大学生成年早期

『壹』 埃里克森认为大学生处于成年早期要解决的心理危机是什么

埃里克森认为大学生处于成年早期要解决的心理危机是亲密和孤独。

埃里克森认为，个体在婴儿期的主要冲突是基本信任还是基本不信任，在幼儿期的主要冲突是自主还是羞怯与疑虑，在儿童早期的主要冲突是主动还是内疚，在儿童中期的主要冲突是勤奋还是自卑，在青少年期的主要冲突是同一性还是角色混乱。

在成年早期的主要冲突是亲密还是孤独，在成年中期的主要冲突是繁殖还是停滞，在成年晚期的主要冲突是自我整合还是绝望。

成年早期的特点：

生理上处于最佳状态。身体灵活性、反应速度、肌肉弹性和强度的顶峰年龄皆在此期内，但老化已经开始。心理发展稳定，智力测验水平在上升到 25 岁后趋向平稳。语言理解和算术技能、思维方式的转换、对视觉材料的组织等智力功能达到最高水平。是创造性思维最丰富的时期。

发展任务主要有恋爱、结婚、养儿育女、建立新家庭、形成一定的生活方式和寻求职业、探讨工作经验、深入掌握技能等方面。同时，建立亲密的、成熟的人际关系，并检验个人的同一性；学会控制自己的行为，对自己的行为负责，并使自己的行为与成人社会的要求相一致。

『贰』 大学生在成年早期的阶段需要完成

你好，很高兴为你解答。首先要完成找个对象，然后在大学是最轻松的时刻，该体验体验，比如上网，逃课，上树掏鸟窝，下水去捞鱼，你要是觉得没工具，可以买个弹弓和渔网。不要怕老师点名，大不了挂科，我曾经就挂6科重修5门，朋友，加油，只有我这样的经历才是真正的大学。还有不要怕花钱，没钱就网上贷款，不用还，别怕打通讯录。

『叁』 大学生处于人生中的哪个时期

大学生处于人生的黄金时期。

大学是人生中非常宝贵的一个时期，大学在人生中占有非常重要的地位。

它是你从学校迈向社会的一个转折点，而且在大学里人们的知识人际关系和对社会的感触已经初步的形成，决定着自己未来的就业方向。

大学时期在人的一生中可以说是处于一个非常重要的阶段，准确的来说是人生中的青年，后期是人生关键的时期。

因为这决定着以后自己的人生，这个时候大学生要建立人生的目标，尤其是对自己的未来要有一个比较深入的思考，知道自己的人生未来究竟努力的方向是什么。

大学生在社会是处于就业时期和创业时期两个时期段，大学生也是从校园出来投入到社会开始新的生活时期，大学生刚好是处于社会上创业最好时期，大学生也是就业开始投入上班岗位生活，是新生活开始。

『肆』 大学生心理发展的特征有哪些

大学生身心发展的特征是：

1、生理的成熟与变化：人一生中有两个生理快速成长的时期，一个是婴儿刚出生的最初两年，另一个是进入青春期的两到三年。

2、心理与生理成熟的差距：虽然大学生在生理的发展上已经相当于成人，但是心理上的发展往往不如生理上那么快速。

个体在整个生命历程中所发生的一系列积极的心理变化。因此，并不是所有的心理变化都可以叫做发展。例如，由于疲劳和疾病等原因而发生的心理上的变化，就不能称为发展。

(4)大学生成年早期扩展阅读：

从本质上来说，心理发展是人对客观现实反映活动的扩大与改善的过程，它主要表现在四个方面：

①反映活动从混沌未分化向分化、专门化发展；

②反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性发展；

③反映认知机能从认识事物的表面现象向认识事物的内部本质发展；

④对周围事物的态度从不稳定向稳定发展。

在个体的一生中，整个身体所有的系统、组织、器官的结构和机能，有一个生长、成熟、衰退的变化过程。个体生理上的成长，沿着由头至尾、由躯干至四肢的方向进行。个体的形态与身体各部分比例的改变有力地表明了这一点。

身体是人的物质实体，脑是心理的器官。所以，生理上的、特别是脑和神经系统的成长变化，对于心理的发展有重大影响。儿童脑的成长很快，脑量增长十分迅速。

个体出生时，其脑量只及成人的四分之一，九个月时为成人的二分之一，到两周岁就已达到成人的四分之三，而到七岁时则已是成人脑量的十分之九了。个体生理成长为其心理发展提供了物质前提。随着儿童的身体特别是脑的成长，他们的学习、记忆、思维的能力就日益增进，其兴趣、态度等亦在不断变化。