大学生辩论主题

① 大学生辩论主题有哪些

正方：78粒

反方：79粒

(2)鸡生蛋还是蛋生鸡。

正方：鸡生蛋

反方：蛋生鸡

(3)猪八戒为什么调戏嫦娥?

正方：因为爱情

反方：因为性欲

(4)玫瑰花有助于泡妞吗?

正方：有助

反方：无助

(5)1+1=2吗?

正方：给出13个1+1=2的理由

反方：给出13个1+1不等于2的理由(场外背景音：需要理由吗?不需要吗?......)

(6)猪和乌鸦到底谁更黑?(条件：假定世界上不存在白猪和白乌鸦)

正方：猪更黑

反方：乌鸦更黑

(7)201卡给我们带来欢乐还是200卡给我们带来欢乐?

正方：201卡

反方：200卡

(8)口袋里的钱交给强盗保管好还是交给骗子保管好?

正方：交给强盗好

反方：交给骗子好

(9)人死了以后能感觉到痛吗?

正方：能

反方：不能

(10)被老虎吃了更幸福还是被狼吃了更幸福?(条件：不要涉及是否应该被吃的问题)

正方：被老虎吃了幸福

反方：被狼吃了幸福

恋爱靠缘分还是奋斗

恋爱中男人还是女人更主动

理工科的男生更适合当老公，还是文史科的男生

八戒和孙悟空那个更适合当老公

笑比哭好还是哭比笑好

女人更烦还是男人更烦

单身好还是结婚好

恋爱是婚姻的必要条件

选对象应该选胖的还是瘦的?

理工科的男生更有魅力还是文史科的男生更有魅力呢? 文史科的`女生更有魅力还是理工科的女生更有魅力

女人更适合持家，还是男人更适合持家

男人更脆弱还是女儿能更脆弱

男生还是女生更需要呵护

学长更需要女友还是基友

趣味辩论赛纪实《学姐和学妹哪个更适合做女朋友》

(反方男生依次送正方女生上场，男生列队，齐步走向反方座位。主席上场)

主持人：大家好，我是本次比赛主席—奇葩方，有段话说得好，我们年轻人都是祖国的花骨朵，长大后有些人开了花，有些人结了果，有些人桃李满园，但总有那么一小撮人，他们长成了奇葩，比如说我，好啦，言归正传。首先我作为本次辩论主席提醒大家一下:如有心脏病，高血压，中风，偏瘫患者或有未满18周岁的青少年儿童请及时退场，若因心理承受能力不足而有个三长两短的话与本主办方无关

② 校园辩论赛题目

校园辩论赛题目

辩论赛，能够锻炼参与者的思维反应、语言表达等能力，是非常适合在校园中举行的一项活动。那么，哪些辩题比较适合在学校中举行呢?下面我为大家整理了一些校园辩论赛题目，欢迎阅读参考!

校园辩论赛题目1

1、正 孩子应该把心里话告诉父母/反 孩子不应该把心里话告诉父母

2、正 强将手下无弱兵/反 强将未必手下无弱兵

3、正 中国应该立国服(服:服装)/反 中国不应该立国服

4、正 道德追求和金钱追求可以统一/反 道德追求和金钱追求不能统一

5、正 个性需要刻意追求/反 个性不需要刻意追求

6、网络实名制利大于弊/网络实名制弊大于利

7、中学生应不应该上网/使用手机

校园辩论赛题目2

1.开卷是否有益

2.读经典名著好还是读小说好

3.学生应不应该追求个性

4.学生之间该不该比

5.应不应该分优等班和差班

6.学生该不该见义勇为

7.学生是否该为正义献身

8.学习为了考试还是为了获取知识

9.差生是否该受到歧视

10.班干部可不可以盛气凌人

11.班干部是否该用严格管理每个同学的方法来建立威信

15.对于犯错误的同学要不要给他留面子

16.因有事而不完成作业是否情有可原

17.对老师可不可以有善意的谎言

18.学生该不该带饰物

校园辩论赛题目3

正方/反方

名人拍商业广告可以虚构/名人拍商业广告不可以虚构

目前的彩票发行方式利大于弊/目前的彩票发行方式弊大于利

男女平等是可能实现的/男女平等是不可能实现的

女性比男性更需要关怀/男性比女性更需要关怀

逆境有利人才成长/逆境不利人才成长

评价行为善恶的标准是效果，不是动机/评价行为善恶的标准是动机，不是效果

人类和平共处是一个可能实现的理想/人类和平共处是一个不可能实现的理想

人类社会应重义轻利/人类社会应重利轻义

人类是环境的保护者/人类是环境的破坏者

人为自己活着快乐/人为别人活着快乐

人性本善/人性本恶

儒家思想可以抵御西方歪风/儒家思想不能抵御西方歪风

社会发展应重利轻义/社会发展应重义轻利

社会发展主要靠法制/社会发展主要靠德制

个人需要对于大学生择业更重要/社会需要对于大学生择业更重要

社会秩序的维系主要靠法律/社会秩序的维系主要靠道德

社会主义市场经济能避免拜金主义/社会主义市场经济不能避免拜金主义

生态危机可能毁灭人类/生态危机不可能毁灭人类

实行学分制利大于弊/实行学分制弊大于利

市场经济有利于道德发展/市场经济不利于道德发展

提倡购买国货有利于经济发展/提倡购买国货不利于经济发展

外来文化对民族文化的发展利大于弊/外来文化对民族文化的发展弊大于利

外行能够管好内行/外行不可能管好内行

网恋能成为婚姻的有效途径/网恋不能成为婚姻的有效途径

网络爱情是真正的爱情/网络爱情不是真正的爱情

网络影响人际关系/网络不影响人际关系

网络对大学生的的影响利大于弊/网络对大学生的的影响弊大于利

温饱是谈道德的必要条件/温饱不是谈道德的必要条件

文凭能够代表知识水平/文凭不能够代表知识水平

现代社会女人更需要关怀/现代社会男人更需要关怀

效率必然牺牲平等/效率不一定牺牲平等

哭比笑难/笑比哭难

校园辩论赛题目4

爱比被爱更幸福vs被爱比爱更幸福

爱是克制还是放肆

相亲素颜还是化妆

学霸快乐还是学渣快乐

选择越多越精彩还是越痛苦

相爱容易相处难vs相处容易相爱难

怀念不如相见还是相见不如怀念

大学男生应该找萌妹子还是女汉子

同宿舍之间该亲密有间还是亲密无间

挖墙脚能不能得到幸福

冰桶挑战应不应该得到推广

没有爱情的大学精不精彩

恋人之间应不应该aa制

大学军训应不应该被取消

自杀是不是人类一种最基本的权利

中国动漫应该自主创新好还是向日本学习

成绩好和成绩差谁更应该被转专业

成年人更应看重利弊还是对错

人生之美在于瞬间还是永恒

选择爱我的人还是我爱的.人，我是选我爱的人

表露自我情感和收藏自我情感哪个更有利于人际交往

睡不着与起不来哪个更痛苦

幸福是自己的vs幸福是别人给的

男女之间存在真正的友谊vs男女之间不存在真正的友谊

人造美女可以参加选美比赛vs人造美女不可以参加选美比赛

初恋时我们不懂爱情vs初恋时我们懂得爱情

真正的爱情一定是天长地久的vs真正的爱情不一定是天长地久的

我们校区在郊外好vs我们校区在市里好

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③ 大学生辩论赛策划主题大全

辩论 赛也叫论辩赛，还叫做 辩论会 。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，辩论赛作为一种仪式性比赛其会话结构有别于日常会话，而且会话参与者较多，想要顺利的举办还得要有好的 策划方案 。以下是我精心收集整理的大学生辩论赛策划主题，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

大学生辩论赛策划主题1

一、活动目的：

随着_大学_学院“校规校纪 教育 月”活动的开展，我们积极展开有关校纪校规建设的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广大师生能够深刻的认识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。

通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化，需要更改。做到学校和学生的意见能够有机的结合。

二、活动时间：20__年_月_日至20__年_月_日

三、活动地点：

主场：_大学_学院_楼某教室(待定)

分场：_大学_学院_楼某教室(待定)

四、具体活动方案;

主办单位：共青团_大学_学院委员会

承办单位：_大学_学院学生会

比赛形式：以年级为单位

五、参赛对象：青海大学昆仑学院_、_、_级学生

六、辩论主题：见附表

七、赛前准备：

1、在_月_号召开班长会议，由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关老师共同决定参加比赛的选手。

具体评选方式:

a)各班均推选出一名选手。

b)各选手在3分钟之内进行简单 自我介绍 及演讲。

c)根据各选手表现，各年级最终选出4名参赛选手。

2、比赛开始前，学生会宣传部将以海报的形式公布比赛具体时间及比赛地点。

3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持人。

八、比赛流程：

由于此次比赛采取以年级为单位进行比赛，共有三支参赛队伍，所以大赛采取抽签形式进行循环比赛，共进行三轮比赛。比赛队伍经过抽签分为A、B、C组。

(一)、具体比赛日程如下：

_月_日A组VSB组

_月_日B组VSC组

_月_日A组VSC组:

(二)、具体比赛流程如下：

1、主席致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。

2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟。

3、攻辩时间共12分钟：

正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);

反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);

正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内);

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。

4、自由辩论20分钟，每队累计各10分钟。

自由辩论规则：

①如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。

④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声笛声提示，该队应立即停止发言。

5、反方四辩 总结 陈词，时间3分钟。

正方四辩总结陈词，时间3分钟。

6、观众提问

7、评分团进行评判，工作人员计分作统分工作。

8、请评委老师点评辩论赛。

9、主席宣布本场比赛各队的得分情况、辩手及最后结果。

10、本场比赛结束，退场。

九、评判标准：

1、审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。(15分)

2、展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。(15分)

3、辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。(15分)

4、配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。(15分)

5、语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，现国语的优美。(10分)

6、辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。(10分)

7、形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。(10分)

十、胜负判定：

1、最后得分为所有队员分数相加取平均值，。

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜

3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

4、根据各队员分数的高低决定辩手人选

5、每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评

十一、奖项设置：

(一)团体奖：

辩论赛冠军奖(一个)

辩论赛亚军奖(一个)

辩论赛季军奖(一个)

(二)个人奖

十、经费预算：

__大学__学院学生会

20__年_月_日

大学生辩论赛策划主题2

一、活动目的：举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了机械系系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。

二、活动时间：20__年_月

地点：机电楼、多媒体 报告 厅

三、主办：机械工程系团总支、学生会

承办：机械工程系演讲协会

四、活动具体安排：

(1)_月_日晚自习，在学生会的带领下，由宣传部_进系各班宣传此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。通知如下：

关于举办机械工程系

第二届“风采杯”辩论赛的通知

机械系专业以理工科为主，学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高大家的表达能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进系学生间互动，我系特决定举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛，现将具体事宜通知如下：

一、参赛对象：机械工程系学生

二、参赛要求：(1)每人自备一份关于“回顾过去展望未来”稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛;

(2)表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力;

(3)普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好;

三、活动方式：(1)比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段;

(2)选拔赛以“回顾过去展望未来”为主题朗诵或演讲;

(3)预决赛前一周，以抽签方式决定正、反方以及辩题;

四、奖项设置：设冠军队一组、亚军队一组、辩手若干名，颁发荣誉证书和相关物质奖励，并加相应德育分。

五、选拔赛时间：_月_日(周日)下午6：30

地点：机电楼508

六、报名方式：在各班班长处报名，留下姓名、班级、联系方式，由各班班长在_月_日(周五)晚自习后将名单交到系团总支。

(2)_月_日下午6：30，机电楼508，由副会长_主持此次选拔赛!评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长__，由组织部__、___组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护，其他各部门负责人协调配合此次工作。

比赛完后，由秘书处__负责统计此次比赛分数并排出名次。结合各评委意见，选出前16名同学作为此次辩论赛选手以及选出10名朗诵较好的同学参加全院的朗诵比赛(注：辩论选手和朗诵选手可重复)。

(3)_月_日晚自习，把进入复赛的16名选手叫到团总支办公室抽签分组，抽辩题，抽签决定对战组。主要分为4组，每组4人。和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。由__负责。

(4)_月_日——_日，对16名选手进行培训，教他们相关 辩论技巧 。并找一个主持人，让主持人熟悉辩论规则。

(5)_月_日在机电楼508举办辩论赛决赛。分为两组，以抽签方式决定比赛出场顺序!邀请系老师、系团总支、学生会的人当评委。当场选出获胜组。

注：根据各组情况，如果各组实力均衡并较强，获胜的两组进入决赛，不对辩手进行调动;如果获胜组中有辩论能力较弱的人，挑出前8名进入决赛。

(6)_月_日，选手抽辩题，总结他们辩论的不足!继续和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。

(7)_月_——_日，继续对8名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。对主持人进行培训，继续熟悉比赛规则。

(8)_月_日在多功能报告厅举办决赛。邀请院部分老师、院_会、院团委、机械系部分老师做评委。邀请学院各系、各协会作为嘉宾。由院部分老师颁发荣誉证书。

注：1、比赛时间可能会根据各参赛选手辩论熟练程度进行调整。

2、在_日左右在学院拉各种条幅庆贺比赛圆满成功。

五、活动注意事项：

(1)、整个活动必须在学校有关法律法规，在协会 规章制度 下进行，不得违反相关规定

(2)、整个活动不得扰乱正常教学顺序，不得干扰新生正常学习生活。

(3)、每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫。

以上安排可能会根据实际情况略有调整!复赛、决赛的具体流程及相关工作人员分配均会有更详尽的 策划书 ，本次活动最终解释权归演讲协会!

20__年_月_日

大学生辩论赛策划主题3

一、辩手组成：营销协会新一届成员

二、参加人员：营销协会全体成员

三、活动时间：2021年11月22日至12月15日

四、活动地点：(待定)

五、辩论主题：

全才更适应社会竞争，专才更适应社会竞争

六、赛前准备工作：

1、确定参赛队伍和成员(组织策划部)

2、申请活动地点(办公室)

3、广播宣传和宣传单张贴(宣传部)

4、协会网站宣传(网络调研部)。

5、邀请嘉宾杨婷当评委并点评、Q群宣传(外联部)

6、制定并打印评分表20份(一张两份)(宣传部)

7、制作并打印会长的台词(副会长)

8、准备奖状(5张)和碳笔(2支)(文体部)

9、制作并准备红牌、黄牌一个

10、准备相机

11、准备三个电子表

12、具体人员安排：

主席：王凡

评委：

记时员：

接待员：

摄相：查伟

分数统计：胡阿珊

辩论赛记录：刘芮

维持秩序：

颁奖人员：

赛后清理场地：

七、辩论赛程序

1、开场白

(1)主席宣布比赛正式开始，并介绍评委

(2)主席请参赛双方入常并介绍参赛队及其所持立场

(3)主席宣读比赛规则(比赛由陈词、质询、自由辩论、观众提问、总结陈词五个阶段组成)

2、开始比赛

5、辩论结束后评委点评，同时分数统计员进行分数统计

7、主席宣布比赛两方团体分数和各辩手分数，同时分数统计员根据分数填写好奖状得主

8、颁奖并照相留念

9、主席宣布辩论赛圆满结束

八、辩论程序

1、立论(6分钟)

正反双方一辩依次进行

A、正方一辩发言(3分钟)

B、反方一辩发言(3分钟)

2、攻辩

A、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

B、反方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

C、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

D、反方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

E、正方一辩进行攻辩小结(1分钟)

F、反方一辩进行攻辩小结(1分钟)

3、自由辩论(12分钟)

4、总结陈词(6分钟)

反方四辩总结陈词(3分钟)

正方四辩总结陈词(3分钟)

九、辩论细节

1、时间提示

(1)自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员举红牌提醒;用时满时，举黄牌终止发言。

(2)举黄牌终止发言时候，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、陈词

提倡即兴陈词，引经据典恰当

3、开篇立论

立论要求逻辑清晰，言简意赅

4、攻辩

(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行

(2)正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结。辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成辩论，不得中途更替。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被叩分。不能以提问方式任意破坏对方答辩的完整性，不能以长时间答辩阻止对方提问(每次提问只限一个问题)切忌答非所问或不知所云。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。

(4)正反方选手站立完成攻辩阶段。攻方落座视为完成本方攻辩，双方选手在限制时间内陈词。

(5)双方提问问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反问。

(6)每一攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每个问题回答不超过1分钟，用时满时，终止发言。

(7)四人攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，1分钟。正方双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

5、自由辩论

(1)自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正反方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止;

(2)一方发言结束落座后，另一方开始发言

(3)在总时间内，各队队员的发言次序，次数和用时不误

(4)自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分

6、结辩

各方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分

7、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件否则适当扣分，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要等资料。

8、比赛进行中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方其他辩手发言

十、评判

1、评委、嘉宾组成(待定)

2、评判标准依据

(1)团体部分(满分100')

辩论技巧：辩手语言的流畅程度，反驳、分析和应变能力及论点的说服力和逻辑性(30')

内容：论据内容是否充实，引用资料是否恰当(10')

风度和幽默感：各队在自由辩论中的表现(30')

整体合作：全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合(20')

(2)个人部分(满分100)

A、论

陈词是否合适，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否恰当(50')

B、辩

提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体(50')

十一、评奖 方法

设辩手1名、优秀辩手3名(辩手和优秀辩手不重复)。

大学生辩论赛策划主题4

一、活动背景：

大学是一个展现自我非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入全新的生活，面临全新的机遇与挑战;然而，对于已在校一年的大二的同学，经过一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。

二、活动目的'：

丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流，培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力，为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。

三、活动时间：初赛：__月__日19：00—21;00复赛：__月__日19：00—21;00

四、活动地点：

初赛：逸夫楼427教室、逸夫楼527教室。

复赛：逸夫楼427教室

五、参加对象：以12、13级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员)。

六、辩题：

1、比赛辩题内容见附表。

2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。

3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。

七、辩论要求：

1、一个团队成员应相互配合，顾全大局，不可过分突出个人，忽略集体。

2、各辩手在辩论时注意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清晰，逻辑严密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。

3、在对方陈述观点或回答问题时，能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快速及时有效地组织语言反击。

4、在辩论过程中，可以引用典型事例，性材料或数据或 名人 名言 中佐证自己论述或驳斥对方陈词。

八、辩论赛程序：

1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始

2、宣布辩题

3、宣布比赛规则

4、介绍参赛代表队及所持立场

5、介绍评委及计时嘉宾

6、辩论比赛

7、评委进行点评打分

8、主持人宣布比赛结果及辩手

9、辩论赛结束，参赛队伍退场

10、辩论赛程序细则：

(1)时间提示：计时员对于发言时间进行限制。

(2)陈词：一辩进行立论陈词，立论要求逻辑清晰，言简意赅。分别由正反方一辩完成。时间为1分30秒。

(3)自由辩论：由正方二辩开始，正反方交替进行。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问与回答都要简洁明确。这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言，放弃发言不影响评比结果。每方时间为3分钟。

(4)自由辩论结束后，由正反双方进行总结陈词，先有反方开始，时间为2分30秒。

九、奖项设置(供参考)：学院辩论赛优胜方2组优秀辩手若干名(比赛结束后学院即将挑选8到10名优秀辩手参加学校辩论赛。)

十、经费预算

1、初赛参赛表：5(张)×10(份)=50(张)共计：10元

2、复赛参赛表：3(张)×12(份)=36(张)共计：7.2元

3、决赛参赛表：2(张)×10(份)=20(张)共计：2元

4、评委表：1(张)×5(份)=5(张)共计：1元

5、一辩—四辩、正方、反方：10(张)共计：1元

6、矿泉水：初赛12瓶、复赛8瓶、决赛6瓶26(瓶)×1.5(元)=39(元)共计：39元

7、水笔：8(支)×1.5(元)=12(元)共计：12元

8、胶布：3元、剪子：2元共计：5元

9、辩词牌：22(张)共计：34元

10、校辩论赛打印辩词：2(张)×4(份)=8(张)共计：1.6元

11、签到表：6(张)共计：1.2元

共计：114元

大学生辩论赛策划主题5

活动背景：近年来，大学生创新和应变能力越来越受到社会各界的关注。我们外国语学院积极培养和提高学生的创新和应变能力，举行此次辩论赛。

一：活动名称

外国语新生辩论赛

二：活动主题

“提高思维敏捷度，做最聪明的自己”

三：活动对象

外国语学院全体新生

四：活动时间

初赛：9月26日

决赛：10月10日

五：活动目的

培养和增强学生的应变能力，丰富学生校园生活。

六：活动流程

准备工作

1：宣传。前期宣传中科研发展部的部长们联系大一新生各班助班，让助班帮助宣传;联系影响企划部画海报进行宣传;同时各个干事通过QQ、人人等方式进行宣传同时对周围的同学进行宣传。新生结束 军训 后我们将进行我们的后期宣传即进班宣传同时统计参赛者的信息。科研发展部的干事将被分成三组，分别进入英语，英师，日语班进行宣传。

2：请评委。已通过与外院辩协商量，请12届的优秀辩手做评委。

3：借教室。借两个教室，一作比赛区，一作侯场区。

4：买奖品。

比赛过程

初赛

根据选手当天进场顺序进行编号，选手选择自己所要为之辩解的对象，并提前两分钟准备。当所有选手回答完所有问题后，再按照所选的对象，将选手分成不同的组别，按组进行辩论。评委根据选手的综合表现，选出符合要求的选手参加培训，经过培训后参加决赛。

初赛后，科研发展部干事将对各个选手的信息进行采集，帮助并督促选手对决赛做充分的准备。

决赛

比赛前，辩协的培训人员将选手分组，并以抽签的方式决定每两组之间的辩题。

决赛赛制

正方三辩开篇立论时间三分钟

反方四辩进行盘问时间一分半

反方三辩开篇立论时间三分钟

正方四辩进行盘问时间一分半

正方二辩小结时间两分半

反方二辩小结时间两分半

正反方二辩对辩，各方时间为一分半

正方三辩进行盘问时间为两分钟

反方三辩进行盘问时间为两分钟

自由辩论时间，各方时间为五分钟

反方四辩进行总结，时间为四分钟

正方四辩进行总结，时间为四分钟

在初赛和决赛比赛过程中邀请影响企划部进行拍照和跟踪报告。

七：经费报销

预计500元，用于辩手奖品购买。

八： 活动总结

科研发展部各个干事分享自己在这一活动中收获的 经验 。

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④ 有哪些适合大学生的辩论赛题

以下几点是我总结的适合大学的辩论赛题：

1.成功的关键是努力还是机遇。

理由：（1）合作更重要：很难想象我们的社会如果只有竞争会是什么样子，如果没有竞争公司肯定会第1个结题，因为公司里的很多人就是合作的产物，其次我们所使用的很多伟大发明也会倒退几百年，比如说我们使用的手机和电脑。所以这个世界上可以没有竞争，但是一定要有合作。（2）竞争更重要：从当今社会个人的发展来看，竞争比合作更能激发个人的主动性和创造性，促进人的全面发展。从当今社会的经济发展来看，竞争比合作更能推动当今社会的经济发展。从国家的发展来看，竞争是一个国家赖以生存和发展的永恒动力。

⑤ 20个大学生辩论赛主题

20个大学生辩论赛主题

大家是想找大学生辩论赛主题吗?下面我为大家整理了20个大学生辩论赛主题，欢迎阅读参考!

1、男性比女性更需要关怀-----------------------女性比男性更需要关怀

2、类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密---------类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密

3、网络的实用性比娱乐性大---------------------网络的娱乐性比实用性大

4、大学生勤工俭学弊大于利---------------------大学生勤工俭利大于弊

5、经济发展就应以教育发展为前提---------------教育发展就应以经济发展为前提

6、电子商务将会改变现有营销模式---------------电子商务不会改变现有营销模式

7、人为自我活着快乐---------------------------人为别人活着快乐

8、温饱是谈道德的必要条件---------------------温饱不是谈道德的必要条件

9、天灾比xx更可怕---------------------------xx比天灾更可怕

10、治愚比治贫更重要---------------------------治贫比治愚更重要

11、送子女进名校，利大于弊---------------------送子女进名校，弊大于利

12、成大事者不拘小节---------------------------成大事者也拘小节

13、法律无情-----------------------------------法律有情

14、人性本善-----------------------------------人性本恶

15、克隆人有利于人类发展-----------------------克隆人不利于人类发展

16、革新技术更重要-----------------------------革新思想更重要

17、乱世应用重典-------------------------------乱世不应用重典

18、理想人才以“仁”为主-----------------------理想人才以“智”为主

19、知难行易-----------------------------------知易行难

20、应当允许名人免试就读名牌大学---------------不应当允许名人免试就读名牌大学

新手如何打好辩论赛：

解析题目。如果不能准确的理解题目，比赛就已经输了一半。请用工具书将辩论题目中的每一个词每一个字的定义都查的清清楚楚，准确的理解题目的含义。辩论是文字的.游戏，任何时候都不要想当然的忽略这个步骤。

初步讨论，发散思维，解析辩题背后的意义。队友间互相交流自己的初步想法，了解辩题的社会影响，明确一个大概的辩论方向。

查阅资料，写出初稿。通过查阅文献资料，每一个队友各写出两份正反双方的辩论稿，写稿的时候切勿预设立场。

深度讨论。深度讨论，在查阅资料以后，所有人都会对辩题产生了更加深入的理解，再度互相交流，结合所有队友的初稿，完成最终的辩论稿。

扮演正反双方以及评委进行攻防演练。正所谓知己知彼百战百胜。揣测对手的想法是一门非常重要的功课。切记评委或观众的角度必不可少，胜负的关键最终还是取决于评委的观感，这是很多人都会忽略的。

查漏补缺。根据演练结果进行最后的修改，在模拟演练之后，可能会暴露出队伍存在的问题，这时候进行必要的调整，以此来达到最佳效果。

战术。设置战术，比赛中战术也是决定胜负非常重要的因素。在有限的时间里，我们不可能面面俱到。所以决定攻击的优先顺序辩论重点，重点攻击对方哪一个人(哪个人容易冲动)，都是非常有效的战术。

心态。此时所有准备工作已经完毕，剩下的只有一个最佳的比赛心态。调整心态，或者一杯茶，或者静静的冥想。等待比赛开始。

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⑥ 大学生辩论赛话题

大学生辩论赛话题

想了解大学生辩论赛话题有哪些吗?下面我为大家整理了大学生辩论赛话题，欢迎阅读参考!

1.人性本善——人性本恶

2.善意的谎言——讲诚信

3.成功的关键是努力还是机遇

4.正方：温饱是谈道德的必要条件 反方：温饱不是谈道德的必要条件

5.正方：安乐死应该合法化 反方：安乐死不应该合法化

6.正方：艾滋病是医学问题，不是社会问 反方：艾滋病是社会问题，不是医学问

8.正方：女性比男性更需要关怀 反方：男性比女性更需要关怀

9.正方：治愚比治贫更重要 反方：治贫比治愚更重要

10.正方：愚公应该移山 反方：愚公应该搬家

11.正方：信息高速公路对发展中国家有利 反方：信息高速公路对发展中国家不利

12.正方：金钱追求与道德追求能统一 反方：金钱追求与道德追求不能统一

13.正方：社会秩序的维系主要靠法律 反方：社会秩序的维系主要靠道德

14.正方：知难行易反 方：知易行难

15.正方：各国政府应该全面禁烟 反方：各国政府不应该全面禁烟

16.正方：国际网络应该受管制 反方：国际网络不应该受管制

17.正方：真理越辩越明 反方：真理不会越辩越明

18.正方：网络使人更亲近 反方：网络使人更疏远

19.正方：成功的作品应该拍续集 反方：成功的作品不应该拍续集

20.正方：电脑必将取代书本 反方：电脑不会取代书本

21.正方：足球比赛引进电脑裁判利大于弊 反方：足球比赛引进电脑裁判弊大于利

22.正方：都市化有利于人类发展 反方：都市化不利于人类发展

23.正方：发展知识经济自然科学比社会科学更重要 反方：发展知识经济社会科学比自然科学更重要

24.正方：美是客观存在 反方：美是主观感受

25.正方：青春偶像崇拜利大于弊 反方：青春偶像崇拜弊大于利

26.正方：先成家后立业 反方：先立业后成家

27.正方：爱情是自私的 反方：爱情是无私的

28.正方：夜晚对人类利大于弊 反方：夜晚对人类弊大于利

29.正方：人类将毁于科技 反方：人类将不会毁于科技

30.正方：经济发展和环境保护可以并行 反方：经济发展和环境保护不能并行

31.正方：全球化有利于发展中国家 反方：全球化不利于发展中国家

32.正方：信息传播发展会打击本土文化 反方：信息传播发展不会打击本土文化

34.正方：个人利益和群众利益可以两全 反方：个人利益和群众利益不能两全

35.正方：钱是万恶之源 反方：钱不是万恶之源

36.正方：电脑给人类带来福音 反方：电脑未必给人类带来福音

37.正方：流动人口的增加有利于城市的发展 反方：流动人口的增加不利于城市的发展

38.正方：生态危机可能毁灭人类 反方：生态危机不可能毁灭人类

39.正方：离婚率上升是社会文明的表现 反方：离婚率上升不是社会文明的表现

40.正方：经济发展应该以教育发展为前提 反方：教育发展应该以经济发展为前提

41.正方：医学发展应有伦理界限 反方：医学发展不应有伦理界限

42.正方：外来文化对民族文化的发展利大于弊 反方：外来文化对民族文化的发展弊大于利

43.正方：学生就业压力大有利于成才 反方：学生就业压力大不利于成才

44.正方：中国足球走向世界关键在于商业化 反方：中国足球走向世界关键不在于商业化

45.正方：跳槽有利于人才发挥作用 反方：跳槽不利于人才发挥作用

46.正方：打假主要靠消费者 反方：打假主要靠执法者

47.正方：现代社会男女竞争是平等的 反方：现代社会男女竞争是不平等的`

48.正方：安乐死符合人道主义精神 反方：安乐死不符合人道主义精神

49.正方：思想道德应该适应市场经济 反方：思想道德应该超越市场经济

50.正方：克隆技术的应用必将造福人类 反方：克隆技术的应用必将殃及人类

51.正方：Internet能够改变世界 反方：Internet不能改变世界

52.正方：汽车的发展取决于道路的发展 反方：道路的发展取决于汽车的发展

53.正方：人口问题是未来社会发展的成败关键 反方：人口问题不是未来社会发展的成败关键

54.正方：青少年素质的提高主要靠家庭养成 反方：青少年素质的提高主要靠学校教育

55.正方：人是大自然的保护者 反方：人是大自然的破坏者

56.正方：现代社会竞争比合作更重要 反方：现代社会合作比竞争更重要

57.正方：世纪回眸喜大于忧 反方：世纪回眸忧大于喜

58.正方：高中毕业生出国留学利大于弊 反方：高中毕业生出国留学弊大于利

59.正方：发展经济应鼓励超前消费 反方：发展经济不应鼓励超前消费

60.正方：网络经济是泡沫经济 反方：网络经济不是泡沫经济

61.正方：现代社会男人更累 反方：现代社会女人更累

62.正方：西部开发引知更重要 反方：西部开发引资更重要

63.正方：城市交通问题主要是设施问题 反方：城市交通问题主要是管理问题

64.正方：电视征婚利大于弊(女队 ) 反方：电视征婚弊大于利(男队)

65.正方：物价上涨的总趋势是可以抑制的 反方：物价上涨的总趋势是不可以抑制的

66.正方：进口高档消费品利大于弊 反方：进口高档消费品弊大于利

67.正方：北京市乘车难的原因是人多车少 反方：北京市乘车难的原因不是人多车少

68.正方：金钱的作用越来越大是一种进步 反方：金钱的作用越来越大不是一种进步

69.正方：中国体育的发展应走竞技体育之路 反方：中国体育的发展应走全民体育之路

70.正方：就文化而言越是民族的就越是世界的 反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的

71.正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长 反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长

72.正方：人类社会应重义轻利 反方：人类社会应重利轻义

73.正方：我国农村剩余劳动力应在当地吸纳 反方：我国农村剩余劳动力不应在当地吸纳

74.正方：应对女性就业实行保护 反方：不应对女性就业实行保护

75.正方：法治能消除xx 反方：法治不能消除xx

76.正方：烟草业对社会利大于弊 反方：烟草业对社会弊大于利

77.正方：效率必然牺牲平等 反方：效率未必牺牲平等

78.正方：提倡购买国货利于经济发展 反方：提倡购买国货不利于经济发展

79.正方：不破不立 反方：不立不破

80.正方：未来社会，女性比男性压力大 反方：未来社会，男性比女性压力大

81.正方：互联网络，使人越来越亲近 反方：互联网络，使人越来越疏远

83.正方：拒绝xx，教育比惩治更重要 反方：拒绝xx，惩治比教育更重要

84.正方：不以成败论英雄 反方：自以成败论英雄

85.正方：法不容情 反方：法也容情

86.正方：高薪能够养廉 反方：高薪不能养廉

87.正方：近墨者黑 反方：近墨者未必黑

88.正方：知足者常乐 反方：不知足者常乐

89.正方：强将手下无弱兵 反方：强将手下多弱兵

90.正方：名师出高徒 反方：名师未必出高徒

91.正方：不想当将军的士兵不是好士兵 反方：总想当将军的士兵不是好士兵

92.正方：好心总会有好报 反方：好心未必有好报

93.正方：响鼓无需重槌敲 反方：响鼓也需重槌敲

94.正方：清官难断家务事 反方：清官好断家务事

95.正方：事实胜于雄辩 反方：事实未必胜于雄辩

96.正方：少年识得愁滋味 反方：少年不识愁滋味

97.正方：身正不怕影子歪 反方：身正也怕影子歪

98.正方：有志者事竞成 反方：有志者事未必成

99.正方：万事开头难 反方：万事中间难

100.正方：旁观者清 反方：旁观者未必清

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⑦ 经典的辩论题目有哪些

1.正方：在校大学生创业利大于弊
反方：在校大学生创业弊大于利
2.正方：企业用人才为先
反方：企业用人德为
3.正方：人和自然可以和谐相处
反方：人和自然不能和谐相处
4.正方：高校产业化利大于弊
反方：高校产业化弊大于利
5.正方：网络经济是泡沫经济
反方：网络经济不是泡沫经济
6.正方：个人的命运是由个人掌握
反方：个人的命运是由社会掌握
7.正方：便利器具便利
反方：便利器具不便利
8.正方：发掘人才需要考试
反方：发掘人才不需要考
9.正方：民族技艺应该保密
反方：民族技艺不应该保密
10.正方：理想人才以仁为主
反方：理想人才以智为主
11.正方：网络对大学生的影响利大于弊
反方：网络对大学生的影响弊大于利
12.正方：金钱的追求与道德可以并行
反方：金钱的追求与道德可以并行
13.正方：杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色
反方：杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色
14.正方：个性需要刻意追求
反方：个性不需要刻意追求
15.正方：宽松式管理对大学生利大于弊
反方：宽松式管理对大学生弊大于利
16.正方：留学归国是个人问题不是社会问题
反方：留学归国是社会问题不是个人问题
17.正方：通俗文学比文学名著影响大
反方：文学名著比通俗文学影响大
18.正方：网络的发展对文学弊大于利
反方：网络的发展对文学利大于弊
19.正方：相处容易相爱难
反方：相爱容易相处难
20.正方：外来文明对中国文明利大于弊
反方：外来文明对中国文明弊大于利
21.正方：青年成才的关键是自身能力
反方：青年成才的关键是外部机遇
22.正方：环境保护应该以人为本
反方：环境保护应该以自然为本
23.正方：企业发展需要无私奉献精神
反方：企业发展不需要无私奉献精神
24.正方：成大事者不拘小节
反方：成大事者也拘小节
25.正方：审判时参考判例在我国利大于弊
反方：审判时参考判例在我国弊大于利
26.正方：杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色
反方：杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色
27.正方：送子女进名校，利大于弊
反方：送子女进名校，弊大于利
28.正方：避免人才外流，是政府的责任
反方：避免人才外流，不是政府的责任
29.正方：爱的教育比体罚更有效
反方：体罚比爱的教育更有
30.正方：合作比竞争，更能使文明进步
反方：竞争比合作，更能使文明进步
31.正方：天灾比人祸更可怕
反方：人祸比天灾更可怕
32.正方：远亲不如近邻
反方：近邻不如远亲
33.正方：新闻自由是社会改革的最大动力
反方：新闻自由不是社会改革的最大动力
34.正方：全球化能为我国带来经济发展
反方：全球化不能为我国带来经济发展
35.正方：性教育应列为中学课程
反方：性教育不应列为中学课程
36.正方：性教育是科学教育
反方：性教育是道德教育
37.正方：道义比利益对人际关系的影响更大
反方：利益比道义对人际关系的影响更
38.正方：博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征
反方：博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象
39.正方：教育应注重人格培训多于知识培训
反方：教育应注重知识培训多于人格培训

希望能帮到你，望采纳，谢谢