本科生实习计划

『壹』 实习生工作计划怎么写

您好！来公司实习已经有快一个月了，时间虽然不长，但是从我个人角度来讲，在思想上似乎已经经历了很多次反复的琢磨、修正和重新定位。上周五下午我看了两位就要通过转正的PLC工作部员工的工作报告，触动了我写下今天的这份文稿，其中小杨写道：“在这几个月里，无论是工作还是生活上，……，因为对工作目标的不明确，所以在工作上存在一些失误，因为工作分工的不明确，所以对工作很迷茫，不知道究竟做什么，加上工作比较辛苦，所以工作态度不太认真，缺少了开始的那种责任感。……”我觉得这段话跟我有一段时间的感觉出奇的相似，所以如果我不想碌碌无为的混下去，想要做出点成绩来，我就必须好好计划一下。同时也是想做一些工作，以此来尽量避免今年4月份新员工到公司以后还会出现同类问题。通过跟您的多次详谈和我自己长时间的思考，同时也为了能够更好的发挥我个人的兴趣、爱好、特长，我想初步做出以下的一些200*年工作计划和职责定位。总的来讲，工作岗位还是定在总经理工作部，同时工作方向可以包含以下几个方面，同时也是我200*年的工作目标：
1、 人力资源 ：主要是员工招聘、培训，以及企业文化建设方面的部分工作，做好相关招聘工作计划，同时也可以兼顾一些别的相关工作；
2、 行政管理： 在这方面我有很多东西要学习，这也是我选择做行政工作的原因之一，我会先从行政管理的理论上学习，明确行政管理的工作范围、目标、职责等等，然后再跟您学习、请教；
3、 行业研究： 这是我这些天工作经验的体会，公司既然要做大作强，没有前瞻性的中、下层管理和业务干部根本就不可能将公司的大厦支撑起来，这也就是老总们整天忙活不行了的原因。很多的信息都集中在了高层，也就是说公司高级管理层和下级员工缺乏良好的沟通，普通员工的视角太狭窄，没有良好的全局观，必然影响个人的成长，集聚起来就将影响公司的成长。目前，我看电信、联通、网通、移动等大型电信运营商都已经深刻的意识到这个问题，但不是一朝一夕就可以的，所以我想在我得工作中加入行业研究这一项，定期提交报告，可能刚开始，甚至1、2年很多东西都不是自己的观点，但是我相信经过1、2年的看、写，每周就算拿出2片稿子，一年下来也有100多，对于个人成长肯定有帮助。从公司的角度来讲，我的这些东西不是针对公司领导的，而是作为中下级员工学习，浏览的，同时也是给社会公众看得，这需要一个网页，可以丰富公司的网站内容和层次，也是企业文化的一部分；
4、 建立自己的网页，可以是总经理工作部的工作网站，也可以是我的个人网站，这是受您上次跟我讲的做策划的启发，这项工作将跟任务3联系在一起。目前存在的问题是抽出时间来学习网页设计和制作，具体操作我将做好工作计划；
5、 建立一个公司的书库。这一点我问过小罗，公司的藏书实在是太少了，想要学点东西都没有资料，每年公司都有专款用于买书，但是使用不到位，关键是没有周详的计划和专人督促，所以我想在明年新人入司之前建立一个较目前更好一些的书库，包括管理类当然主要是技术类的，象我们要学的书籍就可以包括office2000 系列，网页制作三剑客等等。筹建方式我建议我们可以采取两种渠道，一种是公司出钱；另外一种是号召全公司员工捐书，我想我们公司大部分员工都是名牌大学毕业，本科以上，手头没人肯定都会有很多藏书，有相当一部分其实作为个人都不会再看的了，比如以前的教科书等等，但是作为别别人可能就刚好需要，因为没看过，同理，每人都捐一点，自然就多起来了。这里不光是节约钱的事，同时也是培养员工想公司所想，急公司所急，以实际行动回报公司的机会，这个活动一开展，也可以成为今年企业文化的一部分。当然相应的还有奖励政策，这又跟员工考评联系起来了。这些东西都应该上网的。以上，都是我的一些想法，可能有相对的片面性，甚至无法实现，但是我仅仅想为自己定下一些目标，让工作更有劲头，否则就松懈下来了。匆此先复，余容后禀。还望批评、指正。

『贰』 实习周记和实习计划

北京师范大学法学院2004级本科专业实习计划

根据北京师范大学法学院法学专业教学计划，法学院2004级全体本科生都必须参加专业实习。法学专业实习6学分，不参加专业实习，或专业实现成绩不合格者，不能毕业。

一、实习目的：

1． 适应社会对法律人才需求和法学本科“宽口径、厚基础、应用型”，富有创新能力

的高素质法律人才的培养目标。

2． 法律学科具有极强的实践性和技术性。相应的，法学教育也应当加强实践性环节，

以进一步强化所学的法学理论知识。使学生把平时所学的基础理论、基本知识初步地综合运用于司法实践。

3． 通过专业实习，检查本院的教学工作，以促进教学改革，提高教学质量。

4．培养和锻炼学生分析问题和运用法律解决实际问题的能力，帮助学生掌握法律实践中经常使用的方法和技巧，以使学生在走上工作岗位以后能够很快适应工作的需要。

二、实习内容和方式：

1．到法院的刑庭、民庭、知识产权等庭，在法官的指导下，了解和熟悉刑事案件、民事案件、经济案件和知识产权案件的审理及相关业务。

2．到检察院的起诉、审判监督、反贪局、监所检察等部门，在检察官的指导下，了解和熟悉刑事案件的起诉、刑事或民事案件的审判监督等检察业务。

3．结合实习单位的特点和实习工作的具体情况，选定题目，搜集材料，在认真分析研究和论证的基础上，独立地撰写实习工作报告。

三、实习时间和具体安排：

1． 时间在7月9日至8月17日，共6周。

2．方式：采取统一安排和自己选择相结合。

①统一安排在海淀法院、西城法院、东城检察院和海淀检察院实习。

②学生可自主选择法院、检察院实习，但必须出具实习单位同意接收的证明，且注明联系人和联系电话（必须有固定的办公电话），实习后得有实习法院、检察院正式的实习鉴定。

四、实习指导教师及其职责：

由院教学院长、班主任和有关教师等组成实习领导小组，本学期安排2名指导教师指

导实习，其职责：

①实习期间负责与各实习单位联络，协调、解决相关问题。

②与实习单位的指导法官、检察官及时交流，了解学生实习情况；对自己联系单位的学生，定期进行抽查或电话检查。

③检查学生的实习周记，指导、评阅学生的实习报告；组织学生进行实习总结。

五、实习纪律要求：

1．服从实习单位的安排，积极、认真地完成实习单位布置的工作。

2．尊重实习单位指导老师和其他工作人员，虚心好学，主动勤勉。

3．遵守实习单位的各项规章制度；遵守纪律，有事、有病向实习单位的指导老师请假，请假在2天以上的必须告知院指导老师。

4．工作时间不串办公室聊天、不议论实习单位的人或事；不问与自己工作不相关的案子；不为人说情；不带人出入实习单位。

5．注意人身安全、交通安全。

6． 着装整齐（尽量正装）、仪表大方（不浓装艳抹、不佩带另类首饰）。

7．不得擅自缩短实习时间, 保证6周的实习工作。

8．有事、有问题及时与院指导教师联系、请教。

9．归校后及时将实习周记、实习报告和实习鉴定交予班长，由班长呈交院指导老师。

10．按时归校，保证下学期按时报到注册。

六、实习成绩：

1．学生在实习期间每周应有实习周记；实习结束应撰写实习报告并进行总结交流。

2．实习结束后，各实习单位的指导法官、检察官为实习学生出具实习评估意见，由实习单位加盖公章。

3．指导教师根据实习单位的评估意见和学生的实习报告，以及实习工作的整体情况综合评定学生的实习成绩。

法学院

2007年6月3日

实习周记：第三周

2007年7月29日星期日

一周下来，貌似做了些什么都忘了，只知道有清空招聘邮件箱、写实习生计划、筛选单证员的简历。

方经理给了我公司招聘的专用帐号，叫我登录公司的办公系统，删除招聘邮箱里面的那些垃圾邮件。8500多封邮件啊，到现在才删了一点点而已。当然也看到了一些长期发布的职位并非都是在找人的，只是公司为了在偶尔需要人的时候可以有近两个的简历可供马上选择而已。也看到了许许多多的简历就这样被忽略掉，看都没看过……也终于知道了为什么那么多人投了那么多的简历竟然会如同石沉大海般，完全没有回复了。其实，每一份简历都包含着求职者的期待，企业这样做是否太自私与浪费了点吧？！

一方面，企业为了自己的方便而长期将这些职位信息挂在网上导致许多人满怀期待地投简历过去，却没有效果，导致求职者时间、金钱、精力的浪费。

另一方面，人们总是希望可以有多点选择，希望找到更好的职位而拼命搜集信息、狂发简历；而企业前面的做法却又导致狂发简历的做法收效甚微。求职者只好浪费更多的时间精力，不管符不符合职位要求，一律变本加厉去投更多更多的简历。甚至看到有些求职者的简历是群发的，地址栏上有十几个收件人。

这样一来，企业在招人的时候，筛选简历的时间要更多了，因为信息量大，求职者参差不齐，人职不匹配的情况增多，企业的招聘成本也会上涨。于是又加强发布的手段，去吸引更多的简历想搜罗更好的人才，又会导致更多人的简历如泥牛入海…………如此恶性循环，！

这是一个博弈的过程，双方在自私地考虑自己的效用最大化而不惜损害对方，最终导致双方的效用都不是最优的。应该算是囚徒博弈吧。

貌似这样的问题还想不出什么好的解决办法。求职者是一个松散的群体，企业也是一个松散的群体，人家这样做而你不的话，吃亏的是自己。没有这样一种机制可以约束企业们的做法，也不可能禁止求职者一次性发多封求职信。

不过，在中国的现状下，人才市场总体是供过于求的，求职者处于劣势地位。为了找到一份可以养家糊口的工作而疲于奔命，也是无可奈何。可怜哪！顺便也可怜一下自己，即将被企业鱼肉的自己。

周二那天早上，该死的庄**，叫我上去做事，还以为有什么东西可以学呢，原来只是折报纸（安全知识问答的答卷，用来员工抽奖用的）。靠！！！当我是什么了，本来还一位可以学一下东西，顺便问问COC验厂的相关知识。╭∩╮（）＾））╭∩╮鄙视这鸟人！

凤姐叫我校对社保基金，还有填写劳动册。我了解到企业里面广州市社保基数的核定方法。市城镇劳动者平均工资的三倍封顶、60%底线，如果工资在这个范围里面，社保基数就等于月薪。如果平均月薪超出这个范围的话，就按最高限或者最低限确定。之后交社保、医保、失业保险还有住房公积金都是以这个为基数来确定的。

实际拿到手的工资=（平均月薪—8%社保比例*基数—2%医疗保险比例*基数—1%失业保险比例*基数—7%到20%的住房公积金比例*基数）—个人所得税

按照省纺20%的住房公积金缴交比例，1W的名义工资，最后拿到手货币工资的只有5900元左右。如果单位的公积金缴交比例比较低的话，还可以通过提高个人缴交比例的方式来合理避税哦。

上星期方经理叫我写一份实习生计划，我从网上搜了一些，看到一家香港企业惠州分部的计划不错，就借鉴着写了一份计划交上去，被方经理称赞说写的不错，超出她的想像。呵呵，不错也有欠缺的地方，就是对员工入职以后的培养管理没些出来，因为她要的是一个人才培养方案。不过这倒是比较难写了，因为我不了解公司的情况，不清楚业务员的培养方式、工作内容成长路径等等。如果可以的话，还是尝试着再写一下吧。

下面公司要招一个单证员，周五下午筛选了一下简历，选出13份。

昨晚跟阿牛、雪花去南区溜冰场玩，休息的时候聊起实习的事情，忽然想到实习最然是打杂，但不能甘于简单地打杂，应该更加主动，更加勇于去学习、去锻炼。我能行的！所以，打算周一的时候问一下方经理，要求她将招聘单证员的事情交给我，让我独力完成，而她要做的就是指导、把关，还有提供其他方面的协助。这样的话，实习才会更有意义。不过，要让方经理同意这样做，就必须让她信服——我有这个能力可以做好这件事！应该先回顾一下以前模拟招聘的方法，结合公司、职位的情况，再找些资料看看，制定一个招聘的详细计划出来，然后才征询她的意见。这样方经理才有可能放心地把任务交给我。只要有她的信任与支持，事情就会好办很多拉。Good,就这样，相信自己，我能行的！

NEXT WEEK，加油！

『叁』 实习目的及内容

实习：顾名思义，是在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践，所以要付诸实践来检验所学。实习一般包括大学里的学生的精工实习和公司里安排员工实习。企业的硬性要求往往会成为实习生被留用的绊脚石。
实习的作用

实习对于个人的作用
实习的作用有验证自己的职业抉择，了解目标工作内容，学习工作及企业标准，找到自身职业的差距。
1.验证自己的职业抉择，当大学生在了解自我的基础上确定未来的职业理想时，需要以身试水，需要在真刀真枪的实际工作中检验自己是否真正喜欢这个职业，自己是否愿意做这样的工作。举例来说，如果你想做个文案的工作，但是当你在广告公司工作之后你发现自己不是很喜欢那种文字工作，那你就要反思自己的职业抉择了，这样就可以及时的纠正和反馈自己的职业发展轨迹。
2.了解目标工作内容，在确定自己适合文案工作后，那你就要明确文案的所有工作内容，文案的一天都要怎么度过，文案的核心工作是什么？文案的边缘工作是什么?文案要与那些部门打交道，文案的核心能力是什么?在了解工作内容后就要尝试着操作，争取在实践中把文案的工作都做了，也在操作中明确自己的优劣势。

『肆』 求助：跪求各医学院检验本科专业的实习安排

实习计划

一、培养目标：

培养具有综合职业能力的高素质中、初级医学检验人员，毕业后能在各类医疗机构、防疫机构、医学科研等单位从事临床检验、卫生检验、病理检验技术等工作。

二、实习目的：

1、提高理论联系实际、独立分析问题和解决问题的能力，综合运用所学理论知识到医学检验实践中。

2、具有医学检验的基本知识和基本技能。

3、具有将常规检验项目与临床疾病相联系的初步能力。

4、具有对本专业基本业务进行初步管理的能力。

5、熟知本专业的新技术、新理论，具有不断知识更新的能力。

三、实习计划：

医学检验实习共计42周，各科室计划分配如下：

科室

时间
临床检验（包括寄生虫检验）
微生物学及免疫学检验
生物化学

检验
机动
合计

周数
16
12
12
2
42

实习大纲

一、临床检验（包括寄生虫学检验）实习

（一）实习目标：

通过实习，使学生能够：

1、明确临床检验的工作范围（包括门诊化验室和病房化验室）和本科室的各种规章制度，并能模范遵守。

2、正确使用和保养常用仪器设备，能正确配制常用试剂。

3、熟练地进行临检常做项目的测定，做到检验结果准确，报告填写规范。

4、具备自学能力，理论 联系实际，运用掌握的知识和技能分析和解决工作中遇到的问题，正确解释检验结果与疾病的关系。

5、明确医学检验工作者的职业道德要求，具有良好的医德医风，树立认真负责、一丝不苟的工作态度，具有团结协作和初步的人际交往能力。

（二）、实习内容：

1、掌握内容：

（1）血液检验

毛细血管采血法、静脉采血法、血液常规检查（包括红细胞计数、白细胞计数、电子血球计数仪计数、白细胞分类计数、血红蛋白测定）；血小板计数、网织红细胞计数、出血时间测定。凝血时间测定（试管法与玻片法）血块退缩试验、凝血酶原时间测定及凝血酶原纠正试验、血浆复钙时间测定、嗜酸粒细胞直接计数、红细胞脆性试验、红细胞比值测定、血沉测定、3P试验、KPTT试验。

（2）、血库：

血型的鉴定、交叉配血试验、标准A、B型血清的制备（包括亲和力及效价的滴定），采血器材的清洁、消毒及装配、血液的采集、储存及出库血液的质量观察（有条件者可作血液成分的分离、Rh血型的鉴定及胶体介质配血法试验等）。

（3）、尿液检验：

尿液常规检验包括：理学检验、蛋白定性（加热加酸法及磺柳酸法）、尿糖定性试验、妊娠试验（胶乳凝集抑制试验）、尿三胆试验、尿液隐血试验、尿酮体试验、酶联免疫试验诊断早孕、尿液生化成分的自动分析、尿沉渣镜检、HCG的稀释试验等。

（4）、精液检验：

精液常规检（包括理学观察、精子计数及精子形态检查等）。

（5）、粪便检验：

粪便常规检验（包括理学检验及镜检，能在镜下正确辩认和识别各种常见寄生虫卵，能够识别红、白、脓细胞、吞噬细胞等）、大便隐血试验、肠道各种滴虫及其包囊等。

（6）、脑脊液检验：

脑脊液常规检验包括物理学检验（颜色、混 浊度、凝固物、网状物）、化学检验（蛋白定性、氯化物定量及糖半定量）、镜检（白细胞计数与分类计数、涂片染色做细菌学检查）。

（7）、浆膜腔积液的检查：

胸、腹水的常规检验（包括肉眼观察、比重测定、李凡他氏粘蛋白定性试验及白细胞分类计数等）

（8）、骨髓检验：

骨髓的涂片染色、骨髓 细胞的分类方法、报告方法、增生度的判断、正常骨髓象、常见血液病的血象与骨髓象（包括铁、溶贫、巨贫、再障、急粒（M1、M2）、急淋、慢淋、多早白（M3）、亚急粒、慢粒、急单（M5）、粒一单（M4）、类白反应、脾亢、原发性血小板减少性紫瘢及MDS等。有条件可作白血病的免疫分型。

特殊染色部分（过氧化酶染色、碱性磷酸酶染色铁粒染色），有条件者还可实习其它染色方法。

（9）、试剂配制：

瑞氏染液、红、白细胞、血小板稀释液、血红蛋白测定试剂（包括：氰化高铁血红蛋白测定所用试剂）、网织红细胞染色液、红细胞脆性试验试剂、3.3%枸椽酸钠、0.025M氯化钙溶液、兔脑浸液、硫酸钡吸附血浆、尿蛋白定性试剂、班氏尿糖定性试剂、尿三胆试验试剂、隐血试验试剂、饱和石碳酸液、李凡他（Rivatta）氏（粘蛋白定性）试剂、过氧化酶染液、苏木素一一伊红染液等配制。

2、熟悉内容：

红细胞平均直径测量三种平均指数的测定，红细胞直径曲线的绘制、红斑狼疮细胞的检验，嗜碱性点彩红细胞的检验、凝血酶原消耗及纠正试验、乙醇胶试验、血中微丝幼的检、简易酸溶血（即汉姆氏）试验、蔗糖溶血试验、血液比粘度的测定。12小时尿中有机沉淀物计数（爱狄氏计数）、尿酮体检验、酚红排泄试验、莫氏稀释浓缩试验、尿中血红蛋白的检验、本一周氏蛋白的检验、乳糜尿的检验、尿含铁血黄素的检验等。

胃及十二指肠液的检验、阴道分泌物的检验、碱性磷酸酶染色结果判断及报告。

脱落细胞的检验：

脱落细胞的涂片、固定、染色、核异质与肿瘤细胞的形态识别，胸水、腹水、痰液、尿液、食道拉网、阴道及宫颈涂片等的肿瘤细胞检查及报告方法。

3、了解内容：

巴氏染色的方法、阴道脱落细胞激素水平的测定、阴道分泌物清洁度的判断、铁粒染色及糖原染色的方法及结果的判断、罕见血液病、恶网及多发性骨髓瘤等的血象与骨髓象观察等，有条件者可做红细胞电泳测定。

二、生物化学检验实习

(一)、实习目标

通过实习，使学生能够：

1、明确生化检验的工作范围和生化室的各种规章制度。

2、正确使用和保养生化室常用的各种检验仪器，熟练地进行常做生化检验项目的测定，做到检验结果准确，报告填写规范，正确解释检验结果与各科疾病的关系。

3、明确生化检验质量控制的方法及其意义，能较好地进行常做生化项目的室内质量控制，并能对质控图进行分析，发现失控及时纠正。

4、进一步巩固和提高生化与生化检验技术的基础理论知识，具备自学能力，能运用掌握知识和技能分析问题，解决问题。

5、具有严谨求实、一丝不苟的工作作风、团结协助精神和良好的医德医风。

(二)、实习内容

1、掌握内容：

(1)、生化检验常用仪器：电动离心机、电冰箱、电热恒温干燥箱、电热恒温水浴箱（锅）、电炉、电泳仪、分析天平、分光光度计（721、SX一721、722等）、火焰光度计、电解质分析仪、半自动或自动生化分析仪等的正常使用和保养。

(2)、一般玻璃仪器：吸量管、滴定管、溶量瓶、量筒等的正确使用和清洗。

(3)、正确采取、制备和保存生化检验的各种标本，如：血清、血浆、防凝全血、无蛋白血滤液、尿液等。

(4)、检验项目：血清总蛋白、血清清蛋白、血糖、血清总胆固醇、血清HDL一C、血清尿素、肌酐、血清（尿）淀粉酶、血清ALT、AST、ALP、LDH、CPK、血清Na+、k+、CL、Ca2+、血清HCO-3、血清总胆红素和结合胆红素、血清蛋白电泳、血清脂蛋白电泳、血清甘油三脂、尿17一酮类固醇等项目的测定。

(5)、各检测项目的室内质控图的制作及图形分析。

2、熟悉内容：

(1)、生化室各种原装化学试剂的等级、开封和保存以及主要实验试剂的配制与保存。

(2)、各种试剂盒的选择、购买、贮存和使用。

(3)、血气分析仪的使用、保养及血液各种酸碱指标的测定。

(4)、内生肌酐清除率、儿茶酚胺定性、VMA定量、血氨等项目测定。

3、实习医院应创造条件，进行生化检验手工法操作的训练。

三、微生物学及免疫学检验实习

(一)、实习目标：

通过实习，学生能够：

1、熟练地进行消毒、灭菌及无菌操作技术。

2、正确进行各种临床标本的采集、送检、处理，明确检验规程。

3、对常见细菌能较熟练地进行分离培养、鉴定及正确报告结果。

4、熟练地进行常用免疫诊断的操作、正确判断及报告结果。

5、能正确使用及维护检验仪器（尤其是光学显微镜油镜的正确使用），能制备及正确使用各种常用培养基试剂、染色液、消毒液等。

6、明确实验室布局和工作范围及工作原则。

(二)、实习内容：

1、微生物学检验

能熟练进行下列致病菌的标本采集、分离培养、鉴定及正确报告，如无下列某种标本，希望以菌种代替。

(1)、病原性球菌：葡萄球菌、链球菌、肺炎球菌、脑膜炎球菌、淋球菌等。

(2)、肠道杆菌：埃希氏杆菌属、沙门氏菌属、志贺氏菌属、变形杆菌属、肺炎杆菌及其它肠道致病菌。

(3)、非发酵菌：假单胞杆菌属、产碱杆菌属、不动杆菌属、莫拉氏菌属。

(4)、弧菌科：霍乱弧菌、副溶血性弧菌、气单胞菌属、邻单胞菌属。

(5)、棒状杆菌属：白喉杆菌、类白喉杆菌。

(6)、分枝杆菌属：结核杆菌。

(7)、病原性真菌：皮肤丝状菌、白色念珠菌、新型隐球菌。

(8)、细菌的药物敏感试验（包括药敏纸片制备法）。

(9)、临床常见厌氧菌及厌氧菌的培养检查法。

2、免疫学检验

能熟练进行下列项目的操作、结果判断及正确报告结果。

(1)、肥达氏及外斐氏反应。

(2)、梅毒的血清学反应。

(3)、抗链球菌溶血素“O”的测定。

(4)、免疫球蛋白的检查：单向免疫扩散法。

(5)、免疫酶法、放射免疫法。

(6)、乙肝五项检查。

(7)、类风湿因子（RT）测定。

(8)、血清总补体(CH50)活性测量。

(9)、血清补体成分（C3）测定。

3、进行下列标本的采集、送检、处理及检验规程。

血液、粪便、尿液、脑积液、脓汁、胆汁、穿刺液及咽拭子等。

4、熟练进行常用培养基的制备。

5、熟练配制下列试剂及染液。

(1)、试剂：靛基质试剂、甲基红试剂、W一P试剂等。

(2)、染液：革兰氏染液、抗酸染液等。

6、正确使用常用检验仪器。

『伍』 实习计划

【精华】实习计划集锦五篇

时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份详细的计划了。好的计划是什么样的呢？下面是我为大家整理的实习计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实习计划 篇1

一、毕业实习的目的和地位：

毕业实习是大学专业人才培养方案中根据人才培养需要设置的、各专业学生必修的集中实践性教学环节，是学生在教师指导下通过其亲身体验、自己动手完成的教学过程，其目的是提高学生的学习效率、更好地培养学生的创新能力和独立工作能力，提高学生的综合素质。毕业实习环节合格者获得10学分；按xx大学规定，毕业实习不能免修。

二、实习时间

三、组织办法

1、组织领导

本次毕业实习由院xx届毕业生毕业实习领导小组领导：

组 长：

副组长：

成 员：

秘 书：

2、毕业实习的指导

各专业方向设负责人，并指定若干有经验的教师共同指导：

（1）证券投资方向负责人：

（2）期货投资方向负责人：

（3）保 险 学方向负责人：

（4）投资银行方向负责人：

（5）经 纪 人方向负责人：

（6）信用管理方向负责人：

（7）传媒经济方向负责人：

3、实习学生的组织形式：

（1）本次毕业实习的xx级本科生学生共499人，按集中实习和分散实习两种办法组织。学生结合所学专业和自身条件自主选择一种实习方式。

（2）选择分散实习的学生，由学生自己联系实习单位，但要办理相关手续，包括本人申请、对方单位的接收确认函等。

（3）选择集中实习的学生，由学院联系实习单位；参加集中实习的学生必须服从学院统一的编组安排。

（4）学生的实习地点和单位确定以后，必须保持稳定。集中实习的学生在实习期间不准以任何理由调换实习单位；分散实习的同学确有需要可以更换一次实习单位并及时向学院报告备案。

四、工作程序

1、编制实习教学文件：

xxx年12月10日前领导小组办公室完成本次实习有关文件的编制。

2、布置实习任务：

xxx年11月30日前，各专业方向实习负责人向本专业方向的学生介绍本次实习教学大纲，说明实习目的、基本内容和要求。

3、确定实习地点、实习单位：

xxx

4、动员大会：

xxx年12月中旬，学院在500人报告厅召开动员大会，领导小组成员、学团办领导、xx级班主任及全体学生参加。

5、返校时间：

学生实习结束后，返校时间为xxx年3月29－30日。如有特殊情况不能按时返校，必须提前请假。请假时间不超过2天的，向班主任老师请假；超过两天的，必须向学院分管实习工作的副院长请假，并准备好有关请假原由的文字材料、证明备查。凡无故不按时返校者，一律按旷课计，不能获得实习学分，并按学校的学籍管理规定处理。

3月30日晚7：30由学院分管实习工作的副院长主持，学工部领导、班主任参加，在500人报告厅召开xx级全体学生大会，检查同学返校情况，同时布置毕业论文工作。

6、综合评定实习成绩：

xxx年4月2日—4月12日由各专业方向实习负责人组织评定学生毕业实习成绩，4月13日报教学部。

五、对学生实习情况的指导、检查和考核内容

2、学生周小结：学生在实习期间，每周必须写一份小结，自己保存；实习结束后交实习指导教师，作为成绩评定的依据之一。周小结必须结合实习专业、实习的实际情况，汇报本周实习工作的主要内容，有感而发，写出自己的体会和经验。

4、学生实习报告：学生必须在实习的最后两周内写好实习报告。实习报告应运用所学专业的理论知识，结合在实习单位实习的实际情况撰写。可以就3至4个在实习过程中体会深刻，或自己感兴趣的专业问题进行论述，也可以就此谈自己的体会和看法。实习报告不少于3000字。

5、学生实习鉴定：实习结束时学生应填写好《毕业实习鉴定表》中“毕业生实习自我鉴定”栏目，并要请实习单位领导或实习指导者在《毕业实习鉴定表》上签署意见及鉴定，并加盖实习单位的公章后带回。

6、学生可提供的其它材料：如果学生在实习过程中参与了与专业有关的调研、策划、谈判、论证，在征得实习单位的同意后，可以将为所在单位撰写的各种策划书、市场调查报告、项目可行性分析、谈判纪要等有关文字材料作为实习报告的附件交回学院；如果涉及实习单位的商业秘密，可以复印其封面、目录等部分内容，并让实习单位出示你参与该项目的证明（须有单位公章、日期、实习单位领导签字）。上述材料与实习报告一起，作为实习成绩评定的依据。

六、工作总结

实习工作结束后，各专业方向负责人应对本专业方向学生的毕业实习做总结，写出总结报告。学院领导小组在4月20日左右召集各小组做总结，最后写出总结报告上报、存档并召开总结大会。

七、毕业实习注意事项

1、参加分散实习的同学必须把《毕业实习管理委托书》交给所在实习单位的领导或指导者。

2、实习学生到实习单位开始实习后，应及时请实习单位填写《实习单位回函》。《实习单位回函》务必在20xx年1月5日以前（以投递时邮戳日期为准）寄给本班班主任，地址：重庆市南岸区五公里xx大学融智学院（邮编：400067）。不按时寄回者，实习成绩作不及格计。

3、每位同学必须认真阅读所在专业方向的《毕业实习大纲》的要求，领会其精神，按要求进行实习；并将《毕业实习大纲》交给所在实习单位的领导或指导者参阅。

4、请用16开本子撰写周小结，以便收回检查。

5、注意人身安全，防止意外伤害。特别要注意为实习单位保守包括商业秘密在内的各种机密。

6、同学们在实习期间，请注意收集撰写毕业论文的资料，按时确定毕业论文选题。

7、在实习过程中，遇到问题、困难或特殊情况，请及时向实习单位领导、学院领导、班主任、专业方向负责人汇报。

实习计划 篇2

一、基本情况

本班高一（）班共有 位同学，其中男生 人，女生 人，住宿生 人（男生 人，女生 人），走读生有 人。总体来看，本班同学都很活跃，上课气氛不错，班风是积极向上的。但是，同学们的学习效率不高，还没有适应高中比较多科目的学习，因此引导他们找到合适的学习方法至关重要。部分班干部能够非常负责地完成自己的工作，对于协助班主任工作起着非常关键的作用。但是，他们的工作效率有点儿低，大概是因为工作方法有待改进。甚至有些班干部不能自制，连自己的行为都无法约束。还有部分同学不服从班干部的领导，部分同学不愿意搞清洁，不喜欢劳动。因此，帮同学们养成正确的劳动观念和集体观念很重要。也希望在我们共同的努力下，能够将我们班打造成一个团结、积极、求学的班集体。

二、工作原则

协调好与原班主任的工作关系

对学生要宽容

对班干部要信任，但也要给予适当的指导

三、奋斗目标

帮助同学们为理想插上翅膀

提高本班的学习氛围

培养一批能干的班干部，帮助他们树立威信

增强班级凝聚力

帮助同学们养成良好的日常行为习惯

留心观察特殊学生，进行特殊教育

四、具体安排

第一周（11.8--11.13）熟悉班级的整体情况，了解班级主要日常工作以及各个时间段班级的工作安排。制定实习班主任工作计划，并进行修订。

第二周（11.14--11.20）做好主题班会的方案及课件，并和原班主任老师进行协商，完善主题班会的准备工作。

第三周（11.22--11.27）开展第一次主题班会，并与班干部讨论“班干部应该怎样做”，与各科代表讨论如何提高本班学习氛围。

第四、五、六周（11.28--12.18）协助原班主任做好工作，辅导学生，并对特殊学生进行特殊教育。

第七周（12.19--12.25）开展第二次主题班会。

第八周（12.26--12.31）做好交接准备，完成工作总结。

实习计划 篇3

教育实习是教师教育人才培养计划的重要组成部分，是培养合格中小学教师的关键教育环节，也是对师范生的专业思想、知识水平和教育教学能力的综合检验。

20xx年9月至10月，我将在陕西师大附中进行为期8周的计算机科学科目的教育实习，根据《陕西师范大学教育实习工作条例》的要求，特制定如下实习计划。

一、实习的目的和要求

教育实习的目的在于使学生把所学的基础理论、专业知识和基本技能综合运用于学校教育教学实际，锻炼学生独立工作的能力，培养学生从事教育事业的责任感和使命感。

我对自己的要求是 ：通过教育实习，在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感、责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身教育事业的专业思想； 深入教育教学实际，调查研究教育教学规律，学习中学教师在课堂教学和班主任工作等方面的经验，努力提高自身素质，缩短与合格中学教师之间的差距；加深理解所学的科学文化知识，综合运用教育专业知识和技能，提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法； 培养初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能按照教育教学的理论，上好计算机科学相关课程，并能指导活动课，学会做班主任工作；了解中学素质教育现状以及素质教育对教师的要求，参与中学实施素质教育的实践。

二、实习内容

（一）教学工作

依据相关的课程标准，开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。注意探索素质教育的规律，积累经验，提高从事教学工作的能力。

（二）班主任工作见习（如果有的话）根据学生身心发展的特点，组织和管理号班集体，做好学生的思想教育和常规管理工作，开展有益于学生健康成长的各种活动。

（三）调查研究在努力做好教书育人工作的同时，根据教务处拟定的参考题目或自己拟定

题目（经指导教师审批同意），结合教育实习的实际，有目的的开展专题调查活动，了解所从事的教育工作现状，研究与工作相关的理论和实践问题，写出有一定水平的调查研究报告。

三、要求

认真。

四、最后，祝我实习成功。

实习计划 篇4

一、班级基本情况

高一(2)班共49人，22名女生，27名男生，其中有3个特长生(美音体各一个)，4名择校生。有10个左右的学生家庭经济相对不宽裕，有2个学生是单亲家庭。班级整体入学成绩较平均，平均分590左右。班级风气好，学习氛围浓厚，但讨论氛围不够，也就是说交流学习不够，这就导致好的学习方法得不到交流，部分同学对高中的学习还比较迷茫。同学不管在教室还是在宿舍都能相处愉快，男生较活跃，女生大多较安静，男女生交流稍稍不够。宿舍干净清洁，每位同学都能认真遵守学校规章制度。

二、主要任务

班主任主要任务：

1、注重学生的思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。

2、教育学生努力完成学习任务。同各科教师交流、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

3、关心学生课外生活。指导班级开展丰富的.文体活动;积极开展第二课堂，引导学生组织各种兴趣小组;指导学生课外活动，以提高学生的综合素质。

4、进行班级的日常管理。建立班级常规，组织班委和团支部建设和班委日常管理工作，每周召开一次班委会，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

5、每周组织召开一次班务会，讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的同学及时进行批评教育，把不良现象消灭在萌芽状态。

6、准时参加学生科和教务科组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作;

7、制定班主任学期计划，按要求及时提交班主任工作总结，认真填写班主任工作记录和班级工作记录;

8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

实习班主任主要任务：

1、协助班主任做好学生的思想政治教育和道德教育工作。

2、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法。

3、调查研究学生德智体发展情况，对现象进行分析并做出报告。

4、组织健康向上的班级活动，增强班级凝聚力，提高学生的创新意识。

5、服从学校、学院(系)和实习单位的指导教师的领导，严格遵守实习单位和借宿单位的各项规章制度。

6、重点观察2到3个有特殊情况的学生，进行开导和教育。

7、联系1到2名本班学生家长，争取与家长配合，共同做好学生教育工作。

8、每日总结，每周总结。

三、日常工作

1、检查学生仪表，督促学生穿戴整齐，穿校服，穿运动鞋。

2、早、午安排时间落班巡视、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。

3、掌握学生每日的考勤情况。

4、督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。

5、督促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。

6、督促早读晚修。

四、具体安排(包括周次、内容、完成情况及效果分析)

9-17~9-181.17日下午与学校领导老师见面，与学生见面。

2.18日开始班级日常工作。进入侨中，进入班级，开始了实习老师的生活。

9-19~9-25

1.向班主任了解班级基本情况。

2.多与学生聊天，在课间时间，在路上等等。

3.在听课时及早读晚修时观察学生的学习状态和精神面貌。

4.通过批改作业和周记，了解他们。

5.与科任老师沟通，了解学生上课学习情况。

6.了解学校具体规章制度，了解学校管理结构。

7.班会课：职业规划，专业选择了解班主任的管理模式，配合班主任的管理工作。

了解学生的基本情况，从而拟定工作计划。

了解学校管理模式。

班会课完成了基本目标，开始让学生思索自己的喜好和目标。

9-26~10-2

1.继续通过各种途径深入了解学生。

2.做好实习计划。

3.参加班主任组织的班委会班务会。

4.参与学生班会课：迎国庆，普班同庆。继续了解学生情况，为拟定计划做好准备。

多向班主任学习管理班级经验。

感悟：班主任工作要用心经营。

10-3~10-9国庆放假

思考：什么是个性?什么是创新?

网上阅读其他班主任的事迹，如魏书生的。

10-10~10-16

1.分析学生单元测试成绩。

2.多观察，继续向班主任学习。

3.确定重点观察对象，找时间多了解他们。

4.班会课：探究学习方式关注每一个学生，让每个学生都能跟上高中的学习。

810-17~10-23

1.继续日常工作。

2.对重点观察对象进行教育，必要的话联系家长。

3.关注后进生。

4.班会课：班主任主持

10-24~10-30

1.继续日常工作。

2.班会课：丰富的课外生活。关注学生的课外生活，以身作则，多参加运动，锻炼体魄。

10-31~11-6

1.继续日常工作。

2.临近期中考，重点关心学生的学习状态。

3.根据观察，能写出整个学期班主任工作计划。

班会课：个性班级，个性自我根据自己的观察，能对班主任工作有个深刻的了解。

11-7~11-14

继续日常工作

实习计划 篇5

一、实习目的

1、使学生初步了解和熟悉小学教育、体育工作情况。学习和掌握小学教育、体育工作的规律，培养独立从事小学教育、体育工作的能力。

2、使学生受到忠诚人民教育事业、热爱教师工作的思想教育，培养从事教育工作的事业心和责任感。

3、使学生将所学到的理论知识和技能，初步运用于教学实践，在实践中受到检验并得到发展。

二、实习工作的组织领导

成立由系领导及相关教研室领导、班主任组成的实习工作领导小组，系副主任王士明任组长，系副主任麻晓芒任副组长，成员有体育专业教研室主任钟广金、大06体师班班主任张立滨。由实习工作领导小组根据联系实习学校的情况安排学生和分配教育教学实习任务，并指定指导教师，确定学生小组长。我系大06体师班班主任和各实习学校原任教师及原任班主任负责具体的实习指导工作。在实习期间，实习领导小组成员随时对实习情况进行检查、督促。

三、实习的具体安排

1、本届毕业生的教育教学实习采取以集中为主，个别学生独立的方式进行，具体作法是：

将全班36名学生中的28名学生（另8名学生自己联系学校实习）分为六个实习小组，分别在南师附属小学、南大附属小学、北湖小学、右营街小学、新才学校和城北学校六所小学实习。

2、每个实习小组指定一名小组长，全面负责与实习学校和实习指导教师的联系和实习期间的一切其他事务。

3、本次实习指导教师由我系张立滨老师担任。

4、从本学期10月中旬开始至12月底，学生在指导教师指导下进行体育教师基本功练习和考核、说课、撰写教案、试讲等工作。

5、200x——200x学年度第二学期的第一周，实习生在校准备一周（2月11日至20日）。在此期间，各实习小组组长必须和实习学校取得联系，获得教学工作计划和实习安排；每名学生必须写出3——5篇详细教案，完成1——2个教案的试讲。

6、实习时间定在200x——200x学年度第二学期第二周（2月23日）至第十九周（6月18日），共17周，其中前一周学生进入实习学校见习即听课、备课、试讲，第三至第十九周学生进行教育和体育教学实习。

7、 实习生返校时必须将实习学校及原任教师、原任班主任对其实习期间教学能力、思想表现及行为表现等方面的书面评价密封由小组长带回（须盖有实习学校的公章），以作为评分的依据。

8、实习生必须完成1000字以上的实习总结一份。

9、实习结束时，必须完成以下工作：

⑴由实习生进行实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语。

⑵指导教师根据实习前的试讲、实习中的教育教学实习情况（包括实习学校原任教师、原任班主任的评价和我系指导教师掌握的情况）给出一个恰当的成绩作为该次实习的成绩。

四、指导教师的职责

1、负责指导实习前的教案撰写、批改教案、组织试讲、见习等工作。

2、实习中，负责与所指导的学生联系并对学生实习情况进行检查。