大学生生涯规划与就业问题

1. 在当前的就业形势下,大学生应该如何做好就业准备

在当前的就业形势下,大学生应该如何做好就业准备？
在当前的就业形势下,大学生应该如何做好就业准备？做好以下四个方面提升就业能力：
1、职业生涯规划：提升就业能力的基础
就很多毕业生而言，与其说是“就业困难”，不如说是“就业迷茫”，不知道自己应该从事什么样的工作。大学作为大学生职业生涯规划的第一站，起著至关重要的作用。首先，要树立正确的职业理想。其次，正确进行自我分析和职业分析。第三，构建合理的知识结构。第四，培养职业需要的实践能力。
2、社会适应能力：提升就业能力的关键
适者生存，生存是为了发展。对社会和环境的适应应该是积极主动的，而不是消极的等待和却步。大学生只有具备较强的社会适应能力，走入社会后才能缩短自己的适应期，充分发挥自己的聪明才智。因此，在不影响专业知识学习的基础上，大胆走向社会、参与包括兼职在内的社会活动是大学生提升自身就业能力和尽快适应社会的有效途径。
3、良好的心理素质：提升就业能力的根本
大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中注意锻炼自己坚忍不拔的性格；在求职中，充分了解就业资讯，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的心态扫除成功路上的障碍，直到达到胜利的彼岸。
4、正确的择业心态：提升就业能力的保证
首先，要积极、主动寻求就业，而不能被动的“等、靠、要”。其次，要破除传统念，实现多元化就业。第三，避免盲目追求，正确认识自我。
在当前就业形势下大学生应具备哪些素质一、要找准定位，调整好心态。在严峻的就业形势面我们要保持清醒的头脑，必须认清就业形势，正视就业现状，转变就业观念，调适就业心态，切忌好高骛远，可根据自身情况适当放低薪酬要求，为自己争取到的就业机会。同时，提前做好步入社会的准备，“深挖洞、广积粮”，多充实、提升竞争力，即便是可以“高成”也不妨先“低就”，抱着学习的心态去适应社会，从基础做起，不要眼光过高。凡事做到“预则立，不预则废”，我们只有认清就业形势，正视就业现状，方能做到心中有数、处惊不乱。对于我们这中缺少社会经验的我们来说更要做到这点，特别是在个人形象、气质、逻辑思维能力、语言表达能力等方面需要加强，这是招聘单位说看重的，当然学习成绩固然重要二、审清情势，确定就业范围应届毕业生需要对应聘的部门进行分析，规避掉那些在企业经营压力下容易被裁减的部门。比如在新经济形势下，公关广告、品牌推广等不能直接产生利润的部门，预算是最先被截流的。求职者，尽可能地选择公司核心或者有潜力的部门就职，企业在扩张期和鼎盛期才考虑到的职位可能会被缩减，与其四面碰壁，不如寻找一个大的入职空间。在筛选应聘地区上，从以往的经验看来，这种经济震荡会突出表现在经济发达或者发展迅速的地区，比如深圳、浙江、上海等大的中心城市，这些城市固然机会多，但变动也更大；相比而言，一些有潜力的二级城市也许有更好更稳定的就业机会。”三、增强大学生自身素质“既是危机，也是一个很大的机遇。”在浙财院东方学院金融学会负责人潘金磊看来，危机才是锻炼能力、提高自身素质的好机会。我们可以通过在危机意识中了解现状，慢慢摸索，培养和提高自己的投资意识和风险意识。而应届毕业生李凯华体会最深的是，只有在熊市里证券公司才会迫切需求优秀的专业人才。早在大三时，就有一家证券公司准备与他签约，如今这样的橄榄枝不是少了，而是多了。在浙江金融职业学院日前举的一场恳谈会上，与会的20余家金融单位对那些上手快、一线操作能力强兼具较好的营销意识和口头表达能力的大学毕业生，依然“求贤若渴”。“金融危机的爆发也给考生和家长提了个醒，读大学、选专业不能‘一窝蜂’。”省教育考试院相关专家如是说。近年来证券市场的红火，催生了一大批盲目报考财经类院校和专业的学生。报考的人多，毕业的人就多，如果金融危机的影响持续存在，那么他们找工作难也就不奇怪了。这时，反倒是一些所谓的“冷门”专业能顺利就业。因此在这位专家看来，只有从自己的兴趣出发，做好职业生涯规划，选好专业，努力学习，提高自身的综合素质，大学毕业生才会在面临金融危机等困境时找到一份中意的工作四、变压力为动力，降低期望值大学生要客观认识到现在的就业形势很严峻，应该变压力为动力，只有正视就业压力我们才会迫使自己积极行动起来，产生求胜的心理和行动。适当降低期望值，还要加强职业能力的培养，也就是要放低姿态，要懂得从基层做起，吃苦耐劳，这样的态度更能获得就业机会，要打破传统的事事求稳，事事就顺的思想，树立新的市场竞争观念，有些学生对专业的前景不切实际，只注重经济意识和区域观念，讲究金钱第一、环境条件第一，不愿到待遇差、条件差的地方，结果出现了“高不成，低不就”的状况，而错过一些良好的就业机会。五、另谋出路、继续深造当然自主创业，考研及公务员也是就业的一途径，但是这毕竟是少数。路何去何从，都得靠自己把握，要有不怕失败的精神，某网站最近对成功就业的调查，发现有48.9%的人成功秘籍是不断面试，积累面试经验，以量取胜；还有21.6%的被访者是因所学专业抢手而成功；而名牌效应和关系效应比以往有明显降低，只占8.0%和11.4%。这些总体反映了企业对人才需求的定位：从单纯追求名气、注重关系、人际利益而逐渐转化到重视个人能力的务实层面。其实，大学，只是证明你具备了基本的文化知识，但远远没达到是人才的地步。人才是既具有理论素养，还要有适应社会环境、企业环境、家庭环境的能力，要有学习新知识的学习能力。所以，我们必须把自己当做“文盲”来看待，在社会中不断的接受新的东西。金融风暴不怕，可怕的就是你没有信心在社会中去竞争，去接受新的东西。谁能经得住考验，谁就是最终的胜利者
大学生在校如何应对就业形势做好就业准备一要调整心态，放下架子。形势所迫，才有从容应对。
二是专业不对口，这很正常。大学期间学的东西大部分是通用知识，专业很少，
三是尽快切入社会，求取工作经验，体验社会生活。因为这些书全上没有，就是有你也体会不到。
四是做好职业规划，在三十前找准职业锚，
五是结合职业规划，不断充电，扩充知识面，成为复合型人才。
当前就业形势下,我们大学生应该具备哪些素质?面对当前社会现状，我们只能是顺应潮流的发展而进行自身上的进步。
具体的说，要求我们怎样就得怎样，
在现有的情况下主观意见不会被接纳，
就业。不同的工作会给我我们带来不同的收获。
都是好处。
当今形势下大学生应该如何应对就业压力？有一个良好的心态，有吃苦的准备，有找不到好工作的准备，一句话，起点可能不会高，要学会有一种平和的心态。
第二点，要把自己得到升值，不断提高，比如说学校学的东西，有的还是有用的，不是说没用。比如说你学的什么office软体，ps软体，工作中有可能就会用到，当然更重要的是把你自身的学习学好。要有过硬的专业知识，没有专业知识也要有专业精神跟专业头脑，如果什么都没有，你不要再在城市混下去了，回乡下种地吧。
在当前形势下,大学生如何树立正确的就业观认清就业形势，把握个人追求，结合社会需求。努力学习提高自身知识水平，注重能力培养。敢于推销自己，成功就业扎实工作，勇于创新与时俱进。
论面对当今的就业形势，如何进行职业生涯设计
就业是一个敏感的社会性问题，是民生之本。大学生的就业牵涉大学生本人和千家万户的利益，牵涉国家和社会的利益。每个大学生都面临就业的现实，而且就业的形势又十分复杂。因此一个尖锐的问题就摆到我们面前，我们应该如何进行职业生涯设计。
首先要比较充分的了解我国当前的就业形势，我们的择业和创业应该适应时代的需求。既要追求自己的职业理想，更要符合社会的实际需求。因此充分了解和把握我们当前的就业形势是理想就业、奋发创业的重要条件。
近年来，随着我国经济的快速发展，就业再就业工作取得了明显成效，但就业在就业的形势依然较为严峻，就业压力较大。造成这种情况的原因是：我国的人口基数大，需要就业的人数多，就业高峰持续时间长。最近几年，随着高校招生规模的扩大，高等教育已经步入大众化，大学生的就业高峰与社会的就业高峰重叠，大学生的就业压力开始凸显。就业的机制有待完善，一方面旧的计划经济体制影响依然存在并在一定范围内产生作用。用人机制还不健全仍然存在很大程度上的计划安置，人才流动机制有待改善，另一方面劳动市场发育不完善，劳动力要素配置还未达到完全优化，三就业观念有待更新，当前就业问题上，许多人就业观念滞后，缺乏主要择业创业的积极性，且不从自身条件和实际出发，就业期望过高。
通过对当今就业情况的了解，让我们感受到就业形势的严峻。本着良好的结合自身职业追求件与社会需求宗旨，有计划有目的的进行学习，做好职业规划。
想想当今时代对人才的要求，虽然要求各种各样，但是最基本仍然是专业职业技能，可以说这是对每一个求职者最基本的要求，也是各种工作的最基本需要。试想一个人连自己领域的基本知识都一窍不通，那么还怎么去开展工作？因此，我们首要的任务仍然是努力学习专业知识。不断提高自己的专业知识水平。不能被所谓的“大学学习的很多东西以后基本用不到”所迷惑。现在我们所学的可能以后不能直接用到，但是大部分工作时的后续课程都需要现在的知识，想一想有多少我们熟悉的人，在走向社会进入工作以后后悔自己当初没有学好基础东西。
小涛马上就大四的毕业了，课程已经都结束了，出去找工作了，开始他来到一家合资建筑公司，来应聘的人很多。他凭借自己非凡的口才，灵活的交际能力，经过层层筛选最终成为公司的一员。上司看他办事能力很强，半年之后，让他管理一项小工程。小涛欣喜万分，一切好像和预期的一样，工程顺利竣工。几天之后他接到通知去上司办公室，他以为这次会得到奖励。可结果出人意料，他被停职了，原因是施工工人偷工减料，而他自己因为专业知识不足，未能察觉。因此造成事故。
思考之下不难发现，他失败就失败在忽略了基础专业知识的学习。毕竟那时工作的基本筹码，发展的前提。
众所周知的，现在的用人单位除了看基本知识水平的同时，对综合能力的注意有很大倾向。也就是说他们不再单单看文凭，很多时候要考虑应聘人的行政办事能力、人际关系处理能力以及是否取得其他职业资格证书等等。鉴于这种情况我们就不能单一的学习基本专业知识。要比较广泛的涉猎其他知识，例如，取得大学英语四六级证书、计算机等级证书。积极参加各种活动，努力拓展自己的见识和人际关系网。通过参加学生会和社团活动，培养一个良好的处理问题方式以及积极认真的工作态度，为以后的就业工作打下一个良好的基础。
张某，毕业也一所很不错的学校。凭借优异的学习成绩被推荐到一家国营企业工作。在工作中他勤劳认干，每次工作都完成的很出色。因此深受老板赏识，2年后被升为部门经理。这无疑是个好的事情。谁知再新的职位工作一段时间感到力不从心，究其原因是因为现在的工作和以前有很大的不同，不在是自己一个人的工作，而是要管理大家充分的调动大家的工作积极性。协调好各部门之间的关系，同时还要面见各种各样的客户。在这方面他显得很困难。
我们想想为什么会出现这种情况。因为在他的大学生涯中，一味的追求学习，忽略的能力的培养。才会在工作中面对各种情况不知所措。因此我们要注知识与能力的统一。
进入二十一世纪，我们面对的是一个资讯时代。各行各业飞速发展，社会日新月异。时代带给我们各种机遇的同时也带来了更大的挑战，也导致了企业对人才的需求的更高要求。
创新的思维被引进各行各业，成为企业最顽强的生命力。也成为高阶人才的一项新的指标。
可想而知，如果一个行业一直是一个陈旧的路线，那么他就无法适应时代的潮流。该将如何发展如何生存？
鉴于这样形势，我们在现在的学习生活中就要不断学习新的知识，更多了解吸取先进的思想先进的经营理念。并且勇于把自己推销出去。
总之，面对当前的就业形势。首先，我们要刻苦学习专业文化知识，为以后的就业打下坚实的基础。其次，要广泛的涉猎知识拓展自己的知识面。同时积极参加各种活动，培养认真积极的工作态度，为以后的工作提前积累各种经验。为以后的升职或者跨专业就业奠定基本。再次，培养一种勇于创新的办事理念，以便适应社会的高速发展。敢于推销自己，为自己争取更多的机会。最后，树立正确的恋爱观婚姻观，并处理好与学习关系。相互促进。为以后把握好家庭与事业的关系打下良好的开端。
如何做好新形势下的大学生就业一是深入实施就业优先战略。坚持扩大就业发展战略，把稳定和扩大就业作为经济执行合理区间的下限，将城镇新增就业、调查失业率作为巨集观调控重要指标，纳入国民经济和社会发展规划及年度计划。发展吸纳就业能力强的产业。发挥小微企业就业主渠道作用。积极预防和有效调控失业风险，将失业保险基金支援企业稳岗政策实施范围扩大到所有符合条件的企业。
二是积极推进创业带动就业。营造宽松便捷的准入环境，深化商事制度改革，年内出台工商营业执照、组织机构程式码证、税务登记证“三证合一”改革意见，实现“一照一码”，推动“一址多照”、丛集注册等住所登记改革。培育创业创新公共平台，加快发展众创空间，鼓励提供适当补贴和成本较低的场所。拓宽创业投融资渠道，加快设立国家中小企业发展基金和国家新兴产业创业投资引导基金。支援创业担保贷款发展，将小额担保贷款调整为创业担保贷款，最高额度统一调整为10万元，个人贷款在贷款基础利率基础上上浮3个百分点以内的部分由财政贴息。加大减税降费力度，将企业吸纳就业税收优惠的人员范围由失业一年以上调整为失业半年以上，推广职工教育经费税前扣除等试点政策。调动科研人员创业积极性，支援高校、科研院所等专业技术人员在职和离岗创业，对经同意离岗创业的可在3年内保留人事关系。鼓励农村劳动力创业，整合建立一批农民工返乡创业园。对劳动者创办社会组织、从事网路创业的，给予创业扶持政策。
三是统筹推进高校毕业生等重点群体就业。小微企业新招用毕业年度高校毕业生可享受1年社保补贴。困难毕业生求职创业补贴的物件范围扩充套件到获得国家助学贷款的毕业生。加强对困难人员的就业援助，确保零就业家庭、低保家庭至少有一人就业。做好农村劳动力转移就业和退役军人就业工作。
四是加强就业创业服务和职业培训。提高公共就业创业服务均等化、标准化和专业化水平，加快资讯化建设，努力消除城乡、行业、身份、性别、残疾等影响平等就业的制度障碍和就业歧视。城镇常住人员可在常住地进行失业登记。加强职业培训和创业培训，重点实施农民工职业技能提升和失业人员转业转岗培训，支援企业开展新型学徒制培训。允许实现就业或自主创业的最低生活保障物件在核算家庭收入时，扣减必要的就业成本。

2. 大学生职业生涯规划与就业指导范文

大学生职业生涯规划对于大学生认识自我、了解社会、理性择业以及进行就业指导有着非常重要的作用。下面是由我分享的大学生职业生涯规划与就业指导 范文 ，希望对你有用。

大学生职业生涯规划与就业指导范文(一)
觉得有必要做一个未来职业的规划,为了更好的使这个规划合理,科学,具有指导意义,我将深刻的分析烟台大学就业指导中心人才测评部对我做出的性格分析 报告 和职业发展报告,并且在此基础上结合我大学所学和专业特长做出我的 职业规划 。

我们每个人都面临着这样一个严肃的事实：我们必须长期地、努力地工作，如果你用几年的时间做你并不适合的工作(这样情况非常常见)，那你就是在浪费你的生命、浪费组织的信任。

某些特定类型的人在做某些特定类型的工作时会更加得心应手，但传统的常规分析只着眼于“三大方面”：能力、兴趣和价值。作为职业顾问，我们懂得这三点的重要性，但它忽略了内在的愿望要求和人的性格要求。

为此我得出了以下结论：

――选择企业的大小，不如选择适才适所

――选择气派的办公室，不如选择良好的 企业 文化

――选择钱多钱少，不如选择一技之长

――选择职业、选择公司，更要选择一位值得追随的老板

我的测评报告表明：我比较敏感，非常崇尚内心的平和，看重个人的价值，忠诚，并且理想化，一旦做出选择，就会约束自己完成。 外表看起来沉默而冷静，但内心对他人的情感十分在意。非常善良，有同情心，善解人意。重视与他人有深度、真实、共同进步的关系，希望参与有助于自己及他人的进步和内在发展的工作，欣赏那些能够理解我价值的人。 有独创性、有个性，好奇心强，思路开扩，有容忍力。乐于探索事物的可能性，致力于自己的梦想和远见。 很喜欢探索自己和他人的个性。一旦全身心地投入一项工作时，往往发挥出冲刺式的干劲，全神贯注，全力以赴。对人、事和思想信仰负责，一般能够忠实履行自己的义务。但是，对于意义不大的日常工作，做起来可能有些困难。忠于职守，考虑周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点，渴望打破常规思考，并考虑新的可能情况。 进行我所信仰的工作振奋鼓舞。擅长独立工作，能与你们尊敬的人保持频繁、有意义的支持性交流关系。对收集所需信息有一种天生的好奇与技巧。能统观全局以及看到意识与行为之间的联系，能洞察别人的需要和动机。适应能力强，能很快改变你的行事速度及目标。能够理解他人，在一对一的基础上能极好地与人工作。有雄心和志向，魄力强，有冲劲和闯劲，不患得患失。

同时我还有很多缺点：太过追求完美，会花很长时间酝酿自己的想法，难以用适当的方式来表达自己。需要更加注重行动。 经常忽略逻辑思考和具体现实，沉浸于梦想。当意识到自己的理想与现实之间的差矩，就容易灰心丧气。需要听取他人更实际的建议，考虑 方法 的现实性和可行性。 非常固执，经常局限在自己的想法里，对外界的客观具体事物没有兴趣，甚至忙的不知道周围发生了什么事情。 总是用高标准来要求自己，投入太多的感情，导致对批评相当敏感。压力很大的时候，可能会非常怀疑自己或他人的能力，而变得吹毛求疵，又爱瞎判断，对一切都有抵触情绪。必须控制方案或计划，否则可能会失去兴趣。有变得无秩序性的倾向，很难把握优先处理的事。不愿做与自己价值观相冲突的工作。天生的理想主义，这样可能得不到现实的期望，讨厌以传统的或惯常的方式行事。很难在竞争的、气氛紧张的环境中工作下去。在处理及完成重要细节问题上缺乏纪律或原则性。在与那些过分玩固的组织和人们打交道时没有耐心 。在预计做某事要求多长时间时有不切实际的倾向。不愿惩戒直接肇事者，不愿批评别人。如果工作没有向他们坚信的目标发展，他们可能会垂头丧气。可能不能灵活的对于他们的想法进行必要的改变。有时表现地过于强势，让人难以接受。在压力和挫折面前不够坚持。

基于我的这些优缺点，烟台大学就业指导中心人才测评部对我提出了一些岗位特征，我适合在一个注重合作、没有压力和人际冲突的环境中，与 其它 富有创造性和同情心的同事一起工作;在一个没有太多限制、灵活的机构中工作，有私人的工作空间和足够的时间;工作能够符合个人的价值观，能够帮助他人成长和发展，挖掘他人的潜力;工作允许深入地与他人沟通和合作，理解、帮助、激励他人，并有机会接触到你尊敬的人;在工作中，可以发挥我的创造力，并能得到鼓励和嘉奖，自己的能力不断得到提升;给我足够的时间，深化想法，并为实现它们而坚定地工作。

我喜欢以独创的、个人的形式表达自己和观点，并且有自由与灵活的空间也是我对工作的要求，例如：记者、娱乐业人士、建筑师、演员、编辑、室内设计师、制片人、艺术指导等。

教书与咨询这两个职业领域能使我有机会为别人工作，帮助他们成长，发挥他们的潜能，例如：顾问、心理学专家、社会工作者、人文/艺术教授、口笔译人员、职业顾问、医学顾问等。

我愿意与客户(病人)接近亲密的工作，且保持工作上的自主，例如：营养学者、健康护理医师、整容医师等。

我喜欢与人合作，喜欢设计和创新，让人感觉到我的付出既重要又独特，例如：人力资源人员、人力资源顾问、企业培训师、项目经理等。

即将步 入职 场的天之骄子们，让我们一起来分享一下找寻第一份工作的游戏规则吧：考题是找工作，及格线是找到工作，但要想得到优秀，我们必须立足现实，积极思考，根据自己的特点，找到一份对未来发展有积极作用的“优质股”工作。

为最大程度地避免“入错行”悲剧的发生，找到这份“优质股”工作，我们应该将‘如何找到适合自己的工作’看作自己的第一份工作：分析清楚自己的优势、劣势，了解透彻自己的行为风格、工作方式，在此基础上确定自己将为之奋斗的行业。这是第一步，也是我职业人生最关键的一步。行业确定后，再在这个行业内寻找落足点。具体的，听听过来人的建议吧：

目前大学生在择业时普遍存在认知不足的现象，除自我认知外，对社会的了解也存在着较多的想象成份，对影响择业的因素认识不足，同时对职业的了解存在着局限性和片面性。 毕业 生们如何提高自己的择业认识。
大学生职业生涯规划与就业指导范文(二)
一、软件工程师的职业优势

1、最具增值潜力的职业，掌握企业核心数据、软件技术，具有不可替代的竞争优势。

2、新型软件人才缺口大，27%的行业增长速度导致软件人才年缺口达30万，高薪高福利成为必然。

3、可实现专业零基础入行，6-18个月的强化训练和职业化引导，就可成为企业急需的技能型软件人才。

4、就业面广，一专多能，实践 经验 适用于各个领域。

5、增值潜力大，职业价值随着自身经验的丰富以及项目运作的成熟，升值空间一路看涨。

6、职业发展前景广阔、软件工程师到项目经理仅一步之遥，从容晋升Manager。

二、软件工程师解读

何谓软件工程师，软件工程师是通过学习和训练，掌握软件技术的理论知识和操作技能的软件技术人员。软件工程师能够从事计算机软件、网站的设计、开发、维护和测试工作。

具体来说，我们可以从企业技术部的岗位体系中作一些了解。企业(或政府)信息化过程中需要以下四种人：

1、企业信息化管理：负责信息化建设中的目标与方案决策，信息化建设、升级、更新;

2、工程技术人员：负责软件系统的分析、设计、开发、数据库、使用、维护和升级;

3、运行维护岗位：负责软件开发代码的编写以及基本的开发和测试;

4、操作应用人员操作应用人员：主要应用软件进行日常的管理工作。

三、软件工程师职业规划过程主要有以下几步：

两年以上的小型企业→四年左右的中型企业→大型企业或跨国集团公司

第一步，小企业的软件开发设计编程人员;

第二步，进入大中型企业，同样的软件开发设计编程工作，工资就可能完全不同了，一般都在3000元以上。做了部门经理时，还可以高达5000元或以上;

第三步，学习更全面的知识成为普通的软件工程师工资就高达3500元以上;第四步，学习更全面的知识成为专业的软件工程师，如软件设计工程师，系统分析工程师的工资就可以达8000元以上，做大型企业或专业软件公司IT经理的工资就更高了，基本在万元以上。
大学生职业生涯规划与就业指导范文(三)
在如今这个竞争激烈的信息时代，计算机专业从业人员的职业规划已显得非常重要。如今的计算机行业，不论是在硬件、软件，还是在通信及网络安全IT行业领域，信息技术的发展是一日趋长于一日，如果不及早为自己的学习目标也好、今后的工作事业也好，做一个非常周全的计划，那就很容易在计算机这个行业里被淘汰出局。

规则有三种一类是 学习计划 ：

一类是 工作计划 ，工作规划是基于学习之上的，在学习计划上取得了成果之后，才能做好工作上的规划;再一类是两前两类计划并行。

1、基本要掌握的

PC机的 硬件知识 、包括组装，简单的故障排除，当然硬件故障，一般是指出在电路电气上面的问题，我们只需能做到排除即可，电路维修那属于电子方面专业维修人员的范围之内了，理解即可，无须太作深入研究，太费时间，我们还要时间去研究其它的。软件方面，目前主流的一些软件：企业的ERP系统，网络管理的一些网络监控，网络分析，流量分析Sniffer，抓包工具，这些网络管理者必须撑握，不论是哪一款这类的有利于故障排除分析软件都要会用，因此必须做到了解其原理，一些常用DOS命令要熟练，这对于学习BAT批处理 VBS还是有一些的帮助的，MS系统肯定要会做，安装方式也要学，比如从硬盘安装 从网络安装 光盘安装那就免说了，那傻瓜式的，一路NEXT.

还有双系统、多系统，这是我对自己基础要求的一些定义，虽然在这方面我做得不是是很漂亮，但经验从这一年里的工作中，已吸取到不少的经验，对今后的学习和工作应该是大有帮助的

2、 操作系统 :

a、学好linux/Unix其中一种系统应用

作为除了Windows家族平台的系统以外，还有个就是LINUX系统许多网络公司 大型企业的服务器都会采用这种系统，对我们习惯于用WINDOWSXP系统来说，确实是一种不习惯和应用上的困难，复杂的命令也是对刚入手者一种 记忆力 的考验要真正融入到这个系统当中，我认为还是要多习惯去使用，因为平时我们太依懒WINDOWS了，这种过渡还是需要时间的，因此我会把学习LINUX 作为我第二种系统学习的目标，将来的工作环境也需要。

b、学会一种编程语言

对于计算机专业的人来说，会，至少会一种编程语言是一种技术人员的象征也是一种 爱好 ，虽然可能学得没有专业的编程人员专业，但就是够用就差不多了，VB编程语言是门可视化的编程语言，可以边写源代码边看效果，代码也比较人性化，易懂，编辑效率也非常的高，不会像其它语言一样，要完全将代码生成后，再看效果那样一点一点的修改不行再返回原代码再修正 再输出.不能及时看到代码生成出来的效果，所以我认为非专业编辑学习VB是种不错的选择，也是培养自己一种爱好。

c、熟悉SQL数据库语言

人的会员资料、上机记录、余额、注册等信息，全是储存在SQL数据库服务器上，一旦数据库出现问题，数据丢失，那后果是不堪设想的，真正出现问题的时候却是让专业的数据库人员来维护，不知道问题大小的情况下，都对SQL数据库敏感，不太敢随便动，不知道是对它敬畏还是仰慕，我觉得从事哪种环境也好，企业还是工厂，甚至是私营商业行业，数据库的应用很普遍了，所以这也是不能不熟悉的一门语言，

资格认证

作为自己真正的学习方向，其实还是喜欢于网络工程方面，不论大的小的公司，只要想与外界进行信息交互，都需要能过互联网络，一个好的网络规划，建设拓扑，需要进行一个合理的预算，对学习网络工程方面我对Cisco的认证有很浓的兴趣，自大学毕业后，我就思索着考个认证，CCNA/CCNP考试是职业规划之内的第一个认证，这个计划已在我09年初就已经进了，收集了一些考试培训方面的书籍，工作，休息之余进行自我充实，之后或许会根据自己的一些学习意愿，有时间和精力再考些MS之类的认证。

3. 职业生涯规划与就业的关系

职业生涯规划与就业的关系

时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，工作了许久，你还记得当初的目标吗？现在就让我们好好地规划一下吧。那么你知道职业规划是用什么方法吗？下面是我为大家收集的职业生涯规划与就业的关系，希望对大家有所帮助。

职业生涯规划与就业的关系

人的一生中最辉煌、最闪光的阶段是什么?那就是就业从业。因为它是一个人将自己的知识与智慧贡献给社会，为社会服务的阶段，社会财富也因为人们在这一个阶段的输出而得到创造。成功的人首先必须取得职业发展的成功，一份适合自己的职业，能发挥自己才能的职业是一个人获得一定的社会地位和经济地位的基础。

在职业生涯规划规划中，个人要基本形成自我职业概念，并随时准备寻找适合自己满意的工作，为就业做好基础准备;在就业的过程中，个人经过相应的教育、培训或积累了一定的人力资本，经过多次的挑选与被挑选，确定工作岗位并在相应的岗位上开始施展才能;在职业创新期中，这也是个人职业发展生涯的黄金期，个人基本上找到了自己所认同的职业领域，并寻求在这领域中有所建树;当职业生涯发展到维持期，个人由于知识与经验的积累，达到了一种稳定的状态，发展速度缓慢，并已取得了一定的地位和成就。

职业生涯规划的重要意义

成功的人生需要正确地、科学合理地规划自己的职业生涯，这是迈向成功人生的每一步。

(1)职业生涯规划是个人职业发展的有效方法，通过职业生涯规划可以明确个人职业发展的目标，少走弯路;

(2)职业生涯规划可以使人了解自己，了解周围环境，通过这种方式，使大学生在纷纭复杂的环境中找到适合自己的人生坐标，并在自己的潜能方面不断地挖掘和拓展，最终达到事业的辉煌。

(3)职业生涯规划的核心目标是要实现人生价值的最大化。它包括两个方面：一是充分用足自己的长处，二是充分用足环境资源。

职业生涯规划对大学生就业的积极影响

职业生涯规划的好坏甚至可能将影响一个人的生命历程和人生轨迹，职业规划包括了职业定位、目标设定、通道设计三个主要大方面，各大高校中也逐渐开展了职业生涯规划这门课程，内容以协助学生认识自身的价值和树立目标价值为主线，深入分析个人与市场之间的关系，职业生涯规划对大学生就业的积极影响作用。

一、帮助学生建立正确的就业、择业观念

高校大学生在学校中学习了多年，自身获得了一定的知识储备，加上年轻气盛就会有一种自信心过大的表现，这样的情况并不是坏事，这是所有年轻人都会有的一种“心高气傲”的正常表现，而且年轻人也应该有这样的精神状态。职业生涯规划课程并不是打消大学生的积极性，而是要帮助他们冷静下来，将自信心与自负心区别来看，即回归理性、回归现实，树立起毕业后正确的求职观念和符合实际的求职认知。因为职业生涯规划课程教学较早的介入，在学生还在懵懂期的时候就对其具有针对性的教育，这种教育不仅是知识层面的宣讲，还有心理层面的疏导，帮助学生梳 理正确的价值观和择业观，是一种具有择业引导作用的教育方式。

二、提高大学生的辨析理想与现实的能力

我国的教育长期以来都是以应试教育为主导，分数代表着一切，学校、家长、社会也都“以分数论英雄”，在这样的环境和背景下，学生经历了多年寒窗苦读才进入到大学，大学校园相对于对更加宽松和自由，很多学生可能就会迷失在这种“自由”的环境中。大学强调的是自主学习，更多的是依靠学生的主动性和积极性，而学生自己一旦无拘无束的状态持续下去就会造成学习成绩下滑，严重者会挂科和留级，这样的档案记录下来会对求职有非常大的影响。职业生涯规划课程要帮助学生了解到当前就业的形式，和他们所处在的竞争环境，在大学里的`学习态度、社团活动都是一种努力和表现的过程，要让学生充分理解理想与现实之间的距离，有了自己的理想然后一步一个脚印地去实施、去创造才有可能成功，在大学期间的各种表现都是他们将来求职的基础和筹码，学会了辨析理想与现实的能力，会让自己的目标更明确。

三、增强大学生应对职场困境的自信心

有了职业生涯规划课程作为人生职业指导，才能有一个明朗的方向作为努力的方向，学生在现实中的求职就不会迷茫。一旦找到了理想中的工作，接下来就是要为自己心中的目标不断努力和追求，现实中并不会一切都非常顺利，从职场中走过来的人都知道，初入职场的时候现实总会和想象有些差距，我们面对工作可能会不知所措、手忙脚乱，面对同事和上司也需要有一段时间去了解他们的做事风格，对于自己的工作也要不断地磨合和体会，这些都是我们必须面对的事情。很多学生刚刚入职就被以上所有的事情弄得焦头烂额，甚至会打击他们的自信心，职业生涯规划课程教育不仅是对学生职业生涯的剖析，还对将这些职场上可能遇到的困境进行分析，先给学生打一针“预防针”，让学生了解职场的困境，并设置和模拟职场的环境，以及他们入职后的生活状态，协助学生们树立信心，面对困难有足够的承压能 力。

在我们现在的大学校园中不乏这样的情况，少部分学生认为考上了自己理想中的学校，今后也就不愁找不到工作，甚至是可以找到好工作，这样的想法是大错特错的，如果学生带着这样的想法混过四年大学，那么他的青春年华也可能被浪费。所以老师要学向阳生涯生涯规划师课程，在职业生涯规划课程教育来帮助学生明确未来的发展方向为主要目的，而不是等到了毕业季才开始计划，在大学求学的过程中就不断根据自己所学专业和当前的社会发展形势进行分析，协助学生了解自身的优点和短板，对未来的职业进行早早计划，将现实与理想进行完美结合，确定事业发展目标。

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4. 大学生就业形势谈个人职业规划

大学生就业形势谈个人职业规划

正确的就业观是：认清就业形势，把握个人追求，结合社会需求。努力学习提高自身知识水平，注重能力培养。敢于推销自己，成功就业扎实工作，勇于创新与时俱进。

就业是一个敏感的社会性问题，是民生之本。大学生的就业牵涉大学生本人和千家万户的利益，牵涉国家和社会的利益。每个大学生都面临就业的现实，而且就业的形势又十分复杂。因此一个尖锐的问题就摆到我们面前，我们应该如何进行职业生涯设计。

首先要比较充分的了解我国当前的就业形势，我们的择业和创业应该适应时代的需求。既要追求自己的职业理想，更要符合社会的实际需求。因此充分了解和把握我们当前的就业形势是理想就业、奋发创业的重要条件。

近年来，随着我国经济的快速发展，就业再就业工作取得了明显成效，但就业在就业的形势依然较为严峻，就业压力较大。造成这种情况的原因是：我国的人口基数大，需要就业的人数多，就业高峰持续时间长。最近几年，随着高校招生规模的扩大，高等教育已经步入大众化，大学生的就业高峰与社会的就业高峰重叠，大学生的就业压力开始凸显。就业的机制有待完善，一方面旧的计划经济体制影响依然存在并在一定范围内产生作用。用人机制还不健全仍然存在很大程度上的计划安置，人才流动机制有待改善，另一方面劳动市场发育不完善，劳动力要素配置还未达到完全优化，三就业观念有待更新，当前就业问题上，许多人就业观念滞后，缺乏主要择业创业的积极性，且不从自身条件和实际出发，就业期望过高。

通过对当今就业情况的了解，让我们感受到就业形势的严峻。本着良好的结合自身职业追求件与社会需求宗旨，有计划有目的的进行学习，做好职业规划。

想想当今时代对人才的`要求，虽然要求各种各样，但是最基本仍然是专业职业技能，可以说这是对每一个求职者最基本的要求，也是各种工作的最基本需要。试想一个人连自己领域的基本知识都一窍不通，那么还怎么去开展工作?因此，我们首要的任务仍然是努力学习专业知识。不断提高自己的专业知识水平。不能被所谓的“大学学习的很多东西以后基本用不到”所迷惑。现在我们所学的可能以后不能直接用到，但是大部分工作时的后续课程都需要现在的知识，想一想有多少我们熟悉的人，在走向社会进入工作以后后悔自己当初没有学好基础东西。

现在的用人单位除了看基本知识水平的同时，对综合能力的注意有很大倾向。也就是说他们不再单单看文凭，很多时候要考虑应聘人的行政办事能力、人际关系处理能力以及是否取得其他职业资格证书等等。鉴于这种情况我们就不能单一的学习基本专业知识。要比较广泛的涉猎其他知识，例如，取得大学英语四六级证书、计算机等级证书。积极参加各种活动，努力拓展自己的见识和人际关系网。通过参加学生会和社团活动，培养一个良好的处理问题方式以及积极认真的工作态度，为以后的就业工作打下一个良好的基础。

进入二十一世纪，我们面对的是一个信息时代。各行各业飞速发展，社会日新月异。时代带给我们各种机遇的同时也带来了更大的挑战，也导致了企业对人才的需求的更高要求。

鉴于这样形势，我们在现在的学习生活中就要不断学习新的知识，更多了解吸取先进的思想先进的经营理念。并且勇于把自己推销出去。

总之，面对当前的就业形势。首先，我们要刻苦学习专业文化知识，为以后的就业打下坚实的基础。其次，要广泛的涉猎知识拓展自己的知识面。同时积极参加各种活动，培养认真积极的工作态度，为以后的工作提前积累各种经验。为以后的升职或者跨专业就业奠定基本。再次，培养一种勇于创新的办事理念，以便适应社会的高速发展。敢于推销自己，为自己争取更多的机会。最后，树立正确的恋爱、婚姻观，并处理好与学习关系。为以后把握好家庭与事业的关系打下良好的开端。

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5. 大学生如何进行职业生涯规划

1、认清自我

择业首先要认识自我，了解自己的性格、气质以及能力、兴趣、特长，给自己恰当的认知和定位，搞清适合干什么，能干什么，从而确定大致的选择方向和范围。其次，必须明确职业价值观，即确定自己在职业中最看重什么。通过工作，是为了赚钱，还是希望有个良好发展空间，或是为将来的长远发展积累经验和技能？在搞清楚阶段性目的和价值取向之后，才会有一个相对明确的求职方向和目标。向阳生涯CCDM职业规划师提醒，只有弄清了自己的择业标准，才能避免择业时的盲目。

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2、解读职业

对自己想从事的职业要进行深入综合的分析，了解该职业所需的专业训练、能力、年龄、性格特点等要求，职业的性质、工作环境、福利待遇以及发展空间和就业竞争机会。向阳生涯认为，除此之外，还要清楚公司文化和人文环境。这样就不会在费尽心思找到工作后，因为与自己的期望相差甚远而放弃工作机会。向阳生涯上千份案例数据显示，职场新人总是在频繁地更换工作单位，许多人或以薪资作参考，或以环境舒适度为指标，很少有人从行业发展现状、优劣势、发展前景预测等出发，理性而全面地思考问题，最终导致个人得不到长远发展。

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3、准确定位

大学生求职难的真正原因在于，他们不能为自己确立一个清晰的职业定位，给自己制定一个职业规划。李绘芳老师认为，大学生应该先解决这个根本问题，然后再寻求专业包装以获得更好的职位。如今有很多大学生选择通过专业机构来武装自己，增加自己求职时的砝码，请专家帮自己确立职业定位，制定职业规划，从根本上解决就业难问题。

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4、锁定目标

通过前面三个步骤后，现在需要根据自己的特点和现实条件，确立生涯目标。也就是说顺利找到职业定位后，需要对自己过往的实习经历或工作经验进行认真的疏理，在此基础上，你的就业范围便能够进行锁定，比如在哪些行业什么职位上，自己的能力将得到最大最顺利的展现和发挥。当你的求职目标变得“有的放矢”时，你的求职行动就会变得更加有成效。李绘芳老师认为，思考之后的行动，更能体现其价值。

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5、确定方案

确认了就业范围，还需要为自己制定一个可操作的短期目标计划，专家组指出，对于缺乏工作经历的大学生，找到进入职场的机会是当前的首要任务。这时要学会积极主动地寻求帮助，用好身边的人脉资源，尽早接触社会，寻找各类工作机会，最好能通过熟人推荐工作，这样的成功率往往最大。同时要注重自己学习能力的培训与提升，不单单是专业领域的技能，而是多个领域都可能用到的技能和素质，包括自信心、沟通能力、团队合作、分析问题、解决问题、挫折应对、时间管理等方面的能力，这些技能和素质的增强，有助于提升求职成功率、在职场的适应程度等。

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6、客观评估

职业生涯行动计划表实施了一个阶段后，需要适时地进行评估和调整。因为根据个人需要和现实的不断变化，职业生涯目标计划也要进行一系列不断的调整。在这个阶段，你可以将自己做得好的地方继续发扬，需要完善的方面进行改进，同时对实施过种中需要调整的方面进行适当的修改。向阳生涯强调，在整个职业生涯目标计划的实施过程中，行动力是关键。如果做好计划而不去执行，前面付出的努力就等于白费功夫、毫无意义。

6. 大学生职业生涯规划存在的问题及解决方法

关于大学生职业生涯规划存在的问题及解决方法

时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，我们又将抒写新的诗篇，该为自己做一个职业规划了。那么做职业规划需要注意什么问题呢？以下是我为大家收集的大学生职业生涯规划存在的问题及解决方法，希望能够帮助到大家。

大学生职业生涯规划存在的问题及解决方法 篇1

大学生进行职业生涯规划的现实意义，面对严峻的就业形势，大学生需要进行职业生涯规划，能过通过对自身的评估和环境因素的分析，结合职业理想和对职业生涯的预测，合理的规划自己的大学学习生活，充分挖掘自己的潜能，提高自身综合素质和就业竞争力，为未来的就业和发展奠定良好的基础，避免盲从和失败。

目前大学生职业生涯规划现状及原因分析：

一、大学生职业生涯规划存在的问题

1.普遍缺乏对职业生涯规划的重视

原因主要有两方面，第一，现实社会严峻的就业压力缩小了大学生职业生涯规划的空间。在当前形势下，毕业生就业的选择余地小。勉强就业，既不能实现人和职业的匹配，人也不能在其岗位创造最大价值。第二，缺乏职业理想与目标。而许多学生进入大学后意志消沉，没有明确的发展方向和职业理想。加上心理的不完全成熟，对未来的发展前景没有规划，不知道需要对其职业生涯进行规划，更不知道该如何规划。

2.大学生职业生涯规划存在不科学性和盲目性，以自我意愿为出发点，与现实存在偏差

不少大学生在进行职业生涯规划时确定的目标不切实际，好高骛远，只盯住大城市、大企业、大机关、高收入、高地位的岗位，很少有人主动愿意去不发达地区。而分析目前大学毕业生的特点，自身也还存实践能力差，动手操作能力低；重智商轻情商，缺乏情绪控制力，适应能力和社会交往能力差等很多不足的地方。

3.进行职业生涯规划时盲目随从

在高校毕业生增多和金融危机的双重影响下，到底有多少人是在理智的思考和判断之后做出了选择？又有多少人是“考研无意识”，“为了考研而考研”？大学本科的扩招，使本科学历在劳动力市场上不再具有绝对优势。很多同学存在“就业恐惧症”。因此，很多同学把考研看成来留守在象牙塔里的为通道，盲目的跟风，糊涂的考研。

4.缺乏职业生涯规划的专业指导

目前，我国高校毕业生的职业生涯规划和就业工作主要是由辅导员进行指导。然而，通常辅导员都不是专业的职业生涯规划指导人员，没有足够的能力去指导学生进行职业生涯规划。在没有获得较专业的职业生涯规划指导的前提下，学生由于阅历浅薄，思想不成熟等原因往往不能做出正确的规划。

二、大学生职业生涯规划解决方法

既然当前大学生职业生涯规划存在如此多的问题，那么当代大学生如何才能做好职业生涯规划呢：

1.要正确认识自我

在进行职业生涯规划之前，首先大学生应该进行自我分析，了解自我内在的质的特性和外部的差异性，分析自己的性格、爱好、能力、职业观等。自我认识要全面、深刻，清楚自己的优势与劣势、特长与不足；自我认识要客观、理性。

2.要根据自己的`职业期望和兴趣进行职业分析和选择职业选择

就是按照自己的职业期望和兴趣，凭借自身的能力挑选职业，使自身的能力素质与职业需求特征相符合。应该清楚的了解自己的能力、兴趣、局限、优势、劣势和补偿、机会和前途。

3.邀请职业生涯规划专业人员或者成功的杰出人士开设职业生涯规划讲座

邀请职业生涯规划专业人员或者成功的杰出人士针对不同年级的大学生可以开设不同主题的讲座。低年级的学生主要是如何做出调整快速的适应大学生活，大二和大三的学生则主要是专业知识的积累和社会实践能力的锻炼，综合素质的提高。大四阶段更多的则是针对于择业的思想准备和心理准备。

4.学校提供职业生涯规划的平台

学校有责任提供一个平台培养学生的个人兴趣，使之了解相关的国内国际前沿信息及当前就业竞争危机感，同时更加深刻剖析、认识自己，帮助他们进行职业生涯规划，对自己准确定位，通过相关专业知识的学习和生活当中的有的放矢，变被动为主动。

5.构建高素质的职业生涯规划指导师资队伍

成立一支作为大学生职业生涯规划引导和组织中的主力军，具体实施和引导学生进行职业生涯规划的设计、定位、跟踪、监测、咨询以及计划的调整，运用专业的生涯心理辅导理论和工具为学生进行辅导。将这支队伍成为大学教学中一个不可或缺橘色，做到大学生职业生涯规划的全程化、科学化、个性化、专业结合的针对化。

总之，大学生职业生涯规划是一个不断完善的动态过程，成功的职业生涯规划需要时刻根据实际情况的发展变化，根据实际的情况和个人的能力做出相应调整和修订。充分认识自己，客观分析环境，科学树立目标，合理选择职业，最终促进事业的发展，取得最终事业的成功。同时，做好大学生职业生涯规划教育工作也是高校提高教学质量、提升办学内涵、为社会培养高质量毕业生的最终目标。

大学生职业生涯规划存在的问题及解决方法 篇2

大学生职业规划要解决4个问题是——符合自己的性格爱好特征;体现个人的基本价值观;对强化相关职业技能具体明确;有助于自身职业竞争力的发现与强化。

通过大学生就业问卷调查，笔者发现有相当比重的大学生在职业规划的问题上重视不够。许多同学的职业规划往往流于形式，并没有起到指导其进行有效职前准备的作用。这的确是个值得重视的问题，就好像一个工程队要建大楼，在打地基的时候竟然连这座大楼的图纸都还没有设计好。这样的大楼根基质量该是多么让人担忧，未来的大楼建筑质量更是难有保障啊。

职业规划的设计并不神秘、更谈不上深奥，它无非是指导大学生实现理想的职业志向的个人计划。鉴于每个人的情况各有不同，因此职业规划也一定是个性化的，有着每个人鲜明的性格爱好及价值观特征。

同时，大学生职业规划的设计，也是有些基本的原则应该遵循的。我认为，一个符合个人特点、具有长期职业人生指导意义的职业规划，应该具有如下一些鲜明的特征：

1、符合自己的性格爱好特征。

在人的一生中，职业的选择是最重要的选择之一，因为它将决定你生命中最重要三十几年的质量，决定你生活中大部分的喜怒哀乐。职业规划首要解决的就是你的职业定位，就是要为自己未来要从事怎样的职业制定一个方向。一旦方向明确下来，你就要集中自己的时间、精力，借助各种可能的资源条件，为实现这一职业目标进行各种具有明确针对性的准备。在进行这个职业定向工作时，我个人认为基本的确定准则，不是眼下这个职业收入的高低、待遇的好坏、名气的大小，而是自己是否能在这个从业过程中得到快乐。决定从业快乐的因素有很多，除了收入待遇、硬件环境等物质因素之外，还有是否与自己的性格、爱好相符的因素，以及自己是否适应的软性人文环境因素。例如你生性胆小、心理承受力较差，但却处事缜密、原则性强，你可能不大适合挑战性强的企业销售职位或走自主创业的职业成长之路，也许从事文案、秘书等内部管理职位，可能更适合你。

2、体现个人的基本价值观。

由于具体的家庭背景、人文环境、人际关系的影响各不相同，每个人都有自己的价值观。女性中有希望成为贤妻良母的，能够享有自己温暖的小家庭，履行好相夫教子的责任就不枉一生。也有的则立志将自己的人生价值体现在拥有一份成功的事业追求的过程中，将追逐事业梦想作为自己人生价值的实现目标。这样的区别并无高低贵贱之分，只是对人生价值的理解不同而已，应该算是各有千秋吧。区别就在于，在选择职业时，前者应以稳定安逸为先，例如在学校当老师、在机关当干部，甚至找个好老公，回家做全职太太。而后者则应选择富于挑战性的企业职位，或者在进行了必要的要素积累后选择自主创业，即便遭遇挫折，在职业理想的激励下，也可苦中作乐，领略风雨后美妙彩虹的壮丽景致。

3、对强化相关职业技能具体明确。

职业规划的内容不仅要有明确的职业志向，更要有翔实的相关职业技能的操练内容。假如你希望从低端的销售岗位做起，立志成为一名出色的职业经理人，对于成为一名合格的销售人员所必须的信息采集、语言沟通、市场活动策划、人际关系处理、经历挫折的心理训练等基本素质和技能训练，以及传统的人际传播和广告传播的销售模式，现代的网络营销、电子商务模式等，都必须进行深入具体的接触和实践。通过在企业中兼职、假期中的企业实习，以及业余时间自己创办和打理网上店铺等实战演练，将企业销售岗位的相关技能，在自己未出校门之前就有了明确的认知和具体的实践经验。具备了这样的基础，以后在就业求职及企业试用阶段自然就占有一定的先手优势了。

4、有助于自身职业竞争力的发现与强化。

大学生的职业规划应该是个渐进和优化的过程，开始的定位经过一段时间的实践，如果发现自己的定位存有一定的误差，那就需要根据自己的切身感受进行必要的调整和修正。在经历了也许多次的反复过程之后，形成的职业规划可能就更加符合自己的现实情况和社会实际了。这个过程看起来似乎走了一些弯路，其实却是对自己深入认知的过程，很值得、非常必要。因为毕竟你现在还是一名大学生，实战之前的演练经常做些调整和优化，要比在严酷的职场竞争中改弦易辙所付出的代价要小的多。更何况，经过这样的优化调整过程，你会逐渐认识到自己更适合怎样的职业，从而有助于自身职业竞争力的发现与强化。比如，对于一个销售人员，在陌生拜访中善于和客户迅速缩短彼此的距离，并能够有效调动团队伙伴的工作热情，这种销售人员的核心能力，定会护佑你在自己的职业生涯中走的更加从容、稳健。

总之，职业规划应该是方向明确、内容翔实、路径清晰、措施具体的，它可以成为大学生朋友在大学生活期间进行充分职前准备的行动纲领。既然它如此重要，当然不能可有可无或形同虚设，而是越早形成越好，并应及时根据自己的践行状况进行及时的修正与完善。做好了这样的“功课”，就业的成功与职业生涯的顺利开始，就无非是一件水到渠成的事情了。

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7. 大学生应该如何做好职业生涯规划

作为大学生 首先要考虑 你以后在社会上 打拼有一个什么的路线 那么你就要以这个路线为准则去选好 你的职业技术生涯再去规划 ，因为在社会上是残酷的，而且职业打拼是最终目的，是为了挣到钱以及把你所学的东西运用到职业生涯当中去。那么你的规划就一定要按照你的兴趣与爱好。去针对的规划学习。

8. 大学生个人职业规划存在的问题

大学生个人职业规划存在的问题

大学生职业生涯规划存在一些很不理想的现状，很值得高校大学生的注意，需要引起他们的深思。

1.大学生对专业的认识不够清晰

(1)大学生的专业匹配度不高。问卷调查结果显示，大学生专业适合度自评中，比较匹配的仅占66.4%，有35%的大学生对自己的专业存在疑惑，6.4%的大学生对本专业根本就没有概念，只是机械式学习。

(2)大学生学习的积极性有待进一步提高。有关部门曾进行过一项问卷调查，结果显示：大约53.6%的大学生能做到努力学习，而接近一半的大学生学习"不够努力"或是更加糟糕。这种学习积极性不高、态度不够端正的状况，在一定程度上影响了大学生对本专业知识和技能的认识。这就是说，大学生对学业倾注的精力和时间需要进一步增加，需要正视面临的实际情况。因此大学生需要对自己未来发展进行慎重的思考，并积极利用宝贵的校园资源，扩展自己的知识面，强化自身的专业技能，从而为未来的职业生涯打下坚实的基础。

(3)大学生对专业缺乏客观而理性的认识。有关的问卷调查结果表明：接近75%的大学生对自己所学专业的就业前景没有很清晰的概念，甚至对本专业的未来发展领域也缺乏必要的了解，这在一定程度上会导致职业选择的盲目性。如果没有明确的指导，将给大学生的职业生涯规划带来很深的负面影响，因此学校的有关部门要采取必要的措施，来提高大学生对专业的全面认识，使其在心理上为以后的就业做好充分的准备。

2.大学生对自身的全面了解需要提升

对自身的全面了解主要体现在以下两个方面：

(1)关于未来的自我定位模糊。调查显示，不少大学生对自己今后从事何种类型的工作，以及自己适合怎样的就业机构等问题，在认识观念上显得比较模糊。只有35%的学生能对自己的发展方向有一定的认识；70%的学生能感受到竞争的压力，在心理上有所准备，但是这些学生并不十分清楚自己现在具备的条件与理想工作的要求之间的差距具体体现在哪些方面；大约25%的学生对此毫无意识，自我了解含糊不清。

(2)缺少对未来必要的规划。虽然有超过80%的大学生对未来是有一定规划的，但是有比较明确的奋斗目标并且能够为之奋斗的学生数量还是太少。这说明大学生对未来的发展方向还不十分明确，制订的目标比较模糊，从而使目标的可行性与实践性不够好。

3.大学生在职业生涯发展中存在的一些问题和需求

(1)对职业辅导的极大需求。从高校大学生对学校职业辅导的综合需求来看，学生最乐意接受的辅导途径是面谈和网络辅导；他们最希望辅导能为其提供的帮助就是对人际关系问题的处理，并且加强自我的认知。而期望在辅导中得到的信息、辅导就比较多元，主要包括：更好地了解自己的性格类型；倾诉烦恼、宣泄情绪；获取就业政策和信息；个人职业特征的测量，比如职业兴趣、职业类型、职业能力等因素；针对个人的具体情况进行个人辅导。

(2)缺乏必要的锻炼和相关的求职技巧。相对来讲，各大高校大学生对用人单位的要求了解甚少，并且实践经验不足，同时缺乏对社会的了解。事实上，由于大学生缺乏实践经验的支持，从而在面对职业发展时会产生忧郁、焦虑、不自信等一系列心理问题。因此，对大学生进行各种有关求职技巧的训练和辅导，会对他们的职业发展起到积极的作用。

(3)求助对象的范围相对狭窄，并且在思想认识上需要进一步提高。当大学生遇到择业和就业等方面的困惑时，倾向于求助和自己关系比较紧密的亲人和师友，而很少能够想到求助于负责分管学生就业工作的老师和职业辅导人员。这就是说，加强职业生涯规划知识的普及、塑造专业职业指导者的形象，对开展大学生职业辅导十分重要。

4.自我目标的缺失

不难相信，由于受中国传统观念和应试教育的影响，绝大多数学生在高考之前，努力学习的唯一目的就是上个好大学，或是升官发财，学习是为了父母、为了教师，很少考虑个人的需要。进入大学后，他们在实现目标的同时迷失了方向，对自己不了解，不知道自己能做什么，对自己的兴趣、个性、价值观了解得不充分，对自己的专业和职业生涯也没有太多的规划，更不知道如何与职业生涯融合等。

这就是说，大学生自我目标的缺失，使得他们没有建立切实的生活目标，缺乏明确的学习目标，心态浮躁，学习不努力，经常沉溺于网络，以至于忽略了大学阶段的'主要任务。

5.主体意识淡薄

由于受教育体制的影响，大学生从幼儿园、小学、初中、高中到大学按部就班走过来，缺乏足够的时间去思索自己的兴趣和爱好，很少与社会接触，接触职业生涯世界的各种信息更少，且很少主动探索和独立思考自己人生道路发展的问题。甚至还有很多大学生照抄照搬别人的经验和做法，很少认真思考这些做法能否为自己所用。

6.对职业生涯有关理论的了解甚少

长期以来，高校的各项工作主要围绕教学和科研进行，绝大多数高校很少关注职业生涯辅导，也没有意识到职业生涯辅导的重要性和必要性，因此在政策、资金、设施、人员等方面投人很少。学校的不够重视导致了学生了解职业生涯理论的途径有限。

7.过高期望职业生涯发展

大学生在择业过程中往往追求大城市、大企业、大机关，追求高收入、高地位和高福利的单位；大多不愿到条件艰苦的地区、乡镇锻炼，也不愿到新兴行业、第三产业中的服务行业、中小城市的基层单位去工作。很多大学生在求职时，最关注的是眼前的薪金和福利待遇问题，而没有把自己的发展空间或者未来的职业发展前景放在第一位来思考。甚至还有一些毕业生为了留在大城市，而不惜牺牲摆在面前的大好发展机遇。

普遍存在的现象是，大学生在进入大学后很少主动出去了解社会、了解职业，用职业生涯辅导的概念来谈，是职业生涯责任感的不足。主体意识的淡薄在很大程度上束缚了大学生的思想，这些都是缺少职业生涯规划而出现的问题。以上这些表现很容易导致学生在就业或择业时，主动性不够，较多地依赖学校、教师和家长等，自己很少主动寻找就业信息，就业自主能力不够，缺乏求职技巧，不懂就业政策，环境适应能力差等。

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9. 大学生如何做好职业生涯规划

大学生如何做好职业生涯规划

大学生如何做好职业生涯规划，对于大学生而言，提前做好自己的学习计划很重要，而职业生涯规划也很关键，需要用心认真去对待，下面为大家分享大学生如何做好职业生涯规划。

大学生如何做好职业生涯规划1

大学生做好职业生涯规划需要：首先，要清楚自己的职业目标是什么。不管是做职业生涯规划还是做其他的事情，对于每一个人而言，都需要想清楚，自己的目标是什么，想要从事什么样的工作。

大学生做好职业生涯规划需要：认真分析自己的优势和劣势，对自己有一个全面清晰地认识。对于大学生而言，自己可以确定的是自己的专业、自己的兴趣特长、自己的家庭背景等等，要根据这些内容来分析自己的优势和劣势，确定适合自己的就业方向。

大学生做好职业生涯规划需要：自己做一些分析，并且进行一些数据调研，看看自己所在专业的人都从事什么样的工作，大体的薪酬待遇是什么，主要的就业方向等等。这些数据和调研结果也有利于自己做好职业生涯规划。

大学生做好职业生涯规划需要：找自己信赖的老师，请教老师。让老师帮助自己出谋划策也是一个不错的选择。有些学生，本身并不清楚自己想要什么，这个时候就需要老师来介入，更好去分析和概括，帮助学生做好职业生涯规划。

大学生做好职业生涯规划需要：学习一些专业的知识和方法。现在有很多关于职业生涯规划的书籍和视频等，自己如果不清楚该怎么做，可以通过学习这些专业的知识和方法来让自己理清楚思路。

大学生做好职业生涯规划需要：参加一些专业的测试，和专业的做职业生涯规划的人士探讨一下。有时候会给自己很多的思路，并且让自己看清楚自己的优势和特长，从中明确自己的职业生涯规划该怎么做。

大学生做好职业生涯规划需要：找一个时间，和自己的父母或者好朋友也讨论一下，然后再找一个时间，自己安安静静思考一下，然后根据自己的目标和想法来确定一下大体的方向，自己该做些什么准备等。

大学生如何做好职业生涯规划2

一、我是谁

这个问题看似很普通，其实充满内涵。要回答好这个问题，首先必须对自己做出合理而正确的分析：

1、我的性格

是外向还是内向，是活泼开朗、善于交际、人缘关系好，还是相反;是勇敢自信还是患得患失;是理性还是感性;是做事认真踏实还是浅尝辄止;是喜欢动还是喜欢静等。

2、我的兴趣

也就是爱好。爱好非常广泛，什么事都想尝试一下，体验一下，但没有一个是精的，或者说没有什么很专心去钻研的;爱好是前卫的还是固守的;爱好是与你的职业选择相近、一致还是相差甚远。

3、我的心理

是过目不忘还是丢三落四;是意志坚定还是不堪一击;是情感丰富还是木讷一个等。

4、我的价值观

做职业规划时，人生观和价值观一定是正确的，符合社会主流，符合大众利益，否则规划再好，也没有意义。

5、我的志向

志向是成功的基石，没有志向，事业的成功也就无从谈起。所以，应首先确定志向。

6、我的技能

根据现有技能(如专业资格证、各种荣誉证书等)，进行职业规划。

二、我来大学做什么

1、学专业知识

作为一名当代大学生，首先要有过硬的知识和本领。如果没有专业知识，即使能力再高，就业时也会处处碰壁。所以专业知识一定要具备。

2、学实践能力

大学生在步入社会之前，实践能力是必须具备的。如果空有专业知识，不具备一点实践能力。则你就被挂上了一个外号—书呆子。如果步入社会，上级交给你一个工作项目，可能你会觉得非常棘手。因为这个项目书本上没有讲过，或者说我知道怎么执行，但是我不知道怎么和客户交谈。最终，你的职业生涯将告一段落!

所以，实践能力是必须具备的。比如可以从学院的各级组织社团中去深入学习，通过组织社团的管理机制，你的思想也会随之变化，处理事情的方法也会随之不同。还可以利用大学实习的机会充分运用所学专业知识进行工作，在实习过程中，你会接触到不同的人，不同的事，同时也会知道在一群陌生人当中该如何开展自己的工作。

三、我以后要干什么

小学，初中，高中都有明确的目标，那就是—升学。那么大学呢?是继续深造专升本或读研?还是就业参加工作，这应该是每个大学生必须要考虑的问题，而且越早越好，从大一开始就应该考虑，凡是预则立，不预则废。继续深造和参加工作，这是两个完全不同的人生方向，不同的人生目的。一旦目的确定，立即着手职业规划，在规划时应考虑以下因素：

1、继续深造—专升本或读研

打个最简单的比喻江西财经大学统招专升本分数线至少193分(文理科，满分300分)，而双证本科则要求的成绩是每科60分以上才能拿毕业证，75分以上才能毕业证和学士学位证。

所以首先得分析以下几个问题!

1、是不是块读书的料，分析自己是读书的料吗?喜欢读书吗?家里经济能承担吗?家里人支持吗?

2、与同学相比，深造的机会大吗?成绩是拔尖的吗?所学专业前景看好吗?

3、如果前两项成立，走继续深造的路。着手规划读书。

2、选择参加工作时

人的一生与职业的选择有着密不可分的关系，选择职业实质就是选择人生，在择业过程中，人们经常会遇到许多问题，如择业的程序、选择职业的方法和技巧、就业信息与政策的获得、自荐信的制作、如何参加面试等等，毕业生只有对这些问题有比较清楚的认识和了解，才能在择业过程中应付自如，才能更科学、合理地为自己选择职业。

所以针对于工作的选择，首先必须要认识到自己适合做什么工作，自己喜欢做什么工作。并且还有考虑到社会需求什么工作，自己做的工作能给自己带来那种的程度的幸福。用一句话总结：择己所爱，择己所长，择己所需，择己所利。

以上仅仅完成了离开大学校门之前的职业生涯规划。大学生的职业生涯规划至少还要规划以下两个时期：

1、适应期

通常情况下，大学生就业有1-2年的适应期，在此期间完成原始积累，如经验、人脉、资金等。不亚于婴儿离开母体，肯定有阵痛，但必须接受，要牢记适者生存的法则。

2、稳定期

稳定期是在适应期之后，对你从事的职业有了较全面的了解，在该岗位上干得得心应手，而且还小有成就，已经进入部门主管行列，此时期约需要3-5年。

以上两个时期，是大多数学生必须经历的。一定不要浮躁，不要急于求成，应该沉下去，从员工、职员做起，要想成就终生，唯有如此。度过了这两个时期，将迎来你职业生涯的大发展时期。

同时，也要牢记，规划不可能一成不变，特别是大一、大二学生的职业规划，要根据环境的变化对规划作出修正，有规划一定比没有规划强。

其实，规划是个“自我发现、自我成长”的过程。相信自己的大学生活是优秀的。

大学生如何做好职业生涯规划3

大学生职业生涯规划书

作为当代的大学生，想要在这物欲横流的社会里拥有自己的一片天地，就得珍惜时光，用知识、技能武装自己。岁月如梭，人的生命是有限的，在这有限的生命里我们应该怎样去规划呢?目标是动力的源泉，摒着一颗对自己负责的心，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，为自己的将来仔细、认真地设计一下。

一、自我评价及他人评价

1、兴趣探索

兴趣是最好的老师，我是喜欢实际操作，做事喜欢遵循一定的规则。喜欢动手去做一些事情，动手能力比较强，做事手脚灵活，动作协调，喜欢与机器，工具打交道。同时自己的表达能力也不强，不善于与人交际。我喜欢户外运动，喜欢独立工作或跟少数人合作。自己不是很喜欢教育服务性以及频繁与人打交道的职业。

2、性格了解

自己认为自己是蓝色性格的人，不喜欢太去表现自己，内心的想法也不喜欢跟别人交流，喜欢独立思考。可是自己内心是比较阳光的，喜欢运动，情感比较细腻，对友情很忠诚，做事情有计划，注重规则，

做事情会执着有恒，坚持到底，只是表达能力一般，有待加强。

3、职业价值观探索

俗话说：“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。

自己向往有技术含量的工作，能够很好的体现自己的价值，富有一定的挑战性。我对工作负责，工作不仅仅是工作，它也是自己的一部分，自己会用心去照顾、经营。

4、能力探索

自己学习能力还算是可以的，对新事物的接受很快，而且容易弄懂具体的原理。我比较偏向理科的方面，逻辑性比较强，对新技术很爱好，喜欢体验电子产品。

自己学的是信息管理与信息系统专业，学习的是计算机程序开发，数据库管理技能，这是一项技术。通过学习掌握了基本知识和技能，以后再通过自己的提高，会有更大的发展。并且自己学习能力比较强，动手能力，思维能力都可以，我觉得这是以后工作很有优势的地方。

二、环境分析

1、学校环境

xx技师范学院是一所具有硕士学位授予权的'省属本科院校，学校始建于1941年，1977年开始招收本科生，1999年被教育部确定为全国首批职教师资培训重点建设基地，2009年被农业部认定为“农业部现代农业技术培训基地”。

学校以“敏学修身乐业创新”为校训，致力于培养大学生综合素质和创新精神。近年来，学生在全国大学生“挑战杯”、数学建模、英语等国家级比赛中获奖30多项。

我校秉承百年办学的优良传统，团结一致、齐心协力，朝着更高层次的目标努力奋斗。在这样的学校学习，我觉得为我的成才及就业提供了充足的空间和宝贵的资源，我一定会学习的更好。

2、家庭环境

我有一个和睦的大家庭，父母支持自己的学习。并且经济上没有什么问题，家中很多教师，这对我的学习方法的掌握是一个很大的帮助，很多问题可以跟家中的长辈请教，让我少走很多的弯路，为我的成功提供了很多的帮助。这样的家庭因素使我很安心的去学习自己的技能和知识。

3、职业环境

程序员的优势——技术方面的优势。作为一个技术类别，程序员不是没有发展前途，而是很有发展前途，只要你愿意。因为是技术的工作，所以只要学好技术，用心去研究，就会有成熟的一天，上升空间很大，优势不言而喻了。

数据库管理员的优势——如今社会生活离不开信息系统，越来越依赖，所以这样的工作岗位会越来越多，就业很容易。这个工作不会很累，因为岗位越来越多，人不是很多，所以有些技术就能承担。这个也是个技术的工作，当自己工作一段时间，也是会变得很熟练，到时候，会在一个比较小的年级得到高的薪酬，这也是我喜欢的工作。

三、目标职业分析

1、岗位说明

数据库管理员(简称DBA)是一个负责管理和维护数据库服务器的人。数据库管理员负责全面管理和控制数据库系统。一个公司，不管它是自己开发应用软件，还是购买第三方的应用软件，只要涉及到数据库就需要确定是否雇佣一个或几个DBA。知道DBA这个职位有哪些要求，对于企业内部这个职位的定义或者对于那些未来的DBA将是至关重要的。

2、工作环境

主要就是跟服务器接触，管理服务器，维持正常运行，监控和优化数据库的性能，备份和恢复数据库等工作。工作环境比较安逸，不会很糟糕的。是跟公司的内部文件打交道的工作，待遇会不错，会舒舒服服的工作。

3、薪酬待遇

有很多因素影响到你作为DBA的薪资：

你的经验和能力所决定DBA等级、你所熟悉的数据库系统、你的个性特点和潜力。

4、发展前景

信息时代的到来，使得社会公司也走向信息化的管理，这样就必须有自己的信息系统，来处理公司的数据信息，所以这个工作是社会上需求很大的一个职位，因为信息技术在发展，每个公司都有自己的数据库，就会需要这方面的人。

四、职业通道设计及行动计划

1、职业通道设计

目前自己定的大致计划是：毕业要求达到——过计算机更高等级、英语六级——课外扩展自己的知识——得到职位。

2、具体计划

大学两年获得计算机二级，英语四级，普通话二级甲(都已经得到)，同时开始接触自己的专业知识，开始努力学习专业知识，开始准备。大学三年，深入学习专业知识。

在校培训，实习，巩固自己的技能，同时课外学习更多的知识，为大四找工作开始做准备。大学四年，出去找公司实习，尽可能多的接触社会，为马上步入社会做好准备。毕业一年，公司小职员做起，跟师傅学习，争取在两年后得到自己想要的工作。

结束语

任何目标只说不做到头来都会是一场空。职业生涯规划要在实践中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。我相信，通过自己的不懈努力，规划终会成为现实。为自己的未来构造一幅蓝图，为实现自己的理想奋斗吧!

10. 大学生职业生涯规划存在的问题及对策分析

关于大学生职业生涯规划存在的问题及对策分析

日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成绩，需要认真地为此写一份职业规划。什么样的职业规划才是好的职业规划呢？下面是我为大家整理的关于大学生职业生涯规划存在的问题及对策分析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

职业生涯是人生中最重要的历程，是追求自我实现的重要人生阶段。正确的职业生涯规划是个人未来事业成功的基础。大学是人生新的起点和转折点，大学阶段是职业生涯发展的重要阶段，如何度过大学时光，将在很大程度上决定一个人今后的发展。大量研究结果表明，大学生尤其是在校大学生对就业的态度主要表现为不敢面对日益严重的就业压力；对于个人职业生涯发展，则更多地表现为对前途的一片茫然。探索大学生职业生涯规划教育存在的问题，并研究解决问题的方法，有利于增强大学生职业生涯规划的科学性，提高大学生的就业竞争力。

一、大学生职业生涯规划存在的问题及原因当前，虽然我国大学生职业生涯规划教育已获得了一些成绩，并帮助大学生成功规划个人的职业生涯。但通过对大学生职业生涯规划教育现状的全面剖析不难发现，一些问题显而易见，主要表现在以下几个方面。

（一）大学生对自我职业生涯规划意识不强诸多大学生对职业生涯规划意识还很淡漠，这是高校职业生涯规划教育中存在的比较突出的一个问题。很多大学生直到毕业时对自己将来的职业目标仍然一片茫然，他们对自我认知及就业环境的认识不够客观和全面，对未来职业的规划不接地气，带有理想化的倾向，导致在越来越激烈的就业形式下求职屡屡碰壁。再次，大学生在制定职业生涯规划目标时存在盲目从众的心理。面对越来越大的就业压力，考研成为许多大学生拖延就业的选择，有些大学生没有考虑到自己的兴趣爱好，考上后又对所研究的专业不感兴趣，因而陷入迷茫之中。还有一部分大学生盲目地考取各种证书，考得那些证书也只是增加了自己简历的厚度而已，大有“只拉磨不看路之嫌”，缺少不积极参加各种社会实践活动的主动性，缺乏社会实践的磨练②

。社会实践环节的薄弱导致大学生缺乏对外部职业特点和职业环境的了解，致使职业生涯规划时目标职业的选择缺少针对性，职业规划能力不强，适应社会能力及较差，走上工作岗位后无法尽快进入职业角色。

（二）职业生涯测评工具不能满足大学生的需求自我认知是大学生职业生涯规划的起点，而自我认知的途径之一就是通过职业测评工具来了解自己的职业兴趣、职业性格、职业能力、职业价值观等，据此做出更为客观、科学的自我评价。目前，从资金方面看，很多高校在大学生职业生涯规划教育的经费投入上还没有达到一定的力度，而且，职业生涯规划教育的软硬件设施尚不健全，有些高校甚至连基本的职业测评系统都没有，根本无法满足大学生通过外界测评工具达到客观认知自我的需求。我国很多高校现有的职业测评方式仅仅限于一些简单的测试试题，测试的方向性比较单一，缺少一定的科学性和实效性，无法作为学生做职业测评的科学的参考依据。此外，大学生在选择测评工具时，存在着较大的随意性，这也影响了测评结果的准确性。

（三）学校缺乏专业化职业生涯规划辅导队伍目前，我国高校职业生涯规划教育环节还比较薄弱，学校缺乏职业生涯规划体系和健全的教育组织，职业生涯指导教师专业技能不强或缺乏相关理论和资格认证，专业化职业生涯规划辅导队伍尚且没有建立，不能对大学生进行针对性的指导。从学生的内在需求来看，大学正是他们处在职业生涯的探索阶段，需要对自己未来的职业生涯作出决策，而对于职业生涯路径选择、人生设计和规划，单凭他们自己的经验和能力是很难把握的，需要学校专门机构的帮助，需要职业生涯规划理论的指导，需要有专业教师的辅导。而目前，授课教师往往不是职业指导专家，而只是根据工作分工，由负责学生就业的辅导员来授课，他们往往忙于应付事务性的工作，对学生所学的专业并不十分了解，又缺少系统、专业的职业生涯教育培训，对专业发展前景了解得也不多，导致所提建议的针对性不强，很难对大学生的职业发展做出具有实效性的指导，导致大学生职业生涯规划课的实际教学效果不佳。辅导员没有条件为学生提供个性化的指导服务，水平欠高而收效不大，故难以达到绝大多数学生满意。事实证明，学校的职业生涯规划指导还没有全面深入开展。仍停留在就业的一般指导层面．许多学校没有提供完善的人才培养措施及职业发展服务，学生对自己的'职业前景很茫然。有专家指出，在大学生一遍一遍地上演“错位就业”时，学校有不可推卸的责任。

二、做好大学生职业生涯规划工作的对策

（一）加强大学生职业生涯规划意识教育针对当前大学生职业生涯规划意识薄弱，大学生对自我认知不足和定位错位等问题，应重点强化大学生职业生涯规划意识，引导学生正确、客观、全面的认识职业生涯规划，调动学生进行自我职业生涯规划的积极主动性，使学生自觉并且乐意为自己量身定做一个真正适合自己的职业生涯规划。学校对于职业生涯规划的使大学生从一入学就开始接受职业生涯规划教育，在职业规划教育过程中，完善教学内容可以有效唤醒刚入学的大学新生的职业规划意识并普及职业生涯规划知识。要通过系统的课堂教学，向大学新生普及职业生涯规划的理论和知识、教会学生职业生涯规划步骤和方法，学生才能根据自己的喜好和特长选择适适合自身发展的职业目标并应加强与社会、企业的沟通和联系，引导学生多参加社会实践活动，通过职业规划意识体系的培养能让学生不断思考自己的人生道路，激发他们规划人生的愿望。

（二）加强大学生职业生涯规划咨询和测评建设

高校应充分认识到职业测量工具在大学生职业生涯规划教育中的重要作用，不断加大经费投入力度，引进高质量的测评工具。大学生作为一个特殊的群体，其职业生涯规划也具有特殊性，这就使得高校所引进的职业测量工具要能够满足大学生的特殊需求。当前，许多职业测评工具是面向社会群体的，并不完全适合于大学生这一群体，这就要求高校在选择职业测评工具时，应充分考虑到大学生群体的特殊性，选择一些适合大学生的、专业性强的、测试的信度和效度都比较好的

高校测评工具，以提高职业测评的科学性和专业性③。此外，

还应为学生配备专业的测评人员，以便能够对测评结果做出科学的解释。只有通过科学的手段进行测评，才能树立一个更为科学、客观的自我观念。其实，学生把握了测量结果，就能很好地认识自己，消除职业生涯规划过程中的迷茫。

（三）尽快建立大学生职业生涯规划专业化指导队伍建立专业化、职业化的职业生涯规划指导师资队伍是开展所有工作的基础及核心，大学生职业生涯规划关系到学校的人才培养质量。大学生职业生涯规划指导教师员应具备心理学、管理学等专业的知识，并获得相应的职业资格证书。指导人员应逐步专业化、专家化，只有这样，才能科学规范做好

职业生涯规划工作。这支队伍必须具备坚实的职业生涯规划

理论基础，了解其指导的学生专业和求职方向，熟悉学生，掌握就业政策，努力实现专业化、职业化以及具有较高的职业生涯规划指导水平。同时，还要求指导教师把握教育规律，形成专业价值观念。大学生职业生涯规划指导教师，一方面要通过职业生涯规划课程的讲授，帮助学生认知自我，了解外部职业世界。确定切合实际的职业生涯目标。同时结合外部职业环境不断变化的各种内容对学生进行集中授课教育，以满足学生日益增长的职业规划需要。为保证做好大学生职业生涯规划工作，除专任教师外，还应有系、专业负责人，班级辅导员，学校招生就业工作部门、学生工作部门、学生心理咨询部门的人员以及必要的企业界有关人士。只有将上述人员整合起来，全方位、多层次地开展工作，才能取得实效。需要通过专、兼、聘等多种形式，建立一支以专职教师为骨干．专兼结合、相对稳定、素质较高的高等学校大学生职业生涯规划指导队伍。作为学校的管理者而言，要在人力、物力、财力等各个方面给予大力支持，特别是应该保证专人从事该项工作，加大对辅导员的培训及技术支持，使其从繁杂的事务性工作中解放出来；作为从事职业生涯规划工作的辅导员自身而言，要加强学习，不断反思，向“专业化”及“职业化”发展。

表达、思考的习惯，与周围群体交流，实现思想共享。此外，还可以利用微信等平台建立“微型党课视频”。这是一种在较短的时间内以视频的形式运用小的事例或实践来阐述、宣讲大的道理，给人启迪以产生共鸣的党课创新形式。这种形式不仅打破了传统党课在时间和地点上的限制，其灵活、生动、时效性强的特点也更受青年学生欢迎。总之，要通过形式多样的党建网络工作平台，促进学生间的思想沟通与交流，使学生及时了解党与党支部的最新动态，同时也可以通过网络阵地进行党员的教育与管理等工作，提高学生党建工作的质量和效率。

第三，加强管理，健全制度，营造健康的育人环境。互联网上的信息庞杂多样，精华与糟粕并存，同时具有很强的虚假性、隐蔽性和复杂性。这种现象与学生党建工作要追求的确保信息的真实性、政治性和教育性形成了矛盾。因此。必须通过加强对网络的科学管理，依靠健全的管理制度来保证。从国家角度看，国家要进一步建立健全网络信息安全管理法规，加大现有涉及网络文化的法律法规的执行力度。公安机关要加强对网络空间不良信息的监控，尽量减少网络不良信息总量，从而削弱不良信息对高校的冲击。从高校角度看，我们要根据充分利用、积极建设、加强管理的原则，建立健全网站建设管理制度，严格监控管理，为学生提供积极健康的网络环境和成长环境。在推进校园网络建设过程中，倡导文明上网的舆论环境，向在校大学生传输渗透党的先进思想，引导学生形成正确的人生观和价值观，使学生在纷繁复杂的信息世界中始终坚持正确的方向,促进其正确思想的形成。

第四，加强队伍建设，提高党建工作水平。首先，必须认识到高校党建工作应以高校中心工作和高等教育的根本任务作为出发点和落脚点。因此，推进信息网络时代高校党的思想建设科学化，必须立足于高校人才教育和大学生党员的培养。要加强对学生党建工作者信息化技术的培训，提高其信息化管理水平，增强信息网络时代党务人员的创新工作能力和创新精神，建设一支数量足、质量优的兼具党建工作能力和计算机能力的新型党建工作队伍，这是当前建设高校党建网络阵地的必要措施。通过系统的培训与学习，使党建工作者在精通党建工作业务的同时掌握网络信息技术，运用校园网络系统，开展网上主流意识教育，寻求探索开展网络党建工作的突破口，达到学生自我教育、自我服务的目的，保证学生网络党建工作的有效管理和高效运作。

拓展：

因素分析：

1、自我认知能力较弱

自我认知是指大学生从兴趣、能力以及深层面的价值观等方面深入了解自己，这是其职业生涯规划的必要基础与前提，不仅必要而且必需。当代大学生自我认知能力不甚理想，大学生自我认知能力普遍较弱，未能对自己的兴趣、能力以及价值观等有客观、明确的定位，主要表现在对自身优劣势的认识上，这种认识上的不到位或模糊不清会直接影响并制约其职业生涯规划。

2、职业生涯规划意识不强

职业生涯规划意识对大学生至关重要。大学生恰逢职业探索期，是否具备职业生涯规划意识对其的职业选择以及生涯发展均有重要影响。当前，不少大学生将职业生涯规划简单等同于职业选择，对职业生涯规划缺乏必要的认识，意识薄弱。虽然大部分大学生都会在大学阶段考虑自己未来的出路，但真正能够认真考虑且为此付诸行动的仅是少数，大多数大学生只会在面临毕业时才会想起询问师兄师姐、专业教师或亲属的意见，以期获取自己的职业定位和规划。

3、参与职业生涯教育较为被动

尽管大学生职业生涯规划需要群策群力，但大学生自己始终是其职业生涯规划的主体，是他人不可替换的。事实上，在职业生涯规划过程中，大学生理应发挥其主观能动性，彰显主体性，不能仅仅只是等待学校、家长或社会给予的帮助和支持，而应积极寻求发展机遇，主动参与到职业生涯教育中。尽管目前高校就业指导中心已为大学生职业生涯规划提供了诸多辅导路径，如开设专门的职业生涯规划课程、举办相关讲座、提供职业测评与咨询等，这固然对促进大学生职业生涯规划起到了积极作用，但现实中大学生实际参与的主动性与积极性普遍不高，极少有大学生会主动使用职业测评工具或参与职业生涯辅导，大多数大学生对于职业生涯教育的态度被动。

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