大学生财商教育

A. 大学生如何理财

大学生主要的还是靠父母给的生活费来生活的，生活费一般也不会给太多，都是差不多一个月可以花费完的程度，所以只要你一注意，可能钱就花了一大半。

有很多大学生觉得钱不够用事因为他们会买一些奢侈品，奢侈品的价格都不低，可以说完全是超出学生的能力范围的，所以有些大学生即使是省吃俭用，一个月还是不够花。我觉得大学生使用的东西应该符合大学生的身份，没有必要为了名牌而超额消费。奢侈品并不能代表很多东西，顶多就是你愿意为了它而花钱罢了。

B. 大学生如何提高财经素养

财经素养教育包含但不只是专门化的财商教育、金融教育、消费者教育、投资教育，更是培养学生应对经济生活所必备的基础性、普适性和萌芽性综合素质活动，可以通过以下方面来提高大学生的财经素养。

（1）树立正确的思想意识

全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，面向全体学生，平等对待每一位学生，关注学生的全面发展，为每一个孩子找到适合的教育。

（2）完善道德素养

师德的灵魂是关爱学生，用爱感动他们，激发他们，平等的对待每一位学生，完善他们的人格，让他们成为有担当，有责任感的公民，教师只有不断的提升自己的职业道德，才能以德育人，培养师德为先的学生。

（3）坚持创新精神

创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，做为一名教师应与时俱进，树立终身学习意识，比如：创新教学方式，打破传统”一言堂，满堂灌”的教学方式，采用”自主，合作，探究的教学方式，让学生获得亲历体悟的知识，真正成为课堂的主人。

（4）通过信息素养提升财经素养

互联网＋是中国工业与信息化的深度融合的成果与标志，为经济发展提供了新引击，通过网络化资源学习财经素养知识，在开展活动中以生为本，根据学生的认知特点、生活经验、心理特点设计财金素养活动，让学生寓学于乐。

（5）创新评价手段

打破应式教育局面，采用发展性，鼓励性评价手段，激发学生的学习兴趣，增强学生的自我效能感，将学生在活动中的表现和成就存入成长记录袋，注重过程评价，利用微信、微博等平台，进行讨论与分享，通过自评，他评的方式实施评价多元化。

（6）提升教育教学素养

教师要丰富知识内涵，完善知识体系，拓宽知识视野，通过向前辈学习，吸收经验，多参与财经素养活动，全方位提升知识，技能素养。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，教师的财经素养的提升，需要教师由忠的热爱教育事业，不断学习和创新，努力规范自身行为，完善自身的综合素养才能润物细无声的影响着孩子。