清华大学博士联合培养方案

Ⅰ 北大清华联合培养怎么才能考

首先、必须满足申请条件，然后申请人进行网上预报名、信息采集和提交纸质版申请材料，最后进行材料审核及复试。
北大清华联合培养模式旨在积极探索和推进具有中国特色又和国际接轨的博士研究生招生方式和培养机制，选拔优秀创新人才，充分发挥高等学校、科研院所和导师的积极性和主动性，对改革招生录取制度以及转变培养模式具有积极意义和示范作用。具体报考方式以学校官网通知为准。

Ⅱ 清华大学联合培养的博士研究生和普博有何区别

博士是对攻读博士学位的研究生的称呼，同样也可用来称呼已获得博士学位的人员。主要通过具有博士研究生招生资格的高等院校和科研机构的“博士研究生招生考试”来进行招生。在国外特指获得过博士学位的人，把博士生也称为某某博士。学士学位、硕士学位和博士学位三级学位中，博士学位是最高的一级。1983年5月27日，我国首批18位博士诞生。1983年10月19日，我国首次培养出了第一批文科博士。至此，我国的学位制度全面趋于完善、成熟。

Ⅲ 清华大学的联合培养好吗

好。

联合培养是一种新的教育理念和模式，简单的讲，就是双方或者多方一起培养的教育模式，在这种模式中，你接受的教育是多方面的，知识面也是更加宽泛的，是满足社会对复合型人才要求的全新教育模式。

为了更好的培养符合时代要求的人才，使研究生具有创新思维和多元化视角，很多高校开始与国内高校及国外高校开展联合培养项目，以此来加强学校与学校之间的沟通、学生之间的沟通以及中外文化的交流。

清华大学（Tsinghua University），简称“清华”，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”，为九校联盟（C9）。

松联盟、中国大学校长联谊会、亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员、中国高层次人才培养和科学技术研究的基地，被誉为“红色工程师的摇篮”。

学校前身清华学堂始建于1911年，校名“清华”源于校址“清华园”地名，是晚清政府设立的留美预备学校，其建校的资金源于1908年美国退还的部分庚子赔款。

1912年更名为清华学校。1928年更名为国立清华大学。1937年抗日战争全面爆发后，南迁长沙，与国立北京大学、私立南开大学组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学。

1946年迁回清华园。1949年中华人民共和国成立，清华大学进入新的发展阶段。中国高等院校1952年院系调整后成为多科性工业大学。1978年以来逐步恢复和发展为综合性的研究型大学。

截至2020年12月，清华大学校园面积442.12公顷，建筑面积287.64万平方米；设有21个学院、59教学系，开设有82个本科专业；有博士后科研流动站50个，一级学科国家重点学科22个，一级学科博士、硕士学位授权点60个；有教职工15772人，在校生53302人。

以上内容参考 网络——清华大学

Ⅳ PTN项目是什么

PTN项目即北京大学、清华大学和北京生命科学研究所（NIBS）联合培养博士研究生项目。
PTN项目于2009年经教育部批准，旨在积极探索和推进具有中国特色又和国际接轨的博士研究生招生方式和培养机制，选拔优秀创新人才，充分发挥高等学校、科研院所和导师的积极性和主动性，对改革招生录取制度以及转变培养模式具有积极意义和示范作用。
一、PTN项目特点：
医学院和北京生命科学研究所的加入PTN项目的博士生导师原则上都可以接收并指导联合项目录取的博士研究生（PTN项目导师名单）；学生在选择导师上具有面广和自由度高的特点，导师相关信息请在三校网页查询。
二、申请条件
1. 生物学相关专业，学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力的全国优秀大学应届本科毕业生（最迟须在入学前取得学士学位）和应届硕士毕业生，及已获得学士学位或已获得硕士学位的往届生。
2. 身体健康状况符合规定的体检标准。
3. 申请者的年龄一般不超过45岁。
4. 申请者持境外获得的学位证书须通过教育部留学服务中心认证。
注：①申请者须承诺学历、学位证书和其他申请材料的真实性，一经招生单位或认证部门查证为不属实，即取消报名及录取资格。
②申请者报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。

Ⅳ 清华医学院与军事科学院联合培博士项目好吗

清华医学院与军事科学院联合培博士项目好。主要依托清华医学院和军事科学院各自优势，强强联合，通过科教结合、分段培养方式协同育人。清华大学与军事科学院联合培养博士研究生项目，是国家教育部正式下达的博士研究生招生专项计划，主要依托清华大学和军事科学院各自优势，强强联合，通过科教结合、分段培养方式协同育人。2023年联合培养重点围绕计算机科学与技术学科开展，招生对象为非定向生。联合培养研究生主要分两个阶段：第一阶段为课程学习，主要依托清华大学完成；第二阶段为科研实践和论文撰写，主要依托军事科学院完成。符合毕业和学位授予条件的，由清华大学颁发学历证书并授予学位。

Ⅵ 清华大学博士申请条件是什么

一、申请条件

1.拥护党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。

2.硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员、应届硕士毕业生（最迟须在入学前毕业或取得硕士学位）可申请普通博士生；本校二、三年级非定向就业在读硕士生已按学科培养方案的要求学完全部硕士学位课程并完成开题、各科成绩优秀，经导师同意可申请硕博连读生；应届本科毕业生符合推荐免试条件可申请直博生。

3．身体健康状况符合规定的体检标准，心理健康。

4．有两位与申请学科有关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐。

5．论文博士生申请人一般应为获硕士学位后有五年以上实际工作经历者，以及个别获学士学位后有八年以上实际工作经历的优秀人才。

在本人所从事的学科或专门技术上取得了优异成绩，在国内外核心刊物或重要学术会议上发表过一定数量的研究论文或作为主要完成人获得过国家级、省部级科技成果奖励；具有独立从事科学研究工作的能力，已作出有创新性的成果，基本达到或接近博士学位水平。

6．工程博士专业学位的申请人具体要求详见《清华大学创新领军工程博士项目二期（2019年）招生简章》。

7．教育博士专业学位的申请人应具有硕士学位、有5年以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就和较强研究能力的各级各类学校管理人员。

8．对以同等学力身份申请的人员，还必须同时具备下列条件：

1）获得学士学位后在所要申请专业、学科或相近的领域工作六年及以上（从获得学士学位到博士生入学之日），并达到与硕士毕业生同等学力的人员。

2）已修完所申请专业的硕士学位课程及选修课程且成绩合格（须提供授课单位的成绩证明）。

3）已在所要申请的学科或相近的研究领域的全国核心期刊上发表过2篇以上的学术论文（以第一或第二作者），或获得省、部级以上与申请学科相关的科技成果奖励（排名前五名）。

9.只有学位证书而无毕业证书的专业学位申请人在资格审查时必须已获硕士学位，否则按同等学力对待。

10.申请人持境外获得的学位证书申请，须通过教育部留学服务中心认证，资格审查时须提交认证报告。

11.申请人须承诺学历、学位证书和所提交报名材料的真实性，一经招生单位或认证部门查证为不属实，即取消学习资格。

二、申请

申请人申请前应仔细核对本人是否符合申请条件，凡不符合申请条件的申请人将不予录取，相关后果由申请人本人承担。

中国内地所有申请人（含军人）报名、考核所用证件必须为二代身份证。

我校所有院系博士生招生采用“申请－审核”制。计算机系、工物系、金融学院、网络研究院报名申请时间为2018年11月1日～11月30日；其他院系报名申请时间为2018年8月24日～9月7日，综合考核时间为2018年9月中下旬，院系如在9月完成招生计划将不再组织后期招生，部分院系9月如未完成招生计划，将组织11月申请。

各院系具体申请时间及办法详见各院系招生简章。

我校博士生招生采取网上报名加书面材料方式申请。

申请9月招生院系（不含申请工程博士）博士生，网上报名时间：2018年8月24日9：00～9月7日16：00；申请3月招生院系博士生，网上报名时间为2018年11月1日9：00～11月30日16：00，逾期不予受理；工程博士生申请时间详见《清华大学创新领军工程博士项目二期（2019年）招生简章》。

申请我校各院系强军计划（限报理工科）、少数民族骨干计划、对口支援计划、政治课教师、与科研院所联合培养博士研究生等专项计划与院系普通计划同期申请、考核。

具体申请要求、流程请在网上报名申请期间查阅网上报名系统相关说明。

以上内容参考清华大学官网-清华大学2019年博士研究生招生简章

Ⅶ 一个学校的两个学院可以联合培养博士吗

为创新研究生培养体制和机制，探索具有中国特色的高层次创新型工程科技人才培养模式，推动研究生教育科学发展，经商中国工程院，2010年拟在北京大学、清华大学等7所高校和中国工程物理研究院等6所具有博士授予权的工程研究院中开展联合培养博士研究生试点工作。北京矿冶研究总院、电信科学技术研究院和中国环境科学研究院3所没有博士授予权的工程研究院与北京科技大学等5所高校采取此前国务院学位委员会批准试行的联合培养方式（教研〔2003〕3号）进行联合培养试点工作。现将有关事项通知如下：

一、提高认识，高度重视联合培养博士研究生工作。各试点高校和工程院所要从主动适应经济发展方式转变、经济结构调整和新型战略产业培育的角度，从建设人力资源强国、推动教育事业科学发展的高度，深刻认识联合培养博士研究生试点工作的重要意义，把此项试点工作放在十分突出的位置予以高度重视，积极探索联合培养工作规律，逐步丰富联合培养内涵，将联合培养工作落到实处，推动联合培养工作取得积极成效。

二、设立专项计划，确保联合培养博士研究生工作落实。根据有关高校和工程科研院所已有开展科研和人才培养等合作基础，综合考虑高校和工程科研院所的学科专业结构、科研经费、导师力量等培养条件，2010年增加北京大学、清华大学、北京科技大学、中国矿业大学（北京）、东北大学、南京理工大学、中国科技大学等7所高校博士研究生招生计划72人，专门用于与中国工程物理研究院等6个工程科研院所开展联合培养博士研究生工作（见附件1）。同时增加北京航空航天大学、北京科技大学、北京邮电大学、北京师范大学4所高校博士研究生招生计划16名，专门用于与北京矿冶研究总院、电信科学技术研究院、中国环境科技研究院开展原有方式的联合培养工作（见附件2）。此项招生计划为试点工作专项招生计划，全部为国家计划，请有关高校和科研机构专项计划专用，切实将该项计划落实到联合培养工作之中。

三、突出创新，进一步完善联合培养工作制度体系。联合培养试点工作要以《高等学校和科研院所联合培养博士研究生工作暂行办法》（教研〔2009〕5号）为基本依据，围绕高层次创新型工程科技人才培养这一根本任务，不断进行制度和方式方法创新，研究提出适应联合培养特点和拔尖创新人才成长规律的管理制度、配套政策和合作办法，为建立健全联合培养长效机制提供管理依据和制度保障。要按照“联合招生、合作培养、双重管理、资源（成果）共享”的基本模式，逐步优化培养方案，使联合培养工作成为培养高层次拔尖创新工程科技人才的重要渠道。

四、加强协作，精心实施，不断推进联合培养工作向深层次发展。有关高等学校和科研机构要从大局出发，密切配合，共同担负起对联合培养博士研究生的培养和管理责任。双方要以联合培养为基础，充分发挥双方功能和资源优势，实现强强联合，形成教育、科研、管理合力，共同构建拔尖创新工程科技人才和科学研究新的合作平台。双方要结合本校和本院实际情况，认真研究，充分协商，制订联合培养博士研究生试点工作实施方案，对联合培养所涉及的各个环节和各个方面的工作做出具体安排。

实施过程中如有问题和建议，请及时报告我部和中国工程院。

附件：1.2010年高等学校与工程研究院所联合培养博士研究生招生计划方案

2.2010年高等学校与工程研究院所联合培养博士研究生招生计划方案（原有方式）

中华人民共和国教育部

二○一○年三月三十日

发布日期：2010-03-30下载收藏

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