教育部回应大学生加压

『贰』 上高中时拼命学习，为什么到了大学都那么懒散呢

今天刚看到一个话题，教育部回应为中小学生减负大学生加压。说的是全国政协委员、河南农业大学校长张改平院士在今年“两会”上提出《关于为中小学生减负、大学生加压的提案》，教育部11月20日在官网上公布了答复内容。

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所以，有网友就说，与其考虑增压减压，不如想想这些压力来自哪里。更不应该细分中小学生和大学生。教育部真正应该做的是各个部门共同协作，为“人”减压。

压力来自于哪里？学生是升学考试的压力，进入社会是工作、家庭的压力。压力是由于没有选择，没有退路而来的，只有让人们有退路，自由选择自己喜欢的事情做，才可能实现真正减压。否则学生时代是减压了，压力会在步入社会之后接踵而来。哪一天如果没有升学、就业、购房、医疗等等压力，人们的爱好和梦想都可以去自由地追求，那才是真正的减压吧。

突然想起来，现在的学生挺累的，尤其是那些还没有上大学的孩子，如果大学也增压的话，他们的压力，何时才能纾解呢？

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『叁』 如何评价教育部部长对大学生需要“增负”的观点，应该从哪些方面增负

中国的学生从小就有这样一种观念，觉得自己只要经过高中的磨练，进入大学之后，能够完全放松下来，享受自己的生活。事实上在中国的很多高校之中，都存在着大学生过于懒惰的情况，所以很多大学生不仅在大学的学习生活中没有使自己的能力得到提升，反而出现了后退的情况。对此，我国的教育部部长提出要对大学生进行增负，小编对待这种做法也是十分认可的，小编认为对大学生丰富不仅包括对学生的学习方面进行增负，还包括对学生的实际能力以及社会经验等方面进行增负。

大学阶段学生除了要学习专业知识之外，由于在大学毕业之后很多学生要步入职场，所以要学习很多的实践技能，所以大学更加应该注重对于学生实际能力的培养，使学生能够将学到的知识运用于实际生活。除此之外，大学也应当加强对学生的引导，使学生在大学意识就能够为自己制定合理的目标和未来的职业规划。

『肆』 大学生熬夜的现象

【撰文/郭若梅】今日，哈尔滨工业大学证实了该校一名大二学生于11月25日凌晨在学校自习室猝死的消息，警方已介入调查。这一新闻令人痛心，也在网上引起了许多熬过夜、正在熬夜的大学生的共鸣。

对通宵自习室的需求

一些学校开设通宵自习室，是为了满足学生熬夜学习的需求。据中国网报道，2020年11月18日，北京工业大学的大一新生校长座谈会上，一名数学专业的学生向校长提议，希望学校开设一间通宵自习室。
有网友表示，对于学生来说，寝室不是一个理想的学习场所，一来是许多大学实行定点熄灯的管理制度；二来是在寝室通宵学习可能会影响室友的正常休息；三是夜深人静的时候，更有助于集中注意力学习。因此很多学生都希望学校开设通宵自习室。

通宵自习室（图源：中国青年报）

也有网友说，通宵自习室是高校的刚需，对那些准备进行期末考试、考研、考公务员或事业单位的学生来说极为便利。
福建医科大学“5+3”学制的在读研究生王铭说，她们学校的通宵自习室就是在学生强烈要求下开设的。临近期末的时候，她都会去通宵自习室复习。那段时间她每天早上六七点起床，吃完中、晚饭后立马回到自习室，最晚的时候凌晨2点才离开。这种状态持续了一两个月，直到结束所有考试。
王铭说，并不是所有医学生都像她那样熬夜，还是看个人对自己的要求，有人希望及格就行，而她是想考高分，所以每次期末都会比较用功。平时除了周末，医学生每天都是满课，王铭已经习惯每天只睡6个小时。周末不上课的时候，王铭才会睡得比平时久一点。
王铭大三下学期的期末考试科目超过了10门，包括：全科医学概论、临床诊断学、医学影像学、医学英语、外科学基础、卫生法学、实验诊断学、药理学、社会医学等。其中A4纸大小的教材《药理学》共有608页，王铭复习了不下三遍。
熬夜的高校“学霸”
今年10月份，清华大学学生的作息计划表冲上了微博热搜，计划表显示，该学生每天凌晨1点睡觉，6点起床。从起床到晚上睡觉，他的时间被安排得满满当当。

郑希是武汉大学的一名大四学生，她告诉大白新闻，她从高中起就开始熬夜，当时是在放假时熬夜玩手机，因为高中的学业压力太大，假期熬夜玩手机是一种放松的方式。

郑希熬得最厉害的时候，是大学二年级。当时，她的时间被雅思、科研学习、学生会和社团活动瓜分得一点不剩。
为了做好每一件事，她每天凌晨两三点才睡觉，第二天六七点就起床去上课，平均一天只睡三四个小时。由于压力过大和作息不规律等因素，郑希从高中起就出现了月经不调的现象，到现在都还没有调整好。
至于为什么这么拼命，郑希说，对未来发展的担忧使她感受到了压力，所以在大学时必须努力提升自己。
应该给大学生加压吗？
今年的全国“两会”上，全国政协委员、河南农业大学校长张改平院士提出《关于为中小学生减负、大学生加压的提案》。
针对这一提案，教育部于10月23日在官网上给出了回复：“加快推进高考改革步伐……彻底扭转中国教育‘玩命的中学、快乐的大学’的现象……”
关于这一提议，郑希有自己的看法，她认为高考的压力提前分到了中小学，孩子们至少从初中开始就要努力考个好高中。而大学内部，因为没人管出现了两极分化，努力上进的学生才会压力大，浑浑噩噩的学生就这么混过去了。

自习室（资料图）

郑希说，其实学校和学院给学生的压力不大，她感受到的大部分压力是自己给自己施加的。因为她对自己要求比较高，想拿到国外排名前10高校的offer。
但受今年疫情的影响，郑希的留学路被阻断了。最终她拿到了国内顶尖研究所的保研名额。郑希说，拿到保研名额后，自己可以稍微放松一下了，现在不像大二时那么拼命，每天都可以保证充足的睡眠时间。
对于郑希、王铭等不懈努力的人来说，大学时光是她们选择自己想要的人生并为之努力的绝佳时机，这一过程或许是“痛并快乐着”，但绝不是旁人欣羡的“快乐的大学”。（王铭、郑希均为化名）

『伍』 教育部回应为中小学生减负大学生加压，你如何看待这一说法

对于最近教育部回应应该要为中小学生减负，而应该给大学生加压，尤其是在近几年我们可以看到一些中小学生，他们经常面临着补课，可能一个星期，不仅要承受着学校交给他们的作业，当在周末的时候，他们的父母还为他们安排了一些培训班，这其实让很多中小学生承受着巨大的压力，很多中小学生苦不堪言，他们面临这样的困境，却不知如何是好。

是对于很多大学生来说他们不以为然，你觉得这是正常的，有很多大学生非常的堕落，但是在另外一方面也有很多非常努力非常优秀的大学生，他们有着自己的规划，有着自己的方向，他们有的会选择在不同的年纪考取不同的证书，在对未来有一个规划，有的可能去考研，有的可能选择去实习，所以我觉得作为大学生，他们应该有着自己的规划，能够为将来做打算，而不是在该努力的年纪去选择荒废时间。

『陆』 教育部回应部分大学封闭管理，教育局是如何回应的

轰轰烈烈的返校终于提高了日程，全国各大高校相继开学。我的学校也不例外，但是每个学校都逃不脱一个命运那就是封校，甚至10月1都不让学生出去，这一点引起了很多学生的不满，教育部也为此事件发出声明，表示并不是百分之百的完全封闭学校，而是部分封闭学校，但是只要出了学校这个大门，就必须要报告你的行程，长时间的离校必须提供近日的核酸检测。这是为了科学有效的一种封闭管理方式，同时更是为了广大学生的安全。