麦吉尔大学博士专业

❶ 加拿大麦吉尔大学东亚研究专业介绍

麦吉尔大学的东亚研究专业致力于提供严谨，创新和跨学科的环境，让学生学习东亚艺术、文化、历史、语言、文学、媒体和社会实践的各种批昌嫌评和历史方法。将为您详细介绍该课程。

一、课程纵览

东亚研究专业具体包括以下课程：人类学；考古学；艺术史；民族研究；电影和媒体研究；性别和妇女的研究；历史与文学；机构和流行的宗教。

东亚研究的独特课程使学生能够获得对中国、日本和韩国的理性丰富、历史知识、理论上的复杂和基耐橡手本的理解，作为动态形成和转化的空间，同时培养对该地区语言的熟练程度。研究生可以选择本系和艺术系其他系提供的各种课程，以及鼓励发展多学科强大知识联系的其他院系。该中心的东亚研究与东亚研究系下属，积极支持和鼓励社区外展。它全年提供各种活动，如讲座、演讲、研讨会、研讨会、演讲比赛、文化活动以及新成员的增加。

二、学位设置

1.文学硕士（东亚研究）（45学分）

2.哲学博士（东亚研究）（45学分）（特设）

申请硕士课程需要提交一篇论文，该论文涉及当前的理论和方法论问题，并使用东亚语言的主要和次要来源。就读的学生应具有与东亚相关的学科背景和/或学位，并具备东亚语言知识。我们课程的研究生正在从事学术、出版、政府服务、金融业、媒体和通讯等领域的职业。

三、如亩联系方式

电话：514-398-3650

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❷ 麦吉尔大学较好的专业

麦吉尔大学开设的专业种类繁多，而且各类专业在排名中都表现得不错。那么麦吉尔大学有哪些较好的专业呢？接下来，就为大家详细讲解，感兴趣的小伙伴一起来看看吧！

麦吉尔大学优势专业

麦吉尔发大学有22个院系学院，以医学、文学、法学、工程、自然科学和农学着名，并为学生提供了广泛的课程学习。麦吉尔大学-直稳居加拿大医博类大学榜首，彰显着其在学术方面的领先地位，该大学在医学，生物学，心理学方面的造诣可称加国第一，同时在商科与工程学方面也十分优秀。

一、自然科学专业类

具体有分析化学Analytical Chemistry、大气化学与气候学Atmospheric Chemistry and Climatology、自然科学Natural Sciences、有机化学Organic Chemistry、天文学和行星科学Planetary Astronomy and Science、物理学Physics、无机化学Inorganic Chemistry、气象学Meteorology等专猜脊业

二、艺术建筑与设计类

具体有艺术史批判与保护Art History， Criticism and Conservation、建筑学Architecture

三、生物和生物医学类

具体有解剖学Anatomy、微生物或细菌学Microbiology /Bacteriology、分子生物学Molecular Biology、生物学/生物科学Biology/Biological Sciences、生态学Ecology、细胞生物学Cell Biology、神经科学Neuroscience、环境生物学或兆世Environmental Biology、营养学Nutrition、生态演化学Ecology and Evolutionary Biology、营养学Nutrition、药物学Pharmacy/Pharmaceutical Science/Pharmacology等专业

专家推荐专业：医学、文学、法学、工程、自然科学与农业。

麦吉尔大学在医学领域，尤其在癌症研究、免疫学、遗传学、呼吸道疾病和神经病学等方面均取得了很大成就。

麦吉尔大学本科专业

农业经济学、环境学、视频科学、营养学、饮食学、生物资源工程、农产品、环境工程、非洲研究、人类研究、艺术历史、加拿大研究、计算机科学、东亚研究、经济学与会计、英语、环境学、法语、德语、西班牙语、国际发展研究、意大利语、语言学、数学、中东研究、音乐、政治学、哲学、心理学、社会学、概率学与统计学、软件工程、女性研究、幼稚园与早期教育、中学教育、英语教学、法语教学、化学工程、土木工程、计算机工程、电子工程、材料工程、机械工程、矿产工程、法律学、会计、经济学、金融学、普通管理学、信息系统、国际管理、投资管理、劳务关系管理、市场营销、数学、心理学、生物化学、计算机科学、生理学、大气科学、地球与行星科学、物理学、化学、软件工程、音乐、护理、职业治疗。

麦吉尔大学硕士专业

农业经济学、动物科学、人类学、建筑学、艺术历史、大气与海洋科学、生物化学、法学、哲学、宗教学、生物、生物医药工程、生物资源科学、生物技术、细胞学和解剖学、生物工程、化学、土木工程、交流科学与障碍、交流学、计算机科学、牙医科学、MBA、经济学、地理、历史、政治学、社会学、营养学、地球与行星科衫肢学、东亚研究、经济学、咨询心理学、教育心理学、电子工程、英语、流行病学、食品科学与农业化学、法语与文学、德语、西班牙研究、遗传学、图书馆与信息研究、文化与教育价值、教育领导学、课程研究、第二外语教育、语言学、数学与统计学、接机械工程、辐射物理、矿产工程、职业健康科学、病理学、实验心理学、音乐、作曲。

麦吉尔大学博士专业

动物科学、人类学、建筑学、历史艺术、大气与海洋科学、生物化学、实验医学、生物、生物医药工程、生物资源科学、细胞学和解剖学、生物工程、化学、土木工程、交流科学与障碍、交流学、计算机科学、营养学、地球与行星科学、东亚研究、经济学、牙医科学、管理学、咨询心理学、教育心理学、应用儿童心理学、电子工程、英语、流行病学、食品科学与农业化学、法语与文学、德语、西班牙研究、遗传学、图书馆与信息研究、教育研究、语言学、数学与统计学、医药物理、矿产工程、职业健康科学、病理学、临床心理学、实验心理学、音乐教育。

❸ 加拿大麦吉尔大学化学工程专业详细解读

麦吉尔大学该学科的办公室和研究实验室位于MH Wong大楼。总共有17名学术人员在现代化学工程方面利用理论，计算和实验方法在几乎所有领域开展研究课程，跟着来详细了解一下吧。

一、课程纵览

该专业向申请者提供工程硕士和哲学博士学位的课程。通过研究伙伴关系和合同，该学科的教师得到了政府计划和行业的大力支持。我们的实验室配备了最先进的设备，我们吸引了来自世界各地的优秀研究生。

我们目前的主要研究领域简要描述如下：

先进的材料和聚合物，该学科拥有国际公认的结构，功能和生物材料研究计划，涵盖合成、表征、加工和建模活动与学术、政府和工业研究中心有着密切的联系。领域包括等离子体处理(例如，纳米流体、碳纳米管、高级涂层)和聚合或“软”材料研究(例如自组装或结构化材料;复杂流体;液晶;胶体和软复合材料;以及新型聚合方法)。该研究的应用目标是开发下一代高密度存储介质、功能性涂层、电子设备、复合流体和“智能”材料，仅举几例。

生物医学工程和生物技术，该系的大多数教授都参与生物工程。这是一个非常广泛的研究领域，包括生物技术和生物医学工程。生物技术是将生命科学(例如，生物化学和细胞生物学)与过程工程，设计和放大原则相结合的综合方法。这是利用生物册碧系统或生物体做实用的事情并制造有价值的产品，如生物氢、药物、治疗剂、聚合物和表面活性剂。生物医学工程结合了工程学与医学以及生命科学和生物学的原理。这方面的例子包括：给药方式;生物医学设备;心血管和其他生物力学;用于人造植入物等应用的生物材料;用于替代治疗技术的噬菌体等产品。

能源，自蒸汽机发动工业革命以来，能源使用量大幅增加。这是由于我们人口不断增长，消费品生产增加以及汽车、手机、电脑和气候舒适设备等能源密集型设备的使用增加。石油生产的不稳定和化石燃料的不可避免的枯竭迫使科学家寻找新的资源和开发新技术以跟上提高能源需求的步伐。

麦吉尔大学化学工程系开展了与能源相关的广泛研究工作，包括：

从废物流的微生物转化和水的电解产生氢气;

储氢和储氢分子模拟;

氢燃料电池和固体氧化物燃料电池;

使用天然气水合物回收，储存和运输甲烷;

石油和天然气流动保障;

等离子技术生产用于能量转换/存储设备的纳米材料。

环境工程，环境工程是应用科学和工程原理来保护环境和修复污染场地。化学和环境工程师开发和设计过程，以提供健康的空气，水和土壤。他们还开发绿色产品和可持续流程。利用他们在过程工程，环境化学，地球科学和生物学方面的背景，工程师必须应对当前和未来在保护，管理和恢复环境方面的挑战。

我们学院的环境锋迟工程领域正在进行的研究包括：

废水处理过程的研究;

新兴污染物的生物降解;

高级氧化工艺;

水生污染物的运输和归宿;

生产替代燃料;

环境纳米技术用于修复受污染的土壤和水域;

绿色化学，用于更安全的产品和工艺;

开发用于污染物检测的生物传感器。

等离子体科学与工程，等离子体通州基举常被称为第四种物质状态，是将气体提升到能量水平的结果，它包含导电粒子，如电子和离子。虽然大多数宇宙处于等离子态，但地球上的等离子体却相对不常见。等离子体科学和工程研究考察了等离子体状态的使用，以产生物质(体积和表面)的物理和化学变化。等离子体可能处于非平衡状态，即整体气体处于低温状态且只有电子处于高能状态，或者处于平衡状态，其中所有成分的温度基本相等，可以在数千到数十之间。数千开氏度(例如，太阳表面处于等离子体状态，温度约为6,000K)。非平衡等离子体用于诸如涂层的沉积和表面的功能化，细胞的处理以及有害气体和液体的处理的应用中。热等离子体用于合成先进材料，例如纳米颗粒，碳纳米管和涂层，以及用于处理有毒和持久性废物和冶金加工。

二、学位设置

1.工程硕士(化学工程)(45学分)

化学工程是一个研究导向的学位，允许候选人通过在教师(教授)的监督下通过课程作业和研究论文扩展他们的化学工程知识来提高他们的技能。该课程不仅提供基础知识，还提供研究方法的高级培训，因此，对于那些主要研究兴趣的人来说，它是更合适的选择。这个学位的毕业生要么攻读博士学位。或在工业界工作。

2.工程硕士化学工程(非论文)(45学分)

化学工程(非学位论文)是一门课程导向学位，包括在教师(教授)的监督下完成的短期课程。通过该课程，研究生可以通过课程作业和技术培训提高他们在各种化学工程学科的知识。

3.工程硕士化学工程(非论文)：环境工程(45学分)

化学工程(非论文)，环境工程是M.Eng的专业版本。化学工程(非论文)。这个跨部门的研究生课程将获得环境工程硕士学位。该课程的目标是培养高级环境专业人员。该课程专为具有工程学本科学位的个人设计。该非全日制学位属于M.Eng和理学硕士生物资源、化学、土木和采矿、金属和材料工程系提供的计划。环境工程课程强调跨学科的基础知识，实践观点和对环境问题的认识。这是一门课程导向的学位，其中包括与环境工程相关的规定课程和在教师(教授)监督下完成的短期课程。通过与麦吉尔环境学院合作提供的这个课程，研究生可以专攻环境工程。

4.哲学博士(化学工程)

博士学位是一个研究学位，需要很少的课程和广泛的论文，在教师(教授)的监督下进行，对知识做出了独特的贡献。该课程为教学，研究和/或发展的职业生涯做好准备，毕业生有望获得进行研究的自主权。麦吉尔还提供各种研讨会，提供一般，过渡和专业技能发展机会，为博士后的各种职业选择准备候选人。

三、联系方式

电话：514-398-4494

传真：514-398-6678

电子邮件： [email protected]

网站：www.mcgill.ca/chemeng

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❹ 麦吉尔大学信息研究专业优势及学位设置

麦吉尔大学信息研究学院是一个充满活力的教学和研究单位，从事信息专业人员和学者的教育，将为您介绍该专业的教学优势及设置了哪些学位，一起来了解一下吧。

一、教学优势

学院教育那些在信息资源、服务和系统的管理和设计方面有所作为的个人，从人性化的角度寻找更好的方法来管理、组织、访问、传播、使用和保存信息并记录知识。作为加拿大同类中的先驱学校，自1897年以来麦吉尔大学的信息研究学院便开始教学活动，自1929年以来一直由美国图书馆协会对专业课程进行认证。

该学院的研究是在人类信息互动的广泛领域进行的，其中包括三个研究领域：人机交互；信息行为和服务和信息和知识管理。研究项目涉及数据挖掘、数字管理、信息分类、信息保存、备嫌知识管理、多感官信息和用户体验等主题。

二、学位设置

1.信息研究硕士（非全日制）（48学分）

信息研究硕士课程是一个非全日制课程，旨在帮助毕业生为广泛的信息研究领域做好准备。该课程包括一系列必修课程和其他感兴趣领域的课程，包括：图书馆研究、知识管理、信息和计算机技术以及档案研究等。该课程为职业生涯提供知识基础，作为信息专业人员； 培养管理信息和知识资源的能力； 促进适当使用技术以满足信息需求； 促进信息研究的研究； 倡导平等获取信息的理想； 鼓励图书馆和信息研究领域的研究； 并培养对个人，组织和社会的专业服务承诺。完成学位后，学生可以选择在相仿液关领域寻求职业或继续进一步学习。该课程可以在两年内全日制完成，也可以在非全日制基础上完成，最长可达五年。

2.信息研究硕士（项目）（48学分）

信息研究硕士，项目是一个非全日制项目，主要研究项目，旨在为广泛的信息研究领域的毕业生做好准备。该课程包括一系列必修课程，研究部分以及感兴趣领域的其他课程，包括：图书馆研究、知识管理、信息和计算机技术以及档案研究等。该课程为职业生涯提供知识基础，作为信息专业人员； 培养管理信息和知识资源的能力； 促进适当使用技术以备滚物满足信息需求； 倡导平等获取信息的理想； 鼓励图书馆和信息研究领域的研究； 并培养对个人、组织、专业服务的承诺和社会。完成学位后，学生可以选择在相关领域寻求职业或继续进一步学习。该课程可以在两年内全日制完成，也可以在最多五年内非全日制的课程完成。

3.哲学博士（信息研究）

博士学位信息研究为优秀的候选人提供了在博士阶段学习跨学科研究课题的机会。该课程为当前的理论和研究方法提供了全面的基础，以确保学生在信息研究中发展相关理论，原理和方法的知识和批判意识，并获得在信息研究背景下开展和促进学术研究的专业知识。 该课程以一系列共同课程开始，并通过论文专题进行专业化，专题研究专业领域由当前教师的研究兴趣支持。学生在以下三个研究领域之一的人机信息交互中开发学术和创新专业知识：人机交互； 信息行为和服务； 以及信息和知识管理。该课程为毕业生在魁北克、加拿大和国际上的研究，教学和高级行政职位做好准备； 有助于知识的发展和信息研究的教学/学习； 并从研究角度建立信息研究的国家和国际可见性。

4.研究生课程（数字档案管理）（15学分）

数字档案管理研究生课程旨在为学生和工作专业人员提供专业培训，以丰富他们当前的作品集或为数字档案，数字管理和数字内容管理领域的工作做好准备。课程侧重于档案研究、数字管理、数字保存策略和企业内容管理的原则和实践。该课程可在两个学期（秋/冬）或最多三年内完成。秋季和冬季都参加了该课程。

5.研究生课程（信息架构与设计）（15学分）

信息架构和设计研究生课程旨在为学生和工作专业人员提供专业培训，以丰富他们当前的作品集，或作为信息架构师和信息设计师为公共和私营部门的工作做好准备。课程侧重于信息系统、数据库、网站和界面的设计和评估。还包括数据挖掘技术和与信息安全相关的问题。所有课程均在麦吉尔大学现场提供。该课程可在两个学期（秋/冬）或最多三年内完成。提供秋季和冬季入学资格。

6.研究生证书（信息和知识管理）（15学分）

信息和知识管理研究生课程旨在为学生和工作专业人员提供专业培训，以丰富他们当前的作品集或为信息和知识管理领域的工作做好准备。课程侧重于个人、网络和组织的信息行为； 隐性和显性知识服务的本质； 以及识别、捕获、组织、存储、共享和使用知识的策略。该课程可在两个学期（秋/冬）或最多三年内完成。秋季和冬季都参加了该课程。

7.研究生证书（图书馆与信息研究）（15学分）

图书馆和信息研究的研究生课程是一个硕士后课程，旨在帮助目前持有美国图书馆协会认可（或同等）硕士学位的图书馆和信息专业人员更新其高级职责的资格。该课程可以一个或两个学术期限完成，也可以非全日制完成，最长可达五年。

三、联系方式

电话：514-398-4204

传真：514-398-7193

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❺ 神经科学专业顶尖院校推荐 这所大学享誉国际

蒙特利尔是北美最大的神经科学家集中地。麦吉尔大学的神经科学研究享誉国际，其神经科学综合课程在这一优秀的研究环境中提供研究生的课程，将为您带来详细内容。

一、推荐理由

麦吉尔大学的神经科学大约拥有340硕士和博士就读，以及230名学术老师小学，神经科学是医学院最大的研究生课程，也是北美最大的神经科学研究生课程之一。

神经科学培训涵盖了从细胞和分子神经科学到行为和认知神经科学的全方位研究领域。除实验室研究外，麦吉尔大学还提供广泛的课程，每年举办一次神经科学疗养院，并举办研讨会，以促进不同神经科学学生之间的交流。来自麦吉尔的神经科学学员已经在学术界和工业界取得了成功的职业生涯。

一名未来的研究生可以从几个研究流程中找出一名主管，涵盖全方位的神经科学研究。拥有学士学位的学生可以申请硕士学位。转学博士学位是很常见的。有硕士学位的学生学位可直接申请博士学位。学生必须与论文导师一起选择咨询委员会。该委员会将由论文主管和另外两名将参与与学生讨论他们的研究计划的人组成。

二、申请要求纵览

所有博士学生必须在博士学位结束前完成候选资格考试。该考试用于评估学生进行原创奖学金的能力，并证明他们是否适合攻读博士学位。硕士学生可能有资格转入博士学位。参加转学研讨会/考生考试，无需提交硕士论文的课程。如果硕士的CGPA是3.3或更高，并且学生咨询委员会建议学生作为博士学位的合适候选人，则允许进行此项考试。如果硕士希望攻读博士学位的学生学位，但谁没有在他们的硕士学位中获得最低3.3 CGPA。在课程中，必须提交硕士论文并申请博士学位。

学生必须提交书面论文提案（硕士学位课程开始后18个月，并且至少在博士生的候选资格考试前一个月）。本文件必须说明正在测试的假设，相关文献以及将用于解决研究问题的方法的摘要。然后，该提案将口头提交给学生咨询委员会，该委员会将审查书面提案并将其建议传达给学生。

在撰写论文之前，学生将就他们的研究工作进行正式的研讨会。该演示文稿将由学生咨询委员会参加，该委员会将向学生报告他们的印象和建议。在最终论文提交之前。每年将对学生咨询委员会进行口头非正式的研究工作的考察。

研究生项目委员会制定了一个辅导计划，每个学生将腊肢与委员会的特定成员进行匹配。计划导师确保学生，主管和咨询委员会的其他成员在整个学生研究生课程中及时了解并满足关键里程碑。所有新生都必须参加负责任的研究工作。这些将作为年度进展报告的里程碑的一部分。

三、学位设置

1.理学硕士，神经科学（45学分）含答

理学硕士 该课程为各种各样的兴趣和背景提供了机会，并使我们的学生为神经科学和相关领域的科学职业做好准备。导致硕士学位的课程 学位要求完成密集的学术和研究培训。

2.研究型博士，神经科学

麦吉尔提供极具竞轮老世争力的博士学位。学位课程，为学生在神经科学领域的成功科学事业做好准备。在麦吉尔大学神经科学研究生课程注册的学生中有一半以上是博士生。

3.学院联系方式

电话：514-398-1905； 514-398-6243； 或514-398-1229

传真：514-398-4621

❻ 加拿大麦吉尔大学法语语言文学学位设置介绍

麦吉尔大学为希望在法语文学，文学理论或文学翻译等广泛领域攻读硕士或博士学位有所成就的学生提供了一个特别友好和激励的环境。跟着来一起看看吧。

学位一：文学硕士（法绝链语语言文学）（48学分）

注册我们硕士课程的学生是持有该学科专业学士学位（或同等学历）的学士学位。硕士课程包括两个学期的研讨会，之后学生在自己选择的领域提交论文项目，然后将他们的第二年激渣课程用于撰写论文。硕士课程的前两个课程只有全日制学生注册； 然后他们必须参加 6个3学分的研讨会（包括 FREN 697）并准备他们的记忆主题（FREN 696：6学分）。半学期学生必须每次注册至少两次研讨会。学生可以出示文学评论家的论文或文学写作论文。

学位二：文学硕士（女性与性别研究）（48学分）

妇女问题研究和性别（“研究生课程中性别与妇女研究”）的课程是提供给同时满足硕士课程的所有要求与法国语言文学系的学生记忆多学科计划。除了在该系开设的两门必修课程外，学生还必须为该课程的学生修读3学分课程。其中选修课明宏悄程，学生必须每3个学分，其中被批准的选择两门课程，并与性别和女性主义的研究和方法，地址问题。他们的论文应该是一个明确与性别或女性研究相关的话题。硕士课程的前两个课程专门用于学费，为全日制学生注册； 然后他们必须参加 6个3学分的研讨会，并准备他们的记忆主题（FREN 696：6学分）。半学期学生必须每次注册至少两次研讨会。学生可以出示文学评论家的论文或文学写作论文。

学位三：文学硕士（48学分）

没有记忆的硕士课程包括三个学期的研讨会，之后学生在三位教授的指导下准备三个研究作品（每页30页）。毕业生可以获得的机会包括教学（大学水平）以及与文学和书面交流相关的各种专业（特别是在我部门）。

该课程的前三个会议专门用于入学，为全日制学生注册； 他们必须参加8个三学分研讨会，每届4次。FREN 697和FREN 600课程是强制性的。半学期学生必须每次注册至少两次研讨会。

学位四：博士（法语语言文学）

注册我们博士课程的学生持有该学科的硕士学位（或同等学历）。经过两个学期的学校教育，他们在第二年提交论文项目，并有一年时间准备初稿，用于撰写论文。整个过程通常需要四到五年。硕士课程本身就是一个完整的课程，也是迈向博士学位的第一步。它旨在实现两个同样重要的目标：通过法语和魁北克文学以及各种相关主题的教学计划，让学生完成并加深他在文学领域的知识：文学理论、语言史、历史想法等。推进以下介绍研讨会和文学研究或写论文或进行教授的指导下，其他研究学习研究和对学生的部分早期专业化部门。硕士研究的持续时间通常为两年。在具有记忆力的硕士学位的情况下，它包括两个学期，然后是论文的写作。在没有记忆的硕士论文的情况下，学校教育持续四个季度，然后在FREN 698下进行三个作品的写作。该部门的招生委员会可根据每个学生的记录给予硕士注册规则豁免。

学费（最多6个学分）的部分可以跟随在另一个麦吉尔部门在研究生和博士后研究的人文目录领域提供的课程，或在另一所大学，提供的课程和研讨会将与本署提供的600或700个课程处于同一水平。在所有情况下，学生必须获得研究生研究和研究主任的授权，只有在相关课程与候选人的学习计划相关的情况下才能获得授权。

拓展阅读：

电话：514-398-3772

传真：514-398-8557

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❼ 加拿大麦吉尔大学的历史与古典研究专业详细介绍

麦吉尔大学的历史与古典研究专业提供跨学科的欧洲研究，发展研究和硕士级别的女性研究选择。硕士和博士课程的学生还可以撰写关于医学史的论文或研究论文，那么有哪些学科具备教学优势呢？跟着来一起看看吧。

一、课程优势

历史和古典研究系在以下方面具有特殊的优势：加拿大历史；英国和欧洲的历史；东亚历史；医学史；科学史；和更新的领域，如：性别和性行为的历史；大西洋和印度洋世界的历史；全球历史。

该系由39名全职教师以及来访教授，教师讲师和博士后研究员组成。这一系列敬业的教师和学者支持全球历史和地区的高质量教学和研究。我们的教授为他们的书籍和文章赢得了许多奖项，他们正在进行的调查得到了加拿大社会科学和人文研究委员会的支持。该系是许多重要的合作研究项目的所在地，所有这些项目都包括学生

古典学科是麦吉尔学院教授的第一批学科之一。我们的学生受益于密切相关学科的资源，并利用不同背景的学者的学术专长。许多奖项适用于在课堂上表现优异的学生，本科生和毕业生都可以加入教授参加考察和实地项目。学生也可以成为古典学生协会的成员，并在麦吉尔大学古典研究杂志上发表他们的作品，就像在麦吉尔徽章上发现的小军团一样，寻找知识。我们为未来的学生提供与各个领域的顶尖学者一起学习的机会。有关详细的法规和信息，请参阅历史和古典研究部网站。

二、历史专业学位设置

历史专业的课程三个季节一个日历年（秋季，冬季，夏季）完成。硕士学位的候选人遵循该部门批准的个人课程。历史硕士课程提供各种领域的历史学术学科的高级培训。麦吉尔历史学位具有国际声望和声望，为就业市场的成功做出了有意义的贡献。我们的毕业生所追求的职业，除了那些在学院和大学院内寻找和找到名额的人之外，还在博物馆和其他公共机构，图书馆和档案馆，外交和其他部门的公共历史领域中担任职务。公务员制度，以及各种非政府组织。

1.文学硕士历史（45学分）

学生参加课程和研讨会，加深他们对专业历史学家面临的问题，主题和问题的理解。准备论文为在密切监督下准备持续项目提供了机会。

2.文学硕士历史：发展研究（45学分）

发展研究课程是一个跨学科课程，作为地理、历史、政治科学、人类学、经济学和社会学系现有硕士课程的一种选择。该课程适用于专门从事国际发展的硕士生。学生通过其中一个参与部门进入，必须符合历史部的硕士要求。录取该课程的学生参加跨学科研讨会，代替三个历史研讨会学分和各种关于国际发展问题的研究生课程。硕士论文必须是关于发展研究的主题，由发展研究协调委员会批准。

3.文学硕士历史：欧洲研究（45学分）

欧洲研究课程是一门跨学科的硕士课程，作为历史、政治学和社会学系以及法学院现有硕士课程的一种选择。该课程适用于有兴趣将历史和政治科学方法与欧洲研究相结合的学生，欧洲研究的工作主要集中在欧洲，特别是与欧洲一体化有关的问题，广泛理解。录取该课程的学生参加跨学科研讨会，代替三个历史研讨会学分，并撰写关于特定课程协调委员会批准的主题的论文。硕士论文必须是关于欧洲研究的主题，由欧洲研究协调委员会批准。

4.文学硕士历史：性别与女性研究（45学分）

该课程为学生提供女权主义，女性和性别研究的跨学科专业。录取该课程的学生参加跨学科研讨会，代替三个历史研讨会学分老仿，并撰写关于特定课程协调委员会批准的主题的论文。论文必须涉及与性别和/或女性研究集中相关的主题。

5.文学硕士历史（非全日制课程）（45学分）

学生参加课程和研讨会，加深他们对专业历史学家面临的问题，主题和问题的理解。特别是研讨会提供了在密切监督下分析主要来源的机会。

6.文学硕士医学史（非全日制课程）（45学分）

医学史硕士学位没有论文祥消选择。该非全日制课程学位通常在一年内完成。硕士学位的候选人遵循该部门批准的个人课程。学生参加课程和研讨会，加深他们对专业历史学家面临的问题，主题和问题的理解。该课程旨在为学生提供历史上具有强大的学科谨含知能力和独特的跨学科视角。考生必须具有历史背景（历史荣誉学士学位或同等学历）或其中一个健康专业的学位。

7.哲学博士，历史

历史博士学位是一个专业学位课程，准备学生作为历史学家参与学院。他们获得了历史方法的能力和对至少三个研究领域的良好控制。该课程是一项初步研究工作，对知识做出了重大贡献。医学史领域的候选人将与医学社会科学系的一名成员以及历史和古典研究系的两个小领域一起为综合考试做准备。书写论文通常由主要领域的主任指导。在所有其他方面，同样的规则适用于该领域的候选人，适用于其他博士学位。

二、古典专业学位设置

1.文学硕士，古典（45学分）

古典硕士课程提供各种领域的古典研究学术学科的高级培训。该课程强调在该学科的技术领域，古典文学硕士尤其是希腊语和拉丁语，以及批判性阅读，写作和研究技能方面的熟练程度。麦吉尔大学旨在帮助学生准备进入博士课程，并最终在任何相关的古典研究领域开展学术生涯。毕业生还在教学、法律、博物馆科学和公务员分支方面追求成功的职业生涯。该课程可在一年内完成，但通常在两年内完成。

2.文学硕士，古典（非全日制课程）（45学分）

古典硕士课程提供各种领域的古典研究学术学科的高级培训。非全日制课程课程旨在提高该学科的技术领域，尤其是希腊语和拉丁语的熟练程度，以及批判性阅读，写作和研究技能，以帮助学生准备进入任何相关古典研究领域的博士课程。该课程专为需要加强对古代语言和古典研究的其他方面的熟练程度并更加重视研究生课程的学生而设计。该课程通常在两年内完成。

四、联系电话

电话：514-398-2844

传真：514-398-7476

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❽ 麦吉尔大学特色专业介绍生物和生物医学工程

生物和生物医学工程研究生课程是一个跨学科课程，涉及工程学院的生物工程系和医学院的生物医学工程系。是麦吉尔大学特色课程之一，跟着来一起瞧瞧吧。

一、课程简介

生物和生物医学工程研究生课程是一个跨学科课程，涉及工程学院的生物工程系和医学院的生物医学工程系。该课程建立在其前身生物医学工程研究生课程的卓越和高标准的基础上。这种更广泛的跨学科重组支持了研究型大学向正规化的跨学科研究和多学院合作的发展趋势。

该课程的学生都来自十分广泛的背景，包括工程、物理、化学、生物学和牙科等。我们学生团体的多元文化多样性是该课程的一个优势，因为网络和合作机会是巨岩轿大的。该课程的学生有与该课程相关的主管，其主要部门将主要分布在工程和医学学院。

随着该领域的研究人员揭开生物学的分子和生理机制，开发越来越先进的技术来转变医疗保健或尝试对自然发生的生物解决方案，设备和程序进行逆向工程，生物和生物医学工程的校友准备发挥关键作用塑造我们的全球未来。

二、研究领域

我们的教师尤其积极参与有关生物和生物医学研究的定量分析工具和仪器开发的研究。最终目标是追求生物和医学问题的答案。

麦吉尔大学正在进行的生物和生物医学工程研究包括：

信号分析，包括脑，肌肉，眼睛，呼吸和质谱；

系统分析，包括神经肌肉控制，动眼神经和前庭控制；

实验和计算生物力学，包括整形外科和听觉力学；

生物材料，包括人造细胞；

医学成像和图像处理；

微纳米技术和生物传感器；

纳米颗粒和细胞成像；

生物信息学和计算生物学；

医学教育中的计算机，包括交互式3D模型和触觉；

生物材料与力学；

生物分子和细胞工程，再生医学；

迹兆生物医学，诊断和高通量筛选工程；

疾病力学；

组织工程，特别是涉及3D和纳米相关的生物微流体装置，如真菌和细胞交通；

生物动力装置，从全生物（如细菌）到纳米装置；

生物系统中的信息处理和存储；

系统和合成生物学；

细胞机制和细胞骨架；

软物质物理学。

三、学位设置

1.工程硕士，生物与生物医学工程（45学分）

生物和生物医学工程硕士课程重点关注从工程和自然科学到生物学，医学和生命科学问题的方法，范例，技术和设备的跨学科应用。凭借其独特的多学科环境，并利用医学，科学和工程学院的工作人员之间的研究合作，生物和生物医学工程提供基于广泛主题的论文研究生学位，包括：生物模型，生物信号处理，医学成像，纳米技术，人工细胞和器官，益生菌，生物信息学，整形外科，生物材料和机械生物学，运动蛋白和细胞骨架，生物传感器和生物治疗学，生物网络和计算生物学。生物和生物医学工程的国际知名员工提供与医生频繁和激动人心的互动，科学家和生物医学工业。通过课程和论文研究，该课程将为学姿枣租生在工业，学术界，医院和政府中的职业生涯做好准备，并为博士生提供坚实的基础。考生应持有工程，科学或医学学士学位，重点是数学，物理，化学和基础生物学（生理学，细胞生物学或分子生物学）。

2.研究型博士，生物与生物医学工程

生物和生物医学工程博士课程为学生提供从工程学和自然科学到生物学，医学和生命科学问题的方法，范例，技术和设备的跨学科应用的高级培训。该课程将重点放在一个选择的领域，同时整合定量概念和工程工具，用于研究自然和生命科学和/或患者护理。作为博士的一部分 要求，学生将整合科学方法，培养批判性和深刻的思维，并获得高级写作和演讲技巧，这将成为他/她未来职业生涯的基础。在他/她的主管的指导下，学生将解决研究挑战，并为生物和生物医学工程领域的科学和工程进步做出原创贡献。通过独立研究和论文写作，该课程将为学生在学术界，工业界，医院和政府中的职业生涯做好准备。完成该课程的学生将获得生物和生物医学工程的研究型博士学位。该课程的最佳准备是生物和生物医学工程或相关学科的硕士学位。

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❾ 麦吉尔大学优势专业推荐之生物学专业

麦吉尔大学的的生物学专业是十分特殊的，因为除了常规的硕士学位和博士 学位之外，生物系在新热带环境，生物信息学和环境领域开设了可称之为“浓度”的专门课程，跟着来详细了解一下吧，欢迎阅读。

一、关于生物学

该系在许多生物学领域提供研究生培训，在以下领域具有特殊优势：分子生物学与遗传学；细胞与发育生物学；生态学，生物多样性和保护；演化；神经生物学；生物信息学；植物生物学。

通往硕士学位的研究生课程和博士提供学位。两者都是研究密集型学位，两个课程的重点是发展独立研究所需的知识和技术技能。这两个学位的主要组成部分是一篇论文，展示了这项工作的成果以及学生对科学知识的最初贡献。通常以文学为基础的研讨会课程形式的正式课程很少，通常在第一年内完成。为了补充他们的课堂和实验室培训，学生定期参加其他研讨会系列和期刊俱乐部，并在正式研讨会上每年展示自己的工作。

除了与世界一流的研究人员合作外，生物学研究生还可以获得一流的研究基础设施。最近翻新的斯图尔特生物学大楼和新建的贝利尼生命科学大楼配备了先进的设备和设施，可用于复杂的成像，机器人和遗传技术等等。这些内部能力得到了广泛的现场研究设施的补充，其中包括：魁北克省的高尔特自然保护区；亨斯迈海洋科学中心（新不伦瑞克省）；亚北极研究站（魁北克省）；贝拉尔研究所（巴巴多斯）；史密森尼热带研究所（巴拿马）；位于魁北克省的Wilder和Helen Penfield自然保护区的湖沼学研究站。

这些资源还通过与其他组织的联系得到扩展，例如Redpath博物馆，加拿大国家研究委员会生物技术研究所，魁北克奥地利古兰经研究所，麦吉尔麦克唐纳校区，蒙特利尔神经学研究所和医院，犹太人总医院，蒙特利尔综合医院，蒙特利尔儿童医院，皇家维多利亚医院和格伦站点。

该部门规定了对所有研究生的最低支持水平。这笔金额为每年$ 15，900加学费。理学硕士所需的最短支持期限为两年。每个学生的研究生课程由研究生培训委员会任命的三人监督委员会建立并定期评估，由学生论文主管主持。

理学硕士生物学（45学分）

该课程的典型研究生在细胞和分子生物学，生物化学，生物生物学，生态学，发育生物学和统计学方面具有丰富的背景知识，通常在拟议研究领域具有特殊优势。鉴于跨学科工作的持续发展趋势，该课程还接受一些具有高学历的学生，他们已经完成了除生物学（医学，工程学，化学，物理学等）以外的其他领域的课程。

校友们继续追求广泛的职业生涯。许多人继续从事博士后研究，后来担任教职，而其他人则是工业，野生动物生物学家，法医技术专家或科学政策顾问的研究人员，仅举几例。

二、学位设置

1.理学硕士，生物学：环境（48学分）

环境研究生集中为学生提供了在各种不同领域进行以环境为中心的研究生研究的机会，包括人类学，大气和海洋科学，生物学，生物资源工程，地球和行星科学，昆虫学，流行病学，实验医学，地理，法律，微生物学，植物科学，寄生虫学，研究型，可再生资行腔源和社会学。通过一个由研究，研讨会和两门课程组成的计划，这种集中增加了一层跨学科性，挑战学生发展和捍卫他们的研究，并在更广泛的背景下思考。从硕士毕业的学生 或博士 因此，环境集中的计划将能够从多个角度（例如，社会，文化，科学，技术，伦理，经济，政治，立法）册腊以及地方，国家，地区和/或环境问题进行理解和批判性分析。或国际规模。此外，他们将能够探索和批判性地评估分析和制度方法，以州带滑减轻选定的环境问题，并有效地将研究结果传达给专家和非专业观众。通过协调和管理 他们将能够探索和批判性地评估分析和制度方法，以减轻选定的环境问题，并有效地将研究结果传达给专家和非专业观众。通过协调和管理 他们将能够探索和批判性地评估分析和制度方法，以减轻选定的环境问题，并有效地将研究结果传达给专家和非专业观众。通过协调和管理麦吉尔环境学院，环境专注是针对那些希望在研究环境问题的研究生中使用跨学科方法的学生，以及希望从与各种学科的学生互动时发生的互动中受益的学生。

2.理学硕士，生物学：新热带环境（48学分）

麦吉尔-史密森热带研究所史密森热带研究所的新热带环境选择是一个以研究为基础的硕士学位。麦吉尔大学人类学，生物学，生物资源工程，地理，自然资源科学，植物科学和政治学系的学生。新热带环境的目标对象是希望将研究生研究重点放在与新热带国家和拉丁美洲国家相关的环境问题上的学生。典型的新热带环境学生对保护非常感兴趣，因为新热带环境课程侧重于保护问题。该课程的学生有不同的背景，包括拉丁美洲和加拿大学生，并且必须说西班牙语或在他们进入该课程时注册西班牙语课程。通过麦吉尔大学和史密森热带研究所的研究人员的参与，新热带环境支持跨学科的研究和学习方法。因此，每个学生将有两名共同监督员，一名来自麦吉尔大学，一名来自史密森热带研究所。学生将完成他们在拉丁美洲的研究，新热带环境的核心和补充课程将在巴拿马教授。还需要参加在蒙特利尔举行的MSE-巴拿马研讨会演讲。通过这种教育方法，近地天体寻求促进更广泛地了解热带环境问题和发展与在热带地区工作相关的技能。将在巴拿马教授核心和补充课程。还需要参加在蒙特利尔举行的MSE-巴拿马研讨会演讲。通过这种教育方法，近地天体寻求促进更广泛地了解热带环境问题和发展与在热带地区工作相关的技能。将在巴拿马教授核心和补充课程。还需要参加在蒙特利尔举行的MSE-巴拿马研讨会演讲。通过这种教育方法，近地天体寻求促进更广泛地了解热带环境问题和发展与在热带地区工作相关的技能。

3.理学硕士，生物学：生物信息学（48学分）

生物信息学专业的目标是培养学生成为生物信息学跨学科领域的研究人员，生物信息学是生物/医学科学与数学/计算机科学/工程的交汇点。这项工作包括开发实验设计策略，构建分析数据集的工具，建模技术的应用，操作生物信息学数据的工具的创建，生物数据库的整合，以及算法和统计的使用。生物信息学专业毕业生集中在一系列跨学科课程，以及旨在将来自不同背景的学生聚集在一起的研讨会，并提供该领域研究的全面概述。典型的入学学生将隶属于三个不同院系中的大约十四个不同的“家庭”部门之一，根据他/她的特定专业领域选择，因此将满足该部门的具体要求。此外，学生还将根据生物信息学专业的特定要求进行评估。这一专业的学生可以参加五门专业课程，这些课程只对生物信息学专业的学生开放。在理学硕士成功完成生物信息学专业的学生将能够熟练掌握该领域的概念，语言，方法和局限性。因此将满足该部门的具体要求。此外，学生还将根据生物信息学专业的特定要求进行评估。这一专业的学生可以参加五门专业课程，这些课程只对生物信息学专业的学生开放。在理学硕士 成功完成生物信息学专业的学生将能够熟练掌握该领域的概念，语言，方法和局限性。因此将满足该部门的具体要求。此外，学生还将根据生物信息学专业的特定要求进行评估。这一专业的学生可以参加五门专业课程，这些课程只对生物信息学专业的学生开放。在理学硕士 成功完成生物信息学专业的学生将能够熟练掌握该领域的概念，语言，方法和局限性。

4.研究型博士，生物学

该课程的典型研究生在细胞和分子生物学，生物化学，生物生物学，生态学，发育生物学和统计学方面具有丰富的背景知识，通常在拟议研究领域具有特殊优势。鉴于跨学科工作的持续发展趋势，该课程还接受一些具有高学历的学生，他们已经完成了除生物学（医学，工程学，化学，物理学等）以外的其他领域的课程。校友们继续追求广泛的职业生涯。许多人继续从事博士后研究，后来担任教职，而其他人则是工业，野生动物生物学家，法医技术专家或科学政策顾问的研究人员，仅举几例。

5.研究型博士，生物学：环境

环境研究生集中为学生提供了在各种不同领域进行以环境为中心的研究生研究的机会，包括人类学，大气和海洋科学，生物学，生物资源工程，地球和行星科学，昆虫学，流行病学，实验医学，地理，法律，微生物学，植物科学，寄生虫学，研究型，可再生资源和社会学。通过一个由研究，研讨会和两门课程组成的计划，这种集中增加了一层跨学科性，挑战学生发展和捍卫他们的研究，并在更广泛的背景下思考。从硕士毕业的学生 或博士 因此，环境集中的计划将能够从多个角度（例如，社会，文化，科学，技术，伦理，经济，政治，立法）以及地方，国家，地区和/或环境问题进行理解和批判性分析。或国际规模。此外，他们将能够探索和批判性地评估分析和制度方法，以减轻选定的环境问题，并有效地将研究结果传达给专家和非专业观众。

环境集中通过麦吉尔环境学院进行协调和管理，旨在帮助那些希望在环境问题研究生研究中使用跨学科方法并希望从与学生互动中发生的互动中受益的学生。广泛的不同学科。这种集中可从各种院系和部门获得。

6.研究型博士，生物学：新热带环境

麦吉尔史密森热带研究所的新热带环境选择是一个以研究为基础的硕士学位。麦吉尔大学人类学，生物学，生物资源工程，地理，自然资源科学，植物科学和政治学系的学生。新热带环境的目标对象是希望将研究生研究重点放在与新热带国家和拉丁美洲国家相关的环境问题上的学生。典型的新热带环境学生对保护非常感兴趣，因为新热带环境课程侧重于保护问题。该课程的学生有不同的背景，包括拉丁美洲和加拿大学生，并且必须说西班牙语或在他们进入该课程时注册西班牙语课程。通过麦吉尔大学和史密森热带研究所的研究人员的参与，新热带环境支持跨学科的研究和学习方法。因此，每个学生将有两名共同监督员，一名来自麦吉尔大学，一名来自史密森热带研究所。学生将完成他们在拉丁美洲的研究，新热带环境的核心和补充课程将在巴拿马教授。通过这种教育方法，近地天体寻求促进更广泛地了解热带环境问题和发展与在热带地区工作相关的技能。

7.研究型博士，生物学：生物信息学

生物信息学专业的目标是培养学生成为生物信息学跨学科领域的研究人员，生物信息学是生物/医学科学与数学/计算机科学/工程的交汇点。这项工作包括开发实验设计策略，构建分析数据集的工具，建模技术的应用，操作生物信息学数据的工具的创建，生物数据库的整合以及算法和统计的使用。

生物信息学专业毕业生集中在一系列跨学科课程，以及旨在将来自不同背景的学生聚集在一起的研讨会，并提供该领域研究的全面概述。典型的入学学生将隶属于三个不同院系中的大约十四个不同的“家庭”部门之一，根据他/她的特定专业领域选择，因此将满足该部门的具体要求。此外，学生还将根据生物信息学专业的特定要求进行评估。这一专业的学生可以参加五门专业课程，这些课程只对生物信息学专业的学生开放。

三、联系电话

电话：514-398-5478

传真：514-398-5069

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