厦门大学语言学博士

『壹』 语言学博士点 有哪些

北京大学，南京大学，复旦大学，南开大学。

回答者： 齐无忌 - 十一级 2010-5-1 06:27

“外国语言学及应用语言学”博士点：

北京外国语大学

南开大学

复旦大学、上海交通大学、上海外国语大学、同济大学

南京大学、南京师范大学

广东外语外贸大学、中山大学

“英语语言文学”博士点：

北京大学、清华大学、北京师范大学、中国社会科学院研究生院、北京外国语大学、北京语言大学

中国人民解放军外国语学院、中国人民解放军通信指挥学院

山东大学、河南大学、南开大学

复旦大学、上海外国语大学、华东师范大学、浙江大学

南京大学、南京师范大学、中山大学、苏州大学

东北师范大学、湖南师范大学、中南大学

四川大学、西南大学

厦门大学、福建师范大学

华中师范大学

『贰』 英语专业博士点

我自己做英语方面工作的，刚好对此清楚，国内所有英语方面有博士点的高校都在这里了：

1、 北京大学
英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级博士点，是我国第一批硕士点和博士点之一。

2、 南京大学
英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点。
英语语言文学专业是国务院学位办1981年批准的首批博士点之一，2002年成为国家重点学科。

3、 中山大学
英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点。
英语专业是我国首批具有博士、硕士学位授予权单位之一。

4、 北京外国语大学
英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点。我国首批具有博士、硕士学位授予权单位之一。

5、 上海外国语大学
英语语言文学为国家重点学科，与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点。

6. 复旦大学
1984年建立英语语言文学博士点，目前，该专业共有两个博士点（英语语言文学；外国语言学及应用语言学）

7. 广东外语外贸大学
1986年获外国语言学及应用语言学博士学位授予权，1989年经国务院学位委员会批准为国家级重点学科，2000年被教育部确定为人文社科重点研究基地。英语语言文学2006年获博士学位授予权。

8. 南开大学
1990年，英语语言文学被批准为具有博士学位授予权。
2003年，南开大学外国语学院设博士后流动站。

9. 厦门大学 1993年建立英语语言文学专业博士点

10. 上海交通大学 外国语言学及应用语言学博士点
11. 华东师范大学 1998年增设英语语言文学专业博士点
12. 北京师范大学 英语语言文学博士点
13. 东北师范大学 英语语言文学博士点
14. 河南大学 1998年，获得了英语语言文学博士学位授予权
15. 山东大学 2000年获得博士学位授予权
16. 清华大学 英语语言文学博士点

17. 湖南师范大学 英语语言文学博士点

18. 南京师范大学
2003年建成英语语言文学博士点，2006年增设外国语言学及应用语言学博士点。

2006年新增英语博士点
19. 浙江大学 英语语言文学
20. 西南大学 英语语言文学
21. 华中师范大学 英语语言文学
22. 北京语言大学 英语语言文学
23. 同济大学 外国语言学及应用语言学
24. 中南大学 英语语言文学
25. 福建师范大学 英语语言文学

★ 2007年首批MTI试点培养单位名单(15所)： ---- 这一批15所高校值得一提，实力不错

北京大学、北京外国语大学、复旦大学、广东外语外贸大学、湖南师范大学、解放军外国语学院、南京大学、南开大学、上海交通大学、上海外国语大学、同济大学、厦门大学、西南大学、中南大学、中山大学；

『叁』 苏新春的介绍

苏新春,语言学博士，1982年毕业于江西师大中文系，获学士学位，1985年毕业于华南师范大学汉语史专业，获硕士学位。2003年获山东大学语言学博士简袜模学位。1991年晋升副教授,1996年晋升教授。1999年调入厦门大学，任中文系语言学教授，兼任国家语言资源监测与研究中心教育教材语言分中心主任、厦门大学语言技术中心第二实验室主任、厦门大学嘉拦缓庚学院人文与传好行播学院院长。 致力于汉语词汇理论研究，先后从事过古代词汇、现代词汇、文化词汇学、文化汉字学、计量词汇学、语料库语言学、辞书词汇、教材词汇等领域的研究工作。主张汉语词汇研究要古今贯通、语义与语形贯通、定性与定量相结合。承担过国家社科规划、国家语委十五科研规划、教育部博士点基金、福建省社科规划等课题。1

『肆』 请问国内英语语言文学的博士点哪些学校有

现在的四川外语学院和西安外国语大学也有了英语语言文学博士点。

『伍』 任星的介绍

任星，男，应用语言学博士（Ph.D.），现任厦门大学外文学院日语语言文学系助理教授，硕士生导师。2002年毕业于长春师范大学日语系；2006年3月日本明海大学大学院应用语言学研究科应用语言学专业语言教育方向硕士研究生毕业，获应用语言学硕士学位（M.A.）；2009年3月同研究科应用语言学专业博士研究生毕业，获应用语言学博士学位（Ph.D.）。

『陆』 李力的介绍

李力，男，1962年11月生于广东湛江，籍贯吉林省长春市。中共党员。语言学博士，现任掘滑厦门大学外文学院英语系教授，党支部书记，欧洲研究中心西欧研究蠢散晌室主任，硕带锋士生导师。

『柒』 哪些大学有汉语国际教育专业的博士点

1、北京语言大学

学校自主增设的“汉语国际教育”二级学科博士点2015开始招生。这是全国第一个以汉语国际教育(对外汉语教学)命名的博士点，将为国家的汉语国际教育学科建设打造强有力的支撑点，也将为“汉语国际教育”专业学位硕士研究生提供独具优势的深造空间。

该专业以语言学和教育学为理论基础，在充分整合学校来华留学研究生教育资源的基础上，努力打造包括汉语语法、语音、认知与应用研究、海外文化传播研究等全方位、立体式的学科专业体系。

2、华东师范大学

华东师范大学的“汉语国际教育”专业也形成了本硕博一体化的培养体系，目前也有专门单独以“汉语国际教育”命名的博士点。下设四个研究方向：汉语作为第二语言的教学、第二语言习得、 语言教学设计、国际汉语教师专业化研究。

3、厦门大学

厦门大学海外教育学院已经拥有三个博士点、五个硕士点，隶属于中国语言文学、新闻传播学、教育学三个一级学科，博士点分别是“对外汉语教学”（中国语言文学）、“汉语国际推广”（新闻传播学）、“国际汉语教育”（教育学）等三个博士点。

(7)厦门大学语言学博士扩展阅读:

主干课程

基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、比较文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。包括参观访问、社会调查和教学实习等。

语国际教育专业培养目标

通过学习，将具备了以下几方面的能力：

1、具备扎实的汉语言语能力与言语交际能力；

2、能正确、流利、得体地运用汉语进行交际；

3、掌握基本的中国人文知识，熟悉中国国情和社会文化，对中国政治、经济、历史、文化、法律、科技等有较全面的了解；

4、掌握系统的汉语基础理论与基本知识，能熟练运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作；

5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。

参考资料来源：网络-汉语国际教育专业

参考资料来源：人民网-我国开设汉语国际教育本科专业高校逾300所

『捌』 厦门大学翻译博士考试科目

翻译博士考试科目一般包括：
1、英语语言学：语言学原理、英语语法、词汇学、英语语音学、英语口语学、翻译学等。
2、对外梁模语言学：汉语语言学、汉语文学与文化、汉语古典文学、汉语现代文学、汉语翻译等。
3、翻译理论：翻译友困理论、翻译方橡告缓法、翻译实践、翻译技巧、翻译技术等。
4、翻译实践：双语翻译、汉译英、英译汉、英语翻译实训、口译练习等。
5、外语能力：听、说、读、写、译等能力的培养。
6、计算机翻译：计算机翻译原理、计算机翻译技术、计算机辅助翻译等。
7、翻译研究方法：外文研究方法、课题研究方法、文献研究方法等。