大学生拖延症调查报告
㈠ 造成大学生拖延的原因
目前来说，许多大学生都有拖延症的毛病，那么是何种原因造成这种情况呢？我认为可以从主观和客观两方面来分析一下：
(一)主观原因
由于大学生正处于人生的成长期，人格特征的形成与是否拖延有很大的关联。研究表明，人格中特有的神经质及责任心缺失与拖延行为相关，其中缺乏应有的责任心更是产生拖延行为的根源。在家庭不和睦环境中成长的学生，往往更爱采用拖延的方式，表达内心的抗拒:在家庭溺爱环境下成长的学生，因为“唯我独尊”的个性，也会有拖延行为的发生。
以上这些客观因素潜移默化地影响到大学生群体情绪或选择职业的困感。由于不能满足个体价值的实现，或与本人预期目标存有差距，在择业中，多数人会抱有“再等等看，不愈”的心理，从而产生拖延行为。
㈡ 大学生熬夜的原因分析
大学生熬夜和进入职场的人熬夜的目的往往不同~大学生熬夜往往是想要熬夜，而进入职场的人更多的是必须熬夜。
大学生熬夜的原因很多，有的人玩游戏玩着玩着就到深夜了，有的人刷剧刷到深夜，有的人看头条刷文章也能刷到深夜，也有很多大学生夜生活比较丰富，晚上蹦迪喝酒，熬夜更不在话下。
为什么大学生会喜欢熬夜，首先还是那四个字，因为年轻。因为年轻所以就算熬夜身体也扛的住，所以并没有这方面的烦恼。还有就是白天大学生们要上课，晚上是完完全全是娱乐的时间，熬夜可以增长自己娱乐的时间。再者就是大学生相对来说压力比较小，不要花很多的心思去想着赚钱，所以有较小的压力去考虑明天。
当然也不能以偏概全啦，很多大学生熬夜是为了成就更好的自己！比如考研党和考证党，还有那些正在创业的大学生们！
㈢ 为什么现代的大学生把熬夜当成一种普遍的现象
现在大学生熬夜已经成了一种普遍现象，如果能在晚上11点睡觉的，那都是算早的了。到底是什么造成了大学生熬夜成为了一种常态呢？
上了大学以后，学生都是住校的，受的约束少了，不像以前在家里的时候有父母催促着睡觉。
现在的手机功能十分强大，手机上的娱乐软件也是层出不穷。除了可以打游戏，还能聊天、看电影、看直播。有些晚上无聊的大学生躺在床上也不睡，聊聊天、刷刷短视频，越晚还越精神了。
㈣ 如何解决大学生拖延行为
1.正视自己的拖延症。
要改掉拖延症坏毛病，首先就是要正确认识到拖延症的危害，正视自己拖延行为是错误的。拖延症往往会让一个人经常性的不能完成任务，耽误时间浪费精力。而且今天的事情拖明天，明天的事情拖后天，周而复始，一直持续焦虑和紧张状态中。不仅对工作学习不利，对身心健康也有极大的危害。从内心认为拖延症是个坏毛病，真心地想改掉它，这是客服拖延症的首要条件。如果你自身都认为这种状态感觉还不错，那么你终将无法改掉拖延症的毛病，即使改掉也会再犯。
2.从设定目标开始做起。
把要做的事情列一个“to do list”清单，把未来一个月要做的事情都写到清单上去。大事情项下列上步骤，每一步怎么做，每一步要在什么时间完成，都要给自己一个明确的要求。如果不能完成，要给自己定一个相应的惩罚措施；相反，如期完成或提前完成要给自己一个奖励，比如吃一顿大餐啦等等的。
3.尽量压缩完成任务的时间。
你要知道，其实你完全不必将一个10分钟就可以搞定的事情拖到一个小时解决。所以，你必须要给自己一定的压力才行。一项任务你要完成，就必须避免被打扰，尽快将问题解决。有了这种很快解决问题的经历后你会发现这种高效率的感觉还是蛮好的。
4.严格执行清单事项。
列好清单后，严格按照清单上的事项一项一项完成，并且强迫自己不能超过限定的时间，超过时间要自我惩罚。这一点决不能心软，要在不能完成任务之后给自己一个心痛的惩罚，从而敦促自己成为一个严格按照清单完成任务的人。
5.将重要工作安排在效率最高的时间。
每个人一天最高效的时间不一样，可能有的人高效时间是在上午9点-11点，有的人高效时间在晚上。不过这些都没有关系，正确认知自己的高效时间，把一些重要的事情安排在这段时间内完成，你会发现效率真的奇高。
6.与别人结伴互相监督对方。
自己单枪匹马战斗可能远不如团队合作来的更合适。那么找一个人，你们互相监督对方吧。互相了解对方的任务，用监督的方式督促对方完成任务，同时也是在帮助自己完成应该做的。
㈤ 当代大学生普遍存在什么问题
人际问题
良好的人际关系不仅是学生成长和社会化的重要组成部分，也是保持良好心理状态的必要条件。然而，由于人际关系和社会的复杂性，以及大学生心理的简单性，大学生在人际交往中经常会遇到挫折。相当多的在校大学生缺乏人际交往经验，缺乏在公共场合表达自己和与他人交流的能力和勇气。面对各种各样的活动，他们充满了兴趣和对失败的担忧。随着时间的推移，他们甚至避免参与，这阻碍了良好人际圈的形成。这不利于学生的健康成长
2.情绪波动问题
大学生正处于青年发展的“风暴期”。它们的生理发育极为迅速，已基本成熟。然而，由于他们经验浅薄，缺乏社会经验，他们对生活和社会问题的认识往往不够。此外，青年特有的任性与理想困惑交织在一起，极易产生各种心理矛盾。易受各种外界因素的干扰和影响，自我控制和自我调节能力低下，导致心理偏差和行为怪异。
3.学术问题
大学生的主要任务是学习。他们最关心的是学业成绩，环境变化等诸多因素给大学生带来了很大的心理负担。进入大学后，一些学生为了保持自身优势，不仅学习自己的专业课程，还自学一些社会急需的课程。再加上辅修专业的学习和英语四级考试的沉重压力，他们长期处于超负荷运转、紧张状态，压力大，学习效果差。一些学生进入大学后感到“松了一口气”，认为船离码头很近。因此，即使他们感受到竞争的危机和就业的压力，他们也负担不起真正的努力学习。