及恋爱现状调查分析

大学生的恋爱观
大学生恋爱现状与恋爱观调研
随着社会的发展，人们的婚恋观也发生着改变，而恋爱问题已经成为大学生最关注的热点问题之一。在高校，大学生恋爱几乎成为了每一个大学生的“必修课”，其普遍性有着深刻的社会原因和个体原因。但大学生往往在恋爱心理的发展要滞后于生理的成长，在恋爱方面往往遇到挫折，进而导致个人心理健康问题。对大学生进行适当的恋爱教育，帮助大学生树立正确的恋爱观念，是高校立德树人教育的重要组成部分。
大学生、恋爱观、教育
调研背景及意义
调研背景
改革开放以来，随着经济水平的发展、社会的不断进步、多元文化的交织，人们的婚恋观也发生了很大改变。而大学也不再是安宁的“象牙塔”，社会婚恋观的多元化冲击着大学校园的莘莘学子，青春年少的大学生心智逐渐成熟，在社会环境的渲染下，在大学期间谈恋爱成为了大学生的“必修课”。
高校自由，开放的整体环境为大学生谈恋爱提供了得天独厚的条件，很多同学在大学中都有过恋爱经历。
与中国传统的道德观相比，“90后”大学生对于爱情、婚姻有着自己独立的见解，希望按照自己的心愿寻找到自己的终身伴侣。然而，当代大学生恋爱心理的发展要滞后于生理发展，大部分学生还不能够深入理解恋爱和婚姻，这就使得大学生的恋爱像不成熟的青果一样，青翠诱人但却苦涩。一些大学生因为失恋或者无法追求到心仪的对象，产生了厌学、人际交往困难、个人情绪容易焦虑失落等不良现象，严重影响了大学生的身心健康。因此，高校的教育者和管理者，应该更加关注大学生的恋爱情况，帮助当代大学生树立正确的恋爱观，帮助恋爱受困的同学走出恋爱的困境。
天津大学在大学生恋爱观培养上走在了全国高校的前列，广泛开展了各种内容丰富、形式多样的交友联谊活动，比如“玫瑰园”“单身派对”等。同时在第二课堂开设“恋爱课”，帮助同学树立正确的恋爱观，避免因为恋爱引发心理疾病。
调研意义
太雷班第五小组于2017年10月4日正式成立，随后本次调研活动也正式启动。选择这一主题主要是因为:第一，随着我国经济总量不断增长，人民思想文化也发生着变化，大学生在校期间谈恋爱已经成为普遍现象，恋爱问题已经成为大学校园的热点话题之一;第二，大学生往往没有过成熟的恋爱经验，在恋爱过程中难免经历到打击和挫折，致使无法正确处理爱情与学业的关系，影响个人身心健康发展，因此帮助大学生树立正确的恋爱观念，促使他们在恋爱过程中走得更远有着重要意义;第三，对天津大学在校大学生提取样本，收集调研数据，有助于为天津大学未来在塑造大学生恋爱观方面提供数据支持和可行性建议。
调研概述
太雷班第五小组以调查问卷入手，最终确定分别从大学生恋爱现状和恋爱观两个维度进行问卷的设计，采用了网上问卷与线下调研相结合的方式，涵盖了本科、硕士、博士群体，其中主要面向本科生群体。针对调研得到的数据，我们采用描述性统计的方法，对所获得的数据进行分析，并采用结构分析法了解学生们的恋爱观和恋爱现状。同时在数据调研的基础上采用了深度访谈的方式，分别面向学校机关部门负责人、学工干部及心理中心教师、恋爱课教师、研究生导师、在读学生等五个群体进行访谈，进而深度了解他们对于大学生恋爱观的看法。
为了让更多的同学了解正确的恋爱观，还在10月27日举办了一次线下“学霸情侣”分享会，邀请在大学期间相互扶持、相互帮助的两对情侣现身说法，向低年级的同学传递恋爱、学习的秘籍，以帮助低年级同学能够在爱情、学业双丰收的这条道路上走得更远。为了更好地对我们的公众号和恋爱理念进行宣传，我们于11月3日在新校区举办“最对对”情侣游戏活动，通过一起答题、一起运动、测试默契度等方式促进情侣之间相互交流。
数据调研
问卷设计
本次问卷调查在广泛参考相关文献后，共设计21道问题。总体可以分为3个类别，分别为被调查者基本情况信息，被调查者恋爱现状，被调查者恋爱观念。
个人基本情况分析
参加本次调查的男女比例较为均衡，其中男生529人，占总数的45%，女生647人，占总数55%。调查样本的年级分布也比较合理，高年级经历恋爱的经验要多于低年级学生，因此在获取调查样本时倾向于向大四年级以及研究生群体做调研，获取他们的数据。其中大一年级250人，大二年级128人，大三年级111人，大四年级321人，硕士生319人，博士生47人。独生子女是影响学生群体的重要划分类别，其中694人是独生子女的，占总数的59%，剩余482人不是独生子女，占总数的41%。
目前的恋爱状态
根据数据调研情况，共有31%的同学正处于恋爱中，其余同学仍处于单身状态。在处于恋爱状态的同学中，总数的13%是异地恋。可以看出，目前处于恋爱状态的学生仍是少数，大部分同学没有处于恋爱状态。而处于恋爱状态中还有一部分是异地恋，经受着相当的考验。

恋爱经历情况
我们发现，有过一次恋爱经历的人数最多，而经历过4次及以上恋爱经历的人数最少，值得关注的是，没有一次恋爱经历的人数达到了265人，占总人数的27%。通过交叉分析，我们进一步得到，随着年级的升高，有过恋爱经历的人数会增加，恋爱的次数也会逐渐增多，这与我们的常识相符。
而对于低年级的学生来说，恋爱经历的缺乏使得他们更需要被帮助树立正确恋爱观，他们年纪较小，心智还不成熟，对于恋爱中的许多问题还无法处理好。

男女生恋爱经历呈现不同的分布。在调研人群中，没有恋爱经历的男生人数较少，有过一次恋爱经历的男生人数最多。在调研人群的女生中，没有恋爱就经历或者只有一次恋爱经历的女生占总数的60%，整体呈现恋爱次数较少的特征。

恋爱动机
恋爱动机是产生恋爱行动的内部动力，由恋爱需要而引起，并直接指向恋爱目标。根据调研数据显示，天津大学学生的谈恋爱的目的比较单纯，65%的同学认为自己的恋爱单纯是由于遇上了对的人恋爱感觉的吸引驱动自己去恋爱。17%的同学期望在大学通过找个伴儿，相互促进各自的成长。盲目恋爱、对恋爱出于好奇的态度、受到父母亲人的压力而恋爱，其他的恋爱目的相对属于小众群体，只占到了总数的18%，不过如果放到调研样本的绝对数目来看，这一类群体的绝对数目还是不容忽视的。

不同年级的同学谈恋爱的原因相对不同。整体而言，个人认为因为爱情的原因而谈恋爱占据了大部分。对于大一年级的同学，28%的同学认为因为不知道原因就开始谈恋爱，这些同学年纪较小，对于谈恋爱相对迷茫。大二年级中42%的同学想要在大学中找个伴，希望能够共同度过大学生活，避免大学学业生活的寂寞和枯燥。

大学生谈恋爱的好处、坏处
大学生谈恋爱究竟是好处多还是坏处多，关于这个问题，调研数据显示，同学们还是认为谈恋爱会带来益处的人数要多一些。其中833名同学认为“找到伴侣”是大学生谈恋爱的好处，占到总人数的85%。其余“减轻心理压力”“消除寂寞”等均有过半人数认同是大学生谈恋爱所带来的好处。

相比于大学生谈恋爱的益处，326名同学认为大学生谈恋爱的坏处是分散精力。往往两个人进行恋爱，就需要拿出时间来共同经历一些事情，这样就难免会占用一部分其他的时间。
另外，还有观点认为谈恋爱会影响自己和其他异性的正常相处(爱情的排他性)。只不过，持有这种观点的人不多。整体而言，同学们对于校园恋爱还是持乐观、积极的态度。
爱情重要性
我们调研对于爱情、友情、学业、亲情、金钱五种不同因素的得分排序，排列在第一位的因素将给予5分，排在第二位的给予4分，以此类推。最终，亲情因素得到了最高4.55分，其中有858名同学将亲情因素选在第一位，表明大学生还是更加注重亲情因素。整体而言，爱情排在第三位，整体获得了2.91分。

单就爱情因素而言，只有84名同学选择将爱情放在了第一位。分别有348、300、288名同学将爱情列在了第二位、第三位、第四位，分布较为平均。整体而言，同学们相对于爱情，更加重视亲情和学业，这和学生所处于学习的环境有着重要的相关性。

校园爱情面临的问题
校园爱情纯真，但是被考验的因素也很多。调研数据显示，723名学生认为“毕业后各奔东西，不能在一起”是困扰校园爱情最大的问题。每当到了毕业的时候，很多情侣在毕业或者毕业之后的一年中就分手了，因为地域的差异、学业与工作的差异等等，双方没能够很好地经营毕业后的恋爱关系，最终导致分手。另外，488名学生认为“面临现实的各种经济压力”是困扰校园爱情的难题。恋爱是需要经营的，在生活中看场电影、为对方买些小礼物，这些都是需要额外的支出，可能处于恋爱关系中的男生，需要承担一部分女朋友的经济支出。除此之外，也有314名学生认为“学业繁忙，聚少离多”给校园爱情带来危机，283名学生认为“家庭文化差异过大”会给校园爱情带来困境。

恋人之间最佳的花销方式
情侣之间需要通过相互送礼物、共同出去娱乐、一共吃饭等方式来促进相互间的感情。这也就引发了恋人之间哪种花销方式更佳的问题。基于传统观念，50%的同学认为男生负担需要多一点。同时由于西方文化的传入，家庭经济条件的发展，还有36%的同学认为AA制更佳符合。

恋爱与婚姻的关系
恋爱的目标和完美归宿，理论上是走进婚姻的殿堂，调研数据显示，36%的同学认为，恋爱应以结婚为前提，这样的观念是比较传统的恋爱观念。正确的恋爱观也是宣扬希望恋爱是要走向婚姻关系的，但是现实中，由于种种原因，很多情侣无法走进婚姻中。当代大学生思想较为开放，不再像过去一样闭塞，已经出现了“不婚”“不育”不轻易确认婚姻关系成为越来越多人的选择。因此大学生婚姻观逐渐随之淡化，很多大学生认为，如果谈恋爱可以结婚固然很好，如果最终两个人没有能够走进婚姻殿堂，仍然能够被人所接受。

希望学校采取的行动
除了进行封闭式问题之外，我们还设置了开放式提问。在回答希望学校采取的行动这一问题中，超过50%的同学答道希望学校设置相关的课程，帮助大学生树立正确的恋爱观。同时还有一些同学提到，需要设立更多的情侣交往的地点，可以帮助情侣之间加深感情。

大学生恋爱的特点
经过对调研结果的分析，在大学校园这一特殊环境成长的当代大学生，相比于其他的恋爱，还有其独特的恋爱特点。
浪漫性
大学生对未来充满希望和追求，同时身处简单纯净的大学校园中，当代大学生的恋爱具有更多的梦幻色彩，期望理想中的爱情。
可是他们对承担实际生活困难的能力、责任等条件重视不足。这也是当代大学生恋爱难以经受考验、容易变动的主要原因。
易变性
当代大学生社会阅历相对比较浅，加上正处于青春萌动期，因此，大学生的恋爱大多是冲动型的，往往通过短暂交往就会确定恋爱关系。然而恋爱的浪漫性使得大多数有些同学不善于处理恋爱中的纠葛、矛盾，情侣双方的感情波动较大，容易分分合合，变化无常。而一些不健康的恋爱观念，比如“不求天长地久，只要曾经拥有”这样的思想观念，也弥漫于大学生群体中，使得大学生恋爱容易因为外界因素而产生变化。
意见与建议
为了更加全面地获取大学生恋爱观，我们分别面向学校机关负责人、辅导员及心理中心教师、恋爱课教师、研究生导师、学生五个群体进行了深度访谈，了解他们对于大学期间谈恋爱的看法、学校在促进学生扩大交友范围的有效举措、学校帮助学生树立正确恋爱观的有效做法。
01
学校机关负责人
学校是引导学生树立正确恋爱观的重要阵地，而恋爱观教育是学校在立德树人的重要内容。对学校机关负责人进行采访，能够深入了解学校机关目前对于学生恋爱的看法和做法，为未来工作的开展提供支持。

校团委书记吕静
吕书记从恋爱的四个基本要素(男女双方、平等关系、共同理想、责任)入手，谈了她对大学生恋爱观的看法。首先，两个人的关系是建立在平等关系上的，是恋爱的基础，不能有人高高在上，否则就会出现问题。缺乏个人独立性、缺少经济基础的恋爱，由于一个人要依附另一个人，这样往往导致没有好的结果。其次是两个人要有共同的价值观，双方对于未来、对于处理事情的态度，共同的价值观决定了两个人恋爱的远度。面对恋爱和婚姻，不能有落差，要懂得用心来经营。

研究生综合办公室主任卢铮松
卢主任从研究生院的角度简要谈了对于研究生恋爱的看法，并提出研究生导师作为研究生的第一责任人，不仅要关心学生的学术发展，也要关心学生的个人发展，而恋爱就是学生个人发展的重要一点。他还提出，现在的青年学生更加自信，既是来源于国家的自信，也是来源于个人的自信，因此当代大学生在寻找对象时，更加注重精神上的交流，而自我展现出的面貌也是自信的一面。
02
学工干部及心理健康中心教师
尚洁
(校团委副书记、经管学部团委书记)
尚老师对毕业季后因为距离等因素导致情侣分手的现象做出了分析，他认为打败爱情的最重要的因素不是距离，而是双方的态度，因为距离的差异、文化的差异等等会给情侣之间带来很多挫折，但是情侣的态度才是决定是否能够继续走下去的关键因素。
程诚
(心理健康中心教师)
程诚老师作为一名心理咨询教师，接待了很多来咨询失恋而导致心理问题的学生。程老师认为，失恋往往不是单独存在的，仅仅是失恋可能不会导致心理障碍，而在失恋的背后，往往还存在着家庭关系、学业压力、宿舍关系等，这些复杂的关系交织在一起，通常会导致学生产生心理疾病，而失恋通常只是引发学生身心健康的一个导火索。在程老师看来，恋爱不是阳春白雪，需要学生去经历、去体验。同样，面对失恋的情况，程老师给出了他的建议，生活不能够停滞下来，生活中不仅仅只有恋爱这一件事，有大量的时间可以去做更重要的事情，而不是面对失恋时故步自封、停滞不前。
03
“恋爱课”教师

天津大学法学院副院长刘晓纯
刘教授认为恋爱是一件感性的事情，而他在感性中讲述着理性的观点，尽可能帮助更多大学生了解恋爱中的道德问题和法律问题，给大家敲响了警钟，防止大学生因为恋爱问题而引起不必要的后果。大学生已经是成年人了，在恋爱中要懂得责任的问题，既包括行为义务，也包括法律义务和约定义务。大学生需要明确恋爱中的义务在对恋爱应该有着充分认识的基础上才能够真正履行恋爱中的责任。
04
研究生导师
研究生的年纪较大，心智相对比较成熟，相比于本科生对于恋爱有着更加迫切的需求。同时，一些博士研究生的年纪较大，有部分研究生也步入了婚姻中。研究生导师是负责研究生成长的第一责任人，研究生导师对于研究生恋爱的态度起到了重要的作用。

天津财经大学副校长、天津大学经管学部教授刘金兰
对于研究生来说，更重要的是正确处理学业和家庭的关系，毕竟研究生还是处于学习、科研压力之中，需要合理地分配精力，否则很可能会导致主次不分，无法完成学业。导师作为研究生的指路人，有义务帮助研究生更好地处理学业和恋爱的关系，帮助他们快速成长。
05
学生

贾夏杰、王璐
王璐同学和贾夏杰同学作为优秀的学生代表，大学三年内，在学习与生活中互帮互助，最终双双保研清北，他们对恋爱观有独到的见解。当谈到恋爱与学习的关系之时，贾夏杰说，每个人有不同的生活方式和态度。学习与恋爱，处理的不好，那么就会是一种互相冲突的关系，但要是处理的好的话，就会变成一种相辅相成的关系。

❷ 当代大学生的婚姻观念

大学生恋爱观现状分析及对策
摘要：对当代大学生恋爱观呈现的特点进行分析，进一步揭示当代大学生恋爱观的现状及其原因，并在此基础上
探讨培养大学生健康恋爱观念的对策。大学生恋爱观受个人生理和心理的成长、学校以及社会影响的原因，相对不
够成熟，需要学校、社会各界的共同关注。
关键词：大学生；恋爱观；现状；对策
在当今大学校园里，大学生恋爱现象构成了一道同
学羡慕、家长疑虑、老师无奈的独特风景线。随着上世纪
90年代西方“性自由”“、性解放”思潮的影响，传统的爱
情观、婚姻观受到了前所未有的挑战与怀疑。高校作为
一个小社会势必会受到这种思潮的影响，对于人生观、世
界观尚未完全成熟的大学生的影响尤为突出。
一、当代大学生恋爱观呈现出的特点
大学生恋爱是大学校园普遍存在的一种文化现象，
已成为大学校园生活的聚焦点。据不完全统计，到大学
毕业时，谈过恋爱的学生高达总人数的80%，女生的比
例还要略高于男生。大学校园是各种思想文化交融的地
方。当代大学生恋爱呈现出的特点也有所不同。
1.恋爱人数上升，“初恋”年纪下降
过去高校的思想和行为约束比较严，学生一般在大
学高年级甚至是即将毕业时才谈恋爱。如今，受性生理
成熟提前、高校思想解放和校内同学恋爱行为的影响，
有些学生刚入学不久就开始“物色”恋爱对象，在恋爱年
纪低龄化趋势的影响下，恋爱的人数逐渐上升。
2.恋爱行为公开化
尽管高校对于学生在校期间谈恋爱的态度由“反
对”到“不赞成、不反对”，但校园恋爱者多以“学校不反
对”进行自我暗示，从而既不害怕学校的纪律约束，也
不担心老师的批评，更不在意同学的议论，反而以谈恋
爱为荣，无人喜欢为耻。在高校，不谈恋爱的人往往被
视为弱者，不谈恋爱被视为不正常行为。因此，大学生
恋爱行为公开化，出入成双成对，行为上也不遮掩，携
手漫步于校园，上课、吃饭、自习形影不离，甚至置校纪
校规于不顾。
3.恋爱态度趋于轻率
当代大学生在恋爱的过程中，恋爱观念日趋放开，情
绪化很重。有些学生以选择理想对象为由，见异思迁，频
繁更换对象；少数学生出现“三角恋”和“多角恋”，甚至
在同学之间造成感情纠纷，以至发生冲突，酿成悲剧。大
学生在恋爱过程中，易追求爱情的浪漫，而忽视爱情的
义务和道德，认为恋爱与婚姻无关。孰不知，人类的任何
情感都是具有一定道德责任的，只有以高尚的道德为基
础建立起来的爱情，才是真正的爱情。
4.性观念的开放程度变化显著
性观念是人们对性问题的较为稳定的看法及所持
有的态度评价，既包括个体的性观念，也包括在一定时
代的社会背景下，人们对性问题的评价、态度、看法的总
体趋势。当代大学生受西方思潮和社会不良风气的影
响，传统道德逐渐淡化，对婚前同居、婚前性行为持开
放、理解和宽容的态度。在一项对婚前性行为态度的调
查中，支持婚前性行为的占到25%，持无所谓态度的有
30%。由此可见，随着社会环境发生的变化，当代大学生
的性观念也日益开放。
5.恋爱目的多样化
恋爱双方要具有相互的道德责任感，而现实调查
中，当代大学生单纯因为感情恋爱的不到一半，其他原
因如“体验爱情的甜蜜”“、证明自己魅力”、“满足虚荣
心”等恋爱原因占了大多数。有的大学生很少顾及恋爱
的责任和义务，功利化色彩越来越明显，交往对象的家
庭背景和经济状况往往成为他们关注的重点，把前途寄
托在从对方那里得到好处。显然，这样的感情往往禁不
起时间的考验。二、对当代大学生恋爱升温的原因分析
1.大学生生理的发展是恋爱活动的诱因
大学生的年龄界限已跨过青春期并进入成年期，进入了人体发育的第二高峰，这一时期的少男少女有了接
近异性的欲望，对性的体验十分敏感。调查显示，有83%
的大学生有和异性交往的强烈愿望，渴望拥有爱情。满
足性冲动是促使青年投入恋爱活动的重要诱因，在这一
原因的驱使下，青年开始脱离群体化的两性活动而单独
约会。因而在异性吸引、彼此产生好感的基础上，谈恋爱
的想法逐渐成形。
2.当代大学生恋爱是趋从于心理的需求
1.寻求归属感在恋爱过程中，恋爱双方形成了一
个亲密关系极强的小群体，双方在交流过程中渴求互相
的理解与关怀，排解内心的寂寞，两人共同分享生活中
的大部分东西：感情、财产、秘密等。恋爱能直接满足归
属感的需要。
2.社会心理因素的影响大学生进入校园以后，意味
着脱离了以前的群体，进入了独立的生活环境。个人心
中的烦恼不愿向长辈倾诉，但又急切希望新的社会环境
和关系的认可。当亲密关系的需要显得尤为迫切的时
候，孤独的大学生走向恋爱是极其自然的事情。大学生
在思想、处境上的相似性，使得他们在恋爱问题上表现
出明显的从众倾向。恋爱对象的出双入对，容易使孤独
者萌生羡慕感和攀比心，甚至自卑心理。受这种群体氛
围的影响，不少人开始寻求异性朋友。
3.对于浪漫的追求在现实生活中，表现青年恋爱
的文艺作品和影视作品很多，加上互联网上大量关于两
性及感情问题的探讨，激发了大学生的好奇心理。他们
向往浪漫的爱情经历，向往志同道合、情投意合的知音
相伴，持这种观点的大学生，一旦遇到合适的异性，就容
易萌发爱情。
3.当代大学生畸形恋爱观是出于对物质的追求
少数大学生因家庭经济困难、就业压力大或者爱慕
虚荣、沉迷于高消费等原因而选择恋爱。他们企图通过
恋爱来解决经济上的困难或者在经济上赚取利益，有的
甚至不惜名誉，采取欺骗的方式同时进行几段“恋情”。
为追求享乐和地位而恋爱，是一种畸形的恋爱观。
三、培养大学生健康恋爱心理与行为的策略
由于大学生的生理和心理并没有完全成熟，恋爱过
程中会出现各种问题，恋爱观和恋爱行为的偏离不仅会
给学生的精神生活带来影响，甚至会严重影响学生的事
业和前途。社会、学校和家庭对此应当予以高度关注，对
学生恋爱表现出来的不健康倾向应积极地加以引导。
1.加强大学生恋爱道德和责任教育
真正的爱情是建立在共同理想信念基础上的，它是
理想、道德、义务、事业和性爱的结合。大学生正值人生
观形成的关键年龄，一个人具有什么样的人生观和价值
观，就会有什么样的恋爱观。随着大学生价值观念多元
化趋势的发展，恋爱观也受到功利主义的影响，表现出
实用性和功利性，恋爱不以感情为基础，而看重恋爱对
象是否有“利用价值”。因此，要加强大学生恋爱道德和
恋爱责任教育，使他们懂得恋爱是以纯洁的情感、共同
的追求、相互的信任和责任为内容的，具有专一性、持久
性和道德性的特点，促使他们在恋爱中对他人、对自己
和社会持有高度负责的态度，培养健康文明的恋爱行为
方式，学会自律、自重和自爱。
2.加强校园文化建设
学校通过开展丰富多彩的校园文化活动和各种有
益的社会实践活动充实大学生的校园生活；通过各种形
式的教育和引导，让大学生懂得如果在大学阶段花费大
量的时间和精力谈恋爱，势必会分散精力影响自己的学
习，从而引导他们处理好事业和爱情的关系；多营造健
康、开明的校园文化，通过开设爱情婚姻专题讲座、人体
生理学和性健康教育等课程，消除他们对于爱情的困惑
和焦虑，树立正确的恋爱观。
3.发挥社会舆论对健康文化的宣传功能
在经济转轨和市场需求的刺激下，以赢利为目的的
文化产业迅速发展。广播、电视的普及和互联网的迅速
发展，使得社会文化的受众群和传播效率大大增加。目
前，大学生获取性知识的途径主要是通过互联网和一些
不良杂志，而部分新闻媒体背离行业道德和伦理修养，甚
至个别媚俗刊物违法传播不健康文化，给年轻一代造成
了不可磨灭的疮疤。因此，社会舆论应该在是非、善恶、
美丑面前做出正确的道德选择，肩负起社会繁荣、健康
文化氛围的营造功能。
4.建立专门的心理咨询中心
心理咨询在我国是一项新兴的医疗服务，目前对于
人们心理健康的辅助作用在我国并不十分明显。一是因
为国人受传统文化观念的影响，不愿以这一方式表达出
自己内心的问题；二是心理咨询这一服务的宣传力度还
不够，人们对其持有偏见，认为有精神疾病的人才会接
受这种治疗；三是高素质的专业人才数量有限，发挥的
作用有限。因此，针对大学生提供性爱方面的咨询和帮
助，是大部分国内高校的空白。在这方面，高校作为科学
知识的传授地，应该发挥专业人士云集的优势，开启校
际间、学校与社会之间合作的桥梁，吸纳专业人才，设立
专门的咨询中心，甚至校际心理咨询流动站，为学生提
供专业的心理辅导，及时解决他们的各种心理问题。
参考文献
［1］必廷延.校园恋爱的两个悖论［J］.中国青年研究，2003（5）：54-
57.
［2］李小玲.社会文化对大学生恋爱倾向的影响［J］.潍坊教育学院
学报，2006（2）：60-61.
［3］宇业力.论大学生的恋爱道德［J］.理论界，2006（11）：107-108.
［4］马福全.大学生恋爱及性心理健康教育策略研究［J］.黑龙江高

❸ 大学生谈恋爱的利与弊

大学生是否应该谈恋爱及大学生谈恋爱的影响成为近年来社会谈论的热门话题之一。
事物往往具有两面性，有时我们往往只看到其中的一面，甚至走向极端。我认为在大学期间谈恋爱有利也有弊。
大学生活是人生值得回忆的一段美好生活。大学生基本上都是17——25岁之间的青年，他们都是经过了高中的“炼狱”。才走进美好的大学殿堂，许多的大学生都会如释重负，他们都会在大学的生活中有所改变，当然，这包括谈恋爱。其实大学生谈恋爱并不是无益的。首先，我认为大学生谈恋爱可以增加一个人的责任感，正确的恋爱可以使一个人由不成熟到成熟，从而增强对社会的责任感。既然爱一个人，就要为对方付出，要对对方负责任，要使对方快乐，只要对方幸福，自己也就是幸福的。也许你有爱偷懒的毛病，而他（她）不喜欢，那你就有可能为了对方而改变；也许你有爱沾小便宜的毛病，而对方不喜欢这样，那就有可能为了对方而改变。
其次，恋爱可以使一个人更有理想和抱负。理想赋予爱情深刻的社会内涵，是爱情的内在依据，爱情是两个人感情的交融，是爱对方和爱自己的统一，一方对人品的期望回影响另一方对人品的期望；一方对行为的认同会影响另一方行为的标准；一方的言谈会影响另一方心声的表露。这种人格上的相互映衬，志趣上的相互认同，就形成了双方对生活的共同理想，从而使恋爱中的男女精神振奋，彼此受到鼓励，激发人的智慧，升华人的品格。
恋爱作为一种人际交往形式，也必然受到道德的约束。正确的恋爱观可以使大学生更加尊重人格的平等。爱对方就要给对方自由和快乐，要尊重对方，对方是否接受自己的爱，是否拒绝自己的爱，是否会给自己爱，都是对方的自由。其实大学校园中动人的爱情故事也不乏有之。据报载，某大学的一对恋爱中的男女，男氦不幸患上了白血病，而女孩知道后并没有拂袖而去，她更加的关心爱护男友，并且不顾社会的议论，独自一人在大街上向路人讨钱来给男友治病。可以说他们的爱情是积极的，美好的，更是感动人的。
大学生谈恋爱难道都是益处吗？其实不然。大学生正有青春期向成人过渡的一个时期，其心里和生理并不是完全的成熟，容易产生一时的冲动。有些同学在与异性的交往中不能准确的区分友谊与爱情，容易造成误会，从而给双方都带来烦恼。大学生活虽是美好的，我们可以适当的轻松一下，但我们还是应该以学习为主的。一心不能二用，既然你恋爱了，就很有可能影响到自己的学习。有些同学竟错误的把爱情放在人生的最高地位，奉行爱情至上主义，沉湎于感情的缠绵之中，从而影响学习，进而影响到自己的前途。某A大的一名女身生因为感情问题而跳湖自尽了，这是一个悲剧，这就说明当代的大学生的心里素质还是不高。还有些大学生恋爱是一种时尚，他们认为在大学里不谈恋爱就跟不上时代的步伐，其结果是不管喜欢不喜欢，不管性格是否和的来，就乱追一气，乱爱一气。他们是“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”把爱情当成儿戏，这样会伤害对方，也会伤及自己。
大学生基本上还没有自己挣钱的能力和渠道，基本上都是花父母的钱。在谈恋爱期间，不可避免的就会增加开支。每逢星期天，大学校园里的“偶数”就会很多，他们出入于高级的饭馆，买昂贵的东西。他们不知道他们在榨取父母的血汗啊！有些大学生在选择恋人时竟以是否有钱为标准，真正的爱情是不会以金钱为基础的。
对大学生谈恋爱，我们不能盲目的赞同，也不能武断的反对。我们要用正确的态度看待。大学生要树立正确的恋秒观既要认识到恋爱所带来的积极影响，也要认识到恋爱的负面影响。
对于大学生来说，如果与爱情在大学时代相逢，那就用心去呵护，加倍的珍惜，要有正确的恋爱观，处理好恋爱中各种关系，这样就可以在拥有美好的前途的同时，也拥有一份纯真美好的甜蜜爱情。

❹ 大学生的婚姻

不一定啊！如果人现实一点，可能是要这样，但是如果你更注重感情，那么两个人在一起，能相互理解和扶持，相互包容和爱慕，才是最重要的。

❺ 大学生应该怎么树立正确的婚恋观

大学生如何树立正确的爱情观

爱情是人类永恒的话题。而爱情观则是一个人面对爱情应有的态度、观点和方法论。一个人，特别是大学生如何树立正确的爱情观？在以往，这个问题较少被论述，甚至很少被提及。然而，随着社会的进步，大学生恋爱已经变得十分普遍，不可能不面对一个如何看待爱情，如何处理爱情的问题。
爱情从根本上说，是一种精神层面的活动，即是一种意识活动。与其他人类意识一样，它起源于物质，爱情从根本上源于人类男性与女性之间为生育后代而进行的物质性活动。其出现之后，就用来指导物质层面的活动。也就是说超越了两性为生育后代在纯粹肉体上的那种物质性交流，而是使得男性和女性在精神层面进行进一步的接触、交融和交汇，最终实现两性关系实现整体的和谐。从这个结论来说，只有真正实现了意识层面之上的精神交流才能称之为爱情。其目的如果用经济学的话讲，是物物交换，市场交易。作为大学生就应该树立积极的爱情观，不要将爱情观定位为以物质为基础的情感，那样的情感称不上是情感，只是一种交易行为。要如何树立正确的恋爱观呢? 所谓恋爱观是指对待爱情的基本看法和态度，是社会经济制度、婚姻制度和伦理道德观念在恋爱问题上的反映。男女双方共同培养美好爱情的过程必须遵守一定的道德规范和法律规范。并以此来调节和制约恋爱中的行为和各种关系。
1．对于大学生而言，我们提倡树立科学的恋爱观，它包含以下几方面的内容：提倡志同道合的爱情。大学生恋爱应把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把心灵美好、情操高尚、心理相融作为择偶的第一标准。莎士比亚曾说：爱情不是树荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，而是建立正在共同基础上的心灵沟通。因此，在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。马克思和燕妮的崇高爱情就是建立在志同道合的基础上的，正是因为如，他们的爱情才经受住了艰难困苦的考验、传为佳话。大学生作为新时代的栋梁，其恋爱观应该是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。
2．正确处理爱情与学业之间的关系。爱情是美好的，它是人生内容的重要组成部分，但不是人生的全部，它应该服从于事业，促进事业的发展。一个人只有事业取得成功，其爱情之花才会开得更加鲜艳芬芳。所以，大学生应该把学业放在首位，摆正爱情与学业的关系，不要把宝贵的时间全部用于谈情说爱上而放松了学习。没有学业的爱情如同在沙漠中播种，缺乏坚实的根基和土壤，迟早会枯萎。只有爱情同学业的结合，爱情才有旺盛和持久的生命力。
3．要懂得爱情是一种责任和奉献。大学生在恋爱中应该懂得，爱不仅是得到，更重要的是一种责任和奉献。在社会生活中，人具有两方面的责任：一是个人对社会应尽的责任；二是个人对家庭、父母、孩子、朋友和爱侣的责任。第二方面的责任属于私人生活的性质，是社会干预最为微弱的生活领域，主要依靠良好的道德修养和自觉的责任感来维持。正因为如此，它体现了一个人的人格魅力。大学生一旦进入爱的王国，就必须具有强烈的责任感和奉献精神，才能获得崇高的爱情。
4．恋爱要严肃认真、感情专一。爱情是一个男性与一个女性之间的爱慕关系。这种关系包括自己特有的感情和义务，它只能存在于恋爱者两人之间，不容许第三者介入。而且，恋爱不是儿戏，双方要真诚相待、实事求是地对待自己，也实事求是地对待对方。无数事实证明，用欺骗手段骗取爱情，是不会幸福的。另外，双方一旦建立了恋爱关系，就要忠贞专一，一心一意；不能三心二意、见异思迁。任何一个人搞三角恋爱、多角恋爱的行为都是不道德的。
5．在恋爱过程中，应多一些理解、信任和宽容，互相尊重，共同进步。爱情是互爱的统一，相爱的双方，都有着自己独立的人格和精神世界，既不能完全依附对方，也不能要求完全占据对方。爱情与做人一样，理解、信任、诚实和宽容都是十分可贵的品质。爱很多时候意味着是一种付出，要相知、相敬、相让。“世上没有十全十美的人”，两个人在一起并不是简单的组合，必须互相迁就；爱，就必须接受他的一切，包括缺点。
6．正确面对恋爱过程中的问题。大学生在恋爱的过程中要正确的看待，要根据国家法律、法规、制度和学校规章制度相结合。避免不必要的法律问题出现。例如：某大学一对恋人未琐事发生口角，男生一气之下将女孩打伤，后男孩被开除学籍并且并被行政拘留7日。这就是没有树立正确的爱情观的表现。最终导致了不必要的麻烦。给自己人生路上留下了一个黑点，给自己的未来和前途增添了障碍。处于二十来岁的青年，大多数还是显得单纯和幼稚，对生活总是充满梦幻，很容易就陷入情网。对于情感上和心理上还不是完全的成熟，很容易让一些居心不良者有可乘之机，滋生出许多可悲可恨的故事来。我认为男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。女孩子面对男孩的种种追求，应理智对待，不要被那些甜言蜜语所迷惑，不要以为自己对别人付出实实在在沉甸甸的爱，就一定会得到应有的回报，要深入地了解对方。同时在交往过程中，女孩应引导男孩把更多的精力和心思放在工作上，勤勤恳恳地做好本职工作，为体现自身价值而努力。同样男孩也要理智地面对美丽圣洁的姑娘，千万不可稀里糊涂地去追求对方，更不能以貌取人。要以事业为重，要有大志，多花点心思在工作上，干出一番事业来，让自己先稳定下来，能够为对方的爱负责任才是对她最好的回报。只有这样，谈起恋爱来心里也会踏实点。如果我们没有具备基本的“硬件”，盲目地去追求爱，面对现实的生活，也许会更痛苦。也许很多人会认为双方心甘情愿地厮守着，没有什么比彼此相爱更加重要。生活中也常有人说：“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。”我认为面对一份爱，我们要抱着认真负责的态度，只有天长地久才是我们一生的完美追求，也只有这样才能使我们过得更幸福、更快乐。

❻ 大学生的婚姻

爱情不是你想的那么容易
也不是想象的那么简单
它很奇妙
在你不专想的时候她可能属回来到
在你想的时候却又时机不成熟
什么时候都是看自己
只要你觉得不能错过适合的
那走入婚姻殿堂的时候就会随时发生
如果你一定要强调在事业有成后
在多大年纪后
那你已经给自己设置了程序就不需要来问我们了

❼ 大学生应该树立怎样的婚恋观

我十分喜欢复三毛这个人，以及制她的文字，我甚至觉得在初中时期，三观逐渐定格的特殊时期，我很庆幸我看了三毛的一些书，书中三毛为人处世，对待生活的态度，真的非常值得我们去学习。对生活永远满怀热情，处事也波澜不惊。对富人她没有点头哈腰，对穷人更没有任何的不屑，所有处于这个世上的人，于三毛而言都是一样的。三毛在婚前就说过，她不是妇女解放运动的支持者，但是她极不愿在婚后失去独立的人格和内心的自由自在化，所以一再强调，婚后还是“我行我素”，要不然不结婚。荷西当时说：“我就是要你‘你行你素’，失去了你的个性和作风，我何必娶你呢！”哈哈哈，大丈夫的论调。我很喜欢三毛的这种婚恋观，结婚了，将两个人，两个家庭联系在一起，却不能没有了自己的独立人格。

❽ 大学生应该谈恋爱

我记得啊复，我刚刚读初中制那会，我们的辅导员就开班会了，印象最深的就是该恋爱的就恋爱，不要给大学留下遗憾。这句话意思就是说大学可以恋爱，但是也要适可而止，毕竟也是在读大学的阶段嘛。

重点:大学是可以谈恋爱的，只要不影响学习的前提下，而且还是双方都喜欢，又可以坚持得下来。那么，可以去试下。