大学生应该思考的问题

① 大学生应该考虑哪些问题

1我究竟喜欢那个专业。2那个专业更适合我。3这个专业对我的前途有没有帮助。4我该如何去安排大学四年的生活。5我究竟要选哪些选修课。6哪些学修课对我有用处。7我究竟要在那一年获得四级证顷碧闷。8我究竟要在那一年或者计算机证。9我要不要加入学校社团。10那个社团对我的成长十分有帮助。11我要不要在大学里谈恋爱。12我该与什么慧闭样的人去谈恋爱。13大学生活费应该要多少。14刚到寝室怎么认识室友。15怎么与人处好关系。16上大学要不要带电脑。17床位该怎么选，是先到先得吗？18学习重要吗？19对毕业后有什么想法。20大学生当前最重要的任务是什么。21遇见室友矛盾你应该怎么做。22要不要委屈求全去维雀弯持室友之间的关系。

② 大学生应该思考些什么

选择读研的话，你首先要明确自己是否准备跨专业，然后做相关的准备工作版。认真学好自己权的专业课，做一些科研项目，参加一些活动，锻炼自己多方面的能力，把自己大学这几年的重心放在学习上来，为进一步学习深造打下一定的基础。

③ 当代大学生有哪些问题值得深思研究

我国自1999年大学开始扩招以来，大学生就业问题日趋严峻，大学毕业生初次就业率和供需比日趋下降，大学毕业生就业形势不容乐观，受到了社会各界的普遍关注。本文综合现有各方观点，分别从经济学和社会学角度对大学生就业问题的性质进行了总结分析，以期望对大学生就业问题形成较为清晰的认识。从经济学角度来看，体现在总体劳动力市场供求失衡、高等教育的有效供给不足与结构性失衡、人力资本存量的信号功能弱化、高等教育投资收益率与预期收益率的差异、人力资本产权未得到充分保障、经济增长的就业弹性对就业吸纳能力差异以及大学生的自愿失业选择等。从社会学角度来看，体现在我国社会转型中的社会结构缺陷、社会资本的影响、社会网络和社会资源的作用、社会意识的影响、社会人格的缺陷、职业社会化偏差的问题。
关键词大学生；就业；经济学；社会学 一、经济学的分析 从经济学的视角对大学生就业问题进行研究非常重要，我国多位学者采取实证分析方法和规范分析方法，对大学生就业问题进行了经济分析和制度分析。这些研究有的从经济学理论角度分析大学毕业生需求和供给以及大学生市场均衡问题；有的运用人力资本理论及其相关的人力资本信号理论、投资理论、产权理论研究大学生就业问题的原因；有的利用人力资本理论以及教育经济学和家庭经济学等进行研究；还有的延伸到发展经济学，从经济增长与就业弹性关系角度对大学生就业展开研究。 （一）总体劳动力市场的供求失衡
我国总体的劳动力供大于求局面在短期内无法改变，供求失衡的严峻局面构成了大学生就业难的基本背景。具体来说，供给与需求的结构错位构成大学生就业中的结构性矛盾，进而影响其就业，这种错位主要表现在对就业地理及行业选择上。陈岩松认为目前国内劳动力市场供给与需求的总体不平衡是造成大学生就业难的主要外部因素，当今我国劳动力市场上的供给出现了建国以来从未有过的“三峰叠加”的态势，即应届大学毕业生、农村剩余劳动力转移以及下岗职工再就业共同构成了劳动力市场上的庞大供给流，这些集中到来的供给在短时间内给我国的就业市场带来了较大的压力。
丁元竹认为，当前大学生就业难的问题是中国目前就业三大问题之一，但大学生就业问题是全球性的普遍现象，是一种正常现象，不值得大惊小怪，存在一定程度的大学生失业是合理和必然的现象，应该正确看待，不必过分渲染大学生失业的后果 ；牛金虎认为现行大学生就业统计由于统计对象范围过宽、统计口径太窄、统计指标太粗，造成就业统计缩水，人为夸大了就业难度 。 （二）高等教育的有效供给不足与结构性失衡
我国高等教育存在的问题已经不再是简单扩大供给的问题，而是如何扩大有效供给的问题。在一个有效的市场上，可以通过价格机制来调节某种商品的供求平衡，而在高等教育市场上，价格机制很难奏效，出现了结构性矛盾，其原因在于供应主要由政府控制。刘宇舸认为政府垄断高等教育造成“市场失灵”与结构失衡，高等教育的个人投资回报率没有达到均衡点，私人高等教育投资收益率过高，致使高等教育有效供给不足，大学生内在质量下降（国有高校出具名不符实的文凭），这是大学生就业难的根本原因。
我国高等教育的需求方从表象上看是学生或学生家长，但学生和家长作为消费者个体的理性教育投资决策行为造成了群体行为的非理性，这表现为不管什么专业、什么学校在近期内都人满为患，人们考虑的是先占据这份社会资源，顾不上考虑机会成本，结果导致高等教育卖方市场格局。高等教育供求难以在人力资源市场上求得平衡，造成了大学生就业难的现实。 （三）人力资本存量的信号功能反映
根据人力资本信号理论，教育只是一种筛选装置，它起着信号的作用。在高等教育逐渐步入大众化阶段的时候，大学文凭的信号作用慢慢变弱，一个人想在逐渐拥挤的人才市场上抢眼，只有再进一步提高自己的学历层次。
在大学文凭的信号作用变弱的情况下，就业选择充当衡量人力资本存量的信号作用。市场选择机制是将个人的人力资本存量与工作层次两者相匹配，市场选择过程本身就带有求职者信号的人力资本存量。杨伟国将大学生就业选择行为一般化为“大学生就业选择矩阵图”，表示大学选择就业单位的行政级别和所在地区的组合，认为大学生偏好于选择行政级别高和大城市的单位就业，原因之一就是就业选择充当了衡量人力资本存量的信号功能 （四）高等教育投资收益率下降
根据人力资本投资理论，上大学是一种非常重要的人力资本投资行为，它受到投资预期收益率的影响。正如贝克尔指出，“惟一决定人力资本投资量的最重要因素是这种投资的有利性或收益率。”对于任何一个理性的人而言，如果预期收益率降低，就会降低人力资本投资力度，如果预期收益率降低到低于其他形式投资的预期收益率，就会放弃人力资本投资，转而选择其他形式的投资。
一般认为高等教育投资收益率处于不断下降状态，扩招后的就业难与同时出现的毕业生工资水平下降就是最直接的反映。马扬和张玉璐认为，无论哪个国家、无论其经济状况如何，其高等教育都存在着较高的收益率，高等教育的个人收益率基本上都高于其社会收益率；但随着国家经济状况的提高，高等教育的个人收益率与社会收益率都呈现出递减的趋势。 唐鑛认为，大学生就业“难”的实质是人力资本投资回报率下降的过程，教育投资回报率的下降趋势在我国才刚刚开始,大学生就业“难”将是一个长期的、必然的、正常的现象。
另一种观点认为高等教育投资收益率呈上升趋势。吴克明认为，从大学生和高中生收入水平的比较来看，我国大学生和高中生收入水平差距自20世纪90年代以来一直呈扩大趋势；从大学生与高中生的就业概率差距角度看，也呈现扩大趋势。就业冷并没有导致大学教育收益率降低，20世纪90年代以来我国大学教育收益率一直呈上升趋势，这正是大学生就业冷背景下依然存在大学热现象的根本原因，大学热反映了人们在人力资本投资决策上的理性特点。 （五）大学生人力资本产权未得到充分保障
人力资本产权是指人力资本所有者在社会经济活动中运用自身人力资本的权利，它是由人力资本的所有权、经营权、收益权、发展权、处置权等一系列人力资本权利所组成的权利束。承认大学生的人力资本产权是我国大学生就业制度变革的重要反映。
在计划经济时期“国家统一分配”的制度下，大学生就业完全没有择业自主权，这严重限制了其人力资本产权的实现，结果导致整个社会效益的损失。我国大学生就业制度改革后，大学生的人力资本产权虽然在很大程度上得以实现，但还受到很多制度方面的约束，其中户籍管理制度是大学生就业面临的最大的体制性障碍。户籍制度因素主要表现在三个方面：一是非国有单位使用大学生仍然有进人和户口指标的限制，二是高校毕业生的跨省市流动受到限制，三是派遣的时间限制问题。 （六）经济增长的就业弹性对就业吸纳能力有差异
经济增长的就业弹性与就业效应在不同地区和不同行业存在着差异，对高校毕业生就业吸纳能力就有所不同。近年来，国内一些学者通过研究经济增长的就业弹性与就业效应 来分析我国高等教育就业状况。岳昌君、丁小浩（2003）的研究表明：高等教育就业弹性与一般就业弹性密切相关，但其水平大于一般就业弹性；行业间高等教育“相对密集程度”的差异比地区之间的差异大；劳动力价格差异是造成受高等教育从业人员行业分布不均匀的重要原因；对高校毕业生就业吸纳能力较强的几个行业属于第三产业，中、西部地区对高校毕业生就业有潜在的吸纳能力。同时考虑就业弹性和就业效应，则对高校毕业生就业吸纳能力较强的几个行业为金融保险业、国家机关政党机关和社会团体、交通运输仓储和邮电通信业、房地产业。 （七）大学生自愿失业是理性选择

④ 大学生现在面临哪些重要问题

问题还是有很多的：学习压力，就业压力，人际关系等等。

学习压力：人人都说，到了大学就轻松了！可是真的轻松，还是假的轻松，只有大学生自己知道。一到期末周，那压力是直线式上升！有的同学可以连续一晚上熬夜，来把老师勾出的重点给全部背完，然后顶着大黑眼圈去考试。有的老师也不会勾相关的重点，只得自己盲目的看完那超级厚的一本书。最终的最终，大家都是为了，能够期末能够不挂科！当然也有更厉害的人，他们所追求的是，第一名！那压力真的还御乱大些，因为大学再也没人像高中老师一样管着你脊蠢，也不会再有谁，站在你面前为你答疑解惑！

就业压力，毕樱拆陪业季分手季，但是毕业季也是压力满满的就业季。找工作这么一件很难的事，还没毕业不知道，一毕业发现，到处都是卷王，别人的荣誉证书满满一页都写不满，自己的可能想都想不到几个！而且不是985就是211。怎么去拼？当然是实力才是硬道理！所以该学的时候就要努力学呀！并不是60分万岁！

人际关系，大学时一个小社会，小社会里面又有不同的社交圈，如果在顶层的社交圈，每次得到的消息都是第一手的，而不是等都传遍了整个学校，你才知道。所以人际关系超级复杂，同学之间，有时也会为了一个奖弄得大家都不愉快。

⑤ 大学阶段我们要考虑的问题很多,为什么首先反思世界观、人生观、价值观的问题

因为正确的“三观”才能保证我们在大学阶段健康成长，在走向乱袭社会之后顺利发展。

正确的世界观是客观地反映世界的本质和一般规律的世界观，它能够帮助人们正确地认识世界和改造世界。

正确的人生观是客观地反映人生的本质和人的发展一般规律的人生观，它能够帮助人们优化埋陪慧人生目的、端正人生态度、实现人生价值。

正确的价值观是科学地反映价值本质和价值规律的价值观，它能够帮助人们恰当地进行价值评价、合理地作出价值选择。弯答

⑥ 大学生应该思考的问题有哪些

第一，做人做事：将要做什么，正在做什么，以前做的自己满意吗
第二，学习：需要学什么，正在学什么，已经学了的自己掌握了吗

⑦ 大学生所面临的问题

有人说，大学是人生中最美好的一个阶段。但是，当你进入大学之后，不光有甜蜜，你也会面临着各种各样的问题，下面是大学生常遇到的一些问题。

1、与人交往的问题

良好的人际关系是学生成长与社会化过程中的重要组成部分，也是保持良好心理状态的必备条件。可以说，拥有良好的人际关系对大学生来讲是非常有必要的。然而，由于人际关系、社会的复杂性与学生心理的单纯性，使得大学生常常在人际交往中受挫。大学生经常会面对着人际交往的烦恼。

2、处理问题的能力

大学生的年龄总归来说是比较小的，社会阅历还不多，也缺乏一些处理问题的经验。大学生处于青春发育的“暴风雨时期”，生理发育极为迅速，已基本趋于成熟，但由于阅历较浅，社会经验不足，对人生和社会问题的认识往往认识不够。所以，在遇到问题的时候，情绪起伏很大，不知道怎么处理。

⑧ 学习什么是每一个大学生必须认真思考和回答的问题

每一个大学必须认真思考和回答的问题，就是大学生上到学校学习的内容，尤其是在专业知识和选修课程之间的内容，大学生应该认真的学习，并且的生活中认真世界和创新。