大学生迷茫数据

『壹』 大学生迷茫的原因有哪些

主要是在学习的改变上，在高中时期多数是在老师的带领下去主动学习的，自己主动学习的是少数。

但是到了大学从被动学习，变成了主动学习，在大学的课堂上老师不会讲很多东西，即使讲也是一知半解，老师一般下完课就马上消失，很少有机会去询问老师。

高中的时候班级有凝聚力，但大学对班级这个概念是很淡薄的，辅导员也都是百年难得一见的。

大学相对于高中，有充分的时间与自由，在这样的环境下，“懒”这个天性就越发的显现出来。

很多高中生到大学后有个很明显的想法，我终于从高考脱颖而出了，可以好好玩几年了，结果一放纵，完蛋收不回来了。

迷茫的重点就是没有目标，不知道未来，不好意一种心态。

找到自己热爱的
大学为什么会迷茫？

『贰』 大学新生迷茫心态的分析

随着高等教育的进程加快，高等教育规模的扩大，大学生所暴露出的问题也日益凸显，集中表现在对大学生活的困惑，对未来的迷茫，以及对学习、人际交往等方面的不适应。本文将着重从大学新生迷茫心态的表现、原因入手分析，并努力找出可行的克服途径。一起看看吧！

作为大学新生，在中学时对大学生活充满了过多美好的想像和憧憬，但是当真正步入大学后，却发现现实与理想有着巨大的反差。由于大多数学生并未对大学生活有过具体规划，当面对全新环境时常常表现出不适应、失望、迷茫和困惑的心理。

一、 迷茫心态的表现 （一）学习热情下降

我国的应试教育模式使得很多学生误以为大学是学习的终点，以为进入大学后就不需要花费时间在功课上。但实际情况是，很多理工科课程无论是难度还是深度都强于中学课程，且有着极强的连贯性。如果大一的基础课（如高等数学）没有学好，以后的功课学起来就很吃力，甚至导致学生失去学习热情。由于大学课余时间骤然增多，对于一直被约束惯了的大学新生，很多人都不知道该如何正确支配空余时间，开始无所事事或者在网络的虚拟世界中虚度光阴。有数据显示，56.69%的学生自认为“缺乏学习热情与动力、学习态度不端正”，48.4%的学生把课余时间用在上网中 ，学生的学习动力及学习热情比中学阶段下降了很多。

（二）生活自理力差

现在的学生大多是80后、90后的独生子女，在家里娇生惯养，从小就习惯了衣来伸手、饭来张口保姆式的家庭管理，依赖心理很强，缺乏独立动手的能力 。进入大学后，凡事都要自己亲历亲为，因为缺少生活常识及生活自理的能力，很多学生将自己的大学生活安排的一团糟。部分学生不会做宿舍卫生、不会合理安排时间，更有甚者，有的家长不得不放弃工作，到小孩所在的城市陪读。大学生普遍的生活状态是生活不规律，自我约束力差，大把多余的时间不知该如何利用。很多新生就在这个过程中逐渐迷失自己放纵自己，导致产生心理焦虑、自我怀疑和对大学生活的困惑、迷茫。

（三）人际交往障碍

中学阶段，因为大多数学生都来自同一地区，环境较为单纯，大家有着相同的语言、生活习惯、相近的学习目标，谈论的话题也彼此熟悉，因此更容易有共同语言。而进入大学后，面对来自全国各地的学生，全新的环境、陌生的方言、不同的生活习惯，大多数学生都有或多或少的'心理压力。在中学阶段，有些学生是班级里的佼佼者，但是到了大学，发现高手如云，无论自己多努力也只是泛泛之辈，很容易产生挫败心理。还有一些从偏远山区到大城市读书的学生，通过与来自城市同学的物质对比，也容易产生自卑情绪。对于人际关系的迷茫，如果不能及时解决，会出现打架等暴力事件。如2004年轰动全社会的马加爵杀人事件，就是马加爵在面对人际交往困惑，产生人际交往压力时没能及时疏导、解决，从而衍生出的暴力极端事件。

二、 产生迷茫心态的原因 （一）客观原因

相对于经济的快速发展，我国的教育管理模式还较为落后，虽然几年前中小学就开始了素质教育，但执行的力度还远远不够，大多数中小学还停留在应试教育阶段。在学生考入大学前，长达10余年的教育模式几乎都是强制性的管理。在这种管理模式下，学生不需要有独立的思考空间，唯一需要考虑的就是如何提高成绩，顺利通过独木桥，只要按照老师、家长安排好的，按部就班努力做好就可以。培养出的学生在自主性、独立性、认识自我、认识社会等方面的能力都很差。大学同中学相比，课程的内容更多更深，学习任务没有减轻，但指导和管理却没有高中那样多，导致学生很难适应新角色。进入理想的大学后，学生有了很大的自由空间和课余时间，当选择呈现出多元化时，很多学生反而无所适从。一些自制力较差的学生将兴趣点和注意力转移到网络中游戏中，更加速了迷茫心理的产生。

（二）主观原因

从中学到大学，学生正处于从青年到成年的转换阶段，这个时期正是一个人人生观、价值观、世界观的形成时期。学生在这个时期会重新审视自己以及自己同父母、老师、同学、朋友的关系，在这个阶段，要经历一个自我意识的分化、矛盾、统一、转化和稳定的过程，学生逐渐从一个“自然人”开始向“社会人”转变。学生的生理已渐趋成熟，但心理却仍停留在中学阶段，仍未从中学的学习、生活状态中走出来有。面对课程知识体系的变化、教学授课方式的改变，很多学生都没有做好准备，导致掉以轻心，过度放松，没有学好大一的基础课，导致跟不上之后的课程，陷入恶性循环。同时，大学生承载了父母、社会的过多期望，自我定位比较高，面临的压力大，但与之相反的是社会阅历浅，心里不成熟，不能客观、准确的认识自己，在遇到挫折时常常不能及时调整心态，盲目的自我否定，常常会感到无所适从，茫然不知所措。

三、 迷茫心理的克服途径 （一）树立正确的学习观

《学习的革命》曾经提到，学校教育中最重要的两个科目应该是“学会怎样学习”和“学习怎样思考”。美国未来学家阿尔夫托夫勒也说过，未来的文盲不再是目不识丁的人，而是那些没有学会怎样学习的人。从中学到大学，学习环境发生了很大变化，学校和老师应该引导学生变被动接受为主动学习。大学的教学，不仅仅传授知识，更重要的是培养学生自学的能力。首先，邀请专业内的高水平老师为低年级学生介绍基础课在整个教学活动中的意义，对学习过程中可能会遇到的问题给予指导，对本专业的就业形势和发展前景作出介绍，使学生对自己所学专业有一个大致了解。其次，可以培养学生的学习兴趣，将低年级的基础课与高年级的专业课结合起来，通过组织科技兴趣小组等，让低年级学生用已学知识制作简单的科技实物，充分调动起学生的学习热情，通过激发学生的兴趣点，找到适合自己的学习方向，使之变成学习优势，增强学习信心。最后，培养学生良好的学习习惯，制定合理的学习计划，掌握学习节奏提高学习效率，合理安排好每一天的学习和生活。

（二）建立良好的人际关系

亚里士多德曾经说过，如果一个生命个体可以单独生存，那么它不是动物，就是神。作为个体的人，每个个体都有独特的思想、背景、个性及价值观，然而人际关系对每个人的情绪、生活、学习都有很大的影响。社会心理学的调查结果表明，良好的人际关系是一个人心里正常发展，个性保持健康和生活具有幸福感的重要条件之一。进入大学后，很多新生都是第一次离家独立生活，第一次过集体生活，面临全新的人际关系，如果能在此时就建立一种和谐、友好、积极的人际关系，会对新生的生活和学习产生有益影响。作为老师，要多加强与学生的沟通，及时了解学生在人际交往中遇到的困难，多给予指导。要引导学生有尊重意识，互相关心，互相理解。学校可以多组织集体活动，增强学生的合作意识和团队精神，培养学生正确的竞争意识。大学生正处于花儿一样的年龄，对爱情充满向往，要引导学生树立理性的恋爱观，不要因为寂寞而去恋爱，教育学生以学业为主，在收获爱情的同时，亦能以优异成绩完成学业。

（三）构建心理健康教育

构建完善的大学生心理健康教育体系，培养健全的人格，是预防心理问题的根本途径。目前很多高校已经开设心理辅导课和心理咨询室，通过心理健康教育和心理健康讲座，丰富大学生心理学知识，增强心理保健意识，端正学生对心理咨询的看法，正确的看待自己的心理问题。要引导大学生认识自我、开发自我潜能，懂得学会自觉维护自己的心理健康。在遇到心理困扰时，能够及时咨询专业的心理医师，疏通心理问题，缓解负面情绪。通过开展心理辅导，培养大学生适应环境，学会处理学习与生活，对人际交往的适应、恋爱问题等多方面进行引导和帮助。重视开展大学生心理咨询工作，为处于迷茫、困境中的学生提供及时有效的支持，帮助其顺利度过难关。

『叁』 数据显示：非本科学历33%的人对未来感到迷茫！

想象一下，在不久的将来，技术进步终使那些有关人工智能和先进制造力的传言成为现实。你是从中看到了个人生产力及经济地位改善的大好机会，还是看到了包括你自己在内，越来越多人将被时代抛弃而陷入生活困境的情形？

从调查反馈来看，学历低的也对未来更迷茫。当被问及是否具备成功的技能时，近三成（27%）低学历的受访者回答了“不知道”，几乎是更高学历者中迷茫人群占比的两倍。此外，低学历群体中，有33%不确定自己是否会在未来五年内被解雇，19%不知道机器能否在未来五年内取代他们的工作。

麦肯锡的调查图表显示， 18%的高中学历及以下受访者都害怕未来 ，而回答自己感到困惑或不知所措的可能性几乎是高学历受访者的两倍。

有55%的高学历者认为，科技将使整体就业状况更好 ，持此看法的低学历者则不到一半（45%）。当人们回答有关特定行业机遇的问题时，这一整体基调也很明确。拥有大学学位的表示在未来5年，包括高科技、医疗保健、可再生能源或绿色技术在内的这些先进行业将创造最多的就业机会（分别为48%、40%和35%）。低学历者就没那么乐观了，只有37%认为高科技行业是创造就业的领先行业，提名医疗保健、可再生能源/绿色科技行业的分别为33%和28%。

与此同时，受教育程度较低的受访者倾向于在较传统的工作中看到机会。 认为零售业将创造最多就业机会的低学历者比例（15%）是大学毕业生的三倍。

至于对未来制造业岗位中取得成功的最重要技能是什么，大家也各有判断。至少有一个大学学历的美国人更容易将阅读理解和批判性思维当作一种重要技能（23%），相比之下，这么想的低学历者只有13%。

与此同时，低学历者更倾向于专注于技术方面的能力。 这群人提到与设备维护和维修相关的技能的可能性要比至少拥有大学学位的多出1/3。而他们对未来所需技能的总体把握也相对更加不确定，反映出了他们对经济变化更深层次的担忧。

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『肆』 刚毕业的大学生，感到很迷茫怎么办

”刚毕业的大学生，感到很迷茫怎么办？”很多网友都在下面留言，有的认为是因为专业太冷门，不好找工作；有的则认为学习能力强，去哪都没问题；也有的人认为只要做好了职业规划，就不会继续迷茫…各种五花八门的答案都有。他们觉得未来完全看不到希望，不知继续该往哪里走？对于这些问题，我们要如何从根源上解决呢？下面锐仕方达为你指明道路：

01

将理论知识转化为实践技能

拥有理论知识并没有错，可以说是必要的，如果你是教师、哲学家或作家，那么一定要打好理论知识接触，理论知识和实践技能对工作来讲都很重要，如果从中选一个更重要的，大多数岗位更重视实践技能。通过找实习等方式来在实践中检验自己，让自己变得更有专业知识，而不是仅仅有理论知识，这样才能在毕业季增加自己的就业机会。

02

制定职业生涯规划

首先，找到一份适合自己的职业起步。比起优越的平台，你更加需要考虑的是身处什么样的环境，周围都是怎样的人，公司氛围如何，这比工作本身重要多了。如果你身边的工作环境，人人都很上进，有理想，那么即使一开始很难，几年后你会发现自己已经比同龄人厉害好多了。

03

不忘初心，砥砺前行

职场如战场，无论怎样我们都要不忘初心，很多人在刚参加工作时，会有远大的理想抱负，浑身充满干劲，可是时间久了之后，曾经的激情和斗志都消失了，对职业没有了方向，得过且过是他们的日常，我们要做的是更新自己的思维模式。比如说把努力变成自己的习惯，当我们长年累月积累一件事时，就会让我们的命运发生变化。

04

避开陷阱，走出迷茫

人之所以迷茫，是因为我们忘记了自己还有选择权。比如，当你对目前的工作或薪水不满意时，那么你完全可以选择跳槽或者想办法提升自己，而不是成为一个怨妇，你要知道自己真正想要的是什么，而不是一直在原地踏步。还有一部分人产生迷茫的原因就是因为落入了职场陷阱。比如，有的人喜欢频繁跳槽，今天是行政文员，明天是出纳，后天是设计类。如果你每份工作都干不了三年以上，那你的经验也只是“路过”。为此，我们需要给自己一些耐心，经常自我鞭策。

05

优势比兴趣更重要

很多人一说到工作这个话题，就认为兴趣永远是第一。一份工作做了一段时间又觉得不适合，周而复始，却始终没有进入一个领域的大门。任何行业，如果你只停留在浅层区，困惑和迷茫永远如影随形，你将感受不到游刃有余的快感和成就感，所以说兴趣并不是最主要的，如果你到现在还找不到自己的兴趣所在，那不如从现在开始把自己手上的工作做到极致，总有一天，你会发现所谓的优势，更是一种能力与习惯。

每个人都要在职场上奋斗几十年，如何快速走出迷茫、避开陷阱、找到自己的优势，制定一份属于自己的职场生涯规划这些事就变得非常重要了，我们努力让自己变得更好，不是为了去证明什么，而是为了看到，一个更大的世界。

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『伍』 为什么有的大学生毕业后很迷茫

尽管现在的社会上面充斥着大量的读书无用论的声音，但是大学生们却仍在学校里面疯狂内卷。大家不论处在哪个学习阶段的时候，有没有思考过我们为什么要读书，读书的意义到底是什么。为什么读书无用论的风气会如此广泛，还不是一些网红，微商或者明星们，他们没有高学历，甚至有的都没有学历，却可以在短时间内赚到普通人工作几年甚至几十年才能赚到的钱。这就导致很多人特别是大学生，对努力学习产生了深深地质疑。另一方面，因为中国近几年的人口增长，素质教育的普及率大大提升，大学学校的扩招，导致现在工作单位的门槛越来越高，从原来的专科门槛到现在的本科，研究生，甚至一些大型企业都是非985,211不考虑，所以导致现在的学生为了考个好大学开始上各种辅导班，有的学生刚上大一，甚至就开始准备着要考研，开始学习考研的各种课程了，而这种高压力最终给社会导致的，就是人口出生率下降，中国老龄化严重，国家不得不出台双减政策和房地产调控政策来进行约束。

我们的努力学习不就是为了将来可以找到一个好工作，让自己能有一个美好的未来，那么什么才是所谓的好工作，我总结了三个字：权，位，钱。记住这三个字的前后顺序，权力第一，身份地位第二，金钱第三。三者只能得其二，切记不可得全部贪恋。想要拥有权力，就不要想着通过权力去获得金钱，那叫贪污，想要赚钱，就不要想着通过钱去购买权利，那叫行贿。

一，权。可以说想要得到真正意义上的权力，只有一个方法，那就是从政，成为一名公务员。对于权力二字，网络说的很清楚，权力分为两种，一种是经济权力，说白了，就是你有多少钱，用你的钱去操控别人，第二种就是政治权力，主要是指国家权力，国家所赋予你的权力，只有这种权力，才是真正把握在手中的权力，才是一个人绝对地位的特征，这里我们先不去谈当官应该为人民服务，应该清正廉洁的为人民办实事这一方面，这本身就是成为一名公务员应该做到的事情，我们展开说说这份工作所给你带来的影响力。

可以说能够决定你的社会地位的，钱永远排在最后一位，大家都应该听过这么一句话，能用钱办的事都不叫大事，怕的就是你有钱都办不了这个事。举个例子，每当过年回老家和亲戚朋友团圆的时候，家里哪些亲戚会很习惯的问你现在在做什么工作呢，那么他们为什么要这样问呢，无非就是依此来确定你的身份地位，来判断出你对他们的用处。

『陆』 为什么很多大学生都表示自己对未来很迷茫

有研究数据显示，95.7%的大学生存在迷茫和困惑，其中大一和大四学生更为明显，且地区越偏远、学校录取批次越低的大学生的迷茫和困惑程度越严重。

为什么会产生这样的现象呢？

其实迷茫是人生的常态，而大学阶段的迷茫分别为学习、职业、组织、日常、实践、自我管理、情感、精神与价值、烦恼、未来。形成这样的群体迷茫有两个原因：一是对社会认知不足，怕自己没有能力实现理想，所以不愿真正面对自己的理想；二是对自己缺乏合理规划，所以不愿脚踏实地去实践去学习。

而有的孩子对志愿填报持无所谓的态度，父母报什么就上什么，如果未来就业不好，责任也在于父母。这类孩子太过依赖父母，丧失了自主意识，长此以往，怎么能在未来竞争激烈的人生路上独当一面?父母不能代替孩子做决定，而要积极为孩子提供精神支持和信息帮助，鼓励他学会自己把握人生。

父母要懂得，学习和成长是一生的事，不要认为上了好大学报对了志愿孩子4年后就能事事顺心。孩子还要走入职场，面对社会，接受更加残酷的挑战。所以对于填报志愿不要急功近利，要把孩子的成长或培养当成一生的事业对待。

『柒』 大学生迷茫怎么办

大学生要善于去总结失败的经验，究其原因大体如下。
1、意志力薄弱，遇到问题就想撤退，自学能力差
大学里又不像初高中有老师的时刻监督，让很多人不知所措，空闲的大把时间不知道做什么好。 但同时也有一些同学对编程感兴趣，开始自学。或许因为自学能力差，也或许没有前进的导向，学着学着就迷失了方向，最后选择了放弃。
2、以为学好计算机专业课就能学会编程
企业需求的是能够快速上手的IT人才，而大学生在校期间所学的计算机大部分是浅薄的基础知识，理论居多，动手实践较少，企业招收这样的员工，他们很难应快节奏的工作岗位，还得花时间和精力来培养。
3、学习氛围差，大环境不理想
在学校里，踏踏实实学习的，能占到一半比例算是很高了。如果你的身边都是谈恋爱，看球，打游戏的同学，在这样的环境中，你会沉入心思去学习么？
4、没有实战平台，不知如何实践
有一些学生编程基础功掌握的还不错，但在目前大学的环境下，更多的是实验室的数据模拟，很难有直接实战练兵的机会。
找到问题所致，剩下就是自己如何抉择了！

『捌』 大学生谈恋爱调查报告

在发生了一个事件或情况之后，我们通常要进行专门的调查研究，最终根据调查情况形成调查报告。如何把调查报告做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的大学生恋爱调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生谈恋爱调查报告1

【摘要】 在高校，大学生的平均年龄在20岁左右，在性心理和性生理上已趋向成熟，而在当今中国高校的条例、条规上明确规定：在校大学生可以结婚。因此大学生谈恋爱已经不再是过去遮遮掩掩的“地下工作”，而是轰轰烈烈的青春体验。但是，怎样树立正确的爱情观一直是我们探讨的问题，为了更好的指导学生，我通过调查问卷的方式对学生进行了恋爱问题的调研。

【关键词】 大学生;恋爱观;调查问卷

当莘莘学子告别紧张而青涩的中学时代，怀着对新生活的浪漫憧憬，走进生机勃勃的大学校园，恋爱不再是过去遮遮掩掩的“地下工作”，而是轰轰烈烈的青春体验。然而经历爱情，并非只有浪漫与幸福，迷惑、伤痛甚至悔恨也往往随之而来。什么是真爱?应该如何看待性?什么样的人适合自己?怎样才能拥有无悔的爱情?如何在爱情中收获成长?如何处理学习、恋爱的关系?这些都是我们大学生要思考的问题，同样，作为他们的良师益友——班主任，如何对学生正确引导，这是我们要研究的问题。为了掌握一手资料，我对我系大二的一百零一名学生(其中女生二十名)进行了问卷调查，得出了一些数据。

一、调查结果分析

(一)你有过恋爱经历吗？

调查结果显示：67.7%的人已经有过恋爱经历，说明现在大学生谈恋爱已成为校园里的一种普遍现象。因此我们更应该做好教育工作，引导我们的学生树立正确的恋爱观，问问我们的学生，“恋爱，你准备好了吗?”，提前做好防范工作。

(二)你认为大学生谈恋爱是必修课吗？

调查结果显示：一半的同学认为是必修课，还有部分学生认为在不影响学习的前提下，应该享受一下大学里那纯真的校园爱情，但是要注意控制自己。说明很多学生思想上还是比较开放的，已经形成了一定的爱情观，同时也显示出学生对爱情的向往。其实大学生谈恋爱不是必修课，但学会爱却是人生的必修课。

(三)你认为大学生谈恋爱的原因是？

调查结果显示：只有33.7%的学生选择真心喜欢，说明这个时期的情感是不成熟的，对待感情是不确认的，是迷茫的。有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。所以这个时期正确的爱情观的引导尤为重要。

(四)你认为大学生谈恋爱会影响学业吗？

调查结果显示：当前大学生的自控能力有所加强，大多数学生能理性对待感情问题，能分清恋爱和学业的关系，不会因为谈情说爱而放松了学习，他们知道学业是大学生价值感的主要支柱。这应该是一个好的现象，值得发扬光大。

(五)你认为大学生谈恋爱中男生为女生花钱正确吗？

调查结果显示：男生为女生买单的老一套做法已经过时了，学生在恋爱时大多数采用AA制，这一方面体现了当前爱情观的进步，另一方面也突出了新时代女性的自强、自立。

(六)你认为你的父母会支持你在大学里谈恋爱吗？

调查结果显示：现在的父母对孩子在大学里谈恋爱的态度是宽容的，由于现代社会白领们工作繁忙等原因，到了恋爱结婚年龄依然没能解决终身大事的“剩男”“剩女”越来越多，这已是不争的事实。于是，在面对大学生恋爱的问题上，部分家长也开始不再像以前那样一味反对孩子恋爱了，有的家长甚至支持孩子大学谈恋爱，而且部分家长能给孩子正确的引导。当然，也有部分家长持反对意见，他们认为孩子在大学期间谈恋爱存在很多的不现实性。

(七)你对大学生谈恋爱中的同居行为怎么看？

调查结果显示：随着社会进步，性观念也正在经历一场革命，传统的婚姻观、爱情观遭遇巨大挑战。小学生出现了“性早熟”，中学生流行“早恋”，大学生开始“同居”。据有关机构公布的大学生心理调查数据表明，70%的大学生不反对婚前同居，与本次的调查数据基本吻合。大学生同居现象正成为一个世界性的问题。当然大学生容易性冲动是正常现象，符合人的性生理及心理发展规律，但是无论如何，都要慎重考虑同居问题，因为它会给今后的婚姻生活造成阴影。

二、大学生恋爱的特点

(一)因空虚而爱

进入了大学校园，很多大学生不能适应大学的生活和学习，因为大学的生活和学习表面上看起来是宽松的，无人管束的，他们习惯了高中阶段的高压生活，一下子无从适应，找不到学习的动力和目标，表现出混日子，得过且过，于是将心理转移到谈情说爱上，以消磨时光，寻求快乐。

(二)恋爱动机偏差

有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。还有极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学交往、周旋，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难，也极易发生冲突，酿造悲剧，最终是对所有当事人都产生不良后果。还有个别学生在选对象时，往往考虑的是对方能否在学习期间、生活上、将来的就业和发展上帮助自己。这个时期很多学生出现的恋爱动机偏差可以归纳为攀比型、功利型、从众型、显摆型。

(三)好奇心较重

大学生正处于青春期后期，生理和心理机能基本成熟，精力充沛，渴望与异性交往。尤其是在大学这么个宽松的环境，他们对异性非常好奇，对爱情也非常向往的，但往往目的不明确。因此他们在恋爱问题上，仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望，没想到恋爱的后果和发展。只在乎曾经拥有，不在乎天久地长。

(四)道德观念淡化

随着改革开放的深入，西方思想的传入，“性开放”这种观念也渗入了我们大学生的思想，很多学生忽视传统的道德观念，出现了对“性”的好奇，并大胆尝试，因此同居行为就自然而然的产生了，但尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的悔恨。

三、大学生如何树立正确恋爱观

(一)树立正确的人生观

大学阶段是大学生掌握科学知识和基本技能的关键的时期，大学生应该以学业为重，将主要精力放到学习上面。恋爱是为了寻找白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷、寻找刺激。所以大学生一定要正确对待恋爱，端正恋爱动机。

(二)正确对待恋爱挫折

爱情是以双方的爱为基础的，失去任何一方，爱情就失去了平衡，恋爱即告终止。大学生应该正确对待恋爱挫折，不要过分地压抑失恋带来的痛苦，也可以通过做其他事情来转移自己的注意力;还可以暂时离开熟悉的环境，把自己置身于一个欢乐的新环境中去，多交新朋友、多参加一些集体性的娱乐活动，这些都有助于走出失恋的阴影。

(三)用责任心做*情的保护伞

大学生情侣之间要有愿意为对方负责的态度，并用责任心做*情的保护伞。自觉抵制各种色情书刊、色情网络的侵袭，主动承担爱情的'权利和义务，掌握好与恋人交往的礼仪方式和道德规范。在自尊、自爱、自立、自强的基础上发展双方的感情，用理智控制情感，防止出现行为偏差。

(四)用法律知识武装自己

当代大学生应具备一定的法律意识和法制观念，学校可利用讲座、主题班会等形式对学生进行法律教育，用一些活生生的案例来教育学生，在恋爱中要掌握恰当的方式，要学会控制自己的情感，不做冲动的、违法的行为。大学生应该意识到，规范和约束自己的行为，不仅仅是社会主义道德的要求，同时也是社会主义法律的要求。

总之，爱情是我们成长道路上必然要经历的过程，爱情是美好的，大学生体验爱情也是无可非议的，但是大学生必须培养自身道德、法律规范的修养，树立正确的恋爱观，这有助于大学生人生观、价值观的逐渐成熟、完善;有助于处理好学业与爱情的关系;有助于大学生寻求真正的爱情。最后，祝愿所有的人都能拥有一份美好甜蜜的爱情。

参考文献

[1]董广杰.大学生心理健康教育与应用[M].北京：中国纺织出版社，2004。

[2]冉超凤.高职学生性心理健康教育初探[J].成都航空职业技术学院学报，2000年02期。

[3]廖海华.大学生恋爱观的分析及正确引导[J].衡阳师范学院学报，2005年02期。

[4]孙淑惠，李艳玲，张素英.浅谈大学生的恋爱观[J].河北工程技术职业学院学报，2003年04期。

大学生谈恋爱调查报告2

大学生到底应不应该恋爱?作为大学生，他们的爱情观有时怎样?他们对大学校园里的恋爱行为又怎么看待呢?就此，我对我校的大学生恋爱现象展开调查，了解了大学生的恋爱观和恋爱行为。

二、调查经过

(一)大学生恋爱人数的抽样调查

针对大学生的恋爱观，我抽取了各个系各个年级的某些班级进行了抽样调查，从抽样调查中全面了解我校大学生的恋爱情况。从简考虑，我做了以下表格，直观明了的对我校学生的恋爱情况进行统计。我们可以看出，女生恋爱比例基本比男生高，而从大一到大三，恋爱比例逐渐上升，基本上有增无减，有些系部，大三恋爱女生比例一度高达78%，男生也达75%。但在大一，男生谈恋爱的比例很低，在走访调查中，我们了解到，女生之所以恋爱比率之所以比男生高，还是与传统观念有关，在他们的潜意识中，还是无法接受姐弟恋，因此，学长们可以找大一女生当女朋友，而学姐们却很少找大一学弟，尽管有可能大一男生比大二女生大，但“男尊女卑”的传统观念还是束缚了当代大学生的择偶观。

(二)、大学生恋爱观及恋爱行为调查

新东方教育科技集团总裁在同济大学的演讲中说过：“大学一定要谈恋爱，不管成功还是失败，否则大学生活就是一片灰白。”大学生是否应该谈恋爱，一直是个争执不休的主题，从俞敏洪老师的话中，我们可以知道，大学生的恋爱是必不可少的，爱情是我们人生中必不可少的一部分，没有经历过爱情的人生是不完整的，它可以让我们互相促进，失恋则可以锻炼我们面对失败的勇气及态度。但是，恋爱观和恋爱行为约束着恋爱的效力，它或许可以成就人，也可以让人深陷其中，自甘堕落。

以下是我搜集到的一些关于大学生恋爱观的句子：

1、若相爱，请深爱;若不爱，请离开。

2、不是不想爱，不是不敢爱，而是害怕受伤害。

3、如果真心喜欢一个人就应该做他(她)的朋友，因为友情比爱情更长久。

4、幸福始终充满着缺陷。

5、宁愿笑着流泪，也不要哭着说后悔。

下面是我们调查问卷的一部分。

三、调查结果及发现问题

据问卷调查显示，很多大学生谈恋爱都是因为寂寞，而他们也认为到最后终究会分手，俞敏洪也说过，他们班(北大英语系)谈恋爱的十几对，到毕业只剩下两对，而最后结婚的只有一对。或者因为自身的情感因素，或者因为经济或家庭因素，或者是因为毕业后的工作去向不同，总之，八成的大学生恋人到最后都会分手。当然，恋爱是恋爱，家庭是家庭，他们一开始就做好了分手的打算，恋爱是两个人在一起快乐就行，而涉及到柴米油盐，矛盾就会慢慢暴露。

从问卷结果看，有很多大学生，特别是大一的，异地恋比较多，对象一般是高中同学，或者高中时就在一起了，或者各奔东西了才发现已经互相有了好感。异地恋是大学生恋爱队伍中的一个特殊群体，他们照样一个人上课下课，一个人吃饭上图书馆，一个人在校园闲逛是看着其他情侣而想着远方的他(她)，但是他们有精神寄托，每天打电话发短信，也似乎很幸福。有人说距离产生美，因为距离，他们少了日常的摩擦和争吵，这种情侣或许比本校的那些情侣们感情更稳定，但是，如果长时间不见面，感情便会慢慢变淡，所以，他们隔几个月会见一次面，这样，他们的消费就比其他人高了。“我就认定他了，虽然我从北方来这求学，他在北方，但我相信他不会背叛我，他很疼我，每晚都给我打电话，我们每年寒暑假也能见上面。”我校的某王同学受访时如是说。可见，那些异地恋人对对方还是很有信心的，但更多的还是最后面临分手。

大学生的恋爱行为一直是另学校头疼的一个问题。很多大学生在公共场合搂搂抱抱，在食堂互相喂饭，晚上打电话到半夜，就连图书馆也成了他们谈情说爱的基地。校园里，随处可见拉拉扯扯的情侣，尤其到了晚上，田径场简直成了情侣们的专属集中地，他们眼中似乎没有他人，只有对方，他们都互不干涉，与其他人自动拉开一定距离。为此，学校成立了“文明恋爱督查队”,但成果不甚明显，一是只限于白天，他们不影响其他同学就行;而是督队员们也是学生，他们不好意思去制止。很多大学生根本就把恋爱当成大学的全部内容，有对象的沉溺其中，没对象的到处寻寻觅觅，甚至有人说：“花了那么多钱来上学，就算没学到东西，弄个媳妇回去也好。”当然，也有理智恋爱的，他们或为了考研，或为了其他，有着共同的目标，互相鼓励，互相促进。

据我们了解，很多家长都会在生活费意外给大学生们额外的“恋爱经费”，除了请对方吃饭、约会游玩、送礼外，新兴的情侣市场的生意也异常火爆，什么情侣装、情侣杯、情侣项链等，还有更特别的DIY情侣坊，能把情侣们自己的照片弄上去。我们在校外的一家DIY情侣店咨询了一下，一个小小的公仔，只因为弄上了他们自己不足一寸的脸的立体照，竟卖到3、40多元每个，一对价格高达80多，而生意还挺好。这无疑加重了家庭的经济负担，“高中生拖累全家，大学生拖垮全家”，果真名副其实。我们学校大部分学生都来自农村，家庭条件不是很好，而在情侣们如此高调晒幸福的背后，是他们父母弓着背辛勤劳动的身影。

近些年，渐渐地出现了一个新的大学生群体——试婚一族。他们在校外租房子同居，花大价钱去拍婚纱照提前体验婚礼的乐趣。他们花着父母的血汗钱过着骄奢淫逸的生活，他们美名其曰提前适应婚姻生活，然后发现矛盾越来越多，赶紧分手，还庆幸自己明智的试婚，不然真的结婚了就惨了。覃彪喜先生在《读大学究竟读什么》一书中也提到这点，他说他们学校就有很多同居学生，即使没同居，也大部分都发生过关系了，他幽默地说，在我国某重点高校，有个省园，原本是要同学们再此反省日本人侵略中国的历史，但这里却成了“野猪林”，学生们夜夜笙歌，在用行动养育下一代来反省日本罪行。当然，这毫不夸张，据此可知，我国很多大学都有这种情况，甚至有些大学在校园各处设有自动售套机。而英国有条法律甚至规定给包情人的大学生予以生活补助，听起来很滑稽，也让我们十分想不通。很遗憾，我们没能采访到试婚一族，就算能找到受访者人家也不愿透露，只能从别处了解情况，因此了解甚少。但据我们了解，我们学校的“试婚一族”也不在少数。

我不知道“试婚一族”到底是好还是坏，但我们小组认为这对于大学生来说有百害而无一益，不仅在经济上耗费打，而且对学生的身心健康都有害。经常听说某高校有为情自杀案件发生，这听来让人毛骨悚然，这就是恋爱没有处理好的典型后果。

四、对大学生恋爱观及恋爱行为的看法和建议

大学生谈恋爱无可厚非，但必须树立正确的恋爱观，做到文明恋爱。大学生刚刚步入成年，心智还不太成熟，对很多事的是非还辨别不清，不可过早的陷入男女关系中，万一出现意外，不是我们这个年龄和这种情况下所能承担的。我们毕竟还是学生，学生的主要任务还是学习，我们不必过早地担心结婚生子，而是应学习一些能适应社会的本领技能，为毕业后找工作做准备。大学生不能为了恋爱而恋爱，不能为了寂寞或要面子而随便找个对象，我们要为自己所做的选择负责，所以，作为一个大学生，恋爱必须谨慎，不要随随便便，不要伤害了对方也伤害了自己。尽量找个志同道合的对象，互相勉励，互相促进，如果找不到，那就一切随缘，努力学习，不要看着人家而眼红，而寻寻觅觅，等你有了出息，不怕找不到老婆或嫁不了一个好老公。

大学生谈恋爱调查报告3

据调查，在当今高校，大学生谈恋爱已经是很普通的现象了，在校大学生的年龄平均在20岁左右，已经是合法的公民、成年人。受到法律的保护和约束。在性心理和性生理上都趋于成熟的时期。他们渴望爱情，而且中国高校的条例、条规上明确规定，在校大学生可以结婚。因此，大学生谈恋爱本是无庸质疑的。但恋爱后随之而来的是思想观念上的排他、波动，使恋人之间无休止的争吵，因情所困，放弃学业，悔恨终生；为了爱情大打出手，出现校园喋血事件。两人感情出现裂痕，脆弱的青少年选择了自杀来逃避即将破碎的恋情。等等这些都为大学生本应纯洁、忠贞的爱情涂染上了灰色的一笔，让社会在置疑：大学生是否应该在学习期间谈恋爱？在爱情与学业的选择上，孰重孰轻？

针对这种状况，我们在我校做了一次随机调查，由于时间有限，学院有限，有些学院的男女比例太大，接受问卷调查的只有60人，其中包括男生30人，女生30人，而且，正在谈恋爱的人和没有在谈恋爱的人在思想上是有差别的，我们不得不承认，有些事情必须身临其境才有答案。不过我们相信此次调查对于引导大学生树立正确的恋爱观1，帮助大学生顺利成长具有重要意义。

调查数据如下：

1.恋爱人数增多，且十分投入与公开

目前在大学生中流行着这样一种说法“恋爱是在校大学生的必修课，如果你在大学里没有谈过恋爱，那就不算一个合格的大学生”，在这种思想的影响下，不少大学生积极投身于恋爱的大潮中去，而且越发表现得十分投入与公开。在教室、在食堂、在操场、在行人道等各种公共场所勾肩搭背者有之、拥抱接吻者有之，抚爱触摸者有之，卿卿我我，旁若无人，其行为令人惊诧。这种投入的程度，可以说自恢复高考以来达到白热化程度，使清静的校园变成待月西厢，使大学管理者无所适从，使大学风气难以言说。大学生对恋爱的如此投入，究竟还有多少精力学习，这种现象实际就是恋爱至上主义的表现，是社会上利益至上主义在校园中的思想折射。

2.恋爱的低年化

当前，大学生谈恋爱出现了低年化趋势，一些人的观点是“进校后的首要任务是抓紧时间谈恋爱，否则优秀的则被他人抢先一步，就轮不到我了”。于是在这种思想指导下，进校就下手，以至于现在大学生的恋爱是“年龄小、胆子大、热情高、速度快、敢实践”。这种恋爱低年化的倾向，危害极大，它充分表现了一些人的人生价值判断，万事悠悠，唯恋爱之唯大，只追求两个人的世界，必然导致对国家的命运、民族的前途、人类的疾苦的冷漠和淡忘。

3.恋爱出发点盲目

在恋爱动机上，大学生对此并没有很清晰的目的。种种迹象表明，不少在校大学生恋爱似乎是一种时髦，只是一种对恋爱情结的满足；更有甚者，有些大学生实际是在调侃爱情，把恋爱当成打发业余生活的方法和排解孤独感的渠道。在对“你认为在大学里谈恋爱或者你在大学里谈恋爱最初动机是什么？”的回答中，67%的学生选择“寻找精神寄托”，还有部分选择其他，而以“将来建立家庭”为恋爱目的的只占很少一部分，相当部分的人是：

（1）为爱而爱。这部分同学为了丰富自己的大学生活，他们的情感大于理智的成份。一旦有爱的心声在召唤，则犹如“寂寞梧桐”般从心底发出幸福的回应。他们的信仰是“不要天长地久，只要曾经拥有”，或者是“只求曾经拥有，更求物质占有”，只注重恋爱的过程而不考虑恋爱过后能得到什么。

（2）为满足虚荣心而爱。这部分同学认为在大学期间没人追求或追求不到对象，则是自身价值不高、低人一等的象征，心里产生自卑。只有追求到了或被追求了，才能显示出与其他同学是平等的或高出他们一等。

（3）为摆脱孤独寂寞而爱。这部分同学认为在大学读书是苦行僧，非常寂寞孤独，只有谈了恋爱，才能解决临时的困难。这种恋爱被称之为“寂寞期恋爱”。

（4）为追求金钱、名誉、地位而爱。这部分同学认为在市场经济社会里，青春、爱情也只不过是一种商品而已，只要能换取金钱、

名誉、地位，爱情就可以付出。只讲感情不讲条件，那是在真空中生活，爱的感情里还应该有面包和咖啡，因此各种畸形爱情频频产生。

（5）为做试验而爱。这部分同学在校谈恋爱好比是做试验、种试验田，取得第一手资料，成功则已，不成功则取得经验。他们认为趁现在年轻不学几招，将来到社会上翻了船可不得了。

4．女生的恋爱比例高于男生

一是女生的生理和性心理成熟早，加之有较强的依赖性，因而她们对"感情港湾"和性爱的需求程度要强于男生；二是女大学生的绝对数小，占在校生的比例低于男生，所以在"对偶式"的爱情世界中，女生总是处于"供不应求"的优势地位。只要自己愿意，自身条件不占优势的女生同样会找到钟情的知音，而素质较差的男生在校园"情场"上则要相对受冷落。

5.男生主动性高于女生

由于在校大学生男、女生比例悬殊。一般情况下，男生只有自己主动出击才能找到心仪的恋人。相对来讲，女生就可以在众多的追求者中选择适合自己的恋人。

6．恋爱随意性大

主要表现为恋爱周期缩短，频率增快。由于许多同学恋爱凭的是一时的冲动，对未来的事考虑的不是很清楚，通常是在交往一段时间后发现有一个更适合自己的人，于是马上分手，接着找另一个。恋爱中的“短平快”已经成为当代大学生恋爱的一个特征。成功率低，有少数大学生把在大学里恋爱视为在经营“实验田”，“恋爱专业户”也出现了。

7．恋爱成功率低

由于恋爱随意性大，在校期间成功率就低，另外，大学毕业后不能在一起工作，这也是导致大学生恋人分手的只要原因。每年的五六月份，是毕业的季节，也是分手的季节。

8．恋爱观念日趋开放

日前上海大学研究生工作团委和上海大学研究生联合会针对学校研究生婚恋观现状作了调查，对在校研究生读书期间结婚这一做法，有29.6％的学生明显表示赞同，32.7％的受访者表示从爱情到婚姻最大的阻力是无经济基础；对于婚前性行为的态度，近6成学生认为“性是个人行为，自己负责就行了”。据中国青年报在对大学生对待婚前性行为看法的调查中：20XX年表示同意的为50%，20XX年表示同意的为65%。从数字看，这是一个增长的趋势。大学生谈恋爱，受到学生身份的限制，因而许多人认为此时的恋爱应该保守一些，但也有人认为，大学生已经是成年人，可以自由选择恋爱方式。在关于恋爱行为尺度调查中有5种恋爱行为，分别是拉手、接吻、爱抚、进行性行为、同居。半数以上男生选择了“同居”这一项，而女生普遍认为接吻或爱抚都是很正常的行为。

9．恋爱观不够明确

据调查统计，有很大一部分的大学生谈恋爱仅仅是为了满足自己的虚荣心和满足自己的需要。现在大学生中流传着这样一句话“不求天长地久，只求曾经拥有”。一些大学生把恋爱当作一种爱情体验，及时行乐，借以寻求刺激，满足精神享受，一些大学生是为了充实课余生活，解除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。只重恋爱过程，轻视恋爱结果，实质上是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。

『玖』 当代大学生的状态是怎样的官方数据

当代大学生的状态是怎样的？
当代大学生的状态，有着一个共性的缩影

大一
认真学习，认真听课，认真复习，积极参加社团活动，渴望结识朋友，立志干出一番事业来
大二
开始逃课、上课玩手机、睡觉；作业敷衍了事，临到考试再抱佛脚；不想出门，不想社交
大三
学校里的老油条，上课继续心不在焉，时而为自己的出路感到焦虑，但很快又陷入倦怠；纠结要考研还是直接就业，纠结是否要出国
大四
实习，准备毕业论文，对自己毕业后的出路感到迷茫；不知道自己是继续留在大城市还是回家乡
以上状态，虽不说一个人全部占据，但很多特征，却是大部分大学生共有的。这其中一个最关键的问题，是很多大学生不知道自己要干什么，以至于在大学这样一个全靠自己自觉的环境里不断放纵自己，最终无所事事，没啥收获。

因此，对于大学生来说，早点确定好自己的目标，真的是一件很重要的事情。哪怕你不知道干什么，也要学着去多锻炼，多感受，这样慢慢就会有人生方向了。

所以在大学，你不妨尝试一下这些：

保持阅读，起码一年得有几本读完的书

掌握技能，喜欢画画的可以练习手绘，喜欢摄影的去摄影，喜欢分享的去做视频

提前实习、兼职。