大学生创业与就业指导

⑴ 大学生如何创业就业

大学生如何创业就业

导语：培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要。下面和我一起来看大学生如何创业就业，希望有所帮助！

如何准备？

要及时、有效开展大学生职业生涯教育，做好自我生涯定位。南京航空航天大学生涯发展教育研究中心主任沈雪萍老师的《生涯教育的缘起与发展》课程指出，生涯是一个连续的历程，是以职业为核心的。开展生涯教育其目的，是为社会成员个体将来经济独立、自我实现及敬业乐群提供生涯预备。大学生是生涯教育的`探索期和建立期，对一个人的生涯至关重要。在这个阶段开展生涯教育，就是协助学生“发现兴趣、探索价值、发展能力、了解性格”，从而确立自己独特而又适宜的发展路径。

对于老师们要如何教好生涯教育、创新创业教育，嘉宾也给出了一些有针对性的意见，如要突出重点、注重分享、有效互动等。老师在教学时，对课程需要反复演练，提高表达的连贯性和细节控制能力。要充满激情，学生在一个相对轻松愉快的氛围中进行教学，同时注重反馈。

做好创新创业的启发教育。启蒙学生的创新意识和创业精神，使学生了解创新型人才的素质要求，了解创业的概念。解析与培养学生的批判性思维、洞察力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新创业素质，使学生具备必要的创业能力。通过实践认知与实践模拟活动，鼓励学生体验创业准备的各个环节，包括创业市场评估、创业融资、创业企业流程与风险管理。

怎么促就业？

以阶段来开展就业工作。《求职择业指导》课程指出，要准确掌握毕业生就业工作流程。对于招聘旺季出现的学生“观望、不带简历、宣讲参与寥寥无几”的现象，要给予重视。学生要充分地利用就业网站，如一些大型的商业招聘网站、事业单位信息发布平台等，尤其是充分利用针对大学生工作的网站，可以极大降低遭遇欺诈和传销的概率。

从企业视角出发，针对企业需求开展教学、就业指导。《求职择业指导》课程指出，对于雇主的调查过程中，他们希望高校能够在“强化专业实践、加强校企合作、调整专业适应社会需要”等方面加强。一些企业反映，很多学生在就职时缺乏必要的专业实践，动手能力较差，纯滚一些学校专业不适应社会发展，需要进行调整。

简历投递、面试有技巧。在简历投递环节，要教导学生以雇主视角，来看待自己的简历。简历的内容要包括“意向职位、能力胜任（知识、能力、性格、经验）”，如果不符合这样的简历要求，就需要作出修改。由于企业招聘人员在浏览简历时，停留的时间非常短。因此简历要简洁、清晰、明了，让人耳目一新。准备的面试内容要包含组织情况、职业胜任、员工认知、待遇谈判等方面。

对于毕业生个人来说，专家还建议需要建立一个生涯社交圈。通过“建立联系网、支持团、寻求帮助”等，来为求职所用。

做好就业统计与派遣做大余。《毕业生就业统计及派遣办理工作培训》课程则对就业统计与派遣的意义做出了说明，就业统计要真实、客观、及时，不弄虚作假。尤其要认识到就业统计对“精准帮扶就业困难毕业生”的特殊意义，建立“一对一”精准帮扶机制，确保就业帮扶有的放矢、精准到位。同时，对已就业学生的材料审核要规范。

择业是学生毕业时都需要面临的一个必经阶段，只有通过合理规划仿搭、精准计划、有效实施，才能将学生就业工作迈向新的阶段。而指导学生择业，更是一个修行的过程，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

⑵ 就业与创业指导课程的意义

可以帮助学生熟悉国家的就业政策，了解社会职业信息，认清就业形势，转变择业观念，科学定位个人发展方向，同时，不断完善自身素质，掌握求职择业的技巧，提升职场竞争力与主动适应社会的能力。
一、高校的教育应根据时代的需求进行必要的变革。高校的发展变化给学校注入了新的活力，带来更多发展的机遇，同时也加大了竞争的环境。毕业生作为高校的成果体现，成果的输出情况就是高校毕业生的就业情况。就业状况清晰的展现了高校教学的水平和管理措施，同时可以提升高校的知名度。
二、促进生源质和量的提高，直接关系着高校以后的建设状态和发展方向。面对社会的需求，学生的迫切期望，进行有效的毕业生指导工作，可以为毕业生的就业、创业做好指引，为高校未来的创建发展打好基础。
三、目前我国大学生的毕业状况是自主择业和自谋创业共举。对于社会中对人才的需求信息需要有较好的沟通渠道。作为高校就业指导工作的教研体制，可以建立起沟通学生和企业、部门双向的桥梁。可以向大学毕业生提高广泛、准确的招聘信息，也可以向企业部门等介绍毕业生的学习成果、专业知识、兴趣特长等信息等状况，方便企业、部门等用人单位选用适合的人才。
四、经济的快速发展，社会的不断进步，需要大量的人才动力，高校就是社会的人才库。高校毕业生就业指导工作的重心是尽量合理地调配人才资源，避免人才的浪费。有一部分毕业生盲目地向往我国经济建设发达的地区，但是这些地区自身的人才量和原有的、现有的人才数量已经是供大于求，同时对人才的要求和面对的压力日益明显，对毕业生未必是最好的选择。高校的就业指导体系可以适时的进行疏导，引导学生到更适合的发展较缓的地区工作，发展自己的事业，鼓励毕业生自己创业，自谋发展。培养毕业生正确的就业观、思想观、避免人才资源的流失，加强合理的调配。

⑶ 大学生就业与创业指导课程的任务有哪些

大学生就业与创业指导课程的任务有就业心理指导，职业选择指导，就业指导方针和政策指导，就业信息指导，职业技能指导。

就业心理指导

调查数据表明，随着竞争的日趋激烈，大学生的心理问题近年来呈上升趋势。在严峻的就业形势悄哗和众多竞争者的情况下，采用心理学的原理和方法启蔽行指导大学生消除心理干扰，克服盲目自信等心理障碍。帮助大学生建立既有理想又要努力创业的心理准备；指导他们在选择职业时避免盲目。

就业指导方针和政策指导

大学生就业过程中的思想问题常常与对国家政策缺乏了解有关。因此，大学生在选择工作之前，必须全面宣讲国家的就业政策。帮助大学生澄清歧义，使他们理解“双向选择”不等同于“自由职业选择”，让他们明确大学生、学校和企业的权利、责任和义务。

⑷ 大学生如何就业和创业

一.就业

就业，针对大学毕业生来说最好的选择，也是大部分大学生最无赖选择，找不到自己满意工作原因走:和自己所学专业不对口，不是自己想要的，工作条件艰苦，工资待遇低，工作时间长等。即使找到工作也是将就着。很少有人找到合适的工作。

就业分为两种，一种是主动就业，这种大学生明确自己目前处境，包括家境，自身情况，学历，能力，知识，技术等达不到自己想要工作。主动选择能维持生活，还算不错工作，等自身情况好转后再去找自己理想工作。第二种是被就业，为什么有被就业呢?主要还是大学生自身问题，空有一身本事，有能力，有想法，可是面迎社会现实，出现怀才不遇，浪费人才，被迫选择就业，解决温饱问题。总之，无论是主动还是被动就业，竟然选择了就业，就要认真对待每份工作，不仅会给你们带来财富，还能带来相应知识，能力，人脉，自己的为人处世。



二.择业

择业，就是选择自己理想工作，择业也分为两种，第一种就是大学一出来就能找到自己想要的工作，但这种概率很少，不过还有。第二种就是通过就业后，有一定经济能力，自身能力，能胜任自己想要的工作，不安于现状，有想法，有机会，他们毫不犹豫选择自己想要的工作。

找到自己想要的工作自由并不是万事大吉，还要靠自身努力去学习，去获得相应知识能力，培养出自己能够独当一面，临危不惧，大将风范。为以后创业提供良好条件。凡事都要靠自己。

三.创业

创业，自己有自己一番事业，对于创业者来说，是一次机会，又是一次赌注。在这个时代，创业项目很多，有很多创业平台，机会很多，但危机也很多，稍不留神就回前功尽弃，九死一生的局面。面对大学生来说，他们有他们优势，他们有新思想，敢拼，敢做，敢想，有一颗对未来憧憬的心，所以好多大学生一毕业就选择自己创业，即使艰辛也乐意，他们享受不是那份成果，而是经历。也有后期创业，他们也许通过就业到择业再到创业。即使面迎种种困难，敢于去做，都是了不起，加油!!!



最后，无论选择先是就业，还是择业和创业，都是最好选择结果。只要做到:不要好高骛远，脚踏实地最好;不要丰功伟绩，活着实在最好;不要背信忘义，诚信守信最好。世界没有免费的午餐，也不会天下掉馅饼，有付出就有回报。过着自己想要的生活，坚信自己所选择的，不要后悔。

⑸ 《大学生就业指导与创业教育》课程属于

大学生就业指导与游升创业教育课程属于就业与创业指导课，具有就业实践的指谈庆导意义。大学生就业指导与创业教育是高职院校每一位在校生必修的一门课程，主要是帮助神侍老学生树立正确积极的人生观、价值观和就业观，引导他们在求职、就业时能端正心态，初步确立职业意识和创业意识。

⑹ 大学生就业与创业指导课程的任务有哪些

大学生就业与创业指导课程的任务包括职业选择指导、就业指导方针和政策指导、就业信息指导、衫知扮职业技能指导、就业心理指导。
《大学生就业与创业指导》是一本主要服务于高职高专院校就业指导课程的教材。全书将职或灶业生涯规划理论作为编写的理论基础，呈现出“知己知彼”的核心规划理念，着力体现目前就业指导课程建设的教学理念，贯穿以任务驱动为导向的课程模块式教学思想，力求改变就业指导课程中“被动猛兄指导”和“空对空指导”的现实难题。

⑺ 就业指导与创业指导的十个专题是什么

就业指导与创业指导的十个专题
第一专题:就业形势与就业政策
第二专题:大学生职业生涯规划
第三专题:大学生职业能力测试与自我了解
第四专题:职业 解与就业准备冲余
第五专题:求职技巧及途径掘洞
第六专题:求职材料的准备
第七专题:招聘测试与面试
第八专题:职业适应素质培养及安全防范第九专判判枯题 权益与维护
第十专题:大学生创业

⑻ 大学生职业发展与就业创业指导

一、就业是民生之本，对于完成全面建成小康社会的目标，就业“成绩单”尤为重要。新中国成立70年来，我国就业总量扩大了3.3倍，特别是过去7年间，在经济下行压力不断加大、经贸摩擦带来不确定性等冲击下，我国仍实现了9300多万个新增就业岗位，这份成绩单显得尤为可贵。二、就业是最大的民生，就业的背后，是一户户渴求安居乐业的家庭，一个个想要通过拼搏实现理想的创业者。这些年，我们不止于满足让劳动者“好就业”，还要“就好业”。特别是新增劳动力和就业群体已是“90后”，他们接受教育程度高，对就业的期望值也越来越高。三、就业指导可以清楚经济发展、就业政策和形势的,激发大学生关注自身的职业发展，意识到确立自身发展目标的重要性。了解职业的特性，思考未来理想职业与所学专业的关系.逐步确立长远而稳定的发展目标,增强大学学习的目的性、积极性.通过教学活动的开展,可以引导学生树立起职。(8)大学生创业与就业指导扩展阅读：充分就业，是全面建成小康社会的坚强基石。回望新中国成立70年来的历程，回望中国人民奔向小康的发展路径，就业在其中发挥的作用至关重要。70年来，我国的就业总量不断提升。展望未来，稳定就业依然长期面临总量和结构上的压力。实现全面建成小康社会的宏伟目标，不是我国就业持续增长奇迹的终点，而是继续顺应人民对美好生活期待的新起点。就业有术，增收有路，亿万百姓“饭碗”端得更牢，我国应对风险和挑战的底气也就更足。参考资料：中国共产党新闻网-就业是最大的民生